年輕干部培養選拔調研報告1000字
年輕干部培養選拔調研報告1000字
近幾年來(lái)，我市采取切實(shí)有效措施，加大年輕干部培養選拔的力度，制訂了(培養選拔跨世紀領(lǐng)導人才工程規劃)，努力建立一支職務(wù)上分層次、結構上分類(lèi)別、時(shí)間上分遠近，素質(zhì)優(yōu)良、數量充足的年輕干部隊伍。每年進(jìn)行一次民主薦賢、對年輕干部作一次考核、對一批年輕干部進(jìn)行理論、實(shí)踐、赴外地的培訓等十個(gè)一的措施，扎扎實(shí)實(shí)地抓源頭、抓培養、抓啟用，取得了較好的效果。20xx年以來(lái)，全市提拔35歲以下年輕干部140名。這些年輕干部已成為我市兩個(gè)文明建設的重要骨干。
一、實(shí)事求是，正確評價(jià)年輕干部
知人才能善任，任人必須唯賢。對年輕干部的培養選拔，要選準苗子，黨組織要提高識才水平。這當中主要是如何才能正確地評價(jià)年輕干部，應著(zhù)力在三看上下功夫。
化靜為動(dòng)——把年輕干部的優(yōu)點(diǎn)看實(shí)。多數年輕干部上進(jìn)心強，工作盡職盡力，他們無(wú)論參與中心工作還是正常工作，是負責全面工作還是協(xié)助某一方面的工作，都追求政績(jì)。他們所實(shí)現的人生價(jià)值，都希望得到組織的充分認識和肯定。因此，要全面地動(dòng)態(tài)地考察干部。既要考察他們在某一年份、某一崗位、某一項工作中的表現，又要考察他們多年來(lái)，在不同單位、不同崗位上的表現。充分肯定年輕干部的優(yōu)點(diǎn)，會(huì )使他們從心理上得到不同程度的滿(mǎn)足，得到激勵。
化原則為具體——把年輕干部的缺點(diǎn)看透�，F在有一種傾向對年輕干部的優(yōu)點(diǎn)比較好講，對他們的缺點(diǎn)評價(jià)比較難，一是不重視對他們缺點(diǎn)的考察，到底存在什么問(wèn)題，評價(jià)起來(lái)說(shuō)不清，也說(shuō)不準。二是主觀(guān)主義的想當然。因為他們年輕，作風(fēng)雷厲風(fēng)行，就說(shuō)成心情急躁；因為他們閱歷淺，就說(shuō)成某方面經(jīng)驗缺乏，或者是學(xué)習不夠；因為他們敢抓敢管，就說(shuō)成有時(shí)有自傲情緒，等等。三是多栽花少栽刺，防止把年輕干部缺點(diǎn)說(shuō)過(guò)頭，影響對年輕干部的選拔。實(shí)踐證明，用積極的、實(shí)事求是的態(tài)度考察年輕干部的缺點(diǎn)，既可以防止籠統和偏見(jiàn)，又能夠在使用年輕干部時(shí)信心更足，決心更大，更有利于選準人。
化虛為實(shí)——把年輕干部的潛能看準。干部的潛能，是一個(gè)干部綜合素質(zhì)的內在反映，不易被發(fā)現�？陀^(guān)準確地分析評判年輕干部潛能的大小，就成了干部選拔任用工作中的難點(diǎn)之一。對年輕干部無(wú)論是平職交流，還是提拔使用，往往都帶培養性的。如果一個(gè)年輕干部的潛能不大，使用不當，就會(huì )增大干部培養工作的成本。如果及時(shí)使用了具有較好潛能的干部，就會(huì )收到比較理想的效果，就實(shí)現了人們常說(shuō)的，也是期望的組織部出效益。因此，考察年輕干部的潛能，是一個(gè)不斷考察、跟蹤考察，認識、再認識的過(guò)程，不能主觀(guān)臆斷，把考察這一個(gè)重要環(huán)節簡(jiǎn)單化，更不能因有了一兩次考察，就草率地下結論�？疾炷贻p干部的潛能，主要考察年輕干部在政治立嘗政治方向上的堅定性，處理問(wèn)題、接受事物的敏銳性，對工作環(huán)境的適應性，研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的可塑性，等等。只有把年輕干部的成長(cháng)軌跡全部掌握了，才能對有潛力的年輕干部，早發(fā)現、早儲備、早培養、早使用。
二、思維創(chuàng )新，大膽使用年輕干部
盡管這幾年來(lái)，對年輕干部選拔培養的步伐沒(méi)有停，也取得了不少成績(jì)，但目前各級領(lǐng)導班子又面臨整體性新老交替�；仡�1984年體改時(shí)班子調整的實(shí)踐，可以說(shuō)，一批20多歲、30歲左右的有中專(zhuān)以上文化的年輕干部，盡收眼底，他們當中有許多同志走上了鄉局級領(lǐng)導崗位，現在也不過(guò)在45歲左右，工作上已經(jīng)是非常成熟的骨干。其基本經(jīng)驗是思想解放，不拘一格，敢于使用。領(lǐng)導班子的建設，如何面向新世紀，面向世界、面向未來(lái)，要有緊迫感，要切實(shí)加大年輕干部的選拔力度。要突破影響年輕干部成長(cháng)和使用的三個(gè)障礙。
防止近視——解決人選少的問(wèn)題。這幾年來(lái)，對年輕干部培養選拔沒(méi)有少強調，固然有源頭不足(鄉局級機關(guān)控制進(jìn)人已多年)、后備干部蓄水池不滿(mǎn)等原因，重要的原因是近視，既表現在燈下黑，又表現在看不遠，視野不寬，總感到人才缺乏，優(yōu)秀的年輕干部就更缺了。相反，一些比較優(yōu)秀的年輕干部因不在領(lǐng)導同志視線(xiàn)范圍，不能得到及時(shí)地培養使用，出現馬找伯樂(lè )的憂(yōu)慮。一些在領(lǐng)導人身邊工作的年輕干部，因為接觸多，缺點(diǎn)暴露無(wú)遺，使用上總不太放心。解決這個(gè)問(wèn)題的有效辦法之一，堅持走群眾路線(xiàn)，相信多數群眾的評價(jià)和推薦，就會(huì )發(fā)現優(yōu)秀人才。我市連續多年，堅持考察班子必須進(jìn)行后備干部的群眾推薦，在鄉鎮凡遇黨委、政府換屆，都進(jìn)行較大范圍的民主推薦，一批年輕干部進(jìn)入蓄水池，有的多年來(lái)，一直被群眾推薦的干部，在使用上一般地說(shuō)，是有較大把握的。經(jīng)過(guò)幾年的滾動(dòng)，目前，我市鄉鎮班子的結構得到了較大的改進(jìn)，班子調整的余地也大多了。
防止由少數人在少數人中選——解決干部脫穎而出的問(wèn)題。貫徹中共中央關(guān)于(黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作暫行條例)以來(lái)，選拔任用干部已經(jīng)逐步從封閉式陳舊的選人用人機制中走出來(lái)，新的充滿(mǎn)生機與活力的選人用人機制正在形成和建立。但是，選人用人由少數領(lǐng)導在少數人中選的現象仍然存在。必須加大干部人事制度改革的力度，要用市場(chǎng)經(jīng)濟開(kāi)放的觀(guān)念選人用人，要從機制上對舊的弊端加以約束和克服，領(lǐng)導同志的創(chuàng )新思維是干部人事制度改革的重要動(dòng)力。這幾年，我市在干部人事制度改革方面邁出了可喜的步伐。去年，對市教委、市衛生局等5個(gè)副局級領(lǐng)導崗位，面向全社會(huì )公開(kāi)招考，發(fā)現了一批有才干的年輕干部，被錄取的5名同志，如果按通常的選用方法，多數不在之列。通過(guò)競爭，達到了好中選優(yōu)，領(lǐng)導滿(mǎn)意，干部服氣，從改革中嘗到了甜頭，也促進(jìn)了各級領(lǐng)導干部的思想觀(guān)念的進(jìn)一步轉變。全市推行的中層干部競爭上崗，一年一聘；公推直選基層黨支部書(shū)記等一系列改革措施，給整個(gè)干部隊伍的思想，精神面貌都帶來(lái)了深刻的變化。
防止被臺階束縛——解決年輕干部層次低的問(wèn)題。目前，鄉局級領(lǐng)導班子的平均年齡一般在40歲左右，對年輕干部培養選拔的緊迫性認識不夠，往往說(shuō)起來(lái)重要，培養措施則不過(guò)硬，使本來(lái)就不多的年輕大學(xué)生調干生還處在較低的層次上，有的甚至還在工作、生產(chǎn)的第一線(xiàn)。因此，在配備年輕的鄉局級一把手時(shí)，就感到人選難找，張三太嫩，李四又不成熟，能進(jìn)縣處以上黨政班子的就更少了。沒(méi)有若干人選作比較，就談不上好中選優(yōu)，必然會(huì )影響到選拔干部的質(zhì)量，矮子里選將軍，以至造成選人失誤，貽誤事業(yè)，反過(guò)來(lái)又影響到對年輕干部培養選拔的積極性。在實(shí)踐中對年輕干部的選拔使用，在較低的層次上，有臺階不能唯臺階，不能把臺階設置太細，可以跨越臺階，否則，小步快跑不等于就跑得快。對年輕干部使用，還應注意盡量升級，避免留級，防止降級，允許有失誤，在較低的層次上提拔年輕干部，有失誤也易于糾正。只有這樣，選拔年輕干部進(jìn)較高層次的領(lǐng)導班子，就不愁沒(méi)有人了。
三、積極探索，加快培養年輕干部
不論是在基層、在機關(guān)、在企業(yè)的干部，還是在黨內、在黨外的干部，都是黨培養的干部，都是黨的寶貴財富。所有干部離不開(kāi)黨的培養，自生自長(cháng)，必然自生自滅。在新的形勢、任務(wù)面前，要認真總結過(guò)去干部培訓方面的成功經(jīng)驗，同時(shí)，要探索新的途徑。
延伸源頭——造就才源滾滾來(lái)。要用創(chuàng )新的觀(guān)念，進(jìn)一步拓寬干部工作思路。在培養對象上，要延伸源頭，不能局限于現有在冊干部。有關(guān)部門(mén)和鄉鎮，要把每年從本地區錄取的大中專(zhuān)生基本情況建立臺賬，暢通聯(lián)絡(luò )渠道，掌握他們在校學(xué)習和思想狀況，就業(yè)趨向，及時(shí)采取措施把他們吸引回來(lái)，結合本地人才資源結構，為他們就業(yè)提供服務(wù)，優(yōu)先培養。要把高考落榜生、在中學(xué)里的團員積極分子納入各有關(guān)黨組織的視野，把他們作為村、鄉鎮企業(yè)干部中的后備力量，結合基層工作實(shí)際需要加以培養，這個(gè)工作如不及時(shí)，一二年后，這些人作為資源也易于流失。我市從1992年開(kāi)始，進(jìn)行中學(xué)生業(yè)余黨校試點(diǎn)，至20xx年普遍推進(jìn)，首先把學(xué)生干部、三好生、團員吸收到業(yè)余黨校來(lái)，進(jìn)行正常的培訓等活動(dòng)，先后有39名中學(xué)生發(fā)展入黨，不少中學(xué)生回鄉后成為農村基層兩個(gè)文明建設的骨干。
大跨度使用——早壓擔子早成才。要進(jìn)一步優(yōu)化年輕干部上的環(huán)境，由于世俗陳舊的如論資排輩、官本位等觀(guān)念的頑固性，一定程度上影響了年輕干部的培養使用，加之一些年輕干部存在的弱點(diǎn)，往往以不成熟、太嫩為理由，得不到鍛煉壓擔子。因此，在對年輕干部培養使用的思路上，應從制度上給予硬化，年輕干部的使用，一般以交流為宜，樹(shù)挪死，人挪活，年輕干部交流使用，便于他們在新的環(huán)境鍛煉、提高、完善自我。一個(gè)新的環(huán)境也比較容易接受交流來(lái)的年輕干部。年輕干部交流使用，是年輕干部早成才、快成長(cháng)的有效舉措。
補好關(guān)鍵課——培養基本技能，掌握基本功。因為干部的學(xué)歷、閱歷、工作經(jīng)歷不同，使不同的干部，具有不同的特長(cháng)，表現出干部在工作中的不同專(zhuān)業(yè)技能。根據干部培養的需要，事業(yè)的需要，一個(gè)班子中工作的需要，既要揚長(cháng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢，又要加強對年輕干部有目的性的培養，補好必修課。對年輕干部缺什么補什么，既做不到，也無(wú)大的必要。但對年輕干部的基本要求，考察考核達不到的，一定要補課�，F階段，對年輕干部的政治素養估價(jià)不要太高，否則，將會(huì )給黨的事業(yè)、國家前途、現代化建設帶來(lái)不利因素。要扎實(shí)地抓好黨的基本理論、黨規國法的灌輸和思想道德方面的教育，使他們在政治立嘗政治方向上始終不動(dòng)遙要加強對年輕干部在領(lǐng)導方法、領(lǐng)導藝術(shù)等方面的培訓，努力提高他們的宗旨意識、公仆意識，成為“xxxx”重要思想的實(shí)踐者。
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