藏戲的教案_范例
藏戲的教案_范例
教學(xué)目標
1、讀讀記記“傳奇、咆哮、曠野、機箱、柔順、象征、妖魔、恐怖、一無(wú)所有、哄堂大笑、能歌善舞、贊嘆不已、身無(wú)分文、兩面三刀、別無(wú)所求、隨心所欲”等詞語(yǔ)。
2、了解藏戲的形成及其特色體會(huì )傳統戲劇藝術(shù)獨特的魅力和豐富的文化內涵。
3、學(xué)習文章準確的說(shuō)明和生動(dòng)形象的描述，積累語(yǔ)言，領(lǐng)悟表達方法。
重點(diǎn)：通過(guò)了解藏戲的形成及其特色，體會(huì )傳統戲劇獨特的藝術(shù)魅力和豐富的文化內涵，了解藏族的文化。
難點(diǎn)：了解本文的表達方法及語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)習作者生動(dòng)形象的表達
方法：自主、合作、探究
第一課時(shí)
一、導入
觀(guān)看錄象，感受豐富多樣的戲曲種類(lèi)。
學(xué)生:聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，猜猜這些分別屬于那個(gè)劇種。
二、授新
今天，就讓我們共同去領(lǐng)略有著(zhù)悠久歷史，深受藏族人民喜愛(ài)的藏戲。由上一課我國豐富多彩的節日風(fēng)俗引入獨具特色的藝術(shù)形式。
那么作者都介紹了藏戲的哪些方面，又是如何組織材料的呢？
組織學(xué)生交流并適當引導
小組分別匯報所搜集到的關(guān)于藏戲的資料，包括文字、圖片以及視頻資料等等。
三、整體感知
藏戲是如何形成的呢？
自由朗讀課文，思考文章講了哪幾部分內容？作者又是如何將這些材料組織起來(lái)的？
�。鞔_：形成和特色，從事物的不從角度對其進(jìn)行了介紹）
四、具體分析
這個(gè)傳奇故事最打動(dòng)你的是什么？
指名1—2名績(jì)優(yōu)生用自己的語(yǔ)言描述藏戲的形成，其他同學(xué)認真聽(tīng)，聽(tīng)后提出需要補充的內容。
學(xué)生自由表達，如唐東杰布為民造福的美好心愿，七位姑娘的義舉，……
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