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會(huì )計實(shí)習調研報告
我們眼下的社會(huì )，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的會(huì )計實(shí)習調研報告，希望能夠幫助到大家。
會(huì )計實(shí)習調研報告1
調研目的
這是我們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第六次實(shí)訓，本次實(shí)訓的重點(diǎn)是深化對產(chǎn)品成本核算的理解和掌握。通過(guò)填制記賬憑證、歸集材料和其他項目的匯總信息，進(jìn)行制造費用的分配，輔助生產(chǎn)成本的歸集和分配，以及產(chǎn)品成本的核算。我們再次將理論知識應用于實(shí)踐，在這次實(shí)訓中運用了成本會(huì )計中學(xué)到的交互分配法來(lái)分配輔助生產(chǎn)成本，使用約當產(chǎn)量法計算在完工產(chǎn)品和在制品之間的產(chǎn)品成本分配。通過(guò)這次實(shí)踐，我們將更好地掌握成本會(huì )計的知識，從簡(jiǎn)單的做題到真正能夠應用于實(shí)際情況中。
調研內容及方法
在實(shí)訓期間，我們首先要從最簡(jiǎn)單的材料領(lǐng)用歸集開(kāi)始做起。這項工作聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上需要非常細心和仔細，因為稍有不慎就會(huì )記錯或者算錯。所以，做會(huì )計工作必須要小心謹慎、有耐心，在這次實(shí)訓中再次驗證了這一點(diǎn)。在歸集過(guò)程中，我們發(fā)現有些材料是多種產(chǎn)品共同領(lǐng)用的，所以我們必須將它們的材料費用進(jìn)行分配。這就需要我們知道如何進(jìn)行材料費用的分攤。此外，在分攤過(guò)程中，我們還應該注意保留小數位數等問(wèn)題。這些問(wèn)題在理論上看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但在實(shí)踐中卻很容易被忽視。
在接下來(lái)的工作中，我們開(kāi)始進(jìn)行記賬憑證的登記。對于我們現在來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)不是一個(gè)陌生的問(wèn)題了。然而，在這次實(shí)訓過(guò)程中，我們犯了一些錯誤。例如，我們還沒(méi)有習慣直接根據原始憑證登記賬憑證，而是先編寫(xiě)會(huì )計分錄，再進(jìn)行賬憑證的登記。此外，我們還需要弄清楚如何詳細分配基本生產(chǎn)成本和設置輔助生產(chǎn)費用的二級科目。另外，我們還要確定哪些費用應該首先納入制造費用，哪些可以直接計入生產(chǎn)成本等等。這次經(jīng)歷讓我們意識到，會(huì )計工作并不是隨心所欲的。在設置會(huì )計科目時(shí)，我們必須堅持一致性原則，并考慮后續的分配和匯總。
記賬憑證的登記只是實(shí)踐的起點(diǎn)，登記完記賬憑證后，我們開(kāi)始進(jìn)行輔助生產(chǎn)費用的分配。這一步驟是實(shí)訓的核心，也是對我們成本會(huì )計學(xué)習程度的真正考驗。然而，我們很迷茫，不知道如何下手。我們使用交互分配法來(lái)分配費用，剛開(kāi)始我們以為這和記賬沒(méi)有直接關(guān)系。然而事實(shí)恰恰相反，要計算分配率，我們必須先完成輔助生產(chǎn)成本明細賬的登記，因為只有這樣我們才能算出可供分配的金額。在這一點(diǎn)上，我們都沒(méi)有意識到。即使如此，大多數人在接下來(lái)的計算分配率的問(wèn)題上也束手無(wú)策，因為我們不知道公式，之前的理論學(xué)習不扎實(shí)，導致我們不知道該如何計算。因此，理論知識是實(shí)踐的基礎，只有掌握了理論，實(shí)踐才能有所依托。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現另一個(gè)問(wèn)題是，由于之前數字計算錯誤，導致后來(lái)的分配率也出現錯誤。在會(huì )計實(shí)踐中，絕不能有絲毫馬虎，否則后果將不堪設想。
最后，我們使用了約當產(chǎn)量法來(lái)計算產(chǎn)品成本。這種方法在成本會(huì )計中經(jīng)常被使用，它基于輔助生產(chǎn)成本的分配。通過(guò)采用這種方法，我們顯著(zhù)減少了錯誤的發(fā)生。在計算成本的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的重要性。
調研體會(huì )
以前，我曾經(jīng)以為自己對會(huì )計理論知識掌握得很扎實(shí)，就像掌握任何其他工作一樣，只要掌握了規律，按部就班地操作就沒(méi)有問(wèn)題。因此，我認為作為一個(gè)出色的會(huì )計人員應該沒(méi)有困難。然而現在我發(fā)現，會(huì )計更注重的是實(shí)際操作和實(shí)踐能力。離開(kāi)了操作和實(shí)踐，其他的知識都毫無(wú)意義！會(huì )計工作就是做賬。但是這次我發(fā)現我又錯了。會(huì )計工作并不是那么簡(jiǎn)單。每一筆會(huì )計賬務(wù)都需要有依據，并且按時(shí)間順序逐一登記，具有極高的邏輯性。在工作過(guò)程中，我們需要足夠細心和耐心，因為每一步都為下一步鋪墊，一旦出錯就會(huì )導致后續步驟全部錯誤。另外，良好的理論知識掌握對于會(huì )計人員來(lái)說(shuō)真的非常重要。在這次實(shí)習中，由于我掌握了較好的基礎知識，我的實(shí)習工作減少了很多困擾。但同時(shí)也發(fā)現了很多不足之處，比如雖然理論上懂，但在實(shí)踐中會(huì )出現疏忽。通過(guò)這次實(shí)習，我看到了自己很多不足之處，并且犯了不少錯誤。這些都是我未來(lái)學(xué)習中需要彌補的'地方。
所以，在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我要培養自己的耐心和細心。無(wú)論是簡(jiǎn)單的工作還是復雜的任務(wù)，我都會(huì )以認真的態(tài)度對待。這次實(shí)訓經(jīng)歷讓我深刻認識到態(tài)度的重要性，因為我的不夠認真而增加了工作量，不得不重復做一些相同的工作。我必須培養良好的態(tài)度，只有付出努力并持之以恒，才能把工作做好�？偨Y起來(lái)，通過(guò)這兩周的實(shí)訓，我發(fā)現了自己存在的不足之處。希望學(xué)校能提供更多的實(shí)訓機會(huì )，以便我們國際金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠不斷補充知識和技能，從而為將來(lái)步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
會(huì )計實(shí)習調研報告2
會(huì )計實(shí)習調研報告XX年1月份，我就開(kāi)始在**市xxx運輸公司實(shí)習擔任會(huì )計一職，從此踏出了在我人生中關(guān)鍵的一步：從學(xué)校走向社會(huì )開(kāi)始了賺錢(qián)謀生的日子。雖然只是實(shí)習階段但是也感覺(jué)意義非同一般，喜悅與擔心并存。我在的這家公司掛名是運輸公司，主要經(jīng)營(yíng)：貨物運輸、裝卸、吊裝、倉儲等項目，同時(shí)也經(jīng)營(yíng)著(zhù)鋼材買(mǎi)賣(mài)銷(xiāo)售，屬于一家兼營(yíng)行為的企業(yè)。
我在此公司財務(wù)部主要的實(shí)習內容是關(guān)于鋼材買(mǎi)賣(mài)銷(xiāo)售方面的會(huì )計核算工作，其中主要包括填制憑證，登記賬簿，月底出報表，月初繳稅，網(wǎng)上報稅等等。
初到公司那段時(shí)間，首先熟悉了本公司與我工作有關(guān)經(jīng)營(yíng)方面的其本業(yè)務(wù)情況及主要記賬方法，會(huì )計年度以公歷1月1日至12月31日;會(huì )計本位幣是人民幣;采用借貸記賬法、實(shí)際成本計價(jià)法;存貨采用月末一次加權法;固定資產(chǎn)提折舊采用直線(xiàn)法等。
接下來(lái)，就是年初建賬這一大關(guān)了。雖然建賬就是根據企業(yè)具體行業(yè)要求和將來(lái)可能發(fā)生的會(huì )計業(yè)務(wù)情況，購置所需要的賬簿，然后根據企業(yè)日常發(fā)生的業(yè)務(wù)情況和會(huì )計處理程序登記賬簿�？此七@樣簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題其實(shí)需考慮的問(wèn)題還是很多的：第一，與企業(yè)相適應。本公司規模較小，業(yè)務(wù)量也小，分工也相對簡(jiǎn)單。所以，一個(gè)會(huì )計可以處理所有經(jīng)濟業(yè)務(wù)，設置賬簿時(shí)就沒(méi)有必要設許多賬，所有的明細賬可以合成一至兩本也完全可以。第二，依據企業(yè)管理需要。建立賬簿是為了滿(mǎn)足企業(yè)管理需要，為管理提供有用的會(huì )計信息，所以在建賬時(shí)應避免重復設賬、記賬。第三，依據賬務(wù)處理程序。企業(yè)業(yè)務(wù)量大小不同，所采用的賬務(wù)處理程序也不同。企業(yè)一旦選擇了賬務(wù)處理程序，也就選擇了賬簿的設置，如果企業(yè)采用的是記賬憑證賬務(wù)處理程序，企業(yè)的總賬就要根據記賬憑證序時(shí)登記，那就要準備一本序時(shí)登記的總賬。在經(jīng)過(guò)以上考慮并與老會(huì )計討論后，從而建立了我在會(huì )計工作中的第一本賬，有三欄式的總分類(lèi)賬、現金和銀行存款日記賬、往來(lái)明細賬，數量金額式的庫存商品明細賬和多欄式的應交稅金明細賬。由于本公司現金收付業(yè)務(wù)較少，只購買(mǎi)了普通的記賬憑證。為報表方便還應購買(mǎi)空白資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表等相關(guān)會(huì )計報表，我的前期工作準備完畢，接下來(lái)就是會(huì )計的核心工作了會(huì )計的核算，這也是我所最為擔心的事情。
雖然進(jìn)行了二年半的.大學(xué)學(xué)習生活，通過(guò)對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，可以說(shuō)所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，俗話(huà)說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！焙茱@然，只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，真正檢驗我的時(shí)候來(lái)臨了。
會(huì )計工作通俗說(shuō)就是記賬、算賬和報賬。記賬與算賬基本是同時(shí)進(jìn)行的，于是接下來(lái)的日子里，我所作的工作重點(diǎn)就是一邊學(xué)習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著(zhù)自己處理業(yè)務(wù)，根據原始憑證填制好記賬憑證，在確定計算準確時(shí)就開(kāi)始記賬了。記賬看似簡(jiǎn)單，可重復如此大的工作沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了橡皮擦了，甚至用小刀把它刮掉。而是有嚴格要求的，錯賬的更正方法只有三種：1劃線(xiàn)更正法，2紅字更正法，3補充登記法。舉例說(shuō)明：1在結賬前賬簿金額錯誤，應用紅筆劃掉，再蓋上責任人的章；2填寫(xiě)摘要欄錯誤，則可用藍黑筆劃橫線(xiàn)在上旁更正，寫(xiě)摘要時(shí)還一定要靠左頂格寫(xiě)起；3對于書(shū)寫(xiě)數字時(shí)尤其不要寫(xiě)滿(mǎn)格一般應占格距的二分之一，能比較容易進(jìn)行更改。
每當月底時(shí)等所有的賬都登記完畢就該結賬工作了，每一帳頁(yè)要結一次，每個(gè)月也要結一次，當然現金與銀行存款賬是必須每天結出余額叫做日清月結，結結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會(huì )出錯，要復查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話(huà)下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在老會(huì )計教我先用鉛筆寫(xiě)數據，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子了。會(huì )計工作最忙碌的時(shí)候無(wú)疑就是月底的時(shí)候了，在結賬完畢后還要不停歇得編制財務(wù)報表，及時(shí)放映出公司財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量等相關(guān)的會(huì )計信息，以供投資者、債權人、政府及其有關(guān)部門(mén)和社會(huì )公眾使用。一套完整的財務(wù)報表包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動(dòng)表和附注。
會(huì )計實(shí)習調研報告3
調研目的
這是我們進(jìn)入以來(lái)的第六次，這次實(shí)訓我們的主要任務(wù)是在鞏固原來(lái)實(shí)訓步驟的基礎上進(jìn)一步掌握產(chǎn)品成本的核算。這次實(shí)訓我們通過(guò)填制記賬憑證，及其他的歸集，制造費用的分配輔助成本的歸集與分配以及產(chǎn)品成本的核算，再次將理論應用到中，在這次實(shí)訓中我們用到了成本會(huì )計到的交互分配法分配輔助生產(chǎn)成本，用約當產(chǎn)量法計算產(chǎn)品成本在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配，讓我們更好的掌握成本會(huì )計的知識從會(huì )做題到運用于實(shí)踐。
調研及方法
在實(shí)訓期間，我們首先從最的材料領(lǐng)用的歸集開(kāi)始做起，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單的一項，卻需要很細，很仔細，因為一不小心就容易記錯或者算錯，所以說(shuō)做會(huì )計工作必須很小心，很有耐心，在這次實(shí)訓中再次驗證了這一點(diǎn)。在歸集過(guò)程中我們發(fā)現有的材料是多種產(chǎn)品共同領(lǐng)用的，所以我們必須將它們的材料費用進(jìn)行分配，這就需要我們知道材料費用進(jìn)行分配，再者在分配中我們還應當注意小數位數的保留等問(wèn)題，這些在理論中看似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題在實(shí)踐中遇到時(shí)卻很容易的被我們忽視了。
接下來(lái)我們進(jìn)行了記賬憑證的登記，其實(shí)這對于現在的我們來(lái)講是個(gè)不陌問(wèn)題了，但在這次實(shí)訓過(guò)程中我們也犯了不少錯誤，比如我們還沒(méi)習慣直接根據原始憑證登記賬憑證而是先寫(xiě)會(huì )計分錄再登記賬憑證，基本生產(chǎn)成本應當分明細，輔助生產(chǎn)費用又要怎樣設置二級，哪些應當先放到制造費用，哪些又可以直接計入生產(chǎn)成本等等，讓我們到了，會(huì )計工作并不是我們想怎樣做就能怎樣做的，在設置會(huì )計科目的時(shí)我們應當保持一貫性原則，要顧忌后面的分配和歸集。
記賬憑證的登記只是實(shí)訓的開(kāi)始，在登記完記賬憑證后，我們開(kāi)始了輔助生產(chǎn)費用的分配，其實(shí)這是此次實(shí)訓的核心，也是真正考驗我們成本會(huì )計的怎樣的一步，到了這里，我們很到人就不知道該如何下手了。我們用的是交互分配法分配費用，所以我們的知道如何算分配率，原本以為這和賬本的登記沒(méi)系，但恰恰相反，如果我們要算分配率我們就必須先登完輔助生產(chǎn)成本明細賬，因為只有這樣我們才能算出可供分配的金額。在這里，我們都沒(méi)有想到。即使這樣我們在接下來(lái)的分配率的計算問(wèn)題上，大多數人也都無(wú)從下手，因為不知道公式，以前的理論知識不扎實(shí)，導致不知道要算，所以講理論是實(shí)踐的基礎，只有學(xué)好了理論，實(shí)踐才能有基礎。在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現的另一個(gè)問(wèn)題是，因為前面的數字計算錯誤，導致后來(lái)算出的分配率的錯誤，在會(huì )計實(shí)踐中真的容不得半點(diǎn)馬虎，否則后果不堪設想。
最后是產(chǎn)品成本的計算，在這里我們用到了成本會(huì )計中經(jīng)常用的約當產(chǎn)量法，基于輔助生產(chǎn)成本的分配，在這里我們犯的錯誤要少了很多。在計算成本的時(shí)候終于體會(huì )到了用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的重要性了。
調研體會(huì )
以前，我總以為自己的`會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名出色的會(huì )計，應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì )計就是做賬。但是這次我發(fā)現自己又錯了。會(huì )計工作并不是那么的簡(jiǎn)單。會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，在工作的過(guò)程中需要有足夠的細心和耐心，因為我們做的每一步都是在為下一步做鋪墊，一步錯了就將導致下面的步驟全部錯了。另外很好的掌握理論知識對于會(huì )計人員來(lái)講真的很重要，在這次實(shí)訓中，我因為基礎知識掌握的比較好給實(shí)訓減少了不少的麻煩，但也有很多不夠的地方，比如說(shuō)雖然理論會(huì )，但用到實(shí)踐時(shí)就會(huì )丟三落四。通過(guò)這次實(shí)習，讓我看到了自己很多的不足之處，在實(shí)訓中也犯了不少的錯誤。這都是我要在以后的學(xué)習中彌補的。
所以，在以后的學(xué)習和工作中我要培養自己的耐心和細心。簡(jiǎn)單的工作也不會(huì )粗心大意，認真對待。這次實(shí)訓就已經(jīng)很好地證明了，由于我的態(tài)度不夠認真，總是增加我的工作量，重復做一些相同的工作。還有，一定要培養自己的態(tài)度，只有擁有一個(gè)認真良好的態(tài)度，努力的去做，才能把工作做好�？偠灾�，通過(guò)這兩周的實(shí)訓，使我在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，希望接下來(lái)的里，能給我們提供更多的實(shí)訓機會(huì )，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們國際金融的更好的學(xué)以致用，為以后真正的走向奠定良好的基礎。
會(huì )計實(shí)習調研報告4
一、明確培養目標，提高全日制專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位研究生培養質(zhì)量
1、明確培養目標。以全日制學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生和全日制專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位研究生相比較而言，二者培養學(xué)生的目標不同，全日制學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生培養注重基礎、注重理論，以培養教學(xué)和科研人才為主，滿(mǎn)足社會(huì )基礎理論和科學(xué)研究能力人才的需要。全日制專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位研究生以培養，注重應用、注重實(shí)踐、注重應用性和開(kāi)發(fā)性研究和設計，以專(zhuān)業(yè)行業(yè)需求和實(shí)踐能力為導向，以培養具備實(shí)際服務(wù)能力的高端技能應用型人才為核心目標。他們共同點(diǎn)都是培養滿(mǎn)足社會(huì )需要高層次基礎理論和應用型人才。
2、課程設置更加科學(xué)合理。針對學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生和專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位研究生的培養計劃、培養目標不同。在課程設置方面，對專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位研究生公共基礎課、專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)選修課進(jìn)行全面調整，讓專(zhuān)業(yè)課程更能體現學(xué)科特色和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，更能體現培養目標定位和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，明確以培養注重應用、注重實(shí)踐能力的滿(mǎn)足社會(huì )需要高層次基礎理論和應用型人才。同時(shí)，在課程設置方面應加大實(shí)踐性教學(xué)，面向企業(yè)、研究生，將最新的前沿技術(shù)革新發(fā)展過(guò)程展示給學(xué)生，并引導、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性，增強學(xué)生自身參與知識建構的積極性和自覺(jué)性；提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課程設置的重點(diǎn)應體現實(shí)踐能力的培訓，總學(xué)分要求控制在1～2個(gè)學(xué)期內完成，最后一年完全實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，可以在企業(yè)完成專(zhuān)業(yè)設計或調研報告或論文。課程設置可以更加靈活合理，適當減少本科階段的課程，增加短學(xué)時(shí)的講座或培訓類(lèi)課程，為學(xué)生創(chuàng )造深入企業(yè)參與實(shí)踐做準備。針對全日制專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位研究生的課程學(xué)習，也可采取模塊式課程體系，其優(yōu)勢在于具有靈活性、實(shí)踐性、前瞻性等特點(diǎn)，模塊的數量和結構都可以根據實(shí)際要求進(jìn)行調整。但我們要考慮到全日制專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位的招考對象以及跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以，在課程子模塊中要設置基礎理論，同時(shí)要涵蓋一定的專(zhuān)業(yè)基礎知識。
3、注重教學(xué)方法。在教學(xué)方式上應注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生分析能力和創(chuàng )造性解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養；重視案例分析、生產(chǎn)實(shí)際研究等方法，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，聘請有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗的企業(yè)專(zhuān)家、研究所等高級人員開(kāi)設講座或承擔部分課程。充分利用校企資源，為學(xué)生打下較堅實(shí)的理論基礎。3-4學(xué)期到企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習，并可以帶著(zhù)課題進(jìn)行實(shí)習，也可以利用企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際科研課題。最后完成專(zhuān)業(yè)設計、調研報告、論文。在最后設計、調查報告中，應體現應用性特色全日制專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位研究生的特點(diǎn)，論文選題應來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際應用課題或科研課題，明確的職業(yè)背景和應用價(jià)值。論文可以多種多樣，可采用調研報告、項目評估報告或課題研究報告等形式，以應用為導向評價(jià)學(xué)位論文質(zhì)量。
二、依托校企合作，加強實(shí)踐基地建設
1、加強基地建設。根據現在專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位研究生培養模式，加強實(shí)踐教學(xué)基地建設勢在必行，以此為主導重視實(shí)踐和應用，培養高水平、動(dòng)手能力強的高層次應用型人才。隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位研究生參加實(shí)踐的.人數和形式都在增長(cháng)，高校與企業(yè)的聯(lián)系也越來(lái)越密切，但在專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位研究生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐過(guò)程中，有的企業(yè)不能安排學(xué)生直接參加企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)生沒(méi)有實(shí)踐鍛煉機會(huì )，這對學(xué)生的培養模式是不利的。因此在專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位研究生的實(shí)踐環(huán)節更應該體現和落實(shí)應用型人才的培養目標，所以，學(xué)校更應加強與企業(yè)和科研機構之間的合作。
2、采取校外實(shí)踐基地、企業(yè)、科研院所、博士后（研究生）工作站等多種形式。在這方面，學(xué)院可以依托國內多家企業(yè)、研究機構和設立了研究生工作站的實(shí)習基地為培養專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生提供了良好的平臺。因此，全日制專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位研究生要比學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生要求有更多的實(shí)踐經(jīng)驗和應用能力。
會(huì )計實(shí)習調研報告5
一、調研目的
調研目的在于提高我們的實(shí)際應用水平。在調研過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)習，使我們能夠系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
二、調研方法
積極融入公司內部，通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐和閱讀相關(guān)書(shū)籍相結合的方式，我首先將開(kāi)始處理公司簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我能夠更深入地了解公司業(yè)務(wù)的運作過(guò)程。在實(shí)習于XX公司期間，我將努力掌握公司業(yè)務(wù)的基本技能，并熟悉公司日常業(yè)務(wù)的操作流程和工作制度等方面。這將為我今后的工作打下堅實(shí)的基礎，使我有望成為一名合格的會(huì )計人員。
三、調研內容及過(guò)程
1、實(shí)習內容
剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我意識到要給我的前輩們留下一個(gè)良好的印象是非常重要的。因此，在第一天早上，我很早就來(lái)到了辦公室，并開(kāi)始清理整理工作區。當大家按時(shí)來(lái)上班時(shí)，他們對我的努力給予了贊揚，這讓我感到非常滿(mǎn)足，因為我成功地給他們留下了一個(gè)積極的第一印象。接下來(lái)，一位老會(huì )計拿出了以前的賬簿給我熟悉一下，并告訴我很快就可以開(kāi)始接觸真正的業(yè)務(wù)了。這讓我感到非常期待和興奮。我迫不及待地瀏覽了一下憑證和賬目，心想很快就能展示自己的能力。然而，恰恰是因為我過(guò)于自信，導致接下來(lái)的工作出現了一些錯誤。例如：以下內容請根據實(shí)際情況填寫(xiě)希望符合您的要求。如果還有其他需要修改的地方，請隨時(shí)告訴我。①如果填寫(xiě)錯誤摘要，則可以使用藍色筆劃掉錯誤內容，并在旁邊書(shū)寫(xiě)正確的摘要。通常我們寫(xiě)字時(shí)傾向于將文字居中，但是摘要的書(shū)寫(xiě)并不適用這個(gè)原則，必須從左側開(kāi)始書(shū)寫(xiě)而且不能有空格。這樣做是為了防止他人隨意篡改摘要欄的內容。如果填寫(xiě)錯誤摘要，則可以使用藍色筆劃掉錯誤內容，并在旁邊書(shū)寫(xiě)正確的摘要。通常我們寫(xiě)字時(shí)傾向于將文字居中，但是摘要的書(shū)寫(xiě)并不適用這個(gè)原則，必須從左側開(kāi)始書(shū)寫(xiě)而且不能有空格。這樣做是為了防止他人隨意篡改摘要欄的內容。②對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。③寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。接下來(lái)的日子，我比以前細心了許多，少了粗心大意工作自然得心應手了，在公司前輩的帶領(lǐng)下我來(lái)到了其他大型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地操作，由他教我為幾個(gè)常有業(yè)務(wù)往來(lái)的單位匯款，教我看稅率，教我如何計算各種所得稅，并教我怎樣幫職工派發(fā)工資等。我真是受益匪淺，得到的知識良多，最起碼比我預期中的多。經(jīng)過(guò)大家悉心的教導和自身不懈的努力，我終于為我的實(shí)習工作畫(huà)下了完美的句點(diǎn)。
2、實(shí)習過(guò)程
�。�1）會(huì )計實(shí)踐
會(huì )計理論來(lái)自于會(huì )計實(shí)踐，是會(huì )計實(shí)踐經(jīng)驗的概括總結，同時(shí)又對會(huì )計實(shí)踐工作加以指導，所以我們在會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，不僅需要構建出較完整的理論框架，而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。要熟悉會(huì )計理論的框架與實(shí)踐精髓。首先，就是會(huì )計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、 日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)，這為其一。會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì )計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì )計制度為前提、為基礎。體現了會(huì )計的規范性，這為其三。其次，登賬的方法：首先根據業(yè)務(wù)發(fā)生情況，獲取原始憑證，并將其登記在記賬憑證上。然后，根據記賬憑證，將其明細記錄在明細賬中。期末時(shí)，填寫(xiě)科目匯總表和試算平衡表，最后將其登記在總賬中。完成成本結轉后，根據總賬合計，編制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等年度報表。這是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。負責記賬的會(huì )計每天早上的工作是核對前一天的賬務(wù)，包括打印工作準備、科目結算、日總賬表，以及對昨天發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記賬憑證進(jìn)行平衡檢查等。之后才開(kāi)始當天的日常業(yè)務(wù)，主要包括支票和電匯等。中午之前，進(jìn)行票據交換提入，并根據交換差額單編制特殊轉賬、借貸憑證等，并檢查是否有退票。下午，審核由其他工作人員上門(mén)收款提入的支票，并通過(guò)信息系統錄入。在當天業(yè)務(wù)結束后，進(jìn)行當天結算處理，打印當天發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，進(jìn)行對賬，檢查當日的借貸是否平衡。最后，專(zhuān)門(mén)的會(huì )計人員將憑證裝訂起來(lái)，再次審查后交給上級。以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，現在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！在實(shí)習中感到雖說(shuō)理論源于實(shí)踐并且指導實(shí)踐，可是實(shí)際與理論還是有很大的差異的，特別是會(huì )計實(shí)物這個(gè)與金錢(qián)直接掛鉤的的業(yè)務(wù)。
�。�2）對工作的認識
通過(guò)這次的實(shí)習經(jīng)歷，我深刻認識到作為一名從事會(huì )計工作的人員，他們的責任并不像外界所想的那樣輕松。他們肩負著(zhù)保護人民財產(chǎn)安全和維護公司財務(wù)穩定的重要職責。很高興能有這次實(shí)習的機會(huì )，讓我從一名普通的學(xué)生到一名合格的會(huì )計人員，從在學(xué)校的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到在工作崗位的一絲不茍，從對會(huì )計工作的懵懂無(wú)知到實(shí)習結束后的戀戀不舍，這一點(diǎn)一滴的改變都見(jiàn)證著(zhù)只要我有恒心有毅力，就可以戰勝一切在工作上的困難。我才剛開(kāi)始從事會(huì )計工作，對于工作的要求與我自身的'素質(zhì)和能力之間存在較大差距。但是我有信心克服困難，努力學(xué)習，并端正我的工作態(tài)度。我積極向其他同事請教和學(xué)習，以踏實(shí)、認真地完成本職工作，并堅守自己的信念，將所學(xué)應用于實(shí)際工作中。我認為在日常工作中，不僅要勇于承擔責任、全身心地投入工作，還不能忽視任何可能出錯的小細節。而且在工作結束后，我會(huì )回顧整天的工作，尋找自己可能存在的不足之處。只有及時(shí)發(fā)現自己的錯誤，才能在下次工作中做到準確無(wú)誤。請將接回復給我，經(jīng)過(guò)這緊張有序的幾個(gè)月，我感覺(jué)自己成熟穩重了許多。每天我都會(huì )給自己定下目標，并且能很漂亮的完成。從沒(méi)想到自己可以堅持每天一坐就是8個(gè)小時(shí)，從開(kāi)始的不停抱怨到最后的樂(lè )此不疲，這里面的辛苦和快樂(lè )只有我自己知道，但是我撐過(guò)來(lái)了，無(wú)論過(guò)程有多么的艱難，至少結果我很滿(mǎn)意。就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這實(shí)習的幾個(gè)月，又從無(wú)限輕松中走出這實(shí)習的幾個(gè)月，望向前方充滿(mǎn)希望的道路，我變得更加有自信了！實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。因此，我覺(jué)得這次會(huì )計實(shí)習是很有必要的，也是很有意義的！
3、小結
很慶幸自己選擇了會(huì )計專(zhuān)業(yè)，曾經(jīng)幼稚地認為它就是呆板的坐在辦公桌前算著(zhù)一筆又一筆無(wú)聊的賬目，可當我真正接觸到這個(gè)專(zhuān)業(yè)卻感覺(jué)并非原來(lái)所想。會(huì )計是一個(gè)以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統，是隨著(zhù)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷發(fā)展的。會(huì )計的職能主要是反映和控制經(jīng)濟活動(dòng)過(guò)程，保證會(huì )計信息的合法、真實(shí)、準確和完整，為管理經(jīng)濟提供必要的財務(wù)資料，并參與決策，謀求的經(jīng)濟效益。所以說(shuō)能成為一名合格的會(huì )計師是相當值得驕傲的！通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己許多的不足之處，這對我以后的學(xué)習和工作是一個(gè)很好的提醒。因此，我決定在以后的學(xué)習和工作中培養自己的耐心和細心。即使是簡(jiǎn)單的工作，我也要保持認真的態(tài)度，不會(huì )粗心大意。這次實(shí)習已經(jīng)證明了，由于我的不夠認真，導致了額外的工作量，還重復做了一些相同的工作。因此，我必須培養自己的態(tài)度，并且只有擁有認真和良好的態(tài)度，努力去做，才能把工作做好�？偨Y起來(lái)，通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，我發(fā)現了自己在實(shí)際操作過(guò)程中存在的不足之處。我希望學(xué)校能提供更多的實(shí)習機會(huì )，以便我們可以不斷補充知識，幫助我們國際金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好地學(xué)以致用，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短，可我收獲到的卻是我大學(xué)兩年中很難學(xué)習到的實(shí)踐經(jīng)驗。會(huì )計本來(lái)就是很煩瑣的工作，在實(shí)習期間，我也曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生厭煩、疲倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源，越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生�！币虼�，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好！科技的發(fā)展也使我們看到了計算機應用范圍的廣闊，因此若想成為新時(shí)期的會(huì )計人員，除了要學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基礎理論外，也要跟上時(shí)代的步伐，掌握計算機的基本應用，并學(xué)習會(huì )計電算化，為日后的工作做好萬(wàn)全的準備。機會(huì )是給有準備的人的，成功只能屬于不畏艱辛的人！
四、調研結論與建議
1、結論
通過(guò)這次實(shí)習，我獲得了很多收獲。無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)知識還是為人處世方面，都受益匪淺。雖然時(shí)間很短暫，但我學(xué)到了很多。在過(guò)去的十天會(huì )計實(shí)訓中，我深刻體會(huì )到了會(huì )計原則的重要性，包括客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出與資本性支出原則、謹慎性原則和重要性原則等。同時(shí)，我也更加意識到了會(huì )計工作在企業(yè)日常運轉中的重要性，以及對從業(yè)人員的嚴格要求�？傊�，這十天的實(shí)訓讓我對填制原始憑證、填寫(xiě)記賬憑證等工作有了更深入的認識，并在實(shí)際操作中發(fā)現了自身存在的不足之處，對今后的會(huì )計學(xué)習也有了更明確的方向和目標。希望學(xué)校能夠給我們提供更多的實(shí)訓課程，以便我們能夠不斷查漏補缺，更好地學(xué)習會(huì )計這門(mén)課程，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì )做好準備。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算有了更深入的認識。這次實(shí)訓是綜合性的訓練，我們既扮演了主管會(huì )計、審核員、出納員的角色，也擔任了其他原始憑證的填制人。我們克服了分崗實(shí)習工作不到位的問(wèn)題，使實(shí)訓工作更加完整和系統。我們更加深入地理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，并將所學(xué)的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等課程進(jìn)行了綜合運用。同時(shí)，我們也了解了會(huì )計內部控制的基本要求，并掌握了從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程。我們熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能，將理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗有機地結合起來(lái)，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為將來(lái)畢業(yè)后步入工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。
2、建議
在做事之前，我們首先要學(xué)會(huì )做人。了解做人的道理，以真誠的態(tài)度對待一切。正如諺語(yǔ)所說(shuō)，三人行必有我師。要保持虛心好學(xué)的精神，處理好人際關(guān)系，因為我們已經(jīng)不再是孤立的個(gè)體，而是與其他員工共同構成一個(gè)整體。另外，工作態(tài)度也非常重要。對待工作，我們應該抱有認真的態(tài)度，因為只有這樣，我們才能取得好的成績(jì)。要虛心向他人請教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真貫徹，并在實(shí)際生活中培養良好的習慣。此外，我深刻體會(huì )到理論知識與實(shí)際結合的重要性。盡管在學(xué)校里接觸到的是理論上的知識，但實(shí)際生活中會(huì )有一些差異。因此，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是必要的，同時(shí)也要多學(xué)習，因為我們需要接觸的東西很多。
通過(guò)對該公司的實(shí)習調研我了解到，一個(gè)企業(yè)能否成功地進(jìn)行財務(wù)管理控制，主要取決于企業(yè)領(lǐng)導對財務(wù)管理的重視程度。即使有完善的財務(wù)管理制度，如果企業(yè)領(lǐng)導不重視，那么這些制度就沒(méi)有實(shí)際意義，很難取得應有的效果。
會(huì )計實(shí)習調研報告6
畢業(yè)實(shí)習是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重要組成部分，是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，它是在專(zhuān)業(yè)教師和校外各單位、各企業(yè)的管理人員共同指導下，對學(xué)生進(jìn)行綜合知識運用和綜合技能訓練的一次集中性教學(xué)活動(dòng)形式。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習既可以對教學(xué)效果進(jìn)行反饋，又可以讓學(xué)生了解社會(huì )、培養和提高崗位綜合能力，拓寬就業(yè)的途徑。為保證20xx級經(jīng)濟貿易系連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、物流管理專(zhuān)業(yè)和財務(wù)信息管理專(zhuān)業(yè)以及農村行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習順利進(jìn)行，特制訂此計劃。
一、畢業(yè)實(shí)習的意義
為貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，使每位學(xué)生通過(guò)實(shí)踐鍛煉，加深對理論知識的理解，增強動(dòng)手能力與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，依照教學(xué)計劃，20xx級畢業(yè)生將進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習這一重要環(huán)節，其意義在于提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面培養學(xué)生的創(chuàng )造性，培養和提高學(xué)生的科學(xué)研究、組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)能力和水平，培養和鍛煉獨立工作的團結協(xié)作的能力，培養崗位綜合能力，更好地服務(wù)于社會(huì )。
二、畢業(yè)實(shí)習的目的和要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是高職教育教學(xué)過(guò)程最后階段的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，也是實(shí)現專(zhuān)業(yè)人才培養目標的重要環(huán)節。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，有助于培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識和技術(shù)，獨立分析和解決專(zhuān)業(yè)相關(guān)問(wèn)題的能力；更全面地了解企業(yè)、了解社會(huì )，樹(shù)立起理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度；檢查所學(xué)理論知識在企業(yè)中的實(shí)際應用范圍及適用程度；鞏固和擴大所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，加強理論與實(shí)踐結合，培養學(xué)生實(shí)際操作能力，使學(xué)生能較快地適應工作，順利地走上工作崗位。
�。ǘ┊厴I(yè)實(shí)習的具體要求
1.根據畢業(yè)實(shí)習具體內容，到實(shí)習單位進(jìn)行現場(chǎng)調查了解，掌握本專(zhuān)業(yè)有關(guān)實(shí)際操作技能。
2.實(shí)習過(guò)程中應做到“四勤”：即手勤、嘴勤、腿勤、腦勤，不懂就問(wèn)，虛心向企業(yè)實(shí)習指導教師學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時(shí)間內上崗打下基礎。
3.定期與指導教師溝通，根據實(shí)習中發(fā)現的問(wèn)題、收集的資料和查閱的文獻，在指導教師的指導下，認真選擇畢業(yè)設計的調研報告，按時(shí)完成調研報告的撰寫(xiě)、修改和答辯。
4.撰寫(xiě)實(shí)習記錄（周志），為調研報告撰寫(xiě)和實(shí)習總結準備材料，定期與輔導員和專(zhuān)業(yè)指導教師交流溝通。
5.實(shí)習期間工作踏實(shí)，遵守紀律，服從企業(yè)管理規定，接受指導老師指導，返校時(shí)由實(shí)習單位填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習鑒定意見(jiàn)。
6.不得無(wú)故缺勤，有事須按實(shí)習單位的規定向實(shí)習單位請假，請假要有請請假條，注明請請假原因、時(shí)間，以備檢查。每次請假時(shí)間不得超過(guò)一周，總計不得超過(guò)實(shí)習天數的三分之一。實(shí)習期間如有特殊情況及時(shí)和學(xué)院聯(lián)系。
7.實(shí)習期間內遇到特殊情況及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系。
聯(lián)系電話(huà)：院 辦：
教 務(wù) 處：
招 生 辦：
學(xué) 生 處：
經(jīng) 貿 系：
三、畢業(yè)實(shí)習領(lǐng)導組織
組 長(cháng)：劉 源 陳建軍
副組長(cháng)：王華杰 杜 允 李茂強 汪 泉 楊 敏 史明燦
成 員：夏貴勤 邵祥東 尹 濤 牟愛(ài)州 張晶晶 馬 翔
范秉元 李 想 魏莉莎 高 坡 各專(zhuān)業(yè)教師
四、畢業(yè)論文的選題和要求
畢業(yè)論文的選題與設計應盡可能結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)和實(shí)習單位實(shí)際，學(xué)生在實(shí)習單位導師的指導下，一定結合單位和崗位實(shí)際對調研報告進(jìn)行設計。實(shí)習初始階段學(xué)生根據課題搜集資料，撰寫(xiě)調研報告提綱。調研報告須有一定的理論基礎，實(shí)習單位實(shí)際資料和個(gè)人分析觀(guān)點(diǎn)三部分內容，同時(shí)應體現本人的'寫(xiě)作水平。調研報告寫(xiě)作具體要求如下：
1、努力學(xué)習，刻苦鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。
2、虛心接受指導教師尤其是實(shí)習單位人員的指導。
3、獨立按時(shí)完成規定的工作任務(wù)，調研報告內容必須是所在實(shí)習單位的情況，不得弄虛作假，不準抄襲他人內容。
4、未在規定時(shí)間內完成畢業(yè)設計者，其成績(jì)按不及格處理。
5、調研報告在文本上，應文字通順，語(yǔ)言流暢。內容要求緊扣專(zhuān)業(yè)、數據真實(shí)、突出實(shí)踐。在篇幅上以3000－5000字為宜。
6、層次排列：標題、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。
7、摘要：是對文章內容要加注釋和評論的簡(jiǎn)短陳述，要求扼要說(shuō)明調研的目的、結論、意義，一般為200字左右。
8、關(guān)鍵詞：是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋畢業(yè)設計主要內容的通用技術(shù)詞條，一般列出3～5個(gè)。
9、參考文獻：反映調研報告的取材來(lái)源、廣博程度，要求書(shū)寫(xiě)明確，包括書(shū)名（刊物名）、作者、出版者、出版年、引用部分起止頁(yè)碼等。
10、畢業(yè)設計封面要美觀(guān)大方，題目、專(zhuān)業(yè)、班級、指導老師等內容要布局合理（參見(jiàn)附件1）。
11、畢業(yè)設計批閱答辯登記表（參見(jiàn)附件2）是供指導教師和專(zhuān)業(yè)答辯小組填寫(xiě)畢業(yè)設計評語(yǔ)和成績(jì)時(shí)使用，學(xué)生最后提交紙質(zhì)畢業(yè)設計時(shí)須將此表一同裝訂到畢業(yè)設計的最后一頁(yè)。
12、各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計參考題目見(jiàn)附件3。所有題目只是供同學(xué)們選擇時(shí)參考，也可作為最終的畢業(yè)設計題目。題目的選擇根據實(shí)習單單位的具體情況，盡可能結合自已感興趣的研究方向。
13、畢業(yè)設計打印格式要求
�、偌垙埓笮。篈4紙
�、陧�(yè)距：左右2.6cm；上3.5cm,下2.6cm
�、垩b訂線(xiàn)：左起0.5cm
�、茼�(yè)腳：2cm，插入頁(yè)碼，居中
�、菪袛担好宽�(yè)42行
�、抟患墭祟}：黑體小三，居中，段前段后0.5行，多倍行距：1.25倍
�、叨墭祟}：黑體四號，左對齊，段前段后0.5行，多倍行距：1.25倍
�、嗳墭祟}：黑體小四，左對齊，段前段后0.5行，多倍行距：1.25倍
�、嵴模核误w小四，段前段后為0，多倍行距：1.25倍，首行縮進(jìn)2個(gè)字符
五、畢業(yè)實(shí)習時(shí)間安排
本次畢業(yè)實(shí)習由經(jīng)濟貿易系統一安排部署，各專(zhuān)業(yè)教研室負責具體組織協(xié)調工作，采用院系聯(lián)系實(shí)習單位與學(xué)生自主聯(lián)系校外實(shí)習單位相結合的實(shí)習方式，由輔導員和各指導教師具體指導實(shí)施。
1.20xx年1月7日辦理完相關(guān)手續，帶上相關(guān)材料離校。實(shí)習期為20xx年1月8日--20xx年6月9日。需要帶的材料有：
�。�1）畢業(yè)實(shí)習指導書(shū)
�。�2）畢業(yè)實(shí)習鑒定表、頂崗實(shí)習記錄、實(shí)習總結
�。�3）就業(yè)協(xié)議書(shū)（靈活就業(yè)合同）
2.畢業(yè)生于20xx年1月20日前學(xué)生應落實(shí)畢業(yè)實(shí)習單位。
3.畢業(yè)生于20xx年2月18日前，向指導教師提交實(shí)習聯(lián)系方式和實(shí)習內容，并于20xx年3月10日前向指導教師提交寫(xiě)作提綱。指導教師應督促畢業(yè)生按時(shí)完成任務(wù)。
4.20xx年4月30日前向指導教師提交畢業(yè)設計（調研報告）初稿。教師應及時(shí)提出修改的指導意見(jiàn)，以使學(xué)生及時(shí)修改（必要時(shí)進(jìn)行二次修改）。
5.畢業(yè)生于20xx年5月31日前將定稿報告按要求，連同一份填寫(xiě)完整的畢業(yè)實(shí)習鑒定表（蓋章）上交輔導員老師。輔導員分類(lèi)后及時(shí)交專(zhuān)業(yè)主任或指導教師。不交畢業(yè)實(shí)習鑒定表者，其畢業(yè)設計不予評定成績(jì)。
6.專(zhuān)業(yè)教師在收到學(xué)生定稿后，于20xx年6月11日前，及時(shí)組織指導教師對調研報告進(jìn)行評審，寫(xiě)出鑒定意見(jiàn)，填好相應表格，對不合格報告或需要修改的調研報告，通知學(xué)生進(jìn)行修改。并將調研報告成績(jì)、相關(guān)表格及學(xué)生調研報告一并交教務(wù)處。
7.20xx年6月9日學(xué)生返校，返校前寫(xiě)好畢業(yè)實(shí)習總結，填寫(xiě)好實(shí)習記錄，并于返校當天上交實(shí)習總結、實(shí)習記錄表和就業(yè)協(xié)議書(shū)（或靈活就業(yè)合同、就業(yè)證明、勞動(dòng)合同）。
8.20xx年6月9-12日專(zhuān)業(yè)教師組織學(xué)生進(jìn)行答辯。
六、實(shí)習成績(jì)考核方式和成績(jì)評定標準
�。ㄒ唬⿲�(shí)習成績(jì)評定的條件
成績(jì)評定要具備四方面內容
1、畢業(yè)實(shí)習鑒定表
2、調研報告
3、頂崗實(shí)習記錄
4、畢業(yè)實(shí)習總結
以上1.2.3.4.四項齊備者方可參加成績(jì)評定。
�。ǘ⿲�(shí)習成績(jì)考核方式
實(shí)習成績(jì)評定由經(jīng)濟貿易系組織專(zhuān)業(yè)老師綜合評定。依照所在單位在鑒定里的評定、調研報告質(zhì)量、和實(shí)習答辯或交流情況實(shí)習總結以及實(shí)習態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評定，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級。畢業(yè)設計（調研報告）不合格者要在返校前重新修改，實(shí)習成績(jì)不及格者不得正常畢業(yè)。
�。ㄈ⿲�(shí)習成績(jì)評定標準
1、優(yōu)秀（90-100分）
�、賹�(shí)習目的明確，工作態(tài)度好，虛心好學(xué)。能出色地完成規定的各實(shí)習指導書(shū)中規定的各項任務(wù)。
�、谀苷_合理地應用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題。
�、郦毩⒐ぷ髂芰�。
�、芑卮饐�(wèn)題及答辯用語(yǔ)正確，表達清楚。
�、葑鹁搭I(lǐng)導、尊敬師長(cháng)、遵守實(shí)習紀律、團結互助好。
2、良好（80-89分）
�、賹�(shí)習目的明確，工作態(tài)度較好，學(xué)習較虛心。能較好地完成實(shí)習指導書(shū)規定的各項任務(wù)。
�、谀苷_地應用基本理論解決實(shí)際問(wèn)題。
�、郦毩⒐ぷ髂芰^強。
�、芑卮饐�(wèn)題及答辯用語(yǔ)正確，表達比較清楚。
�、葑鹁搭I(lǐng)導、尊敬師長(cháng)、遵守實(shí)習紀律、團結合作比較好。
3、中等（70-79分）
�、賹�(shí)習目的明確，工作態(tài)度一般，學(xué)習較虛心。完成實(shí)習指導書(shū)規定的各項實(shí)習任務(wù)一般。
�、谀鼙容^正確但缺乏全面性應用基本理論解決實(shí)際問(wèn)題。
�、塾幸欢ǖ莫毩⒐ぷ髂芰�。
�、芑卮饐�(wèn)題及答辯用語(yǔ)正確，表達有時(shí)有誤。
�、葑鹁搭I(lǐng)導、尊敬師長(cháng)、遵守實(shí)習紀律、尚能團結互助。
4、及格（60-69分）
�、賹�(shí)習目的比較明確，工作態(tài)度一般，有過(guò)不良表現�；旧夏芡瓿蓪�(shí)習指導書(shū)規定的各項任務(wù)。
�、谀芑菊_應用基本理論解決企業(yè)問(wèn)題，在次要問(wèn)題上發(fā)生過(guò)錯誤。
�、勰塥毩⑼瓿晒ぷ�。
�、芑卮饐�(wèn)題及答辯用語(yǔ)有誤，表達有誤。
�、葑鹁搭I(lǐng)導、尊敬師長(cháng)、尚能遵守實(shí)習紀律、團結互助不夠。
4、不及格（60分以下）
�、賹�(shí)習目的不明確，工作態(tài)度不端正，表現不好。不能完成規實(shí)習指導書(shū)定的各項實(shí)習任務(wù)。
�、趹没纠碚摻鉀Q實(shí)際問(wèn)題時(shí)存在原則性錯誤。
�、墼诶蠋熤笇虏荒芡瓿晒ぷ�。
�、芑卮饐�(wèn)題及答辯用語(yǔ)不正確，口頭不能表達。
�、荻啻位驀乐剡`反實(shí)習紀律
七、畢業(yè)實(shí)習的管理和指導
畢業(yè)實(shí)習管理實(shí)行指導教師負責制。實(shí)習期間學(xué)生有問(wèn)題應首先聯(lián)系自己的指導教師。在校外實(shí)習應注意安全，遵守實(shí)習單位的規章制度及實(shí)習紀律，服從指導教師的安排和指導，并與輔導員和指導教師保持經(jīng)常性的溝通與交流。
指導教師和輔導員應全力完成好實(shí)習中的各項工作。啟發(fā)、引導學(xué)生向工程技術(shù)人員學(xué)習、向實(shí)踐學(xué)習，提高學(xué)生實(shí)習中的主動(dòng)性和積極性，并注意學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，督促學(xué)生努力達到實(shí)習大綱中的各項要求。為保證學(xué)生的實(shí)習質(zhì)量，指導教師抽出一定的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)知識的言傳身教，努力提高實(shí)習效果。實(shí)習組不定期對一些實(shí)習單位的實(shí)習情況進(jìn)行檢查。
實(shí)習總結。在實(shí)習結束后，指導教師應進(jìn)行全面總結，以便交流和積累經(jīng)驗，不斷改革實(shí)習內容和方法。
會(huì )計實(shí)習調研報告7
一、實(shí)習調研的目的
學(xué)校的生活總是讓我們沉浸于書(shū)本，理論，而實(shí)踐的經(jīng)驗對于我們而言總是十分的欠缺，走入到社會(huì )的這個(gè)大家庭里面，發(fā)現學(xué)校書(shū)本里面的理論與現實(shí)的工作之間的差距有一些只是差距甚微，有些確是相隔千里，在實(shí)際工作當中的一些需要注意的事項常常會(huì )被我們所忽略。為此我特意做了此次的調研，希望能夠更好的掌握會(huì )計相關(guān)實(shí)踐的知識與技能，將書(shū)本理論與工作中的實(shí)際操作緊密結合在一起的目的。
二、實(shí)習調研的方法
我所選擇的實(shí)習調研方法是深入到公司的內部，在與該公司的各位前輩學(xué)習的同時(shí)進(jìn)行適時(shí)的總結，找出差別，然后加以記錄調整，使自己能夠更好的掌握相關(guān)的會(huì )計技能，了解會(huì )計崗位的主要工作內容，熟悉公司日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作的相關(guān)制度等等，為今后能夠更好的勝任會(huì )計工作奠定良好的基礎，努力成為一名合格的會(huì )計人員。
三、實(shí)習調研的內容及過(guò)程
�。�1）實(shí)習調查
剛剛來(lái)到實(shí)習單位遼寧省朝陽(yáng)市天馬投資有限公司，對于一切的事物充滿(mǎn)了好奇，覺(jué)得什么都是十分的新鮮。作為新人的我十分的謙卑，什么東西都不敢碰觸，生怕一個(gè)不小心把什么東西碰壞了，或者是弄亂了。于是，我十分安靜的坐在那里，很害怕的低著(zhù)頭。辦公室里除了我，每個(gè)人都是十分的忙碌，有時(shí)他們會(huì )相互商討各自在工作上的疑難問(wèn)題，有時(shí)會(huì )忙碌于手上的工作，比如賬目的記錄和核算。她們的工作都是十分的井然有序，每個(gè)人都將自己當天的事項記錄在便簽上，逐一的完成。
而我，成了辦公室里最大的尷尬。
老會(huì )計看出了我的尷尬，把我在她的旁邊坐下，接著(zhù)又起身給我找了幾本以前的賬冊，以及一些裝訂的整整齊齊的憑證，她讓我自己看，哪里有不明白的就問(wèn)她，而后，老會(huì )計又陷入了緊張忙碌卻十分有序的工作中。我十分欣喜的接過(guò)了賬本和那幾本憑證，開(kāi)始慢慢的一邊對照憑證，一邊看賬本，觀(guān)察是不是所謂的“平行登記”。經(jīng)過(guò)對照，每一張憑證所涉及的經(jīng)濟事項在其對應的會(huì )計賬簿中都是一一對應的。而且我還發(fā)現，所有的原始憑證都是印有稅務(wù)局專(zhuān)用章的專(zhuān)用發(fā)票，而不是我們在相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)所取得的那種“收據”或者是收款憑證，我向老會(huì )計咨詢(xún)，老會(huì )計告訴我，只有這樣的發(fā)票才能夠證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的.發(fā)生，這種發(fā)票是專(zhuān)用發(fā)票，這種就是我們之前在書(shū)本當中常常提到的所謂的“在經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)取得的專(zhuān)業(yè)發(fā)票”，例如我之前所說(shuō)的那種“收
據”還有“收款憑證”都可以歸屬于“白條”了。會(huì )計相關(guān)教材說(shuō)，不許白條抵庫，說(shuō)的就是那種字條。
我看見(jiàn)這些賬冊的數字的書(shū)寫(xiě)都是十分的美觀(guān)、漂亮的，不僅如此，每個(gè)數字的書(shū)寫(xiě)也是十分的嚴格，嚴格到當真如書(shū)本教材中所寫(xiě)到的那樣，數字要占據格的1/2，我之前還以為這些只是笑談，只要數字準確，還分要占據格的幾分之幾嗎？但是，當我看見(jiàn)了那本《現金日記賬》中紅色的刪除線(xiàn)，我恍然大悟。出納人員因為現金的本月累計數計算失誤，填寫(xiě)成了計算錯誤的數，所以要改正。改正后的數字正好寫(xiě)在以前剩余的1/2的格中，這樣的填寫(xiě)不但不會(huì )顯得賬簿的記錄十分混亂，反而會(huì )讓人覺(jué)得很清晰干凈，而且一目了然。
接下來(lái)的一段時(shí)間里，我就在看憑證賬簿中度過(guò)了。下午，財務(wù)部主管人員交給了老會(huì )計幾張發(fā)票，讓老會(huì )計做好憑證。老會(huì )計對我說(shuō)，都看了一上午了，叫我小試牛刀，也試著(zhù)自己做一做憑證。我覺(jué)得這是一個(gè)展示自己絕佳的機會(huì )，便興高采烈的接受了這項任務(wù)。我首先將這些原始憑證按照大小排好，然后便找來(lái)一張記賬憑證就想往后面貼。老會(huì )計看到這個(gè)場(chǎng)面，立即制止了我。
老會(huì )計告訴我，這些憑證不是所有的都可以用來(lái)做憑證的，首先要將這些憑證進(jìn)行挑選。我們日常的記賬用到的是發(fā)票的記賬聯(lián)，一般的發(fā)票都會(huì )有記賬聯(lián)，抵扣聯(lián)，這個(gè)需要仔細區分清楚；然后，需要將原始憑證進(jìn)行分類(lèi)，有些餐飲費是可以計入管理費用的，可以粘貼到一起，而銀行付款的憑證在做分錄的時(shí)候需要貸記“銀行存款”的科目，也需要單獨分出來(lái)。也有一些稅務(wù)發(fā)票，也是需要單獨分出來(lái)的。憑證需要
會(huì )計實(shí)習調研報告8
一、調研目的
提高我們的實(shí)際應用水平.在調研過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)習，使我們能夠系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力,提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
二、調研方法
深入公司內部，通過(guò)學(xué)習，實(shí)踐與書(shū)本相結合，先進(jìn)行公司簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，從而深入了解公司業(yè)務(wù)的運作過(guò)程，通過(guò)在XX公司的實(shí)習，掌握公司業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉公司日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定基礎，努力成為一名合格的會(huì )計人員。
三、調研內容及過(guò)程
1、實(shí)習內容
剛到實(shí)習的地方，我首先想到的是要給一起工作的前輩們一個(gè)良好的印象，于是我很早便來(lái)到了辦公室，著(zhù)手對它進(jìn)行清潔。不出我所料，在上班時(shí)間準時(shí)來(lái)上班的人員都對我進(jìn)行了表?yè)P，我成功的給大家留下了良好的印象。接著(zhù)由一名老會(huì )計拿出他們以前的賬簿，說(shuō)是讓我熟悉一下，然后就可以開(kāi)始接觸真正的業(yè)務(wù)了。這使我真的很期待，很興奮。于是我把憑證和賬目看了個(gè)大概，便迫不及待的想大顯身手。然而正是因為我的盲目自信，促使我接下來(lái)的工作錯誤連連。例如：
�、賹�(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。
�、趯τ跀底值臅�(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。
�、蹖�(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。接下來(lái)的日子，我比以前細心了許多，少了粗心大意工作自然得心應手了，在公司前輩的帶領(lǐng)下我來(lái)到了其他大型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地操作，由他教我為幾個(gè)常有業(yè)務(wù)往來(lái)的單位匯款，教我看稅率，教我如何計算各種所得稅，并教我怎樣幫職工派發(fā)工資等。我真是受益匪淺，得到的知識良多，最起碼比我預期中的多。經(jīng)過(guò)大家悉心的教導和自身不懈的努力，我終于為我的實(shí)習工作畫(huà)下了完美的句點(diǎn)。
2、實(shí)習過(guò)程
(1)會(huì )計實(shí)踐
會(huì )計理論來(lái)自于會(huì )計實(shí)踐,是會(huì )計實(shí)踐經(jīng)驗的概括總結,同時(shí)又對會(huì )計實(shí)踐工作加以指導,所以我們在會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中,不僅需要構建出較完整的理論框架,而且還要樹(shù)立起完整的`操作理念。要熟悉會(huì )計理論的框架與實(shí)踐精髓。首先，就是會(huì )計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)，這為其一。會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì )計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì )計制度為前提、為基礎。體現了會(huì )計的規范性，這為其三。
其次，登賬的方法：首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會(huì )計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核，通過(guò)信息系統進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結束后，進(jìn)行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專(zhuān)門(mén)的會(huì )計人員裝訂起來(lái)，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，現在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!在實(shí)習中感到雖說(shuō)理論源于實(shí)踐并且指導實(shí)踐，可是實(shí)際與理論還是有很大的差異的，特別是會(huì )計實(shí)物這個(gè)與金錢(qián)直接掛鉤的的業(yè)務(wù)。
(2)對工作的認識：
通過(guò)這次的實(shí)習工作，使我懂得了作為一名從事會(huì )計的工作人員，并不象外界看見(jiàn)的那樣輕松，他們肩負著(zhù)保護人民財產(chǎn)安全，維護公司財政安全的責任。
很高興能有這次實(shí)習的機會(huì )，讓我從一名普通的學(xué)生到一名合格的會(huì )計人員，從在學(xué)校的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到在工作崗位的一絲不茍，從對會(huì )計工作的懵懂無(wú)知到實(shí)習結束后的戀戀不舍，這一點(diǎn)一滴的改變都見(jiàn)證著(zhù)只要我有恒心有毅力，就可以戰勝一切在工作上的困難。
我從事會(huì )計工作的時(shí)間還不是很長(cháng)，自身的素質(zhì)和能力離工作的實(shí)際要求還有很大差距，但我能夠克服困難，努力學(xué)習，端正工作態(tài)度，積極的向其他同志請教和學(xué)習，能踏實(shí)、認真地做好本職工作，堅持自己的信念，學(xué)以致用。我認為在每天的工作中不單單要任勞任怨、埋頭苦干，更不能放過(guò)任何容易出錯的小細節，還要在工作結束后回想這一整天的工作中有何不足的地方，只有及時(shí)發(fā)現自己的失誤，才能在下次工作中做到準確無(wú)誤。
經(jīng)過(guò)這緊張有序的幾個(gè)月，我感覺(jué)自己成熟穩重了許多。每天我都會(huì )給自己定下目標，并且能很漂亮的完成。從沒(méi)想到自己可以堅持每天一坐就是8個(gè)小時(shí)，從開(kāi)始的不停抱怨到最后的樂(lè )此不疲，這里面的辛苦和快樂(lè )只有我自己知道，但是我撐過(guò)來(lái)了，無(wú)論過(guò)程有多么的艱難，至少結果我很滿(mǎn)意。就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這實(shí)習的幾個(gè)月，又從無(wú)限輕松中走出這實(shí)習的幾個(gè)月，望向前方充滿(mǎn)希望的道路，我變得更加有自信了!
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。因此，我覺(jué)得這次會(huì )計實(shí)習是很有必要的，也是很有意義的!
(3)小結：
很慶幸自己選擇了會(huì )計專(zhuān)業(yè)，曾經(jīng)幼稚地認為它就是呆板的坐在辦公桌前算著(zhù)一筆又一筆無(wú)聊的賬目，可當我真正接觸到這個(gè)專(zhuān)業(yè)卻感覺(jué)并非原來(lái)所想。會(huì )計是一個(gè)以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統，是隨著(zhù)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷發(fā)展的。會(huì )計的職能主要是反映和控制經(jīng)濟活動(dòng)過(guò)程，保證會(huì )計信息的合法、真實(shí)、準確和完整，為管理經(jīng)濟提供必要的財務(wù)資料，并參與決策，謀求的經(jīng)濟效益。所以說(shuō)能成為一名合格的會(huì )計師是相當值得驕傲的!
通過(guò)這次實(shí)習，讓我看到了自己很多的不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習中彌補的。所以，在以后的學(xué)習和工作中我要培養自己的耐心和細心。簡(jiǎn)單的工作也不會(huì )粗心大意，都會(huì )認真對待。這次實(shí)習就已經(jīng)很好地證明了，由于我的態(tài)度不夠認真，總是增加我的工作量，重復做一些相同的工作。還有，一定要培養自己的態(tài)度，只有擁有一個(gè)認真良好的態(tài)度，努力的去做，才能把工作做好�？偠灾�，通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，使我在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，希望接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們提供更多的實(shí)習機會(huì )，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們國際金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好的學(xué)以致用，為以后真正的走向社會(huì )奠定良好的基礎。
這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短，可我收獲到的卻是我大學(xué)兩年中很難學(xué)習到的實(shí)踐經(jīng)驗。會(huì )計本來(lái)就是很煩瑣的工作，在實(shí)習期間，我也曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生厭煩、疲倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源，越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生�！币虼�，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好!科技的發(fā)展也使我們看到了計算機應用范圍的廣闊，因此若想成為新時(shí)期的會(huì )計人員，除了要學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基礎理論外，也要跟上時(shí)代的步伐，掌握計算機的基本應用，并學(xué)習會(huì )計電算化，為日后的工作做好萬(wàn)全的準備。機會(huì )是給有準備的人的，成功只能屬于不畏艱辛的人!
四、調研結論與建議
1、結論
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我學(xué)到了許多許多，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，雖然時(shí)間是短暫的，但收獲卻很大。
通過(guò)這十天來(lái)的會(huì )計實(shí)訓深刻的讓體會(huì )到會(huì )計的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求�？偠灾�，十天的實(shí)訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。我們這次實(shí)訓是綜合性訓練，既是主管會(huì )計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程;熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能;將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎
2、建議
做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，要以真誠的態(tài)度去對待一切，正所謂三人行，必有我師焉。要虛心好學(xué)，處理好了人際關(guān)系，一切都會(huì )變得簡(jiǎn)單，因為你已不是一個(gè)人，已經(jīng)和其他員工一起構成了一個(gè)整體。還有一點(diǎn)感受就是工作態(tài)度。對待工作，我覺(jué)得在我們的字典里應該有“認真”兩個(gè)字，只有態(tài)度好了，你才會(huì )出成績(jì)，向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。另外我還深刻體會(huì )到了確實(shí)理論要與實(shí)踐充分結合的道理，因為平時(shí)在學(xué)校，我們接觸到的都是些理論上的知識，但是在實(shí)際生活中接觸到的還是會(huì )有些差異，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是必然，多學(xué)更有必要，因為我們要接觸的東西很多。
會(huì )計實(shí)習調研報告9
一、調研目的
在進(jìn)行調研過(guò)程中，我們通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)鞏固自身的技能。具體而言，我們通過(guò)記錄和整理賬目，填制憑證并制作賬本，以加強對財務(wù)會(huì )計核算基本程序和具體方法的練習。這種實(shí)習不僅幫助我們更好地理解所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的理論部分，同時(shí)也提升了我們在實(shí)際操作中應用會(huì )計基本技能的能力，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行了一次檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，我們每個(gè)人都掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，并且對所學(xué)理論有了一個(gè)更系統、完整的認識。最終，我們達到了將會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合的目標。
二、調研方法
積極融入公司內部，通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐和閱讀相關(guān)書(shū)籍相結合的方式，我首先將開(kāi)始處理公司簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我能夠更深入地了解公司業(yè)務(wù)的運作過(guò)程。在實(shí)習于XX公司期間，我將努力掌握公司業(yè)務(wù)的基本技能，并熟悉公司日常業(yè)務(wù)的操作流程和工作制度等方面。這將為我今后的工作打下堅實(shí)的基礎，使我有望成為一名合格的會(huì )計人員。
三、調研內容及過(guò)程
1、實(shí)習內容
剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我意識到要給我的前輩們留下一個(gè)良好的印象是非常重要的。因此，在第一天早上，我很早就來(lái)到了辦公室，并開(kāi)始清理整理工作區。當大家按時(shí)來(lái)上班時(shí)，他們對我的努力給予了贊揚，這讓我感到非常滿(mǎn)足，因為我成功地給他們留下了一個(gè)積極的第一印象。接下來(lái)，一位老會(huì )計拿出了以前的賬簿給我熟悉一下，并告訴我很快就可以開(kāi)始接觸真正的業(yè)務(wù)了。這讓我感到非常期待和興奮。我迫不及待地瀏覽了一下憑證和賬目，心想很快就能展示自己的能力。然而，恰恰是因為我過(guò)于自信，導致接下來(lái)的工作出現了一些錯誤。例如：以下內容請根據實(shí)際情況填寫(xiě)希望符合您的要求。如果還有其他需要修改的地方，請隨時(shí)告訴我。
�、偃绻顚�(xiě)錯誤摘要，則可以使用藍色筆劃掉錯誤內容，并在旁邊書(shū)寫(xiě)正確的摘要。通常我們寫(xiě)字時(shí)傾向于將文字居中，但是摘要的書(shū)寫(xiě)并不適用這個(gè)原則，必須從左側開(kāi)始書(shū)寫(xiě)而且不能有空格。這樣做是為了防止他人隨意篡改摘要欄的內容。如果填寫(xiě)錯誤摘要，則可以使用藍色筆劃掉錯誤內容，并在旁邊書(shū)寫(xiě)正確的摘要。通常我們寫(xiě)字時(shí)傾向于將文字居中，但是摘要的書(shū)寫(xiě)并不適用這個(gè)原則，必須從左側開(kāi)始書(shū)寫(xiě)而且不能有空格。這樣做是為了防止他人隨意篡改摘要欄的內容。
�、趯τ跀底值臅�(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。
�、蹖�(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。接下來(lái)的日子，我比以前細心了許多，少了粗心大意工作自然得心應手了，在公司前輩的帶領(lǐng)下我來(lái)到了其他大型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地操作，由他教我為幾個(gè)常有業(yè)務(wù)往來(lái)的單位匯款，教我看稅率，教我如何計算各種所得稅，并教我怎樣幫職工派發(fā)工資等。我真是受益匪淺，得到的知識良多，最起碼比我預期中的多。經(jīng)過(guò)大家悉心的教導和自身不懈的努力，我終于為我的實(shí)習工作畫(huà)下了完美的句點(diǎn)。
2、實(shí)習過(guò)程
�。�1）會(huì )計實(shí)踐
會(huì )計理論的產(chǎn)生源于對會(huì )計實(shí)踐經(jīng)驗的總結與概括，同時(shí)也對會(huì )計實(shí)踐工作提供指導。因此，在會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，我們不僅需要建立完整的理論框架，還要樹(shù)立完善的`操作理念。我們應該熟悉會(huì )計理論的框架和實(shí)踐精髓。首先，會(huì )計理論具有連通性、邏輯性和規范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生都需要根據原始憑證逐一登記到記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等可能相互關(guān)聯(lián)的賬戶(hù)中，這是連通性的體現。會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依據，并按時(shí)間順序逐一登記，具備很強的邏輯性。在會(huì )計實(shí)踐中，不允許隨意進(jìn)行漏賬、錯賬的更正，不容許弄虛作假。每一個(gè)程序和步驟都建立在會(huì )計制度的前提和基礎之上，體現了會(huì )計的規范性。
其次，登賬的方法：首先根據業(yè)務(wù)發(fā)生情況，獲取原始憑證，并將其登記在記賬憑證上。然后，根據記賬憑證，將其明細記錄在明細賬中。期末時(shí)，填寫(xiě)科目匯總表和試算平衡表，最后將其登記在總賬中。完成成本結轉后，根據總賬合計，編制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等年度報表。這是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。負責記賬的會(huì )計每天早上的工作是核對前一天的賬務(wù)，包括打印工作準備、科目結算、日總賬表，以及對昨天發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記賬憑證進(jìn)行平衡檢查等。之后才開(kāi)始當天的日常業(yè)務(wù)，主要包括支票和電匯等。中午之前，進(jìn)行票據交換提入，并根據交換差額單編制特殊轉賬、借貸憑證等，并檢查是否有退票。下午，審核由其他工作人員上門(mén)收款提入的支票，并通過(guò)信息系統錄入。在當天業(yè)務(wù)結束后，進(jìn)行當天結算處理，打印當天發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，進(jìn)行對賬，檢查當日的借貸是否平衡。最后，專(zhuān)門(mén)的會(huì )計人員將憑證裝訂起來(lái)，再次審查后交給上級。
以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，現在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！在實(shí)習中感到雖說(shuō)理論源于實(shí)踐并且指導實(shí)踐，可是實(shí)際與理論還是有很大的差異的，特別是會(huì )計實(shí)物這個(gè)與金錢(qián)直接掛鉤的的業(yè)務(wù)。
�。�2）對工作的認識：
通過(guò)這次的實(shí)習經(jīng)歷，我深刻認識到作為一名從事會(huì )計工作的人員，他們的責任并不像外界所想的那樣輕松。他們肩負著(zhù)保護人民財產(chǎn)安全和維護公司財務(wù)穩定的重要職責。
很高興能有這次實(shí)習的機會(huì )，讓我從一名普通的學(xué)生到一名合格的會(huì )計人員，從在學(xué)校的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到在工作崗位的一絲不茍，從對會(huì )計工作的懵懂無(wú)知到實(shí)習結束后的戀戀不舍，這一點(diǎn)一滴的改變都見(jiàn)證著(zhù)只要我有恒心有毅力，就可以戰勝一切在工作上的困難。
我才剛開(kāi)始從事會(huì )計工作，對于工作的要求與我自身的素質(zhì)和能力之間存在較大差距。但是我有信心克服困難，努力學(xué)習，并端正我的工作態(tài)度。我積極向其他同事請教和學(xué)習，以踏實(shí)、認真地完成本職工作，并堅守自己的信念，將所學(xué)應用于實(shí)際工作中。我認為在日常工作中，不僅要勇于承擔責任、全身心地投入工作，還不能忽視任何可能出錯的小細節。而且在工作結束后，我會(huì )回顧整天的工作，尋找自己可能存在的不足之處。只有及時(shí)發(fā)現自己的錯誤，才能在下次工作中做到準確無(wú)誤。請將直接回復給我，經(jīng)過(guò)這緊張有序的幾個(gè)月，我感覺(jué)自己成熟穩重了許多。每天我都會(huì )給自己定下目標，并且能很漂亮的完成。從沒(méi)想到自己可以堅持每天一坐就是8個(gè)小時(shí)，從開(kāi)始的不停抱怨到最后的樂(lè )此不疲，這里面的辛苦和快樂(lè )只有我自己知道，但是我撐過(guò)來(lái)了，無(wú)論過(guò)程有多么的艱難，至少結果我很滿(mǎn)意。就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這實(shí)習的幾個(gè)月，又從無(wú)限輕松中走出這實(shí)習的幾個(gè)月，望向前方充滿(mǎn)希望的道路，我變得更加有自信了！
實(shí)習是每一位大學(xué)畢業(yè)生都應該親身經(jīng)歷的一段重要階段。它能夠讓我們在實(shí)踐中更深入地了解社會(huì )，并鞏固所學(xué)知識。實(shí)習也是對我們專(zhuān)業(yè)知識的一項檢驗，它讓我們學(xué)到了很多課堂上無(wú)法獲得的寶貴經(jīng)驗，不僅拓寬了我們的視野，還提升了我們的見(jiàn)識。這樣的實(shí)習經(jīng)歷為我們未來(lái)步入社會(huì )打下了牢固的基礎，也標志著(zhù)我們邁向工作崗位的第一步。因此，我認為這次會(huì )計實(shí)習是非常必要且意義重大的！
3、小結：
很慶幸自己選擇了會(huì )計專(zhuān)業(yè)，曾經(jīng)天真地以為會(huì )計就是無(wú)聊地坐在辦公桌前算賬，但當我真正接觸到這個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)，發(fā)現它并不是我之前所想的那樣。會(huì )計是一個(gè)以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統，隨著(zhù)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的進(jìn)步而不斷發(fā)展。會(huì )計的職責主要是反映和控制經(jīng)濟活動(dòng)的過(guò)程，保證會(huì )計信息的合法性、真實(shí)性、準確性和完整性，為管理經(jīng)濟提供必要的財務(wù)資料，并參與決策，追求經(jīng)濟效益。因此，成為一名合格的會(huì )計師是非常值得自豪的！
通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己許多的不足之處，這對我以后的學(xué)習和工作是一個(gè)很好的提醒。因此，我決定在以后的學(xué)習和工作中培養自己的耐心和細心。即使是簡(jiǎn)單的工作，我也要保持認真的態(tài)度，不會(huì )粗心大意。這次實(shí)習已經(jīng)證明了，由于我的不夠認真，導致了額外的工作量，還重復做了一些相同的工作。因此，我必須培養自己的態(tài)度，并且只有擁有認真和良好的態(tài)度，努力去做，才能把工作做好�？偨Y起來(lái)，通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，我發(fā)現了自己在實(shí)際操作過(guò)程中存在的不足之處。我希望學(xué)校能提供更多的實(shí)習機會(huì )，以便我們可以不斷補充知識，幫助我們國際金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好地學(xué)以致用，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短，但我在這段實(shí)習經(jīng)歷中收獲到了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗，這是在大學(xué)兩年中很難獲得的。會(huì )計工作本來(lái)就很枯燥繁瑣，在實(shí)習期間，我曾感到對著(zhù)那些乏味的賬目和數字感到厭倦和疲倦，以至于登賬時(shí)出現了很多錯誤和遺漏。錯誤越多，煩躁感越強，煩躁感越強，錯誤就越多。相反，只要你用心去做，就會(huì )事半功倍，越做越有興趣，越做越投入。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“只要你堅持下去，所有職業(yè)都能變得有趣�！币虼�，在做賬時(shí)，一定要避免粗心大意、馬虎敷衍，要保持專(zhuān)注和耐心。無(wú)論做什么事情，都需要毅力、細心和恒心，只有這樣才能做得又快又好！隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們也看到計算機應用的廣闊范圍。因此，如果想成為新時(shí)代的會(huì )計人員，除了學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基礎理論，還要緊跟時(shí)代的步伐，掌握計算機的基本應用，并學(xué)習會(huì )計電算化知識，為將來(lái)的工作做好全面準備。機會(huì )只留給有準備的人，成功只屬于不畏艱辛的人！
四、調研結論與建議
1、結論
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我學(xué)到了許多許多，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，雖然時(shí)間是短暫的，但收獲卻很大。通過(guò)這十天的會(huì )計實(shí)訓，我深刻地體會(huì )到了會(huì )計工作的重要性和對會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。在實(shí)訓中，我了解到了會(huì )計的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出與資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則等基本原則。這次實(shí)訓讓我進(jìn)一步認識到了填制原始憑證、根據原始憑證填寫(xiě)記賬憑證等工作的重要性，并在實(shí)際操作中發(fā)現了自身存在的不足之處。這使我對今后學(xué)習會(huì )計有了更加明確的方向和目標。希望學(xué)校能在接下來(lái)的日子里提供更多的實(shí)訓課程，以幫助我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好地學(xué)習會(huì )計，為將來(lái)走向社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。通過(guò)這次實(shí)訓，我們對會(huì )計核算有了更深入的理解。我們在實(shí)訓中扮演了主管會(huì )計、審核員、出納員等角色，克服了分崗實(shí)習工作不完整、不系統的問(wèn)題。我們深入理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所學(xué)的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等課程綜合運用起來(lái)，了解了會(huì )計內部控制的要求，熟練掌握了會(huì )計操作的技能。我們將會(huì )計理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)，拓寬了視野，加深了對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為將來(lái)畢業(yè)并步入工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。以上就是我對這次會(huì )計實(shí)訓的原創(chuàng )總結。
2、建議
在做事之前，我們首先要學(xué)會(huì )做人。了解做人的道理，以真誠的態(tài)度對待一切。正如諺語(yǔ)所說(shuō)，三人行必有我師。要保持虛心好學(xué)的精神，處理好人際關(guān)系，因為我們已經(jīng)不再是孤立的個(gè)體，而是與其他員工共同構成一個(gè)整體。另外，工作態(tài)度也非常重要。對待工作，我們應該抱有認真的態(tài)度，因為只有這樣，我們才能取得好的成績(jì)。要虛心向他人請教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真貫徹，并在實(shí)際生活中培養良好的習慣。此外，我深刻體會(huì )到理論知識與實(shí)際結合的重要性。盡管在學(xué)校里接觸到的是理論上的知識，但實(shí)際生活中會(huì )有一些差異。因此，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是必要的，同時(shí)也要多學(xué)習，因為我們需要接觸的東西很多。
會(huì )計實(shí)習調研報告10
20xx年xx月xx日我被分到安陽(yáng)市高莊四中進(jìn)行為期一個(gè)多月的教育實(shí)習。我在學(xué)校的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生做物理，化學(xué)實(shí)驗，因為在四月中旬他們九年級要進(jìn)行中考實(shí)驗加試。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，時(shí)刻銘記大學(xué)老師的教誨，遵守學(xué)校規章制度，熱情積極地工作，在實(shí)習期間學(xué)到了不少的知識，加深了我對教師這個(gè)職業(yè)的理解。在此，我介紹一下自己的調查的結果，談?wù)剬Ω咔f四中傳統教學(xué)與多媒體教學(xué)的優(yōu)勢互補問(wèn)題，其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降�，但我想這對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來(lái)談一下數學(xué)教的情況。我所在的學(xué)校是一所村鎮初中，學(xué)校規模較小，全校共3個(gè)年級，一個(gè)年級有3個(gè)班，每個(gè)班的人數在30到40人左右。由于經(jīng)濟的影響，對教育的投資有限，學(xué)校的經(jīng)濟狀況較差，設備落后，教室沒(méi)有電腦、幻燈機等的現代教育設備，僅有一個(gè)多媒體教室，需提前通知才能使用。近幾年，該校學(xué)生的成績(jì)較差，基礎薄弱，班里學(xué)生水平參差，兩極分化嚴重。我調查發(fā)現，現在的物理，化學(xué)課堂教學(xué)，大多數老師所使用的教學(xué)方法是傳統教學(xué)方式，較為符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多老師在備課時(shí)，設計了很多的問(wèn)題，以便上課時(shí)提問(wèn)學(xué)生，達到和學(xué)生交流的目的，體現學(xué)生在學(xué)習中的主動(dòng)性。調查中有的物理，化學(xué)老師對我說(shuō)現在的'學(xué)生比較懶，對學(xué)習不是很重視，練習很少，對知識的掌握程度較差。因而，你讓他們回家預習課文的時(shí)候，大多數學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問(wèn)題，讓他們學(xué)會(huì )自主學(xué)習，探索。高莊四中的實(shí)驗室是學(xué)校正在建設的新教學(xué)樓，因為還沒(méi)有完工所以可以當實(shí)驗室用。到實(shí)驗課的時(shí)候，老師在上面講實(shí)驗的操作步驟，下面的同學(xué)由于對實(shí)驗器材比較感興趣，有一部分同學(xué)不集中精力挺老師講，在下面玩實(shí)驗儀器，只有部分大概是學(xué)習好的同學(xué)在認真聽(tīng)課。老師講完后就會(huì )讓同學(xué)們開(kāi)始自己做實(shí)驗，我們就在同學(xué)做實(shí)驗，我們就在同學(xué)們做實(shí)驗的時(shí)候解決同學(xué)不會(huì )的實(shí)驗步驟。在調查中我還發(fā)現有經(jīng)驗的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛相對和諧。老師說(shuō)本校的學(xué)生的記律較差，自覺(jué)性不足，如果氣氛過(guò)于活躍，課堂就會(huì )亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生的自主學(xué)習能力差，合作能力欠缺，實(shí)際效果為達到但花去了大量的時(shí)間，從而影響教學(xué)進(jìn)度。
其次，從學(xué)生的角度來(lái)談一下物理，化學(xué)的情況。在調查中，部分學(xué)生對我公開(kāi)表示他們對物理，化學(xué)學(xué)習不感興趣，不想學(xué)。他們認為物理，化學(xué)比較不好理解，有的很抽象，在生活中的實(shí)際用處貌似較少。許多學(xué)生不明白學(xué)習物理，化學(xué)的用處，我就會(huì )對他們說(shuō)，高中物理，化學(xué)是理科的，如果你不想學(xué)的話(huà)，在高中分科的時(shí)候可以選擇文科，但是理科高考后可供選擇的大學(xué)比較多。所以好多同學(xué)在高中的時(shí)候都會(huì )選擇理科，如果你確實(shí)不想學(xué)理科你就選擇文科。
學(xué)生對于傳統教學(xué)覺(jué)得過(guò)于枯燥，不能激起學(xué)習的積極性和興趣，但老師講解的非常詳細；但對于多媒體教學(xué)的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長(cháng)也就無(wú)所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多媒體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來(lái)，有時(shí)太慢，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)到無(wú)聊。甚至有的學(xué)生說(shuō)，老師的方法太舊，因此影響了學(xué)習物理，化學(xué)的積極性。
調查中，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無(wú)論是成績(jì)好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對這一問(wèn)題的看法是一致的。調查中有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我如何看待老師只關(guān)注成績(jì)好的學(xué)生，還問(wèn)我今后要是當老師的話(huà)會(huì )不會(huì )也這樣。我回答他們說(shuō)：老師關(guān)注成績(jì)好的學(xué)生是因為他們能聽(tīng)老師的話(huà)，而一般情況下后進(jìn)生的自覺(jué)性差，經(jīng)常不聽(tīng)話(huà)，自然惹得老師不開(kāi)心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實(shí)踐當中發(fā)覺(jué)，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會(huì )很感動(dòng)、進(jìn)步很大�？磥�(lái)老師要用一種平等的心態(tài)去對待學(xué)生，多鼓勵后進(jìn)生這一點(diǎn)對于老師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛(ài)學(xué)習你所教的那門(mén)課。
有的學(xué)生說(shuō)學(xué)習物理，化學(xué)時(shí)有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內容，其實(shí)這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話(huà)，他們就會(huì )認為這樣的老師不怎么樣，水平低，進(jìn)而也就不再理會(huì )老師的講解，這樣久而久之，學(xué)生的成績(jì)就會(huì )有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和生活中用到的物理，化學(xué)知識的東西，多補充一些課外的知識，這樣慢慢的同學(xué)們就會(huì )感覺(jué)學(xué)習物理，化學(xué)在實(shí)際生活中用處挺大的，久而久之就慢慢會(huì )喜歡上學(xué)習物理，化學(xué)了。
大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛(ài)批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績(jì)差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他 學(xué)生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著(zhù)，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣�？磥�(lái)我們做老師的要好好和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法，以便自己在教學(xué)中更好地開(kāi)展工作。
該校放學(xué)時(shí)間為五點(diǎn)，由于較早，學(xué)生在這段時(shí)間無(wú)所事事。雖然學(xué)生都表示考試的壓力大，有很多題目不會(huì )，但就不大會(huì )抓緊時(shí)間學(xué)習。平時(shí)課間課后厚很少去問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，這也是他們成績(jì)差的一大原因。 通過(guò)以上的調查，我認為在今后教學(xué)中，老師應該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、 培養學(xué)生學(xué)習的興趣，只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績(jì)。老師可以多組織一些活動(dòng)課，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，叫學(xué)生在自己的參與中意識到學(xué)物理，化學(xué)的重要性。上課時(shí)老師可以多舉一些生動(dòng)、形象的例子，讓學(xué)生有個(gè)直觀(guān)的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對課文的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓學(xué)生展開(kāi)討論，進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步。
二、正確對待現代多媒體技術(shù)。多媒體應用到現在的教學(xué)中去確實(shí)的教育史上的一大進(jìn)步，它的直觀(guān)性、生動(dòng)性、豐富性對教學(xué)有著(zhù)巨大的促進(jìn)作用，但我認為在應用現代多媒體技術(shù)的同時(shí)要把握一個(gè)度，過(guò)度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感，這一點(diǎn)從上面的調查不難發(fā)現。對一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學(xué)，在課件中多制作一些圖畫(huà)、flash，這樣會(huì )讓學(xué)生一下子對圖片產(chǎn)生興趣，從而帶著(zhù)好奇心去學(xué)習課文，枯燥的文本就會(huì )容易讓學(xué)生接受。而對于一些故事性比較強的課文而言，最好是教師在課堂上講，多與學(xué)生互動(dòng)，多讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這樣就能很好地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，有利于老師和學(xué)生的交流。同時(shí)希望教育部門(mén)能更多關(guān)注這些鄉鎮學(xué)校的學(xué)校建設！。
三、對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。無(wú)論學(xué)生的成績(jì)好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個(gè)合格教師的基本要求�，F在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個(gè)老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對于成績(jì)差的學(xué)生也要積極地鼓勵在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實(shí)想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動(dòng)同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn)教育、教學(xué) 更好地展開(kāi)。
總之，以上就是我在這次實(shí)習期間調查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過(guò)實(shí)際調查得到的結果，我會(huì )從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結合自己實(shí)際的水平應用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學(xué)情況，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)， 我在不久的將他去學(xué)習，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步，就應該及時(shí)表?yè)P，表?yè)P是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時(shí)的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生，以鼓勵為主，即使是批評學(xué)生時(shí)，也要注意方法，語(yǔ)言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學(xué)生道歉，這一點(diǎn)恐怕老師們很難做到，其實(shí)學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向學(xué)生承認錯誤的老師可能會(huì )更加受學(xué)生尊重的，我在實(shí) 和調查的過(guò)程中就有這樣的感受。
最后對在本次調查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝！
會(huì )計實(shí)習調研報告11
一、調研目的
社會(huì )實(shí)踐是學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì )，加強我們學(xué)生對社會(huì )的了解，培養和訓練學(xué)生認識、觀(guān)察社會(huì )以及分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。xxxx年1月—3月我在xxxxx實(shí)習。在調研過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)習，使我們能夠系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力,提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。
二、調研方法
深入公司內部，通過(guò)學(xué)習，實(shí)踐與書(shū)本相結合，先進(jìn)行公司簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，從而深入了解公司業(yè)務(wù)的運作過(guò)程，掌握公司業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉公司日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定基礎，努力成為一名合格的會(huì )計人員。
三、調研內容及過(guò)程
1、實(shí)習內容
剛到實(shí)習的地方，主管拿出他們以前的賬簿，讓我熟悉一下，然后就可以開(kāi)始接觸真正的業(yè)務(wù)了。這使我真的很期待，很興奮。于是我把憑證和賬目看了個(gè)大概，便迫不及待的想大顯身手�？墒鞘虑椴⒉皇悄敲春�(jiǎn)單。例如：
�、賹�(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。
�、趯τ跀底值臅�(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。
�、蹖�(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。
接下來(lái)的日子，我比以前細心了許多，少了粗心大意工作自然得心應手了，在公司前輩的帶領(lǐng)下我來(lái)到了其他大型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地操作，由他教我為幾個(gè)常有業(yè)務(wù)往來(lái)的單位匯款，教我看稅率，教我如何計算各種所得稅，并教我怎樣幫職工派發(fā)工資等。我真是受益匪淺，得到的知識良多，最起碼比我預期中的多。
三個(gè)月來(lái)，經(jīng)過(guò)大家悉心的教導和自身不懈的努力，我終于為我的實(shí)習工作畫(huà)下了完美的句點(diǎn)。
2、實(shí)習過(guò)程
(1)會(huì )計實(shí)踐
會(huì )計理論來(lái)自于會(huì )計實(shí)踐,是會(huì )計實(shí)踐經(jīng)驗的概括總結,同時(shí)又對會(huì )計實(shí)踐工作加以指導,所以我們在會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中,不僅需要構建出較完整的理論框架,而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。要熟悉會(huì )計理論的框架與實(shí)踐精髓。首先，就是會(huì )計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù);會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性;在會(huì )計的`實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì )計制度為前提、為基礎。這體現了會(huì )計的規范性。
其次，登賬的方法：首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會(huì )計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核，通過(guò)信息系統進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結束后，進(jìn)行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專(zhuān)門(mén)的會(huì )計人員裝訂起來(lái)，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
在實(shí)習中感到雖說(shuō)理論源于實(shí)踐并且指導實(shí)踐，可是實(shí)際與理論還是有很大的差異的，特別是會(huì )計實(shí)物這個(gè)與金錢(qián)直接掛鉤的的業(yè)務(wù)。
(2)對工作的認識：
通過(guò)這次的實(shí)習工作，使我懂得了雖然我的專(zhuān)業(yè)并不是會(huì )計，但是只要細心認真，就可以做好工作。很高興能有這次實(shí)習的機會(huì )，從在學(xué)校的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到在工作崗位的一絲不茍，從對會(huì )計工作的懵懂無(wú)知到實(shí)習結束后的戀戀不舍，這一點(diǎn)一滴的改變都見(jiàn)證著(zhù)只要我有恒心有毅力，就可以戰勝一切在工作上的困難。
我從事會(huì )計工作的時(shí)間還不是很長(cháng)，自身的素質(zhì)和能力離工作的實(shí)際要求還有很大差距，但我能夠克服困難，努力學(xué)習，端正工作態(tài)度，積極的向其他同志請教和學(xué)習，能踏實(shí)、認真地做好本職工作，堅持自己的信念，學(xué)以致用。我認為在每天的工作中不單單要任勞任怨、埋頭苦干，更不能放過(guò)任何容易出錯的小細節，還要在工作結束后回想這一整天的工作中有何不足的地方，只有及時(shí)發(fā)現自己的失誤，才能在下次工作中做到準確無(wú)誤。
經(jīng)過(guò)這緊張有序的幾個(gè)月，我感覺(jué)自己成熟穩重了許多。每天我都會(huì )給自己定下目標，并且能很漂亮的完成。從沒(méi)想到自己可以堅持每天一坐就是8個(gè)小時(shí)，從開(kāi)始的不停抱怨到最后的樂(lè )此不疲，這里面的辛苦和快樂(lè )只有我自己知道，但是我撐過(guò)來(lái)了，無(wú)論過(guò)程有多么的艱難，至少結果我很滿(mǎn)意。就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這實(shí)習的幾個(gè)月，又從無(wú)限輕松中走出這實(shí)習的幾個(gè)月，望向前方充滿(mǎn)希望的道路，我變得更加有自信了。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。因此，我覺(jué)得這次會(huì )計實(shí)習是很有必要的，也是很有意義的。
(3)小結：
通過(guò)這次實(shí)習，讓我看到了自己很多的不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習中彌補的。所以，在以后的學(xué)習和工作中我要培養自己的耐心和細心。簡(jiǎn)單的工作也不會(huì )粗心大意，都會(huì )認真對待。這次實(shí)習就已經(jīng)很好地證明了，由于我的態(tài)度不夠認真，總是增加我的工作量，重復做一些相同的工作。還有，一定要培養自己的態(tài)度，只有擁有一個(gè)認真良好的態(tài)度，努力的去做，才能把工作做好�？偠灾�，通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，使我在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，希望接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們提供更多的實(shí)習機會(huì )，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們國際金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好的學(xué)以致用，為以后真正的走向社會(huì )奠定良好的基礎。
這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短，可我收獲到的卻是我大學(xué)四年中很難學(xué)習到的實(shí)踐經(jīng)驗。會(huì )計本來(lái)就是很煩瑣的工作，在實(shí)習期間，我也曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生厭煩、疲倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源，越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁�？萍嫉陌l(fā)展也使我們看到了計算機應用范圍的廣闊，因此若想成為新時(shí)期的會(huì )計人員，除了要學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基礎理論外，也要跟上時(shí)代的步伐，掌握計算機的基本應用，并學(xué)習會(huì )計電算化，為日后的工作做好萬(wàn)全的準備。
四、調研結論與建議
首先，我們在前輩的帶領(lǐng)下熟悉公司的各項規制度，在半問(wèn)半答的形勢下了了中鐵五局機械自動(dòng)化公司的管理形式特點(diǎn)、主要的業(yè)務(wù)流程等等。
實(shí)習的第一天，我沒(méi)有參加任何項目，而是學(xué)習他們以前審計時(shí)留下的工作底稿。以前在學(xué)校中雖然沒(méi)有系統的看過(guò)工作底稿。但是在看了他們做的底稿之后，由于有會(huì )計前輩的講解和我時(shí)不時(shí)問(wèn)他們，內容記起來(lái)就容易了。到現在，我算是真正體會(huì )到了理論與實(shí)踐相結合所能產(chǎn)生的的一加一大于二的效應。查看他們的工作底稿，首先是要有一個(gè)關(guān)于底稿中的符號說(shuō)明，還有索引號之類(lèi)的。接著(zhù)就是要有審計業(yè)務(wù)約定書(shū)、管理層聲明書(shū)、審計后出具的報告以及審計過(guò)后的財務(wù)報表。關(guān)于被審計單位的營(yíng)業(yè)執照、納稅登記表、基本情況說(shuō)明一類(lèi)的也該整理于審計工作底稿中。如果被審計單位屬于特殊行業(yè)，還應該提供相關(guān)的文件。最后就是實(shí)施審計程序的過(guò)程中所產(chǎn)生的一些工作底稿、各會(huì )計科目審定表和一些憑證抽查記錄。實(shí)施了盤(pán)點(diǎn)程序的，還要有相應的盤(pán)點(diǎn)表。實(shí)施了函證程序的，函證也應該包括在其中
開(kāi)始我們的會(huì )計工作的時(shí)候我們前輩在還跟我們講了在實(shí)際工作中的會(huì )計最實(shí)用的也是用的最頻繁的會(huì )計知識，并結合了前輩們的工作經(jīng)驗向我們傳述了他們的工作經(jīng)驗。前輩要求我們做一套最簡(jiǎn)單的賬出來(lái)，來(lái)檢查我們在學(xué)校的成績(jì)。于是我們的初期工作開(kāi)始了。根據企業(yè)12月份所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)完成了47道分錄。接下來(lái)，就是根據記賬憑證登記帳簿了，到這里，我的工作難度還好，沒(méi)有什么很多不會(huì )的!
后來(lái)，由于編制會(huì )計報表我沒(méi)有學(xué)得很好，我一邊問(wèn)前輩一邊做，最后才編了出來(lái)。最后的任務(wù)就是將會(huì )計的帳頁(yè)分類(lèi)裝訂，憑證等一系列材料整理歸類(lèi)，基本任務(wù)就初步完成了!在這個(gè)過(guò)程中，我們了解到在組織各會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)訓中，不僅需要有所側重，而且需要相互銜接，基礎的和重要的實(shí)訓內容適當重復，其中基礎會(huì )計學(xué)的實(shí)訓是基本和關(guān)鍵。完成原始憑證的簡(jiǎn)單分析和審核，記賬憑證的編制，賬簿的登記和報表的簡(jiǎn)單認識，使我們對會(huì )計實(shí)務(wù)的基本流程形成一個(gè)較系統的框架。實(shí)訓內容在此基礎上組織編制，財務(wù)會(huì )計的實(shí)訓內容突出會(huì )計核算方法的應用和會(huì )計報表的編制，成本會(huì )計則突出成本計算方法的訓練，我們根據課程的教學(xué)目的組織會(huì )計實(shí)訓，使會(huì )計實(shí)訓在會(huì )計理論知識銜接深入的同時(shí)得到有機銜接，循序漸進(jìn)地進(jìn)行模擬實(shí)訓。
總的來(lái)說(shuō)，在實(shí)訓和調查中正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會(huì )計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會(huì )計知識水平的提高。于是這些天我們進(jìn)行了會(huì )計模擬實(shí)驗，使我們了解了業(yè)務(wù)處理程序與方法。除此之外，通過(guò)此次實(shí)習，也對職業(yè)道德和工作中應該具備的素質(zhì)有了更深刻的了解。我們剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁，這是正常的，但不要急功近利，急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位。我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同。其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問(wèn)題會(huì )一步步去解決，而不是驚慌失策。這次在中鐵五局機械自動(dòng)化有限公司的實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗話(huà)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。
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