《和我們一樣享受春天》的教學(xué)設計
《和我們一樣享受春天》的教學(xué)設計
學(xué)習目標
�、僬J識4個(gè)生字。
�、诹私庠�(shī)歌的內容，體會(huì )詩(shī)歌表達的思想感情。受到熱愛(ài)和平的教育。
�、塾懈星榈乩首x課文。
課前準備
�、倭私庖晾藨馉幓蚱渌袞|戰爭情況。
�、谑占c詩(shī)歌內容相關(guān)的影視資料，如沙漠本來(lái)的情景與戰爭的情景。
A案
●導入新課
同學(xué)們，當我們沐浴著(zhù)春光，坐在明亮的教室里盡情享受和平的時(shí)候，你可曾想到，世界上還有許多地方正籠罩著(zhù)戰爭的陰影，有多少人正祈盼著(zhù)和平！這節課，我們就來(lái)學(xué)習一首呼喚和平的詩(shī)。（板書(shū)課題）
●初讀感知
�、僮x準字音，讀通句子，自己認為難讀的地方多讀幾遍，讀后同桌之間互相檢查。
�、谶\用查字典、聯(lián)系上下文等方法理解不懂的詞語(yǔ)，同桌之間可以互相交流。
�、圩x讀想想：了解了些什么，有什么不懂的問(wèn)題。
●交流討論
�、僦该x詩(shī)，讀后評價(jià)，看字音是否讀準，句子是否讀通。
�、诮涣鳎毫私饬诵┦裁�，有什么不懂的問(wèn)題。
�、鬯拇翁岬健斑@究竟是為什么”表達了怎樣的感情？
�、堋昂臀覀円粯酉硎艽禾臁痹诒磉_上有什么特點(diǎn)？
●閱讀示范
�。ǜ鶕䦟W(xué)情預測，學(xué)生可能對“這究竟是為什么”的呼喚不理解或感悟不深刻。因此，可選擇學(xué)生最熟知的對“夜空”的描寫(xiě)一節，指導學(xué)生閱讀，達到舉一反三的目的。）
�、倌x第三節，聯(lián)系自己的所見(jiàn)所聞，想一想：夜空本身應該是什么樣的？而正在經(jīng)歷戰爭的夜空呢？假若你生活在那個(gè)地方，面對此景，你有什么感受，想說(shuō)什么？
�、谟懈星榈乩首x第三節。
●自主閱讀
�、侔撮喿x第三節的方法閱讀其余各節。
�、谟懈星榈乩首x全詩(shī)。
●升華總結
�、僮x了這首詩(shī)，你有什么話(huà)要說(shuō)。
�、谛x“兒童和平宣言”。
●作業(yè)
閱讀選讀課文《黃繼光》。
B案
●播放課件
�、龠@是一個(gè)美麗富饒的地方。（播放課件，鏡頭一：展示大海、沙灘、夜空、草地的美景；鏡頭二：展示人們在大海、沙漠、草地快樂(lè )生活的情形）然而，一夜之間，這一切都化為烏有。
�。úシ耪n件：伊拉克戰爭場(chǎng)面）
�、诳戳诉@些畫(huà)面，你有什么感受。
●自讀詩(shī)歌
�、僮⒁庾x準字音，讀通句子。
�、诼�(lián)系剛才看到的畫(huà)面，想想詩(shī)歌的意思。
●評評讀讀
�、俜止澴x詩(shī)，相互評價(jià)，讀后說(shuō)說(shuō)“為什么要這樣讀”。
�、谟懈星榈乩首x全詩(shī)。
�、鬯拇翁岬健斑@究竟是為什么”表達了作者怎樣的感情？
●總結升華
�、僮x了這首詩(shī)，你有什么感受。
�、谛x“兒童和平宣言”。
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