石頭和住房的教學(xué)設計
石頭和住房的教學(xué)設計
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)生的動(dòng)手能力
教學(xué)準備：
巖石的圖片等
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、談話(huà);上節課我們學(xué)習了《做房子的材料》，知道了“天然材料”和“人造材料”。大家說(shuō)一說(shuō)石頭是什么材料？
2、房屋的哪些地方用到了石頭？
3、談話(huà)：石頭也叫巖石，大家還見(jiàn)過(guò)哪些巖石？
二、新授
1、提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你們帶了哪些巖石？
2、學(xué)生匯報自己帶來(lái)的巖石。
3、關(guān)于巖石，你們知道些什么？
4、提問(wèn)：巖石有哪些特點(diǎn)？這是我們今天要研究的問(wèn)題。
5、制定研究方案，開(kāi)展研究。
6、教師向同學(xué)們發(fā)放巖石，你不認識的巖石，你打算怎么做？
7、小組討論，同學(xué)們交流各自的想法。
引導學(xué)生明白，先用感官觀(guān)察，再使用工具有順序的記錄。
8、發(fā)放工具
9、學(xué)生分組研究，填寫(xiě)實(shí)驗記錄。
巖石編號 顏色 結構 軟硬 滴鹽酸后
1
2
3
4
5
10、小組交流，匯報自己的發(fā)現。
三、總結與交流
1、談話(huà)：剛才通過(guò)大家的研究發(fā)現不同的巖石具有不同的特點(diǎn)，下面請大家根據巖石的特點(diǎn)，對巖石進(jìn)行分類(lèi)，看看有多少種分法。
2、小組討論分類(lèi)標準，小組分類(lèi)匯報。
3、提出兩種以上被大家認同的分類(lèi)方法。
4、小結：通過(guò)大家的研究發(fā)現，不同的巖石有不同的特點(diǎn)，并且大家能根據巖石的特點(diǎn)對巖石進(jìn)行分類(lèi)，并且分得很好。
5、課外學(xué)習與實(shí)踐
巖石在日常生活中應用非常廣泛，找一找生活中有哪些地方用到了巖石，想一想它們各利用了巖石的什么特點(diǎn)。
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