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《用7的乘法口訣求商》的教學(xué)設計

時(shí)間:2024-08-30 06:37:40

《用7的乘法口訣求商》的教學(xué)設計

《用7的乘法口訣求商》的教學(xué)設計

《用7的乘法口訣求商》的教學(xué)設計

  教學(xué)目標

  1.學(xué)會(huì )正確迅速地運用7的乘法口訣求商,能根據一道乘法算式列出相應的兩道除法算式,初步知道乘除法之間的關(guān)系.

  2.提高學(xué)生的計算能力,歸納、遷移類(lèi)推的能力.

  3.向學(xué)生滲透遷移類(lèi)推的學(xué)習方法,培養學(xué)生自主學(xué)習的能力.

  教學(xué)重點(diǎn)

  學(xué)會(huì )正確迅速地運用7的乘法口訣求商.

  教學(xué)難點(diǎn)

  初步知道乘除法之間的關(guān)系.

  教學(xué)過(guò)程

  一、復習準備.

  1.把口訣填完整.

 �。� )七二十一四( )二十八

 �。� )七四十九二( )十四

  五( )三十五( )七四十二

  2.先填出計算結果,再說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?

 �。� )7=357( )=49 ( )7=7

  7( )=14( )3=215( )=35

 �。� )7=42( )7=28( )3=21

  二、新授.

  1.整體演示課件用7的乘法口訣求商

 �。�1)問(wèn):圖上畫(huà)的是什么?誰(shuí)能根據自己的理解,給大家說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思?(編出一道 求幾個(gè)幾是多少的 用乘法計算的應用題)

  問(wèn):根據這個(gè)同學(xué)的敘述,該怎樣列式?用哪句乘法口訣來(lái)計算?

  提示:這幅圖既可以橫著(zhù)觀(guān)察,也可以豎著(zhù)觀(guān)察.因此,根據同一幅實(shí)物圖可以編出兩道不同的乘法應用題.

  橫著(zhù)觀(guān)察:

  編題:每組有7架飛機, 3組一共有多少架飛機?

  列式:73=21(架)

  豎著(zhù)觀(guān)察:

  編題:每組有3架飛機, 7組一共有多少架飛機?

  列式:37=21(架))

 �。�2)教師參與編題:有21架飛機,平均分成7組,每組是幾架飛機?這道題該怎樣列式?如何用乘法口訣去想商?

 �。�3)問(wèn):根據這道題,還能再編一道題嗎?(有21架飛機,每組是3架,可以分成幾組?)

  誰(shuí)能列式解答這道題?

 �。�4)問(wèn):觀(guān)察以上四道題,說(shuō)說(shuō)它們之間的關(guān)系是什么?

 �。�5)正確迅速地進(jìn)行乘法除法口算的關(guān)鍵是什么?

  三、鞏固練習.

  1.74=72=67=

  284=142=427=

  287=147=426=

  提出要求:

 �。�1)每豎著(zhù)的三道題為一個(gè)小題組,分組完成下面的題目.

 �。�2)每做完一組題,就說(shuō)說(shuō)這組題用的是哪句口訣?

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  教學(xué)目標

  1.學(xué)會(huì )正確迅速地運用7的乘法口訣求商,能根據一道乘法算式列出相應的兩道除法算式,初步知道乘除法之間的關(guān)系.

  2.提高學(xué)生的計算能力,歸納、遷移類(lèi)推的能力.

  3.向學(xué)生滲透遷移類(lèi)推的學(xué)習方法,培養學(xué)生自主學(xué)習的能力.

  教學(xué)重點(diǎn)

  學(xué)會(huì )正確迅速地運用7的乘法口訣求商.

  教學(xué)難點(diǎn)

  初步知道乘除法之間的關(guān)系.

  教學(xué)過(guò)程

  一、復習準備.

  1.把口訣填完整.

 �。� )七二十一四( )二十八

 �。� )七四十九二( )十四

  五( )三十五( )七四十二

  2.先填出計算結果,再說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?

 �。� )7=357( )=49 ( )7=7

  7( )=14( )3=215( )=35

 �。� )7=42( )7=28( )3=21

  二、新授.

  1.整體演示課件用7的乘法口訣求商

 �。�1)問(wèn):圖上畫(huà)的是什么?誰(shuí)能根據自己的理解,給大家說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思?(編出一道 求幾個(gè)幾是多少的 用乘法計算的應用題)

  問(wèn):根據這個(gè)同學(xué)的敘述,該怎樣列式?用哪句乘法口訣來(lái)計算?

  提示:這幅圖既可以橫著(zhù)觀(guān)察,也可以豎著(zhù)觀(guān)察.因此,根據同一幅實(shí)物圖可以編出兩道不同的乘法應用題.

  橫著(zhù)觀(guān)察:

  編題:每組有7架飛機, 3組一共有多少架飛機?

  列式:73=21(架)

  豎著(zhù)觀(guān)察:

  編題:每組有3架飛機, 7組一共有多少架飛機?

  列式:37=21(架))

 �。�2)教師參與編題:有21架飛機,平均分成7組,每組是幾架飛機?這道題該怎樣列式?如何用乘法口訣去想商?

 �。�3)問(wèn):根據這道題,還能再編一道題嗎?(有21架飛機,每組是3架,可以分成幾組?)

  誰(shuí)能列式解答這道題?

 �。�4)問(wèn):觀(guān)察以上四道題,說(shuō)說(shuō)它們之間的關(guān)系是什么?

 �。�5)正確迅速地進(jìn)行乘法除法口算的關(guān)鍵是什么?

  三、鞏固練習.

  1.74=72=67=

  284=142=427=

  287=147=426=

  提出要求:

 �。�1)每豎著(zhù)的三道題為一個(gè)小題組,分組完成下面的題目.

 �。�2)每做完一組題,就說(shuō)說(shuō)這組題用的是哪句口訣?