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初二語(yǔ)文教育教學(xué)工作總結

時(shí)間:2024-09-21 07:12:26

初二語(yǔ)文教育教學(xué)工作總結范文

初二語(yǔ)文教育教學(xué)工作總結范文

初二語(yǔ)文教育教學(xué)工作總結范文

  本學(xué)期我擔任初二一班、初二二班的語(yǔ)文教學(xué)工作,兩個(gè)班共有學(xué)生94人,隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng),有些學(xué)生出現了不同程度的厭學(xué)情緒,特別是二班的學(xué)生這種情況較多,但學(xué)生總體氛圍還是積極向上的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的引導、鼓勵和教育學(xué)生們的語(yǔ)文水平都有不同程度的提高。

  現對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結如下:

  一、實(shí)施課堂教學(xué)改革以來(lái),我堅決實(shí)施高效課堂,切實(shí)提高了課堂教學(xué)的效率,調動(dòng)了同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習的積極性。課堂上的面貌有了翻天覆地的變化,小組合作卓有成效,組內的同學(xué)互幫互學(xué),小組之間展開(kāi)激烈的競爭,大面積提高了教育教學(xué)的質(zhì)量和效率(詳見(jiàn)論文《堅決落實(shí)高效課堂,切實(shí)提高課堂效率》)。

  二、加強同科、同年級老師的探討與交流,形成了初二語(yǔ)文教育教學(xué)的合力。平常的工作中,我們三個(gè)語(yǔ)文老師非常注意教育教學(xué)的交流探討,把集體備課搞的很有實(shí)效,不走過(guò)場(chǎng),不走形式,在每個(gè)老師先自主備課的基礎上,再集體備課,交流自己備課中的不足,讓每一堂課都成為我們集體智慧的結晶,讓每一堂課都成為精品。

  三、切實(shí)抓好常規教學(xué),順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。我深切領(lǐng)會(huì )到上課是課堂教學(xué)的主陣地,在集體備課,認真備課的基礎上,認真嚴謹的上好沒(méi)一堂課,努力做到了沒(méi)有備課堅決不能上課,沒(méi)有備好課堅決不能上課,讓每節課的45分鐘都力爭優(yōu)質(zhì)高效。精心設計每一課時(shí)的作業(yè),讓作業(yè)成為課堂教學(xué)的有效鞏固和補充。針對班上學(xué)生的不同情況,認真做好了課外輔導,培優(yōu)輔差工作,這一段時(shí)間以來(lái),在大大小小的檢測當中,差生減少了不少,優(yōu)生增多了一些,見(jiàn)證了培優(yōu)輔差工作的實(shí)效。每一次考查、測試我都針對不同層次的學(xué)生精心選擇練習題,讓考查真正檢測學(xué)生的實(shí)際水平。

  四、采取多種形式調動(dòng)學(xué)生上課的積極性讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人。特別是在綜合性實(shí)踐活動(dòng)中,我們提前布置,讓學(xué)生有充分的準備,讓每個(gè)學(xué)生都盡可能多的參與到課堂教學(xué)中來(lái),人人能參與,人人有事做,真正讓語(yǔ)文課堂活起來(lái)(詳見(jiàn)論文《如何讓語(yǔ)文課堂活起來(lái)》)。

  五、針對學(xué)生作文言之無(wú)物言之無(wú)法的現狀,創(chuàng )設了情境作文教學(xué)的新模式。在平時(shí)的作文教學(xué)中,我感受到學(xué)生對作文沒(méi)有興趣,畏懼甚至厭煩的實(shí)際情況,結合我校學(xué)生的實(shí)際情況,借鑒了成浩的的隨筆化作文教學(xué)和一些別的學(xué)校的老師的情境作文教學(xué)的成果,進(jìn)行了情境作文教學(xué)的實(shí)踐和探索,一段時(shí)間以來(lái),從學(xué)生作文和學(xué)生們的反應來(lái)看,有了一定的實(shí)效(詳見(jiàn)論文《創(chuàng )設情境寫(xiě)作文 此時(shí)有聲勝無(wú)聲》和《情境作文教學(xué)導學(xué)案之掰手腕》,《情境作文教學(xué)導學(xué)案之折紙飛機》,《《情境作文教學(xué)導學(xué)案之孝心感天動(dòng)地》。

  六、努力做好積極參與了縣教研室“慶云大語(yǔ)文”博客論文、教案,慶云四中網(wǎng)站,慶云四中《新苑》?陡逅]稿工作,既鍛煉了自己,提高了自己的寫(xiě)作水平,也調動(dòng)了學(xué)生作文的積極性。

  七、以學(xué)校的整體工作為中心,做了一些學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。如配合學(xué)校政教處做了“母親節征稿“等工作。

  總之,作為語(yǔ)文老師,我感覺(jué)到本學(xué)期在完成最基本的教育教學(xué)工作的同時(shí),我發(fā)揮了自己的長(cháng)處,對自己工作中的經(jīng)驗和體會(huì )及時(shí)的做了總結,積累了一些經(jīng)驗。為以后更好的開(kāi)展工作打下了堅實(shí)的基礎。雖然工作中還有紕漏和不足,我相信,只要做一個(gè)工作中的有心人,就一定能夠改正缺點(diǎn),揚長(cháng)避短,取得更大的進(jìn)步。

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