地球爺爺的手教學(xué)課時(shí)設計
地球爺爺的手教學(xué)課時(shí)設計
教材分析
《地球爺爺的手》是小學(xué)語(yǔ)文一年級下冊的一篇課文，《地球爺爺的手》第二課時(shí)教學(xué)設計。課文以小學(xué)生喜愛(ài)的童話(huà)故事形式出現，通過(guò)熟桃子自己落地的事，生動(dòng)形象，深入淺出地向學(xué)生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學(xué)現象和科學(xué)常識，鼓勵學(xué)生留心身邊的科學(xué)，從而愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。
設計理念
1、學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習活動(dòng)積極的組織者和引導者。語(yǔ)文教學(xué)應以學(xué)生自讀自悟，自學(xué)探究為基礎，提倡自主、合作，探究的學(xué)習方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
2、架設生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導和調動(dòng)學(xué)生的情感體驗，關(guān)注學(xué)生的內心感受，注意培養學(xué)生對事物有正確的情感態(tài)度。
3、使朗讀成為學(xué)生學(xué)習和探究的重要手段。讓學(xué)生在自主民主的氛圍中學(xué)習，自主地讀、說(shuō)！在自讀自悟，主動(dòng)探究中認識生字，讀懂故事，初步了解“地心引力”，同時(shí)對我們賴(lài)以生存的地球中的科學(xué)奧秘產(chǎn)生興趣。
教學(xué)目標
1、認識倆、摘、伯、而、且、踢、引。7個(gè)生字，能讀準字音，認清字形。
2、能正確、流利，有感情地朗讀課文，讀好有請求語(yǔ)氣的句子。
3、能讀懂課文的內容，對“地心引力”現象發(fā)生濃厚的興趣，并大致了解這一科學(xué)常識；從而對身邊的一些科學(xué)現象探求的欲望更強。
教學(xué)流程：
1、激趣導入
同學(xué)們，你們喜歡玩紙飛機嗎？你在玩紙飛機的時(shí)候最希望的是什么？好現在你們想玩一次嗎？我們來(lái)比比誰(shuí)的紙飛機飛得遠，飛得高，不管我們的紙飛機能飛多遠，多高，最后它們總是會(huì )掉下來(lái)，同學(xué)們想知道這是為什么嗎？我們讀懂了課本上的這個(gè)故事，你們就能找到答案了。
師：板書(shū)課題，（齊讀課題）《地球爺爺的手》
2、閱讀、識字、探究、感悟
�。�1）提出自讀要求：要讀準字音，讀通句子，標出自然段。
�。ㄖ笇W(xué)生拼音，學(xué)生領(lǐng)拼，師指導）
�。�2）認讀沒(méi)有拼音的生字：（以小組比賽的形式讀）
�。ㄐ〗M“開(kāi)火車(chē)”認讀生字，師指導糾正，培養學(xué)生競爭意識）
�。�3）認讀本課的詞語(yǔ)：他倆，摘桃子、伯伯、而且、踢到、地心引力。
�。▽W(xué)生自讀，領(lǐng)讀，你最喜歡哪個(gè)詞，并能用這詞說(shuō)一句話(huà)）
�。ㄅ囵B學(xué)生用詞說(shuō)話(huà)，也就是培養學(xué)生創(chuàng )新能力的訓練）
�。�4）這篇課文共有多少個(gè)自然段？你喜歡讀哪個(gè)自段就給大家讀哪個(gè)自然段。
�。ㄏ茸杂删毩曌x，然后指名自由選自然段讀，最后分角色讀，其中著(zhù)重讀5、7、10自然，教師指導，語(yǔ)氣、感情）
�。�5）感悟地球爺爺說(shuō)的話(huà)：讀了地球爺爺說(shuō)的話(huà)，你們知道了什么？
�。ㄒ孕〗M為單位進(jìn)行組內交流和討論，教師點(diǎn)撥)
�。�6）讀了課文，你們有沒(méi)有不明白的地方？
�。ㄗ杂少|(zhì)疑）
�。�7）師指點(diǎn)，我們地球爺爺的心臟就像磁鐵一樣具有引力，而且它的引力要比磁鐵不知大多少，能吸住地球上的一切，它的這種引力就叫“地心引力”�，F在你們能明白為什么紙飛機不管多輕，最后總是會(huì )掉下來(lái)了嗎？
師板書(shū)：“地心引力”。
3、拓展與鞏固
�。�1）你們還能舉出哪此例子說(shuō)明地球爺爺有“手”——也就是“地心引力”。
�。�2）指點(diǎn)展示：我們的地球爺爺，它用那雙有力氣的“手”——“地心引力”牢牢抓住了地球上的一切，大家想相如果地球爺爺沒(méi)有“手”了，我們的世界會(huì )是什么樣？
�。�3）總結談話(huà)：關(guān)于我們的地球爺爺還有許多有趣的事情呢！只要同學(xué)們能多看多想，就會(huì )有很多新的發(fā)現，讓我們睜開(kāi)雙眼，開(kāi)動(dòng)腦筋吧。
4、作業(yè)設計
�。�1）努力把課文讀得更好。朗讀全文給大家聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到的新的知識。
�。�2）找一找有關(guān)地球知識的書(shū)刊讀一讀，并帶到學(xué)校來(lái)和同學(xué)互相換著(zhù)讀。
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