高三化學(xué)月考總結
高三化學(xué)月考總結
本次月考試題內容主要考查這一個(gè)月來(lái)學(xué)生的學(xué)習情況?偡譃100+20分,其中有機化學(xué)約為44分,占37%,平均得分29.6分;綜合實(shí)驗約為56+20分,占63%,平均得分48.5分。從得分情況來(lái)看,有機化學(xué)普遍得分較高,但綜合實(shí)驗得分較低。具體問(wèn)題和解決措施分析如下:
一、 就近幾年的高考來(lái)看,有機化學(xué)在高考試題的比重越來(lái)越大,我們備課組也在有機化學(xué)的教學(xué)上花了功夫和時(shí)間。因此,學(xué)生對有機化學(xué)知識的掌握較好。但化學(xué)實(shí)驗部分是我們進(jìn)入總復習學(xué)習的第一章,其特點(diǎn)是綜合性強、形式多樣、知識點(diǎn)零散、對元素化合物基礎知識要求高等。因大多數學(xué)生知識體系零散,基礎薄弱,綜合能力還沒(méi)有系統提高,對元素化合物知識生疏等,做題比較困難。
解決措施:提醒學(xué)生自己應該先分析自己,督促學(xué)生投入到總復習學(xué)習中,抓基礎。讓學(xué)生分析自己的學(xué)習中哪個(gè)環(huán)節最薄弱最需要幫助,只要把這個(gè)環(huán)節打通了剩下的工作就可事半功倍了。學(xué)會(huì )和老師共同探討問(wèn)題,心里不能老裝問(wèn)題,有問(wèn)題就得忙解決。制定學(xué)習計劃,樹(shù)立目標。提醒學(xué)生一步一個(gè)腳印,端正學(xué)習態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)投入總復習的學(xué)習中。
二、 學(xué)生普遍存在審題不清和不會(huì )審題的現象。不管是選擇題還是綜合實(shí)驗題,都因審題問(wèn)題而失分,等試卷發(fā)下來(lái)才知道丟了不該丟的。
解決措施:老師在講題時(shí)每分析審題和解題方法,提醒學(xué)生如何提高做題效率,學(xué)會(huì )做題,學(xué)會(huì )在考場(chǎng)上得分。粗心大意,眼高手低,不能舉一反三,不重視基礎題。
三、 對簡(jiǎn)單題掉以輕心,漏題丟分;對中檔題不析不清楚,模棱兩可,似懂非懂,似會(huì )非會(huì );對復雜題,自身知識結構和技能不到位,缺乏分析能力。
解決措施:對于平常的作業(yè)、練習的目的是用來(lái)鞏固、加強所學(xué)知識點(diǎn)記憶、理解和運用,并檢測對所學(xué)知識點(diǎn)的掌握情況,一般多為專(zhuān)用知識點(diǎn)練習題目,綜合性不是很強。但考試是階段檢測性考試,是綜合考察學(xué)生們對本階段知識點(diǎn)的掌握情況,題目中往往會(huì )把知識點(diǎn)進(jìn)行綜合,以考察學(xué)生對所學(xué)知識的運用能力。學(xué)生應該分析、審清題目的設計思想,養成良好的做題習慣,在今后遇到相關(guān)問(wèn)題的時(shí)候,就會(huì )比較熟練。
四、 考試時(shí)時(shí)間把握不好,題做不完,在較難的,自己拿不準的題目上花費時(shí)間太多,導致會(huì )做的題做不上。
解決措施:提醒學(xué)生在平時(shí)完成作業(yè)的時(shí)候,一定要注意時(shí)間的控制。不要有拖拉的毛病。因為考試的時(shí)候是在有限的時(shí)間內獨立完成,氣氛、心態(tài)都和平時(shí)有所不同。大家在平時(shí)如果對待作業(yè)和練習以考試的狀態(tài)處理,那么在考試的時(shí)候就會(huì )比較從容自如,更好的把握每一道考試題。
五、 學(xué)生學(xué)習信心不足,進(jìn)入綜合復習階段總覺(jué)得自己有很多知識不知不懂,從而導致學(xué)習不主動(dòng),成績(jì)不上反下。
解決措施:要讓學(xué)生意識到問(wèn)題是自己的,家長(cháng)和老師是來(lái)幫助自己的,所以無(wú)論在何種情況下,自己一定要保持良好的心態(tài),不要跟家長(cháng)和老師產(chǎn)生抵觸情緒,這樣才能讓自己克服困難,解決問(wèn)題。鼓勵學(xué)生要從思想上下定決心,抓緊時(shí)間,努力實(shí)施。解決自己沉積的問(wèn)題,不是一朝一夕的事情,需要有恒心、耐心,切忌耍小聰明,敷衍了事。無(wú)論采取什么方案,都要扎扎實(shí)實(shí)的去做。
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