小數加減混合運算教學(xué)設計

小數加減混合運算教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數加．減混合運算的順序。能比較熟練地進(jìn)行計算，并能運用運算定律或規律使一些計算簡(jiǎn)便。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題

　　1．口算。

　　讓學(xué)生做復習第7題．時(shí)間4分鐘。

　　集體校對得數。

　　提問(wèn)：你能說(shuō)說(shuō)小數加減法怎樣計算嗎？關(guān)鍵是什么?

　　2．引入課題。

　　我們在學(xué)習了小數加、減計算的基礎上．還學(xué)習了小數加、減混合運算。這節課，我們。(板書(shū)課題)通過(guò)復習，要能比較熟練地計算小數加、減混合運算，并能運用運算定律或規律使一些計算簡(jiǎn)便，提高小數加、減法的計算能力。

　　二、混合運算復習

　　1．整理運算順序。

　　做復習第8題前兩題。

　　指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習本上。

　　集體訂正，檢查各題是按怎樣的順序計算的。

　　提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小數加，減混合運算的運算順序?

　　指出：小數加、減混合運算的運算順序與整數相同。也是在沒(méi)有括號的算式里，從左往右依次計算；在有括號的算式，先算括號里的，再算括號外面的。

　　2．復習簡(jiǎn)便算法。

　　做復習第9題。

　　讓學(xué)生分析、討論每一小題怎樣算比較簡(jiǎn)便。

　　組織學(xué)生交流每一題的簡(jiǎn)便算法，說(shuō)說(shuō)應用了什么運算定律或規律。

　　三、應用題練習

　　1．做復習第ll題。

　　讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)列方程解答要怎樣想。

　　指名一人板演，其余學(xué)生做在練習本上。

　　集體訂正，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)列方程所依據的等量關(guān)系。

　　指出：列方程解應用題的關(guān)鍵是找出題里的等量關(guān)系，然后根據等量關(guān)系列出方程。

　　2．做復習第12題：

　　讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題意。

　　學(xué)生解答在練習本上。

　　指名學(xué)生口答算式和結果。老師板書(shū)。

　　提問(wèn)：解答這道題是怎樣想的?

　　四、課堂小結

　　提問(wèn)：這節課復習了哪些內容?你有哪些收獲?

　　五、課堂作業(yè)

　　復習第8題后兩題，第9題，第10題。

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