學(xué)生調研報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生調研報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生調研報告1
一、調查概況
我于xx年9月份，對我實(shí)習的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習心理狀況進(jìn)行了調查。通過(guò)調查研究，對中學(xué)生的學(xué)習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學(xué)生的學(xué)習心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀(guān)依據。
二、調查的具體目標和方法
一具體目標
1、中學(xué)生的學(xué)習心理現狀
2、當前中學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)
3、當前中學(xué)生的學(xué)習心理成因及對策
二調查方法
學(xué)生問(wèn)卷，內容涵蓋教育價(jià)值觀(guān)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習需求和學(xué)習目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數。
三、調查結果
對學(xué)生問(wèn)卷調查分析，中學(xué)生的學(xué)習心理具有明顯的時(shí)代特征。
一中學(xué)生的學(xué)習心理現狀分析
1、教育價(jià)值觀(guān)
調查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀(guān)。74%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是為了考大學(xué)，16%的中學(xué)生沒(méi)有考慮。
調查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)帶有顯著(zhù)的經(jīng)濟社會(huì )特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢(qián)多，25%的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8%的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。
2、學(xué)習態(tài)度
調查結果表明，67%的學(xué)生對學(xué)習的熱情較高，24%的學(xué)生對學(xué)習的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習。這與他們考大學(xué)意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習的學(xué)生數占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現，90%的學(xué)生都有自己最討厭的課程。學(xué)生害怕學(xué)習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調查結果顯示，86%的學(xué)生對與現實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強的語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的.核心課程之一，有45%的學(xué)生認為英語(yǔ)對于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處。
3、學(xué)習習需求
當前，特長(cháng)是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題，在調查中我們發(fā)現，大部分學(xué)生對特長(cháng)有正確的認識，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導。同時(shí)，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習目的
調查結果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
二當前中學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)
調查顯示，當前中學(xué)生的學(xué)習心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來(lái)社會(huì )的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，中學(xué)生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實(shí)上，相當多的中生的教育價(jià)值觀(guān)是迷茫的。其原因在于：一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考大學(xué)失去信心二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習的內在刺激和利益驅動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)
四、實(shí)習調查報告
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一個(gè)月的實(shí)習就結束了�；叵脒@一個(gè)月里做過(guò)的和見(jiàn)過(guò)的事情終歸是學(xué)到了些東西的吧，盡管說(shuō)在機關(guān)單位確實(shí)學(xué)不到太多東西，何況時(shí)間又是那么緊。當然在收獲之余也發(fā)現了不足，需要在以后的學(xué)習和生活中注意改進(jìn)。
記得剛去實(shí)習的第一天，是班上十多個(gè)同學(xué)一起過(guò)去財經(jīng)大廈的，在人事處小黃學(xué)長(cháng)的安排下，每個(gè)人分到了局里各個(gè)不同的處室，我被安插在基建處，實(shí)習正式進(jìn)入軌道。
第一周是熟悉熟悉自然和人文環(huán)境，經(jīng)歷了幾次跑腿送文件之后，差不多對與自己處衣業(yè)務(wù)相關(guān)的處室有了印象，以后再做類(lèi)似的工作理所當然就不需要他們詳說(shuō)地理位置了，這也是我的收獲之一：要用心去做事，工作不應該像一只無(wú)頭蒼蠅，理不出頭緒，尤其是新手，應該懂得快速地適應新環(huán)境，那就得靠自己平時(shí)的細心積累。至于人文環(huán)境嘛，當然是要與同事們融洽相處了。我是個(gè)多慮的人，或者可以說(shuō)是膽小，特別是面對長(cháng)輩，總覺(jué)得不知道該怎么與其開(kāi)懷相處。這次實(shí)習最大的遺憾就是這個(gè)了，我都沒(méi)來(lái)得及親切地叫他們叔叔阿姨，都稱(chēng)他們?yōu)閹�。做人真的是門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)，這只是稱(chēng)呼上的一個(gè)小小例子罷了，尊師的稱(chēng)法讓我們之間有了距離感，沒(méi)能快速融入同事的生活。這是以后需要多加修行的地方，也讓我領(lǐng)悟到了工作人跟學(xué)生真的不是同一回事，工作中社交圈子明顯擴大，是男女老少各種性情的人都有，在短時(shí)間內受到大家的認可和肯定，是很不容易的一件事，但卻是一門(mén)必修課程。
有件小事不得不提，那就是泡茶，這貌似跟實(shí)質(zhì)性工作沒(méi)什么牽連，但也是工作所需，特別在廈門(mén)，在機關(guān)單位，辦公室里都有茶幾，是用來(lái)招呼客人的茶文化是閩南文化里很重要的一種，這里的人對喝茶很有考究，像我們內地喝茶就非常簡(jiǎn)單，抓幾根茶葉放進(jìn)茶杯，開(kāi)水一沖即成。而在這里，除了要用過(guò)濾杯過(guò)濾外，第一杯茶是不用來(lái)喝的，算是長(cháng)了見(jiàn)識吧。果然一方水土養育一方人。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的適應，跟同事們差不多熟絡(luò )起來(lái)，雖然還未曾找到歸屬感。辦公室里的人也開(kāi)始習慣叫我做事了，這是我一直期待的，因為要親手處理事務(wù)才能真正學(xué)到東西。我很清楚地知道基建處這些關(guān)系民生的大型項目是不可能交給一個(gè)實(shí)習生去做的，只好逮著(zhù)同事們叫我幫他們制表的機會(huì )，用心地做好每一張表格，看看各個(gè)項目的支出和預算等等，從這些細微處尋找新的知識發(fā)現，我對基建處具體負責什么工作大部分是從制表的過(guò)程中得知的。再有一大收獲就是：我的excel水平大有長(cháng)進(jìn)，相信以后一定有用武之地。
在這里，我不得不認清一個(gè)事實(shí)，公務(wù)員并不像傳說(shuō)中的那么輕松自在。每個(gè)工作人的肩上都有著(zhù)自己的擔子，只有自己才知道這擔子究竟有多重。我不否認自己在實(shí)習期間是有些悠閑，但辦公室里的同事可不是這樣，尤其是年末，幾乎天天都加班。他們讓我深刻體會(huì )到工作的輕松與否跟自己對本身職責的認識是分不開(kāi)的，一個(gè)真正熱愛(ài)自己工作的人或者對自己工作負責的人來(lái)說(shuō)，不管是在什么單位什么崗位都不會(huì )是悠閑的。因為他們肩上挑起了重擔。在這一點(diǎn)上，我是十分欽佩的，今后也會(huì )以他們?yōu)榘駱印?/p>
我還領(lǐng)會(huì )到了學(xué)習東西關(guān)鍵是要靠自己的主動(dòng)。我在整理資料的過(guò)程中碰到不懂的就會(huì )去問(wèn)身邊的同事，也會(huì )想出一些辦法提高效率。有時(shí)候資料太多，要整理出來(lái)真的很難度，我就會(huì )把這些項目分成幾類(lèi)，社會(huì )發(fā)展，交通設施，教育醫療等等，這樣再在每一個(gè)小類(lèi)里面去對應整理，明顯提高了工作效率。在沒(méi)事的時(shí)候，我會(huì )翻翻處室里的一些資料和書(shū)籍，像公務(wù)員手冊、預算指南、公文寫(xiě)作指導等等，也學(xué)到了一些知識。比如知道公文分為十幾種啊，每種大概都有個(gè)具體的定式，很規范。
在實(shí)習期間，我有很多感觸。曾在師兄的電腦上看到了福建省各個(gè)市的財政收入和xx產(chǎn)量，廈門(mén)市財政收入是位居榜首，但是xx排名全省第一的卻是泉州。這讓我想起書(shū)本上說(shuō)的財政收入與xx成正比，但是現在卻剛好相反。腦海中自然也就有了疑團。后來(lái)上網(wǎng)去查閱原因，知道xx只是影響財政收入的一大因素而已，還有很多其它因素也會(huì )影響著(zhù)它。諸如各個(gè)地方不同的主要稅收收入，各個(gè)地方的征稅能力，執行能力等等。這也讓我認識到了調研的重要性，只有實(shí)踐才能出真知，書(shū)上的知識是不能生搬硬套的。另外一個(gè)感觸比較深的就是廈門(mén)財政局的財政力量，真的很雄厚，也較大程度地實(shí)現了取之于民用之于民�？纯磸B門(mén)的公交系統就不得而知，近年新建的xxx工程更是為改善交通做了不少貢獻。所以，大政府、國有化也未必就一定低效率。本次金融危機不也正好說(shuō)明了這一點(diǎn)不過(guò)政府機關(guān)也有政府機關(guān)的缺點(diǎn)，直接體現為辦理事務(wù)的繁瑣。經(jīng)�？梢钥吹酵粋�(gè)人天天往財政局里跑，所以簡(jiǎn)化辦事程序，提高辦事效率的問(wèn)題有待改進(jìn)。其次就是政務(wù)網(wǎng)外網(wǎng)需要及時(shí)跟進(jìn)。做了一次調查，老百姓普遍對會(huì )計之窗這一塊反映滿(mǎn)意，就在于它實(shí)用，真正給市民提供了有用的信息。諸如政府采購等部門(mén)的外網(wǎng)都應該繼續改進(jìn)，增加政府處理事務(wù)的透明度，創(chuàng )造一個(gè)良好的信譽(yù)環(huán)境，讓老百姓放心地把自己的稅收收入交給國家來(lái)處置。
學(xué)生調研報告2
一.調查背景：?jiǎn)?wèn)卷調查
發(fā)出問(wèn)卷100份
收回100份
其中有效100份
二.具體分析：
在我們調查的100名大學(xué)生中,經(jīng)常吸煙和吸煙成癮人數達10％,其中,男生高于女生,三、四年級學(xué)生高于一、二年級學(xué)生,三者均有顯著(zhù)統計學(xué)差異,在這些人中上大學(xué)以后養成吸煙習慣的高達85％,學(xué)生吸煙33%是因為交際應酬，11%是因為長(cháng)久的吸煙已經(jīng)形成了一種習慣。10%的人認為是為了調節情緒，緩和緊張或尷尬的氣氛走上了吸煙的道路的，還有8%的人認為是一種享受.
據世界衛生組織估計和預測,每年約有350萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)疾病;香煙在不完全燃燒過(guò)程中發(fā)生一系列的熱分解與熱合成的化學(xué)應，形成大量新的物質(zhì)，其化學(xué)成分很復雜，從煙霧中分離出有害成分達3000余種，其中主要有毒物質(zhì)為尼古�。焿A）、煙焦油、一氧化碳、氫氰酸、氨及芳香化合物等一系列有毒物質(zhì)。在煙草中原有的蛋白質(zhì)、碳水化合物、維生素、氨基酸等人體需要的有益物質(zhì)，如果把它作食用那是有益的，但是把它作為香煙，經(jīng)過(guò)燃燒而釋放出煙霧灰塵等，就都變成有害物質(zhì)。煙草點(diǎn)燃的煙霧由兩部分組成，其中氣體部分，占據92%，包括多量的氧和氮無(wú)害氣體和一定量的一氧化碳及微量的致癌、促癌、纖毛毒物質(zhì)。粒相部分占8%，主要為尼古丁和煙焦油。我國目前我是世界煙草生產(chǎn)和消費大國,而且吸煙年齡日趨減小.青少年吸煙問(wèn)題不僅已嚴重威脅了我國青少年的身心健康,而且已成為嚴重的社會(huì )問(wèn)題.近年來(lái),國家對學(xué)生控煙問(wèn)題給予了高度重視,相繼實(shí)行無(wú)煙學(xué)校,并將學(xué)生控煙問(wèn)題列入健康促進(jìn)學(xué)校和健康教育的重要內容.
吸煙的危害：
1．對呼吸道粘膜產(chǎn)生炎癥刺激：如醛類(lèi)、氮氧化物、烯烴類(lèi)。
2．對細胞產(chǎn)生毒性作用：如腈類(lèi)、胺類(lèi)、重金屬元素。
3．使人產(chǎn)生成癮作用：如尼古丁等生物堿。
4．對人體具有致癌作用：如多環(huán)芳烴的苯并芘以及鎘、二甲基亞硝胺、β-萘胺等。
5．對人體具有促癌作用：如酚類(lèi)化合物。
6．使紅血球失去荷氧能力：如一氧化碳。
對著(zhù)如此多的危害我覺(jué)得我們必須采取措施來(lái)解決這個(gè)很重要的問(wèn)題,我提出幾點(diǎn)建議:
1， 消除緊張情緒：
緊張的工作狀況是您吸煙的主要起因嗎？如果是這樣，那么拿走您周?chē)械奈鼰熡镁�，改變工作環(huán)境和工作程序。在工作場(chǎng)所放一些無(wú)糖口香糖，水果，果汁和礦泉水，多做幾次短時(shí)間的休息，到室外運動(dòng)運動(dòng)，運動(dòng)幾分鐘就行。
2，體重問(wèn)題：
戒煙后體重往往會(huì )明顯增加，一般增加5-8磅。吸煙的人戒煙后會(huì )降低人體新陳代謝的基本速度，并且會(huì )吃更多的食物來(lái)替代吸煙，因此吸煙的人戒煙后體重在短時(shí)間內會(huì )增加幾公斤，但可以通過(guò)加強身體的運動(dòng)量來(lái)對付體重增加，因為增加運動(dòng)量可以加速新陳代謝。吃零食最好是無(wú)脂肪的食物。另外，多喝水，使胃里不空著(zhù)。
3，加強戒煙意識：
明確目標改變工作環(huán)境及與吸煙有關(guān)的老習慣，戒煙者會(huì )主動(dòng)想到不再吸煙的決心。要有這種意識，即戒煙幾天后味覺(jué)和嗅覺(jué)就會(huì )好起來(lái)。
4，尋找替代辦法：
戒煙后的主要任務(wù)之一是在受到引誘的情況下找到不吸煙的替代辦法：做一些技巧游戲，使兩只手不閑著(zhù)，通過(guò)刷牙使口腔里產(chǎn)生一種不想吸煙的'味道，或者通過(guò)令人興奮的談話(huà)轉移注意力。如果您喜歡每天早晨喝完咖啡后抽一支煙，那么您把每天早晨喝咖啡必成喝茶。
5，打賭：
一些過(guò)去曾吸煙的人有過(guò)戒煙打賭的好經(jīng)驗，其效果之一是公開(kāi)戒煙，并爭取得到朋友和同事們的支持。
6，少參加聚會(huì )：
剛開(kāi)始戒煙時(shí)要避免受到吸煙的引誘。如果有朋友邀請你參加非常好的聚會(huì )，而參加聚會(huì )的人都吸煙，那么至少在戒煙；初期應婉言拒絕參加此類(lèi)聚會(huì )，直到自己覺(jué)得沒(méi)有煙癮為止。
7，游泳、踢球和洗蒸汽�。�
經(jīng)常運動(dòng)會(huì )提高情緒，沖談煙癮，體育運動(dòng)會(huì )使緊張不安的神經(jīng)鎮靜下來(lái)，并且會(huì )消耗熱量。
8，扔掉吸煙用具：
煙灰缸，打火機和香煙都會(huì )對戒煙者產(chǎn)生刺激，應該把它們統統扔掉。
9，轉移注意力：
尤其是在戒煙初期，多花點(diǎn)錢(qián)從事一些會(huì )帶來(lái)樂(lè )趣的活動(dòng)，以便轉移吸煙的注意力，晚上不要像通常那樣在電視機前度過(guò)，可以去按摩，聽(tīng)激光唱片，上因特網(wǎng)沖浪，或與朋友通電話(huà)討論股市行情。
為了健康，提倡人人戒煙。戒煙的關(guān)鍵第一是認識，第二是決心，第三是恒心。因此戒煙的關(guān)鍵在自己。
三.結論：
大學(xué)生吸煙率增加問(wèn)題應引起高度關(guān)注,需要加大控煙宣傳教育力度和強化干預措施加以控制.控制吸煙就是要達到逐步減少卷煙等制成品的消費水平，這會(huì )帶來(lái)兩方面的影響：一方面減少了對健康的損害，這是"利"的一面；另一方面它會(huì )使煙農和卷煙生產(chǎn)及銷(xiāo)售商減少產(chǎn)量和銷(xiāo)售量，這是"弊"的一面。也許，還會(huì )預期政府由此而減少煙草帶來(lái)的稅收。我們需權衡利弊孰大，從而決定政策取向。
學(xué)生調研報告3
隨著(zhù)高等教育的普及，高等教育市場(chǎng)化運作日趨明顯。近年來(lái)高校大規模的擴招，使越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。到20xx年初高校的在校人數達1800多人，再加上電大及網(wǎng)絡(luò )教育等其他形式教育的學(xué)生的人數，總共有2100萬(wàn)之多。
從而形成了一個(gè)擁有人數眾多的高等教育市場(chǎng)。大學(xué)生消費市場(chǎng)作為其中重要的組成部分也越來(lái)越多地成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，再窮也不能窮孩子，父母用這樣一種觀(guān)念對教育進(jìn)行投資，也讓大學(xué)生的消費能力高出了一般水平。
如何正確面對這一消費市場(chǎng)，如何了解大學(xué)生的消費情況及對社會(huì )經(jīng)濟的影響呢?為此，我分別對駐煙的三所高校煙臺大學(xué)，魯東大學(xué)，山東工商學(xué)院的部分大學(xué)生的消費狀況進(jìn)行了調研，從而對當今大學(xué)生的消費情況有了一個(gè)全面細致的了解。
以下是這次調研的具體內容及我對此情況的分析：
一、大學(xué)生消費的特點(diǎn)
大學(xué)生作為社會(huì )消費的一個(gè)特殊群體，有著(zhù)不同于社會(huì )其他消費群體的消費心理和行為。據調研，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費存在著(zhù)以下特點(diǎn)。
1、 消費觀(guān)念復雜，感性消費占優(yōu)勢
大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒(méi)有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩定的消費觀(guān)念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動(dòng)消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應的結果。據調研目前在校大學(xué)生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著(zhù)很大的盲目性。擁有手機的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下趨前消費;還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由大學(xué)生消費的示范效應，攀比心理導致的。
2、 學(xué)生對品牌的忠誠度很高
大學(xué)生消費在一定程度上會(huì )相信自己的真實(shí)體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會(huì )堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì )促使他們繼續使用下去。
3、 消費傾向多樣化
21世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代，當代的大學(xué)生們已不再滿(mǎn)足于宿舍、教室、圖書(shū)館三點(diǎn)一線(xiàn)的單調生活。娛樂(lè )、運動(dòng)、手機、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許，大部分學(xué)生會(huì )去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買(mǎi)電腦，手機、MP3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì )、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
二、大學(xué)生消費的結構和層次分析
大學(xué)生的錢(qián)從哪里來(lái)，到哪里去? 通過(guò)調研發(fā)現，在生活費來(lái)源方面, 有75%的同學(xué)依靠父母，13%的同學(xué)依靠貸款，8%的同學(xué)獲得了獎學(xué)金，9%的同學(xué)通過(guò)打工補貼日常開(kāi)銷(xiāo)，另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費。由此可見(jiàn), 同學(xué)們主要的經(jīng)濟來(lái)源是父母，但來(lái)源趨向于多元化。但生活費不包括學(xué)雜費和住宿費等，要是這個(gè)大頭加上去，來(lái)自父母的比例將更高，可以這么說(shuō)，大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費者的身份出現在社會(huì )的舞臺上。
對于大學(xué)生的消費去向問(wèn)題，調研表明大學(xué)生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類(lèi)培訓并不含在其中。而手機已成為大學(xué)生主要消費品，這從下面分析中可以看出。 手機已經(jīng)成為現代人必不可少的交流工具，高校學(xué)生是手機使用普及率最高的人群之一。
調研表明，煙臺大學(xué)有47.2%的大學(xué)生擁有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛入校僅有6%的學(xué)生擁有手機，而大四學(xué)生中擁有手機者已經(jīng)高達82%，遠遠高于社會(huì )群體手機平均擁有率。約有83%的大四學(xué)生明確表示，購買(mǎi)手機主要是為了方便找工作。雖然手機的主要功能是通話(huà)，但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時(shí)，他們認為價(jià)格在1000元至1800元之間的手機最受青睞。
因此，大學(xué)生消費結構呈現出類(lèi)似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的`同學(xué)位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來(lái)維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無(wú)憂(yōu)，生活水平居中。同時(shí)，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現了大學(xué)生消費的層次性。
三、大學(xué)生消費對家庭和社會(huì )的影響
大學(xué)生消費直接影響著(zhù)家庭。作為一個(gè)純消費者，平均每年約一萬(wàn)元的費用對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來(lái)說(shuō)，滿(mǎn)足一個(gè)大學(xué)生一年的消費將花去家庭收入的大部分，特別對于農村的家庭而言，更甚。雖然由于經(jīng)濟的發(fā)展，農村和城市居民的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學(xué)生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。
一個(gè)大學(xué)生的消費占到城市家庭收入的45%左右，特別是農村，可占到80%~90%。無(wú)疑，目前大學(xué)生的消費已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別一些貧困家庭，在調研中我發(fā)現，三高校各有20%的同學(xué)需要通過(guò)申請助學(xué)貸款來(lái)完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說(shuō)這近萬(wàn)元的費用了。
由于山東省經(jīng)濟算中等發(fā)達，其居民收入水平比大學(xué)生家庭的收入水平還要低一些。所以實(shí)際比重可能比這個(gè)數目還要偏高一些，影響可謂深遠。 大學(xué)生的消費特點(diǎn)和消費行為決定了大學(xué)生消費的影響不只局限于家庭，市場(chǎng)上的很多消費都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費已直接影響著(zhù)整個(gè)消費市場(chǎng)和國民經(jīng)濟。
目前，大學(xué)生消費市場(chǎng)已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結果，也是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的一個(gè)有機組成部分，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，高等教育的普及，它將會(huì )發(fā)揮更大的作用。
四、有關(guān)大學(xué)生消費的幾點(diǎn)建議
大學(xué)生消費不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的問(wèn)題�，F從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì )三方面對大學(xué)生消費提出幾點(diǎn)建議。
(一)對于大學(xué)生而言，要樹(shù)立自己合理的消費觀(guān)念，要理智地對待自己的消費。
作為一個(gè)純消費者，大學(xué)生經(jīng)濟來(lái)源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學(xué)生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學(xué)生也會(huì )在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外，大學(xué)生也要具有消費者的維權意識，進(jìn)入大學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始慢慢地融入社會(huì )，社會(huì )中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會(huì )，大學(xué)生要學(xué)會(huì )維護自己的合法權利。
(二)學(xué)校應加強對學(xué)生消費觀(guān)念培養。
事實(shí)求是，高校思想政治教育對學(xué)生消費觀(guān)教育還沒(méi)有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費心理和行為研究不足 兩課教學(xué)中對大學(xué)生消費觀(guān)的教育指導不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀(guān)以及課程設置等因素，與人生觀(guān)、勞動(dòng)觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、國情觀(guān)等重要思想觀(guān)念緊密相關(guān)的消費觀(guān)的專(zhuān)題教育在思想品德修養課中沒(méi)有充分開(kāi)展，從而也難以達到真正的指導目的。
(三)對于社會(huì )而言，要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類(lèi)、價(jià)格、服務(wù)多方面滿(mǎn)足不同經(jīng)濟條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費。
無(wú)論從哪方面講,大學(xué)生的消費市場(chǎng)已不再是可有可無(wú)的了，它已嚴重影響著(zhù)高校周?chē)貐^經(jīng)濟的發(fā)展。
(四)對大學(xué)生來(lái)說(shuō)還應加強合理儲蓄的觀(guān)念。
諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理財與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系，它是測算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力。在調研時(shí)，當問(wèn)及對理財的認識時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當問(wèn)及一學(xué)期結束后經(jīng)濟情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著(zhù)如何把剩余的錢(qián)花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲蓄的意識。
結束語(yǔ)
大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì )群體，有著(zhù)自己特殊的消費觀(guān)念和消費行為，一方面，他們有著(zhù)旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀(guān)念的超前和消費實(shí)力的滯后，使得大學(xué)生消費呈現出不同一般的發(fā)展，大學(xué)生消費受到方方面面的影響，也會(huì )影響著(zhù)方方面面。
對于成長(cháng)中的大學(xué)生,其世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正處于定型階段，極易受家長(cháng)、教師、同學(xué)及社會(huì )其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學(xué)生樹(shù)立正確的、健康的消費觀(guān)念是擺在大家面前的一個(gè)難題。同樣大學(xué)生消費市場(chǎng)隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規模擴招而越來(lái)越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規模和潛力都很巨大的市場(chǎng)，如何規范并合理的發(fā)展這樣一個(gè)市場(chǎng)也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生消費才會(huì )一路走上。
學(xué)生調研報告4
一、應提交的調研報告文檔資料
1.封面
2.調研報告正文
二、調研報告的整理、裝訂要求
1．統一采用A4紙打印、左面豎裝；
2．材料裝訂順序：
�。�1）調研報告封面；
�。�2）調研報告正文；
三、調研報告的書(shū)寫(xiě)格式規范
1.報告正文一般分調研的總體情況介紹，分析問(wèn)題的主、客觀(guān)原因和制約、影響因素，解決問(wèn)題的思路、對策和可行性，結論等四大部分。
2.報告字數不低于3000字。
3.報告題目一般不超過(guò)25個(gè)字，要簡(jiǎn)練準確，可分兩行書(shū)寫(xiě)。
4.作者處于報告題目正下方，須寫(xiě)明系部、專(zhuān)業(yè)、年級、姓名；有指導教師可注明。
四、調研報告
2
1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。
2.裝訂位置：裝訂線(xiàn)1CM，左面豎裝，頁(yè)邊距上下左右均為2.5CM。
3.頁(yè)碼：采用頁(yè)腳方式設定，采用小4號宋體、用第×頁(yè)和隨后的括號內注明共×頁(yè)的`格式，例如“第1頁(yè)（共10頁(yè)）”，處于頁(yè)面下方、居中、距下邊界1.5cm的位置。
4.正文文本：宋體小4號、標準字間距、行間距為固定值26磅、所有標點(diǎn)符號采用宋體全角要求排版。
5.報告標題：小2號黑體，居中。
6.作者和指導教師：標題下隔一行，居中，采用小4號仿宋體，作者在上，指導教師在下。
9.正文內標題：小2號黑體。
10.文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計算機繪制還是手工繪制，都應規范化，符號、代號標準統一，字體大小與正文協(xié)調，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱(chēng)和編號準確無(wú)誤。
11.注釋序號用加圓圈的阿拉伯數字表示（如①②③），在文中出現的地方用上標予以標明，采用腳注的形式，注于當頁(yè)頁(yè)腳；
12.封面格式附后。
學(xué)生調研報告5
一、實(shí)踐報告撰寫(xiě)的內容與要求：
一份完整的實(shí)踐報告應由以下部分組成：
1.報告題目
報告題目應該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標題把實(shí)踐活動(dòng)的內容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字數要適當，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細節必須放進(jìn)標題，為避免冗長(cháng)，可以設副標題，把細節放在副標題里。
2.學(xué)院及作者名稱(chēng)
學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應在題目下方注明，學(xué)院名稱(chēng)應用全稱(chēng)。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀(guān)點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。
4.正文
正文是實(shí)踐報告的核心內容，是對實(shí)踐活動(dòng)的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調查手段組成，以及對實(shí)踐活動(dòng)中得到的結論的詳細敘述。
正文是調查報告的主體。它對調查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調查研究的結果和結論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結構有不同的框架。 ①根據邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。 ②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問(wèn)題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告;“成果--具體做法--經(jīng)驗”式結構,多用于介紹經(jīng)驗的調查報告;“問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議”式結構，多用于揭露問(wèn)題的調查報告;“事件過(guò)程--事件性質(zhì)結論--處理意見(jiàn)”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。
5.結束語(yǔ)
結束語(yǔ)包含對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，并提出相應的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對在實(shí)踐過(guò)程與報告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻
參考文獻是實(shí)踐報告不可缺少的.組成部分，它反映實(shí)踐報告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8.附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內容可以編入實(shí)踐報告的附錄中。
二、撰寫(xiě)實(shí)踐報告的準備與主要步驟：
實(shí)踐報告的寫(xiě)作過(guò)程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調查、社會(huì )實(shí)踐或實(shí)習等渠道獲得;從校內外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
3.起草
報告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報告的初稿。在起草時(shí)應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4.修改、定稿
報告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
學(xué)生調研報告6
1999年，對于中國移動(dòng)通信業(yè)而言，無(wú)疑是經(jīng)歷著(zhù)產(chǎn)業(yè)深刻變化，進(jìn)一步走向成熟的一年。無(wú)論是從移動(dòng)通信業(yè)資費的大幅下調、手機設備的市場(chǎng)演化、服務(wù)項目的調整、服務(wù)質(zhì)量的逐步改善，還是移動(dòng)通信業(yè)運營(yíng)體制改革的深化及加入wto腳步的臨近等方面，移動(dòng)通信業(yè)在取得良好發(fā)展的同時(shí)，也存在不少的不足之處。表現在市場(chǎng)發(fā)展上，移動(dòng)通信用戶(hù)進(jìn)一步快速增長(cháng)，運營(yíng)企業(yè)市場(chǎng)競爭態(tài)勢更趨合理，為中國移動(dòng)通信業(yè)跨入新世紀奠定了較好的基礎。本調查采用隨機抽樣方法，通過(guò)對北京市城八區302位普通消費者的調查，就1999年北京移動(dòng)通信市場(chǎng)的發(fā)展水平、發(fā)展狀況以及消費者對1999年移動(dòng)通信市場(chǎng)重大事件的認知、態(tài)度和市場(chǎng)現狀的評價(jià)等方面進(jìn)行了研究，調查結果可推論北京
城八區18—50歲的普通消費者，一定程度上也反映了中國移動(dòng)通信業(yè)的發(fā)展狀況、市場(chǎng)現狀及其存在的問(wèn)題。
1999年末移動(dòng)通信市場(chǎng)現狀
手機普及狀況。調查顯示，北京市18—50歲的人群中，有略超過(guò)半數（%）的被訪(fǎng)者使用手機，可見(jiàn)至1999年底，北京市場(chǎng)手機的發(fā)展水平是比較高的，占經(jīng)濟活動(dòng)型人口的一半左右。不同年齡消費者手機的擁有率存在較大差異（見(jiàn)表1），調查顯示，18—29歲，30—39歲，40—49歲手機擁有率分別為%、%和%，假定50—54歲年齡組與40—49歲相同，以北京市三年齡段人口年齡結構比重進(jìn)行加權平均，則大致可推算1999年底北京市城八區手機普及率約為30%，即每10個(gè)人約擁有3部手機。以北京城八區擁有650萬(wàn)人口計，城區手機用戶(hù)達195萬(wàn)。
消費者特性。
就消費者而言，除年齡外，不同性別、學(xué)歷、職業(yè)和以往的人群手機的擁有情況必然存在較大的差異。
調查顯示：
就性別而言，男性擁有率要明顯高于女性，近六成（%）男性被訪(fǎng)者擁有手機，女性被訪(fǎng)者則為四成強（%）；
就年齡而言，30—39歲的中青年消費者擁有率最高，超過(guò)2/3，18—29歲，40—49歲組擁有率要低得多；
就學(xué)歷而言，隨學(xué)歷升高，擁有率顯著(zhù)升高，特別是以高中與大專(zhuān)學(xué)歷為分界點(diǎn)，差異明顯，即手機擁有者主要集中在大專(zhuān)以上學(xué)歷人群，高中以下學(xué)歷較少；
從收入水平看，隨收入升高，手機擁有率明顯升高，以月收入3000元及1500元為分界點(diǎn)，月收入3000元以上者擁有率高達手機市場(chǎng)調研報告范文左右，1500元以下者為12—30%，低于平均擁有率，1500—3000元者為65%左右，亦高于平均擁有率。
從職業(yè)類(lèi)型看，手機擁有以企事業(yè)單位管理人員為最（80%左右），其次是個(gè)體業(yè)主、自由職業(yè)者和公務(wù)員（60—70%），再次是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和普通職員（50—60%），工人和服務(wù)人員擁有率最低，僅為5%左右。
可見(jiàn)，手機用戶(hù)群主要集中于30—39歲，大專(zhuān)以上學(xué)歷月收入在1500元以上尤其是3000元以上的消費群體，值得注意的是月收入達到1500元的中等收入人群正日益成為手機大眾化趨勢的主要目標消費。
對于北京市場(chǎng)的兩大運營(yíng)商中國移動(dòng)通信公司（原中國電信，下同）和中國聯(lián)通，二者的消費群體在年齡上存在某種細微差別，比較而言，中國聯(lián)通更受18—29歲的青年人群的青睞，而中國移動(dòng)通信更受30歲以上中青年和中年人群的青睞。
調查顯示，1999年底，北京手機市場(chǎng)的品牌分布狀況與以往相比并沒(méi)有太大的改觀(guān)。傳統三強摩托羅拉、愛(ài)立信、諾基亞仍然占據市場(chǎng)的領(lǐng)先者地位，三者總和市場(chǎng)占有率超過(guò)80%，其它品牌均難以望其項背。其次是西門(mén)子、飛利浦、三星等既有歷史的原因，也有其技術(shù)、宣傳和服務(wù)策略等方面的原因，如何做好國產(chǎn)手機這篇大文章，在手機市場(chǎng)上分一杯羹，其路還正長(cháng)。
1999移動(dòng)通信發(fā)展狀況
移動(dòng)通信發(fā)展態(tài)勢。調查顯示，所有擁有手機的被訪(fǎng)者中%在1998年前購買(mǎi)手機，%在1998年內購買(mǎi)手機，%在1999年內購買(mǎi)�？梢钥闯�，近幾年中，1998年是手機增長(cháng)最快的'一年，雖然調查數據存在一定的偏差，仍足以表明1998年內北京手機的增長(cháng)率近乎翻了一番。事實(shí)上，全國手機用戶(hù)在1998年內亦從1000萬(wàn)增至xx萬(wàn)。進(jìn)入1999年，雖然手機市場(chǎng)仍處在高速增長(cháng)之中，但增長(cháng)速度已顯著(zhù)放慢，從調查看，1999年北京市場(chǎng)增長(cháng)無(wú)論從絕對數量還是相對速度均較1998年有所放慢。在北京這樣經(jīng)濟較發(fā)達的特大城市，手機普及率幾近30%，雖然年內手機入網(wǎng)資費持續下調，但其它資費如通話(huà)單價(jià)和月租費等仍保持不變，手機增長(cháng)放慢是不難理解的，但以此推論全國市場(chǎng)的發(fā)展趨勢則失之偏頗。因此，在北京這樣手機普及率較高的大城市，為促進(jìn)手機的持續發(fā)展，進(jìn)一步降低手機的使用成本包括通話(huà)單價(jià)、裸機價(jià)格、入網(wǎng)費和月租費等長(cháng)期成本，將是一種必然的選擇。
手機消費群體特性及其趨勢。就1999年購買(mǎi)手機的消費者自身特性而言，從性別看男性仍高于女性，分別占55%和45%左右；從年齡看，以18—29歲和30—39歲的青年人和中青年人為主，分別占43%左右；從學(xué)歷看，以大專(zhuān)以上學(xué)歷特別是大學(xué)以上學(xué)歷為主；從收入看，則以月收入1500—3000元者為最多，其次是月收入3000—5000元者和800—1500元者。與1998年購機者相比，1999年購機者表現出了一些明顯的趨勢。
�。�1）雖然女性購機者仍處于少數，但女性購機者越來(lái)越多，從%增至%。
�。�2）購機者年齡分布趨向于分散，從集中于30—39歲的中青年人群逐步分散至18—29歲青年人和40歲以上的中年人。
�。�3）購機人群繼續集中于高學(xué)歷人群，但趨勢已不很明顯，這可能與北京消費者普遍具有較高學(xué)歷有關(guān)。
�。�4）由于手機各種價(jià)格的持續下調，手機消費日益大眾化，使手機能夠為更多的中低收入者購買(mǎi)，表現為1999年
購機者進(jìn)一步趨向中、低收入者，且分散至各個(gè)收入階層，而高收入者由于普及率高，購機比重反而下降。
消費者運營(yíng)商及手機品牌選擇。調查顯示，與1998年相似，1999年購機者的運營(yíng)商選擇基本狀況仍是移動(dòng)通信公司多于中國聯(lián)通。電信長(cháng)城cdma選擇比重仍很低，但與1998年相比，1999年消費者對中國移動(dòng)通信公司的選擇略有下降（約2個(gè)百分點(diǎn)）。中國聯(lián)通則略有上升（約3個(gè)百分點(diǎn)），電信長(cháng)城cdma穩中略降。中國聯(lián)通的緩慢上升，顯露出移動(dòng)通信市場(chǎng)正緩慢發(fā)生著(zhù)有利于消費者的市場(chǎng)競爭態(tài)勢。從消費者的手機選擇看，除傳統三強仍居主導地位，且摩托羅拉有進(jìn)一步加強之勢外，手機選擇進(jìn)一步多元化，處于余4部是首次購買(mǎi)手機入網(wǎng)。其中，對中國移動(dòng)通信公司用戶(hù)而言，淘汰原有手機而入網(wǎng)和替換手機的比例分別為%和%，首次入網(wǎng)者占%，中國聯(lián)通用戶(hù)首次入網(wǎng)占%，淘汰和替換原有手機分別占%和%。均為新入網(wǎng)或淘汰原有手機入網(wǎng)，而無(wú)替換手機的情形。
購買(mǎi)價(jià)格。調查顯示，1999年手機市場(chǎng)裸機價(jià)格在進(jìn)一步下降的同時(shí)，價(jià)格差別很大，有的高達6000元以上，有的則低至1000元左右，這與手機市場(chǎng)進(jìn)一步細分化，產(chǎn)品/服務(wù)功能逐漸拉開(kāi)檔次密切相關(guān)。裸機平均價(jià)格則降至xx元左右，這也是手機購買(mǎi)者逐漸向中低收入階層過(guò)濾的主要原因。至于入網(wǎng)費，1999年內兩次下調，其中中國移動(dòng)通信公司分別下調至1000元和700元左右，平均為920；中國聯(lián)通則分別下調至780元和300—500元左右，平均為580元左右�？傮w而言，調查表明最低為300元（電信長(cháng)城cdma手機除外），最高亦不過(guò)1250元，平均水平約為780元。
1999移動(dòng)通信市場(chǎng)主要事件消費者認知
1999年移動(dòng)通信市場(chǎng)熱點(diǎn)不斷，內容涉及資費政策、運營(yíng)商服務(wù)、手機終端以及中美wto電信協(xié)議等諸多方面。調查顯示，被訪(fǎng)者認知最高的事件是手機資費（入網(wǎng)費）下調（%），其次是中美wto有關(guān)電信協(xié)議的基本內容（%），再次是雙頻手機進(jìn)入市場(chǎng)（%）和中國移動(dòng)通信公司從中國電信剝離（%）。被訪(fǎng)者認知較高的還有上網(wǎng)手機（%）和聯(lián)通手機直撥ip電話(huà)（%）。電信長(cháng)城cdma手機話(huà)費降價(jià)一半（%），預付費sim卡手機的推出（%），網(wǎng)上拍賣(mài)手機（%），手機點(diǎn)播信息增值服務(wù)（%）和聯(lián)通手機免費郵寄話(huà)費清單（%）等認知度都不高，位居最后�？v觀(guān)以上熱點(diǎn)問(wèn)題，可以看出，被訪(fǎng)者認知度最高的是有關(guān)移動(dòng)通信的產(chǎn)業(yè)政策問(wèn)題，特別是資費政策，顯示消費者對手機資費政策的關(guān)注。電信長(cháng)城cdma手機由于用戶(hù)規模小，其熱點(diǎn)政策影響小，故認知度不高。
其次是對各類(lèi)手機產(chǎn)品的關(guān)注，特別是去年年初就已成為熱點(diǎn)的雙頻手機的推出，年內大肆廣告宣傳的國產(chǎn)手機的推出等。對于運營(yíng)商推出的一些服務(wù)項目如預付費sim卡手機，手機點(diǎn)播信息增值服務(wù)及交費服務(wù)等認知不是很高，一方面顯示消費者對這些問(wèn)題不是很關(guān)注，同時(shí)亦顯示運營(yíng)商推出的服務(wù)宣傳不夠或目標受眾有限。至于被訪(fǎng)者對上述熱點(diǎn)事件印象最深的三件事，結果表明，印象最深事件的排序與被訪(fǎng)者的認知基本一致，印象度最高的是手機資費（入網(wǎng)費）下調（%）和中美wto電信協(xié)議的基本內容（%），其次是中國移動(dòng)通信公司從中國電信剝離（%），雙頻手機進(jìn)入市場(chǎng)（%）和國產(chǎn)手機進(jìn)入市場(chǎng)（%）等，蓁各項排序基本與認知度排序基本一致。
1999影響手機購買(mǎi)的原因及消費者對市場(chǎng)現狀的評價(jià)
調查表明，1999年，影響被訪(fǎng)者購買(mǎi)手機的主要原因，最重要的是雙向收費不合理（%），其次是有替代品（%）、本人用不上（%）和通話(huà)單價(jià)偏高（%）、再次是裸機價(jià)格偏高（%）、入網(wǎng)費偏高（%）和月租費偏高，其它原因如服務(wù)、話(huà)音質(zhì)量等不是很重要。綜合起來(lái)看，除去有替代品和本人用不上等無(wú)需求原因外，影響潛在消費者購機的主要原因還在于價(jià)格，特別是通話(huà)單價(jià)，而雙向收費歸根結底還是手機的通話(huà)單價(jià)問(wèn)題，這已成為購買(mǎi)使用手機的最主要障礙。對于話(huà)音質(zhì)量、運營(yíng)商服務(wù)質(zhì)量等，由于潛在用戶(hù)未使用手機，則僅是購買(mǎi)使用手機后才會(huì )考慮的問(wèn)題。
不同年齡、收入水平的潛在用戶(hù)在影響購買(mǎi)使用手機的主要因素方面亦存在較大的差異。研究表明，除雙向收費不合理和有替代品外，18—29歲的年青人影響因素重要是通話(huà)單價(jià)偏高和裸機價(jià)偏高，而40歲以上的中年人影響購買(mǎi)的最主要原因是本人用不上等無(wú)需示的原因。從收入水平看，除雙向收費不合理和有替代品外，中、低收入者主要原因依次是通話(huà)單價(jià)偏高和本人用不上，中等收入者是正好相反，而高收入者不購買(mǎi)則主要是由于有替代品和雙向收費不合理。這表明，年齡越輕，收入水平越低，通話(huà)單價(jià)偏高對他們購機行為的影響越大。因此，在目前情況下，手機市場(chǎng)要獲得更快的增長(cháng)，仍需不斷降低費用特別是通話(huà)單價(jià)和裸機價(jià)格。
調查表明，被訪(fǎng)者對1999年移動(dòng)通信業(yè)的評價(jià)最不滿(mǎn)意的方面，最重要的是手機通話(huà)單價(jià)高（%），遠高于其它各項，其次是裸機價(jià)格高（%）、入網(wǎng)費高（%）和月租費高（%），三者相差不大，再次是手機配件（如電池等）以次充好（%），而通話(huà)質(zhì)量差（%）、覆蓋范圍差（%）、手機維修服務(wù)差（%）、不能獲得話(huà)費詳細清單（%）和交費不方便（%）等均不很高。且這種評價(jià)在不同年齡、收入等特性的人群中差別并不明顯。這再次表明，通話(huà)單價(jià)高以及手機價(jià)格、入網(wǎng)費和月租費等資費水平偏高既是消費者對1999年市場(chǎng)現狀最為不滿(mǎn)意的方面，也是影響潛在用戶(hù)購買(mǎi)手機的最主要障礙。因此，不斷調低手機的各項資費標準，仍將是今后手機市場(chǎng)發(fā)展的大勢所趨，而隨著(zhù)移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)的不斷的成熟和進(jìn)入wto帶來(lái)的競爭壓力，也將是理所當然的。
學(xué)生調研報告7
一、序言
責任是指有勝任能力的人在社會(huì )生活中應承受的負擔以及對自己選擇的不良行為所承擔的后果。它指的是一種人與人之間的相互支持(依存) 的關(guān)系， 這種關(guān)系是客觀(guān)存在的， 每一個(gè)勝任能力的人都具有責任并且不能回避和擺脫責任。
責任感是指個(gè)體對自己應承擔的責任的認識、情感和行為。它是人才必備的素質(zhì)， 是一個(gè)人創(chuàng )造精神的動(dòng)力機制; 是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的道德基礎， 和諧社會(huì )的一個(gè)道德基礎就是每個(gè)成員都具有高度的責任感。
對于大學(xué)生而言， 他們正在成為一個(gè)有明確的認知和理智的行為注意力的責任主體， 他們已經(jīng)到了全面承擔人生責任的階段，其責任可大致分為自我責任、家庭責任、職業(yè)責任、他人責任、集體責任和社會(huì )責任等六種責任。只有當作為社會(huì )未來(lái)棟梁的大學(xué)生充滿(mǎn)責任感，能夠主動(dòng)承擔自身肩負的責任時(shí)，我們的社會(huì )、國家、甚至人類(lèi)才有希望。
二、社會(huì )現狀
大學(xué)校園里有很多堅強而美好的心靈，他們積極努力，樂(lè )觀(guān)向上，創(chuàng )辦希望小學(xué)的李靈，勇救落水兒童的何東旭、陳及時(shí)、方招，眾多高校志愿者隊伍，他們是花兒，開(kāi)在知識的殿堂里。但這只是一部分，或許還只是不多的部分，活在贊歌里，我們是無(wú)法成長(cháng)的。需要看到，據相關(guān)調查顯示，在當代我國重視責任感教育的人“只有30% 多一點(diǎn)，處在世界各國墊底的位置”，而責任感缺失的大學(xué)生大有人在。
12月10日，上海復旦大學(xué)18名大學(xué)生組團于11日3時(shí)到達黃山風(fēng)景區游玩，12日下午因深山無(wú)路迷失方向，只好報警求救。12日22時(shí)許，武警黃山支隊23名官兵趕往事發(fā)地點(diǎn)，經(jīng)過(guò)11個(gè)小時(shí)搜救，于13日9時(shí)30分成功解救18名大學(xué)生。在救援中，一公安民警不幸犧牲。
這幾天，這個(gè)新聞成為校園內最熱的話(huà)題之一。事件的原因是多種多樣的，各人看法不一，這是一個(gè)意外，不能一口咬定學(xué)生就是罪魁禍首，但從決定出發(fā)開(kāi)始，他們的確草率了，這樣輕率上陣，或多或少體現了他們缺乏對自己、他人的責任感，而有些后果，是我們自己承擔不了的。
不止這些，SARS 期間部分大學(xué)生目無(wú)紀律盲目離校、《辛酸父親給兒子的一封信》、叢飛資助的大學(xué)生沒(méi)有一個(gè)在他生病期間去探望、大學(xué)校園內頻頻發(fā)生大學(xué)生自殺事件、富二代開(kāi)車(chē)撞人逃逸、我爸是李剛
現實(shí)擺在眼前，我們不得不再提大學(xué)生責任感這一陳舊卻又時(shí)新的話(huà)題。 分析種種社會(huì )現象，我們認為，當代大學(xué)生責任感的現狀具體表現如下: 自我責任感明顯強化。
越來(lái)越多的大學(xué)生已在逐漸正視并積極追求個(gè)人的價(jià)值尊嚴和利益需要， 其進(jìn)取精神和成就欲望及自我責任明顯強化。在升學(xué)、就業(yè)、愛(ài)情等重大問(wèn)題上， 他們力爭自己作出深思熟慮的選擇，并為此負責。這較之傳統的偏重依附和順從而言， 無(wú)疑是巨大的進(jìn)步。越來(lái)越多的大學(xué)生將努力學(xué)習、不懈追求、珍愛(ài)生命、勇于負責等作為對自我負責的主要例證。
2．對家庭責任感日益強烈。
每個(gè)人從出生那天起， 就在家庭中與父母長(cháng)輩以及家庭其他成員建立感情，并進(jìn)而萌發(fā)出對家庭的責任感。特別是在升大學(xué)的激烈競爭中， 家長(cháng)和家庭其他成員對他們呵護備至， 因此， 他們在希望報答父母養育之恩的同時(shí)， 產(chǎn)生出對家庭的強烈責任感。正如有些大學(xué)生所說(shuō):“父母很辛苦， 在高中階段我學(xué)習的動(dòng)力來(lái)自對父母的責任， 只有考上大學(xué)， 才對得起他們的養育之恩， 才不會(huì )辜負他們的期望�！贝蠖鄶低瑢W(xué)會(huì )主動(dòng)承擔或分擔家庭責任。對未來(lái)家庭責任的承擔方面， 大學(xué)生也有較為充分的心理準備。
3．在價(jià)值取向上表現為重自我價(jià)值，他人責任感多被忽略。
廣泛地承擔對他人的責任， 這是當代人必須具備的品質(zhì)之一。大學(xué)生由于個(gè)人自主性的增強、個(gè)人自由度的擴大和個(gè)人自我意識的發(fā)展， 往往傾向于夸大個(gè)人與他人之間的對立和沖突， 而對個(gè)人和他人之間的相互依存、密切聯(lián)系的認識卻相對不足。因此， 在追求實(shí)現個(gè)人目標的過(guò)程中， 他們往往忽略甚至排斥他人的存在。不關(guān)心他人， 而且對他人的要求還十分苛刻。與此同時(shí)， 由于競爭加劇， 人際關(guān)系又受到了一定程度的磨損。特別是在復旦這樣的名校，拿A、出國、直研，機會(huì )增多也使競爭更加激烈。人際關(guān)系利益化的傾向勢必影響對他人責任的踐履。
4． 集體責任感淡化。
對大學(xué)生而言， 集體主要指校、系、班集體以及大學(xué)生社團、宿舍等。就目前而言， 大學(xué)生對集體的認同率較低， 對自己所在的班集體非常熱愛(ài)的風(fēng)氣并不濃。對于校、系、班開(kāi)展的各種集體活動(dòng)，能踴躍報名積極參加的并不多， 少數學(xué)生甚至對此毫無(wú)興趣。雖然他們也承認要兼顧集體、個(gè)人利益， 但在內心深處更注重個(gè)人利益的實(shí)現和保障。有些大學(xué)生表面上關(guān)心集體， 但它是建立在一定外力強迫的基礎之上的， 而不是完全出于內心的自覺(jué)自愿。
5． 在人生奮斗目標上重個(gè)人理想輕社會(huì )理想。
不可否認當代大學(xué)生是有理想的， 但大多僅限于實(shí)現個(gè)人價(jià)值的夢(mèng)幻里， 而沒(méi)有將個(gè)人價(jià)值與社會(huì )價(jià)值緊密聯(lián)系起來(lái)。在人生的奮斗目標上，日益增強的個(gè)人意識逐步取代了整體意識和社會(huì )意識。大學(xué)生學(xué)習的很大動(dòng)力在于將來(lái)的高收入、個(gè)人榮譽(yù)、社會(huì )地位或者父母期望，而少有考慮社會(huì )需要、國家需要。
三、原因分析
對于做得好的部分，我們不用多言，真正值得分析原因的，是我們存在的問(wèn)題。造成以上體現問(wèn)題的原因，我們主要從四個(gè)方面分析：
(一)社會(huì )原因
1．市場(chǎng)經(jīng)濟的負面效應（金錢(qián)萬(wàn)能的錯誤觀(guān)念的丑陋風(fēng)氣） 市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，給大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)注入了新的活力，激發(fā)了他們的進(jìn)取意識和創(chuàng )造精神。然而，由于它是一種強調個(gè)體利益、凸顯個(gè)體利益之間相互區別的經(jīng)濟，容易使人們產(chǎn)生一些個(gè)體本位、利己、金錢(qián)萬(wàn)能等不良觀(guān)念。這些觀(guān)念對大學(xué)生社會(huì )責任感的形成會(huì )產(chǎn)生極其不利的影響，容易使他們重視物質(zhì)利益而忽視精神追求，使大學(xué)生不知不覺(jué)地取向自我價(jià)值，追求個(gè)人功利，而極少考慮社會(huì )責任和社會(huì )價(jià)值。
同時(shí)，當前迅速發(fā)展的報紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等等多媒體形式總是喜歡以某成功人士作勵志材料，他們給年輕人塑造的楷模，很多是成功人士形象，那種能賺錢(qián)、發(fā)大財的人物形象，而很少用精神標準來(lái)衡量人的價(jià)值，從而使得當代大學(xué)生更注重于個(gè)人物質(zhì)生活的發(fā)展而忽略了精神方面的要求，更遑論所謂的與他們絲毫不相干的社會(huì )責任感。
與此同時(shí)，社會(huì )上出現的某些消極腐朽現象如不正當競爭、偷稅漏稅等對大學(xué)生社會(huì )責任感的形成也產(chǎn)生極其不利的影響。面對社會(huì )丑惡現象和正氣不足的社會(huì )現實(shí)，大學(xué)生的責任感缺失。
2．西方文化的沖擊和影響。
一方面，隨著(zhù)對外開(kāi)放的擴大和深入，西方的各種哲學(xué)思潮對當代大學(xué)生的影
響越來(lái)越大。然而，西方個(gè)人主義倫理思想家片面夸大了社會(huì )和他人對個(gè)人制約的“異己”力量，把“單純利己”奉為評價(jià)人的行為是否道德的唯一標準，這種觀(guān)念正好為道德判斷能力較弱的青年大學(xué)生所接受。于是，在這部分學(xué)生心目中，出現了只要權利，不盡義務(wù)，為出人頭地而學(xué)習的現象。一些大學(xué)生不加批判地吸收西方哲學(xué)思潮中的某些觀(guān)點(diǎn)，片面宣揚“自我價(jià)值”、“自我選擇”、“自我設計”、“自我實(shí)現”等等，崇尚自我價(jià)值取向成為當代部分大學(xué)生的主要特征。同時(shí)，外來(lái)文化和網(wǎng)絡(luò )文化十分盛行，其中有不少都是具有濃重的個(gè)人主義、自由主義色彩的文學(xué)、影視作品，長(cháng)期接觸，難免也會(huì )產(chǎn)生嚴重的利己主義思想，忽略整體利益，這些不良影響都造成了大學(xué)生責任感缺失和淡漠。
3．嚴峻的就業(yè)壓力和激烈的社會(huì )競爭
當前，我國的就業(yè)形勢非常嚴峻。在沉重的就業(yè)壓力下，大學(xué)生自顧不暇，過(guò)多地關(guān)注自我，缺乏歸屬感、安全感和社會(huì )認同感，淡化了對國家和社會(huì )的責任感。為了將來(lái)找份好工作，相當一部分學(xué)生從大一就開(kāi)始參加各種社會(huì )團體以及考證和考研輔導班，與考研、找工作無(wú)關(guān)的課程和活動(dòng)不聞不問(wèn)，培養和增強社會(huì )責任感也就無(wú)從談起。而激烈的社會(huì )競爭使得當代大學(xué)生的自我意識增強，講求個(gè)人努力、個(gè)人拼搏，實(shí)現自我價(jià)值的觀(guān)念較之以前更加強烈，更加重視個(gè)人價(jià)值而輕視社會(huì )價(jià)值。
(二)家庭教育的誤區
1．獨生子女
20世紀90年代中后期以來(lái)的大學(xué)生，大部分是獨生子女，生活條件優(yōu)越，“考上大學(xué)”是父母對孩子的唯一要求。為了考上大學(xué)，父母對子女過(guò)分溺愛(ài)，百般呵護，包辦一切，不肯放手讓子女去做必要的事情，使子女缺乏必要的社會(huì )適應能力以及自我服務(wù)和服務(wù)他人的能力。由于父母的遮風(fēng)擋雨和保駕護航，他們認為自己得到的是應該得到的，自己做錯了事情理所當然由父母承擔責任，使得他們從小就缺乏承擔責任的勇氣，缺少為他人考慮和設想的理念和行為模式，無(wú)形中在自己與社會(huì )之間形成了一道屏障。
2、成績(jì)的過(guò)分重視與強調
父母過(guò)分地重視考試成績(jì)，對分數之外的事情都不用負責，這種畸形的家庭教育自然淡化了青少年學(xué)生的責任意識。這會(huì )使孩子的思想從小就產(chǎn)生了誤區，認為成績(jì)是萬(wàn)能的，而忽略了成績(jì)之外精神方面的內涵，從而削弱了社會(huì )責任意識。
(三)學(xué)校教育存在偏差。
1、應試教育
學(xué)校教育片面尊崇“灌輸”理論，一味的填鴨式學(xué)習使知識成為空洞的說(shuō)教，而且應試教育的教學(xué)方法重知識學(xué)習傳授，輕能力訓練轉化，不少高校把實(shí)用價(jià)值明顯的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟管理知識放在教育的首位，而忽視了人文精神教育，導致學(xué)生一味追求個(gè)人技能的提高，輕視道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)的培養，從而出現了責任意識文化的斷層。
2、思想教育的不足
大學(xué)的德育教育存在形式主義的問(wèn)題。當今的大學(xué)德育教育普遍存在著(zhù)形式主義的問(wèn)
題。中國高校德育教育常采用單一、空洞的方式，高調地給學(xué)生灌輸“烏托邦”式的愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義等脫離學(xué)生生活實(shí)際的大責任，往往成為一種強迫形勢使學(xué)生在學(xué)分壓力下，機械地做出虛假的承諾和行為，演變成雙重人格，忽視了本應承擔且完全有能力承擔的基礎性責任。
4、溝通社交能力的有待提高
在社會(huì )與大學(xué)生溝通的環(huán)節上，也存在一定問(wèn)題。在校學(xué)生與社會(huì )的直接溝通越來(lái)越少。隨著(zhù)我國國力的增強，高校的硬件設施日臻完善，學(xué)生的衣食住行問(wèn)題都可以在學(xué)校里得到解決，所以，學(xué)生對校外社會(huì )的依賴(lài)程度大大降低了。同時(shí)，在校學(xué)生由于自身的閱歷不足，他們所能參與的社會(huì )活動(dòng)，無(wú)論是從種類(lèi)上還是參與的時(shí)間上，都是十分有限的。只能從事家教之類(lèi)的施展空間比較狹隘的工作，這些工作不能使同學(xué)們完全地認知這個(gè)社會(huì )，因而，也就不能樹(shù)立起強烈的社會(huì )責任感。
�。ㄋ模┐髮W(xué)生自身原因
1、“考大學(xué)是其唯一的`責任”
當代大學(xué)生受“應試教育”的影響，其直接目標就是考大學(xué)，“考上大學(xué)是其唯一的責任”，至于考上大學(xué)后要干什么并不十分明確。所以上了大學(xué)后，對這些沒(méi)有很好地適應心理轉變、沒(méi)有明確進(jìn)入社會(huì )角色的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，責任感常常只能是外在的東西。因此，當代大學(xué)生社會(huì )責任感的淡化與自身進(jìn)入角色緩慢有很大關(guān)系。
2、個(gè)人自身的內在素質(zhì)
個(gè)人原因是造成社會(huì )責任意識缺失的內因。應該肯定，大部分學(xué)生政治思想道德素質(zhì)是好的，但由于自身所處的具體環(huán)境不同，受教育程度不同，造成個(gè)人認識的片面性和觀(guān)念的偏頗性，使不少大學(xué)生往往從感性方面來(lái)認識社會(huì )現象和理解社會(huì )，容易被社會(huì )的邪惡和陰暗面所局限、所牽制，往往容易從個(gè)別的人和事出發(fā)去看待社會(huì )。認為真實(shí)的社會(huì )就是每個(gè)人只為自己打算，看不到人與人以及人與社會(huì )之間是互相依存、互相依賴(lài)、互相承擔責任的關(guān)系，從而弱化了他們對他人、對社會(huì )的責任意識。
3、大學(xué)生活----轉型期的適應
由于大學(xué)生的心理發(fā)展正處于一個(gè)非常重要的轉變時(shí)期——“心理斷乳期”，他們新的符合社會(huì )發(fā)展需要的學(xué)習、生活目標還沒(méi)有完全建立起來(lái)，心理上會(huì )產(chǎn)生一種空虛感，行為目標也就不明確。對那些沒(méi)有很好適應心理轉變、沒(méi)有明確進(jìn)入社會(huì )角色的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì )責任感常常只是外在的東西�；谝陨线@些原因，使得部分大學(xué)生無(wú)法正確認識到社會(huì )賦予自身的歷史使命，無(wú)法產(chǎn)生崇高而偉大的社會(huì )理想，缺乏履行社會(huì )責任感的強大動(dòng)力。
四、我們的建議
面對當代大學(xué)生部分責任感弱化的現象， 強化工作已迫在眉睫。使現象得以改善，同樣需要從社會(huì )、學(xué)校、家庭、自身多個(gè)方面努力。
1.發(fā)展社會(huì )主義民主， 創(chuàng )設比較自由的社會(huì )環(huán)境。
從某種程度上說(shuō)，是現實(shí)的社會(huì )環(huán)境塑造了大學(xué)生。當整個(gè)社會(huì )都被功利主義充溢的時(shí)候，身為社會(huì )成員的大學(xué)生想要自己的付出被認可、有回報，也將不得不按著(zhù)這樣的路線(xiàn)走。發(fā)展社會(huì )主義民主，創(chuàng )設比較自由活潑的社會(huì )環(huán)境， 讓大學(xué)生擁有較多的選擇機會(huì )， 使他們的選擇更符合他們的身心需要， 更有利于他們的全面發(fā)展， 才能使他們心情舒暢， 充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性， 以主人翁的姿態(tài)自覺(jué)自愿承擔全面責任。這是一條漫長(cháng)的道路，需要一代代人不懈努力。
2.完善評價(jià)機制， 提高教育質(zhì)量， 實(shí)行素質(zhì)教育。
在我國， 原來(lái)對大學(xué)的評估主要看各校的一系列“硬性”的量化指標， 但僅僅靠一系列可見(jiàn)的指標來(lái)評價(jià)學(xué)校的人才培養質(zhì)量， 忽視了對學(xué)生品質(zhì)的全面考察�！按髮W(xué)的本質(zhì)要求它自身不能只是作為職業(yè)訓練場(chǎng)所而存在， 還應該在培養具有較高道德水平的人方面發(fā)揮自己的責無(wú)旁貸的責任”。如果大學(xué)教給學(xué)生的只是單純的知識和技能， 沒(méi)有教會(huì )學(xué)生如何做人， 尤其是沒(méi)有教給學(xué)生做一個(gè)對社會(huì )負責任的人， 那么這種教育就是不成功。所以我們應該對現行的一系列評價(jià)標準和方法進(jìn)行必要的完善和補充“目前的大學(xué)評價(jià)度，， 具有社會(huì )參與的熱情和努力， 具有高度的責任感在確定評價(jià)內容時(shí)都將著(zhù)重點(diǎn)放在大學(xué)構成的要素上， 真正的大學(xué)評價(jià)應該把評價(jià)內容的著(zhù)重點(diǎn)放在大學(xué)的產(chǎn)出上， 即大學(xué)的社會(huì )成果上”。大學(xué)培養出來(lái)的學(xué)生不論將來(lái)從事何種職業(yè)， 不論在日后的社會(huì )實(shí)踐、事業(yè)實(shí)踐上積累多少經(jīng)驗與本領(lǐng)， 他一定要有相當的人文素質(zhì)， 具有理性的批評態(tài)度; 具有社會(huì )參與的熱情與能力， 具有高度的責任感。
3．家長(cháng)轉變觀(guān)念， 形成良好家風(fēng)。
二十世紀九十年代中后期以來(lái)的大學(xué)生大部分是獨生子女， 生活條件優(yōu)越， 父母對子女過(guò)分溺愛(ài)， 馬卡連柯曾說(shuō)“家里只有一個(gè)兒童， 他會(huì )立刻成為家庭的中心。父親和母親的關(guān)注完全集中在這個(gè)兒童身上， 往往超過(guò)了有益的范圍。在這樣的情況下， 父母的愛(ài)會(huì )突出地某種神經(jīng)質(zhì)的情形”。因此首先要家長(cháng)轉變觀(guān)念， 幫助孩子樹(shù)立起責任意識， 轉變培養方式，形成良好的家風(fēng)，培養孩子責任感的意識。家庭中的生活方式、生活習慣、道德規范和為人處事的原則等， 將影響大學(xué)生責任意識。
4.加強自身修養，主動(dòng)學(xué)習承擔。
著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)過(guò)， 智育重在自學(xué)， 德育重在自治， 體育重在自強。由此可見(jiàn)， 大學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行道德修養， 提高道德境界， 有利于提升其責任感。明確自己所扮演的社會(huì )角色，明確自己的責任，勤學(xué)好讀，明理知義，關(guān)注時(shí)事，積極融入社會(huì )、參與社會(huì )實(shí)踐責任心畢竟不是靠外界強迫，而要靠?jì)刃牡膭?dòng)機增強的，只有當我們學(xué)會(huì )為自己的行為承擔后果，我們才能不斷提高自身的責任感。
五、結語(yǔ)
現在的大學(xué)生在某些方面缺乏責任感，這是我們不得不揭的傷疤，但更重要的不是去責怪，而是在批評中改進(jìn)。要使大學(xué)生充滿(mǎn)責任感，需要強調教育。但教育是一種積淀，所以責任感的提高還要經(jīng)歷漫長(cháng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，需要各界不斷探索并為之付出不懈的努力。也許有一天，成熟的我們會(huì )發(fā)現，其實(shí)責任不是負擔，而是一種存在的價(jià)值感。帶著(zhù)負擔上路，人生會(huì )痛苦，但是，把責任當作一種理想，為了理想奮斗，人生會(huì )很幸福，一代人為理想不斷前行，人類(lèi)則充滿(mǎn)希望。
學(xué)生調研報告8
一、引言
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉村振興戰略的意見(jiàn)》、《農村人居環(huán)境整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》等文件精神，了解當前農業(yè)農村發(fā)展現狀，2018國家統計局農村司組織全國�。▍^、市）統計局和國家統計局各調查總隊開(kāi)展了“鄉村振興之路”調研活動(dòng)。全國共調研了1103個(gè)村，填報11979份有效調查問(wèn)卷；對廣大農民意愿、農村產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生態(tài)宜居情況、鄉風(fēng)文明情況、鄉村治理情況、民生保障情況等進(jìn)行調查了解，分析發(fā)展中存在的問(wèn)題，為扎實(shí)推進(jìn)鄉村振興戰略提供決策參考。
二、農民對鄉村振興的意愿
（一）“鄉村振興戰略”知曉度高，深得百姓擁護
調研顯示，知道“鄉村振興戰略”的農民占全部受訪(fǎng)農民的比重達到82、8%，鄉村振興戰略得到廣大農村居民的積極擁護。
（二）農民最期盼的是“生活富�！焙汀爱a(chǎn)業(yè)興旺”
農民對鄉村振興5個(gè)方面的總要求充滿(mǎn)美好向往，受訪(fǎng)農民最期盼的是“生活富�！�，占40、0%；其次是“產(chǎn)業(yè)興旺”，占22、7%；對“生態(tài)宜居”、“鄉風(fēng)文明”和“治理有效”分別占17、6%、13、8%和5、4%。
（三）農民最急需的是資金、技術(shù)和人才
調研顯示，資金、技術(shù)和人才是鄉村振興的最關(guān)鍵因素，受訪(fǎng)農民認為鄉村振興最急需的是資金，占64、6%，其次是人才，占52、3%，再次是技術(shù)，占50、8%3。資金緊張、技術(shù)水平落后、人才匱乏是當前實(shí)施鄉村振興戰略的最大瓶頸。
（四）農民最希望培訓的項目是農業(yè)生產(chǎn)管理技術(shù)
調研發(fā)現，目前農業(yè)新品種數量多、種類(lèi)繁，農機更新快，農民急需先進(jìn)的農業(yè)生產(chǎn)管理技術(shù)培訓，在問(wèn)及最想接受的培訓項目時(shí)，58、4%的受訪(fǎng)農民選擇了“農業(yè)生產(chǎn)管理技術(shù)”。
（五）農民家庭最大的負擔是醫療、生產(chǎn)投入和教育費用
認為“醫療”是家庭最重負擔的農民最多，占全部受訪(fǎng)農民的26、5%，其次是“農業(yè)生產(chǎn)投入”和“教育費用”，分別占22、9%和20、0%。農村因留守人員中老人、兒童所占比重大，對醫保、教育和生活生產(chǎn)扶持有較高的期待。
（六）農民認可鄉村振興取得初步成效
受訪(fǎng)農民最認可“道路變寬”，占66、1%；其次是“醫療更方便”，占49、8%；認可“房子變大”、“上學(xué)更容易”和“工作機會(huì )變多”的分別占29、4%、28、8%、21、9%。
三、各地值得推廣的做法
（一）因地制宜，突出特色，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)振興
1、突出地域特色
2019年中央一號文件發(fā)布以來(lái)，各地結合本地實(shí)情和特色，積極制定鄉村振興戰略實(shí)施意見(jiàn)，因地制宜推進(jìn)鄉村振興戰略實(shí)施。x統籌山水林田湖草系統治理，大力推進(jìn)造林綠化和精準滅荒。x大力發(fā)展休閑農業(yè)和森林生態(tài)旅游，提升鄉村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)。x、x等地實(shí)施農業(yè)質(zhì)量提升工程、農業(yè)綠色發(fā)展工程、農村脫貧攻堅工程、農村環(huán)境整治工程及農村基層黨建工程等“振興工程”，全面破解振興鄉村難的問(wèn)題。
2、發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)
調研顯示，發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和農產(chǎn)品是各地共同抓手，已形成農村新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)。x發(fā)展全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式，打造東寧縣“中國黑木耳第一縣”，大幅度提高了農業(yè)附加值，形成全國最大的生產(chǎn)基地和銷(xiāo)售市場(chǎng)。x培育“產(chǎn)業(yè)特色小鎮”，完善農產(chǎn)品品牌培育體系，實(shí)現了從單一農產(chǎn)品生產(chǎn)向多元化經(jīng)營(yíng)轉型。x大力發(fā)展“一村一品”綠色支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+農業(yè)”拓寬農戶(hù)增收途徑，推進(jìn)“旅游+農業(yè)”優(yōu)化鄉村產(chǎn)業(yè)結構。x大力發(fā)展特色農業(yè)和鄉村旅游，創(chuàng )建“三品一標”基地，做好山區村民搬遷安置工作，促進(jìn)貧困戶(hù)貧困村脫貧摘帽。x發(fā)展戈壁設施農業(yè)，堅持“政府引導、企業(yè)建設、項目支撐、市場(chǎng)運作”的運行機制，采取“公司+合作社+基地+農戶(hù)”的經(jīng)營(yíng)模式，積極開(kāi)展農牧產(chǎn)品加工、戈壁生態(tài)休閑觀(guān)光等，促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合。
3、發(fā)揮典型示范區引領(lǐng)帶動(dòng)作用
x實(shí)施“千村示范萬(wàn)村整治”工程，省財政設立專(zhuān)項資金，對列入整治工程建設計劃的農村生活污水治理、歷史文化村落保護利用等項目進(jìn)行扶持，全面推進(jìn)美麗鄉村建設。xx市全面建設縣（區）級鄉村振興試驗區，打造鄉村振興先導鎮，培育鄉村振興示范村。x建設“美麗鵲山”文化創(chuàng )意園示范項目，解決村民勞動(dòng)就業(yè)，帶動(dòng)鄉鎮基礎設施建設。
（二）加強宣傳，全面整治，建設生態(tài)宜居美麗鄉村
1、加強宣傳，提高農民環(huán)保意識
x98%的受訪(fǎng)村已在公共場(chǎng)所張貼環(huán)保宣傳標識標語(yǔ)，提高農民環(huán)保意識。x華容縣成立了農村生態(tài)環(huán)境保護協(xié)會(huì )和環(huán)�；�，制定了完善的環(huán)保規章制度。農民樹(shù)立尊重自然、保護自然的生態(tài)文明理念，有助于加快建設生態(tài)宜居的美麗鄉村。
2、美化整治，提升鄉村村容村貌
xx市以美在“全域”為要求，實(shí)施“示范提質(zhì)擴面”“人居環(huán)境提升”“特色文化保護”“創(chuàng )業(yè)富民強村”全面提升行動(dòng)，美麗鄉村逐步邁向“面上美”“持久美”“內涵美”和“興旺美”。x大力實(shí)施農村人居環(huán)境改善提質(zhì)工程、農民安居工程、環(huán)境整治工程、宜居示范工程，打造美麗中國“x樣板”。x開(kāi)展綠化香化、實(shí)施街路亮化、建有文化廣場(chǎng)、建立管護隊伍行動(dòng)，有效推動(dòng)了農村環(huán)境整治由點(diǎn)向面拓展、由表及里延伸，實(shí)現了農村環(huán)境管護長(cháng)效化。x西疇縣實(shí)施大規模的石漠化綜合治理，采取“公司+基地+農戶(hù)”模式實(shí)施深度產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)，逐步讓生態(tài)劣勢轉化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。
3、綠色低碳，推進(jìn)污染綜合治理
從調研情況看，綠水青山就是金山銀山的理念已經(jīng)深入民心。xx等地（市）打造現代化網(wǎng)絡(luò )型田園城市，大力推進(jìn)小城鎮環(huán)境綜合整治，著(zhù)力構建“一戶(hù)一處景、一村一幅畫(huà)、一鎮一天地、一線(xiàn)一風(fēng)光”的鄉村格局。x規范廢物排放，開(kāi)展“一控兩減三基本”集中治理，解決農業(yè)面源污染，推廣綠色循環(huán)經(jīng)濟模式。x開(kāi)展“清潔家園，清潔田園，清潔水源，清潔能源”農村環(huán)境治理工程，涌現出x縣、攸縣等一批農村環(huán)境治理先進(jìn)典型。x大力推廣以“減量化、精準化”為核心內容的生態(tài)施肥技術(shù)，不斷加大有機肥料推廣使用力度，避免化肥農藥對農村生態(tài)環(huán)境與農產(chǎn)品質(zhì)量的污染和影響。
（三）弘揚傳統，完善治理，推進(jìn)文化振興
1、植根優(yōu)秀傳統文化
x黃新莊村先后興建了農民文化禮堂、文化長(cháng)廊、村民活動(dòng)廣場(chǎng)，傳承了傳統的獅子旱船和腰鼓表演，開(kāi)展群眾性的文體娛樂(lè )和聯(lián)歡會(huì )，形成人人參與、共建共享的濃厚文化氛圍。x先后評選公布了兩批55個(gè)傳統節日保護基地、26個(gè)春節文化特色地區、65個(gè)省級民俗文化村、32個(gè)省級非遺主題小鎮、70個(gè)傳統戲劇之鄉，這些保護基地和特色地區帶動(dòng)了鄉村傳統文化的傳播，是實(shí)現鄉村文化振興的重要路徑。
2、樹(shù)立鄉村新風(fēng)貌
x銅鼓縣通過(guò)開(kāi)設道德講堂、民心講堂以及制定村規民約等方式，推動(dòng)農村移風(fēng)易俗，樹(shù)立了尊老愛(ài)幼、鄰里互助、喪事簡(jiǎn)辦、熱心公益等文明新風(fēng)。x仙人洞村開(kāi)展“五好家庭”評選等活動(dòng)，積極倡導遵守社會(huì )公德。農村不良風(fēng)氣和陳規陋習有很大改善，新時(shí)代的新農民正呈現出嶄新的精神風(fēng)貌。
3、自治、法治、德治“三治”融合
實(shí)施鄉村振興戰略需要良好的治理環(huán)境，要堅持以法治為保障、以德治為引領(lǐng)、以自治為核心的差異化治理。x蕭縣費村堅持法治、自治相結合，積極落實(shí)民主管理，嚴格按照“四議兩公開(kāi)”程序開(kāi)展工作，維護村民的知情權、決策權、參與權和監督權，村民理解、支持和主動(dòng)參與鄉村治理。xx市利民村“三治”融合著(zhù)力打造農村網(wǎng)格化管理模式，形成村干部、民情信息員、村民齊抓共管、廣泛參與的社會(huì )管理工作新格局。
（四）促進(jìn)增收，改善民生，實(shí)現“生活富�！�
1、拓寬農民增收渠道
調研顯示，各地多措并舉，不斷拓寬農民增收渠道，農民收入保持較快增長(cháng)。xx市楠柳村通過(guò)拆園并園和土地流轉，拓展了土地租金、房屋租賃、外出務(wù)工和自營(yíng)收入等農民收入渠道。x在市場(chǎng)化模式下，村民以土地、房屋形式參與文旅公司的合作經(jīng)營(yíng)，公司優(yōu)先招聘村民，并對村民進(jìn)行職業(yè)培訓，實(shí)現村民的自我造血、自我升值。
2、切實(shí)提高民生保障水平
調研顯示，各地將民生工程視為政府與群眾的溝通紐帶，從農民最迫切的醫療和養老需求著(zhù)手，推動(dòng)農村社會(huì )事業(yè)全面提升。x參加新型農村合作醫療及新型農村養老保險的人數都達到應參保人數的90%以上，努力實(shí)現應保盡保。xx市推進(jìn)醫療衛生服務(wù)體系建設，建成省級示范鄉鎮衛生院69個(gè)、示范村衛生室168個(gè)。x調查的180個(gè)行政村全部配備有醫療診所和衛生防疫人員，新農合投保率在80%以上。
四、存在的問(wèn)題不容忽視
（一）農村基礎設施建設任重道遠
1、鄉村垃圾、污水處理能力仍嚴重不足
調研顯示，鄉鎮和行政村層面的集中供水、供氣設施和垃圾集中處理只能覆蓋部分住戶(hù)。農村改廁和污水處理的任務(wù)更重，部分農戶(hù)生活污水直接排放到河溝。第三次全國農業(yè)普查結果顯示，26、1%的村全部生活垃圾沒(méi)有進(jìn)行集中處理，82、6%的村全部生活污水沒(méi)有進(jìn)行集中處理。
2、農村改廁任務(wù)艱巨
調研顯示，農村新一輪改廁工作尚處于起步階段。改廁資金主要來(lái)源于政府和農戶(hù)，由政府投資配套污水處理體系設備，農戶(hù)投資完成本戶(hù)廁所改造。
3、農村生產(chǎn)生活設施條件差仍是短板
在生產(chǎn)設施方面，各地反映最突出的就是水利灌溉問(wèn)題，水利系統不健全，灌溉成本高，制約了農村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在生活設施方面，農村的水、電、氣、路、教育、文化和網(wǎng)絡(luò )依然存在供給不足的問(wèn)題，特別是在欠發(fā)達地區、集中連片特困地區和偏遠的農村地區。
（二）脫貧攻堅出現新問(wèn)題需高度關(guān)注
1、部分貧困戶(hù)缺乏內生動(dòng)力
調研顯示，貧困戶(hù)脫貧致富主體作用發(fā)揮不夠。少數貧困戶(hù)吃慣了“救濟糧”，花慣了“便宜錢(qián)”，失去了脫貧致富的主觀(guān)能動(dòng)性，不想著(zhù)主動(dòng)脫貧致富奔小康，而是將脫貧希望寄托于各級政府、幫扶部門(mén)和結對干部給錢(qián)給物。
2、部分非貧困戶(hù)群體對扶貧政策和工作存在意見(jiàn)
貧困戶(hù)享受“建房、看病、小孩讀書(shū)、生產(chǎn)”等基本不花錢(qián)的幫扶措施，而處于貧困邊緣的其他農戶(hù)則享受不到政策的幫扶，越來(lái)越多的非貧困戶(hù)群體對扶貧政策和工作產(chǎn)生不滿(mǎn)，為基層干部推進(jìn)脫貧工作、實(shí)施鄉村振興戰略增加了難度，也不利于貧困戶(hù)和非貧困戶(hù)群體自食其力脫貧致富。
3、傳統孝道文化受到?jīng)_擊
部分農戶(hù)把老人分出去單獨立戶(hù)，且不贍養，找政府要求解決其“貧困戶(hù)待遇”。這種狀況呈現蔓延趨勢，沖擊中華民族傳統敬老、愛(ài)老、孝老文化，開(kāi)始成為基層政府抓“鄉風(fēng)文明”的難點(diǎn)。
（三）資金人才技術(shù)等要素支撐力不足
1、資金不足
鄉村振興千頭萬(wàn)緒，基層反映的共性問(wèn)題就是資金不足。如xx市百善鎮有200多個(gè)自然村，有效治理污水需要鋪設排水管網(wǎng)，資金投入巨大，百善鎮財政無(wú)力承擔。
2、人才匱乏
調研顯示，農村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提升與需要匹配的專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才已經(jīng)形成剪刀差，年輕人不愿意來(lái)，來(lái)了也留不住人，基層農技隊伍知識嚴重老化，年齡結構、專(zhuān)業(yè)結構、梯次結構不合理現象普遍，推廣新技術(shù)的人才尤其缺乏。
3、貸款難辦
調研中不少省份反映，金融機構存在融資手續繁雜，時(shí)間長(cháng)、可抵押擔保物少、貸款數額小、周期短等問(wèn)題。為破解新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體“融資難、融資貴”的問(wèn)題，xx市與農業(yè)信貸擔保公司合作探索創(chuàng )新“政、銀、擔”金融支農服務(wù)機制，在全市推廣“勸耕貸”模式，但x市種植戶(hù)仍反映，“勸耕貸”存在不到位的情況。
（四）基層組織建設和帶動(dòng)力弱
1、農村基層組織力量薄弱
調研顯示，基礎設施和公共服務(wù)嚴重滯后的落后村，其村“兩委”班子能力薄弱，“無(wú)人管事、無(wú)人干事、無(wú)錢(qián)辦事”現象突出。農村“兩委”班子目前普遍存在年齡老化、知識結構不合理等問(wèn)題，已經(jīng)嚴重制約了農村經(jīng)濟發(fā)展和農民脫貧致富。
2、缺乏對村干部和致富帶頭人的激勵機制。
目前村干部收入較低，普遍在1000～3000元/月，遠低于外出打工收入。此外，村干部政治和榮譽(yù)方面的待遇少，缺乏激勵機制，年輕人普遍不愿意留在村里做村干部，影響了村干部隊伍的穩定性，制約鄉村“人才振興”的實(shí)施。
（五）部分領(lǐng)域融合發(fā)展不夠
1、一二三產(chǎn)業(yè)融合程度不深
調研顯示，目前“農業(yè)+”發(fā)展的廣度深度不足，與工業(yè)、旅游業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)以及物流業(yè)融合不緊密。同時(shí)，農業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈過(guò)短，農業(yè)研發(fā)能力弱，加工主要集中在產(chǎn)業(yè)鏈中低端環(huán)節，倉儲、冷鏈物流體系不健全，多數地區沒(méi)有形成科研、生產(chǎn)、加工和銷(xiāo)售的完整產(chǎn)業(yè)鏈。
2、傳統農業(yè)生產(chǎn)與現代農業(yè)對接難
調研顯示，大多數貧困村落后的主要原因是從事分散的傳統農業(yè)生產(chǎn)，傳統農業(yè)未能與大市場(chǎng)進(jìn)行有效對接，農產(chǎn)品的附加值不能得到充分提高。這些落后地區都存在農業(yè)龍頭企業(yè)培育不足，品牌建設力度不夠，產(chǎn)業(yè)布局較為分散，缺少農產(chǎn)品電商銷(xiāo)售平臺等問(wèn)題。
3、城鄉互聯(lián)互通不順暢
目前，部分發(fā)達省份通過(guò)建立新型農村電商綜合服務(wù)平臺，為城市與農村的雙向互通打造綠色通道，推動(dòng)著(zhù)城鄉產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟圈發(fā)展。但當前城市優(yōu)質(zhì)資源下鄉仍缺乏有效聯(lián)結渠道和承接平臺，支持鼓勵資本下鄉、農民工返鄉創(chuàng )業(yè)的機制還不夠健全，不利于實(shí)現鄉村振興與城鎮化“共贏(yíng)”、城鄉融合發(fā)展的良好局面。
五、幾點(diǎn)思考和建議
（一）以特色小鎮建設為抓手，促進(jìn)鄉村產(chǎn)業(yè)振興
1、加快推進(jìn)特色小鎮建設
小城鎮介于城市和農村之間，是城鄉基礎設施和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)互通的承接平臺。加快小城鎮水、電、路等基礎設施建設，實(shí)施鄉村環(huán)境綜合整治工程；以“因地制宜、突出特色”為原則，推動(dòng)小城鎮發(fā)展與現代農業(yè)、特色產(chǎn)品、特色經(jīng)濟發(fā)展相結合；建設休閑旅游、商貿物流、信息產(chǎn)業(yè)、民俗文化傳承等特色小鎮；以小城鎮為中心加強村莊規劃，引導適當集中居住，制定農村遺棄房屋處置政策，帶動(dòng)農民就近城鎮化。
2、推進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展
以縣級行政區為基礎，以建制鎮為支點(diǎn)，搭建多層次、寬領(lǐng)域、廣覆蓋的農村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展服務(wù)平臺，促進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈延伸，推進(jìn)農業(yè)與旅游、教育、文化、健康養老等產(chǎn)業(yè)深度融合，大力發(fā)展農業(yè)新業(yè)態(tài)。強化農民合作社和家庭農場(chǎng)的.基礎作用，支持龍頭企業(yè)引領(lǐng)示范，鼓勵社會(huì )資本投入，培育多元化農業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。
（二）以基層黨組織和領(lǐng)頭人為抓手，推進(jìn)鄉村組織振興和人才振興
1、提高基層組織能力
建議開(kāi)展基層黨組織“星級化”創(chuàng )建工作，建立健全村級組織運轉經(jīng)費保障政策，深入推進(jìn)黨務(wù)村務(wù)政務(wù)公開(kāi)；創(chuàng )新基層管理體制機制，打造“一門(mén)式辦理”“一站式服務(wù)”綜合服務(wù)平臺；在村莊普遍建立網(wǎng)上服務(wù)站點(diǎn)，逐步形成完善的鄉村便民服務(wù)體系；大力培育服務(wù)性、公益性、互助性農村社會(huì )組織，積極發(fā)展農村社會(huì )工作和志愿服務(wù)。
2、強化基層黨組織隊伍建設
實(shí)施農村基層干部素質(zhì)提升工程和后備干部培養工程，健全從優(yōu)秀村黨組織書(shū)記中選拔鄉鎮領(lǐng)導干部、考錄鄉鎮機關(guān)公務(wù)員、招聘鄉鎮事業(yè)編制人員制度；加大在優(yōu)秀青年農民中發(fā)展黨員力度，建立農村黨員定期培訓制度。建立健全鄉村致富帶頭人的激勵機制，考慮鄉村致富帶頭人合理的政治待遇需求，發(fā)揮好以村黨支部書(shū)記為代表的農村發(fā)展“領(lǐng)頭羊”的作用，打造穩定一支政治過(guò)硬、年富力強、扎根基層、群眾擁護的農村干部隊伍。
3、發(fā)揮鄉賢作用
產(chǎn)業(yè)項目的投資要按市場(chǎng)化運作，鼓勵引導民間工商資本參與鄉村振興，每個(gè)鄉每個(gè)村都有鄉賢，通過(guò)鄉賢們的人脈、資源，對接產(chǎn)業(yè)項目，吸引產(chǎn)業(yè)資金回歸鄉村。
4、培養和引進(jìn)人才
將留在農村的年輕人培育成新型農民。財政設立專(zhuān)門(mén)的青年農民創(chuàng )業(yè)基金。加強對青年農民的技術(shù)培訓，每年在農閑季節選拔青年農民到農業(yè)院校進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)培訓。鼓勵農業(yè)院校、農業(yè)職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生回鄉務(wù)農。出臺技術(shù)人員離崗或在崗返鄉創(chuàng )業(yè)、工商業(yè)者返鄉投身鄉村振興的鼓勵扶持政策。
（三）以精準脫貧為抓手，全面提升鄉村自我發(fā)展能力
1、深入實(shí)施精準扶貧方略
從調研情況看，扶貧的根本還是在于扶志和扶產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有產(chǎn)業(yè)支撐的貧困戶(hù)即使脫貧也難以持續。堅持開(kāi)發(fā)式扶貧與保障性扶貧并重，以基礎設施建設提升、特色產(chǎn)業(yè)培育、安全住房建設為抓手，因人施策落實(shí)幫扶措施，鞏固提升脫貧成果，確保穩定增收不返貧。
2、壯大村集體經(jīng)濟提高扶貧能力
調研顯示，村集體經(jīng)濟強的村，貧困問(wèn)題相對較少，村集體組織的強大能夠彌補貧困戶(hù)個(gè)人能力的不足。抓住農村承包地和宅基地“三權分置”制度以及農村集體產(chǎn)權制度改革的機遇，結合資源變資產(chǎn)、資金變股金、農民變股東“三變”改革，發(fā)展多種形式的農業(yè)適度規模經(jīng)營(yíng)，發(fā)展旅游業(yè)，建立合作社、建立農業(yè)科技示范園，促進(jìn)集體經(jīng)濟發(fā)展。
3、強化脫貧攻堅責任監督
強化扶貧資金監管，提高使用效益。對弄虛作假、搞數字脫貧的嚴肅查處。完善扶貧督查巡查、考核評估辦法，嚴格控制各地開(kāi)展增加一線(xiàn)扶貧干部負擔的各類(lèi)檢查考評，切實(shí)給基層減輕工作負擔。
學(xué)生調研報告9
一．大學(xué)生消費的特點(diǎn)
1.理性消費，注重實(shí)際效益
目前雖然大部分大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，生活費用多靠父母供給，但大多數人已形成獨立意識和社會(huì )意識，在生活費用方面能夠進(jìn)行理性的思考，不再全憑個(gè)人喜好亂買(mǎi)東西，而會(huì )從客觀(guān)實(shí)際方面考慮是否實(shí)用，是否急需等問(wèn)題。大多數大學(xué)生雖未真正體會(huì )到社會(huì )的艱辛，但在心智上都已基本成熟，會(huì )為辛勤勞作的父母著(zhù)想，明白他們的付出，懂得珍惜父母的血汗錢(qián)。 2.熱衷網(wǎng)購多于外出購物
信息急速發(fā)展的時(shí)代，電腦成為了我們生活中必不可少的物品。近幾年，網(wǎng)絡(luò )快速發(fā)展，網(wǎng)上交易成了最普通也最便利的途徑。隨著(zhù)網(wǎng)上銀行、支付寶等網(wǎng)上付費工具的日臻完善，很多大學(xué)生更偏愛(ài)于網(wǎng)購。只要鼠標輕輕一點(diǎn)，交易便完成了，而且還會(huì )有人把我們要買(mǎi)的物品送貨上門(mén)，不用出門(mén)，不用擠人群，如此輕松的購物方式，吸引了很多大學(xué)生消費者。然而我們在看到網(wǎng)購的便利時(shí)卻忽略了它的弊端。網(wǎng)購使我們越來(lái)越宅，缺乏與人面對面的交流，也讓我們挑選貨物、討價(jià)還價(jià)的能力日益減弱，不利于大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )后的發(fā)展。
二．大學(xué)生消費存在的問(wèn)題及影響
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生消費狀況存在的問(wèn)題
根據調查結果顯示，大學(xué)生的消費主要用于基本生活消費，學(xué)習消費和休閑娛樂(lè )消費。就這幾個(gè)方面而言，調查顯示，60%的大學(xué)生平均每月生活費在1000元以上，每月的學(xué)習花費主要集中在20到50元，而每月休閑娛樂(lè )消費集中在100到300元，有聚餐習慣大學(xué)生平均每月還要多用掉50到150元，至于每月伙食費，被調查者均在300元以上，主要集中在500到600元和600元以上。由此我們可以看出，大學(xué)生的消費狀況存在著(zhù)一些問(wèn)題。
第一點(diǎn)，大學(xué)生消費結構不合理。休閑娛樂(lè )消費和聚餐所花費用幾乎要占去每月生活費的30%，且普遍高于花在學(xué)習上的費用。
第二點(diǎn)，大學(xué)生自控能力較差。調查顯示，有30%的大學(xué)生在所熱衷的東西方面會(huì )控制不住大肆花錢(qián)，有40%的同學(xué)在平時(shí)花錢(qián)時(shí)欠考慮，沒(méi)有想到這是父母的血汗錢(qián)。
�。ǘ┐髮W(xué)生消費的影響
大學(xué)生不是孤立的，他們始終和家庭與社會(huì )相關(guān)聯(lián)。大學(xué)生的消費無(wú)疑會(huì )給家庭和社會(huì )帶來(lái)許多影響。
就家庭而言，從問(wèn)卷調查可以看到，91%的大學(xué)生主要的消費來(lái)源是家里父母給。而大學(xué)的學(xué)費和基本的生活費用已經(jīng)不是一筆小數目，加之大學(xué)生的其他諸如娛樂(lè )類(lèi)的需求，無(wú)疑會(huì )給家庭帶來(lái)更大負擔。而且現今的大學(xué)生普遍愛(ài)攀比，常購買(mǎi)一些高檔通訊工具。手機，電腦都要買(mǎi)，衣服還要買(mǎi)名牌的，而家長(cháng)因為很愛(ài)孩子不想讓孩子在同學(xué)之中“丟臉”，也是盡量遷就滿(mǎn)足孩子，家長(cháng)自己卻節衣縮食，這是一種值得反思的現象。
就社會(huì )而言，市場(chǎng)看準了大學(xué)生的消費心理和需求，大學(xué)生市場(chǎng)應運而生。比如大學(xué)剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校統一發(fā)放的手機卡，各種各樣的吸引大學(xué)生的手機套餐。市場(chǎng)上的名牌服裝，皮包，還有各種多功能的看起來(lái)很酷的手機和電腦，都抓住了大學(xué)生的眼球和胃口。一些娛樂(lè )性的場(chǎng)所例如KTV等，滿(mǎn)足了大學(xué)生的娛樂(lè )需求。
三．大學(xué)生消費心理分析
摘要：消費心理是指消費者在購買(mǎi)行為全過(guò)程中發(fā)生的一系列心理活動(dòng)，它是消費者對客觀(guān)消費對象與其自身主觀(guān)消費需求的綜合反映。心理學(xué)家按照它發(fā)生的先后將其概括為認識過(guò)程（感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象）、感情過(guò)程和意志過(guò)程三方面。消費心理從認識過(guò)程經(jīng)歷情感過(guò)程直至發(fā)展到意志過(guò)程，是一個(gè)消費購買(mǎi)的決策過(guò)程。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們要有合理的消費心理和消費觀(guān)念。通過(guò)這次問(wèn)卷調查，在對我校大學(xué)生消費行為進(jìn)行分析后得出，當代大學(xué)生的消費既有其合理性和特殊性，同時(shí)又明顯存在著(zhù)消費行為和消費心理上的誤區。
�。ㄒ唬┫M心理
1.炫耀心理：即對自尊的需要，過(guò)分地注重自身的形象，過(guò)度地表現自己，其實(shí)質(zhì)是一種超越自我客觀(guān)價(jià)值的自我虛構。主要表現為通過(guò)購買(mǎi)名牌、貴重商品來(lái)達到宣傳自己、夸耀自己的目的。對物質(zhì)生活的高欲望——追名牌，逐流行。最突出的現象是部分大學(xué)生以擁有各類(lèi)名牌作為炫耀自己的資本，用富裕的物質(zhì)生活來(lái)充實(shí)美化自己。據調查，絕大多數大學(xué)生的消費來(lái)源是家里父母給的，在娛樂(lè )方面的花費遠遠超出在學(xué)習方面的消費，交際應酬花費可觀(guān)。
2.從眾心理：個(gè)體受群體其他多數人的影響，而在知覺(jué)判斷信仰行為等方面服從大多數人的標準的心理狀態(tài)。出于歸屬的需要，大學(xué)生渴望得到大家的認可和尊重，融入到集體中，其消費心理受到參考消費群體的影響，而與群體的消費習慣一致。據調查結果顯示，幾乎所有的大學(xué)生都有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為，大學(xué)校園中自然而然形成了“生日熱”、“旅游熱”、“老鄉會(huì )”等各種形式的聚餐。而隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)購成為了為一種潮流，大部分大學(xué)生相較于外出購物更熱衷于網(wǎng)購。
3.攀比心理：在群體活動(dòng)中，總是想超過(guò)他人的一種心理狀態(tài)。受社會(huì )物質(zhì)消費的不良影響，在群體模仿消費中出現的壓倒對方以求獨領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理，是大學(xué)生強烈好勝心的副產(chǎn)物。不僅僅是名牌服裝、名牌首飾、名牌包包之間的攀比，現今最突出的要數名牌手機、名牌電腦的大比拼，不少同學(xué)甚至常不顧自己家庭條件，為滿(mǎn)足虛榮心，購買(mǎi)高檔的電子產(chǎn)品，追求個(gè)性化，超前消費，從而造成不必要的浪費。
4.求異心理：即表觀(guān)自我和體現個(gè)性。大學(xué)生的自我意識日益加強，強烈地追求獨立自主，在做任何事情時(shí)，都力圖表現出自我個(gè)性。這一心理特征反映在消費行為上，就是喜歡購買(mǎi)一些具有特色的商品，而且這些商品最好是能體現自己的個(gè)性特征，對那些一般化、不能表現自我個(gè)性的商品，他們一般都不屑一顧。比如有的女大學(xué)生為了追求個(gè)性，穿超短裙、吊帶衫；有的男大學(xué)生頂著(zhù)個(gè)爆炸頭、雞窩頭更勝者是五顏六色的彩虹頭在校園四處游蕩。
5.求實(shí)心理：在生活消費中，從自身的需求出發(fā)，符合實(shí)際，講究實(shí)惠。這是一種理智的消費，是事實(shí)求是的消費，對個(gè)人和社會(huì )都有利，是值得大大提倡的。調查報告顯示，還是有許多大學(xué)生在購買(mǎi)商品時(shí)，比較注重的是質(zhì)量和價(jià)格；對于自己熱衷度低的東西方面，幾乎所有大學(xué)生都不會(huì )因控制不住自己而大肆花錢(qián)；而且大部分大學(xué)生的消費主要用于基本生活消費，對于自己想要買(mǎi)的某樣東西在錢(qián)不夠時(shí)會(huì )想到自己存錢(qián)而不是像父母要錢(qián)。
�。ǘ┬袨槠H的原因
1.當今時(shí)代，大學(xué)生生活在“沒(méi)有圍墻”的校園里，與社會(huì )保持著(zhù)密切乃至全方位的接觸，在日常生活中潛移默化得就會(huì )受到社會(huì )上享樂(lè )主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會(huì )風(fēng)氣的影響。 2.都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么父母在日常生活消費中的原則和立場(chǎng)就是子女最初始的仿效對象。有些父母本身消費觀(guān)念存在誤區，那么很自然的，他們孩子的消費觀(guān)念中也存在一些惡劣的地方。
3.高校思想政治教育對大學(xué)生消費觀(guān)教育還沒(méi)有形成足夠的重視，在教學(xué)中對大學(xué)生消費觀(guān)的教育指導不夠認真，對大學(xué)生的消費心理和消費行為的研究也不夠充足。
四．有關(guān)大學(xué)生消費的幾點(diǎn)建議
大學(xué)生消費不僅僅關(guān)系到大學(xué)生消費不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的.問(wèn)題�，F從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì )三方面對大學(xué)生消費提出幾點(diǎn)建議：
1.對于大學(xué)生而言，要樹(shù)立自己合理的消費觀(guān)念，理智地對待自己的消費，克服攀比情緒。作為一個(gè)純消費者，大學(xué)生經(jīng)濟來(lái)源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。還應加強合理儲蓄的觀(guān)念，增強獨立意識，培養和加強理財能力。在調查時(shí)，當問(wèn)及對理財的認識時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當問(wèn)及一學(xué)期結束后經(jīng)濟情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著(zhù)如何把剩余的錢(qián)花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲蓄的意識。
2.學(xué)校應加強對學(xué)生消費觀(guān)念培養。目前，高校思想政治教育對學(xué)生消費觀(guān)教育還沒(méi)有形成足夠的重視，對大學(xué)生消費心理和行為研究不足，對大學(xué)生消費觀(guān)的教育指導不夠。因此，應該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動(dòng)專(zhuān)題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
3.對于社會(huì )而言，要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類(lèi)、價(jià)格、服務(wù)多方面滿(mǎn)足不同經(jīng)濟條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費。在很大程度上，大學(xué)生的過(guò)度消費是因為市場(chǎng)上缺乏自己經(jīng)濟條件相適應的商品造成的。因此，只有打造一個(gè)適合大學(xué)生群體的市場(chǎng)，才能改善大學(xué)生的消費情況，并帶動(dòng)高校周邊經(jīng)濟的發(fā)展。
總而言之，只有個(gè)人、學(xué)校、社會(huì )三方面共同努力，才能真正改變當前大學(xué)生的消費模式。
總結
綜合上述情況，我們可以看出大學(xué)生的消費心理總體上處于成長(cháng)健全期。他們在不吝于學(xué)習消費，也肯投入大把的娛樂(lè )花銷(xiāo)；他們會(huì )向父母要錢(qián)，也有自己的收入來(lái)源;他們有時(shí)會(huì )瘋狂購物，卻鮮少大肆花錢(qián)。因此我們可以說(shuō)大學(xué)生充滿(mǎn)的是感性而略摻有理想思考的消費觀(guān)。對于流行于時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口——適度追求是合理的，但過(guò)分的攀比會(huì )產(chǎn)生危險的影響。故而作為大學(xué)生，我們需要克服攀比心理，樹(shù)立適應時(shí)代潮流的科學(xué)的消費觀(guān)，確立正確的人生準則；其次，我們需要增強獨立意識，培養和加強理財能力，正確認識和使用金錢(qián)規律。要只，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習、生活作風(fēng)的有機組合，其中學(xué)生的消費心理和行為更是至關(guān)重要。于公于私，我們都要形成健康的消費心理和良好的消費習慣。
學(xué)生調研報告10
暑假大學(xué)生社會(huì )調研活動(dòng)調研報告
調研內容： 鴻通電子廠(chǎng)人力資源社會(huì )調研
院 系： 管理學(xué)院
班 級： 財務(wù)管理133班
姓 名： XXXX
實(shí)踐時(shí)間：8月5日—8月29日
實(shí)踐地點(diǎn)：惠州市惠陽(yáng)區淡水鎮鴻通電子廠(chǎng)
暑假社會(huì )調研報告
在一個(gè)漫長(cháng)的暑假，本著(zhù)努力提升自己的能力、完成學(xué)校布置的任務(wù)和貫徹落實(shí)好學(xué)校分團委的要求，我親自到惠州市惠陽(yáng)區淡水鎮的鴻通電子廠(chǎng)進(jìn)行了社會(huì )調研，主要是對他們的人力資源方面進(jìn)行了了解。從中既體會(huì )到工作方面的困難，也學(xué)會(huì )了如何去展現自己的優(yōu)勢，怎樣去篩選人才�？偟膩�(lái)說(shuō)，既鍛煉了自己，也增加了自己對社會(huì )的了解，為以后的就業(yè)提供了經(jīng)驗，是一次寶貴的經(jīng)歷。
首先，先介紹一下我進(jìn)行社會(huì )調研報告的地方——鴻通電子廠(chǎng)。鴻通有限公司于1992年成立，總部設于香港。同年于中國廣東省惠州市惠陽(yáng)區淡水東門(mén)工業(yè)區成立惠州市惠陽(yáng)淡水鴻通電子廠(chǎng)。20xx年再注資成立鴻通電子（惠陽(yáng)）企業(yè)有限公司，20xx年投資三億元在惠州大亞灣新建大亞灣鴻通電子有限公司，08年10月份一期工程竣工并投入使用，20xx年3月鴻通電子控股有限公司在新加坡交易所成功上市，惠州市惠陽(yáng)區淡水鴻通電子廠(chǎng)及大亞灣鴻通電子有限公司為其附屬公司。
鴻通之營(yíng)運模式為電子設備制造服務(wù)商(Electronics Manufacturing Services, EMS)垂直整合的原設備(OEM) 及原設計(ODM)制造商，提供一站式設計和生產(chǎn)服務(wù)。集團投資大量新型及高效率加工及生產(chǎn)設備，包括各類(lèi)型數控機械、注塑機、金屬加工設備、印刷線(xiàn)路板裝配設備、芯片直接貼裝機械(Wire Bonding / Chip On Board)及高速貼片機(SMT)等。
鴻通惠陽(yáng)淡水及大亞灣生產(chǎn)基地現由五十多名經(jīng)驗豐富的香港、新加坡、馬來(lái)西亞和中國本地管理團隊，帶領(lǐng).5000多名來(lái)自中國各地之職工運作�；诠芾韴F隊及基層員工之完善營(yíng)運，公司近5年來(lái)持續雙位數之業(yè)務(wù)增長(cháng)。公司尊崇“踏實(shí)、拼搏、責任”的企業(yè)精神，并以誠信、共贏(yíng)、開(kāi)創(chuàng )經(jīng)營(yíng)理念，創(chuàng )造良好的企業(yè)環(huán)境，以全新的管理模式，完善的技術(shù)，周到的服務(wù)，卓越的品質(zhì)為生存根本，我們始終堅持用戶(hù)至上 用心服務(wù)于客戶(hù)，堅持用自己的服務(wù)去打動(dòng)客戶(hù)。至于公司的人力資源管理理念，貫徹以人為本的原則，擁有嚴謹的人事及晉升制度和培訓、考核體系以及職業(yè)發(fā)展計劃等，為雇員提供良好的職業(yè)生涯（前景）規劃和發(fā)展空間。
由此可知，如此龐大的.一個(gè)企業(yè)，是很有利于我的社會(huì )調研的，為我的能力的提升提供了一個(gè)很好的平臺。但是在一開(kāi)始，我為了進(jìn)入這間公司也費了九牛二虎之力，體會(huì )到應聘求職的千辛萬(wàn)苦。我拿著(zhù)介紹信到鴻通電子廠(chǎng)的人力資源部，說(shuō)明來(lái)歷，要到他那里搞社會(huì )調研，一開(kāi)始以不方便為由委婉地拒絕了我。然后我不斷向他們經(jīng)理說(shuō)了許多好處，比如我能夠以我的知識為他們提一些有用的建議，我可以在我的學(xué)校為他們公司進(jìn)行宣傳，吸引更多的人才，還比如我能夠在他們公司的相應位置工作，當成勞動(dòng)力。經(jīng)過(guò)我的一再游說(shuō)，部門(mén)經(jīng)理終于答應我在他那里進(jìn)行社會(huì )調研了。這回我也算經(jīng)過(guò)了一次“應聘求職”和“面試”，體會(huì )到，你必須去展現你的能力，并且讓對方知道你的能力對于目標公司是有用的，是能夠幫助到他們的，這樣才讓他們有選擇你的沖動(dòng)。在這個(gè)環(huán)節期間，一定要大膽，一定要
自信。
然后我就開(kāi)始了為期兩周的實(shí)習，首先進(jìn)入他們的車(chē)間看看他們的工作環(huán)境。出乎我的意料，他們的車(chē)間環(huán)境做得很好，這是我見(jiàn)過(guò)最豪華的車(chē)間了。(車(chē)間環(huán)境是我實(shí)習那么多天觀(guān)察到的所有情況中做得最好的一環(huán))整個(gè)車(chē)間空調全覆蓋，光亮的照明系統，每個(gè)工人身上都穿著(zhù)特制的防磨工作衣，還有電腦全自動(dòng)的工作進(jìn)度監控系統�？墒钦f(shuō)這一切的一切都是為了讓工人在這里舒服地工作。人力資源部的經(jīng)理告訴我，幾乎全廠(chǎng)的車(chē)間設計都是按這個(gè)標準設計的，每個(gè)車(chē)間建設大概投入200萬(wàn)元的費用，一共有15個(gè)這樣的車(chē)間。由此可見(jiàn)這間廠(chǎng)商還是挺注重員工的工作環(huán)境的。
接下來(lái)我就被安排在了一個(gè)生產(chǎn)計算器的崗位上。說(shuō)是生產(chǎn)，其實(shí)我做的只是將計算器裝進(jìn)盒子里的簡(jiǎn)單步驟而已。工作的確很簡(jiǎn)單，只需要動(dòng)動(dòng)手就可以了，又因為工作環(huán)境不錯，所以一下子做了8個(gè)小時(shí)都不覺(jué)得累。但是，這樣簡(jiǎn)單的工作真的是挺無(wú)聊而且學(xué)不到東西的，我干了三天就覺(jué)得很浪費時(shí)間和難受了，就像一個(gè)機器人，上班動(dòng)手干活，下班吃了就睡，睡好了又該到車(chē)間了，如此循環(huán)往復。后來(lái)向人力資源部的經(jīng)理了解到，整個(gè)廠(chǎng)，車(chē)間職工占了百分之九十八，算得上的技術(shù)人才還不到20人，這樣給生產(chǎn)技藝的革新帶來(lái)了巨大阻礙。不過(guò)，其實(shí)我內心是挺理解這種工作模式的，因為畢竟這是電子廠(chǎng)，是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，較低的技術(shù)含量注定他們需要大量的人力來(lái)完成生產(chǎn)活動(dòng)。這種模式將在一定時(shí)期內還大量存在于我們的國家。但從另外一個(gè)角度來(lái)講，國家在不斷鼓勵工業(yè)企業(yè)進(jìn)行自主轉
型，這些企業(yè)也有一定的責任去謀求轉變生產(chǎn)模式，通過(guò)自主開(kāi)發(fā)或者引進(jìn)等手段來(lái)提高科技水平，比如提高生產(chǎn)的效率，以前生產(chǎn)10個(gè)一小時(shí)，現在生產(chǎn)15個(gè)一小時(shí)。但是這不是最好的結果，最好的結果是生產(chǎn)商品的環(huán)節的改變。例如，現在鴻通電子廠(chǎng)只負責生產(chǎn)點(diǎn)子產(chǎn)品，只負責制造；過(guò)多幾年后通過(guò)技術(shù)引進(jìn)和自主開(kāi)發(fā)，現在已經(jīng)能夠自己設計產(chǎn)品了，推出有自主產(chǎn)權的產(chǎn)品，然后從設計、生產(chǎn)到銷(xiāo)售形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò )一體化，從一個(gè)單一的生產(chǎn)型企業(yè)轉型到一個(gè)復合型的一體化企業(yè)。當然這其中不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，首先你要舍得投入你的資金到項目的開(kāi)發(fā)上去，或許會(huì )在一定時(shí)期內虧本，但這需要遠大的目光和勇氣，大膽地投資；然后還要轉變員工的結構，開(kāi)始大量地招聘高技術(shù)人才，削減車(chē)間的工作人員；還要瞄準市場(chǎng)，適時(shí)做出調整，比如擴大生產(chǎn)和減小生產(chǎn)規模的時(shí)機。
干了五天活后迎來(lái)了第一個(gè)周末，我被告知可以跟著(zhù)優(yōu)秀車(chē)間到惠州的西湖游玩。這個(gè)優(yōu)秀車(chē)間每季度評一次，然后評上的集體可以免費去一趟旅游，還有另外的一些獎金或者獎品�？磥�(lái)工廠(chǎng)對員工的待遇還是不錯的，這是一個(gè)廠(chǎng)商能夠不斷進(jìn)步的有利條件，所以惠陽(yáng)當地的民眾都很青睞這間工廠(chǎng)，很愿意到這里來(lái)工作。
為其兩周的社會(huì )調研很快過(guò)去了，其中有感嘆車(chē)間工作的無(wú)聊與擔憂(yōu)，也有獲得不錯福利的高興，但是最重要的是獲得了社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)驗。懂得了如何去面試，給面試官一個(gè)良好的印象；懂得了要去忍受車(chē)間里的一些不滿(mǎn)，因為天下沒(méi)有輕松的不勞而獲的工作，任何工作都要勤奮付出，只有你是有價(jià)值的，所以你才有留下的理由。從整
個(gè)工廠(chǎng)的大方面來(lái)說(shuō)，體會(huì )到一個(gè)科技含量低的企業(yè)或許當下能夠盈利，但是做事要有居安思危的精神，要謀求進(jìn)步。所以，工廠(chǎng)來(lái)說(shuō)，要高瞻遠矚，舍得投入，才會(huì )有更多的產(chǎn)出�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，這是千年不變的真理。
學(xué)生調研報告11
優(yōu)勢
1.大學(xué)生往往對未來(lái)充滿(mǎn)希望，他們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著(zhù)較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì )走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng )業(yè)計劃進(jìn)行資助。
3.現代大學(xué)生有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望，而這種創(chuàng )新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。
4.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。
弊端
1.由于大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，常常盲目樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng )業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。
4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已，而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì )得到投資人的`青睞。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃，能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。
必要特質(zhì)
大學(xué)生要想有創(chuàng )業(yè)能力，必須把握核心能力的如下特征：
(1)價(jià)值優(yōu)越性
核心能力應當有利于企業(yè)效率的提高，能夠使企業(yè)在創(chuàng )造價(jià)值和降低成本方面比競爭對手更優(yōu)秀。
(2)異質(zhì)性
一個(gè)企業(yè)擁有的核心能力應是獨一無(wú)二的，這是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。核心能力的異質(zhì)性決定了企業(yè)之間的異質(zhì)性和效率差異。
(3)不可仿制性
核心能力是在企業(yè)長(cháng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中積累形成的，深深地印上了該企業(yè)特殊組成、特殊經(jīng)歷的烙印，其它企業(yè)難以復制。
(4)不可交易性
核心能力與企業(yè)相伴而生，雖然可為人們感受到，但卻無(wú)法像其它生產(chǎn)要素一樣通過(guò)市場(chǎng)交易進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。
(5)難以替代性
和其它企業(yè)資源相比，核心能力受到替代品的威脅相對較小。沒(méi)有核心能力的創(chuàng )業(yè)不過(guò)是曇花一現。
創(chuàng )業(yè)途徑
途徑一：大學(xué)課堂、大學(xué)圖書(shū)館與大學(xué)社團
創(chuàng )業(yè)者通過(guò)課堂學(xué)習能擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中將受益無(wú)窮;大學(xué)圖書(shū)館通常能找到創(chuàng )業(yè)指導方面的報刊和圖書(shū)，廣泛閱讀能增加對創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)的認識;大學(xué)社團活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng )業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實(shí)踐過(guò)程。
途徑二：媒體資訊
一是紙質(zhì)媒體，人才類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)媒體是首要選擇。例如比較專(zhuān)業(yè)的《xxxxxx報》、《xxxxxx報道》、《xxxxxx》
二是網(wǎng)絡(luò )媒體，管理類(lèi)、人才類(lèi)、專(zhuān)業(yè)創(chuàng )業(yè)類(lèi)網(wǎng)站是必要選擇。例如《xxxxxx網(wǎng)》、《xxxx網(wǎng)》、《xxxx網(wǎng)》等。此外，從各地創(chuàng )業(yè)中心、創(chuàng )新服務(wù)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng )業(yè)園、科技信息中心、知名的民營(yíng)企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到創(chuàng )業(yè)知識。
途徑三：與商界人士廣泛交流
商業(yè)活動(dòng)無(wú)處不在。你可以在你生活的周?chē)�，找有�?chuàng )業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng )業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時(shí)候這比看書(shū)本的收獲更多。你甚至還可以通過(guò)電子郵件和電話(huà)拜訪(fǎng)你崇拜的商界人士，或咨詢(xún)與你的創(chuàng )業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑四：曲線(xiàn)創(chuàng )業(yè)
先就業(yè)、再創(chuàng )業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng )業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng )業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng )業(yè)項目通常也是在過(guò)去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，你可以利用與專(zhuān)業(yè)人士交流的機會(huì )獲得更多的來(lái)自市場(chǎng)的創(chuàng )業(yè)知識。
途徑五：創(chuàng )業(yè)實(shí)踐
真正的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐開(kāi)始于創(chuàng )業(yè)意識萌發(fā)之時(shí)。大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐是學(xué)習創(chuàng )業(yè)知識的最好途徑。
間接的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐學(xué)習主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來(lái)完成。例如積極參加校內外舉辦的各類(lèi)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽、工業(yè)設計大賽等，對知名企業(yè)家成長(cháng)經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營(yíng)案例開(kāi)展系統研究等也屬間接學(xué)習范疇。
直接的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐學(xué)習主要可通過(guò)課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專(zhuān)利、試辦著(zhù)作權登記、試辦商標申請等事項來(lái)完成;也可通過(guò)舉辦創(chuàng )意項目活動(dòng)、創(chuàng )建電子商務(wù)網(wǎng)站、謀劃書(shū)刊出版事宜等多種方式來(lái)完成。
途徑六：校園代理
大學(xué)生由于經(jīng)驗、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng )業(yè)存在很大困難，既不現實(shí)成功率也很低，而校園代理對經(jīng)驗、資金等方面一般沒(méi)有太高要求，可以利用課余時(shí)間代理校園暢銷(xiāo)產(chǎn)品，積累市場(chǎng)經(jīng)驗、鍛煉創(chuàng )業(yè)能力，做校園代理沒(méi)有成敗之分，對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)多多益善，如果做得較好，還可以積累一定的資金，總之，通過(guò)校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng )業(yè)之路準備必要的物質(zhì)和精神條件�？傊�，創(chuàng )業(yè)知識廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習、生活的視野之中，只要善于學(xué)習，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會(huì )里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學(xué)習和總結永遠是贏(yíng)者的座右銘。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者要認真分析自己創(chuàng )業(yè)過(guò)程中可能會(huì )遇到哪些風(fēng)險，這些風(fēng)險中哪些是可以控制的，哪些是不可控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的。一旦這些風(fēng)險出現，你應該如何應對和化解。特別需要注意的是，一定要明白最大的風(fēng)險是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔并渡過(guò)難關(guān)。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險主要有以下幾個(gè)方面。
風(fēng)險一：項目選擇太盲目
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)如果缺乏前期市場(chǎng)調研和論證，只是憑自己的興趣和想象來(lái)決定投資方向，甚至僅憑一時(shí)心血來(lái)潮做決定，一定會(huì )碰得頭破血流。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者在創(chuàng )業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調研，在了解市場(chǎng)的基礎上創(chuàng )業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者資金實(shí)力較弱，選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營(yíng)做起比較適宜。
風(fēng)險二：缺乏創(chuàng )業(yè)技能
很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者眼高手低，當創(chuàng )業(yè)計劃轉變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)，才發(fā)現自己根本不具備解決問(wèn)題的能力，這樣的創(chuàng )業(yè)無(wú)異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應去企業(yè)打工或實(shí)習，積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗;另一方面，積極參加創(chuàng )業(yè)培訓，積累創(chuàng )業(yè)知識，接受專(zhuān)業(yè)指導，提高創(chuàng )業(yè)成功率。
風(fēng)險三：資金風(fēng)險
資金風(fēng)險在創(chuàng )業(yè)初期會(huì )一直伴隨在創(chuàng )業(yè)者的左右。是否有足夠的資金創(chuàng )辦企業(yè)是創(chuàng )業(yè)者遇到的第一個(gè)問(wèn)題。企業(yè)創(chuàng )辦起來(lái)后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng )企業(yè)來(lái)說(shuō)，如果連續幾個(gè)月入不敷出或者因為其他原因導致企業(yè)的現金流中斷，都會(huì )給企業(yè)帶來(lái)極大的威脅。相當多的企業(yè)會(huì )在創(chuàng )辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯失商機而不得不關(guān)門(mén)大吉。
另外如果沒(méi)有廣闊的融資渠道，創(chuàng )業(yè)計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統方式外，還可以充分利用風(fēng)險投資、創(chuàng )業(yè)基金、等融資渠道。
風(fēng)險四：社會(huì )資源貧乏
企業(yè)創(chuàng )建、市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調動(dòng)社會(huì )資源，大學(xué)生在這方面會(huì )感到非常吃力。平時(shí)應多參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，擴大自己人際交往的范圍。創(chuàng )業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，通過(guò)這個(gè)平臺，為自己日后的創(chuàng )業(yè)積累人脈。
風(fēng)險五：管理風(fēng)險
一些大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者雖然技術(shù)出類(lèi)拔萃，但理財、營(yíng)銷(xiāo)、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng )業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓，可從合伙創(chuàng )業(yè)、家庭創(chuàng )業(yè)或從虛擬店鋪開(kāi)始，鍛煉創(chuàng )業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負責企業(yè)的日常運作。
創(chuàng )業(yè)失敗者，基本上都是管理方面出了問(wèn)題，其中包括：決策隨意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不當、忽視創(chuàng )新、急功近利、盲目跟風(fēng)、意志薄弱等等。特別是大學(xué)生知識單一、經(jīng)驗不足、資金實(shí)力和心理素質(zhì)明顯不足，更會(huì )增加在管理上的風(fēng)險。
風(fēng)險六：競爭風(fēng)險
尋找藍海是創(chuàng )業(yè)的良好開(kāi)端，但并非所有的新創(chuàng )企業(yè)都能找到藍海。更何況，藍海也只是暫時(shí)的，所以，競爭是必然的。如何面對競爭是每個(gè)企業(yè)都要隨時(shí)考慮的事，而對新創(chuàng )企業(yè)更是如此。如果創(chuàng )業(yè)者選擇的行業(yè)是一個(gè)競爭非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng )業(yè)之初極有可能受到同行的強烈排擠。一些大企業(yè)為了把小企業(yè)吞并或擠垮，常會(huì )采用低價(jià)銷(xiāo)售的手段。對于大企業(yè)來(lái)說(shuō)，由于規模效益或實(shí)力雄厚，短時(shí)間的降價(jià)并不會(huì )對它造成致命的傷害，而對初創(chuàng )企業(yè)則可能意味著(zhù)徹底毀滅的危險。因此，考慮好如何應對來(lái)自同行的殘酷競爭是創(chuàng )業(yè)企業(yè)生存的必要準備。風(fēng)險七：團隊分歧的風(fēng)險
現代企業(yè)越來(lái)越重視團隊的力量。創(chuàng )業(yè)企業(yè)在誕生或成長(cháng)過(guò)程中最主要的力量來(lái)源一般都是創(chuàng )業(yè)團隊，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)團隊能使創(chuàng )業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來(lái)。但與此同時(shí)，風(fēng)險也就蘊含在其中，團隊的力量越大，產(chǎn)生的風(fēng)險也就越大。一旦創(chuàng )業(yè)團隊的核心成員在某些問(wèn)題上產(chǎn)生分歧不能達到統一時(shí)，極有可能會(huì )對企業(yè)造成強烈的沖擊。
事實(shí)上，做好團隊的協(xié)作并非易事。特別是與股權、利益相關(guān)聯(lián)時(shí)，很多初創(chuàng )時(shí)很好的伙伴都會(huì )鬧得不歡而散。
風(fēng)險八：核心競爭力缺乏的風(fēng)險
對于具有長(cháng)遠發(fā)展目標的創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，他們的目標是不斷地發(fā)展壯大企業(yè)，因此，企業(yè)是否具有自己的核心競爭力就是最主要的風(fēng)險。一個(gè)依賴(lài)別人的產(chǎn)品或市場(chǎng)來(lái)打天下的企業(yè)是永遠不會(huì )成長(cháng)為優(yōu)秀企業(yè)的。核心競爭力在創(chuàng )業(yè)之初可能不是最重要的問(wèn)題，但要謀求長(cháng)遠的發(fā)展，就是最不可忽視的問(wèn)題。沒(méi)有核心競爭力的企業(yè)終究會(huì )被淘汰出局。
風(fēng)險九：人力資源流失風(fēng)險
一些研發(fā)、生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)性企業(yè)需要面向市場(chǎng)，大量的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才或業(yè)務(wù)隊伍是這類(lèi)企業(yè)成長(cháng)的重要基礎。防止專(zhuān)業(yè)人才及業(yè)務(wù)骨干流失應當是創(chuàng )業(yè)者時(shí)刻注意的問(wèn)題，在那些依靠某種技術(shù)或專(zhuān)利創(chuàng )業(yè)的企業(yè)中，擁有或掌握這一關(guān)鍵技術(shù)的業(yè)務(wù)骨干的流失是創(chuàng )業(yè)失敗的最主要風(fēng)險源。
風(fēng)險十：意識上的風(fēng)險
意識上的風(fēng)險是創(chuàng )業(yè)團隊最內在的風(fēng)險。這種風(fēng)險來(lái)自于無(wú)形，卻有強大的毀滅力。風(fēng)險性較大的意識有：投機的心態(tài)、僥幸心理、試試看的心態(tài)、過(guò)分依賴(lài)他人、回本的心理等。
總之，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用，“做熟不做生”。
學(xué)生調研報告12
第一部分 前言
大學(xué)生這個(gè)朝氣蓬勃的群體一直備受社會(huì )的關(guān)注，而近年來(lái)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)又成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)之一。國內各所高校積極響應國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的政策，采取各種措施鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)�；诖�，為了準確把握山東省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)現狀，有針對性地做好鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)工作，山東大學(xué)威海分校積極響應中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部“為建設創(chuàng )新型國家培養和儲備大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才”和威海市建設創(chuàng )新型城市的號召，將在全校范圍內開(kāi)展一次關(guān)于探究“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意向及需求”的調查。山大學(xué)子對于創(chuàng )業(yè)持怎樣的態(tài)度？又有多少人已經(jīng)先人一步進(jìn)行了創(chuàng )業(yè)？創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到了怎樣的困難？他們需要學(xué)校提供何種支持？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，調查人員展開(kāi)了此次調研工作。
一、研究背景與現狀
1、概念：大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)就是大學(xué)生通過(guò)個(gè)人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng )新、尋求機會(huì )，不斷成長(cháng)創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。
2、現狀：從20xx年起，教育部、勞動(dòng)和社會(huì )保障部、人事部等部委以及許多地方政府相繼出臺了有關(guān)政策，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成為一個(gè)社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題。隨著(zhù)就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)者也不斷增加。據相關(guān)調查顯示，目前各高校大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的人數占到在校生的近5%，而打算創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生數量所占的比重則更大。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意向與社會(huì )環(huán)境、學(xué)校氛圍息息相關(guān)，也與自身的創(chuàng )業(yè)意識密不可分。二、研究目標（核心問(wèn)題）
此次在全校范圍內進(jìn)行的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意向及需求的調研及訪(fǎng)談，旨在了解我校大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意向及需求狀況，根據得到的數據進(jìn)行分析和統計進(jìn)而響應我國科學(xué)技術(shù)部《關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習基地試點(diǎn)工作的實(shí)施方案》的相關(guān)文件要求，并由學(xué)校相關(guān)部門(mén)依此來(lái)制定支持我校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的政策及制度，以積極引導山大科技園威海分區所屬的科技企業(yè)孵化器開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習基地工作。
三、研究方法
調研采取系統抽樣與隨機抽樣相結合的方法，按照我校十二個(gè)學(xué)院的人數比例分配問(wèn)卷。在每個(gè)學(xué)院隨機選取專(zhuān)業(yè)，在選定的專(zhuān)業(yè)中隨機選擇班級，并且使男女人數比例為1：
1，保證了調研的科學(xué)性。
四、問(wèn)卷基本情況
第二部分 本次調研需要顯示的幾個(gè)核心問(wèn)題
一、描述現象
1、我校學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的了解，他們的創(chuàng )業(yè)意向，以及現在所處的狀態(tài)。即“是已經(jīng)開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，還是考慮過(guò)創(chuàng )業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行創(chuàng )業(yè)”。
2、性別與創(chuàng )業(yè)意向之間的聯(lián)系。
3、不同學(xué)院、不同專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)之間的關(guān)系。
二、總結問(wèn)題
1、我校學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的態(tài)度。
2、調研對象所認可和傾向的創(chuàng )業(yè)模式。
3、影響我校學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的緣由。
4、調研對象在創(chuàng )業(yè)中遇到的主要問(wèn)題和困難。
三、提煉觀(guān)點(diǎn)
1、為提高創(chuàng )業(yè)水平和質(zhì)量，學(xué)校應做哪些工作。比如，宣傳推廣創(chuàng )業(yè)賽事等。
2、學(xué)校應該給有意向創(chuàng )業(yè)的同學(xué)提供哪些幫助，給與什么政策扶持。
3、如何在傳統教育模式的基礎上突出創(chuàng )新，提高創(chuàng )新水平。
第三部分 調研數據分析
一、調研對象的基本信息
在不同年級的選擇上，20xx級—20xx級的選中人數比例基本為2：3：3：2，研究生一共選擇50人，約占總數的7%，符合調研前期的.計劃安排。
二、山東大學(xué)威海分校學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意向及實(shí)踐狀況
1、調研對象的創(chuàng )業(yè)意向
�。�1）有超過(guò)半數的調研對象“考慮過(guò)創(chuàng )業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行”
在調查中，總共599人回答了“您現在是否有創(chuàng )業(yè)的打算，狀況如何？”這一問(wèn)題，其中，有191人表示“從來(lái)沒(méi)有過(guò)創(chuàng )業(yè)打算”，占總人數的 31.9%；表示“考慮過(guò)創(chuàng )業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行創(chuàng )業(yè)”的人數為379，占總人數的63.3%;正在進(jìn)行創(chuàng )業(yè)或者已經(jīng)成功創(chuàng )業(yè)的人數只占總人數的 4.6%，有超過(guò)半數的調研對象“考慮過(guò)創(chuàng )業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行”。
�。�2）調研數據顯示男生比女生更傾向于創(chuàng )業(yè)
�。�3）創(chuàng )業(yè)意向與專(zhuān)業(yè)及學(xué)科有一定的關(guān)系
在調查中，商學(xué)院與其他學(xué)院相比，有創(chuàng )業(yè)意向的同學(xué)在人數上明顯多于其他學(xué)院，在比例上也處于相對較高的水平。由此可見(jiàn)，創(chuàng )業(yè)意向與專(zhuān)業(yè)及學(xué)科是有一定關(guān)系的，無(wú)論在何種層面上說(shuō)，商學(xué)院的同學(xué)都更加容易接受有關(guān)創(chuàng )業(yè)的相關(guān)信息，因為與學(xué)科關(guān)聯(lián)性較強，創(chuàng )業(yè)對于商學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)不是那么遙遠
2、對創(chuàng )業(yè)教育的了解
以下是調研的相關(guān)數據
�。�1）對 “教育部門(mén)試點(diǎn)創(chuàng )業(yè)教育”的了解程度
�。�2）對“人力資源和社會(huì )保障部門(mén)承辦的SYB項目” 的了解程度
�。�3）對“團中央和學(xué)聯(lián)組織承辦的KAB項目”的了解程度
�。�4）對“多個(gè)組織聯(lián)合舉辦的‘挑戰杯’創(chuàng )業(yè)計劃競賽” 的了解程度
�。�5）對“高等學(xué)校自主設計創(chuàng )業(yè)教育項目”的了解程度
由以上數據資料可知，調研對象對諸如“教育部門(mén)試點(diǎn)創(chuàng )業(yè)教育”、 “人力資源和社會(huì )保障部門(mén)承辦的SYB項目”、 “團中央和學(xué)聯(lián)組織承辦的KAB項目” “高等學(xué)校自主設計創(chuàng )業(yè)教育項目”等項目了解較少，表示不了解這些項目的同學(xué)比例均在70%以上；然而，對于“多個(gè)組織聯(lián)合舉辦的“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽”，在被調研的 599人中，有近437人是了解的，占到總數的73.0%。這是因為，“挑戰杯“賽事是我校長(cháng)久以來(lái)大力宣傳的重大賽事，而對其他的項目宣傳推廣較少，甚至還未啟動(dòng)。由此可見(jiàn)，學(xué)校對相關(guān)創(chuàng )業(yè)賽事的推廣和宣傳是提高學(xué)生認知和參與這類(lèi)競賽的前提，也是普及創(chuàng )業(yè)教育、推進(jìn)創(chuàng )業(yè)的保障。
三、山東大學(xué)威海分校學(xué)生創(chuàng )業(yè)需求調查
1、 創(chuàng )業(yè)資金、創(chuàng )業(yè)團隊、創(chuàng )業(yè)項目、人脈資源和良好的心態(tài)是大學(xué)生認為創(chuàng )業(yè)成功最需要把握的因素。
2、調研對象認為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最需要的是個(gè)人強烈的價(jià)值觀(guān)志向、良好的思想道德素質(zhì)和各種場(chǎng)合的應變能力以及個(gè)人或團隊研究成果或專(zhuān)利。
學(xué)生調研報告13
在當今社會(huì )中，社會(huì )競爭日趨激烈，周?chē)蜆I(yè)環(huán)境也日益嚴峻了起來(lái)。對于我們當代大學(xué)生來(lái)講，就需要具備更多的能力及素質(zhì)以適應不斷變快的生活節奏。為弄清大學(xué)生就業(yè)的現狀，以及企業(yè)需要什么樣的人才，在供需方面雙方出現的問(wèn)題。如何使大學(xué)生更好地實(shí)現其自身的增值， 更快地融入企業(yè)的發(fā)展中，在企業(yè)如何有效地發(fā)展，我們自發(fā)組建了關(guān)于大學(xué)生寒暑假以及應屆畢業(yè)就業(yè)的暑期實(shí)踐調研。
隊員精心挑選并相互熟悉，成員之間配合密切，靈活性較大，分工十分明確。有在兼職同時(shí)深入企業(yè)做調研的，有在暑假專(zhuān)職在工廠(chǎng)做調研人員，有文字處理較好的人員，能第一時(shí)間反饋調查結果。
其中張瑜、熊亮、李亞歐、韓傳燕利用家鄉優(yōu)勢，在當地在家調研工廠(chǎng)現狀，發(fā)放問(wèn)卷，了解工廠(chǎng)對學(xué)生寒暑假工作的需要狀況。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )媒體，例如騰訊、朋友網(wǎng)、有我網(wǎng)、社區等大學(xué)生網(wǎng)站發(fā)放電子問(wèn)卷。
我是，深入企業(yè)一線(xiàn)的同時(shí)對工廠(chǎng)進(jìn)行深入調研的。原本計劃的是在南京統寶光電有限責任公司深入企業(yè)一線(xiàn)的同時(shí)，對工廠(chǎng)進(jìn)行深入調研。但，因為種種原因臨時(shí)轉到了上海昌碩科技有限責任公司深入企業(yè)一線(xiàn)做調研，我感覺(jué)此番來(lái)上海非常不虛此行，我收獲了許多，也圓滿(mǎn)完成了預定的任務(wù)。
進(jìn)入公司首先接觸到得就是中介，一直聽(tīng)人說(shuō)黑心中介，這次是深深地感覺(jué)到了。首先就是他們組織特別混亂，特別是亂收費，強制性的購買(mǎi)一些不符合物價(jià)的東西。我想這也是阻止大學(xué)生寒暑假就業(yè)比較困難的重要原因之一，中介行業(yè)混亂亂收費現象嚴重。為了進(jìn)入公司，跟我一批來(lái)的大學(xué)生都忍了。
剛進(jìn)公司是，認識也認識了一些大學(xué)生朋友。其中一個(gè)湖北武漢的朋友給我留下了特別深刻的印象，我倆一起上班下班，但做了幾天他留下了一句：“哥們，這里不是我的圈子，我走了”。好朋友走了，給我的打擊也是挺大的。最終也是堅持了下來(lái)，后來(lái)一次事件差點(diǎn)沒(méi)讓我精神崩潰，我的手機在職工宿舍被偷了。父母勸我回家，我認為自己選擇的路，跪著(zhù)也要走完，沒(méi)說(shuō)什么就這樣堅持了下去。這些生活遭遇并不是個(gè)例，在大學(xué)生的寒暑假工作和求職過(guò)程中都是非常容易遇到的。很多同學(xué)堅持不下去就做了“逃兵”，大學(xué)生就業(yè)困難的又一重要原因。
再說(shuō)說(shuō)關(guān)于公司，公司是一個(gè)非常大的公司，管理十分嚴格。到處都有一些條條框框，老工人都說(shuō)在工廠(chǎng)像監獄一樣。另外工廠(chǎng)施行門(mén)禁制度，流水線(xiàn)作業(yè)。大部分大學(xué)生到工廠(chǎng)都做了OP(普通操作工),做最累的工作拿最少的錢(qián)。一個(gè)產(chǎn)品的生成要經(jīng)過(guò)多項的分工，他們的分工很細，對員工的要求是很?chē)栏竦�，每個(gè)工序上都有上十名員工，但只聽(tīng)到機器的聲音，每個(gè)人都在忙忙碌碌。作為新手，跟那里的員工打完招呼后，便開(kāi)始投入到了學(xué)習當中。首先是在那里看員工們怎樣操作，接著(zhù)請教他們介紹一下操作的要領(lǐng)和技巧，并慢慢的結合實(shí)際操作體會(huì )其中的技術(shù)。公司十二小時(shí)工作制度，白夜班兩個(gè)月才輪換一次。我不幸做了一個(gè)半月的夜班，都忘了白天是什么樣地。但，大公司還是有很多好處的。公司伙食供應、住宿、人文關(guān)懷也能讓我們感到一絲安慰。給我留下印象深刻的，就是每天喊得口號“磐石品質(zhì)，鋼鐵紀律，5S咱最棒�！�
在公司我不斷地向老工人、管理人員、大學(xué)生詢(xún)問(wèn)關(guān)于就業(yè)的方方面面，做了詳細的調研工作。在高層次上，凡是我們遇到什么不懂的東西，管理人員也都熱情地給我們講解，讓我們了解到了許許多多生產(chǎn)和管理的知識。真正了解了大學(xué)生的就業(yè)現狀，以及可能遇到什么問(wèn)題，得到了書(shū)本上永遠不能得到的東西。得出的的結論以及分析會(huì )在報告最后給出。
先將公司簡(jiǎn)介如下：
昌碩科技(上海)有限公司
昌碩科技(上海)有限公司于20xx年在上海市浦東新區康橋工業(yè)區投資成立，母公司和碩聯(lián)合科技股份有限公司為臺灣華碩電腦股份有限公司之關(guān)系企業(yè)，目前和碩集團在浦東新區康橋已注冊三家公司，構成“和聯(lián)/永碩華東營(yíng)運中心”，總投資6.27億美元，包括昌碩科技(上海)有限公司，主要從事筆記本電腦、手機等電子信息產(chǎn)品的研發(fā)與制造，是全球五大筆記本電腦生產(chǎn)企業(yè)之一;鈞碩電子科技(上海)有限公司，主要從事電子信息產(chǎn)品相關(guān)精密模具的設計與制造;華謙商貿(上海)有限公司，主要從事IT相關(guān)產(chǎn)品的內銷(xiāo)服務(wù)。
接著(zhù)根據四位同學(xué)給我的他們在暑期實(shí)踐調研的反饋，特此記錄了他們的調研歷程。
對與盼望已久的暑期實(shí)踐開(kāi)始了。四位同學(xué)的暑期實(shí)踐活動(dòng)是關(guān)于大學(xué)生寒暑假以及應屆畢業(yè)就業(yè)的暑期實(shí)踐調研做調查問(wèn)卷，共分為三組，張瑜、李亞歐為第一在家鄉廬江做調研，熊亮為第二組在家鄉六安做調研，韓傳燕為第三組在家鄉宣城做調研。
根據四位同學(xué)的口述，現將活動(dòng)過(guò)程口述記錄整理如下。
在張瑜、李亞歐家鄉廬江記憶最深的一家公司，找到他們的經(jīng)理，他們向他介紹了下情況，沒(méi)想到他連看都沒(méi)看就叫我離開(kāi)，還叫我別去打攪其他人工作。第一次就遭到這樣的拒絕，他們心里并不好受，但我還是硬著(zhù)頭皮去其他公司。但后來(lái)，去了其他一些公司也找到了一些比較熱情的公司，完成了調研任務(wù)。
據熊亮同學(xué)反映，他的調研過(guò)程也并非一帆風(fēng)順。每來(lái)到一家公司透過(guò)玻璃窗，看到里面員工都正忙著(zhù)工作，就會(huì )在公司門(mén)口徘徊猶豫一下，他怕進(jìn)去會(huì )打攪他們，也擔心他們沒(méi)時(shí)間理會(huì )他。但必須得去，所以每次他都鼓足勇氣進(jìn)去.每當他推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，他們都刷地看，一雙雙眼睛盯著(zhù)他，但很快他們又投入到工作中去了，一開(kāi)始熊亮還真有點(diǎn)不知所措，這么多人也不知道該找誰(shuí)好。然后他問(wèn)了下旁邊的一個(gè)員工經(jīng)理在哪，直接去找經(jīng)理。有的經(jīng)理比較忙，就叫其他人幫他填問(wèn)卷，有的叫他等一下再去拿，說(shuō)先看一下，但當他再去拿的時(shí)候，她又說(shuō)沒(méi)時(shí)間。但，最終在熊亮同學(xué)真誠熱心的不懈努力下也圓滿(mǎn)的完成了調研任務(wù)。
第三組韓傳燕則是比較順利的，其中有一個(gè)經(jīng)理讓她印象蠻深刻的。她問(wèn)我做這個(gè)問(wèn)卷有什么目的，是不是填完以后會(huì )幫他們做到一定的宣傳，韓傳燕同學(xué)是學(xué)校暑期實(shí)踐活動(dòng)弄了這樣一個(gè)課題，也會(huì )起到一定的宣傳作用，他們有的還很同情大學(xué)生暑期實(shí)踐調研，說(shuō)這么熱的天在外面跑也不容易的，所以他們有的還倒水給喝，還蠻愿意填寫(xiě)問(wèn)卷，可能問(wèn)卷頁(yè)數比較多，而且問(wèn)題也有些麻煩，所以有時(shí)填完一份問(wèn)卷也花了他們幾十分鐘.在這次實(shí)踐中，她也了解了公司的一些基本情況，看到了他們的工作環(huán)境�？吹矫恳粋�(gè)員工基本上都有一臺電腦，他們都在電腦上進(jìn)行操作。以前也沒(méi)去過(guò)公司，也不知道公司的狀況，現在也算了解了一點(diǎn)點(diǎn)。在他們休息的時(shí)候看到他們同事之間相互開(kāi)玩笑，嬉戲，覺(jué)得他們相處的很開(kāi)心，在和諧的環(huán)境中才能輕松的工作，所以融洽.和諧的工作環(huán)境很重要。
三組同學(xué)的暑期實(shí)踐很快就結束了，雖然這次實(shí)踐的時(shí)間并不長(cháng)，但在這次實(shí)踐中卻學(xué)會(huì )了很多，體驗了也感受了不同的待遇.一開(kāi)始被人拒絕心里會(huì )不太好受，慢慢的被人拒絕多了也就無(wú)所謂.一開(kāi)始走進(jìn)公司看到這么多人有點(diǎn)慌張，有點(diǎn)不知所措，后來(lái)也就鎮定.從容了很多，而且也能更加清楚明白地表達自己的意思，更好的提高了與人交流的能力。在這次實(shí)踐中，也更能體會(huì )到社會(huì )要比學(xué)校復雜的多，競爭也更加激烈，在學(xué)校只要處理好與同學(xué)和老師之間的關(guān)系就好了，但在工作中，不僅要處理好與同事，老板之間的關(guān)系，還要學(xué)會(huì )更多處理事情，應對事情的能力。
一直對暑期實(shí)踐充滿(mǎn)了期待，覺(jué)的暑期實(shí)踐是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。通過(guò)實(shí)踐可以接觸社會(huì )，并把學(xué)到的知識用到實(shí)際當中去，并把遇到的問(wèn)題和看到的現象用學(xué)過(guò)的`知識去分析，真正實(shí)現理論與實(shí)際相結合。而且通過(guò)暑期實(shí)踐鍛煉我們的能力，擴大我們的知識面，能夠了解到更多的東西，還能培養我們處理事情的能力，提高與人交流的能力。他們最后都表示，參加暑期實(shí)踐是一次非常有意義的一件事情。
根據調研和實(shí)地體驗我們得出以下結論：
首先，引導職業(yè)社會(huì )化觀(guān)念，循序漸進(jìn)地改變傳統就業(yè)取向。大學(xué)生就業(yè)觀(guān)的形成需要一個(gè)過(guò)程，職業(yè)選擇隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，受到個(gè)人興趣和志向的轉變以及就業(yè)環(huán)境變化的影響。因此，對學(xué)生的就業(yè)指導要落實(shí)到日常的工作中。
其次引導學(xué)生選擇正確的職業(yè)方向第二、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，強化學(xué)生實(shí)踐能力，優(yōu)化人才培養結構。太學(xué)畢業(yè)生是高校生產(chǎn)出的“教育產(chǎn)品”，在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)應該加強實(shí)踐環(huán)節的設計，為學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )與用人單位接觸，讓學(xué)生早日介入就業(yè)市場(chǎng)，為就業(yè)早做準備。我們應當為學(xué)生提供創(chuàng )新的氛圍，培養創(chuàng )新意識。
接著(zhù)大學(xué)生要善于自我調適，進(jìn)行科學(xué)職業(yè)規劃。大學(xué)生也應面對市場(chǎng)需求，做出積極的調整，在心態(tài)和觀(guān)念上，并努力提高自身的就業(yè)技能。大學(xué)生自身的心態(tài)應逐步調整與完善：客觀(guān)評價(jià)自我，樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)。每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生首先要認清自己，有一個(gè)適當的自我定位，客觀(guān)評價(jià)自己，明白自己能干什么和不能干什么。
最后政府要完善法律保障體系其次要認清當前就業(yè)形勢的嚴峻性，同時(shí)建立健全政策保障體系政策保障體系。政府相關(guān)部門(mén)要深化體制改革，為畢業(yè)生就業(yè)提供政策支持政策引導，鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、偏遠地區及基層單位就業(yè)。目前，中小企業(yè)的發(fā)展，急需大量的人才，這是畢業(yè)生的就業(yè)方向之一。建立和完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )系統，實(shí)現資源共享。利用準確、高效、全面的收集、篩選、分析評估各類(lèi)信息，實(shí)現供需雙方的資源共享。同時(shí)更應規范中介市場(chǎng)，讓中介更好的為大學(xué)生服務(wù)。
指導老師：羅文雯
隊長(cháng)：孫維維
隊員：張瑜
熊亮
李亞歐
韓傳燕
學(xué)生調研報告14
20xx年4月9日至20xx年5月9日，我在學(xué)校的安排下，到濟南市公安局歷城分局山大路派出所實(shí)習。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我初步了解了本轄區內的治安情況，下面，針對轄區內存在的相關(guān)問(wèn)題，我做了大致的分析總結以及提出了相關(guān)解決措施。
一、山大路派出所概況
山大路派出所位于山大北路25號，共有民警27人，轄區面積3.6平方公里，轄區內集中了歷城區政府、區檢察院、區法院、山東大學(xué)中心校區等政府機關(guān)和教育機構三十多家。派出所軟硬件設施比較完善，為民警順利辦案提供了良好保障。本所根據分局制定的績(jì)效考核辦法，制定出了本所民警和聯(lián)防隊員考核辦法，同時(shí)制定了派出所民警保安隊員違規違紀記分辦法，與工資獎金直接掛鉤，實(shí)行每天一考核，一周一評比，一月一獎懲，每天公布一次，獎優(yōu)罰劣。
二、派出所的工作范圍
派出所的民警們24小時(shí)值班，四班倒，堅持原則所領(lǐng)導帶班制，普通民警輪流在所值班，處理當日事務(wù)，非值班人員，根據所里統一安排或者自主處理手中未結事情。本所積極貫徹上級“有警必接，有警必出”的方針，只要有人報警，無(wú)論何事，無(wú)論何時(shí)，一律出警給予幫助或予以解決，或提出建議和勸告，并且必須記錄和保留出警回執。
三、本所轄區治安情況
本所治安狀況較為復雜，平均每日接處警十幾起，轄區暫住人口眾多，盜竊狀況時(shí)有發(fā)生。由于開(kāi)放式管理，盜竊案件常有發(fā)生，入室盜竊也偶爾發(fā)生。近期，連續發(fā)生三四起偷盜機動(dòng)車(chē)事件，性質(zhì)較為惡劣。搶奪搶劫案件在高壓態(tài)勢下由市區主干道向背街小巷轉移，飛車(chē)搶奪案件時(shí)有發(fā)生。在警力不足的情況下，派出所治安壓力較大。
四、治安防控現狀分析
1、治安管理主體多元化，環(huán)境相對混亂。
我所轄區范圍內的甸柳莊住戶(hù)來(lái)自不同的地方，住戶(hù)大都從各自利益著(zhù)想，站在不同的角度，認識上、行動(dòng)上存在較大分歧。表現為管理主體難統一、難協(xié)調，難以形成集中管理的格局，因而出現了無(wú)人管、不愿管、很難管的現象。該莊對治安情況無(wú)人問(wèn)津，有的輕描淡寫(xiě)，有的干脆與安全問(wèn)題脫離干系，不愿負責任，不想插手治理。家屬院環(huán)境狼籍，無(wú)門(mén)衛、無(wú)巡邏人員。入室盜竊時(shí)有發(fā)生，居民怨聲載道。
2、出入人員復雜化，增加了治安防范難度。
由于市場(chǎng)經(jīng)濟的影響，我所轄區內的東環(huán)花園向外出租現象十分普遍，且數派出所實(shí)習調研報告
量不小，這就形成了東環(huán)花園內出入人員身份、職業(yè)、道德呈現多樣化。據了解，這些租房的人員，有外來(lái)流動(dòng)人員，也有本市的常住人口，有做生意的，也有打工的，有非法搞傳銷(xiāo)的，也有讀書(shū)求學(xué)的，有以收廢品謀生的，也有違法犯罪逃避公安機關(guān)打擊的�？傊切涡紊�、包羅萬(wàn)象。其特點(diǎn)是，居住期一般較短，道德品質(zhì)不一，監控難度較大，增加了安全防范的難度，造成了東環(huán)花園安全隱患多、案件多。
3、治安防控物質(zhì)基礎薄弱，影響治安工作的效果。
轄區治安資金投入偏少，這是客觀(guān)事實(shí)。但目前防范物質(zhì)基礎十分脆弱，門(mén)房、圍墻、車(chē)棚、消防器材、警衛器械等還嚴重不足，至于科技防控設施更是欠缺，普及率極低，這種情況不僅影響了北村的安全質(zhì)量，也使“以防為主，打防結合”的治安工作方針難以貫徹落實(shí)。
4、住戶(hù)認識多樣化，阻礙了治安工作的進(jìn)展。
由于住戶(hù)的思想認識、政治覺(jué)悟有差異性。他們圍繞自我利益考慮，說(shuō)話(huà)做事的出發(fā)點(diǎn)不同，“以鄰為壑”，在對待安全問(wèn)題上，有的人觀(guān)念落后，大局意識淡漠，沒(méi)有集體主義，缺乏無(wú)私奉獻精神，做事只愿“掃門(mén)前雪”，對公共事務(wù)漠不關(guān)心，熟視無(wú)睹，公共義務(wù)不以為然，無(wú)動(dòng)于衷。雖然這類(lèi)人只占少數，但阻礙著(zhù)對治安防控的統一部署、集中整治、綜合力量的實(shí)施。表現在：有關(guān)費用不積極交納，有關(guān)安全的事情不配合、不支持，甚至為了私利從中作梗，爭當“絆腳石”的角色，嚴重影響了治安工作。
五、應對措施
1、充分發(fā)揮公安機關(guān)在治安工作中的主力軍作用。
在治安工作中，只有以公安機關(guān)為主，開(kāi)展各種專(zhuān)項整治活動(dòng)，才能有效地打擊犯罪分子，保一方平安。應確保警務(wù)進(jìn)社區，實(shí)現“人員、時(shí)間、任務(wù)、效果”四落實(shí)。
2、開(kāi)展宣傳教育，增強群防群治的自覺(jué)性。
采取各種形式，運用各種手段，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，強化安全創(chuàng )建人人有責的意識，充分發(fā)揮治安中心戶(hù)長(cháng)在治安防范中的作用。鼓勵群眾積極參與，營(yíng)造群防群治的社會(huì )氛圍。
3、明確治安管理主體，形成集中治理的格局。
只有把管理的主體落實(shí)了，才能把各項公共事務(wù)完成好。應不斷完善物業(yè)公司管理機制，讓其充分發(fā)揮應有的職能，實(shí)現轄區的'全面管理，明確任務(wù)，落實(shí)責任，以有利于治安防范工作的開(kāi)展。
4、以人防為主、加大物防、技防力度。
安全防范工作一定要任務(wù)落實(shí)，責任到人，在工作謀劃上多動(dòng)腦子，多想點(diǎn)子。在物質(zhì)上應固強補弱，加大對門(mén)房、圍墻、車(chē)棚、防盜門(mén)窗上的投入。同時(shí)要搞好技防，提高治安防控的技術(shù)含量。運用高科技的防控手段，加大防控力量，提高治安工作的效果。
5、完善群防群治體系，加大綜合性防控力量。
安全工作是一項全民義務(wù)，只有建立并完善護樓隊、巡邏隊、應急小分隊等各種群眾性防范組織，編織一張橫向聯(lián)合，立體交叉的群眾性防范大網(wǎng)，才能有效地保障社區平安無(wú)事。
6、依托社區居委會(huì )抓好治安工作。
應由社區居委會(huì )抓工作，首先應確立社區居委會(huì )對轄區的領(lǐng)導地位，這樣，才會(huì )“綱舉目張”，事半功倍，更有效地推進(jìn)工作。
7、以人防為主、加大物防、技防力度。
安全防范工作一定要任務(wù)落實(shí)，責任到人，在工作謀劃上多動(dòng)腦子，多想點(diǎn)子。在物質(zhì)上應固強補弱，加大對門(mén)房、圍墻、車(chē)棚、防盜門(mén)窗上的投入。同時(shí)要搞好技防，提高治安防控的技術(shù)含量。運用高科技的防控手段，加大防控力量，提高治安工作的效果。
以上內容是我在實(shí)習過(guò)程中的所見(jiàn)、所聞、所感。通過(guò)實(shí)習，我對派出所民警生活有了真實(shí)的體驗與感悟，明確了派出所民警工作的重點(diǎn)，更加堅定了作為一名人民警察的政治理想和肩頭責任。實(shí)習報告中所提到的，由于自己社會(huì )閱歷尚淺，對于很多問(wèn)題尚存在困惑和理解誤區，相應措施建議也僅是代表了我個(gè)人的看法，懇請指導老師指正。
學(xué)生調研報告15
一、 調查背景
大學(xué)生活是多只多彩的，大學(xué)是進(jìn)入社會(huì )的預科班。大學(xué)生是未來(lái)社會(huì )的主力軍，他們的健康成長(cháng)關(guān)系到國家的未來(lái)，關(guān)系到社會(huì )的未來(lái)。我們針對目前的在校大學(xué)生進(jìn)行了一次大學(xué)生自我認知，以及對周邊的事物認知情況的.調查。以此來(lái)了解現在的大學(xué)生的學(xué)習、生活的態(tài)度，對周邊事物感知的程度。他可以很好的反應大學(xué)生現在的心理狀況，以及對待未來(lái)人生道路的態(tài)度。
二、 調查目的
希望此份調查能夠幫助領(lǐng)導掌握現在的學(xué)生狀況，進(jìn)而采取合理的措施來(lái)加強大學(xué)生的教育；也希望此份調查能夠幫助大學(xué)生朋友們對自己有個(gè)很好的分析，從而能夠了解自己，修正自己。
三、 調查內容
本此調查以在校大學(xué)生未對象，調查內容包括大學(xué)生的就讀專(zhuān)業(yè)、個(gè)人理想、社交情況、業(yè)余時(shí)間利用。
四、調查方法
1.本次調查為問(wèn)卷調查
2.問(wèn)卷調查方式:校園偶遇
五、調查對象和樣本量確定
1.調查區域：北京化工大學(xué)北方學(xué)院
2.調查總體定義：北京化工大學(xué)北方學(xué)院的所有學(xué)生
3.樣本量確定：樣本量為50份，都為有效樣本
六、抽樣方法
1.圖書(shū)館部分學(xué)生
2.自習室的部分學(xué)生
七、問(wèn)卷設計
1.問(wèn)卷由學(xué)生本人根據要求,按照科學(xué)原則設計符合標準的調查問(wèn)卷
2.本次調查問(wèn)卷題器(問(wèn)題設計與安排)從結構上分為封閉式問(wèn)題,半開(kāi)半閉式問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)題;考慮到開(kāi)放性問(wèn)題回答情景,故開(kāi)放式問(wèn)題不超過(guò)3題
3.問(wèn)卷設計出來(lái)后進(jìn)行試調查并據此進(jìn)行修改和定稿
八、數據處理及撰寫(xiě)調查報告
1.資料審核
(1) 審核方法:現場(chǎng)/事后審核/系統審核
(2) 整理編碼過(guò)程:有效調查問(wèn)卷整理編碼過(guò)錄(包括有效問(wèn)卷登錄編號等)
(3) 開(kāi)放性問(wèn)題處理:對問(wèn)卷中的開(kāi)放性問(wèn)題的預審整理并進(jìn)行編碼
2.數據分析研究
學(xué)生本人對調查數據進(jìn)行分析處理
3.撰寫(xiě)調查報告
大學(xué)生自我認知情況調研問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué)們：
萬(wàn)分感謝您抽空填答此問(wèn)卷
問(wèn)卷目的在于讓同學(xué)們重新審視自我，感知周邊事物（分析結果回反映到有關(guān)領(lǐng)導） 望認真填寫(xiě)，祝您學(xué)業(yè)有成，幸�？鞓�(lè )！
請用“√”示意
1、您來(lái)自哪個(gè)省份：
◆-------------------------------------------------------------------------
2、您對所選專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)意嗎？
□滿(mǎn)意 □較滿(mǎn)意 □不滿(mǎn)意 □無(wú)所謂
3、目前您有自己的理想嗎？
□有 □無(wú)
4、如果有，您有實(shí)現理想的計劃嗎？
□有 □無(wú)
5、您是否在有意識的訓練自己的能力？
□有 □無(wú)
6、您現在有吃苦的精神嗎？
□有 □無(wú)
7、您有打算考研嗎？
□有 □無(wú)
◆-------------------------------------------------------------------------
8、您是班委嗎？
□是 □不是
9、您對班委的行為滿(mǎn)意嗎？
□滿(mǎn)意 □較滿(mǎn)意 □不太滿(mǎn)意 □無(wú)所謂
10、您對班里的活動(dòng)有熱情嗎？
- 4 -
□有 □無(wú) □無(wú)所謂
11、您認為與班委搞好關(guān)系重要嗎？
□很重要 □不重要 □無(wú)所謂
12、您認為大學(xué)的友誼對自己的一生重要嗎？
□很重要 □不重要 □無(wú)所謂
◆-------------------------------------------------------------------------
13、您閑暇時(shí)間主要的活動(dòng)？
□上自習課 □上網(wǎng) □借書(shū)看 □租書(shū)看 □陪女（男）友
14、您上網(wǎng)主要做什么？
□看電影、聊天 □玩游戲 □整理博客、校內等 □查資料
15、您對計算機的各種證件了解嗎？
□了解 □不了解
16、對于自己不了解的您會(huì )向誰(shuí)請教？
□老師、導員 □學(xué)長(cháng) □在網(wǎng)上查
◆-------------------------------------------------------------------------
17、您每月生活費大約是？
□500以下 □500-800 □800-1000 □1000以上
18、您覺(jué)得食堂收費怎么樣？
□高 □偏高 □合適
19、您覺(jué)得食堂衛生怎么樣？
□好 □一般 □較差 □很差
20、您對食堂總體滿(mǎn)意度？
□滿(mǎn)意 □較滿(mǎn)意 □一般 □不滿(mǎn)意
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