教科版《苦練》優(yōu)秀教學(xué)設計
教科版《苦練》優(yōu)秀教學(xué)設計
教材分析：
本文節選自魯光的報告文學(xué)《中國姑娘》。文中記錄了陳招娣在排球訓練中，幾次罷練，最終克服困難，理智回歸訓練的故事，歌頌了她頑強拼搏的體育精神。
學(xué)情分析：
有的學(xué)生對陳招娣并不了解，課前需布置學(xué)生查一下有關(guān)她的資料。
教學(xué)目標：
知識：正確、流利、有感情的朗讀課文。認識4個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字。
能力目標：在閱讀中學(xué)習作者用典型事例描寫(xiě)人物的方法。
情感目標：讀懂課文內容，體會(huì )陳招娣罷練及繼續訓練時(shí)的倔強性格。
重、難點(diǎn)：朗讀課文，從課文對陳招娣罷練及繼續訓練細節描寫(xiě)中，體會(huì )女排姑娘的永不服輸的頑強拼搏精神。
教法：自讀感悟
教具：有陳招娣的圖片、課件
流程：
組織教學(xué)：
一、導入新課，用背景資料激發(fā)閱讀興趣（多媒體出示）
同學(xué)們中國女排在世界上的賽事取得的重大成就，這些成就的背后他們付出多少辛苦你知道嗎？其中有許多令人感動(dòng)的故事。今天，我們來(lái)了解女排其中的一名成員——陳招娣的故事，她是如何苦練的。板書(shū)課題，并齊讀。
二、初談?wù)n文，整體把握課文內容。
讀通課文后，可讓學(xué)生默讀課文，想想課文主要講了一件怎樣的事？
三、研讀重點(diǎn)，感受陳招娣的訓練吃苦耐勞的頑強拼搏的品質(zhì)。
�。�1）讓學(xué)生通過(guò)認真研讀，從課文中找出描寫(xiě)女排訓練辛苦的的句子，圍繞課文后的第一個(gè)思考題來(lái)進(jìn)行。
�。�2）請快速瀏覽課文，找出自己最受感動(dòng)的場(chǎng)面，談自己的感受和體會(huì )，先自己體會(huì )，再小組討論。
�。�3）全班交流，教師相機指導學(xué)生朗讀。
課文最后九個(gè)自然段是朗讀的重點(diǎn)
a.先讓學(xué)生試著(zhù)自己怎么讀，再把自己的體會(huì )和大家交流。
b.反復朗讀，讀出人物的真情，最后讓學(xué)生匯報朗讀。
c.教師范讀。
三、整體回顧，領(lǐng)悟作者的表達方法。
1.有感情的朗讀全文，用自己的語(yǔ)言講述這個(gè)故事。
2.在筆記本上簡(jiǎn)要地寫(xiě)一寫(xiě)自己了解的陳招娣。
四、遷移練習：
1.識字寫(xiě)字，要讀準9個(gè)生字的讀音。
2.讀下面的句子，在括號里填寫(xiě)恰當的詞語(yǔ)，體會(huì )這些詞語(yǔ)好在哪里。
招娣邁動(dòng)了腳步了。不過(guò)，她（ ）往前走，（ ）來(lái)個(gè)向后轉，步子（ ）猛，動(dòng)作（ ）沖。
�。�.小練筆：學(xué)習作者寫(xiě)典型事跡細節的寫(xiě)法。描寫(xiě)生活中的某個(gè)場(chǎng)面。
五、實(shí)踐活動(dòng)。1.選取課文中的一個(gè)場(chǎng)景，演一演。
2.課外閱讀女排在賽場(chǎng)上拼搏的其它故事。
六．作業(yè)：抄寫(xiě)本文佳句。在練習冊中自選兩道題。
板書(shū)：
人物 事件 過(guò)程
主動(dòng)請求加練
苦練 陳招娣 一次加練 首次累倒 罷練
再次累倒 罷練
理智回歸 完成訓練
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