六一兒童節組織活動(dòng)教案
六一兒童節組織活動(dòng)教案
,六一兒童節是全世界小朋友共同的節日,小朋友們可以和同學(xué),伙伴和家長(cháng)一起過(guò)節,充分感受一些屬于節日的氛圍,讓小朋友們感受到六一真正的意義。大家不妨來(lái)看看六一兒童節組織活動(dòng)教案，歡迎閱讀和參考！
六一兒童節組織活動(dòng)教案（一）
一、教師導入
“六一”兒童節快要到了，這是我們在小學(xué)階段度過(guò)的最后一個(gè)兒童節，怎樣度過(guò)才更有意義?今天我們就來(lái)討論一下，看誰(shuí)的主意好、有新意、切實(shí)可行，我們就根據誰(shuí)的建議組織活動(dòng)，好嗎?
二、小組討論交流
1、交流要求。先在小組內分別說(shuō)出自己想到的好主意，再討論一下，總結歸納出小組意見(jiàn)，制定出活動(dòng)方案，過(guò)一會(huì )兒匯報。
2、學(xué)生交流，教師巡視指導，并且參與一些小組討論。引導學(xué)生積極主動(dòng)地交際，提出自己的好主意，并把話(huà)說(shuō)清楚、說(shuō)明白。
三、小組匯報(推選一名同學(xué)主持)
1、主持：同學(xué)們，“六一”兒童節是我們自己的節日，怎樣度過(guò)最后一個(gè)“六一”兒童節才更有意義、更令我們終身難忘呢?剛才各小組經(jīng)過(guò)討論已經(jīng)制定出了活動(dòng)方案。下面我們就來(lái)舉行“新聞發(fā)布會(huì )”，請各小組匯報。
2、各小組匯報。教師引導學(xué)生清楚地表達自己的意思，聽(tīng)的同學(xué)要認真耐心，可以提出質(zhì)疑。
3、引導評議。通過(guò)各小組匯報，可以看出我們想了許多好辦法，你認為哪些小組的建議最有意義、有新意、切實(shí)可行?請同學(xué)們討論一下，說(shuō)一說(shuō)自己的意見(jiàn)。
4、各小組討論后匯報，自由發(fā)言。
5、總結。根據大家的發(fā)言，主持人進(jìn)行總結，選出最佳活動(dòng)方案，在全班形成共識。
四、拓展運用
1、討論分工。請同學(xué)們根據剛才選定的活動(dòng)方案，討論一下分工，為慶�！傲弧眱和澋幕顒�(dòng)作好具體而充分的準備工作。
2、學(xué)生討論安排分工，教師注意適時(shí)調控。
3、引導實(shí)踐。請各小組按照分工認真做好準備，有困難多商量，多想辦法，爭取讓這個(gè)兒童節過(guò)得最有意義。那時(shí)，我們再一次互相慶祝、交流。
六一兒童節組織活動(dòng)教案（二）
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)游戲，節目表演等形式，讓幼兒感受到節日的來(lái)臨，共同分享節日的歡樂(lè )。
2．知道這是自己在幼兒園的最后一個(gè)"六一"節，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望。。
游戲內容：
一、全體幼兒合唱：《畢業(yè)歌》
主持人宣布"小小六一慶祝會(huì )"現在開(kāi)始。
二、節目表演：
幼兒將事先排練好的節目分組按順序表演。
三、游戲：
1、比比誰(shuí)的運氣好
準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫(xiě)上相關(guān)的內容。
規則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過(guò)來(lái)紙上寫(xiě)：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過(guò)來(lái)寫(xiě)著(zhù)要完成某鄉任務(wù)才能得到獎品，幼兒則應根據上面的要求完成。
2、夾彈珠
準備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個(gè)
規則：30秒內，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰(shuí)多誰(shuí)贏(yíng)。
3、搶椅子
準備：椅子若干，音樂(lè )
規則：幼兒將椅子圍成一個(gè)圈，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )繞著(zhù)椅子走，當音樂(lè )停止的時(shí)候，幼兒坐上椅子，誰(shuí)沒(méi)坐到椅子則淘汰。
4、壘高
準備：盒子若干
規則：兩位幼兒在30秒內，誰(shuí)將盒子壘得高，誰(shuí)則贏(yíng)得比賽。
5、大風(fēng)吹
規則：聽(tīng)口令，如口令是"大風(fēng)吹，吹穿褲子的女孩"，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是"小風(fēng)吹，吹穿跑鞋的人"，那么沒(méi)穿跑鞋的人必須交換位子。
四、送禮物：
送上愛(ài)心風(fēng)車(chē)、圖書(shū)等禮物，慶祝小朋友們節日快樂(lè )。
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