小學(xué)六年級教案：探索宇宙
小學(xué)六年級教案：探索宇宙
探索宇宙教學(xué)設計
教學(xué)設計思想：
在學(xué)生認識了宇宙浩瀚之后，借助認識人類(lèi)探索宇宙的各種工具來(lái)了解人類(lèi)探索宇宙的歷史。重點(diǎn)學(xué)習和了解各種各樣的宇宙探測器，并通過(guò)設計制作活動(dòng)初步了解望遠鏡和火箭的工作原理。
教學(xué)目標：
一、科學(xué)探究目標
1．能按照要求自己獨立進(jìn)行實(shí)物或模型的制作。
2．能按照一定標準對宇宙探測器進(jìn)行分類(lèi)。
3．能總結出使火箭飛得更直、更高的方法。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
1．能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)改進(jìn)自己的望遠鏡。
2．能主動(dòng)與其他同學(xué)交流自己的資料或意見(jiàn)。
3．能向他人介紹錢(qián)學(xué)森等科學(xué)家的事跡并學(xué)習他們的精神。
三、科學(xué)知識目標
1．能舉例說(shuō)出宇宙探測器的主要用途。
2．能復述“萬(wàn)戶(hù)”的故事。
3．能用自己的話(huà)解釋火箭運動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源。
4．能說(shuō)出影響火箭飛行的因素及其道理。
四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )、環(huán)境目標
能說(shuō)出望遠鏡的發(fā)展對觀(guān)測太空有什么影響。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
通過(guò)查閱資料了解各種各樣的宇宙探測器，從而了解人類(lèi)探索宇宙的歷史。
教學(xué)方法：
教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結合的互動(dòng)教學(xué)法。
教學(xué)媒體：
多媒體設備，制作望遠鏡的材料，有關(guān)宇宙探測器的圖片。
課時(shí)建議：
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲дn
1．出示渾天儀圖片
提問(wèn)：這個(gè)圖片里的物體大家認識嗎？
學(xué)生觀(guān)并回答。
講述：渾天儀是我國古代人民用來(lái)研究月球和其他星球的儀器，是東漢的張衡發(fā)明的，這表明500多年前，人們就開(kāi)始用一些儀器來(lái)探索宇宙了，今天我們來(lái)看看人類(lèi)是怎樣探索宇宙的。（出示課題）
�。ǘ┬抡n教學(xué)
◆活動(dòng)1：制作自己的望遠鏡
教師：人類(lèi)探索宇宙少不了要用到望遠鏡，你知道有一些什么樣的望遠鏡？
學(xué)生交流
教師課件展示各種望遠鏡，并作相關(guān)介紹。
�。ㄈ缳だ缘恼凵渫h鏡、牛頓的反射望遠鏡、射電望遠鏡、哈勃太空望遠鏡等，還可以補充介紹其他望遠鏡，如我國最大的射電望遠鏡、軌道望遠鏡等）
討論：了解了這么多的望遠鏡，你認為望遠鏡是怎樣幫助天文學(xué)家提高探索宇宙的能力的？科學(xué)技術(shù)是怎樣影響望遠鏡的發(fā)展的？
學(xué)生討論交流。
教師：讓我們自己來(lái)制作一個(gè)望遠鏡。
步驟參見(jiàn)教材P68。
學(xué)生、學(xué)生制作并互相展評。
(此活動(dòng)也可以課后完成，視時(shí)間而定)
◆活動(dòng)2：宇宙探測器
教師：從地球上用望遠鏡觀(guān)察宇宙，獲得信息是很有限的，到太空中觀(guān)測，才能獲得更多的信息，因此人類(lèi)向太空中發(fā)射了許多宇宙探測器。你們已經(jīng)查閱了很多的資料，現在各小組整理自己的資料，根據這些探測器的功能進(jìn)行分類(lèi)，然后把你們最想和大家分享的告訴大家。
學(xué)生整理資料并交流。
討論：你還知道哪些宇宙探測器？它們都有什么用途？你認為探測宇宙組好的方法是什么？
學(xué)生討論交流。
板書(shū)設計：
第十四課探索宇宙
1．望遠鏡：
�。�1）伽利略折射式望遠鏡
�。�2）牛頓反射式望遠鏡
�。�3）射電望遠鏡
�。�4）哈勃太空望遠鏡
�。�5）……
2．宇宙探測器：
�。�1）天文臺
�。�2）望遠鏡
�。�3）各種行星探測器
�。�4）……
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲дn
講述：火箭是中國人在一千多年前發(fā)明的，當時(shí)使用的燃料是火藥�，F在，人們用煤油或液態(tài)氫作為火箭的燃料，可以產(chǎn)生巨大的推力，將各種衛星、載人太空艙或太空探測器發(fā)射到太空中。
�。ǘ┬抡n教學(xué)
◆活動(dòng)3：做個(gè)火箭工程師
教師：你知道“萬(wàn)戶(hù)”嗎？能說(shuō)說(shuō)他的故事嗎？
學(xué)生講述萬(wàn)戶(hù)的故事。
教師：古代的火箭曾以火藥作為動(dòng)力，你知道現在的火箭用什么做動(dòng)力嗎？
學(xué)生回答。
教師：現在我們用氣球做實(shí)驗來(lái)研究火箭的動(dòng)力問(wèn)題。
學(xué)生做氣球實(shí)驗。
觀(guān)察思考：氣球是靠什么力量前進(jìn)的？
學(xué)生交流。
教師：火箭工作的原理是用了反沖力的原理，燃料在一個(gè)特制的燃燒室里燃燒，產(chǎn)生的高溫高壓氣體向下噴出，火箭便向前飛去�，F在我們自己動(dòng)手來(lái)制作一枚火箭。
制作步驟參見(jiàn)P71。
學(xué)生制作火箭并試飛。
學(xué)生研究：哪些因素影響火箭的飛行？你有什么辦法讓火箭飛的更直、更高？記錄在自己設計的表格里。
學(xué)生交流實(shí)驗結果。
教師：現在我們還只是一個(gè)小小的火箭工程師，要成為真正的火箭工程師還需要學(xué)習很多，希望同學(xué)們努力！我們國家有許多為了祖國的火箭、航天事業(yè)做出了巨大貢獻的科學(xué)家，錢(qián)學(xué)森爺爺就是其中的一位，你知道他的故事嗎？
學(xué)生交流。
教師：我們應該學(xué)習錢(qián)學(xué)森爺爺的哪些精神？
學(xué)生交流。
板書(shū)設計：
第十四課探索宇宙
火箭飛上天空的原理：
利用反沖力飛上高空的。
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