技術(shù)調研報告（精選19篇）

　　在生活中，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編整理的技術(shù)調研報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　技術(shù)調研報告 1

　　一、調研的目的

　　此次進(jìn)行調研的主要目的是了解軟件行業(yè)的人才需求目標，能力要求以及行業(yè)的工作過(guò)程，以此來(lái)修改人才培養方案和進(jìn)行課程建設。

　　二、調研的主要方式

　　1、要想了解企業(yè)對人才的要求，最好的方式我認為就是看招聘啟示，一個(gè)企業(yè)的硬性需求都寫(xiě)在招聘啟示中了。所以我首先上網(wǎng)查詢(xún)本行業(yè)相關(guān)的大型企業(yè)的招聘要求，了解行業(yè)所需的前沿知識。

　　2、由于計算機學(xué)科的特殊性，知識體系翻新速度非�？�，了解整個(gè)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)有助于我們制定我們的人才培養方案和課程建設，所以我又在網(wǎng)上查找行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)以確定我進(jìn)行企業(yè)調研的方向。

　　3、利用自己的人際關(guān)系，與已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行聊天交流，借此向其了解有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)計劃的問(wèn)題，了解企業(yè)中的工作流程。

　　三、調研的主要內容

　　1、軟件行業(yè)的發(fā)展現狀

　　近年來(lái)，我國軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速，但產(chǎn)業(yè)規模和實(shí)力還不能滿(mǎn)足國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需要，依然存在一些制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題，具體表現在：缺乏具有全球領(lǐng)先地位的大企業(yè)，產(chǎn)業(yè)整體上處于價(jià)值鏈的中低端；產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新體系不健全，核心技術(shù)缺乏；產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同效應尚未充分發(fā)揮，亟待建立龍頭企業(yè)帶動(dòng)、中小企業(yè)支撐的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局；人才結構矛盾突出，高層次、復合型、領(lǐng)軍型人才依然缺乏；以市場(chǎng)為導向、政產(chǎn)學(xué)研用結合的支撐體系有待完善，產(chǎn)業(yè)可持續發(fā)展能力亟需提升。

　　十二五時(shí)期，伴隨信息通信技術(shù)的迅速發(fā)展和應用的不斷深化，軟件與網(wǎng)絡(luò )深度耦合，軟件與硬件、應用和服務(wù)緊密融合，軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)加快向網(wǎng)絡(luò )化、服務(wù)化、體系化和融合化方向演進(jìn)。產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新加速，變革方興未艾，新興應用層出不窮，將推動(dòng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展和轉型升級。

　　自20xx年以來(lái)我國軟件業(yè)持續高速發(fā)展，20xx-20xx年我國軟件產(chǎn)業(yè)收入增長(cháng)44倍，年均復合增長(cháng)率約為37%。而近10年，全球軟件產(chǎn)業(yè)的平均增長(cháng)率約在7%左右。20xx年1-8月，我國軟件業(yè)實(shí)現利潤2126億元，同比增長(cháng)25.5%，高出1-7月和去年同期0.4和10.3個(gè)百分點(diǎn)。從業(yè)人員數量和工資總額增長(cháng)14.2%和18.2%，保持穩定增長(cháng)態(tài)勢。1-8月，西部地區完成軟件業(yè)務(wù)收入2107億元，同比增長(cháng)28.5%，高出全國水平4.4個(gè)百分點(diǎn)，其中重慶、陜西保持30%以上增長(cháng)。中部地區完成軟件業(yè)務(wù)收入742億元，同比增長(cháng)25.2%，增速高于去年同期10.8個(gè)百分點(diǎn)。東部和東北地區分別完成軟件業(yè)務(wù)收入14550和20xx億元，同比增長(cháng)23.3%和24.7%，增速低于去年同期3.1和0.9個(gè)百分點(diǎn)。

　　中商情報網(wǎng)發(fā)布《20xx-20xx年中國軟件行業(yè)市場(chǎng)深度調查及投資戰略研究報告》顯示，目前全國軟件業(yè)務(wù)收入排名前20位的城市，占據全行業(yè)近九成的業(yè)務(wù)收入，其中北京、上海、南京、濟南等11個(gè)軟件名城及創(chuàng )建城市，占全國軟件收入的65%。軟件產(chǎn)業(yè)也已成為這些城市的戰略支柱產(chǎn)業(yè)。

　　2、軟件行業(yè)的人才需求狀況

　　我國軟件業(yè)持續保持20%的增長(cháng)速度，每年的軟件人才需求缺口是40～100萬(wàn)人次。國家十大產(chǎn)業(yè)振興規劃中的電子信息產(chǎn)業(yè)和物流產(chǎn)業(yè)與軟件行業(yè)緊密相關(guān)，電子信息產(chǎn)業(yè)的三大任務(wù)都包括了軟件產(chǎn)業(yè)。軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生滿(mǎn)足了社會(huì )需求，具有廣闊就業(yè)前景。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合在IT領(lǐng)域、軟件公司、各類(lèi)企業(yè)和政府機關(guān)、科研單位從事軟件開(kāi)發(fā)、軟件測試、網(wǎng)頁(yè)設計、數據庫維護、客戶(hù)端編程等工作。

　　3、重慶地區的軟件企業(yè)現狀

　　重慶的地理位置非常優(yōu)越，重慶直轄后的大規模中央直接投資和財政轉移支付直接帶動(dòng)了經(jīng)濟起飛，但是今后的重慶還必須依靠制造業(yè)的發(fā)展，沒(méi)有大規模的制造業(yè)支持和一定規模的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，是不可能實(shí)現城市化和現代化的。在支持制造業(yè)發(fā)展的同時(shí)也非常注重環(huán)境保護，而軟件行業(yè)是個(gè)低耗高能的產(chǎn)業(yè)，政府決策必定會(huì )竭力支持。目前有金算盤(pán)軟件、惠普軟件、南華中天等知名軟件公司。

　　4、崗位(崗位群)調查

　　1)、Java程序員

　　職位描述：

　　1、WEB應用程序代碼編寫(xiě)；

　　2、模塊代碼測試及優(yōu)化；

　　3、編寫(xiě)單元測試文檔。

　　崗位要求：

　　1、精通java基礎，及常用java設計模式，深入理解MVC編程模式，了解UML相關(guān)知識。

　　2、掌握struts、spring、hibernate等主流java開(kāi)源框架技術(shù)。

　　3、熟練掌握WEB應用程序設計相關(guān)的jsp、javascript、ajax、css、html等技術(shù)。

　　4、熟悉DB2、ORCALE、MS SQL SERVER數據庫其中一種；

　　5、有較強的新技術(shù)學(xué)習能力，和良好的溝通能力和理解能力。

　　2).net程序員

　　職位描述:

　　1.精通ASP.NET(C#)開(kāi)發(fā)，熟悉.NET多層開(kāi)發(fā)和MVC結構。

　　2.熟悉SQLserver，MySql數據庫，具有SQLServer或MySql數據庫設計和開(kāi)發(fā)經(jīng)驗；熟練處理DB的存儲過(guò)程，函數，作業(yè)等等。

　　3.熟練掌握HTML、CSS、JavaScript、Ajax。

　　4.項目開(kāi)發(fā)中至少使用過(guò)一種源代碼管理工具，如VSS、SVN等。

　　5.有良好的'技術(shù)文檔、開(kāi)發(fā)文檔習慣，具有規范化，標準化的代碼編寫(xiě)習慣。

　　6.具有良好的溝通能力，以及學(xué)習和團隊合作的能力。

　　7.思維清晰敏捷，邏輯分析能力強，做事認真、細致、有責任心，能夠承擔一定工作壓力。

　　3)java程序員專(zhuān)業(yè)能力要求：

　　1.熟悉J2EE規范，能應用多種開(kāi)源框架，能做框架源碼分析；

　　2.熟練使用Eclipse、MyEclipse等IDE開(kāi)發(fā)工具；

　　3.熟悉SQL Server、MySQL數據庫；

　　4.具有良好的文檔編寫(xiě)能力，能按要求完成項目所需文檔的編寫(xiě)；

　　5.熟練B/S系統開(kāi)發(fā)的相關(guān)技術(shù)，如HTML、SML、JavaScript、ajax等；

　　6.熟悉使用struts2、spring、Hibernate、JQuery、EetJS等框架

　　4).net軟件開(kāi)發(fā)工程師

　　崗位要求：

　　1、具有一年以上.NET團隊開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，具有.NET企業(yè)框架下多層結構及分布式系統開(kāi)發(fā)經(jīng)驗；

　　2、熟練.NET下的C/S、B/S系統開(kāi)發(fā)，熟悉.NET框架類(lèi)庫，如WCF， WinForms， ASP.NET，ADO.NET等；

　　3、熟練SQL Server數據庫，并能熟練編寫(xiě)存儲過(guò)程、觸發(fā)器；

　　4、熟悉Web Service、SML、JavaScript 、AJAX、CSS等WEB相關(guān)技術(shù)；

　　5、熟悉ASP.NET MVC、多瀏覽器兼容開(kāi)發(fā)、手機應用開(kāi)發(fā)、短彩信網(wǎng)關(guān)開(kāi)發(fā)者優(yōu)先；

　　6、良好的工作心態(tài)，積極的工作態(tài)度，良好的溝通能力、團隊合作精神；善于學(xué)習；擁有解決問(wèn)題的能力；

　　7、有良好的書(shū)面和口頭表達能力。

　　5)Java軟件開(kāi)發(fā)工程師

　　任職資格：

　　1、熟悉J2EE開(kāi)發(fā)，精通SSH等常用框架，對當前主流架構有深刻理解；

　　2、精通JAVA；精通B/S系統開(kāi)發(fā)的相關(guān)技術(shù)，如HTML、javascript、ajax等；

　　3、熟練使用Eclipse 、MyEclipse等IDE開(kāi)發(fā)工具；

　　4、熟練應用Tomcat、websphere等Web容器；

　　5、熟悉oracle、sql server或mysql數據庫；

　　6、熟悉android、ios系統的應用開(kāi)發(fā)者優(yōu)先；

　　7、具有良好的文檔編寫(xiě)能力，能按要求完成項目所需文檔的編寫(xiě)；

　　8、具有系統需求分析和設計能力，能快速理解業(yè)務(wù)需求并進(jìn)行相關(guān)邏輯設計；

　　9、具有較強的學(xué)習能力和獨立解決問(wèn)題的能力，具有良好的團隊合作精神，良好的溝通能力，工作責任心強，能承受一定的工作壓力。

　　6)java技術(shù)支持工程師

　　知識技能：

　　1、具備牢固的JAVA基礎，熟悉J2EE開(kāi)發(fā)，具備一定的開(kāi)源框架使用經(jīng)驗；

　　2、熟悉ORACLE等關(guān)系型數據庫。

　　綜合素質(zhì)：

　　1、具備良好自我總結和學(xué)習能力；

　　2、具備良好的團隊合作精神；

　　3、具備良好的溝通能力。

　　7)java實(shí)施工程師

　　職位描述:

　　1、有一定開(kāi)發(fā)基礎，掌握ORACLE、Mysql等數據庫系統和相關(guān)編程工作；

　　2、熟悉J2EE架構和相關(guān)的JAVA開(kāi)發(fā)技術(shù)；

　　3、了解國家電網(wǎng)實(shí)施工作，有相應的測試經(jīng)驗；

　　4、具有團隊合作精神，善于溝通交流，理解能力強；

　　5、工作認真、敬業(yè)、嚴守職業(yè)操守；

　　8)軟件測試工程師

　　1、任職資格

　　(1)、熟悉軟件測試基礎知識，掌握主要軟件測試和測試工具；

　　(2)、業(yè)務(wù)理解能力強，能編寫(xiě)高質(zhì)量的測試用例；

　　2、工作職責

　　(1)、主要從事公司軟件項目的測試工作，保證項目質(zhì)量；

　　(2)、編制測試計劃、測試方案、測試用例、測試報告；

　　(3)、組織實(shí)施軟件性能測試、集成測試、功能測試；

　　四、調研結論

　　1、專(zhuān)業(yè)設置的正確性

　　國家和西部三地政府的政策和資源超常規地向軟件及信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)傾斜，營(yíng)造了良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，強力推動(dòng)并持續保障當地軟件及信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，實(shí)現軟件及信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展。本地企業(yè)信息化需求，催生軟件企業(yè)發(fā)展與軟件人才需求的增長(cháng)提供良好市場(chǎng)空間。西部地區人力條件，又為軟件和服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的壯大提供了可靠的智力保障。

　　2、專(zhuān)業(yè)方向布局的正確性

　　目前本專(zhuān)業(yè)設置了Java、.net、對日外包對應了市場(chǎng)上的主要需求。而C++方向由于全國相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科均開(kāi)設了該方向課程，已經(jīng)有了很豐富的積淀，同時(shí)由于C語(yǔ)言對算法的要求較高，不適合專(zhuān)科生學(xué)習后去與本科生崗位競爭，所以本專(zhuān)業(yè)沒(méi)有設置該方向。同時(shí)，由于軟件行業(yè)均對一年以上工作經(jīng)驗的人員需求超過(guò)了應屆畢業(yè)生需求的5~10倍，本專(zhuān)業(yè)在課程體系的設置上著(zhù)重考慮了學(xué)生的經(jīng)驗的積累，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生均能具有接近1年開(kāi)發(fā)經(jīng)驗的能力。

　　技術(shù)調研報告 2

　　開(kāi)展準低溫儲糧技術(shù)試驗，促進(jìn)儲藏技術(shù)由傳統向綠色生態(tài)型轉變。

　　綠色、環(huán)保、可持續發(fā)展已經(jīng)成為人類(lèi)發(fā)展的主要理念，隨著(zhù)消費結構升級和人們生活水平的不斷提高，人們對綠色、無(wú)公害食品的需求迅速增長(cháng)，對作為食品和飼料重要原料的糧食質(zhì)量提出了更高的要求，進(jìn)而對糧油儲藏技術(shù)也提出了更高要求。

　　一、綠色儲糧技術(shù)概述

　　綠色儲糧技術(shù)，即以可持續發(fā)展理論為指導，以?xún)�糧生態(tài)學(xué)為理論基礎，在糧食儲藏過(guò)程中，盡量少用或不用化學(xué)藥劑，以調控儲糧生態(tài)因子為主要手段，從而達到保護環(huán)境，避免儲糧污染，確保儲糧安全，使人們吃到新鮮營(yíng)養可口無(wú)毒的放心糧的技術(shù)，主要包括低溫或準低溫、氣調、非化學(xué)藥劑防治儲糧害蟲(chóng)技術(shù)。我國地域廣闊，要根據不同儲糧生態(tài)區域的氣候特點(diǎn)，發(fā)展具有中國特色的綠色儲糧技術(shù)。

　　二、開(kāi)展稻谷準低溫儲糧技術(shù)試驗

　　為適應居民口糧消費中大米比重增大的情況，市政府從開(kāi)始增加稻谷儲備數量，目前庫存規模達幾十萬(wàn)噸。

　　北京屬于華北干熱儲糧生態(tài)區，為典型的暖溫帶半濕潤大陸性季風(fēng)氣候，夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥，春秋短促。年平均氣溫10℃-12℃，1月平均氣溫-7℃至-4℃，7月平均氣溫25℃-26℃。極端最低氣溫-27.4℃，極端43.5℃。優(yōu)質(zhì)粳稻谷儲藏品質(zhì)變化快、保鮮困難、不易度夏，隨著(zhù)北京地區優(yōu)質(zhì)粳稻谷儲存數量的不斷增加，如何保持儲存品質(zhì)成為突出難題。因此，迫切需要深入研究稻谷在北京地區環(huán)境條件下的安全儲存技術(shù)，指導北京市稻谷科學(xué)儲存，確保稻谷在儲存年限內品質(zhì)良好。

　　(一)稻谷準低溫儲糧大規模生產(chǎn)性試驗歷時(shí)3年，取得成功

　　為解決北京地區稻谷度夏難題，市糧食局在北京儲備糧庫中因地制宜地組織開(kāi)展稻谷準低溫儲藏的大規模生產(chǎn)試驗。

　　從到，對北京市房山糧貿總公司等4個(gè)儲糧單位的9棟倉房，總量5萬(wàn)噸的黑龍江產(chǎn)粳稻谷進(jìn)行了儲備稻谷安全儲存生產(chǎn)性試驗。各承儲單位根據北京地區的儲糧生態(tài)特點(diǎn)，采用以準低溫技術(shù)為主要手段的綜合科學(xué)保管措施，確保了市儲備稻谷安全儲存三年目標的實(shí)現。

　　通過(guò)分析華北干熱儲糧生態(tài)區特點(diǎn)和影響儲糧安全的生態(tài)因素，提出了針對北京地區的安全儲糧優(yōu)化方案，包括適合的儲糧倉型及其性能要求以及適用的儲糧技術(shù)。通過(guò)延長(cháng)稻谷儲存年限的生產(chǎn)性試驗，探索出實(shí)現低成本、高效益、全年免藥劑熏蒸保管的綠色儲糧之路，為首都糧食宏觀(guān)調控提供有利的技術(shù)支持。

　　(二)稻谷準低溫安全儲糧試驗結果分析

　　1、北京地區稻谷儲存的倉房條件

　　通過(guò)試驗可以認為，適合北京地區稻谷安全儲存的最佳倉型是保溫隔熱性能良好的高大平房倉。同時(shí)采用聚乙烯泡沫板封堵向陽(yáng)面門(mén)窗，隔斷環(huán)流熏蒸管道等倉房保溫隔熱措施，提高倉房的隔熱性能。以此在冬季通過(guò)機械通風(fēng)或自然通風(fēng)降低糧堆溫度，可以形成高大平房倉糧堆的巨大冷心。又因糧堆導熱性不良，所以在整個(gè)度夏期間都可保持冷心。目前北京地區儲存市儲備稻谷的倉房全部采用高大平房倉。

　　2、控制糧堆表層糧溫上升的措施

　　在北京地區的氣候條件下，通過(guò)各種措施將高大平房倉倉溫控制在26℃以下即具備了稻谷安全儲藏的基礎。北京北部地區承儲單位充分利用儲糧生態(tài)環(huán)境的優(yōu)勢，在不配備制冷設備的條件下，采取各種對策，合理控制倉溫糧溫，為稻谷安全度夏創(chuàng )造有利條件；平原地區承儲單位采用機械制冷降低倉房上層糧溫的方法則發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。目前北京平原地區儲存市儲備稻谷的高大平房倉全部采用機械制冷方式降低倉溫。

　　3、實(shí)現稻谷儲存年限延長(cháng)到三年的目標

　　以?xún)�糧生態(tài)理論為指導，以綠色儲糧技術(shù)為主要手段，對試驗高大平房倉保溫隔熱改造，并采用多種科學(xué)保糧措施，做好糧情監視和稻谷品質(zhì)跟蹤，延緩稻谷存儲期間品質(zhì)變化，使稻谷安全度夏，指標全部在宜存范圍內，品質(zhì)保持良好。目前北京市80%的儲備稻谷儲存年限由規定的二年延長(cháng)到三年，為北京市的糧食安全提供了很好的決策支持。

　　(三)稻谷準低溫安全儲糧試驗的主要技術(shù)創(chuàng )新點(diǎn)

　　1、制冷方式優(yōu)化集成。根據四季氣候特點(diǎn)和稻谷糧堆特性，北京平原地區稻谷準低溫儲藏技術(shù)在冬季利用自然低溫作為冷源降低糧堆溫度；夏季采用制冷空調機產(chǎn)生的冷量抵消倉房外部傳入倉內糧堆上部空間的熱量，從而控制糧堆表層糧溫的上升。北京北部地區則利用晝夜溫差采用風(fēng)機排除空間積熱，利用自然低溫和多種降溫方式的優(yōu)化組合，低成本高效益實(shí)現稻谷常年準低溫儲藏。高大平房倉稻谷糧堆常年保持準低溫狀態(tài)，在整個(gè)存儲期間，不使用化學(xué)藥劑熏蒸，不在糧堆施藥，稻谷儲存品質(zhì)良好。

　　2、稻谷倉房設施優(yōu)化集成。北京地區稻谷準低溫儲藏技術(shù)選用高大平房倉作為準低溫長(cháng)期儲存的倉型。通過(guò)在倉房房頂噴涂反光隔熱涂料，將倉房門(mén)窗與通風(fēng)道口全部用聚乙烯泡沫板進(jìn)行密閉，隔斷封堵環(huán)流內、外熏蒸管道的連接等多種方式進(jìn)行倉房隔熱改造，提高倉房的保溫隔熱性能，保持高大平房倉稻谷糧堆巨大容積的冷心。通過(guò)這些對倉房設施的優(yōu)化集成，為北京地區實(shí)現稻谷準低溫儲藏提供了很好的倉房條件。

　　三、促進(jìn)北京市儲糧技術(shù)由傳統向綠色生態(tài)型轉變

　　(一)加大倉儲設施投入，改善倉儲條件

　　倉儲設施建設得到市政府的高度重視，多年來(lái)本市不斷加大投入，重點(diǎn)建設了一批新型房式倉房，1998年到十年間，新建倉房數量達到184.4萬(wàn)噸，各單位為新建倉房配套購入了各種倉儲設備和檢化驗設備，大大改善了本市倉儲設施條件，為糧油安全儲存提供了良好的硬件條件。

　　新建倉房以隔熱密閉性能良好、配套儲糧設備先進(jìn)、儲糧新技術(shù)應用方便的高大平房倉為主，改變了過(guò)去房式倉比例偏低、多種倉型并存的倉型結構布局，使得房式倉占到了總倉容的76.3%。同時(shí)淘汰了大量隔熱性能差、倉容小的落后倉型，包括土堤倉、鋼板倉、簡(jiǎn)易倉等。

　　(二)積極開(kāi)展非化學(xué)藥劑防蟲(chóng)技術(shù)試驗

　　在推廣稻谷準低溫儲藏技術(shù)的同時(shí)，市糧食局還積極推進(jìn)其它形式的非化學(xué)藥劑防蟲(chóng)技術(shù)試驗。

　　儲糧害蟲(chóng)防治工作是糧食保管的'難題之一，通常采用磷化氫熏蒸防治儲糧害蟲(chóng)，并輔以敵敵畏、馬拉硫磷、書(shū)虱靈等各種化學(xué)防蟲(chóng)劑。采用化學(xué)藥劑防治儲糧害蟲(chóng)，不僅威脅操作人員身體健康，而且污染環(huán)境，還在糧食中有化學(xué)藥劑殘留。而惰性粉顆粒上存在著(zhù)大量的微孔，具有很強的吸收水分和蠟質(zhì)能力。當儲糧害蟲(chóng)接觸到惰性粉顆粒后，這些顆粒吸收害蟲(chóng)體壁表層防水結構蠟質(zhì)層上的蠟質(zhì)，破壞害蟲(chóng)體壁保持水分蒸發(fā)的功能，導致害蟲(chóng)失水死亡。

　　平谷北楊橋、山東莊糧食收儲庫和西南郊糧食收儲庫分別在惰性粉防蟲(chóng)技術(shù)方面開(kāi)展了試驗。惰性粉一次施用，在糧食正常儲存期內（2～5年）常年有效。相比“雙低”儲藏可節約費用，并減少或免除了化學(xué)藥劑熏蒸，避免了藥劑污染和殘留，具有很好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。

　　(三)化學(xué)藥劑使用量逐年減少，糧食儲存品質(zhì)逐年提高

　　應用準低溫儲糧技術(shù)及其它非化學(xué)藥劑害蟲(chóng)防治技術(shù)后，本市儲糧單位化學(xué)藥劑使用量逐年減少。初步估計，如果應用稻谷準低溫儲糧技術(shù)后將減少50%磷化鋁用藥量，全市稻谷熏蒸藥劑每年減少約500kg磷化鋁使用量。

　　多年來(lái)經(jīng)過(guò)開(kāi)展綠色儲糧技術(shù)推廣應用，特別是推廣準低溫儲糧技術(shù)，有效延緩了儲糧品質(zhì)劣變，延長(cháng)了儲存年限，實(shí)現了糧食保質(zhì)保鮮。比如，稻谷儲存品質(zhì)在未采用準低溫儲糧技術(shù)儲存之前，兩年后其儲存品質(zhì)判定指標脂肪酸值接近不宜存，而采用準低溫儲糧技術(shù)后，經(jīng)過(guò)三年儲存稻谷脂肪酸值仍在宜存范圍內。準低溫儲藏技術(shù)在本市的全面推廣，大大提升了本市糧食的宜存率，目前市儲備糧已實(shí)現連續兩年100%宜存率。

　　四、推廣綠色儲糧技術(shù)的社會(huì )效益

　　通過(guò)多種優(yōu)化組合技術(shù)手段實(shí)現稻谷準低溫儲糧，所應用的各種技術(shù)對環(huán)境、糧食和操作人員而言均為綠色環(huán)保，避免了傳統應用化學(xué)藥劑對環(huán)境和糧食安全的污染。

　　(一)社會(huì )效益

　　1.保護自然環(huán)境。改變了傳統利用化學(xué)藥劑殺滅和控制儲糧害蟲(chóng)和微生物的做法，減少了化學(xué)藥劑對空氣、水等自然環(huán)境的污染。在保障社會(huì )安全方面同樣發(fā)揮了重要作用。

　　2.保護了人員健康。由于準低溫技術(shù)本身是一種物理的殺蟲(chóng)和儲藏技術(shù)，對于操作人員身體健康是安全的。該技術(shù)的應用替代了傳統的化學(xué)技術(shù)，避免了化學(xué)藥劑對施用人員身體健康的危害，改善了操作人員的健康水平。

　　3.增強了食品安全。有些化學(xué)藥劑在糧食中有少量殘留，對加工后成品糧的食用安全構成一定影響。隨著(zhù)人們食品安全意識的不斷增強，對糧食在生產(chǎn)、儲藏、運輸、加工等各個(gè)環(huán)節采用技術(shù)提出了更加綠色環(huán)保的要求，準低溫儲糧技術(shù)符合人們這一要求，為放心糧油在儲藏環(huán)節提供了重要保證。

　�。ǘ�）經(jīng)濟效益

　　稻谷準低溫儲存項目的實(shí)施，使稻谷儲存年限由原來(lái)的2年延長(cháng)至3年，降低了糧食輪換相關(guān)費用，節約了市財政每年用于糧食的費用補貼資金。

　　1.據初步測算：保管期限由2年延長(cháng)至3年，則每年糧食輪換量就會(huì )相應減少17%，三年共計減少稻谷輪換數量22.95萬(wàn)噸，其中：6.8萬(wàn)噸，7.65萬(wàn)噸，8.5萬(wàn)噸。輪換數量減少相應地減少了輪換價(jià)差補貼和輪換費用補貼。

　　2.經(jīng)測算：儲備稻谷采用準低溫儲存三年時(shí)間共計節約財政費用補貼資金5700萬(wàn)元，其中：節約費用1700萬(wàn)元，節約費用1900萬(wàn)元，節約費用2100萬(wàn)元。

　　五、今后努力方向

　　(一)加強科技人才隊伍建設，培養高水平的科技應用和創(chuàng )新人才。各承儲單位的糧油保管員和糧油質(zhì)量檢驗員參差不齊，個(gè)別單位的糧油保管員和糧油質(zhì)量檢驗員年齡結構偏大，中高級職稱(chēng)比例較低。這些是提高本市科技儲糧水平的制約因素。

　　科技創(chuàng )新，人才為本，高素質(zhì)儲糧科技人才隊伍是做好儲糧科技工作的基礎和保證。堅持“以人為本”和“實(shí)事求是”的思想，在工資待遇、技術(shù)培養等方面向工作在倉儲一線(xiàn)的人員傾斜，激發(fā)和吸引更多的科技創(chuàng )新人才投身于糧食科技創(chuàng )新事業(yè)。加強糧食科技人員的技術(shù)培訓和技術(shù)交流活動(dòng)，豐富業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平。積極引進(jìn)優(yōu)秀人才，優(yōu)化人員結構，實(shí)施競爭激勵機制，建設一支高水平的儲糧科技人才隊伍。

　　(二)繼續改善倉儲設施條件，適時(shí)提高糧油保管的費用標準。經(jīng)過(guò)多年倉儲設施建設，本市糧食倉儲條件有了較大改善，承儲單位倉儲能力整體水平大幅提高。但本市承儲單位電子信息化水平不高，仍有部分單位倉儲設施設備陳舊，缺少正規的低溫倉和準低溫倉，同時(shí)糧油保管的補貼費用標準多年沒(méi)有改變。良好的儲糧設施硬件條件和恰當的保管補貼費用標準是做好糧食儲藏工作的重要保障。要繼續維護和更新倉儲設施設備，調整優(yōu)化倉房倉型布局結構，充分發(fā)揮各種倉房倉型優(yōu)勢，不斷提升本市承儲單位的電子信息化應用水平。

　　(三)繼續開(kāi)展北京地區糧油綠色儲藏試驗和新技術(shù)推廣應用。進(jìn)行準低溫儲藏，在倉房改造、制冷設備和隔熱材料購置、制冷設備夏季運行電費等方面的費用較大，惰性粉殺蟲(chóng)劑的費用支出也比磷化氫熏蒸所需的藥劑費用高。通過(guò)綠色儲藏技術(shù)保管的糧食，由于在銷(xiāo)售環(huán)節尚未體現出準低溫儲藏糧油的價(jià)值，承儲單位沒(méi)有從該技術(shù)的應用中直接受益，影響他們推廣的積極性。

　　科技投入是科技創(chuàng )新的物質(zhì)基礎，為確保北京地區綠色儲藏技術(shù)全面推廣，應通過(guò)積極爭取國家科技立項、財政支持、相關(guān)建設項目配套等途徑獲得國家對儲糧科技的投入。各個(gè)糧食承儲企業(yè)也應建立儲糧技術(shù)應用投入制度和儲糧技術(shù)專(zhuān)項資金。

　　環(huán)保、綠色、生態(tài)、節能是儲糧科技發(fā)展的方向，稻谷準低溫儲糧技術(shù)在本市的成功應用符合儲糧科技的發(fā)展方向。市糧食局將繼續推廣應用低成本、高效益的各類(lèi)儲糧新技術(shù)，促進(jìn)市儲糧科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，提高本市綠色儲糧技術(shù)應用水平。

　　技術(shù)調研報告 3

　　為貫徹落實(shí)區委、區政府提出的加快發(fā)展現代服務(wù)業(yè)、大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) “兩輪驅動(dòng)” 產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰略。局采取四項有效措施，扎實(shí)推進(jìn)我區高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

　　一是抓規劃，將高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)納入科學(xué)發(fā)展軌道。去年以來(lái)，局對全區現有的服務(wù)型高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)樓宇以及北部新華、華豐、天堂三個(gè)園區的工業(yè)企業(yè)進(jìn)行了全方位調查摸底，剔除基礎設施建設等因素，共排出約43萬(wàn)平方米可用于騰籠換鳥(niǎo)發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。目前，正在抓緊制定《高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃》(20xx-20xx)，根據這一規劃，區高新產(chǎn)業(yè)在空間布局上將形成“一園、四基地、四區塊、十樓、百點(diǎn)”的結構。即以北部“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)新天地”為核心，積極發(fā)展xx區(沈家村)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、新華園高新產(chǎn)業(yè)基地、天堂園高新產(chǎn)業(yè)基地、華豐高新產(chǎn)業(yè)基地四大高新產(chǎn)業(yè)基地。在中部和南部形成設計服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)區塊、現代傳媒業(yè)產(chǎn)業(yè)區塊、信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)區塊和科技服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)區塊。

　　二是抓引導，形成發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。結合我區實(shí)際，一方面我區南部以華東勘測設計研究院等單位為龍頭，積極發(fā)展設計服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)區塊。以浙報集團、杭報集團、杭廣電集團等媒體巨頭為龍頭，積極發(fā)展現代傳媒產(chǎn)業(yè)區塊。以中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信等通訊服務(wù)業(yè)為龍頭，積極發(fā)展信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)區塊；另一方面我區北部以杭州市的“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)新天地”為核心，在北部形成四個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，分別為(沈家村)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、新華園高新產(chǎn)業(yè)基地、天堂園高新產(chǎn)業(yè)基地、華豐高新產(chǎn)業(yè)基地，建設點(diǎn)、線(xiàn)、面相結合的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，形成發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。

　　三是抓載體，引進(jìn)和培育高新技術(shù)新興產(chǎn)業(yè)。在招商引資方面，加強xx區高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體形象策劃，通過(guò)電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò )和戶(hù)外廣告等媒體，積極宣傳在發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢，引導有實(shí)力、有發(fā)展潛力的高新技術(shù)企業(yè)入駐xx。開(kāi)展優(yōu)秀高新技術(shù)企業(yè)、優(yōu)秀初創(chuàng )型企業(yè)、優(yōu)秀孵化器等項目的評選，對推進(jìn)區高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行表彰。主動(dòng)出擊，組織赴國外和國內發(fā)達地區開(kāi)展招商推介活動(dòng)，舉辦高新技術(shù)成果展示交易會(huì )，推行網(wǎng)上招商、代理招商等多種招商模式；在培育新興產(chǎn)業(yè)方面，以開(kāi)辟大學(xué)生、研究生、留學(xué)人員與老師的`創(chuàng )業(yè)園，博士后科研工作站等，以及相關(guān)扶持政策措施為載體，引進(jìn)和培育高新技術(shù)新興產(chǎn)業(yè)，培育新的增長(cháng)點(diǎn)。

　　四是抓合作， 加強政府—大學(xué)—企業(yè)產(chǎn)學(xué)研結合。將浙工大的發(fā)展納入本區經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃，進(jìn)一步確立在高新產(chǎn)業(yè)、科研技術(shù)、信息交流、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、人才交流等方面的全方位合作，拓寬xx區政府、xx工業(yè)大學(xué)、企業(yè)的合作領(lǐng)域，促進(jìn)共同發(fā)展，并構建經(jīng)濟、社會(huì )和文化各領(lǐng)域的交流合作平臺。同時(shí)，鼓勵支持xx區重點(diǎn)骨干企業(yè)和在杭高校的有關(guān)院、所合辦研究所、技術(shù)中心和中試基地。形成電子商務(wù)、科技服務(wù)業(yè)、動(dòng)漫游戲、服務(wù)外包等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集群基地。

　　技術(shù)調研報告 4

　　為了使我們培養的學(xué)生能夠盡快適應市場(chǎng)需求，我們通過(guò)各種渠道了解當前我們國家建設行業(yè)的發(fā)展狀況、人力資源現狀以及技能人才需求情況，并在此基礎上進(jìn)行調研分析，同時(shí)結合建筑企業(yè)及畢業(yè)生反饋的意見(jiàn)，擬對建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃重新修訂�，F將調研結果作如下報告：

　　建設事業(yè)的改革與發(fā)展，急需大批建筑技術(shù)人才

　　一、建筑業(yè)的大發(fā)展，迅速擴大了對建筑技術(shù)人才的總量需求

　　我國正處在大規模經(jīng)濟建設時(shí)期，全社會(huì )固定資產(chǎn)投資總額持續增長(cháng)，20xx年已達55131億元，較之20xx年又增長(cháng)了12.67%.固定資產(chǎn)投資總額的60%以上要出建筑業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)完成，近五年來(lái)建筑業(yè)總產(chǎn)值年均增長(cháng)11.64%，增加值年均增長(cháng)7.29%，都高于同期國內生產(chǎn)總值6.98%的增長(cháng)速度。隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)規模的擴大，近五年來(lái)建筑業(yè)從業(yè)人員以年均4.25%的速度不斷加，行業(yè)隊伍的迅速擴大，使得行業(yè)對專(zhuān)業(yè)人才的總量需求逐年大幅度地增長(cháng)。

　　二、我國城市化進(jìn)程，需要大量建筑技術(shù)人才提供智力支持

　　改革開(kāi)放以來(lái)，中國城市化發(fā)展迅速。1990年到20xx年，我國城市化率由18.9%迅速提高到39.1%.但與發(fā)達國家相比較，我國的城市化水平相當低。十六大明確提出，要加快我國的城市化進(jìn)程，到20xx年城市化率要達到55%左右，全國城市人口將達到8.2-8.7億。這一宏大的戰略目標，對城市規劃、建設和管理方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才提出了急迫的、大量的需求。

　　三、建設事業(yè)中新興行業(yè)的出現，拓展了急需人才的技術(shù)領(lǐng)域

　　伴隨著(zhù)建設事業(yè)的改革、發(fā)展和市場(chǎng)化進(jìn)程，近年來(lái)出現了從業(yè)人員數量增長(cháng)很快的新興行業(yè)，比較突出的有建筑裝飾業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)和物業(yè)管理業(yè)，20xx年這三業(yè)中從業(yè)人員數量分別已達850余萬(wàn)、118萬(wàn)和233萬(wàn)。這些新興行業(yè)的出現，明顯加劇了人才市場(chǎng)中建筑技術(shù)人才短缺的局面。

　　四、建筑領(lǐng)域的科學(xué)進(jìn)步，對建筑智能化技術(shù)人才提出了大量需求

　　隨著(zhù)信息技術(shù)、控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在建筑領(lǐng)域的廣泛應用，智能建筑工程已成為建筑工程的重要組成部分，它對建筑工程先進(jìn)技術(shù)水平的試題和工程投資取向正在發(fā)揮重要影響，目前在建筑工程智能化方面的投資已占建筑工程總投資的5%-10%，大量現有建筑進(jìn)行建筑智能化的改造，建設行業(yè)的設計施工和牧業(yè)管理單位，已經(jīng)對建筑智能化技術(shù)人才，尤其是施工安裝和運行維護的一線(xiàn)人才，提出了越來(lái)越迫切的需求。

　　我國建筑技術(shù)人才需求分析:

　　當前，在建筑業(yè)3893萬(wàn)從業(yè)人員中，生產(chǎn)一線(xiàn)的員技能低，絕大多數未經(jīng)任何培訓直接上崗，高級工不足2.4%，技師不足1%，高級技師不足0.3%.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員154.6萬(wàn)，經(jīng)營(yíng)管理人員194.6萬(wàn)，分別占從業(yè)人員總數的4%和5%，兩類(lèi)人員合起來(lái)僅9%，這個(gè)比例數遠遠低于全國各行業(yè)18%的平均水平，也低于采掘業(yè)。建筑技術(shù)人才數量上嚴重短缺，是目前建筑業(yè)面臨的嚴峻問(wèn)題。

　　通過(guò)調查分析，建筑技術(shù)人才短缺突出表現在建筑工程技術(shù)建筑裝飾、建筑設備這三個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域建筑業(yè)從業(yè)人員中約78%分布在建筑施工企業(yè)和市政工程施工企業(yè)，總數為3036萬(wàn)上以人。目前，專(zhuān)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人員為310.58萬(wàn)人，占從業(yè)人員總數的10，23%。專(zhuān)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人員中，本科以上學(xué)歷占10.19%，專(zhuān)科學(xué)歷占30.40%

　　今后10年，建筑與施工隊伍從業(yè)人員按3000萬(wàn)考慮，技術(shù)與管理人員要達到30%，即900萬(wàn)人左右，未來(lái)10年需要補充技術(shù)與管理人員600萬(wàn)人，年均60萬(wàn)人，若由高、中等職業(yè)教育培養其中的60%，每年要培養36萬(wàn)人。

　　建筑裝飾專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域

　　目前，我國建筑裝飾業(yè)的從業(yè)人員已達850萬(wàn)，其中一線(xiàn)操作人員80%以上是家民工，技師和高級技師的比例均不足1%，專(zhuān)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人員51萬(wàn)左右，約占從業(yè)人員總數的65.技術(shù)與管理人員的學(xué)歷水平之建筑工技術(shù)領(lǐng)域低，專(zhuān)科及專(zhuān)科以上學(xué)歷約占33.3%.在生產(chǎn)操作人員中，持有職業(yè)資格證書(shū)或建設職業(yè)技能崗位證書(shū)高級工為4.04%、技師和高級技師為0.09%。

　　今后10年建筑裝飾業(yè)從業(yè)人員要達到1100萬(wàn)技術(shù)與管理人員的比例約20%，即220萬(wàn)人左右，需凈增約150萬(wàn)人，年均增加約15萬(wàn)人.若由高、中等職業(yè)教育培養中的50%，每年需培養7.5萬(wàn)人。

　　建筑設備專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域

　　20xx年，建筑設備安裝領(lǐng)域從業(yè)人員443.07萬(wàn)，在建筑業(yè)中所占比例為11.1%根據對部分建筑設備安裝企業(yè)的調查統計，國有企業(yè)、集體企業(yè)和農村勞務(wù)企業(yè)的從業(yè)人員分別占設備安裝領(lǐng)域從業(yè)人員總數的10%、10%和80%，這三類(lèi)企業(yè)中技術(shù)與管理人員的數量約55.38萬(wàn)左右，占該行業(yè)從業(yè)人員總數的12.5%，生產(chǎn)操作人員的數量約387.69萬(wàn)，占該待業(yè)從業(yè)人員總數的87.5%

　　今后10年，建筑設備安裝業(yè)的從業(yè)人員要達到500萬(wàn)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)與管理人員的比例需要30%，10年內需補充約100萬(wàn)專(zhuān)門(mén)人才。若由高、中等職業(yè)教育培養其中的60%，即60萬(wàn)人，每年還需培養6萬(wàn)人左右。

　　建筑技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育現狀建筑技術(shù)教育培訓的基本情況

　　目前，全國設有建設類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高職高專(zhuān)院校有290余所。20xx年建設類(lèi)高職專(zhuān)畢業(yè)生66742人，招生142683人，在校生324144人。

　　建筑技術(shù)教育培訓存在的主要問(wèn)題

　�。�1）教育培訓規模遠遠不能滿(mǎn)足行業(yè)需求

　　建筑業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理人才與從業(yè)人員總數的比例按全國各行業(yè)平均水平18%計算，目前需要700.74萬(wàn)人，現在僅有349.20萬(wàn)人，總量缺口為351.54萬(wàn)人。20xx年，建設類(lèi)大中專(zhuān)畢業(yè)生達到歷史最高水平，中等職業(yè)教育、高職高專(zhuān)教育和本科以上教育的畢業(yè)生分別為9213人、77564人和69714人。粗略按當年畢業(yè)生全部進(jìn)入建設行業(yè)，且不考慮自然減員等因素，以這樣的培養速度滿(mǎn)足目前行業(yè)的需求需要18.85年�？梢�(jiàn)，建設教育在總規模上與行業(yè)需求之間相距甚遠。

　�。�2）教育教學(xué)改革的現狀與以能力為本位還有很大差距

　　近年來(lái)，建設職業(yè)教育的教學(xué)改革成績(jì)顯著(zhù)，對“能力本位”的認識逐步深刻，在課程內容體系和人才培養模式的改革上也取得了成效。但全面貫徹落實(shí)“以就業(yè)為導向，全面素質(zhì)為基礎，以能力為本位”的.精神還有很大差距。課程內容體系，尤其是理論教學(xué)內容體系，還遠遠沒(méi)有擺脫“學(xué)科型”體系的束縛；相對獨立的實(shí)踐教學(xué)內容體系還沒(méi)有成型，尤其以職業(yè)能力培養為核心的實(shí)踐教學(xué)體系還在初步探索之中；“雙師”素質(zhì)的師資隊伍建設剛剛起步，還遠不能適應職業(yè)教育的需要；學(xué)校的實(shí)驗實(shí)訓條件遠不能滿(mǎn)足使學(xué)生畢業(yè)即能頂崗工作的需要；企業(yè)全面介入職業(yè)教育全過(guò)程的能動(dòng)機制尚未形成，校企合作培養人才的途徑尚不暢通。

　　對我系建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養工作的建議

　　綜上所述，我系的建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培養方向應該從建設行業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)對技能型人才的急需出發(fā)，在建筑與市政施工、建筑裝飾、建筑設備等三個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域實(shí)施技能型緊缺人才培養工程。建立校內校外實(shí)訓基地，建立校企合作的長(cháng)效機制，優(yōu)化教學(xué)和實(shí)訓過(guò)程，探索新的培養模式。堅持為經(jīng)濟結構調整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)的辦學(xué)指導思想；樹(shù)立以就業(yè)為導向，以全面素質(zhì)為基礎，以能力為本位的教育理念；提高職業(yè)教育對社會(huì )的反應能力，緩解建設行業(yè)技能型人才的緊缺狀況，促進(jìn)建設職業(yè)教育的改革與發(fā)展。

　　根據當前我系建筑工程專(zhuān)業(yè)培養工作中存在的問(wèn)題，提出如下建議：

　　1.堅持制度創(chuàng )新，全面推行建設職業(yè)資格制度

　　根據國家的“先培訓、后上崗、先培訓、后就業(yè)原則，全面推行關(guān)鍵崗位準入制度”，我系應盡快完善“雙證制”，在技能型緊缺人才的培養和培訓中實(shí)行學(xué)歷證書(shū)、培訓證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)相結合，加強學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)技能培訓的溝通。

　　2.構建以能力為本位的課程內容體系

　　理論教學(xué)內容體系，要盡快擺脫“學(xué)科型”體系的束縛，加林課程整合的力度，使之與職業(yè)能力的培養緊密結合。在此基礎上，搞好事例后課程的教材編寫(xiě)工作。

　　圍繞職業(yè)能力的培養，建立以能力為模塊的相對獨立的實(shí)踐教學(xué)內容體系。要投入力量編寫(xiě)實(shí)踐教學(xué)的教材，完善職業(yè)能力的考核體系，建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)體系。將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的內容有機結合，形成以能力為本位的課程內容新體系。

　　3.建立校正合作的人才培養機制，實(shí)行“訂單”式教育新模式

　　實(shí)踐教學(xué)是培養職業(yè)能力的主要途徑，而在企業(yè)進(jìn)行的現場(chǎng)實(shí)踐又是其中的關(guān)鍵。對于建筑技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)而言，由于建筑產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的不可重復性，學(xué)生如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)在真實(shí)的工程項目中的現場(chǎng)實(shí)踐，畢業(yè)即能頂崗工作是不可能的。必須建立學(xué)院與企業(yè)雙贏(yíng)互動(dòng)的新機制，使企業(yè)全面介入職業(yè)教育的全過(guò)程，并依照“訂單”方式優(yōu)先錄用合作院校的畢業(yè)生。充分利用企業(yè)的工程項目和工程技術(shù)人員等可利用的教育資源，建立校合作的人才培養能動(dòng)機制，實(shí)行“訂單”式培養和培訓的新模式，樹(shù)立學(xué)校和企業(yè)共同承擔培養責任，對學(xué)生實(shí)施學(xué)校、企業(yè)雙主體教育的新理念。

　　4.切實(shí)有效地加強師資隊伍建設和實(shí)驗實(shí)訓基地建設

　　“雙師”素質(zhì)的師資隊全是搞好職業(yè)教學(xué)改革的關(guān)鍵。必須采取得力措施支持教師參與企業(yè)實(shí)踐，提高他們的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。同進(jìn)聘請企業(yè)的工程技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理人員到學(xué)校任教，或擔任實(shí)踐教學(xué)的指導教師，盡快形成“雙師”素質(zhì)的師資隊伍。

　　實(shí)驗實(shí)訓是高職教育教學(xué)活動(dòng)的核心，是實(shí)現以就業(yè)為導向的根本途徑，加強實(shí)驗實(shí)訓是培養高素質(zhì)技能型人才的關(guān)鍵。目前，我系的實(shí)訓基地及實(shí)驗設備數量嚴重不足，這樣就會(huì )制約技能型人才的培養質(zhì)量和數量。只有加大投入力度，搞好實(shí)驗實(shí)訓基地建設，才能使我們的教育教學(xué)真正實(shí)現以就業(yè)為導向，以能力為本位。

　　五、對修改教學(xué)計劃的建議

　�。ㄒ唬┲匦麓_定專(zhuān)業(yè)人才培養目標，使畢業(yè)生質(zhì)量標準要明確具體，能反映高等職業(yè)教育培養目標的要求；

　�。ǘ�）重新構建人才培養目標體系，使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展；

　�。ㄈ�）重新構建課程體系，建立起既相對獨立又密切聯(lián)系的理論課程體系、實(shí)踐課程體系和素質(zhì)形成體系；

　�。ㄋ模┘訌娦�內外實(shí)習基地的建設，建立起開(kāi)放式的產(chǎn)學(xué)研結合的教育體系；

　�。ㄎ澹�樹(shù)立以學(xué)生為主體以教師為主導意識，建立現代化課堂教學(xué)模式；

　�。�六）專(zhuān)業(yè)人才的知識、能力、素質(zhì)結構分析

　　1.專(zhuān)業(yè)知識結構：

　�。�1）具有本專(zhuān)業(yè)所必需的數學(xué)、力學(xué)、信息技術(shù)、建設工程法律法規知識；

　�。�2）掌握建筑構造、建筑結構的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識；

　�。�3）掌握建筑材料與檢驗、建筑施工、建筑工程計量與計價(jià)、施工管理、質(zhì)量檢驗、施工安全等專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識；

　�。�4）具有建筑水電設備等相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識；

　�。�5）了解建筑施工新材料、新工藝、新技術(shù)的相關(guān)信息。

　　2.職業(yè)能力結構：

　�。�1）具有正確識讀土建專(zhuān)業(yè)施工圖的基本能力；

　�。�2）具有正確使用建筑材料并進(jìn)行檢測、保管的能力；

　�。�3）具有一般建構構件計算、設計和驗算的能力；

　�。�4）具有應用計算機進(jìn)行專(zhuān)業(yè)工作的能力；

　�。�5）具有較強的施工現場(chǎng)組織和管理的能力；

　�。�6）具有較強的處理施工技術(shù)問(wèn)題的能力；

　�。�7）具有參與施工圖紙會(huì )審工作的能力；

　�。�8）具有一、二個(gè)主要工種操作的初步技能；

　�。�9）具有工程項目招投標和經(jīng)營(yíng)管理的基本能力；

　�。�10）具有社會(huì )交往、處理公共關(guān)系的基本能力；

　�。�11）具有借助工具書(shū)閱讀和翻譯本專(zhuān)業(yè)外文資料的初步能力。

　　3.綜合素質(zhì)結構

　�。�1）政治思想素質(zhì)

　　熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、擁護黨的基本路線(xiàn)和改革開(kāi)放的政策，事業(yè)心強，有奉獻精神；具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，遵紀守法，為人誠實(shí)、正直、謙虛、謹慎，具有良好的職業(yè)道德和公共道德。

　�。�2）文化素質(zhì)

　　具有專(zhuān)業(yè)必需的文化基礎，具有良好的文化修養和審美能力；知識面寬，自學(xué)能力強；能用得體的語(yǔ)言、文字和行為表達自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識；有嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　�。�3）身體和心理素質(zhì)

　　擁有健康的體魄，能適應崗位對體質(zhì)的要求；具有健康的心理和樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進(jìn)��；思路開(kāi)闊、敏捷，善于處理突發(fā)問(wèn)題。

　�。�4）業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　具有從事專(zhuān)業(yè)工作所必需的專(zhuān)業(yè)知識和能力；具有創(chuàng )新精神、自覺(jué)學(xué)習的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng )業(yè)的意識，初步形成適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟需要的就業(yè)觀(guān)和人生觀(guān)。

　　六、對修改課程體系的建議

　　優(yōu)化課程體系，根據就業(yè)導向、能力本位的要求構建以培養技術(shù)應用能力為主線(xiàn)的理論課程體系和實(shí)踐課程體系。

　　1.理論課程體系

　　由必修公共課和專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)選擇模塊、選修課組成。根據目前建筑市場(chǎng)需求情況，專(zhuān)業(yè)選擇模塊設置了建筑施工管理和工程預算兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，并以建筑施工管理為主設置課程，工程預算方向課程設在選修課中，有利于學(xué)生多方選擇。選修課可根據具體情況選擇開(kāi)設。

　　2.實(shí)踐課程體系

　　增加理論課程內實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的學(xué)時(shí)數，加大實(shí)踐課的教學(xué)力度。除以往的畢業(yè)實(shí)習外，增加認識實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習和崗位實(shí)習，完善課程設計。

　　技術(shù)調研報告 5

　　一、諸暨市香榧產(chǎn)業(yè)的現狀分析

　�。ㄒ唬┟娣e、產(chǎn)量均占全省一半

　　諸暨是香榧（細榧）的原產(chǎn)地，細榧品種是由趙家鎮的杜家坑、里宣等村的宣氏祖上選育出來(lái)后，通過(guò)嫁接繁育逐漸發(fā)展起來(lái)的，并不斷向嵊州、紹興、東陽(yáng)等縣市傳授和擴散。20xx年諸暨市攻克香榧落果難關(guān)，并在整個(gè)榧產(chǎn)區推廣，使香榧獲得前所未有的豐產(chǎn)豐收后，全省掀起了香榧大發(fā)展熱潮，細榧良種已成為各地爭相種植的主栽品種。目前全省香榧林面積3.9萬(wàn)畝，產(chǎn)量 000噸左右，其中諸暨 .95萬(wàn)畝，處于盛產(chǎn)期的香榧林面積0.54萬(wàn)畝， 998年起平均年產(chǎn)量500噸以上，20xx年達到687噸，創(chuàng )歷史最高記錄。面積和產(chǎn)量均占全省的50%以上。

　�。ǘ�）科技興榧取得顯著(zhù)成效

　　諸暨市歷來(lái)重視香榧的科研。從xx年代的香榧人工授粉、圃地育苗、小苗嫁接，到七、八十年代成立林科所，專(zhuān)攻香榧科研，取得了種砧、根砧嫁接育苗、扦插繁育等科研成果，特別是近幾年，在市委、市政府領(lǐng)導下，實(shí)施科技興榧舉措，進(jìn)行科技攻關(guān)，并重點(diǎn)抓好成果推廣、技術(shù)培訓和信息服務(wù)，使全市的香榧產(chǎn)量從推廣香榧保果增產(chǎn)技術(shù)前的年均 30噸猛增到500噸以上，發(fā)展香榧面積從原來(lái)的年不到300畝猛增到現在的3000畝，同時(shí)也帶動(dòng)了周邊縣市的發(fā)展。香榧科研推動(dòng)了整個(gè)香榧產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　�。ㄈ�）加工企業(yè)注冊商標快速增加

　　隨著(zhù)香榧連年豐產(chǎn)豐收，產(chǎn)量翻番增加，諸暨市的香榧加工企業(yè)不斷增加，且商標意識明顯增強，注冊商標連年遞增，品牌大量增加。 994年前全市香榧沒(méi)有注冊的商標品牌，都叫楓橋香榧。 994年6月，趙家鎮工貿實(shí)業(yè)總公司申報注冊諸暨第一只“楓橋”牌香榧商標，開(kāi)始進(jìn)行小規模的加工生產(chǎn)。至xx年，全市已擁有注冊商標46只，在市區開(kāi)設專(zhuān)賣(mài)店的企業(yè)達到25家，年加工銷(xiāo)售規模在 00噸以上的企業(yè)有3家，涌現了“冠軍”、“老何”等一批龍頭企業(yè)。同時(shí)廠(chǎng)房、設備不斷更新，加工方法也從傳統的鐵鍋手工炒制發(fā)展到現在的用銅鍋機器炒制，產(chǎn)品的花式品種不斷增加，外觀(guān)包裝也越來(lái)越精美。

　�。ㄋ模┳⒅孛�牌產(chǎn)品的保護和發(fā)展

　　為利用楓橋香榧的名牌優(yōu)勢，保護和發(fā)展香榧產(chǎn)業(yè)，市有關(guān)部門(mén)多次組織“楓橋香榧”參加國際國內農業(yè)博覽會(huì )、名特優(yōu)農產(chǎn)品質(zhì)量評比等，并獲得了金獎產(chǎn)品稱(chēng)號。近年又將“楓橋香榧”創(chuàng )建為浙江省農業(yè)名牌產(chǎn)品、中國國際農業(yè)博覽會(huì )名牌產(chǎn)品和首批浙江省綠色農產(chǎn)品，楓橋香榧（細榧）基地獲得了紹興市級綠色農產(chǎn)品基地的稱(chēng)譽(yù)，冠軍、老何、榧皇等品牌也相繼通過(guò)了紹興市級綠色農產(chǎn)品認證，并已申報省級綠色農產(chǎn)品和森林食品基地。

　　諸暨市也先后獲得了“中國香榧之鄉”、“中國名特優(yōu)經(jīng)濟林香榧之鄉”等稱(chēng)號，同時(shí)開(kāi)展了《楓橋香榧原產(chǎn)地保護》的申報，建立了《楓橋香榧自然保護小區》，開(kāi)展香榧古樹(shù)名木的調查登記和保護、省級林業(yè)特色基地——《諸暨萬(wàn)畝楓橋香榧示范基地建設》、《香榧品種改良、技術(shù)改造》、香榧質(zhì)量評比等工作，制訂了一系列標準，規范了栽培與加工，使創(chuàng )牌、提質(zhì)、擴產(chǎn)工作不斷深入，促進(jìn)了全市香榧生產(chǎn)的良性發(fā)展。

　　二、香榧生產(chǎn)存在的主要問(wèn)題

　�。ㄒ唬┗�地集約化經(jīng)營(yíng)水平低

　　諸暨香榧基地的經(jīng)營(yíng)水平雖比周邊縣市高一些，但集約化經(jīng)營(yíng)水平還有待于進(jìn)一步提高。在基地發(fā)展上偏重數量擴張，而忽視質(zhì)量提高；在基地管理上大都是粗放管理，雄樹(shù)不足，陡坡土薄的榧樹(shù)不砌坎培土，只進(jìn)行劈草撫育，盲目施肥施農藥，亂授花粉人為形成大小年等，其結果是香榧的質(zhì)量和效益相差懸殊。如去年好的村畝產(chǎn)高達 06千克，而差的村畝產(chǎn)只有40千克，相差一倍多。

　�。ǘ�）榧農的質(zhì)量意識有待提高

　　近幾年應用保果技術(shù)后，香榧產(chǎn)量大幅度增加，但質(zhì)量反而有所下降。究其原因，主要是一家一戶(hù)傳統的小農經(jīng)濟經(jīng)營(yíng)觀(guān)念和經(jīng)營(yíng)方式所造成的。一是摘青，因香榧多、勞力少，怕偷竊等原因而提早采摘；二是處理不及時(shí)，因采摘時(shí)間長(cháng)，沒(méi)及時(shí)剝殼處理，或堆放場(chǎng)地不足，堆放過(guò)厚導致發(fā)熱腐爛而變質(zhì)；三是為省時(shí)省力而單純施化肥、不施有機土雜肥，使香榧的香氣、鮮味、松脆度有所下降；四是長(cháng)期用外地的劣質(zhì)花粉授粉，導致香榧的外形和品質(zhì)發(fā)生變化。

　�。ㄈ�）投入不足，扶持力度不大

　　香榧雖然是高產(chǎn)出的干果樹(shù)種，經(jīng)濟收益期長(cháng)，但其產(chǎn)前生長(cháng)期長(cháng)，進(jìn)入盛產(chǎn)期需 5年以上，且苗木投入較大（香榧嫁接苗每畝需400元以上），管撫費用較高，因而一般農戶(hù)難以承受。

　�。ㄋ模┬麄魅狈αΧ�，科研經(jīng)費短缺

　　諸暨于 997年8月獲得當時(shí)全國唯一的“中國香榧之鄉”稱(chēng)號，xx年3月獲得“中國名特優(yōu)經(jīng)濟林香榧之鄉”的榮譽(yù)稱(chēng)號，但至今未立一塊香榧之鄉的宣傳廣告牌。楓橋香榧多次榮獲國內外優(yōu)質(zhì)農（林）產(chǎn)品金獎，xx年評為浙江省農業(yè)名牌產(chǎn)品，除當時(shí)諸暨報上有報道外，也未見(jiàn)有大的宣傳動(dòng)作。諸暨市林科所成立后，政府每年下?lián)艿闹挥腥祟^費，項目經(jīng)費極少，近年來(lái)林科所很少添置過(guò)新的儀器設備。

　�。ㄎ澹┢贩N選優(yōu)改良工作落后

　　由于長(cháng)期的'無(wú)性繁育、隨意采穗和不同的栽培環(huán)境和管理，品種內已發(fā)生較大的分化，在結果習性與產(chǎn)量品質(zhì)等方面產(chǎn)生較大差異。長(cháng)期來(lái)又忽視香榧品種的改良，至今沒(méi)有建立良種采穗圃和規模較大的良種壯苗繁育基地，良種化建設工作相對滯后，較大地影響了香榧生產(chǎn)的高質(zhì)量發(fā)展。

　�。�六）經(jīng)營(yíng)分散，品牌雜亂，產(chǎn)業(yè)化程度低

　　開(kāi)始實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制時(shí)，香榧樹(shù)零星分散地分到一家一戶(hù)經(jīng)營(yíng)，難以進(jìn)行統一的集約化管理。同時(shí)，加工企業(yè)（農戶(hù)）多、規模偏小，46只注冊商標加上沒(méi)有商標的雜牌，使銷(xiāo)售市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，銷(xiāo)售的香榧質(zhì)量達不到應有的標準。而作為行業(yè)管理的協(xié)會(huì )組織不夠健全，缺少必要的活動(dòng)經(jīng)費，發(fā)揮不了產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )的應有作用，也影響了產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。

　　三、香榧生產(chǎn)的共性技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)

　　共性技術(shù)之一是科學(xué)施肥。香榧生產(chǎn)涉及千家萬(wàn)戶(hù)，除榧農對科學(xué)施肥的認識有差異而沒(méi)有做到合理施肥外，缺少對香榧樹(shù)需肥情況和檢測土壤、肥力情況的簡(jiǎn)易儀器，也是香榧難以實(shí)現科學(xué)施肥的重要原因。因香榧樹(shù)的大小、結果的多少、立地條件的不同、生長(cháng)的好壞等因素不同，香榧樹(shù)的需肥情況也不同，使得榧農不知道香榧樹(shù)缺什么肥、缺多少肥。

　　共性技術(shù)之二是優(yōu)選法授粉。人工盲目授粉是當前人為形成香榧大小年的主要原因。因香榧樹(shù)高大、榧果細小而無(wú)法疏果，用授粉控制大小年是一種比較可行的辦法。而目前我們缺少對香榧科學(xué)授粉，以防止香榧大小年技術(shù)的研究，其結果是香榧的效益和質(zhì)量相差懸殊。

　　關(guān)鍵技術(shù)是香榧深加工和綜合利用的研究。目前除在傳統的加工方法上略有改進(jìn)外，產(chǎn)品種類(lèi)單一，沒(méi)有大的突破；對新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和加工機械的研制滯后；每年4000～5000噸的香榧假種皮沒(méi)有較好利用，缺少對香榧深加工及綜合利用等方面的研究。

　　四、香榧產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策措施

　�。ㄒ唬┟鞔_產(chǎn)業(yè)發(fā)展導向

　　市委、市府要把香榧發(fā)展列入今后諸暨經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)之一，增加資金投入，出臺落實(shí)各項扶持政策，高質(zhì)量地建設好省級林業(yè)特色基地——萬(wàn)畝楓橋香榧示范基地，搞好香榧品種改良、技術(shù)改造試點(diǎn)工作，加快香榧發(fā)展速度，在xx年前保質(zhì)保量地完成省下達給諸暨的8萬(wàn)畝香榧基地建設任務(wù)，使全市香榧總面積達到 0萬(wàn)畝，年產(chǎn)量達到 500噸。

　　設立市香榧發(fā)展基金，每年切出專(zhuān)項資金50～ 100萬(wàn)元，用于香榧科研、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、加工設備研制、《無(wú)公害香榧》標準推廣應用、古樹(shù)保護、質(zhì)量評比、協(xié)會(huì )建設、擴大宣傳，創(chuàng )立名牌、實(shí)施獎勵等方面。

　�。ǘ�）加大科技興榧力度

　　一是要加強對共性技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)的研究，通過(guò)項目這個(gè)載體，把研究責任落實(shí)到項目承擔者。二是要加強與高等院校、科研機構的科技合作，開(kāi)展諸如良種選育、遺傳育種、密植速生豐產(chǎn)、香榧剝殼、深加工及綜合利用等方面的研究，同時(shí)大力推廣應用現有的科研成果和營(yíng)林新技術(shù)，不斷吸收、借鑒和應用其他產(chǎn)業(yè)的先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)全市香榧生產(chǎn)的發(fā)展。三是要加強林科所建設，建立“中國香榧研究所”，引進(jìn)高素質(zhì)的科研人才，為科技興榧提供有力的人才支撐。

　�。ㄈ�）實(shí)施無(wú)公害標準化生產(chǎn)

　　按照“統一、簡(jiǎn)化、協(xié)調、優(yōu)化”的原則，市有關(guān)部門(mén)已先后制訂了《楓橋香榧（細榧）技術(shù)條件》、《香榧良種與豐產(chǎn)栽培》、《無(wú)公害香榧》等系列標準，今后要大力宣傳推廣這些標準，通過(guò)實(shí)施標準化生產(chǎn)來(lái)規范香榧產(chǎn)業(yè)。同時(shí)還要建立一套完整的監督和獎懲制度，使嚴格按標準生產(chǎn)加工的榧農和企業(yè)得到鼓勵，不按標準生產(chǎn)的受到處罰，以提高香榧產(chǎn)品的質(zhì)量和安全性，增加諸暨香榧的市場(chǎng)競爭力，加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。

　�。ㄋ模┘訌娦麄�，提高諸暨香榧知名度

　　香榧雖然是中國特產(chǎn)，楓橋香榧的聲譽(yù)也較大。但實(shí)際上，香榧的影響力主要在我國的上海、杭州、南京、廣州、寧波等少數的南方城市，大多數北方人根本不知道香榧是什么東西，更不要說(shuō)國外了。因此，要真正做大做強諸暨的香榧產(chǎn)業(yè)，除了提高質(zhì)量、擴張數量、創(chuàng )立名牌外，還需加強宣傳力度，提高知名度。建議在把香榧作為諸暨市樹(shù)的基礎上，在市區設一條香榧路（街），兩邊種植香榧樹(shù)。在因特網(wǎng)上設立諸暨香榧專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站（中英文），并在其他較大的經(jīng)濟信息網(wǎng)站上網(wǎng)，向全國和世界宣傳介紹諸暨的楓橋香榧。在電視、廣播、報紙等傳媒上多層次開(kāi)展香榧的宣傳活動(dòng)。在諸暨城市廣場(chǎng)、火車(chē)站、杭金衢高速公路上設置“中國香榧之鄉諸暨”的巨幅廣告牌。

　�。ㄎ澹┘訌娤汩紖f(xié)會(huì )和合作社建設。

　　要加大對協(xié)會(huì )的投入，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )的橋梁和紐帶作用，加強協(xié)會(huì )與榧農、企業(yè)的聯(lián)系，強化協(xié)會(huì )在技術(shù)、市場(chǎng)、信息等方面的服務(wù)功能，促進(jìn)生產(chǎn)者之間、生產(chǎn)者與消費者之間的聯(lián)系與協(xié)作。要鼓勵企業(yè)自辦基地和承包經(jīng)營(yíng)基地，還要鼓勵和支持榧農在自愿互利的基礎上，建立健全土地流轉機制，以解決香榧因分戶(hù)帶來(lái)的經(jīng)營(yíng)分散、規模偏小、管理不便等問(wèn)題，培育有一定規模的香榧種植大戶(hù)和高質(zhì)量的香榧基地。同時(shí)要扶持、培養和發(fā)展幾家集香榧種植、收購、加工制作、市場(chǎng)銷(xiāo)售于一體的龍頭企業(yè)，走出一條以協(xié)會(huì )為紐帶、龍頭企業(yè)為主體的、一頭連接市場(chǎng)，一頭連接基地，基地帶動(dòng)農戶(hù)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路。

　　技術(shù)調研報告 6

　　任何工作的開(kāi)展，語(yǔ)言溝通與交流是必不可少的工具。社會(huì )在不斷發(fā)展，首要是靠語(yǔ)言來(lái)推動(dòng)，沒(méi)有語(yǔ)言的溝通，就沒(méi)辦法進(jìn)行感情交流。我國憲法規定“公民有使用本民族語(yǔ)言進(jìn)行訴訟的權利”�？h作為省重要的藏族聚居縣，為推動(dòng)黨和政府的政策落實(shí)，保持與群眾的血肉聯(lián)系，堅實(shí)一支優(yōu)秀的雙語(yǔ)人才隊伍非常有必要。

　　一、基本縣情

　　縣地處青藏高原東北邊緣，位于省西北部和州北部，平均海拔3500米，年平均氣溫1.1℃，年絕對最低氣溫-33.7℃。幅員面積10620平方公里，最遠的奪曲寨和雅爾寨遠牧點(diǎn)距縣城160公里。轄區內居住有藏、漢、回、羌、彝等12個(gè)民族，總人口7.8萬(wàn)人，其中，純農牧戶(hù)12603戶(hù)6.6萬(wàn)人，藏族人口7.2萬(wàn)人、占92%。

　　二、財政支持雙語(yǔ)人才隊伍建設情況

　　在過(guò)去的五年中，縣財政積極發(fā)揮職能，推進(jìn)雙語(yǔ)人才隊伍建設。在本級財力極為有限的的情況下，分別在20xx年安排4萬(wàn)元，20xx年安排4萬(wàn)元，20xx年安排4萬(wàn)元，20xx年安排4萬(wàn)元，20xx年安排2萬(wàn)元工作經(jīng)費給縣少語(yǔ)委專(zhuān)項用于雙語(yǔ)工作。

　　三、雙語(yǔ)人才隊伍建設存在的困難

　�。ㄒ唬╇p語(yǔ)人才外流現象比較嚴重。由于少數民族地區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相對滯后，干部職工工資福利待遇相對較低，各方面條件差，使得雙語(yǔ)人才不愿到基層就業(yè)，原有的一些優(yōu)秀人才也大量流失。還有一些部門(mén)和一些領(lǐng)導同志不能夠及時(shí)發(fā)現優(yōu)秀雙語(yǔ)人才，既使發(fā)現了人才，也不敢放手使用，這也是雙語(yǔ)人才流失的原因之一。

　�。ǘ�）缺乏兼通的少數民族干部及各類(lèi)專(zhuān)業(yè)科技、技術(shù)人才。兼通的少數民族干部及各類(lèi)專(zhuān)業(yè)科技、技術(shù)人才缺乏，是由于少數民族人才從小所處的語(yǔ)言環(huán)境不同和接受的基礎教育不同而形成的。往往是精通藏語(yǔ)的漢語(yǔ)基礎差，漢語(yǔ)基礎好的干部民族語(yǔ)言文字的'能力差，造成德才兼備、兼通，能夠擔當重任的民族干部及專(zhuān)業(yè)科技、技術(shù)人才數量不多。

　�。ㄈ�）干部雙語(yǔ)教育培訓不平衡。從整個(gè)縣干部及各類(lèi)專(zhuān)業(yè)科技、技術(shù)人才教育培訓工作看，黨政、教育、衛生等部門(mén)的干部參加雙語(yǔ)培訓機會(huì )較多，而基層干部的培訓機會(huì )少。從培訓效果看，由于民族地區干部雙語(yǔ)培訓內容陳舊，知識更新緩慢，客觀(guān)上延緩了少數民族地區干部學(xué)習應用雙語(yǔ)新知識、新技能的時(shí)間，加之干部教育培訓經(jīng)費緊缺，培訓機構師資力量薄弱，也使干部的雙語(yǔ)教育培訓工作出現了有量乏質(zhì)的現象。

　�。ㄋ模╇p語(yǔ)培訓缺乏統一教材，培訓效果不明顯。由于漢藏雙語(yǔ)人才培訓正在探索階段，缺乏授課教材，授課教師一般都是當地藏語(yǔ)老師，但并不精通各部門(mén)業(yè)務(wù)知識，從而使培訓效果大打折扣。從近幾年的培訓來(lái)看，培訓人員不固定，在第一線(xiàn)與藏族群眾直接打交道的鄉鎮工作人員和部門(mén)窗口工作人員最需要進(jìn)行雙語(yǔ)培訓，但忙于業(yè)務(wù)工作，無(wú)法參與培訓。

　�。ㄎ澹╇p語(yǔ)人才隊伍建設資金缺乏。由于需要開(kāi)展雙語(yǔ)人才隊伍建設的區域多為民族地區，經(jīng)濟條件較差，地方財力有限，無(wú)力安排大規模的雙語(yǔ)培訓，加之雙語(yǔ)人才隊伍建設無(wú)上級專(zhuān)門(mén)的經(jīng)費支持，導致雙語(yǔ)培訓工作規模較小，效果較差。

　　四、加強雙語(yǔ)人才隊伍建設的建議

　�。ㄒ唬┙ㄗh上級相關(guān)部門(mén)盡快出臺由民語(yǔ)部門(mén)與各地高等院校聯(lián)合開(kāi)辦漢語(yǔ)民語(yǔ)雙語(yǔ)技能培訓的相關(guān)規定，按規定開(kāi)辦培訓班，通過(guò)培訓，雙語(yǔ)技能合格者，發(fā)給證書(shū)。

　�。ǘ�）建議國家民委與國家人社部等部門(mén)，在少數民族地區政府各職能部門(mén)人員編制方面出臺規定，在工作人員配備方面，在現有力度上，進(jìn)一步吸收當地少數民族的雙語(yǔ)人才。

　�。ㄈ�）建議上級相關(guān)部門(mén)把雙語(yǔ)人才培訓列為在職培訓范疇，少數民族地區政府各職能部門(mén)，可以在本單位內挑選熟悉當地少數民族語(yǔ)言的工作人員，送到上級雙語(yǔ)人才培訓機構參加培訓，通過(guò)培訓，持合格證書(shū)回原單位服務(wù)。

　�。ㄋ模┙ㄗh上級相關(guān)部門(mén)把雙語(yǔ)人才培訓工作經(jīng)費納入預算，設立專(zhuān)門(mén)的經(jīng)費，進(jìn)一步強化雙人才隊伍建設資金支持。

　　技術(shù)調研報告 7

　　一、專(zhuān)業(yè)開(kāi)設市場(chǎng)分析

　�。ㄒ唬┥鐣�(huì )需求現狀

　　隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的改革與發(fā)展，企業(yè)的管理日趨科學(xué)化、現代化，會(huì )計越來(lái)越發(fā)揮其重要作用，會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)人才在經(jīng)濟管理中的作用日益突出，社會(huì )對財務(wù)人員的素質(zhì)要求越來(lái)越高。目前全國有一百萬(wàn)以上的人從事會(huì )計工作。在私立工業(yè)、企業(yè)、商業(yè)及公營(yíng)事業(yè)、政府、學(xué)校中工作。其中有很多沒(méi)有執照的會(huì )計管理人員，他們多數在企業(yè)、事業(yè)內部從事會(huì )計工作。但是也有很多人通過(guò)考試成為有執照的公共會(huì )計師。近年來(lái)會(huì )計行業(yè)的一個(gè)新變化是，會(huì )計將不僅僅具有記賬算賬報賬的核算和監督職能，也要更多的參與到企業(yè)的管理中，即逐漸具有預測、決策、控制、分析的職能。原因是由經(jīng)濟的日趨發(fā)展發(fā)展與制度日益完善，使得會(huì )計的作用日趨重要。財會(huì )專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設提供了新的契機。

　　隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展和進(jìn)一步規范，特別是中國加入了WTO以后，金融體制的改革，各項新的會(huì )計制度的出臺，一方面現代財務(wù)制度的建立，使會(huì )計業(yè)務(wù)越來(lái)越復雜；另一方面，管理會(huì )計的發(fā)展和應用日新月異、迅猛無(wú)比。所以，未來(lái)的會(huì )計人員必須具有較好的綜合素質(zhì)，首先必須具有敬業(yè)精神；要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識；第三，要有良好的職業(yè)道德，誠實(shí)守信。

　　改革開(kāi)放30多年來(lái)，特別是中國確立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的改革目標后，中國會(huì )計改革的步伐明顯加快，會(huì )計行業(yè)得到了長(cháng)足發(fā)展。1992年完成了我國會(huì )計模式由計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟的轉換；隨后又發(fā)布并實(shí)施了16項具體會(huì )計準則和《企業(yè)會(huì )計制度》、《金融企業(yè)會(huì )計制度》等，初步建立起了適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟需要的會(huì )計標準體系；先后修改和制定了《會(huì )計法》、《企業(yè)財務(wù)會(huì )計報告條例》等法規，使會(huì )計工作納入法制化、規范化軌道。

　�。ǘ�）會(huì )計環(huán)境變化調查分析

　　信息時(shí)代的.到來(lái)，標志著(zhù)以知識為基礎的社會(huì )已經(jīng)開(kāi)始影響我們的各個(gè)方面，它使我們所面臨的會(huì )計環(huán)境發(fā)生下列變化：

　　1.在過(guò)去會(huì )計的主要工作在于記賬、規劃、編制、定期使用報表等，會(huì )計人員的業(yè)務(wù)停留在賬務(wù)處理、資產(chǎn)評估、資金調度等方面。隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，會(huì )計將不僅僅停留在信息的提供上，而是更多的參與到管理中來(lái)。

　　2.在新的世紀里，會(huì )計所面臨的經(jīng)濟環(huán)境和會(huì )計處理內容也正在發(fā)生著(zhù)巨大變化，許多問(wèn)題是需要財務(wù)與市場(chǎng)、財務(wù)與管理各方面進(jìn)行通盤(pán)考慮和全面安排。

　　3.會(huì )計職能也從傳統的信息處理和提供轉向信息的分析、使用、幫助和參與經(jīng)濟決策。

　　4.隨著(zhù)會(huì )計職能的拓展，未來(lái)的會(huì )計人員不僅是會(huì )計信息的提供者，更是會(huì )計信息的使用者。要適應這種狀況就必須改變現有的教育目標和方法，將傳統的教育目標從獲取知識轉到學(xué)習如何學(xué)習上，將傳統的向學(xué)生灌輸知識的教育方法改變?yōu)榕囵B學(xué)生的發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這是中國會(huì )計教育適應經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展需要，建立起現代化的會(huì )計教育觀(guān)念和教育模式的關(guān)鍵所在。目前中國的實(shí)際情況是擁有一支1200萬(wàn)人的會(huì )計大軍，可這些會(huì )計人員的特點(diǎn)是數量多、平均水平不高、素質(zhì)低，在現存的會(huì )計人員中，受過(guò)中等以上專(zhuān)業(yè)訓練的人不足一半，顯然，目前的這種會(huì )計人員結構要滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需要是根本不可能的。另外，考慮到我國教育體制的層次性，一些規模較小的企業(yè)及非盈利組織由于其經(jīng)濟活動(dòng)的復雜性不如大的企業(yè)和單位，用以技能訓練為主的中專(zhuān)或成人教育層次的學(xué)生就基本能夠滿(mǎn)足需要。會(huì )計教育的培養重心就是要培養在市場(chǎng)經(jīng)濟建設中的應用型會(huì )計人才.

　�。ㄈ�）專(zhuān)業(yè)的社會(huì )需求預測分析

　　1、經(jīng)濟的發(fā)展需要不斷補充新的會(huì )計從業(yè)人員。

　　目前我國的經(jīng)濟形勢不斷好轉，國民生產(chǎn)總值每年以高于8%的比例增長(cháng)，不但已經(jīng)走出“低谷”，而且已經(jīng)走過(guò)了“復蘇”階段，經(jīng)濟結構調整，供求關(guān)系不斷改善，人才需求大量增加。隨著(zhù)入世后與國際經(jīng)濟相融合，我國的經(jīng)濟發(fā)展的前景將更為看好。經(jīng)濟越發(fā)展，越需要向社會(huì )提供真實(shí)、準確的經(jīng)濟信息，而會(huì )計作為經(jīng)濟信息的載體必將隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展而不斷發(fā)展，會(huì )計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形勢會(huì )越來(lái)越好。并且隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟類(lèi)中介機構如會(huì )計師事務(wù)所、稅務(wù)代理等的逐漸發(fā)展壯大，會(huì )計業(yè)在國民經(jīng)濟中的所占比重逐漸增加，該領(lǐng)域需要充實(shí)大量高級人才和理論知識扎實(shí)，實(shí)踐操作強的基層會(huì )計從業(yè)人員。

　　2、現有會(huì )計從業(yè)人員的現狀和需求。

　　目前，會(huì )計從業(yè)人員中的高級人才，如注冊會(huì )計師、注冊稅務(wù)師等嚴重缺乏。另外，在企事業(yè)單位中（尤其是中小企業(yè)）從事基層會(huì )計工作的人員基本素質(zhì)較差，專(zhuān)科以下的從業(yè)人員比例接近半數，他們的知識難以迅速更新，不能適應新的經(jīng)濟形式對會(huì )計工作提出的要求，諸如會(huì )計電算化、基本的會(huì )計系統維護等。因此，在需要補充高端會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的同時(shí)，我國更需要補充一批精強能干、微機操作能力強、知識更新快的中職層次的會(huì )計人員。

　　二、專(zhuān)業(yè)開(kāi)設論證報告

　�。ㄒ唬�、專(zhuān)業(yè)設置的原則

　　1、根據社會(huì )需求增設專(zhuān)業(yè)方向。專(zhuān)業(yè)設置調整依據二十一世紀我國社會(huì )發(fā)展狀況，經(jīng)濟建設情況和本地經(jīng)濟發(fā)展的需要，人才需求的情況，積極穩妥地設置、調整專(zhuān)業(yè)，以適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)的人才需求。

　　2、專(zhuān)業(yè)設置以學(xué)校發(fā)展、面向市場(chǎng)為主，突出對學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力的培養，有利于樹(shù)立現代化教育教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化課程結構，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校內部各項改革、各項資源的合理配置。

　　3、專(zhuān)業(yè)設置是在教育部中職中專(zhuān)教育指導性專(zhuān)業(yè)目錄及有關(guān)行業(yè)制定的相關(guān)專(zhuān)業(yè)設置標準、業(yè)務(wù)范圍的基礎上，依據該專(zhuān)業(yè)在本校已經(jīng)具有的軟硬件條件等確定的。

　�。ǘ�）、專(zhuān)業(yè)設置的必要性

　　興安盟是一個(gè)中、小企業(yè)云集的地方，在未來(lái)?yè)碛袕V闊持續的發(fā)展前景，而會(huì )計作為企業(yè)發(fā)展必不可少的要素，本地區在未來(lái)對會(huì )計人員的需求量是巨大的。目前，雖然我國會(huì )計從業(yè)人員人數眾多，甚至呈飽和狀態(tài)，但有學(xué)歷，有職稱(chēng)者比重偏低，特別是中高級會(huì )計人員比重較小，尤為短缺。顯然，今后相當長(cháng)的時(shí)間要逐步減少低學(xué)歷乃至無(wú)學(xué)歷會(huì )計人員的比例，提高大專(zhuān)以上學(xué)歷的從業(yè)人員的比例，是職業(yè)教育的一項重大任務(wù)。因此，我們開(kāi)設會(huì )計專(zhuān)業(yè)，培養高層次的會(huì )計人才方向正確，非常必要。

　�。ㄈ�）、專(zhuān)業(yè)設置的可行性

　　1、師資力量

　　我校有一支結構合理，整體素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，職稱(chēng)結構合理，老中青相結合，教研成果豐碩。我校通過(guò)引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生，從企業(yè)引進(jìn)高級技術(shù)人員，建立了一支理論扎實(shí)，實(shí)踐豐富的雙師型教師隊伍。會(huì )計專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教師3名，學(xué)歷全部是大學(xué)本科以上。

　　2、實(shí)驗實(shí)訓設施

　�、贋榱藦娀瘯�(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)門(mén)建立了財會(huì )模擬實(shí)訓室。主要設備及設施有：會(huì )計實(shí)訓資料、流動(dòng)式教學(xué)模板、高亮度投影儀、裝訂機等，能夠全部滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求。

　�、跒榱颂岣邥�(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的計算機應用能力，建立了計算機中心，并投入巨資，建成了技術(shù)先進(jìn)，擴展性強，規模大的校園網(wǎng)，并與社會(huì )聯(lián)網(wǎng)，形成功能完善，內外溝通的校園計算機網(wǎng)絡(luò )系統，為學(xué)生能夠熟練掌握會(huì )計電算化知識和計算機基礎技能創(chuàng )造了有利的條件。

　�、蹫榱耸菇虒W(xué)與實(shí)踐很好地結合起來(lái)，多形式、多渠道地開(kāi)展實(shí)訓活動(dòng)，我們將與中國聯(lián)通等單位建立長(cháng)期的實(shí)訓、培訓協(xié)作關(guān)系，加強校企之間的聯(lián)系，拓寬實(shí)訓渠道。另外，我們還將積極采取多形式的實(shí)習方式，如頂崗實(shí)習，自擇實(shí)習，校內模擬實(shí)習等，從而有力地保障學(xué)生的實(shí)訓質(zhì)量。

　�。ㄋ模�、專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展的主要思路

　　1、我們附近地區的一些學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設情況進(jìn)行了調研，獲得了大量的資料，為專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設和發(fā)展提供了參考。

　　2、加強硬件設施的建設。首先是有目的地、重點(diǎn)地、分批地提高師資水平；如選派青年教師去西北農林科技大學(xué)、內蒙古農業(yè)大學(xué)等高校進(jìn)修。其次是不斷地完善實(shí)驗設施，從而不斷地滿(mǎn)足教學(xué)發(fā)展的要求。

　　3、為了適應職業(yè)教育形勢發(fā)展的需要，辦出專(zhuān)業(yè)特色，今后教學(xué)發(fā)展要面向工商業(yè)企業(yè)兼顧行政、事業(yè)單位辦學(xué)，為社會(huì )培養中等層次的財會(huì )專(zhuān)業(yè)人才。

　　4、不斷深化理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的改革。在理論教學(xué)方面，要花大力氣研究和把握職業(yè)教育的發(fā)展變化的規律，特別是要多調查研究，科學(xué)定位人才的培養目標，合理設置專(zhuān)業(yè)課程，增加選修課，切實(shí)做到理論與實(shí)踐密切結合。在實(shí)踐教學(xué)方面，要堅持以培養職業(yè)技能為宗旨的實(shí)訓方針，加強校企、校社聯(lián)系，廣開(kāi)實(shí)訓渠道，不斷探索職業(yè)教育的新思路。

　　技術(shù)調研報告 8

　　一、公司概況

　　xx縣xx貿易有限公司成立于20xx年，注冊資本10萬(wàn)元，經(jīng)營(yíng)范圍為國內貿易、對外貿易經(jīng)營(yíng)。自成立以來(lái)發(fā)展迅速，業(yè)務(wù)不斷發(fā)展壯大。

　　二、調查情況

　�。ㄒ唬┱{查過(guò)程簡(jiǎn)述

　　20xx年國外技術(shù)性貿易措施影響醫療器械產(chǎn)品專(zhuān)項調查共涉及1家企業(yè)，xx采取電話(huà)調查的方式進(jìn)行調查，首先對調查的目的、意義進(jìn)行了宣傳，然后詢(xún)問(wèn)企業(yè)對于技術(shù)性貿易壁壘的理解，以及在過(guò)去出口相關(guān)產(chǎn)品時(shí)受技術(shù)性貿易壁壘的影響。最后，根據問(wèn)卷填答要求和企業(yè)提出的問(wèn)題進(jìn)行了“一對一”指導，并完成填報。

　�。ǘ�）調查結果統計與分析

　　經(jīng)調查，xx縣xx貿易有限公司未受技術(shù)性貿易措施的影響。但為了企業(yè)的發(fā)展，有對技術(shù)性貿易措施有一定的了解。表示20xx年影響企業(yè)產(chǎn)品出口的國外技術(shù)性貿易措施具體的形式有美國FDA法規、加拿大CSA安全認證、日本PSE認證、CE認證等。

　　三、調研總結

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)認為受技術(shù)性貿易措施制約的主要原因

　　xx縣xx貿易有限公司表示，主要會(huì )受以下幾方面的影響：

　　1、國外醫療器械市場(chǎng)注冊的特別要求。

　　2、生產(chǎn)技術(shù)水平達不到出口國要求。

　　3、不了解國外法規發(fā)生的變化。

　　除技術(shù)性貿易措施之外，許可證、關(guān)稅、匯率等因素也是影響出口的重要因素之一。

　�。ǘ�）企業(yè)感受

　　通過(guò)此次的技術(shù)性貿易措施的.調xx縣xx貿易有限公司表示，在今后的國際貿易、發(fā)展過(guò)程中，需提高自身的技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品質(zhì)量和海外市場(chǎng)銷(xiāo)售能力，在符合國外技術(shù)性貿易措施過(guò)程中，企業(yè)國際市場(chǎng)競爭力和產(chǎn)品質(zhì)量安全水平有所提升。

　�。ㄈ�）企業(yè)所需政府幫助

　　經(jīng)調查，xx縣xx貿易有限公司希望在以下幾方面獲得政府支持：

　　1、及時(shí)提供國外技術(shù)性貿易措施的最新信息、技術(shù)指南和咨詢(xún)；

　　2、強化認證認可工作，建立與國外權威認證機構的互認機制；

　　3、實(shí)施與國際接軌的標準化戰略，推動(dòng)企業(yè)參與國際標準制修訂；

　　4、搭建公共檢測服務(wù)平臺，為企業(yè)提供便捷的檢測服務(wù)；

　　5、及時(shí)對外交涉、談判，將影響降至最低。

　　四、對策建議

　�。ㄒ唬�對政府部門(mén)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)牽頭建立微信公眾號、微信群、行業(yè)協(xié)會(huì )等形式，搭建政府—企業(yè)、企業(yè)—企業(yè)的溝通交流平臺，及時(shí)反饋、交流技術(shù)性貿易措施相關(guān)信息。

　�。ǘ�）對行業(yè)企業(yè)的建議。及時(shí)反饋在進(jìn)出口貿易過(guò)程中所遭遇的技術(shù)性貿易壁壘。加強企業(yè)自身對技術(shù)性貿易措施的認識。

　　技術(shù)調研報告 9

　　一、小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的形成

　　小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的形成過(guò)程受主觀(guān)、客觀(guān)兩方面因素的影響。

　　1、小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的客觀(guān)因素

　　首先是家庭對學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的形成起重要的作用。學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，在很大程度上體現了父母態(tài)度。學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)在學(xué)習動(dòng)機的形成中也有一定的影響。

　　家庭教育對小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的形成起重要作用，初入學(xué)的兒童其學(xué)習動(dòng)機基本上是家長(cháng)要求的反應。如低年級兒童說(shuō)：“是爸爸、媽媽叫我來(lái)上學(xué)的、將來(lái)長(cháng)大了像爸爸那樣有本事、作業(yè)完成時(shí)會(huì )對父母說(shuō)我給你做完了”等等。家長(cháng)對小學(xué)生的學(xué)習要求以及家長(cháng)以什么樣的形象來(lái)作為小學(xué)生的學(xué)習榜樣，不僅影響了學(xué)習動(dòng)機的特質(zhì)，也影響了學(xué)習動(dòng)機的強度。

　　社會(huì )環(huán)境對小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的形成其影響是相當廣泛的。一方面家庭和學(xué)校教育反映了社會(huì )的要求；另一方面社會(huì )還通過(guò)一定的輿論、制度來(lái)影響小學(xué)生的意向、愿望。報紙、廣播、電視、書(shū)刊等傳播媒體、媒介也隨時(shí)隨地的影響小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的形成。

　　學(xué)習教育是一種有目的.、有計劃的對學(xué)生施加影響的過(guò)程。在一般情況下，學(xué)校教育對小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的形成起著(zhù)主導作用，而學(xué)習教育又是通過(guò)教師進(jìn)行的。一方面，教師以自身嚴謹的治學(xué)態(tài)度和對教育事業(yè)的獻身精神，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習態(tài)度；另一方面，教師又根據社會(huì )、學(xué)校的要求以及小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機形成的規律，培養和激發(fā)學(xué)生正確而穩定的學(xué)習動(dòng)機。

　　需要指出的是：如果家庭、社會(huì )的要求與學(xué)校教育不一致時(shí)，則會(huì )抵消或破壞學(xué)校教育的作用。特別是社會(huì )不正之風(fēng)、同伴中小集團成員的壞習氣也常常阻礙小學(xué)生正確學(xué)習動(dòng)機的形成。因此，必須注意采取預防或消除不良影響的積極措施，防患于未然。當然，這方面的工作需要家庭、社會(huì )、學(xué)校的密切配合，否則將收效甚微。相反，在學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )影響一致的情況下，對小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的效果最佳。

　　2、小學(xué)習動(dòng)機形成的主觀(guān)因素

　　小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機形成的主觀(guān)因素包括生長(cháng)成熟與年齡特征、興趣愛(ài)好、意志品質(zhì)、志向水平、智力發(fā)展水平、思想品德等。

　　生長(cháng)成熟與年齡特征是影響小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機形成的一個(gè)重要因素。研究表明，學(xué)生在不同年齡階段其主導性學(xué)習動(dòng)機是不斷發(fā)展變化的，總的趨向是隨著(zhù)年齡和知識經(jīng)驗的增長(cháng)、世界觀(guān)的逐步形成，也與社會(huì )要求相應的學(xué)習動(dòng)機就愈來(lái)愈占有支配地位，并逐步成為學(xué)習的主導性動(dòng)機。小學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機多制約與一些與學(xué)習結果直接相關(guān)的具體人和事。如有些小學(xué)生之所以努力學(xué)習，就是為了獲得父母或親友的贊揚或獎勵好吃的、好玩的，有些小學(xué)生則是因為喜歡教他（她）們這門(mén)課的老師，也就是愛(ài)屋及烏。一般來(lái)說(shuō)，在小學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機中，直接的近景性學(xué)習動(dòng)機起主導作用。

　　小學(xué)生的興趣愛(ài)好與意志品質(zhì)是影響其學(xué)習動(dòng)機形成的另一重要因素。對學(xué)習有強烈興趣的小學(xué)生，往往會(huì )廢寢忘食的去學(xué)習各門(mén)功課；意志堅強的小學(xué)生在正確學(xué)習動(dòng)機和錯誤學(xué)習動(dòng)機之間發(fā)生沖突時(shí)，能以理智和客觀(guān)標準決定取舍。

　　學(xué)習動(dòng)機還與志向水平有著(zhù)密切聯(lián)系。另外，小學(xué)生智力發(fā)展水平、思想品德等因素，都會(huì )對其學(xué)習動(dòng)機的形成產(chǎn)生一定的影響。

　　二、動(dòng)機和學(xué)習

　　動(dòng)機在小學(xué)生學(xué)習中的作用是很重要的，具有正確動(dòng)機的學(xué)生其學(xué)習態(tài)度是端正積極的，他（她）們會(huì )對學(xué)習知識產(chǎn)生濃厚的興趣，在學(xué)習過(guò)程中精力充沛、全神貫注、善于觀(guān)察和思考問(wèn)題，有強烈的自信心、好勝心、進(jìn)取心，能夠正確對待表?yè)P和批評、成功與失敗。在動(dòng)機的推動(dòng)下，他（她）們會(huì )頑強拼搏、勤奮學(xué)習，在學(xué)習上取得成績(jì)，同時(shí)在智力上也得到進(jìn)一步的提高和開(kāi)發(fā)。經(jīng)實(shí)例證明，經(jīng)過(guò)動(dòng)機培養的小學(xué)生其學(xué)習成效要好于沒(méi)有經(jīng)過(guò)動(dòng)機培養的小學(xué)生。

　　正確的動(dòng)機可以增強學(xué)習效果。通常情況下，教師只注意動(dòng)機對學(xué)習的促進(jìn)作用，認為動(dòng)機是學(xué)習的先決條件，卻忽視了動(dòng)機和學(xué)習之間的辯證關(guān)系，即學(xué)習好也可以增強動(dòng)機。奧蘇貝爾曾明確指出：動(dòng)機與學(xué)習之間的關(guān)系是典型的相輔相成的關(guān)系，絕非一種單向性的關(guān)系。也就是說(shuō)：動(dòng)機雖然促進(jìn)學(xué)習，而學(xué)習效果反過(guò)來(lái)也能增強學(xué)習動(dòng)機。小學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，當求知欲得到滿(mǎn)足，產(chǎn)生積極情緒體驗時(shí)，其原有學(xué)習動(dòng)機也可以得到進(jìn)一步加強。

　　在一定意義上說(shuō)：學(xué)習動(dòng)機與學(xué)習效果是一致的。動(dòng)機正確且強度適中，學(xué)習效果則很好；動(dòng)機錯誤或學(xué)習強度較高，學(xué)習效果則較差。

　　當然，兩者之間不一致的現象也是存在的，表現在有的學(xué)生學(xué)習動(dòng)機正確，短時(shí)間內學(xué)習較差，而有些小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機不正確，但當前成績(jì)卻很好。這種現象并不能否定兩者之間的一致性，因為影響學(xué)習效果的不僅僅是學(xué)習動(dòng)機，還有其他因素，如基礎知識、智力發(fā)展水平、學(xué)習方法、學(xué)習習慣以及身體狀況、一時(shí)的物質(zhì)獎勵刺激等等。那些真正具有正確學(xué)習動(dòng)機的小學(xué)生通過(guò)努力學(xué)習，在知識、技能等方面的欠缺會(huì )逐漸得到彌補，其成績(jì)也將會(huì )不斷得到提高，趕上并超過(guò)沒(méi)有正確學(xué)習動(dòng)機的學(xué)生。

　　三、小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的特點(diǎn)

　　根據小學(xué)生的生長(cháng)成熟和年齡特征，其學(xué)習動(dòng)機具有以下特點(diǎn)：

　　1、交往動(dòng)機強于成就動(dòng)機

　　交往動(dòng)機是一種基本的社會(huì )性動(dòng)機，是指一種需要與人親近的內在動(dòng)力，它起源于兒童與他人的接觸，表現出群集感、相熟感、友誼感、親屬感、歸屬感等。成就動(dòng)機是一種較高的社會(huì )動(dòng)機，是指個(gè)人對自己認為重要或有價(jià)值的工作，不但愿意去做，而且能夠達到完美地步的一種內在推動(dòng)力量。

　　在小學(xué)階段，交往動(dòng)機明顯強于成就動(dòng)機。比如：小學(xué)生多愿意為他所喜歡的老師學(xué)習，而拒絕為不喜歡的教師努力學(xué)習（友誼感）；為了獲得父母、教師、親友、同學(xué)的贊揚而認真學(xué)習（親屬感），當其自尊心或自信心因受責備、奚落而挫傷后學(xué)習會(huì )受到影響。因此，受這種交往動(dòng)機支配的小學(xué)生能堅持學(xué)習，他不僅希望處于優(yōu)越地位，而且希望得到父母、教師的喜歡和同伴的尊重。成就感在小學(xué)階段還處于朦朧狀態(tài)中，需要教師加以引導和培養，使之學(xué)習能更有成效。

　　2、近景動(dòng)機為主，遠景動(dòng)機為輔

　　直接的近景性動(dòng)機是與學(xué)習活動(dòng)本身直接聯(lián)系，由對學(xué)習的直接興趣、對學(xué)習活動(dòng)的直接結果的追求所引起的動(dòng)機。間接的遠景性動(dòng)機與人們對活動(dòng)的社會(huì )意義的認識相聯(lián)系，他是人們的理想、世界觀(guān)等學(xué)習活動(dòng)中的體現。在小學(xué)階段，近景性學(xué)習動(dòng)機占主導地位，而遠景性學(xué)習動(dòng)機起輔助作用。這是由于小學(xué)生的學(xué)習情緒不夠穩定，容易受偶然因素的影響，長(cháng)隨情境的改變而變化。如有一個(gè)小學(xué)生在數學(xué)課上受到表?yè)P，而由此喜歡上了數學(xué)課，后來(lái)?yè)Q了數學(xué)老師，他這種由對數學(xué)老師的興趣所引起的動(dòng)機也就消失了。需要指出的是由于直接的近景性動(dòng)機比較具體，作用也較強，故仍不失為引發(fā)小學(xué)生學(xué)習的直接動(dòng)力。

　　總而言之，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，作為一名小學(xué)教師不僅要上好課，而且要研究小學(xué)生學(xué)習的規律和心理活動(dòng)，特別是要重視并充分發(fā)揮學(xué)習動(dòng)機在學(xué)習中的作用，最終促進(jìn)全體小學(xué)生主動(dòng)和諧地發(fā)展、學(xué)習。

　　技術(shù)調研報告 10

　　(一)介紹

　　信息技術(shù)教育以培養學(xué)生的信息素養為重要目標，以提高信息處理能力為主線(xiàn)，學(xué)習信息技術(shù)并利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習，以項目實(shí)踐為基本的教學(xué)活動(dòng)形式。初中信息技術(shù)教育的特點(diǎn)決定了必須摒棄傳統的死記硬背的教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習基礎知識和基本操作技能的過(guò)程中形成積極的學(xué)習態(tài)度，學(xué)會(huì )學(xué)習、思考、探索和創(chuàng )新。為了使我們的學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習，在探究中積極發(fā)展和創(chuàng )新，培養學(xué)生積極參與、樂(lè )于探索和勤奮操作的優(yōu)秀品質(zhì)，在開(kāi)學(xué)之初，我對全校一年級新生進(jìn)行了一次學(xué)前信息技術(shù)調查，并對調查結果進(jìn)行了分析，在此基礎上制定了相應的教學(xué)策略。

　　(二)分析學(xué)生，把握初中生的認知特點(diǎn)

　　在學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我為高一新生設計了一份問(wèn)卷。研究?jì)热葜饕�包括“個(gè)人基本信息”、“基本信息技術(shù)知識掌握情況”、“信息技術(shù)應用技能”、“競賽情況”、“學(xué)習信息技術(shù)課程的態(tài)度”、“想告訴老師”。根據調查表的分析，我們努力制定符合學(xué)生實(shí)際的合理教學(xué)策略。

　　調查結果統計:

　　1、研究對象的基本情況

　　2、學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎知識和技能的統計

　　約90%的學(xué)生熟悉鍵盤(pán)分布，15%認為自己的指法操作和姿勢正確，62%認為指法操作和姿勢基本正確，23%不正確。當然，老師只能通過(guò)觀(guān)察來(lái)確認學(xué)生的自我評價(jià)。如果學(xué)生的自我意識是一樣的，我們有必要充分發(fā)揮前15%學(xué)生的作用，幫助后23%的學(xué)生，從而加快學(xué)習過(guò)程，提高學(xué)習效率。

　　據統計數據顯示，用wrod編輯電子小報、用powerpoint制作幻燈片等應用軟件約有50%在“基本按要求操作”的水平以上，約有45%根本不會(huì )操作。教學(xué)設計的關(guān)鍵是如何讓16%熟練操作的學(xué)生有新的知識去學(xué)習而不是“吃不飽”，如何讓不會(huì )操作的學(xué)生“吃飽”，順利完成學(xué)習任務(wù)。以上統計數據是教學(xué)中制定教學(xué)計劃、設計學(xué)習任務(wù)的重要依據。這些數據也有助于我們了解學(xué)生學(xué)習計算機的切入點(diǎn)和班級之間的差異。

　　3、初中生對信息技術(shù)學(xué)習的態(tài)度

　　根據《中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導綱要(試行)》的要求，初中教學(xué)內容中的“文字處理基本方法”是較大的一節，是支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，是日常生活和學(xué)習必備的基本技能�！坝糜嬎銠C制作多媒體作品”和“網(wǎng)絡(luò )基礎場(chǎng)景及其應用”不僅是學(xué)生最想學(xué)的，也是他們在實(shí)踐中需要的。所以我以這些為出發(fā)點(diǎn)去了解學(xué)生，設計了這個(gè)問(wèn)卷。

　　在調查學(xué)生學(xué)習態(tài)度的統計結果中，近70%的學(xué)生渴望學(xué)習更多，只有6%的學(xué)生是“不想學(xué)”和“學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”，說(shuō)明學(xué)生的求知欲很強；選擇性學(xué)習者占24%，說(shuō)明當代初中生有想法、有見(jiàn)解，這對于教師設計教學(xué)計劃、制定教學(xué)策略、設定學(xué)習任務(wù)是一個(gè)巨大的挑戰。如何引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，激發(fā)不想學(xué)的人的興趣，是信息技術(shù)課程教學(xué)中不可忽視的一個(gè)環(huán)節。

　　(三)分析信息技術(shù)教學(xué)現狀，制定教學(xué)策略

　　分析學(xué)生和教材的目的是為了更好地控制學(xué)生和教材，制定符合學(xué)生實(shí)際的合理教學(xué)策略，探索信息技術(shù)課程的教學(xué)模式，使信息技術(shù)課程更好。

　　雕刻策略是一種教學(xué)決策策略。在現代教育理論(思想)的指導下，信息技術(shù)教學(xué)策略是對教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)媒體的綜合考慮。

　　為了提高教學(xué)效率，充分發(fā)揮教學(xué)資源的效益，根據學(xué)校軟硬件條件好、學(xué)生基礎好、對信息技術(shù)學(xué)習要求強的`事實(shí)，通過(guò)學(xué)習信息技術(shù)相關(guān)內容，努力發(fā)展自己的個(gè)性、能力和水平，應以培養學(xué)生實(shí)踐能力為教學(xué)主線(xiàn)，適當刪除與小學(xué)重復學(xué)習的內容，研究與高中教學(xué)的聯(lián)系。比如在練習鼠標和軟件的使用時(shí)，指導學(xué)生用童心做作品歌頌祖國和家鄉，教育學(xué)生美和愛(ài)國。學(xué)會(huì )用word寫(xiě)作文，做小報，培養學(xué)生使用電腦的興趣和意識，提高使用電腦處理信息的能力。

　　運用“情境啟發(fā)”、“協(xié)作學(xué)習”、“任務(wù)驅動(dòng)”、“自主探究”、“小老師”等教學(xué)策略開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　所謂“情境啟發(fā)”，就是利用信息技術(shù)為教學(xué)提供一個(gè)超越時(shí)空的隧道，將互聯(lián)網(wǎng)和光盤(pán)上豐富多彩的信息資源呈現給學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)廣闊的世界，提供一個(gè)學(xué)習環(huán)境，增強對學(xué)生思維興奮感的刺激。

　　“合作學(xué)習”是指多個(gè)學(xué)習者針對相同的學(xué)習內容進(jìn)行互動(dòng)和合作，在共同完成任務(wù)的過(guò)程中，通過(guò)競爭、協(xié)作、幫助和分工，實(shí)現對學(xué)習內容的深刻理解和領(lǐng)悟。

　　“任務(wù)驅動(dòng)”是指學(xué)生根據教材或老師的要求完成一項工作。任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)策略對發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極參與學(xué)習活動(dòng)、培養學(xué)生的創(chuàng )新能力具有積極的作用。

　　“小老師”適合一些學(xué)生已經(jīng)掌握了教學(xué)內容，或者有代表性作品的情況。讓這些學(xué)生展示他們的作品，并解釋如何制作它們。它的優(yōu)點(diǎn)是:有利于演講者的成長(cháng)，有利于激發(fā)觀(guān)眾的創(chuàng )作意識。讓學(xué)生展示作品不僅是對他們成功的肯定，也是他們與學(xué)習伙伴分享學(xué)習成果的一種方式。讓他們當小老師講解制作作品的方法，既能鍛煉口語(yǔ)能力，又能培養責任感和使命感，促進(jìn)其不斷成長(cháng)。對聽(tīng)者來(lái)說(shuō)，說(shuō)話(huà)者是同學(xué)和伙伴，表現出他所熟悉和感興趣的東西，是老師不可替代的。同時(shí)，我的同學(xué)能做的，我也能做得更好，從而自然激發(fā)了學(xué)習的欲望和創(chuàng )造的熱情。如果在學(xué)習過(guò)程中有情感的投入，就會(huì )有內在的動(dòng)力支持，從而產(chǎn)生積極的情感體驗，獲得良好的學(xué)習效果。

　　基于上述教學(xué)策略，我認為在初中階段，可以采用接受解決方案的教學(xué)模式、探究式課堂教學(xué)模式和基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的合作學(xué)習模式。

　　作為信息時(shí)代的教師，不再只是“傳道、授業(yè)、解惑”，也不再只是“一桶水、一杯水”的關(guān)系。教師是學(xué)生學(xué)習任務(wù)的設計者、學(xué)生活動(dòng)的組織者、學(xué)生思維的啟蒙者和學(xué)生潛能的挖掘者。教師在課堂教學(xué)中的職責是建立積極的課堂環(huán)境，幫助學(xué)生了解自己想學(xué)什么，想得到什么，激發(fā)學(xué)生的成長(cháng)欲望；幫助學(xué)生發(fā)現、收集和利用學(xué)習資源；幫助學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中創(chuàng )造和保持積極的心理氛圍，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )進(jìn)步。

　　技術(shù)調研報告 11

　　為適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握社會(huì )現有計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才狀況，了解社會(huì )未來(lái)三年對計算機應用技術(shù)人才的需求及培養要求，從而為確定我院計算機應用技術(shù)的培養目標和專(zhuān)業(yè)設置提供基本的依據。我們對高職計算機應用技術(shù)人才需求情況進(jìn)行了專(zhuān)題調研。

　　20xx年3月，我系采用走訪(fǎng)用人單位、問(wèn)卷調查、資料收集與分析等手段，就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對計算機應用技術(shù)人才的需求進(jìn)行調查和分析。

　　此次調研涉及的用人單位主要有安徽、江蘇、浙江等省的大中型企業(yè)、進(jìn)駐安徽省蕪湖、合肥經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區的上市公司、外資企業(yè)、大中型國有企業(yè)以及具有一定影響力的民營(yíng)企業(yè)；涉及到省內及周邊地區的人才交流中心和人才交流會(huì )；還訪(fǎng)問(wèn)了51job和job168等人力資源網(wǎng)站。

　　現就調研情況總結如下。

　　一、計算機應用技術(shù)人才需求的宏觀(guān)背景

　　對計算機應用技術(shù)人才的需求是由社會(huì )發(fā)展大環(huán)境決定的，我國的國家信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續對計算機應用技術(shù)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。

　　目前，我國計算機市場(chǎng)的主體仍然是行業(yè)應用市場(chǎng)。在國家“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化”戰略的指導下，行業(yè)應用市場(chǎng)總體上保持穩定增長(cháng)，但行業(yè)間需求不一，增長(cháng)各異。國家信息化進(jìn)程已經(jīng)涉及到各行各業(yè)。企事業(yè)單位信息系統的建設與運行，是目前和今后采購、應用計算機產(chǎn)品的主流需求。這些用人單位需要高校培養大批計算機應用技術(shù)人才。

　　計算機應用技術(shù)人才的社會(huì )需求總量在計算機行業(yè)屬于排名靠前的，每年大約需求100萬(wàn)各種類(lèi)型的畢業(yè)生，高職院校畢業(yè)生主要從事計算機應用行業(yè)的基礎工作，特別優(yōu)秀的可以從事一些開(kāi)發(fā)研究工作，但大部分是從事計算機應用工作。

　　二、相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對計算機應用技術(shù)人才的需求

　　1.在國家“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化”戰略的指導下，我省企業(yè)信息化也在全面進(jìn)行，急需企業(yè)信息化專(zhuān)業(yè)人才。

　　目前從計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所從事工作的性質(zhì)來(lái)劃分，大致上可以將計算機人才分為以下三類(lèi)：

　　(1)從事研究型工作的專(zhuān)門(mén)人才。他們主要(在攻讀更高學(xué)位后)從事計算機基礎理論、新一代計算機及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作。對他們的基本要求是創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

　　(2)從事工程型工作的專(zhuān)門(mén)人才。他們主要從事計算機軟硬件產(chǎn)品的工程性開(kāi)發(fā)和實(shí)現工作。對他們的主要要求是技術(shù)原理的熟練應用(包括創(chuàng )造性應用)、在性能等諸因素和代價(jià)之間的權衡、職業(yè)道德、社會(huì )責任感、團隊精神等。

　　(3)從事應用型(信息化類(lèi)型)工作的專(zhuān)門(mén)人才。他們主要從事企業(yè)與政府信息系統的建設、管理、運行、維護的技術(shù)工作，以及在計算機與軟件企業(yè)中從事系統集成或售前售后服務(wù)的技術(shù)工作。對他們的要求是熟悉多種計算機軟硬件系統的工作原理，能夠從技術(shù)上實(shí)施信息化系統的構成和配置。

　　從調查結果中我們可以看出來(lái)，目前我省高校計算機專(zhuān)業(yè)對第(1)、(2)類(lèi)人才的培養已有一定的基礎，而對于第(3)類(lèi)人才的專(zhuān)門(mén)培養則是非常薄弱的。社會(huì )對計算機人才的需求呈金字塔結構。例如，教育部關(guān)于緊缺人才的報告稱(chēng)，到xx年，我國需要高級計算機人才6萬(wàn)人，中級計算機人才28萬(wàn)人，初級計算機人才46萬(wàn)人。但是，目前計算機行業(yè)從業(yè)人員的結構呈橄欖型，高級計算機人才和初級計算機人才都十分缺乏，尤其是從事計算機行業(yè)應用型工作的專(zhuān)門(mén)人才。因此目前的人才供應情況還遠遠不能滿(mǎn)足社會(huì )對計算機專(zhuān)業(yè)人才的需求。

　　對于這種現狀的認識，一位企業(yè)負責人的觀(guān)點(diǎn)具有一定的代表性：目前計算機行業(yè)“藍領(lǐng)”人數少的根本原因，不是企業(yè)不需要“藍領(lǐng)”，而是缺乏能夠有效地組織和指揮“藍領(lǐng)”、發(fā)揮其軟件生產(chǎn)力的高級應用型專(zhuān)門(mén)人才。

　　以信息化帶動(dòng)工業(yè)化是振興安徽的一項迫切任務(wù)，既懂計算機軟件又懂計算機硬件維護技術(shù)的復合型人才緊缺已成為安徽振興經(jīng)濟的.一大障礙，據我省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳負責人稱(chēng)，我省復合型人才為19.9萬(wàn)人，占技術(shù)人才總數的7.4%，與發(fā)達國家復合型人才總數40%相比，尚有很大差距，本行業(yè)中持有“雙證”在手的大學(xué)生就更是少之又少。it產(chǎn)業(yè)的振興勢必將拉動(dòng)并形成我省巨大的計算機應用技術(shù)人才的需求市場(chǎng)。

　　從我們調研情況下，了解到我省在未來(lái)3年內企業(yè)信息化過(guò)程中，仍有100萬(wàn)的人才缺口。而我省本專(zhuān)業(yè)的在校生僅為1700多人，遠遠供應不上這種需求，巨大的人才缺口使我們現在必須加大對計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養，特別是立足本省，培養適合我省企業(yè)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)應用人才。

　　2.企業(yè)在招聘時(shí)對計算機人才的期望

　　在現在的就業(yè)形勢和企業(yè)競爭條件下，市場(chǎng)出現了某種供大于求的現象。因此，企業(yè)在招聘新的員工時(shí)候，有了更多的選擇余地，提出了更高的要求。

　　調查結果顯示，企業(yè)中不同部門(mén)的負責人對應聘者專(zhuān)業(yè)技能的要求不同。人力資源主管認為排在頭三位的專(zhuān)業(yè)技能分別是：計算機軟件的應用能力、數據庫知識和操作系統知識；而it項目主管認為排在頭三位的專(zhuān)業(yè)技能則分別是：計算機硬件組裝與維護能力、計算機軟件的應用能力、網(wǎng)絡(luò )管理和維護能力，此外依次需要具備數據庫知識和操作系統知識。

　　分別有87.9%的人力資源主管和81.7%的it項目主管在招聘員工時(shí)會(huì )看重應聘者的實(shí)踐經(jīng)驗。不少企業(yè)會(huì )參看畢業(yè)生是否參加過(guò)項目或實(shí)習以及是否擔任過(guò)學(xué)生干部等條件。57.7%的it項目主管表示，會(huì )先安排新員工直接進(jìn)入工作，然后在實(shí)踐當中根據需要再進(jìn)行針對性的培養。所以目前成熟的企業(yè)并不回避再培養問(wèn)題，但迫切希望有效地降低再培養成本。

　　3.從全國范圍來(lái)看，企業(yè)信息化的進(jìn)程也在飛速發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)人才也在逐年上升。

　　大量的傳統企業(yè)在不斷加快信息化建設的進(jìn)程，“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化”，這是我國已經(jīng)確定的長(cháng)遠戰略發(fā)展目標，而計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的短缺成為阻礙信息建設發(fā)展的瓶頸。

　　在需求度上，我國上規模的企業(yè)在百萬(wàn)家以上，每個(gè)企業(yè)搞信息化建設平均最少需要一到兩名復合型計算機應用人才，那么全國對復合型技術(shù)人才的需求量要在200萬(wàn)以上。由此專(zhuān)家指出，計算機應用是依托it產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的“朝陽(yáng)職業(yè)”，人才需求由低端到高端都有廣闊的就業(yè)前景，職業(yè)行情將越漲越高。

　　4.用人單位關(guān)于計算機專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)和職業(yè)道德的觀(guān)點(diǎn)

　　在企業(yè)訪(fǎng)談過(guò)程中，每個(gè)it公司都毫無(wú)例外地談到了計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才綜合素質(zhì)培養的問(wèn)題。

　　在知識經(jīng)濟快速發(fā)展的時(shí)代，高職畢業(yè)生僅僅掌握已有的知識是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力，即通常所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　在“選擇應聘者時(shí)優(yōu)先考慮的前五項因素”一題中，首選是“持續學(xué)習能力”，得到了66.7%人力資源主管和項目主管的認同；其次是“獨立解決問(wèn)題的能力”，支持率達64.3%；第三是“溝通能力”，占36.4%；第四是職業(yè)道德和責任心，占56.6%；“參加過(guò)項目或者實(shí)習”和“團隊合作意識”并列第五，支持率53.4%。學(xué)習成績(jì)的支持率只有24%，可見(jiàn)企業(yè)只是把學(xué)習成績(jì)作為應聘者學(xué)習能力的參考來(lái)考慮的，它們更看重一個(gè)人面對新事物的再學(xué)習能力以及面臨新問(wèn)題的解決能力。

　　盡管企業(yè)招聘時(shí)比較看重應聘者的工作經(jīng)驗(分別有87.9%的人力資源主管和81.7%的it項目主管認為在招聘員工時(shí)會(huì )看重應聘者的實(shí)踐經(jīng)驗)，但素質(zhì)與經(jīng)驗二者并不矛盾。招聘時(shí)考慮的是工作的關(guān)聯(lián)性、有效性及成本最小化，而一旦進(jìn)入工作角色后，注重的不僅是曾經(jīng)做過(guò)什么，更是以后能做什么，要求員工在工作中能夠應對經(jīng)常變化的客觀(guān)情況。

　　加強職業(yè)道德和社會(huì )責任感的教育是一個(gè)大家都認為重要但實(shí)際上很容易被忽視的問(wèn)題。這些問(wèn)題不易被察覺(jué)，也無(wú)法提供定量的分析和評價(jià)；而一旦出現問(wèn)題，損失則可能很大。在對“管理項目時(shí)員工面臨的主要問(wèn)題”的回答中，前5項依次是：

　　(1)對工具和方法的應用技術(shù)不足、經(jīng)驗不足；

　　(2)缺乏獨立解決問(wèn)題的能力、責任心不足；

　　(3)職業(yè)道德和紀律性不強；

　　(4)知識體系結構不合理，范圍狹窄，內容陳舊；

　　(5)溝通能力較弱。有43.7%的項目主管認為員工責任心不強。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多地考慮個(gè)人的待遇，而不太考慮集體和社會(huì )利益。人力資源經(jīng)理和項目經(jīng)理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的求職者�？梢�(jiàn)，價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題已經(jīng)排在專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題前面了。

　　因此以學(xué)習能力為代表的發(fā)展潛力，是用人單位最關(guān)注的素質(zhì)之一。同時(shí)企業(yè)要求人才能夠學(xué)習他人長(cháng)處，而目前相當一部分學(xué)生“以我為中心、盲目自以為是”的弱點(diǎn)十分明顯。

　　5.關(guān)于復合型和寬口徑

　　近年來(lái)，復合型人才的需求與培養是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。對于it領(lǐng)域而言，復合型人才是指既具有某個(gè)(某些)應用領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)知識與技能，又掌握了it專(zhuān)門(mén)技術(shù)的人才。

　　it企業(yè)對人才的需求層次越來(lái)越高，并且對綜合性、復合型人才的需求旺盛，學(xué)校應當而且能夠拓寬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，使得學(xué)生在校期間受到應用領(lǐng)域的知識和技能的培養。

　　實(shí)際上，企業(yè)對寬口徑人才的需求更為實(shí)際。調查結果顯示，在“是否考慮過(guò)從計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人中挑選銷(xiāo)售人員”一題中，it項目主管給出肯定回答的為100%。從企業(yè)用人的角度考慮，招聘計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員主要是從事技術(shù)性工作，但工作了一段時(shí)間后，會(huì )有一些人根據企業(yè)的實(shí)際要求和個(gè)人的個(gè)性?xún)?yōu)勢而走上其他工作崗位。在調查中，大部分人力資源主管認為，開(kāi)設人文或商貿課程對于計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的日后工作有著(zhù)積極的影響。

　　目前許多高職院�，F有的課程安排對于學(xué)生來(lái)說(shuō)基本上是“一刀切”，學(xué)生們的學(xué)習內容沒(méi)有太多差異，這就在一定的程度上不能體現出每個(gè)人的個(gè)性?xún)?yōu)勢。當然，一些基本課程是大家應該學(xué)習的，但我們缺乏的是對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性分析而進(jìn)行有針對性的教學(xué)與指導。

　　因此我們認為要求計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生掌握某個(gè)(某些)應用領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)知識和技能可能并不現實(shí)。但是，許多計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生將來(lái)并不會(huì )一直從事本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)工作，因此在校期間的培養除了專(zhuān)業(yè)知識外，學(xué)習能力也是要十分重視的。

　　三、高職計算機應用技術(shù)畢業(yè)生存在的主要問(wèn)題

　　從調研情況看，高職計算機應用技術(shù)人才的培養工作距用人單位的要求尚有一定的差距，主要存在以下問(wèn)題：

　　(1)缺乏基本的抽象分析問(wèn)題能力和獨立解決問(wèn)題的能力；

　　(2)對工具和方法的應用不熟、經(jīng)驗不足；

　　(3)責任心和紀律性不強；

　　(4)價(jià)值取向和對職業(yè)生涯的規劃不成熟；

　　(5)外語(yǔ)能力欠缺；

　　(6)承受壓力的能力不足。

　　四、對高職計算機應用技術(shù)人才培養工作的意見(jiàn)

　　1.課程體系與教學(xué)方法相對陳舊

　　總的來(lái)說(shuō)，目前職業(yè)院校計算機應用技術(shù)的課程體系，是根據學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)設計的。但有些課程的內容只是普通高校課程的簡(jiǎn)化，注重理論知識的培養，實(shí)用技能的訓練相對不足。尤其是課程內容滯后于專(zhuān)業(yè)技術(shù)的更新與發(fā)展，案例教學(xué)、項目教學(xué)內容極少，導致學(xué)生在實(shí)際工作中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較弱。另一方面，在職業(yè)技能培養方面，職業(yè)技能訓練不成體系，力度不夠，對職業(yè)素質(zhì)的教育(如開(kāi)拓精神、市場(chǎng)觀(guān)念、管理技巧、團隊精神、應變能力等)尚沒(méi)有得到全面的實(shí)施�，F有課程體系存在以上問(wèn)題，與社會(huì )需求和行業(yè)發(fā)展相脫節，導致該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生不能很好地適應相關(guān)行業(yè)工作。

　　在教學(xué)方法方面，雖然基本上采用了理論與上機實(shí)踐相結合的授課方法，但對學(xué)生職業(yè)技能以及動(dòng)手能力方面的培養相對不足。社會(huì )需求的計算機應用技術(shù)人才強調具有較高的職業(yè)素質(zhì)、較強的實(shí)踐能力。因此，按傳統方法培養的學(xué)生難以滿(mǎn)足職業(yè)崗位的要求。

　　由于職業(yè)教育招生困難，導致生源的整體素質(zhì)要比過(guò)去有所降低。有些學(xué)生文化基礎素質(zhì)較低，學(xué)習的自覺(jué)性比較差。但客觀(guān)的分析后，并不是這批學(xué)生沒(méi)有能力，而是需要有適合他們學(xué)習的課程和教學(xué)方法，要增強教材和教學(xué)方法的趣味性，給予學(xué)生更多動(dòng)手的機會(huì )，激發(fā)學(xué)習的主動(dòng)性。在實(shí)際訪(fǎng)談?wù){研中人們發(fā)現，這批學(xué)生對于操作性比較強的課程很感興趣，并且能夠很好地掌握。對于工具類(lèi)的課程，學(xué)生的接受能力比較強。

　　2.該專(zhuān)業(yè)復合型師資缺乏，職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗不足，專(zhuān)業(yè)知識滯后

　　該專(zhuān)業(yè)既懂技術(shù)又具有職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗的復合型教師嚴重缺乏，這樣會(huì )導致他們在教學(xué)過(guò)程中無(wú)意識的偏離專(zhuān)業(yè)培養方向�，F有教師缺少職業(yè)培訓、技術(shù)更新滯后、缺乏教育創(chuàng )新機制等，也是影響教學(xué)質(zhì)量的主要問(wèn)題。

　　3.專(zhuān)業(yè)實(shí)訓條件以及軟件教學(xué)資源不足

　　目前，大多數職業(yè)院校是改革開(kāi)放近20年來(lái)，依靠政府教育經(jīng)費建立發(fā)展起來(lái)的。雖然已普遍建立計算機房，但由于種種原因，上網(wǎng)條件、微機組裝以及局域網(wǎng)組網(wǎng)實(shí)驗室等還難于滿(mǎn)足要求，也沒(méi)有實(shí)訓基地，整體表現出實(shí)踐教學(xué)設施條件不足，特別表現在軟件教學(xué)資源不足，現有硬件條件難以發(fā)揮應有作用。

　　4.對學(xué)生就業(yè)指導和服務(wù)不夠

　　職業(yè)教育的主要任務(wù)是就業(yè)前的職業(yè)準備教育，所以衡量職業(yè)教育水平的標準，應該是培養的學(xué)生能否滿(mǎn)足職業(yè)崗位需要的能力。許多職業(yè)院校普遍存在重招生、輕就業(yè)的現象，對勞動(dòng)力市場(chǎng)的實(shí)際需要缺乏研究，對崗位實(shí)際技能的要求把握不夠，對就業(yè)信息掌握不足，對畢業(yè)生缺乏有效的就業(yè)指導和服務(wù)，一些院校計算機專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生就業(yè)存在困難。

　　技術(shù)調研報告 12

　　隨著(zhù)基礎建設的加快，全國進(jìn)入了快速發(fā)展期，太原市建設規模繼20xx年達到開(kāi)工復工面積3000萬(wàn)平方米，20xx年將達到3300萬(wàn)平方米，創(chuàng )歷史新高。建設規模的高增長(cháng)給建筑企業(yè)帶來(lái)了前所未有的巨大發(fā)展機會(huì )，但是，隨著(zhù)建筑市場(chǎng)的開(kāi)放，不僅外地建筑企業(yè)紛紛尋求在太原市場(chǎng)上分一塊蛋糕，國外建筑企業(yè)攜帶資金、技術(shù)、人才、管理優(yōu)勢進(jìn)入太原，建筑企業(yè)在抓住機遇的同時(shí)，更面臨著(zhù)嚴峻的挑戰。

　　建筑企業(yè)要想在市場(chǎng)中取得競爭優(yōu)勢，人才作為第一資源的主導作用越來(lái)越突出。企業(yè)競爭已經(jīng)不再局限于市場(chǎng)、資金、技術(shù)、管理等方面，人才的競爭上升到了關(guān)系企業(yè)生死存亡的戰略地位。

　　為了抓住機遇，應對挑戰，科學(xué)定位，確定人才培養目標，我們走訪(fǎng)了山西省發(fā)展改革委員會(huì )、山西省建筑工程總公司、山西省建筑科學(xué)院等單位，對山西省建設行業(yè)的背景進(jìn)行了廣泛深入的調查和研究。

　　一、建筑行業(yè)人才基本現狀

　　我省建筑行業(yè)共有施工企業(yè)3400余家，從業(yè)職工約80萬(wàn)人。生產(chǎn)第一線(xiàn)的技術(shù)與管理人員，絕大部分僅具備中職或中職以下學(xué)歷。以我省最大的建筑集團企業(yè)山西省建筑集團總公司為例，職工總數為34770人，其中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人員為6700人，占職工總數的19%；而專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人員中高職和本科以上學(xué)歷的占25%，只占職工總數的4.8%。全省建設行業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷的管理人員比例就更低，這個(gè)比例也低于全國平均水平，與山西省建立適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟要求的建筑隊伍組織結構和對構建大型企業(yè)集團的資質(zhì)要求有不小的距離。因此，近幾年來(lái)企業(yè)需要補充大量的高層次的專(zhuān)業(yè)管理人員，以盡快提高本企業(yè)的技術(shù)和管理水平，提高企業(yè)資質(zhì)水平，適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的挑戰。

　　建設部在全國建設教育工作會(huì )議上提出“科教興業(yè)”戰略。隨著(zhù)建設行業(yè)改革的不斷深入，產(chǎn)業(yè)結構的不斷調整，建設工程設計與施工技術(shù)中新材料、新設備、新工藝、新技術(shù)的不斷涌現，以及大型工程的國際化招標，投標的推行，建筑市場(chǎng)逐步趨向規范化、國際化。這一戰略性轉移，促使我們必須迅速有針對性地調整教學(xué)內容和教學(xué)方法適應建筑市場(chǎng)的實(shí)際需求，以提高建設行業(yè)技術(shù)人員的整體素質(zhì)和國際競爭能力。為達到這一目標，建設部啟動(dòng)了以構建和實(shí)施人才培養為目標的“萬(wàn)——千萬(wàn)工程”，即在“九五”計劃和20xx年遠景規劃中，造就萬(wàn)名學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人；造就十萬(wàn)名建設技術(shù)業(yè)務(wù)骨干；培養百萬(wàn)名建設專(zhuān)門(mén)人才；培養千萬(wàn)名建設熟練技術(shù)工人和勞務(wù)人員。我省也根據本省的實(shí)際情況制定了促進(jìn)山西建筑業(yè)整體素質(zhì)上臺階的“2324工程”即在“九五”計劃和20xx年遠景規劃中，要造就200名建設學(xué)術(shù)帶頭人；造就3000名建設技術(shù)業(yè)務(wù)骨干；培養2萬(wàn)名建設專(zhuān)門(mén)人才；培訓40萬(wàn)名建設熟練技術(shù)工人和勞務(wù)人員。隨著(zhù)這項工程在我省的逐步落實(shí)，培養建設人才的任務(wù)十分艱巨。

　　隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，我國建筑和基本建設管理體制，建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)方式和組織結構發(fā)生了深刻的變化，以工程項目管理為核心的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理體制已基本形成，建筑施工企業(yè)普遍實(shí)行了項目負責制和項目成本核算制，同時(shí)，工程項目管理作為一門(mén)應用科學(xué)，其理論研究也逐步得到了各方面的重視。目前我省建筑市場(chǎng)急需一支懂技術(shù)、會(huì )管理、善經(jīng)營(yíng)的職業(yè)化的建筑施工企業(yè)項目經(jīng)理隊伍。然而，由于建筑類(lèi)普通高等教育培養人才的過(guò)分專(zhuān)業(yè)化、學(xué)科化，現在社會(huì )上建設類(lèi)高等職業(yè)教育又出現空檔，中職教育層次偏低等原因，這樣集專(zhuān)業(yè)、管理、經(jīng)濟、法律、稅務(wù)、計算機等知識為一體的應用型、復合型高級建筑人才變得緊俏起來(lái)。以發(fā)達國家高等職業(yè)院校在校生占整個(gè)高等教育在校生的比例，大多已達到20%～50%，而我國尚不足8%，有很大的發(fā)展空間。

　　二、建筑行業(yè)對畢業(yè)生的需求

　　1、隨著(zhù)建筑行業(yè)整體向好，建筑企業(yè)對建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求趨旺。

　　2、建筑工程、建筑學(xué)、電氣工程技術(shù)、給排水工程、暖通工程、財務(wù)管理、項目管理、企業(yè)管理、工程造價(jià)、道路與橋梁是20xx年至20xx年建筑企業(yè)招聘大中職的前十位。

　　3、建筑企業(yè)對這十大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的需求量占建筑行業(yè)對畢業(yè)生需求量的80%，近年來(lái)還以增幅8%的速度穩步增長(cháng)。

　　4、高職成為建筑業(yè)招聘畢業(yè)生的基本學(xué)歷要求。

　　三、建筑行業(yè)人才的發(fā)展趨勢

　　1、隨著(zhù)行業(yè)的大發(fā)展和高增長(cháng)，會(huì )拉動(dòng)行業(yè)對人才需求。20xx年建筑業(yè)的企業(yè)人才需求將較20xx年有較大幅度的增長(cháng)，預計增長(cháng)幅度將超過(guò)25%；建筑業(yè)人員需求1.8萬(wàn)人。

　　2、技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才成為建筑業(yè)招聘永恒的主題，行業(yè)的.高增長(cháng)將帶來(lái)此類(lèi)人才需求量的放大。20xx年企業(yè)對技術(shù)類(lèi)人才的需求將占到總需求的30%。

　　3、20xx年建筑行業(yè)人才競爭將更加激烈。太原市建筑市場(chǎng)正逐步全面開(kāi)放，企業(yè)競爭的加劇必將帶來(lái)人才的激烈競爭。

　　4、20xx年建筑行業(yè)企業(yè)招聘中、高職畢業(yè)生的十大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)是：建筑工程、建筑學(xué)、電氣工程技術(shù)、給排水工程、暖通工程、工程造價(jià)管理、財務(wù)管理、項目管理、企業(yè)管理、道路與橋梁。

　　建筑工程（工業(yè)與民用建筑）一直是企業(yè)需求畢業(yè)生的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

　　四、建筑行業(yè)人才需求分析

　　根據職業(yè)人才需求預測的調查報告，全省150多個(gè)專(zhuān)業(yè)歸為40個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)，按專(zhuān)業(yè)類(lèi)進(jìn)行統計顯示：

　�。�1）社會(huì )人才需求量依次為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，工商行政管理，機械，土建……其中土建名列第四位。

　�。�2）土建類(lèi)人才需求的順序為工民建，工業(yè)電器自動(dòng)化，給排水……其中工民建列土建類(lèi)首位。由此看來(lái)，工民建專(zhuān)業(yè)有廣泛的社會(huì )需求。

　　我院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)（工民建）畢業(yè)生適應的工作領(lǐng)域包括建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、工程質(zhì)量監督站、建設單位、監理公司、工程造價(jià)咨詢(xún)等部門(mén)。

　　隨著(zhù)我國“十五”計劃的實(shí)施，國家將鼓勵房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是職工住房制度的改革，將會(huì )進(jìn)一步促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。近幾年來(lái)，國家制定宏觀(guān)財政政策，用以加大基礎設施的建設，其目的就是通過(guò)加大對基礎設施的投入，來(lái)帶動(dòng)其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。事實(shí)證明，這種帶動(dòng)作用無(wú)疑會(huì )增加建筑工程專(zhuān)業(yè)人才需求。

　　技術(shù)調研報告 13

　　本人于1999年畢業(yè)于xxxx大學(xué)，土木建筑工程系工業(yè)與民用建筑專(zhuān)業(yè)，自畢業(yè)至今一直從事工程建設施工管理、部分設計以及現場(chǎng)施工第一線(xiàn)，20xx年被評為助理工程師以來(lái)，自己在專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作中，不斷鉆研，勇于實(shí)踐，開(kāi)拓進(jìn)取，出色完成了多項住宅小區施工工作對進(jìn)技術(shù)進(jìn)行公關(guān)研究，同時(shí)加大技術(shù)施工現場(chǎng)質(zhì)量管理工作，現將自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下。

　　20xx年我到河北省xx建筑工程有限公司xx分公司工作，進(jìn)行預算工作。20xx年初正式被聘為項目部技術(shù)負責人，由于初到工地，一切都是陌生的，課本上的知識與現場(chǎng)的實(shí)際情況有很大差別，我從一點(diǎn)一滴學(xué)習，認真學(xué)習施工圖紙和各種施工規律，對于不理解的地方，虛心向現場(chǎng)的老師傅請教。萬(wàn)事開(kāi)頭難，需要自己整理好心態(tài)，積極主動(dòng)的請教學(xué)習，才能更快地完成從一名學(xué)生向一名職工的角色轉變，理論與實(shí)踐相結合，虛心學(xué)習、努力向上，一個(gè)工程下來(lái)，對以前不懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，自己竟然也能如數家珍了。

　　在施工中，制定了施工方案，對新材料新設備等進(jìn)行了調研工作，對新工藝進(jìn)行了流程設計，解決了大量施工中疑難問(wèn)題，如保溫板的粘貼問(wèn)題，陰陽(yáng)角模板處理，施工洞口裂縫問(wèn)題，保證了工程的順利進(jìn)行，降低工程造價(jià)10.6%，經(jīng)政府有關(guān)部門(mén)檢查驗收，全部合格，部分獲市優(yōu)工程業(yè)。在以上工程項目的施工過(guò)程中積累了一下幾方面的經(jīng)驗：

　　第一、加強內部管理

　　制定確實(shí)可行的各項規章制度，組織職工業(yè)務(wù)學(xué)習提高整體業(yè)務(wù)水平，調動(dòng)職工積極性，發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性，使職工當家理財，消除原來(lái)干好干壞都一樣、經(jīng)濟上無(wú)制裁造成人員在現場(chǎng)不管不看不檢，把職工月工資與工程項目盈虧直接掛鉤，調動(dòng)全員參與管理，明確責任，各負其責，能者上，庸者下，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，嚴格施工成本控制。

　　第二、提高工程質(zhì)量

　　把“用戶(hù)是上帝，質(zhì)量終身制”作為土建分公司服務(wù)的宗旨，這就要求整個(gè)管理人員都懂得質(zhì)量標準，層層把關(guān)，材料員要懂得各種材料性能、合格標準，在采購前要求材料要有合格證，檢驗合格后才能進(jìn)現場(chǎng)，保證基礎資料完整無(wú)缺，工長(cháng)及技術(shù)員、質(zhì)量員要看懂圖紙，各工序穿插不造成返工，掌握各工種質(zhì)量標準，加強平整度、表面觀(guān)感、漏振、蜂窩麻面、渣層、爛根標準、鋼筋制作長(cháng)度(焊接、錨固)、彎鉤、綁扎間距等項，砌磚、砂漿飽滿(mǎn)度、垂直、平整等合理質(zhì)量標準，嚴格執行配合比，要做到“三檢查”交底要清，不定期進(jìn)行質(zhì)量聯(lián)查。

　　第三、加強安全生產(chǎn)、文明施工

　　質(zhì)量是企業(yè)形象，安全是企業(yè)效益。企業(yè)要經(jīng)常出事就等于企業(yè)沒(méi)有效益，在一個(gè)安全可靠環(huán)境中施工，才能把工程干好，按照安全管理及集團公司內部要求管理安全，搞好合理安全教育，消除安全隱患，設置專(zhuān)職安全員，天天對施工現場(chǎng)找不安全因素進(jìn)行整改，教育全體施工人員保護啊好哦自己生命，尤其是管理者要做到哦啊不違章指揮，不違章作業(yè)，文明施工也同樣代表企業(yè)形象，如果現場(chǎng)雜亂，工程也不能干好，現場(chǎng)要做到“三清六好”。

　　第四、節約材料、降低成本

　　節約材料，不等于偷工減料，尤其是對原材料要貨幣三家、摸清底數、招標采購，消除其他管理人員對供貨商是否給回扣等不良因素，施工期間，對鋼筋下料前，要根據鋼筋定尺，計算下料長(cháng)度，減少出現太多鋼筋頭廢料，如砼施工工人開(kāi)始按配合比施工，道最后越干越累，很可能造成沙子石子減少，增加了水泥用量，減少砌磚、�；衣涞鼗�，或回收當作砂子用，不能要多少給多少，降低整個(gè)工程成本，對木材不能以長(cháng)變短，最后變成一堆廢木材。

　　第五、提高經(jīng)濟效益、社會(huì )效益

　　效益是企業(yè)生存和發(fā)展的必由之路，有了效益才能增加職工收入，提高企業(yè)在社會(huì )知名度，為企業(yè)打入市場(chǎng)創(chuàng )造條件。

　　第六、獎懲分明

　　對有突出貢獻、發(fā)明創(chuàng )造、合理化建議、出謀劃策的管理人員及施工人員，給予一定的物質(zhì)獎勵及精神獎勵，根據下降總數的50%給予獎勵；對于違反規章制度、違法亂紀、違章指揮、違章作業(yè)、不聽(tīng)從指揮者、給企業(yè)和社會(huì )造成不良影響的人員，給予經(jīng)濟處罰并上交公司及主管部門(mén)。

　　通過(guò)上述各種制度的建立及實(shí)施，大大提高了工程質(zhì)量，縮短了工期，同時(shí)降低了成本，受到了建設單位及監理單位的好評。

　　自參加工作以來(lái)，一直堅持學(xué)習不放松，除自學(xué)外，還積極參加各種學(xué)習培訓班，達到或超過(guò)國家規定的繼續教育標準，具體有：“WTO基礎知識”“科技知識”“企業(yè)改制相關(guān)政策”“員工精神”等繼續教育培訓，并全部合格通過(guò)。通過(guò)學(xué)習，業(yè)務(wù)水平得到了提高，適應了現代建筑發(fā)展的需要。

　　經(jīng)過(guò)本人多年的努力工作，除了在業(yè)務(wù)中得到了不斷的提高，也在實(shí)際工作中獲得了一些成果：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx教育樓工程獲得20xx年度省級樣板文明工地工程。今后本人加強業(yè)務(wù)學(xué)習，勇于實(shí)踐與創(chuàng )新，為我國建筑業(yè)發(fā)展及創(chuàng )新做出自己的貢獻。

　　我于20xx年7月12日進(jìn)入貴公司以來(lái)，也有將近半年的時(shí)間了，回顧半年來(lái)的工作，在公司領(lǐng)導及各位同事的大力支持與幫助下，在思想意識、業(yè)務(wù)能力等各方面都取得了一定的成績(jì)，在這里表示感謝，所以在個(gè)人感覺(jué)上像保爾說(shuō)的話(huà)一樣“當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為覺(jué)得自己虛度年華而悔恨……”!

　　當然，為了更好地做好自己今后的工作，讓自己在今后的工作中更加的出色，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現將20xx年的工作情況總結如下：

　　一、作為一名預算員，在工程預算這個(gè)領(lǐng)域里，我是一個(gè)新人，初來(lái)乍到對工作環(huán)境非常陌生，對所從事行業(yè)的認識也比較膚淺，但在公司領(lǐng)導和同事的信任和幫助下，對工作環(huán)境、規章制度以及自己的工作有了深刻認識，使我在短時(shí)間內迅速融合進(jìn)了這個(gè)大集體，為以后的工作順利進(jìn)行有著(zhù)極大的推動(dòng)和幫助作用。

　　二、作為一名預算員，我能?chē)栏癜凑展�司及部門(mén)的各項規章制度，按時(shí)保質(zhì)地完成公司安排的各項工作。進(jìn)入公司以來(lái)，在領(lǐng)導及同事的支持與幫助下，參與完成了xxxx工程的預算投標工作，獨立完成了xxxx住宅樓工程、xxxx商業(yè)街工程，xx以及其他各項工程的預算和投標工作；積極參與了公司的投標報名及開(kāi)標工作。通過(guò)親身參與預算工作的整個(gè)過(guò)程，使自己對預算有了初步的了解，加深了對預算概念的認識，從而對預算這項工作有了更深的了解。

　　三、服從公司領(lǐng)導的工作安排，積極做好自己份內的工作。在工作中積極參與公司的招投標工作和各項工程的預算工作，合理、科學(xué)地利用時(shí)間，爭分奪秒按時(shí)保質(zhì)的完成了公司安排的各項任務(wù)。

　　四、積極適應和遵守執行公司的各項管理制度的改革，進(jìn)一步加強工作責任感。今年以來(lái)，公司的各項規章制度得到改善或進(jìn)一步的完善，本人以公司各項現行的規章制度和預算員的職業(yè)道德為準則加強工作責任感，及時(shí)做好本人的各項工作，為企業(yè)做好本人力所能及的服務(wù)工作，為企業(yè)的輝煌和騰飛貢獻自己的一點(diǎn)力量。

　　五、利用工作之余的休息時(shí)間加強學(xué)習。平時(shí)注意搜尋與預算工作有關(guān)現行的定額資料文件及工程的計算規則等資料，并加強學(xué)習工程量計算的技巧等業(yè)務(wù)知識。努力學(xué)習計算機知識，積極、認真學(xué)習工程預算軟件，從而提高自己的工作效率，真正使自己達到事半功倍的效果。

　　六、通過(guò)這一段時(shí)間的工作，使自己也接觸到了許多各界的人士，在人際交往關(guān)系這一方面使自己又得到了很大的提高。

　　雖然自己對預算的行業(yè)有了一定的了解，但是自己對預算這一行業(yè)的深入認識還差得遠，通過(guò)這一段時(shí)間的工作發(fā)現自己還是存在很多的問(wèn)題。主要有以下幾方面：作為一名預算員，現階段只能夠對一個(gè)工程進(jìn)行初步算量和簡(jiǎn)單的套項工作，對其他的方面，比如說(shuō)：算量過(guò)程當中出現的一些不常見(jiàn)的經(jīng)驗性質(zhì)的問(wèn)題、取費方面等等的.一系列問(wèn)題都很模糊。針對自己的上述問(wèn)題，需要自己在今后的日子里繼續的努力，不斷地補充自己，不斷地給自己充電，爭取使自己對預算有更深的了解和認識，真正的對預算達到精通的地步。

　　鑒于自己對預算工作的認識相對比較膚淺，不是很徹底不是很精通，因此對自己在今后的工作中提出了幾點(diǎn)要求和計劃，有助于自己在今后工作中能夠順利的實(shí)施。具體要求如下：

　　1、繼續深入的學(xué)習預算專(zhuān)業(yè)知識，多積累與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗，多查相關(guān)的預算資料，做到活學(xué)活用，理論聯(lián)系實(shí)際，真正把平時(shí)學(xué)到的東西運用到實(shí)際的工作當中，能夠對預算真正做到精通。

　　2、明確預算員的崗位職責，按照預算員的崗位職責做好自己的工作。加深對自己所從事崗位的職責的認識，盡快轉變自己的觀(guān)念。

　　3、作為公司的一名員工，一切以公司的利益為重，做好自己本職工作的同時(shí)，不做對公司發(fā)展和信譽(yù)有損害的事情。

　　4、加強學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。在工作的時(shí)間，除了對自己的工作不斷地深入學(xué)習外，還要不斷補充自己的課外知識，充分利用業(yè)余的時(shí)間，使自己的自身素質(zhì)和個(gè)人修養不斷得到提高。

　　5、在今后的工作中，我一定要發(fā)揚本人優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)，不斷地完善自我。

　　總之，一年的工作也取得了一些成績(jì)，也發(fā)現了自己的不足之處。但成績(jì)只能代表過(guò)去，最重要的是要發(fā)現自己存在的問(wèn)題并且加以改正。在即將到來(lái)的20xx年，我會(huì )本做好自己的本職工作，發(fā)揮出自己最大的能力，在自己的工作崗位上不斷的進(jìn)步，取得更大的成績(jì)。

　　技術(shù)調研報告 14

　　培養學(xué)習動(dòng)機，是使學(xué)生把社會(huì )和教育提出的客觀(guān)要求變成他們自己內在的學(xué)習需要，是指導學(xué)生從沒(méi)有學(xué)習需要或很少有學(xué)習需要到產(chǎn)生學(xué)習需要的過(guò)程。

　　學(xué)生正確的學(xué)習動(dòng)機不是自發(fā)產(chǎn)生的，加之社會(huì )上各種影響也是客觀(guān)存在的，因此，我們有意識的在教育教學(xué)工作中培養正確的學(xué)習動(dòng)機。

　　一、通過(guò)學(xué)習目的的教育啟發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性

　　學(xué)習目的的教育，是老師的一項經(jīng)常性的思想教育工作，是要使學(xué)生正確想認識學(xué)習的社會(huì )意義，把學(xué)習與崇高的社會(huì )主義事業(yè)和自己的遠大理想聯(lián)系起來(lái)的，從而形成長(cháng)遠的間接的學(xué)習動(dòng)機，產(chǎn)生正確的學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習的熱情和自覺(jué)性。

　　許多優(yōu)秀教師的經(jīng)驗證明，學(xué)習目的的教育，應聯(lián)系兒童思想從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并通過(guò)生動(dòng)形象富有感染力的事例，采取多種多樣的形式，把學(xué)習目的與生活目的教育聯(lián)系起來(lái)，這樣可以有成效的培養學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。

　　二、培養學(xué)生的求知欲和學(xué)習興趣。

　　學(xué)生的求知欲和學(xué)習興趣是學(xué)習動(dòng)機的重要心理因素，它能使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，有著(zhù)滿(mǎn)足和愉快的體驗，從而產(chǎn)生進(jìn)一步的學(xué)習需要。

　　為了使學(xué)生產(chǎn)生求知欲和學(xué)習興趣，教師要使學(xué)生明確某科知識對社會(huì )主義建設的重要意義，這是產(chǎn)生求知欲和學(xué)習興趣的重要條件，比如：學(xué)習數學(xué)，學(xué)習感到枯燥，如果教師從多方面啟發(fā)和通過(guò)演算題目，使學(xué)生了解到數學(xué)與自然科學(xué)社會(huì )主義經(jīng)濟建設及日常生活都有密切的關(guān)系，是他們感到學(xué)習數學(xué)的重要，就能產(chǎn)生學(xué)習興趣，而正是這種興趣，能促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)生數學(xué)，另外，某一學(xué)科知識的積累是產(chǎn)生對該學(xué)科學(xué)習興趣的基本條件，只有在學(xué)生牢固掌握已有知識的基礎上，使學(xué)生不斷獲得新知識，是學(xué)生感到學(xué)有所得，學(xué)無(wú)止境，才能激發(fā)學(xué)生不斷探求新知的意向和興趣，因此，教材過(guò)深獲過(guò)淺都不能激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習興趣。教師必須有計劃地擴大學(xué)生的知識面，如：介紹適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的課外書(shū)籍，指導他們單擊有關(guān)課外活動(dòng)等。

　　還要創(chuàng )設一定的任務(wù)條件，使學(xué)生在參加實(shí)踐活動(dòng)中不斷增長(cháng)求知欲和學(xué)習興趣。學(xué)生認識到學(xué)科內容的社會(huì )意義，還不一定能產(chǎn)生學(xué)習興趣，如果把學(xué)生組織的到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，承擔一定的任務(wù)，是他們在完成任務(wù)的過(guò)程中，體驗到知識就是力量，同時(shí)感到自己的知識的不夠需要不斷的探索和學(xué)習，這樣就可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習興趣的發(fā)展，如：教師有意識的組織對閱讀課外書(shū)不感興趣的為班級選購圖書(shū)并要他們向同學(xué)介紹這些書(shū)籍，收集有關(guān)書(shū)評等，這些學(xué)生在完成這項任務(wù)的過(guò)程中就能產(chǎn)生閱讀課外書(shū)籍的興趣。

　　三、利用原有動(dòng)機的轉移，是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的需要。

　　有的學(xué)生在學(xué)習方面或由于基礎差，感到困難，活對學(xué)習的意義缺乏認識，或沒(méi)有養成自覺(jué)學(xué)習的習慣，因而學(xué)習動(dòng)力缺乏，在學(xué)生缺乏學(xué)習動(dòng)力沒(méi)有明確的學(xué)習目的的`情況下，可以利用學(xué)生對其他的活動(dòng)興趣，遷移到學(xué)習中來(lái)。學(xué)生各有優(yōu)點(diǎn)，各有愛(ài)好，比如，有的學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，有的學(xué)習喜歡體育活動(dòng)，有的學(xué)生愛(ài)看文藝書(shū)刊等，教師要善于把學(xué)生組織到這些活動(dòng)中來(lái)，并把學(xué)生參加這些活動(dòng)的動(dòng)機，引導到課業(yè)學(xué)習上來(lái)。

　　四、通過(guò)先進(jìn)人物的榜樣和教師的示范作用培養學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。

　　榜樣的作用是巨大的，有些學(xué)校請科學(xué)家文學(xué)家和先進(jìn)人物向學(xué)生做報告，或組織學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)他們；或介紹學(xué)生閱讀偉大學(xué)者的傳記，組織學(xué)生看《居里夫人》、李四光等杰出學(xué)者的電影，先進(jìn)人物的生動(dòng)事跡，為學(xué)生樹(shù)立了具體的榜樣，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，教師自己對學(xué)習和探索知識的興趣和態(tài)度，對學(xué)生經(jīng)常起到潛移默化的示范作用，也是很重要的。

　　五、創(chuàng )設條件，以滿(mǎn)足學(xué)習需要

　　創(chuàng )設滿(mǎn)足各種學(xué)習需要的條件，對于正在形成中想學(xué)習需要的鞏固與發(fā)展極為重要，事實(shí)證明，學(xué)生對某學(xué)科的否定態(tài)度，同他們缺乏滿(mǎn)足學(xué)習需要的知識，技能等條件有關(guān)，不具備這些條件就不能在學(xué)習中取得成績(jì)，因此，學(xué)習動(dòng)機的培養不僅要注意確立各種學(xué)習需要，同時(shí)還要盡量創(chuàng )設滿(mǎn)足這些學(xué)習需要的條件。

　　六、利用學(xué)習結果的反饋作用

　　學(xué)生及時(shí)了解學(xué)習的結果，包括作業(yè)的正誤，考試成績(jì)的好壞和應用所學(xué)知道的成效等，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性，強化有益的學(xué)習動(dòng)機，產(chǎn)生進(jìn)一步好好學(xué)習的愿望，實(shí)踐證明學(xué)生了解學(xué)習結果，比不了解學(xué)習結果的積極性要高，進(jìn)步要快，從心里學(xué)生說(shuō)，就是給予及時(shí)的強化，因此有經(jīng)驗的教師都很重視多學(xué)生的課堂上的答題、作業(yè)、考卷等及時(shí)作出評價(jià)，使學(xué)生知道正誤，以激勵學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習的積極性。

　　總之，小學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的培養對他們能否自主學(xué)習至關(guān)重要，在教育活動(dòng)教師既是文化知識的傳遞著(zhù)學(xué)生智力資源的開(kāi)發(fā)者，也是學(xué)生未來(lái)生活的引導者，學(xué)生心里健康的指導者，讓我們共同努力，為培養社會(huì )主義合格人才學(xué)習學(xué)習努力。

　　技術(shù)調研報告 15

　　語(yǔ)音識別技術(shù)的原理和應用

　　語(yǔ)音識別技術(shù)就是讓機器通過(guò)識別和理解過(guò)程把語(yǔ)音信號轉變?yōu)橄鄳�的文本或命令的高技術(shù)。其目標是將人類(lèi)的語(yǔ)音中的詞匯內容轉換為計算機可讀的輸入，例如按鍵、二進(jìn)制編碼或者字符序列。語(yǔ)音識別技術(shù)主要包括特征提取技術(shù)、模式匹配準則及模型訓練技術(shù)三個(gè)方面。

　　在語(yǔ)音識別的特征提取過(guò)程中，主要有語(yǔ)音信息量大，語(yǔ)音的模糊性，重音、音調、音量和音速的變化，環(huán)境噪聲和干擾等難點(diǎn)。導致語(yǔ)音識別在互聯(lián)網(wǎng)和傳媒行業(yè)一直沒(méi)有得到廣泛的應用。但是近幾年來(lái)，借助機器學(xué)習領(lǐng)域深度學(xué)習研究的發(fā)展，以及大數據語(yǔ)料的積累，硬件的性能的提升和算法的改進(jìn)，語(yǔ)音識別技術(shù)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。例如音頻指紋技術(shù)和音頻二維碼技術(shù)等。下面本文具體討論這兩種技術(shù)。

　　音頻二維碼 音頻二維碼技術(shù)

　　二維碼技術(shù)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已成為大家耳熟能詳的名詞了。二維碼取代傳統的鍵盤(pán)樹(shù)盤(pán)輸入技術(shù)的部分功能，成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的第二大入口方式。但是普通的二維碼技術(shù)只是將文本信息進(jìn)行加碼和解碼。這導致二維碼只能傳輸普通的文本信息。如果將音頻技術(shù)和二維碼的概念相結合，利用聲音實(shí)現終端之間的近距離信息傳輸，那么毫無(wú)疑問(wèn)音頻信息將成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的第三大入口方式。

　　音頻二維碼技術(shù)采用仿生學(xué)技術(shù)，利用聲音實(shí)現文件的快速傳輸。采用跨平臺的技術(shù)，實(shí)現手機、電腦、智能機頂盒等智能設備間的圖片、文字、鏈接的傳輸。音頻二維碼技術(shù)能在一定程度上取代圖像二維碼、近磁場(chǎng)傳輸和藍牙等技術(shù)。

　　20xx年底蛐蛐兒創(chuàng )始人朱連興開(kāi)發(fā)了一套音頻二維碼的引擎，名字叫蛐蛐兒SDK。在朱連興推出了蛐蛐兒SDK之后，音頻二維碼的開(kāi)發(fā)也變的比以前更加快速和簡(jiǎn)單。蛐蛐兒通過(guò)聲音傳輸的.不是文件，而是在發(fā)送端生成一個(gè)四位的二進(jìn)制數。這四位二進(jìn)制數是待發(fā)送文件的ID。發(fā)送端向接收端發(fā)送的其實(shí)只是上述生成的ID。發(fā)送端在向客戶(hù)端發(fā)送ID的同時(shí)向云端發(fā)送ID和數據。在接收端接收到ID后，通過(guò)該ID向云端獲取對應的數據。

　　音頻二維碼應用

　　音頻二維碼的應用非常廣泛。音頻二維碼通過(guò)聲音傳遞信息。廣播和電視也通過(guò)聲音傳遞信息。如果結合音頻二維碼技術(shù)和廣播電視技術(shù)，將使二者相得益彰。音頻二維碼可以使廣播電視用戶(hù)不再是單一的受眾，也是參與者。通過(guò)音頻二維碼可以讓用戶(hù)的手機等終端設備接入電視屏幕或者廣播。用戶(hù)在欣賞電視節目或者收聽(tīng)廣播節目的同時(shí)，也可以通過(guò)手持終端參與節目互動(dòng)環(huán)節。這會(huì )在給用戶(hù)帶來(lái)更好體驗的同時(shí)，拉動(dòng)廣播電視行業(yè)的收視率和收聽(tīng)率。

　　例如在非誠勿擾的節目播放結束時(shí)，孟非不需要說(shuō)那么長(cháng)的一串話(huà)讓觀(guān)眾知道如何來(lái)報名參加非誠勿擾，只需要說(shuō)“歡迎在聽(tīng)到嘀聲后報名參加非誠勿擾”就可以了。觀(guān)眾的終端在聽(tīng)到嘀聲后解析相應的內容，獲取到報名所需要的電話(huà)號碼和電子郵箱。觀(guān)眾可以任選一種進(jìn)行報名。這樣觀(guān)眾再也不需要拿筆和紙去記錄這些信息了。

　　觀(guān)眾在觀(guān)看好享購頻道的時(shí)候，在一個(gè)節目結束的時(shí)候插入一個(gè)聲音。觀(guān)眾的手機在聽(tīng)到這個(gè)聲音后自動(dòng)解析購買(mǎi)此商品的號碼，用戶(hù)按撥號鍵就可以直接購買(mǎi)自己想要的商品。使用了音頻二維碼技術(shù)，用戶(hù)便從對著(zhù)電視屏幕記錄購買(mǎi)號碼中解脫出來(lái)了。

　　不像電視技術(shù)同時(shí)通過(guò)聲音和畫(huà)面來(lái)傳遞信息，廣播技術(shù)只能通過(guò)聲音來(lái)傳遞信息。所以在廣播行業(yè)中，尤其需要其它的手段讓聽(tīng)眾接收信息。在這個(gè)需求下，音頻二維碼技術(shù)變得尤為重要。

　　通過(guò)音頻二維碼技術(shù)，廣播和電視可以向用戶(hù)推送廣告，例如團購消息、好享購商品信息以及商場(chǎng)打折券等等；可以向用戶(hù)推送增值服務(wù)，例如天氣預報、銀行還款等等；可以向用戶(hù)發(fā)起投票活動(dòng)；還可以允許用戶(hù)分享這些內容到各大社交論壇，吸引物聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)的眼球。

　　缺點(diǎn)

　　蛐蛐兒SDK采用的是人耳可以聽(tīng)到的四千到一萬(wàn)伏的頻段。這導致非常容易被周?chē)�環(huán)境中的噪聲干擾。經(jīng)過(guò)測試，該SDK在咖啡店和火鍋店等公共場(chǎng)所中，在兩米以?xún)鹊膫鬏斅誓苓_到百分之百，距離越遠，傳輸率越低。 蛐蛐兒SDK采用的是人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內的音頻，這對于廣播電視行業(yè)來(lái)說(shuō)是個(gè)缺點(diǎn)。因為在原本純內容的聲音信息中加入了其它的對人耳來(lái)說(shuō)無(wú)用的聲音，可能會(huì )讓觀(guān)眾無(wú)法接受。這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)采用超聲波或者次聲波來(lái)代替可聽(tīng)波來(lái)解決。但是如果采用超聲波，會(huì )顯著(zhù)增加功耗，并且不能繞過(guò)障礙物。在電視前站一個(gè)人將把所有信息拒之門(mén)外。并且某些頻率的次聲波對人體產(chǎn)生的危害非常大。所以確定音頻的頻率是一個(gè)非常重要的研究。

　　音頻指紋 音頻指紋技術(shù)

　　音頻指紋技術(shù)是一種通用音頻處理技術(shù)。它能根據音頻對象的特征準確識別該對象的信息。音頻指紋是音頻對象簡(jiǎn)短的摘要。音頻指紋技術(shù)在音頻對象和指紋之間建立一種映射關(guān)系。通過(guò)這種機制，不需要通過(guò)比較較大的音頻對象本身，而是通過(guò)比較相關(guān)的指紋，就可以確定音頻之間知覺(jué)平等的關(guān)系。

　　音頻技術(shù)的研究起步較早，現在已發(fā)展的非常成熟。音頻指紋的研究主要有兩個(gè)方向。一是基于水印嵌入的指紋方法。周鴻飛提出了一種基于混沌和系數均指統計特性的音頻指紋方案。首先使用用戶(hù)信息生成混沌映射初值，然后應用混沌方法把混沌映射初值生成用戶(hù)指紋，再根據小波系數統計恒定特性將指紋嵌入到每幀中。這種方法具有一定的魯棒性，但是需要嵌入多余的數據。另一種是基于內容的指紋方法。Haitsma J.提出了一種魯棒的音頻哈希指紋方法，對相鄰2幀提取頻域能量的差異作為哈希指紋。

　　音頻指紋應用

　　音頻指紋起步較早，應用也非常廣泛。目前應用最廣的領(lǐng)域是音樂(lè )播放軟件中。根據音樂(lè )的旋律能夠準確識別歌名歌手等信息。飛利浦公司研制了一款手機軟件。只要把手機貼近正在播放歌曲的收音機，不出三秒鐘的時(shí)間就能記下這首歌曲的音頻指紋。然后手機可以通過(guò)該音頻指紋去音頻指紋數據庫尋找匹配的歌曲�？嵛乙魳�(lè )也采用了這種技術(shù)實(shí)現了類(lèi)似的功能。

　　音頻指紋也可以應用到電視媒體中。例如可以使用音頻指紋對電視廣告進(jìn)行檢測。商業(yè)公司可以檢測電視臺的廣告是否按合同規定播出。媒體研究機構和廣告策略公司可以統計廣告的信息，對其進(jìn)行整理和數據挖掘。

　　音頻指紋還可以用于版權控制。版權持有者可以對廣播和電視進(jìn)行音頻指紋采集，然后根據音頻指紋對比音視頻數據庫，找到該音視頻，進(jìn)而挖掘傳播者是否具有該音視頻的版權。

　　音頻指紋也可以用于向電視和廣播用戶(hù)的終端推送服務(wù)，增加與用戶(hù)的互動(dòng)。例如用戶(hù)的手機接收到特定的音頻指紋后就打開(kāi)web瀏覽器，轉到一個(gè)URL。該URL可以是與用戶(hù)互動(dòng)的投票系統，也可以是廣告，或者是一些增值服務(wù)。

　　音頻指紋同樣也可以用于物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。當用戶(hù)上傳或者下載音頻的時(shí)候，首先傳遞該音頻的指紋。如果發(fā)現已存在該音頻，將直接完成此次下載任務(wù)。達到秒級的用戶(hù)體驗。

　　總結

　　隨著(zhù)技術(shù)的迭代更新，語(yǔ)音識別技術(shù)也會(huì )越來(lái)越完善和先進(jìn)。其應用背景非常廣泛，其商機也無(wú)限大�？梢灶A測在近五到十年內，語(yǔ)音識別系統的應用將更加廣泛。各種各樣的語(yǔ)音識別系統產(chǎn)品將出現在市場(chǎng)上。人們也將調整自己的說(shuō)話(huà)方式以適應各種各樣的識別系統。

　　技術(shù)調研報告 16

　　最早接觸語(yǔ)音識別技術(shù)是最開(kāi)始使用智能機的時(shí)候，小米手機的智能語(yǔ)音識別助手，可以識別人說(shuō)出的名字進(jìn)行通訊錄查找，進(jìn)行短信發(fā)送，電話(huà)撥打等基本動(dòng)作，但是誤差不低，體驗較差。后來(lái)接觸到越來(lái)越多的語(yǔ)音識別及其相關(guān)技術(shù)，應用范圍也越來(lái)越廣，比如聽(tīng)歌識曲，用戶(hù)體驗更好的蘋(píng)果語(yǔ)音助手Siri，語(yǔ)音記事本，科大訊飛的語(yǔ)音輸入，微信的語(yǔ)音識別登入。這激發(fā)了我對語(yǔ)音識別的濃厚興趣，對語(yǔ)音識別技術(shù)的發(fā)展歷史，當下現狀，未來(lái)走向進(jìn)行了了解和思考，于是有了此文的誕生。

　　一、語(yǔ)音識別技術(shù)的發(fā)展史

　　追溯語(yǔ)音識別技術(shù)的發(fā)展壯大歷史，已有六、七十年。隨著(zhù)近代計算機科學(xué)和電子信息工程等學(xué)科的逐步成長(cháng)，語(yǔ)音識別技術(shù)也經(jīng)歷了不同的技術(shù)改進(jìn)，其發(fā)展歷程也歷經(jīng)坎坷。 最早的科研工作者從對發(fā)音音素的特征研究出發(fā)，對語(yǔ)音識別進(jìn)行探索。1952年，美國AT&;T的Bell實(shí)驗室的研究人員實(shí)現了針對特定說(shuō)話(huà)人的英文數字孤立詞語(yǔ)音識別系統。最開(kāi)始的語(yǔ)音識別系統采用的還是模擬電子元器件，主要提取數字發(fā)音中元音的共振峰信息，借助模板匹配的方式進(jìn)行特定人的孤立數字識別，不過(guò)這種模板匹配的方法還是較為簡(jiǎn)單的水平。

　　與此同時(shí)，和它同時(shí)代的普林斯頓大學(xué)的RCA(Radio Corporation of America)實(shí)驗室，在1956年，獨立地用類(lèi)似的原理(利用模擬濾波器組獲得元音部分的頻譜)，完成了能夠針對固定說(shuō)話(huà)人的包括十個(gè)單音節詞的識別系統。1959年，倫敦大學(xué)的科學(xué)家構建了一個(gè)可以識別四個(gè)元音和九個(gè)輔音的音素識別器，這項研究的光輝之處在于它第一次使用統計學(xué)的原理，用可以被使用的音素序列的統計信息作為限定來(lái)提高多音素詞的音素的識別率，這項研究創(chuàng )造性的引入了數學(xué)的方法，為以后語(yǔ)音識別的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。同年，麻省理工大學(xué)的林肯實(shí)驗室實(shí)現了十個(gè)元音單元的識別器，雖然它仍然是通過(guò)分析聲道的共振峰信息，但是它的進(jìn)步在于識別是針對非特定人的。 60年代開(kāi)始，語(yǔ)音識別技術(shù)進(jìn)入了發(fā)展的高速期，東京大學(xué)的語(yǔ)音識別器引入了過(guò)零率分析的方法，NEC——Nippon Electric Corporation實(shí)驗室也加入其中，推動(dòng)了語(yǔ)音識別技術(shù)的發(fā)展。之后，動(dòng)態(tài)規劃算法被引入。音素動(dòng)態(tài)跟蹤的方法也被開(kāi)創(chuàng )性的應用在連續語(yǔ)音識別中。70年代，好幾項里程碑性質(zhì)的成就被達成，在一批科學(xué)家的努力下，模式識別，動(dòng)態(tài)規劃，線(xiàn)性預測編碼等技術(shù)和思想被引入語(yǔ)音識別技術(shù)中�，F在仍是主流研究方法的.統計建模方法也是在這一時(shí)期被引入。80年代，連續的詞匯已經(jīng)能夠被識別。這一時(shí)期，最輝煌的成就在于把技術(shù)的中心從模板匹配的方法轉移到統計模型方法上面來(lái)，尤其是隱馬爾科夫模型(Hidden Markov Model，HMM)的理論和方法獲得了長(cháng)足的發(fā)展。同時(shí)，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )繼50年代后被重新引入語(yǔ)音識別上來(lái)，它的回歸也預示著(zhù)當下語(yǔ)音識別技術(shù)的飛躍。 90年代以后直到現在，對于語(yǔ)音識別的研究逐漸地由朗讀式語(yǔ)音轉移到了現實(shí)生活中“真實(shí)對話(huà)語(yǔ)音”，比如：廣播新聞?wù)Z(yǔ)音(Broadcast News，BN)、電話(huà)語(yǔ)音(Conversational Telephone Speech，CTS)、會(huì )議(Meeting)語(yǔ)音、采訪(fǎng)(Interviewing)語(yǔ)音等。這其中，由于環(huán)境越來(lái)越復雜。面臨的挑戰也越來(lái)越大。研究者也在一點(diǎn)點(diǎn)的努力降低誤差率。進(jìn)入21世紀，萬(wàn)維網(wǎng)的迅猛發(fā)展，移動(dòng)端平臺的普及和計算能力的飛躍，以及云計算的出現，也極大地推動(dòng)了語(yǔ)音識別的研究和應用。復雜的語(yǔ)音識別核心部分放在云端的超級計算機完成，設備上的只保留語(yǔ)音的收集和初步處理，使得越來(lái)越多的用戶(hù)能及時(shí)的享受高質(zhì)量的語(yǔ)音識別的體驗。

　　二、語(yǔ)音識別的當下

　　經(jīng)過(guò)幾代研究者的堅持不懈的努力，當下的用戶(hù)借助手中的智能機即可享受高質(zhì)量的語(yǔ)音識別服務(wù)。在語(yǔ)音識別技術(shù)應用方面，語(yǔ)音識別的應用已經(jīng)不再像原有的“單機模式”，即一臺設備需要安裝一套識別系統，這樣大大浪費了資源和更新速度。而是采用“云端模式”，在移動(dòng)設備上僅僅保留語(yǔ)音識別的前端，完成語(yǔ)音的收集和預處理，真正的識別解碼放置到云端上。這樣做的好處是，服務(wù)提供商可以隨時(shí)更新語(yǔ)言及聲學(xué)模型，同時(shí)用戶(hù)無(wú)需保留非常大的各種模型，也獲得了實(shí)惠和方便隨著(zhù)移動(dòng)設備的不斷普及。當前，移動(dòng)設備在個(gè)人用戶(hù)中已經(jīng)逐步取代了個(gè)人電腦的地位。因此，移動(dòng)應用方興未艾，一系列語(yǔ)音應用如雨后春筍般冒出，其中最出名的莫過(guò)于蘋(píng)果iPhone手機的Siri語(yǔ)音助手和Google的語(yǔ)音搜索系統。大公司的科研成果開(kāi)始進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，被越來(lái)越多的人所分享，改變著(zhù)人類(lèi)的生活。 在當下，因為大數據和高性能計算的出現，以及近十年來(lái)數據量的爆炸式積累，深度學(xué)習的應用越來(lái)越廣泛。而在這些領(lǐng)域的應用反過(guò)來(lái)又推動(dòng)了深度學(xué)習的發(fā)展。深度學(xué)習的初衷是模仿人類(lèi)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )感知外部世界，如果把人想象成計算機，那么語(yǔ)音和圖像就是最主要的輸入形式。所以自然而然的，我們也寄希望于機器能夠利用深度學(xué)習對外部世界的聲音進(jìn)行處理和識別。與此同時(shí)，深度學(xué)習的迅猛發(fā)展，已經(jīng)大有一統江湖的味道，語(yǔ)音識別只是它的應用領(lǐng)域之一，而且深度學(xué)習確實(shí)為語(yǔ)音識別的發(fā)展帶來(lái)了里程碑式的進(jìn)步。

　　三、語(yǔ)音識別的未來(lái)

　　作為一名新手來(lái)說(shuō)，對這樣一個(gè)偉大命題做出的任何判斷都是片面的。在此我僅僅將自己的一點(diǎn)想打說(shuō)出來(lái)。 國內的眾多廠(chǎng)商都在從事著(zhù)語(yǔ)音識別應用的開(kāi)發(fā)，智能家居，智能汽車(chē)，智能機器人，人們希望以聲音而不是手來(lái)發(fā)送指令，控制房門(mén)的開(kāi)關(guān)，汽車(chē)的行駛，機器人的運動(dòng)。然而在我看來(lái)，有一個(gè)可能比較小眾的發(fā)展方向。就是基于一個(gè)人生的語(yǔ)音和行為習慣進(jìn)行處理，模擬出他將來(lái)的語(yǔ)音，并達到和人正常交流的目的。對于那些失去并思念親人的人來(lái)說(shuō)，這或許是目前比死而復生更切合實(shí)際的安慰。這也是一種行為學(xué)習做出預測的方法，并加入人的情感，使得這一技術(shù)越發(fā)的成熟。

　　四、總結

　　科學(xué)之海無(wú)邊，科學(xué)之路漫漫。人常說(shuō)醫者仁心，懸壺濟世�？茖W(xué)家又何嘗不是，身處這個(gè)信息技術(shù)大爆炸的時(shí)代，若能做下一點(diǎn)變人類(lèi)生活的事，為人類(lèi)文明的發(fā)展留下自己的一點(diǎn)貢獻，也不枉讀了這么多年書(shū)。

　　技術(shù)調研報告 17

　　20xx年是沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院突飛猛進(jìn)的一年，這一年學(xué)院取得的可喜成績(jì)有目共睹。作為一只高職高專(zhuān)行業(yè)的生力軍，我們的目標是將我們的學(xué)院辦實(shí)、辦強。20xx年是我們繼往開(kāi)來(lái)的嶄新年，為了使我們的學(xué)院更好的與企業(yè)接軌，使我們申辦的專(zhuān)業(yè)成為社會(huì )緊缺型人才培養的搖籃，使我們培養的學(xué)生成為社會(huì )有用的人才，我們利用寒假時(shí)間系統的對于沈陽(yáng)各軟件技術(shù)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調研，通過(guò)我們對于東軟、沈陽(yáng)華嶸聯(lián)德科技發(fā)展有限公司、沈陽(yáng)億之行科技發(fā)展有限公司、沈陽(yáng)網(wǎng)達科技有限公司、沈陽(yáng)嘉通科技有限公司等十幾家IT企業(yè)采用走訪(fǎng)、電話(huà)采訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )溝通等多種途徑的調研，我們在專(zhuān)業(yè)課程設置、發(fā)展方向等方面取得了一定得收獲�，F將此次調研的情況做如下分析總結：

　　一、職業(yè)教育計算機專(zhuān)業(yè)現狀分析：

　　由于現在世界上計算機應用已經(jīng)朝著(zhù)多元化發(fā)展，特別是與計算機軟硬件技術(shù)飛速發(fā)展，推動(dòng)著(zhù)經(jīng)濟全球化的進(jìn)程。而當前我們很多職業(yè)學(xué)校計算機應用專(zhuān)業(yè)的設置和，與計算機的發(fā)展及社會(huì )對計算機專(zhuān)業(yè)人才的需求不相適應，在當前的形勢下顯得過(guò)于單薄和簡(jiǎn)陋，畢業(yè)的學(xué)生除了在一些計算機應用水平較低的行業(yè)和機關(guān)外，已經(jīng)無(wú)法適應飛速發(fā)展的信息社會(huì )對計算機專(zhuān)業(yè)人才專(zhuān)業(yè)化、高技能、高素質(zhì)的需求。

　　據統計表明，職業(yè)教育計算機軟件技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，大部分(80%以上)從事計算機銷(xiāo)售與技術(shù)支持、數據錄入、辦公文秘等崗位的工作，在計算機應用與軟件人才鏈中處于較低端位置。在軟件開(kāi)發(fā)、游戲軟件制作、網(wǎng)絡(luò )編程等崗位上工作的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生相對較少，而實(shí)際上這些崗位非常需要高職畢業(yè)生，高職畢業(yè)生在這里具有很大的就業(yè)的空間。

　　因此，我們有理由認為，隨著(zhù)計算機的普及，社會(huì )不僅需要掌握計算機基礎知識，具有操作和維護計算機系統的人才，更加需要掌握一定的計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò )等知識，具備軟件開(kāi)發(fā)、手機游戲制作、網(wǎng)絡(luò )游戲制作等能力的軟件專(zhuān)業(yè)高等專(zhuān)業(yè)人才。

　　二、制定調研目的：

　　此次進(jìn)行調研的主要目的是通過(guò)對高職高專(zhuān)計算機專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀分析，進(jìn)一步掌握軟件行業(yè)的人才需求目標、能力要求以及行業(yè)的工作過(guò)程，以此來(lái)修改我院的人才培養方案和進(jìn)行課程建設。

　　三、針對軟件技術(shù)(軟件測試)專(zhuān)業(yè)調研內容：

　　沈陽(yáng)的軟件測試行業(yè)是近兩年軟件的新興行業(yè)，過(guò)去只是由開(kāi)發(fā)人員對于軟件進(jìn)行測試，現在許多軟件公司已經(jīng)單獨的開(kāi)設了軟件測試行業(yè)，作為高職院校的軟件測試專(zhuān)業(yè)，我們培養的學(xué)生的崗位群主要為：

　　1、軟件測試技術(shù)人員：入門(mén)級測試職位。主要負責建立測試硬件和軟件配置，執行簡(jiǎn)單的測試腳本或者自動(dòng)化測試，利用beta站點(diǎn)分離和再現軟件缺陷。

　　2、軟件測試員或者軟件測試工程師：編寫(xiě)自己的測試用例和測試程序，并參與設計和審查，編寫(xiě)簡(jiǎn)單的測試自動(dòng)化或者測試工具，在執行白盒測試時(shí)與程序員密切合作。

　　3、軟件測試工具開(kāi)發(fā)師或軟件測試開(kāi)發(fā)工程師：主要執行白盒測試，能夠開(kāi)發(fā)測試工具或執行白盒測試。

　　4、軟件測試負責人：負責軟件項目主要部分的測試，為負責范圍制定測試計劃，監督其他測試員執行測試，重點(diǎn)收集產(chǎn)品的度量信息并向管理部門(mén)呈報。

　　5、軟件測試經(jīng)理：監督整個(gè)項目甚至多個(gè)項目的測試，和項目經(jīng)理、開(kāi)發(fā)經(jīng)理一起制定精度、優(yōu)先級和目標；為項目提供合適的測試資源---人員換、設備、場(chǎng)地等，為小組測試制定基調和策略。

　　四、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的行業(yè)調研反饋的意見(jiàn)：

　　(一)針對學(xué)生基本素質(zhì)調研情況反饋:

　　1、用人單位方面：

　　計算機的軟硬件更新都比較快，用人單位并不要求學(xué)生學(xué)得特別多，而是基礎比較牢固，很多用人單位反映學(xué)生基礎較差，體現在工作中簡(jiǎn)單的數據計算都不能完成。這可能與在職業(yè)學(xué)校這三年學(xué)習中語(yǔ)數外這三門(mén)基礎課基礎打得不牢有關(guān)。另外，計算機中一些最常見(jiàn)的簡(jiǎn)單的故障也不能排除，硬件方面知識太少，最基本的系統安裝與維護都不懂。這與部分專(zhuān)業(yè)沒(méi)有開(kāi)設計算機安裝與維護這門(mén)課有關(guān)。還有就是學(xué)生沒(méi)有養成良好的用機操作習慣，如有單位反映有些剛參加工作的畢業(yè)生經(jīng)常一邊吃零食，一邊操作計算機。其次，用人單位反映有條件的學(xué)�？梢园雅囵B目標定得高一些，盡量培養一些水平達初級程序員和程序員的實(shí)用型人才。

　　2、學(xué)生方面：

　　學(xué)生認為應該隨著(zhù)市場(chǎng)的發(fā)展和計算機的發(fā)展，隨時(shí)調整課程的設置，計算機的教育不能拘泥于形式，舊的落后的課程應隨時(shí)舍棄，新增一些實(shí)用性強的課程，尤其是網(wǎng)絡(luò )游戲制作、手機軟件開(kāi)發(fā)等方面的課程。根據學(xué)生基礎和興趣增設一些類(lèi)似提高班的課程。其次就是調整學(xué)校的培養目標和提高教師水平，尤其是教師有責任心。另外是完善電腦機房的設備和管理。

　　(二)、企業(yè)對于軟件測試專(zhuān)業(yè)人員所需具備的能力要求：為了滿(mǎn)足社會(huì )對軟件測試人才的需求，為了使軟件測試方向的教育積極應對計算機市場(chǎng)的挑戰，軟件測試方向的人才應具備以下能力:

　　1、軟件開(kāi)發(fā)能力：作為軟件測試人員，需要在測試過(guò)程中清楚了解軟件的開(kāi)發(fā)流程，并且掌握一定開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。

　　2、計算機組裝及維護能力：某些測試過(guò)程中需要使用不同的計算機硬件、軟件，并且在測試試過(guò)程中需要干凈的系統，軟件測試人員需要根據需要自己組裝并進(jìn)行相應的維護。

　　3、數據庫操作能力：現代許多軟件都是前臺與后臺數據庫相連，軟件測試人員需要了解基本的數據庫理論。

　　4、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)能力：目前大多數軟件都是網(wǎng)站形式顯示，具備網(wǎng)站開(kāi)發(fā)能力能夠更好的對軟件進(jìn)行測試。

　　5、軟件測試能力：作為軟件測試人員必須具備的能力。

　　(三)軟件測試專(zhuān)業(yè)開(kāi)設課程

　　針對軟件測試人員所應具備的能力，應該開(kāi)設以下課程：

　　計算機基礎、c語(yǔ)言程序設計、c++程序設計、java程序設計、計算機組裝與維護、數據庫原理、數據庫語(yǔ)言(Oracle/SQL)、網(wǎng)站設計、ASP程序設計語(yǔ)言、軟件測試基礎、軟件測試技術(shù)、自動(dòng)化測試技術(shù)、軟件測試頂崗實(shí)習。

　　五、本地區用人單位調研論證：

　　通過(guò)對本地企業(yè)的調查表明，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生雖大部分從事計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作，但是以銷(xiāo)售和技術(shù)支持等性質(zhì)的工作較多。原因有如下幾方面：

　　1、軟件測試專(zhuān)業(yè)現為新興行業(yè)，在沈陽(yáng)專(zhuān)門(mén)從事該性質(zhì)的IT企業(yè)較少。因從業(yè)規模較小，故多數本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生無(wú)法學(xué)有所用。

　　2、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)中手機軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從業(yè)較難。原因是專(zhuān)門(mén)從事手機軟件開(kāi)發(fā)的行業(yè)多數集中在北京和上海，沈陽(yáng)相對較少。故本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習實(shí)訓的企業(yè)較少，學(xué)生缺乏一定得實(shí)際項目開(kāi)發(fā)能力。

　　3、目前軟件開(kāi)發(fā)中需求較多的為游戲軟件開(kāi)發(fā)人員。由于網(wǎng)絡(luò )的'普及和興起，網(wǎng)絡(luò )游戲成為億萬(wàn)網(wǎng)民熱衷的業(yè)余休閑項目，故專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò )游戲軟件開(kāi)發(fā)制作人員成為緊缺人才。

　　六、高等職業(yè)學(xué)校發(fā)展的思考

　　國家對職業(yè)教育相當重視，要求職業(yè)教育要在新形勢下取得更大發(fā)展。那么高等職業(yè)學(xué)校計算機專(zhuān)業(yè)的發(fā)展應該如何走呢?

　　首先，我們應該借全國職業(yè)教育工作會(huì )議的東風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，修煉內功，形成質(zhì)量強專(zhuān)業(yè)，要用終身教育的思想深化對職業(yè)教育本質(zhì)特征的認識，豐富職業(yè)教育的內涵。這一點(diǎn)應該從教師做起，針對目前存在的問(wèn)題，教師應該嚴格要求自己，不斷學(xué)習，加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師自身的教學(xué)和實(shí)踐能力，加強學(xué)校與企業(yè)間的人員和技術(shù)交流。

　　第二，高等職業(yè)學(xué)校要合理設置專(zhuān)業(yè)和安排課程的開(kāi)設，要加強學(xué)生基礎課程的教學(xué)，根據終身教育的思想，學(xué)生以后也要終身學(xué)習，那么他們就必須在當前年齡段打好基礎。這里主要是指加強語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)的教學(xué)。對于專(zhuān)業(yè)課程的安排可以考慮采用必修和選修的形式，計算機操作基礎(包括Windows、Office等)、計算機安裝與維護、和C語(yǔ)言這些作為專(zhuān)業(yè)基礎課程，是必修的課程，其余作為專(zhuān)業(yè)選修課，但規定每個(gè)學(xué)生至少得選多少門(mén)。同時(shí)對一些基礎相對較好的學(xué)生提高培養目標，如定位達初級程序員的水平。

　　所以，從當前形勢看，高等職業(yè)學(xué)校的計算機軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)設置和課程開(kāi)設必須合理，緊密與社會(huì )企事業(yè)相聯(lián)系，培養固定企業(yè)需要的專(zhuān)業(yè)計算機類(lèi)人才；同時(shí)根據發(fā)展不斷調整，才會(huì )使高職教育符合社會(huì )發(fā)展并且大有所為的。

　　技術(shù)調研報告 18

　　根據市人大常委會(huì )總體工作安排，常委會(huì )財經(jīng)農經(jīng)議事組和咨詢(xún)委財經(jīng)農經(jīng)工作組成員組成調研組，對全市質(zhì)監工作情況進(jìn)行了調研。先后聽(tīng)取了市質(zhì)監局工作情況匯報并與局班子成員、有關(guān)站科所負責人進(jìn)行了座談；召開(kāi)了由市直有關(guān)部門(mén)和部分企業(yè)負責同志參加的座談會(huì )；走訪(fǎng)了部分人大代表�，F將調研情況報告如下：

　　一、全市質(zhì)監工作的基本情況

　　近年來(lái)，市政府和質(zhì)監工作相關(guān)部門(mén)以服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展為目標，認真貫徹執行質(zhì)量技術(shù)監督工作法律法規，認真履行產(chǎn)品質(zhì)量、計量、標準化、特種設備安全監察、食品質(zhì)量安全監管等工作職責，積極查處假冒偽劣產(chǎn)品，努力營(yíng)造良好的行政執法環(huán)境，為促進(jìn)全市經(jīng)濟社會(huì )和諧發(fā)展、維護正常經(jīng)濟秩序做出了積極貢獻。

　　(一)以服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展為己任，全面強化質(zhì)量基礎工作。一是深入開(kāi)展“質(zhì)量興市”活動(dòng)。以《關(guān)于認真貫徹國務(wù)院〈質(zhì)量振興綱要〉的實(shí)施意見(jiàn)》為總抓手，積極推進(jìn)以提高質(zhì)量、振興經(jīng)濟、促進(jìn)發(fā)展為主要內容的質(zhì)量興市活動(dòng)。鼓勵企業(yè)采用科學(xué)的質(zhì)量管理方法，全面加強質(zhì)量管理；不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，增強自主創(chuàng )新能力，提高技術(shù)含量和產(chǎn)品檔次；引導企業(yè)爭創(chuàng )產(chǎn)品，形成一批自主創(chuàng )新能力強、科技含量高的產(chǎn)品。目前，全市有中國2個(gè)，山東省38個(gè)、山東省服務(wù)11個(gè)，居煙臺各縣市區之首。擁有山東省食品通用實(shí)驗室和山東省建筑密封材料質(zhì)量監督檢驗中心兩個(gè)省級質(zhì)檢中心，均通過(guò)國家實(shí)驗室認可。先進(jìn)的設備和過(guò)硬的技術(shù)，為本地企業(yè)產(chǎn)品檢驗提供了便利。二是努力做好標準化工作。以消除無(wú)標準生產(chǎn)為主要內容，積極向企業(yè)宣傳國外先進(jìn)標準、國際標準、國家標準和行業(yè)標準，引導和鼓勵企業(yè)采用先進(jìn)標準，提高產(chǎn)品質(zhì)量和檔次。目前，我市有27個(gè)產(chǎn)品獲得采用國際標準或國外先進(jìn)標準證書(shū)；全市生產(chǎn)企業(yè)主持(參與)起草、制定了國家標準67項、行業(yè)標準33項。近年來(lái)，還先后制定、申報了長(cháng)把梨、大蔥、富有柿子等地方種植標準，為我市特色農業(yè)的標準化種植和管理提供了標準依據。三是切實(shí)搞好計量服務(wù)工作。指導、幫助企業(yè)完善計量檢測體系，對強檢計量器具做到全面覆蓋，確保量值準確。以節能減排工作為契機，對全市9家重點(diǎn)耗能企業(yè)采取邊檢定邊登記的方式，指導企業(yè)建立完善能源計量檔案和能源利用狀況分析制度，引導企業(yè)將節能降耗向縱深推進(jìn)。深入開(kāi)展“關(guān)注民生、計量惠民”活動(dòng)，對社區、學(xué)校、醫院、眼鏡店等單位的計量器具進(jìn)行了監督管理。近年來(lái)，共組織6家單位參加了“誠信計量示范單位”申創(chuàng )，并通過(guò)了上級部門(mén)的驗收。

　　(二)以食品和特種設備“兩個(gè)安全”為重點(diǎn)，認真履行質(zhì)監工作職責。一是以確保群眾“食無(wú)憂(yōu)”為目標，加強全市食品企業(yè)監督管理，確保食品生產(chǎn)安全。建立健全了食品監管長(cháng)效工作機制，將每個(gè)企業(yè)劃分到具體監管人，明確了監管人員和企業(yè)的責任，指導企業(yè)建立食品安全監管相關(guān)制度，按照規定進(jìn)行定期巡查、回訪(fǎng)和分類(lèi)監管。加大對食品生產(chǎn)加工企業(yè)使用食品添加劑的監管力度，進(jìn)一步規范了企業(yè)正確使用食品添加劑種類(lèi)和添加量的行為。近年來(lái)，針對我市粉絲、葡萄酒、即食海產(chǎn)品、食用植物油等十類(lèi)重點(diǎn)食品行業(yè)，指導企業(yè)全部建立使用食品添加劑登記臺賬，全市150多家使用食品添加劑的企業(yè)，未出現過(guò)濫用食品添加劑和使用非食品原料生產(chǎn)食品的現象。二是以有效監控、安全運行為目標，加強特種設備安全監察，確保特種設備使用安全。為切實(shí)做好日常安全監察工作，建立了特種設備安全監察網(wǎng)絡(luò )，健全了企業(yè)特種設備檔案，與全市所有特種設備使用單位簽訂安全管理目標責任書(shū)，采用定期巡查、定期回查和安全宣傳教育相結合的方式，以特種設備的安裝、運行、受檢和安全隱患排查為重點(diǎn)，全面加強特種設備安全監察工作力度。積極開(kāi)展特種設備安全專(zhuān)項檢查。近年來(lái)，市質(zhì)監局等部門(mén)每年都根據不同的專(zhuān)項檢查安排，對全市壓力容器和管道、汽車(chē)罐車(chē)、起重機械、電梯、鍋爐等重點(diǎn)特種設備進(jìn)行專(zhuān)項檢查，有力維護了全市安全生產(chǎn)良好形勢。

　　(三)深入開(kāi)展質(zhì)量專(zhuān)項整治行動(dòng)，著(zhù)力整頓和規范市場(chǎng)秩序。有關(guān)部門(mén)緊緊圍繞全市經(jīng)濟發(fā)展總體思路，以打假治劣、凈化市場(chǎng)、推動(dòng)全市經(jīng)濟健康發(fā)展為目標，著(zhù)力解決政府關(guān)注、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。一是積極介入重點(diǎn)工程開(kāi)展執法服務(wù)。對全市在建的重點(diǎn)工程、民生工程的建筑材料進(jìn)行抽檢，重點(diǎn)對耐火材料、建筑門(mén)窗、電線(xiàn)電纜、鋼材、水泥等進(jìn)行把關(guān)，年均抽查樣品近200個(gè)批次，有力地保證了工程建設質(zhì)量。二是認真開(kāi)展農資打假行動(dòng)。有關(guān)部門(mén)每年都集中開(kāi)展農資打假專(zhuān)項行動(dòng)，重點(diǎn)檢查農資生產(chǎn)銷(xiāo)售企業(yè)的標簽標志是否符合規定、農資產(chǎn)品的真偽和質(zhì)量好壞等，同時(shí)要求經(jīng)銷(xiāo)者要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，從正規廠(chǎng)家和批發(fā)商進(jìn)貨，并按要求驗貨，不得銷(xiāo)售手續不全、過(guò)期和失效變質(zhì)產(chǎn)品，保護了廣大農民群眾的切身利益。三是適時(shí)安排專(zhuān)項整治活動(dòng)。集中開(kāi)展了桶裝飲用水、粉絲、地溝油、乳制品、電線(xiàn)電纜、地條鋼、“黑心棉”等專(zhuān)項整治行動(dòng)50多次，查處案件100多起，較好地維護了廣大消費者的合法權益。

　　二、存在的問(wèn)題和不足

　　當前，我市質(zhì)監工作與新形勢、新任務(wù)的要求，仍有諸多不相適應的地方，還存在一些薄弱環(huán)節。

　　(一)部分企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量體系建設相對滯后。近年來(lái)，有關(guān)部門(mén)在幫助企業(yè)建立產(chǎn)品質(zhì)量體系方面推出了一些新舉措，但是與企業(yè)的愿望和要求還有一定的差距。調查中了解到，大多數企業(yè)已經(jīng)認識到產(chǎn)品質(zhì)量體系建設對企業(yè)發(fā)展的重要性，但是由于企業(yè)對這方面知識了解較少，多數中小企業(yè)的質(zhì)量管理體系、計量檢測體系、標準化體系建設相對滯后，自檢能力不足，管理不規范，在一定程度上影響了企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量。

　　(二)依法行政工作還需進(jìn)一步加強。一是執法方面的自由裁量權有時(shí)不能正確把握和使用，在公正執法上還存在一定問(wèn)題。調查中有企業(yè)反映，個(gè)別執法人員在收取費用時(shí)標準不一，存在彈性空間大、收取“人情費”，甚至趨利執法、超標收費等問(wèn)題。二是監管執法還不是十分到位。目前，我市質(zhì)量監管工作主要集中在大中型企業(yè)，對小微企業(yè)的質(zhì)量監管還不到位。調查中了解到，全市1800多家企業(yè)，市質(zhì)監局的技術(shù)服務(wù)和執法監管對企業(yè)的覆蓋面只能達到40%左右。如新的《食品安全法》實(shí)施后，對食品小作坊的界定和管理出現了“真空”，真正納入管理的只有140多家取得食品生產(chǎn)許可證的企業(yè)。三是“多頭執法”使企業(yè)疲于應付。質(zhì)監局由于“三法一條例”執法任務(wù)重，內設站所分別承擔不同的檢查、檢測、檢驗任務(wù)，內部協(xié)調不夠，使企業(yè)頻繁接待各站所的各種檢查，耗費精力大，對企業(yè)日常生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)造成了一定影響。

　　(三)質(zhì)監干部隊伍素質(zhì)還需進(jìn)一步加強。一方面，少數干部服務(wù)意識淡薄，服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾的能力偏低，突出表現在重處罰、輕服務(wù)，重權力、輕責任，重利益、輕義務(wù)等方面。另一方面，隨著(zhù)形勢發(fā)展，依法監管的現代化水平大幅提升，部分干部接受新知識、新技術(shù)不自覺(jué)、不努力，習慣于老常規、老辦法，業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力難以適應當前質(zhì)監工作的要求。

　　三、對今后工作的幾點(diǎn)建議

　　當前，我市正處于加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變和經(jīng)濟結構調整的關(guān)鍵時(shí)期，建設“實(shí)力龍口”、“幸福龍口”的壓力很大。質(zhì)監工作要圍繞中心、服務(wù)大局，必須創(chuàng )新思維、創(chuàng )新機制、創(chuàng )新方法，進(jìn)一步增強質(zhì)監工作的針對性和有效性，為進(jìn)一步鞏固在全省縣域經(jīng)濟中的領(lǐng)跑地位提供質(zhì)量保障。

　　(一)強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。進(jìn)一步增強經(jīng)濟中心意識和服務(wù)大局意識，以服務(wù)地方經(jīng)濟建設為己任，找準工作的切入點(diǎn)，充分發(fā)揮好本部門(mén)的職能作用、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和人才優(yōu)勢，加強對全市企業(yè)有關(guān)人員法律知識、業(yè)務(wù)知識、技術(shù)技能的`培訓。進(jìn)一步強化服務(wù)意識，轉變觀(guān)念，提高服務(wù)水平。要增進(jìn)與企業(yè)之間的相互理解，切實(shí)幫助企業(yè)解決在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到的技術(shù)難題，進(jìn)一步改進(jìn)對企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量管理體系建設的服務(wù)和指導，推動(dòng)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量規范化管理工作。繼續深入開(kāi)展“質(zhì)量興市”活動(dòng)，大力實(shí)施以質(zhì)取勝戰略，鼓勵企業(yè)采用科學(xué)的質(zhì)量管理方法，全面加強質(zhì)量管理；幫助企業(yè)積極采用先進(jìn)標準，制定具有競爭力、高于國家現行標準的企業(yè)內控標準，提升企業(yè)質(zhì)量管理水平；引導企業(yè)增強自主創(chuàng )新能力，不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提升產(chǎn)品技術(shù)含量和檔次。

　　(二)嚴格依法行政，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。通過(guò)信息化和智能化建設，建立從源頭抓質(zhì)量的長(cháng)效監管機制，尤其是要加強對小微企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量監管。采取分類(lèi)指導的方式，切實(shí)加強計量、標準化和認證等基礎性工作，幫助中小企業(yè)提升產(chǎn)品質(zhì)量監管水平。加強對食品生產(chǎn)企業(yè)和食品小作坊的監督管理，明確監管責任人和重點(diǎn)監管區域，強化日常巡查和重點(diǎn)抽查，加強食品生產(chǎn)企業(yè)和食品小作坊的食品安全衛生條件、產(chǎn)品銷(xiāo)售范圍、原料和食品添加劑使用情況的管理，提高我市食品安全質(zhì)量。探索建立質(zhì)監局各站所之間的聯(lián)合執法機制，盡量避免“多頭執法”現象的發(fā)生。認真貫徹落實(shí)好各級關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的政策、規定，特別是對有關(guān)規費的收取要做到公開(kāi)、公正、公平，嚴格依法辦事。積極改進(jìn)工作方法，認真處理好管理與責任、服務(wù)與收費的關(guān)系。同時(shí)，建立健全內部監督檢查機制，及時(shí)發(fā)現和糾正存在的問(wèn)題，切實(shí)為全市各類(lèi)企業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng )造寬松、和諧的外部環(huán)境。

　　(三)加強自身建設，進(jìn)一步提高干部隊伍素質(zhì)。全面推行陽(yáng)光型、服務(wù)型機關(guān)建設，提升系統行風(fēng)廉政建設水平，打造一支高素質(zhì)的質(zhì)監干部隊伍，不斷適應新形勢、新任務(wù)的要求。一是加強思想建設。樹(shù)立為企業(yè)服務(wù)、為全市經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的理念，表彰先進(jìn)，弘揚正氣，提高干部隊伍的凝聚力和戰斗力。二是加強業(yè)務(wù)建設。加強對質(zhì)監工作人員的政策法規和業(yè)務(wù)知識培訓，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位技能。三是加強作風(fēng)建設。認真改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，規范工作行為，創(chuàng )新監管手段，提高執法工作水平。嚴格把握標準，增強規費收繳的透明度，杜絕違規收費和“人情費”現象，樹(shù)立質(zhì)監部門(mén)良好的對外形象。

　　技術(shù)調研報告 19

　　航空業(yè)是一個(gè)迅速崛起蓬勃發(fā)展的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，省政府日前制定了《關(guān)于促進(jìn)航空航天工業(yè)加快發(fā)展的指導意見(jiàn)》，要求以青島海利直升機制造有限公司為主體，以青島開(kāi)發(fā)區為依托，建設通用輕型直升機出口工業(yè)園，以促進(jìn)我省航空航天工業(yè)快速發(fā)展，開(kāi)發(fā)區“相中”了這一“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，并把直升機制造業(yè)作為全區經(jīng)濟拉動(dòng)的“引擎”。航空飛行員的培養承擔著(zhù)航空業(yè)發(fā)展的重任.青島開(kāi)發(fā)區職業(yè)中專(zhuān)是全區唯一一所公辦職業(yè)中專(zhuān)，也是一所具有自身辦學(xué)特色的“國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)�！�，學(xué)校教學(xué)設施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越，具有承擔培養飛行員的能力和基礎條件，能夠完成培養高質(zhì)量飛行員的重任。

　　一、學(xué)�；�本情況

　　青島開(kāi)發(fā)區職業(yè)中專(zhuān)成立于1981年，現開(kāi)設機電、汽修、多媒體應用、物流等15個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中機電、數控、計算機絡(luò )、會(huì )計等4個(gè)專(zhuān)業(yè)被評為“青島市骨干專(zhuān)業(yè)”，現有86個(gè)教學(xué)班、4500多名學(xué)生。學(xué)校師資力量雄厚，現有教職工252人，其中70%以上具有中、高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，具有“雙師型”資格的教師117人。學(xué)校教學(xué)設施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越，擁有現代化的辦公教學(xué)樓、實(shí)訓樓、公寓化宿舍樓、體育館、學(xué)生餐廳共7棟，建有數控、汽修、車(chē)工、鉗工、電力拖動(dòng)、plc、焊接、絡(luò )搭建、財會(huì )、物流、計算機、舞蹈、鋼琴等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓室和實(shí)訓車(chē)間41個(gè)，全部教室實(shí)現了多媒體電化教學(xué)，為培養學(xué)生成材奠定了堅實(shí)的基礎。

　　學(xué)校實(shí)施“精細化管理，內涵式發(fā)展”，得到上級的肯定和社會(huì )的認可，先后榮獲青島市“明單位”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“依法治教示學(xué)�！�、“平安和諧校園”、“食品衛生a級單位”、“電化教育示學(xué)�！�、“教育品牌名�！�、“中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評

　　估優(yōu)秀等級”、“辦學(xué)模式示�！�、山東省“教育普法先進(jìn)單位”、“依法治校示�！�、“職工代表大會(huì )優(yōu)秀星”、“中央教科所課題研究先進(jìn)單位”、“全國中職院校就業(yè)質(zhì)量100強”、“第二屆全國中小學(xué)十大創(chuàng )新學(xué)�！�、“全國師德建設示單位”、“中國誠信教育培訓機構”等榮譽(yù)稱(chēng)號81個(gè)。青島開(kāi)發(fā)區職業(yè)中專(zhuān)正成為一所校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設施一流，教學(xué)質(zhì)量突出，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良，辦學(xué)特色鮮明的名牌職業(yè)學(xué)校。學(xué)校在飛行學(xué)員培養過(guò)程中，將對學(xué)員實(shí)行準軍事化管理，將全面提高學(xué)生素質(zhì)，滿(mǎn)足民航這一高風(fēng)險、高投入、高科技的"三高"行業(yè)對人才的特殊需求.是教育教學(xué)發(fā)展的大趨勢，更是培養適應經(jīng)濟全球化高素質(zhì)人才的需要。

　　二、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢分析

　　目前，中國航空工業(yè)面臨的.環(huán)境類(lèi)似20世紀80年代汽車(chē)工業(yè)的“井噴”之前的狀態(tài)，正處在爆發(fā)的前期，市場(chǎng)潛力巨大。國際上航空業(yè)發(fā)達國家通用航空飛機與民用航空飛機的比例是96：4，如美國通用航空飛機約為23萬(wàn)架，民航飛機約為11000架。而我國的通航飛機與民航飛機比例嚴重失調，約為8：6，總數為1400架左右�？偭康�、比例失調的現狀也正是中國通用航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契機。

　　已形成了國內四通八達、干線(xiàn)與支線(xiàn)相結合和連接世界主要國家、地區的航空運輸絡(luò )。如此巨大的航運絡(luò )，期待著(zhù)羅更多的專(zhuān)業(yè)技能人才。

　　三、課程設計

　　1、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：飛行技術(shù)（駕駛方向）

　　培養目標：本專(zhuān)業(yè)適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展以及民用航空業(yè)對高素質(zhì)飛行人才的需求，運用國內外先進(jìn)的飛行理論與技術(shù)，培養政治思想素質(zhì)過(guò)硬、知識結構合理、理論基礎扎實(shí)、飛行作風(fēng)優(yōu)良、飛行技術(shù)精湛、具備民用航空飛行技術(shù)應用及管理能力的高級應用性人才。

　　主干課程：飛行運行管理、飛行原理、航空電子系統、飛機系統、飛機發(fā)動(dòng)機、航空體育、飛行員英語(yǔ)陸空通話(huà)、飛行員專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、航空氣象、空中領(lǐng)航學(xué)、航圖與儀表飛行程序、飛行中人的因素、駕駛艙資源管理、私用駕駛員執照飛行訓練、多發(fā)儀表等級飛行訓練、商用駕駛員執照飛行訓練、高性能飛機/機組配合飛行訓練。

　　2、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：飛行技術(shù)（安全方向）

　　培養目標：培養適應國內外民航業(yè)需求且具有良的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和服務(wù)意識，全面掌握飛行安全保衛、乘務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)技能和多學(xué)科知識、具備較高綜合素質(zhì)和發(fā)展潛能的高級應用性人才。畢業(yè)后主要在航空公司從事空中安全保衛、乘務(wù)管理和乘務(wù)服務(wù)等方面的工作。

　　主干課程：民航概論、應急設備與處置訓練技術(shù)、危機管理工程、航空客運規章與流程、民航乘務(wù)技能與管理技術(shù)、防暴技術(shù)、民航乘務(wù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、安全系統工程、航空衛生保健與急救技術(shù)、安全檢測與防技術(shù)、客艙組織服務(wù)與管理工程、飛行安全專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、治安管理學(xué)、安全心理學(xué)、警務(wù)實(shí)戰基礎知識、形體訓練、航空生理心理學(xué)等。

　　四、就業(yè)形勢分析

　　飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養掌握民航空中交通管制技術(shù)的專(zhuān)業(yè)基礎知識和技能，能從事民航空中交通管制領(lǐng)域工作的高級技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才；空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)側重精通國內外航空服務(wù)業(yè)務(wù)，能夠熟練掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能；有較高的英語(yǔ)水平、團結協(xié)調能力和靈活的應變能力的空乘、空勤人員。專(zhuān)業(yè)人才的培養促進(jìn)了民航類(lèi)專(zhuān)業(yè)的穩定快速發(fā)展。

　　美麗瀟灑的“空姐”“空哥”一直頭頂著(zhù)令人羨慕的光環(huán)。從近年來(lái)的發(fā)展看，行業(yè)人才需求熱度不減。特別是隨著(zhù)中國加入wto、上海申辦世博會(huì )的成功，重組后的民航產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了第二次高速發(fā)展期，飛機量猛增。

　　近年空乘隊伍大擴招，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生更是吃香走紅，出現供不應求情況。航空公司在招聘的時(shí)候，對視力、身高、體形都有嚴格要求。此外，有責任心、守紀律以及認真、投入也是現在用人單位更加看中的。還需糾正的一個(gè)觀(guān)念是，“空姐”并不是吃青春飯的職業(yè)，它有很大的職業(yè)發(fā)展和晉升空間。畢業(yè)生入職后，經(jīng)過(guò)數年的經(jīng)驗積累，可以從內航線(xiàn)的普通艙晉升到頭等艙，再進(jìn)入國際航線(xiàn)，從短途到長(cháng)途……從職務(wù)角度看，也可以從乘務(wù)員入手，逐步晉升到乘務(wù)長(cháng)、主任乘務(wù)長(cháng)等。航空公司的錄用偏大已經(jīng)從“唯學(xué)歷”的觀(guān)念上轉變過(guò)來(lái)了。雖然本科學(xué)歷及以上的人才適應性強，但是穩定性較差，做不了多久就會(huì )跳槽。從穩定性上考慮，國內航空公司更青睞職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，他們更加適合現代化服務(wù)業(yè)的素質(zhì)要求。

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