學(xué)科帶頭人計劃4篇
學(xué)科帶頭人計劃4篇
篇一：學(xué)科帶頭人計劃
一、工作的指導思想
以學(xué)校的辦學(xué)指導思想為依據，緊緊圍繞有利于提高教育文教學(xué)質(zhì)量、有利于實(shí)現學(xué)校的培養目標，促使一批優(yōu)秀教師迅速成長(cháng)起來(lái)，成為學(xué)校教育文教學(xué)工作的骨干，促進(jìn)學(xué)校又好又快的發(fā)展。
二、工作的組織領(lǐng)導
在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，由教導主任、任課教師密切配合，共同組織實(shí)施。在工作中，指導關(guān)系的確立遵循自愿與學(xué)校安排相結合的原則，切實(shí)做到需要與可能相統一。在做法上，可以是文老師向學(xué)校提出申請，也可以是文學(xué)校在征求老師意見(jiàn)的基礎上安排。
三、工作的內容
�。ㄒ唬﹤湔n
在傳幫帶過(guò)程中，我校的黃小麗老師在備課方面做出了很大的努力，使黃小麗老師在備課方面做出了改進(jìn)：在如何鉆研教材，研究文教法，如何編寫(xiě)教案，制定學(xué)期授課計劃，如何收集使用教參材料，如何進(jìn)行教學(xué)反思性總結等方面加以指導。通過(guò)指導，使黃小麗老師的教案規范化，學(xué)期授課計劃突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，體現實(shí)現學(xué)校培養目標的要求，使黃小麗老師學(xué)會(huì )科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)反思性總結并記錄教案之中。
�。ǘ┱n堂教學(xué)
在課堂教學(xué)組織、板書(shū)設計、教學(xué)方法的應用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理等方面加以指導。通過(guò)指導，使龍心濤老師的課堂教學(xué)能反應教學(xué)規律的一般要求，突出實(shí)用技能的培養，學(xué)生反映良好。
�。ㄈ┳鳂I(yè)批改、講評及信息反饋
通過(guò)指導，要使被指導教師作業(yè)批改規范，正確處理作業(yè)中反映出來(lái)的“共性”與“個(gè)性”問(wèn)題，學(xué)會(huì )收集使用來(lái)自學(xué)生對教學(xué)的反饋意見(jiàn)，并據此改進(jìn)教學(xué)工作。
�。ㄋ模┯虒W(xué)理論的學(xué)習及應用
通過(guò)指導，要使被指導教師掌握基本的教育文教學(xué)理論及職業(yè)教育文方面的理論。要求有讀書(shū)筆記。
四、工作方案
�。ㄒ唬�、“傳幫帶”活動(dòng)以?xún)蓚�(gè)學(xué)期為期限，每學(xué)期的指導時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)。
�。ǘ�、開(kāi)展“同題互教”活動(dòng)。各備課組要多開(kāi)展集體備課活動(dòng)，研究文教材教法。要通過(guò)同上一節課活動(dòng)提升教師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平。
�。ㄈ�、在指導教師與被指導教師雙方交流溝通。
�。ㄋ模�、指導期限內，每一個(gè)學(xué)期結束后，指導教師書(shū)面進(jìn)行小結；指導期限結束后系統全面的寫(xiě)出總結；被指導相應地寫(xiě)出心得體會(huì )。
�。ㄎ澹�、主動(dòng)聽(tīng)指導教師的課（每學(xué)期4節）做好記錄、學(xué)習實(shí)踐經(jīng)驗。
�。�、做個(gè)有心人，注重積累各種資料和教學(xué)心得。
�。ㄆ撸�、被指導教師每學(xué)期上一節高水平的匯報課或公開(kāi)課。
�。ò耍�、沒(méi)學(xué)期進(jìn)行一次送教下鄉活動(dòng)。
五、工作目標
通過(guò)傳幫帶活動(dòng)，努力提高我們的工作效率。要認真備課，潛心研究文教材，提高課堂教學(xué)效率。要規范學(xué)生的學(xué)習習慣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)生的學(xué)習效率。用心工作，排除干擾，提高教師的工作效率。認真執行學(xué)校關(guān)于常規教學(xué)、教研等工作的規定，創(chuàng )新教學(xué)方法，提高運用現代教育文技術(shù)的能力，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。不斷探索，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高優(yōu)秀教師教育文科研水平。
篇二：學(xué)科帶頭人計劃
本學(xué)期是趙集中心校學(xué)科帶頭人工作實(shí)施第一屆中的第一階段，從現在開(kāi)始，我將進(jìn)入課題研究的實(shí)質(zhì)第一步，同時(shí)以課題研究為主，著(zhù)手帶動(dòng)學(xué)生的課堂教學(xué)的深入、有效開(kāi)展，促進(jìn)科研能力的提高。以趙集中心校為平臺，本著(zhù)與學(xué)校同仁教研活動(dòng)共同發(fā)展的思想，開(kāi)展課堂教學(xué)研討、多媒體課件制作、青年教師科學(xué)教學(xué)同發(fā)展、專(zhuān)題講座等與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展結合密切的活動(dòng)。另外，我還將做好教師的培養促教工作，愛(ài)心假日學(xué)校的教學(xué)工作，網(wǎng)絡(luò )輻射工作，真正發(fā)揮學(xué)科帶頭人在教學(xué)工作中的示范帶頭作用，為教學(xué)工作盡職盡責。下面作具體計劃如下：
（一）、業(yè)務(wù)水平方面
1、學(xué)校給我們定了專(zhuān)業(yè)報刊雜志，借此機會(huì )我要經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習最新的教育基本理論、教學(xué)科研基本知識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)。加強個(gè)人的再學(xué)習，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來(lái)指導平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平。
2、樹(shù)立新的教育理念和思想，不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng )新，活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手興趣的培養。
3、積極參加課題研究、撰寫(xiě)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設計等，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執教水平。
4、認真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結，認真寫(xiě)好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習。加強理論學(xué)習，提高認識，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
（二）、思想、政治方面
�。�、思想素質(zhì)：應具有科學(xué)的世界觀(guān)和積極的人生觀(guān)，具有科學(xué)的教育思想。
2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺(jué)遵守教育法律法規，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴謹治學(xué)、廉潔從教。增強責任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德：
(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強師德修養，不斷完善自己的人格。
(2)對待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)道德。
(3)對待教師集體：要熱愛(ài)集體，團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)��；為人師表，嚴于律已，嚴謹治學(xué)。
對此，我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認真進(jìn)行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長(cháng)，根據自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。加強學(xué)習和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(cháng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓組織放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，呈現我作為學(xué)科帶頭人的風(fēng)范。
篇三：學(xué)科帶頭人計劃
作為一名信息技術(shù)學(xué)科的教師，要圍繞“創(chuàng )建學(xué)生健康成長(cháng)樂(lè )園，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，認真貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生“自主學(xué)習”、“探究學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養。故制定計劃如下：
一、專(zhuān)家引領(lǐng)，注重實(shí)效
積極、主動(dòng)地參與學(xué)習。以觀(guān)看專(zhuān)家視頻、書(shū)籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò )交流平臺，自覺(jué)的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
二、靜心閱讀，提升內在素養。
堅持每天讀書(shū)的習慣，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，做好讀書(shū)筆記。養成勤于積累的習慣，本期做好詳細的讀書(shū)筆記。
三、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂
1、樹(shù)立強烈的目標意識，認真學(xué)習、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
2、認真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(cháng)型教師的轉變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
3、認真研究訓練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓練，使學(xué)習困難學(xué)生在原有水平上得到提高。
4、積極組織開(kāi)展各類(lèi)課內外活動(dòng)。認真的、切合實(shí)際的評價(jià)學(xué)生。
5、努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。
四、同伴互助，碰撞思維火花
扎實(shí)落實(shí)組內各項具體工作，團結組內成員，細心關(guān)心新教師，互相聽(tīng)課，交流思想，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。并組織本學(xué)科組教師進(jìn)行各種競賽活動(dòng)。
五、勤于反思，促進(jìn)自我完善。
1、學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。
2、對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。
3、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。
六、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射作用
1、用行動(dòng)來(lái)表達自己，用成績(jì)來(lái)證明自己�！鼻袑�(shí)起到模范帶頭作用。
2、積極參加各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習、培訓和教研活動(dòng)，并爭取在活動(dòng)中提高。
3、細致做好學(xué)校學(xué)科牽頭人和聽(tīng)課小組的各項工作。
4、帶動(dòng)身邊的教師，打造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫”的研修團隊。
篇四：學(xué)科帶頭人計劃
今年我非常榮幸，被評為古丈縣學(xué)科帶頭人，獲得榮譽(yù)的同時(shí)，也深感責任重大，為了搞好學(xué)科帶頭人的工作，真正起到教學(xué)帶動(dòng)作用，特制定本年度的工作計劃。
一、指導思想。
以古丈縣教育強縣的思想為指導，以基礎教育課程改革為著(zhù)力點(diǎn)，從教師的發(fā)展需求出發(fā)，通過(guò)學(xué)科帶頭人的模式，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面提高。
二、主要工作。
1、配合學(xué)校教研室，完成本年度的教學(xué)研究工作。
本年度，我校有兩個(gè)州級課題，為了配合教師很好的完成研究工作，我要認真學(xué)習理論知識，做好讀書(shū)筆記和反思記錄，促進(jìn)自身的發(fā)展。珍惜與其他老師相互對話(huà)、相互交流、相互學(xué)習的機會(huì )，交流時(shí)要積極發(fā)表見(jiàn)解，并謙虛地聽(tīng)取他人的觀(guān)點(diǎn)，形成緊密的“學(xué)習共同體”。
2、完善自我，提高業(yè)務(wù)水平。
我要以“內練素養，外樹(shù)形象”為成長(cháng)目標，通過(guò)課堂，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己起到引領(lǐng)、示范、輻射作用。本學(xué)年，每期要舉辦一場(chǎng)教學(xué)展示活動(dòng)、兩場(chǎng)“送教下鄉”活動(dòng)，多場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)。
3、做好課題研究，提高研究能力。
課題研究一直是學(xué)科帶頭人工作的重要組成部分，是自己研能力的主要途徑。本學(xué)年我將繼續參與《苗族地區學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養》的州級課題的研究，爭取有階段性成果。同時(shí)開(kāi)展學(xué)校級子課題《數學(xué)活動(dòng)的組織與教學(xué)》的申報工作，爭取本期獲得通過(guò)。要培養自己在備課、上課等日常教學(xué)工作以及學(xué)習、評課等各種教研工作中，要有強烈的課題研究意識，做到思想上有課題、行動(dòng)中有課題，時(shí)時(shí)有課題、處處有課題。
4、搞好教學(xué)，勤于學(xué)習
認真落實(shí)教學(xué)常規，認真完成教學(xué)任務(wù)，課后多思考總結自己的教學(xué)感受和心得，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設計、教學(xué)隨筆等，并積極參與評比活動(dòng)，爭取多篇獲獎，力爭能在正規刊物上發(fā)表一到兩篇文章。
5、認真聽(tīng)課、評課，共同提高。
多與其他教師交流，指導經(jīng)驗少的教師，并經(jīng)常聽(tīng)他們的課（本學(xué)期聽(tīng)課12節以上），真誠指導，真切鼓勵，讓他們在教育教學(xué)中取得較好成績(jì)。
三、工作措施
1、用心關(guān)心，幫助青年教師成長(cháng)。
2、組織安排好科組公開(kāi)課，進(jìn)行深入教學(xué)探討。
3、認真搞好教學(xué)組織工作，組織各級各類(lèi)征文、數學(xué)比賽等。
4、組織好集體備課，搞好各年級數學(xué)教學(xué)常規指導工作。
5、發(fā)揚團結協(xié)作的精神，鼓勵青年老師勇于承擔任務(wù)，上了一節公開(kāi)課。
6、要求青年教師，撰寫(xiě)了一些教學(xué)論文和教育隨筆，并鼓勵他們參與各種評比活動(dòng)。
7、做好青年教師學(xué)習和科研指導工作。做到及時(shí)檢查，及時(shí)指導。
8、團結協(xié)作，積極參與和指導，按時(shí)按量完成學(xué)校的教學(xué)研究工作。
四、工作安排。
九月份：
1、寫(xiě)好各種教學(xué)和工作計劃。
2、校級子課題《數學(xué)活動(dòng)的組織與教學(xué)》的申報材料準備。
3、隨堂聽(tīng)兩節青年教師的，并進(jìn)行交流和指導。
十月份：
1、配合學(xué)校整理申報合格學(xué)校建設資料。
2、上一節公開(kāi)課。
3、集體評課。
十一月份：
1、撰寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)反思，教案設計各一篇。
2、指導青年教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)反思，教案設計
十二月份：
1、送教下鄉活動(dòng)。
2、青年教師上公開(kāi)課。
3、《苗族地區學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養》的州級課題的研究試驗班級數據分析。
一月份：
1、指導好復習工作。
2、撰寫(xiě)《苗族地區學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養》州級課題研究的階段性成果。
3、學(xué)校期末考試情況分析報告。
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