小學(xué)音樂(lè )課《晚風(fēng)》教學(xué)設計
小學(xué)音樂(lè )課《晚風(fēng)》教學(xué)設計
一．教 材 分 析
這是一首富有田園風(fēng)格的歌曲。歌曲以“晚風(fēng)”為題材，生動(dòng)地描繪了大自然的美麗景象�！跋﹃�(yáng)的晚上”、“樹(shù)叢中的夜鶯在歌唱”……。抒發(fā)了孩子們對大自然的熱愛(ài)。歌曲為6/8拍，大調式，由三個(gè)樂(lè )句構成的一段體。曲調優(yōu)美抒情，委婉動(dòng)聽(tīng)。第一樂(lè )句在弱起小節進(jìn)入后以平穩的節奏展開(kāi)，在第1小節和第3小節只作了上移一度的小變化，使得曲調在平穩中稍有起伏，似乎音樂(lè )一下子就把人們帶到了黃昏時(shí)刻、當晚風(fēng)吹來(lái)時(shí)四周田野一片靜謐的情景之中，富有詩(shī)情畫(huà)意。第二樂(lè )句在四度跳進(jìn)后，出現了全曲的最高音，旋律由上而下形成了一個(gè)較大的起伏，抒發(fā)了人們在美麗的大自然的情景之中象樹(shù)叢中的夜鶯一樣快樂(lè )的歌唱。第三樂(lè )句完全重復了第二樂(lè )句的旋律。把贊美、熱愛(ài)大自然的情感得以進(jìn)一步的抒發(fā)。
二．教 學(xué) 目 標
1.初步感受晚景，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)。
2.指導學(xué)生以輕柔的聲音演唱歌曲的第一聲部。
3.認識拍號6/8拍，懂得它的含義、強弱規律及指揮圖式。
三．教學(xué)重、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：唱會(huì )歌曲的第一聲部。
2.難點(diǎn)：注意每句的弱起拍，唱準歌曲的節奏。
四．教 學(xué) 準 備
電子琴、三用機、磁帶。
五．教 學(xué) 過(guò) 程
�。ㄒ唬┙M 織 教 學(xué)
1.師生問(wèn)好。
2.復習歌曲《清晨》。要求隨著(zhù)歌曲的錄音伴奏演唱。
�。ǘ⿲W(xué) 習 新 課
1.本課主題是朝夕，唱好了“晨”，現在唱“晚”�！锻盹L(fēng)》是一首俄羅斯歌曲。聽(tīng)聽(tīng)晚上的景色美不美?——聆聽(tīng)范唱。并談?wù)劼?tīng)后的感受。
2.復習已學(xué)過(guò)的三種拍號：2/4、3/4、4/4。它們的含義是什么？強弱規律怎樣？怎么指揮？這三種拍號的單位拍都是以四分音符為一拍，《晚風(fēng)》的拍號是6/8拍，它的含義是什么? 強弱規律怎樣？怎么指揮？
3.復習已學(xué)過(guò)的三種音符：X X X.以四分音符為一拍，它們分別唱半拍、一拍、一拍半；以八分音符為一拍，它們分別唱一拍、兩拍、三拍。
4.全體跟唱第一聲部歌譜，注意每句的弱起拍，節奏要唱準。
5.大家流暢地唱好全曲。設問(wèn)：哪兩句的曲調基本是相同的?
6.有感情地朗讀歌詞。
7.隨著(zhù)錄音范唱輕聲地學(xué)唱。
8.再學(xué)唱一遍，請找出難唱的地方。
9.請會(huì )唱的同學(xué)或老師幫助教唱難唱之處。
10.教師指揮，隨著(zhù)錄音伴奏，全體唱一遍。注意力度記號，以輕柔的聲音唱出其晚景。
�。ㄈ┱n 堂 評 價(jià)
請學(xué)生評價(jià)演唱的情況。
�。ㄋ模┱n 堂 小 結
學(xué)了這課，你有哪些收獲？
�。ㄎ澹┎� 置 作 業(yè)
回去復習這節課所學(xué)的內容，預習第二聲部的演唱。
�。┌� 書(shū) 設 計
晚 風(fēng)
2/4 0 0
3/4 0 0 0
4/4 0 0 0 0
6/8 0 0 0 0 0 0
X 八分音符（以四分音符為一拍）半拍 (以八分音符為一拍) 一拍
X 四分音符 一拍 兩拍
X． 附點(diǎn)四分音符 一拍半 三拍
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