環(huán)保調查報告
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編精心整理的環(huán)保調查報告，希望對大家有所幫助。
環(huán)保調查報告1
通過(guò)討論，我們班實(shí)踐的研究對象決定為深圳紅樹(shù)林。在多次的討論下，我們班分為五個(gè)小組進(jìn)行研究，而我們組負責的題目是傳媒對紅樹(shù)林的關(guān)注度。
紅樹(shù)林這片自然保護濕地的破壞，受到很多人得關(guān)注，尤其是深圳居民�？吹郊t樹(shù)林一天天的受到破壞，內心不是滋味。
首先我個(gè)人通過(guò)了解，知道了紅樹(shù)林是世界最小的國家自然保護區，現在已經(jīng)成為我們深圳市的市樹(shù)之一了，由于紅樹(shù)林對護岸防風(fēng)、優(yōu)化水體、減少赤潮、美化景觀(guān)、生物多樣性保護及科研等方面，并能降低廢物，凈化污水，相當與一間污水處理廠(chǎng)。有著(zhù)陸地森林不可替代的作用，被譽(yù)為城市的“海上衛士”和“天然綠肺”。比如一次赤潮可以減少一個(gè)季度的漁業(yè)收入，而紅樹(shù)林能減少赤潮發(fā)生的可能性，避免漁業(yè)的巨大經(jīng)濟損失。經(jīng)過(guò)紅樹(shù)林凈化的海水養殖水產(chǎn)品可以減少病害發(fā)生，提高水產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量。
紅樹(shù)林不僅為人類(lèi)提供了一個(gè)良好的休閑觀(guān)光場(chǎng)所，更是海洋生物多樣性的一個(gè)重要體現。作為海洋生物食物鏈的一個(gè)重要環(huán)節，紅樹(shù)林通過(guò)食物鏈轉換，可以為海洋生物提供良好的生長(cháng)發(fā)育環(huán)境。同時(shí)，由于紅樹(shù)林區內潮溝發(fā)達，能吸引大量魚(yú)、蝦、蟹、貝等生物來(lái)此覓食棲息，繁衍后代。此外紅樹(shù)林區還是候鳥(niǎo)越冬的驛站和遷徙中轉站，更是各種海鳥(niǎo)生產(chǎn)繁殖的場(chǎng)所。調查研究表明，紅樹(shù)林是至今世界上少數幾個(gè)物種多樣化的生態(tài)系統之一，生物資源非常豐富。
不僅如此，紅樹(shù)林還是深圳精神的最好體現。它所蘊涵的自強不息，艱苦奮斗，舍己為人，樸實(shí)無(wú)華等品質(zhì)，集中體現了深圳精神的深刻內涵。
紅樹(shù)林是世界最小的國家自然保護區，在近幾年來(lái)，紅樹(shù)林的環(huán)境問(wèn)題得到了國家的重視，政府已經(jīng)把紅樹(shù)林的定為國家的建設任務(wù)，并且在百忙之中XX年度紅樹(shù)林的修復示范工程已經(jīng)啟動(dòng)了。主要分為兩個(gè)方向，第一是巡邏道改造工程，紅樹(shù)林修復，河道整治及附屬構筑物工程。第二是建設科普教育基地和紅樹(shù)林主題公園。
通過(guò)討論我們基本列了幾個(gè)問(wèn)題，在實(shí)踐中我懂得實(shí)際操作并不是如此死板的。
在訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程我們了解到媒體的每一個(gè)欄目都有很好的分工，而環(huán)境問(wèn)題也是媒體的一大焦點(diǎn)，現已有一部分媒體在追蹤報道紅樹(shù)林事情。在前不久，他們曾做過(guò)一段宣傳段片，有關(guān)于火紅馬甲，是一些義工在紅樹(shù)林里做宣傳，讓群眾認識到紅樹(shù)林的作用，以達到讓群眾自覺(jué)保護紅樹(shù)林的效果。通過(guò)媒體的報道讓更多人了解紅樹(shù)林。這也讓我知道我們大學(xué)生也應該行動(dòng)起來(lái)保護紅樹(shù)林，因為這不僅僅是媒體的責任，也是我們大家共同的責任。媒體也不時(shí)的請專(zhuān)家來(lái)做紅樹(shù)林的分析，讓群眾了解為什么要保護紅樹(shù)林，以此讓我們的保護意識更強烈。我們學(xué)生也應該時(shí)時(shí)的關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，也讓我們成為愛(ài)護環(huán)境的'人的一份子。
而且環(huán)境問(wèn)題并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的報道就能解決問(wèn)題，必須是各個(gè)部門(mén)的配合才能很好的解決問(wèn)題，媒體的宣傳也得得到環(huán)保部門(mén)的素材才能有效的做宣傳，還有群眾的舉報也是媒體很好的幫手。
通過(guò)紅樹(shù)林，我看到了社會(huì )上的其他問(wèn)題，紅樹(shù)林不僅僅只有環(huán)境問(wèn)題，他更多的體現了我們的社會(huì )問(wèn)題，我們的道德問(wèn)題，我們的環(huán)保意識太弱了，還有國家的治理達不到有效的體現。紅樹(shù)林的問(wèn)題還不都是我們人類(lèi)造成的，我們亂丟垃圾，亂砍樹(shù)，長(cháng)久以來(lái)造成的后果，很多美好的事物都已經(jīng)消失了。而且現在世界已經(jīng)在慢慢的退化了，我們必須保護我們的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)。
通過(guò)這次對紅樹(shù)林的研究，我了解到我們身邊的環(huán)境問(wèn)題并不是只有紅樹(shù)林這一個(gè)例子，更多問(wèn)題等著(zhù)我們去解決，我們必須認真的對待環(huán)境問(wèn)題，而如今我們應該從身邊做起，比如，不要亂扔垃圾，少用膠袋等等，我們可以從小事做起，讓更多人一起保護環(huán)境。
而且，通過(guò)這次實(shí)踐了解到自己的配合問(wèn)題，也知道了如何能在下次活動(dòng)中得到更好的鍛煉，所以希望在下次的活動(dòng)中能更好的完成任務(wù)。
環(huán)保調查報告2
地球是我們賴(lài)以生存的家園，在這片土地上，我們世世代代生存、繁衍、無(wú)限索取，卻很少回報。如今，地球母親已經(jīng)太過(guò)操勞，變得越來(lái)越脆弱：沙漠化、全球變暖、很多生物瀕臨滅絕？這些事情就發(fā)生在我們身邊，我們雖不能頃刻將地球母親變回從前的美麗容顏，但是至少，我們可以做些什么來(lái)改善現存的問(wèn)題，所以，我們進(jìn)行了這次調查。
我們在問(wèn)卷中通過(guò)以下幾個(gè)問(wèn)題來(lái)反映人們環(huán)保意識：
1、通過(guò)對“如果周?chē)鷽](méi)有垃圾箱如何處理手上的廢棄物”的調查，我們發(fā)現，只有極少數的人會(huì )選擇“扔在不礙事的地方”或“隨手扔在地上”，而84%的人會(huì )找到垃圾箱再扔。
2、通過(guò)對“對‘限塑’政策的看法”的調查，我們發(fā)現，同樣只有極少數人會(huì )選擇“不同意，購物很不方便”或“無(wú)所謂”，其余人的選擇都是“贊同，有利于環(huán)境保護”。
3、通過(guò)對“在生活當中是否會(huì )注意節水節電節能的事情”的調查，我們發(fā)現大部分人選擇的是“比較注意”，但選擇“不注意”的人也不少。
這些結果說(shuō)明，雖然人們對環(huán)境保護問(wèn)題的關(guān)注程度不夠，但是已經(jīng)基本上形成了保護環(huán)境的意識，能從不亂扔垃圾、不使用塑料袋等小事做起保護我們生活的環(huán)境。當然，還有一部分人仍未意識到浪費也是對環(huán)境的破壞。
從調查問(wèn)卷反映出來(lái)的問(wèn)題來(lái)看，我們發(fā)現我校大學(xué)生的環(huán)保意識總體來(lái)說(shuō)不是很強。造成這種原因是多方面的。
�。�、大學(xué)生自身的環(huán)保素養不夠，很多環(huán)保知識非常匱乏。
�。�、盡管我們學(xué)校綠樹(shù)成陰，但在對大學(xué)生環(huán)保意識的教育方面力度還是不夠。組織大學(xué)生環(huán)保的活動(dòng)缺乏。
�。�、社會(huì )媒體對環(huán)保的宣傳不透徹。存在很多問(wèn)題。
對于上面所說(shuō)的問(wèn)題關(guān)于造成這種結果的原因是多方面的。
1、學(xué)校對大學(xué)生的環(huán)境保護意識教育的失衡。在調查中我們發(fā)現，大學(xué)生獲得環(huán)保信息的主要途徑是通過(guò)媒體與課外閱讀，而在課本上幾乎得不到環(huán)保信息（環(huán)境專(zhuān)業(yè)除外）。
由此可見(jiàn)，我國很多學(xué)校對環(huán)境教育的重視程度不夠。許多高校的非環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設生態(tài)環(huán)境相關(guān)的課程較少，況且還不一定屬于公共必修課，這種現狀與我國生態(tài)危機的嚴峻形勢及實(shí)施可持續發(fā)展戰略的需求極不相符。從而就導致了大學(xué)生自身的環(huán)保素養不夠，很多環(huán)保知識非常匱乏。
2、盡管我們學(xué)校綠樹(shù)成陰，但在對大學(xué)生環(huán)保意識的教育方面力度還是不夠。組織大學(xué)生環(huán)保的活動(dòng)缺乏。
3、社會(huì )媒體對環(huán)保的'宣傳不透徹。存在很多問(wèn)題。
4、學(xué)校方面雖然十分注重環(huán)保，但想學(xué)生真正落實(shí)的太少了，平時(shí)都是隨便做做表面工作就行了。
5、關(guān)于環(huán)抱衛生，我們學(xué)生雖然看見(jiàn)，并且有心去改變，但是當我們看見(jiàn)別人都沒(méi)管的時(shí)候，我們也就放棄了，至于行動(dòng)不能實(shí)踐起來(lái)，想法也都是空的，而且學(xué)校，社會(huì )都沒(méi)有什么行動(dòng)，這導致學(xué)生也跟著(zhù)做做樣子就行了。
6、校環(huán)保社團存在活動(dòng)與社會(huì )生活脫節，發(fā)展遭遇經(jīng)費短缺等問(wèn)題。大學(xué)社團在環(huán)境保護意識方面起到了一定的積極作用，但由于大學(xué)生學(xué)識水平、認識程度有限，獲取環(huán)境知識的途徑多來(lái)自于非專(zhuān)業(yè)的媒體報道，接受的內容常難免帶有局限，高校環(huán)保社團大部分都是自發(fā)組織，缺乏專(zhuān)業(yè)指導，所以大多都存在自生自滅的悲劇……
對環(huán)保問(wèn)題的建議：
通過(guò)以上分析不難看出，雖然我們周?chē)嬖谥?zhù)這樣那樣的環(huán)境污染問(wèn)題，但是人們的環(huán)保意識已經(jīng)大有提高，相信只要加大宣傳力度，繼續不斷地發(fā)起倡導，并且對癥下藥，我們的家園會(huì )越來(lái)越美麗，我們也將過(guò)的越來(lái)越好。關(guān)于這點(diǎn)，我們想提出以下幾條建議：
1、因為絕大多數人都是通過(guò)閱讀或上網(wǎng)來(lái)獲得環(huán)保知識的，所以要想讓環(huán)保觀(guān)念深入人心，可以采用發(fā)�？蛟谛@網(wǎng)上發(fā)布消息來(lái)達到宣傳的目的。
2、針對一次性筷子和塑料袋使用過(guò)度的問(wèn)題，可以通過(guò)不斷改善食堂環(huán)境，使用可降解餐盒等方法解決。
3、浪費水電的現象很容易被忽略，但是解決的方法卻很多，適當提高水電費應該會(huì )起到一定的作用，但關(guān)鍵關(guān)鍵的問(wèn)題還是環(huán)保意識的普及。
地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船，我們人類(lèi)是這艘船上的乘客。當船艙漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)？面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì )明白：保護環(huán)境、拯救地球，是我們人類(lèi)共同的責任。
其實(shí)保護環(huán)境可以從好多身邊的小事做起：雙向使用紙張、多坐公交車(chē)幾趟、多用淋浴少用浴缸？我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動(dòng)中去，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗！同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧！讓生命之水長(cháng)流，讓生命之綠永駐，讓文明之花永不凋謝！
環(huán)保調查報告3
——保護地球，從我做起
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈�。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。
據我收集到的一份報告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)�！币粋�(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅著(zhù)生態(tài)平衡，危害著(zhù)人體健康，制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的'樂(lè )園”。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我現在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會(huì )給人類(lèi)應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(cháng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。保護地球，我覺(jué)得應該從以下幾點(diǎn)做起：
一、節約用電，刻不容緩
A、電力的選擇。
就目前來(lái)講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對于用電大戶(hù)來(lái)講，依然是不堪重負。對比各種用電途徑，太陽(yáng)能發(fā)電系統在諸如高校工廠(chǎng)這類(lèi)用電量龐大的系統中，具有相當的優(yōu)勢。
拿太陽(yáng)能燈具來(lái)講。首先，太陽(yáng)能燈具是利用太陽(yáng)光電轉換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽(yáng)能是綠色能源，環(huán)保無(wú)污染，符合我國現階段提倡綠色環(huán)保的發(fā)展主題。第三，太陽(yáng)能發(fā)出的電是低壓直流電，因此絕對不會(huì )發(fā)生觸電、火災等安全事故。第四，太陽(yáng)能安裝方便簡(jiǎn)單，不需要另架電線(xiàn)，可就地自發(fā)自用，避免了因施工帶來(lái)的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長(cháng)期投資等價(jià)，一次投資，長(cháng)期受用。一般來(lái)講，太陽(yáng)能發(fā)電可質(zhì)保25年，與交流電相比，減少了人工費、維修費及昂貴的電費。
B、光源的選擇。
可將所有的光源改成高效LED綠色光源，可有效大量節約電力資源。LED光源是利用半導體芯片做成的發(fā)光器件，具有發(fā)光效率高、耗電量小、使用壽命長(cháng)、工作溫度低、安全可靠性強、反應速度快、綠色環(huán)保等顯著(zhù)優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)測試同等亮度下，耗電量?jì)H是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。
C、全校師生總動(dòng)員。
開(kāi)展全面的節約用電教育，要求每一位學(xué)生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節約每一度電：人走燈滅、及時(shí)關(guān)機和切斷電源。把節約用電溶入學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)考評中，從根本上改變學(xué)生及教師用電浪費的局面。號召全校師生動(dòng)員起來(lái)，集體為節約用電，建設綠色可持續發(fā)展社會(huì )貢獻自己的一份力量。
二、節約用水，防止水污染，從一點(diǎn)一滴做起
節約水資源，防止污染，要從生活中的一點(diǎn)一滴做起：
1、水龍頭隨用隨關(guān)，避免長(cháng)流水
2、對水龍頭進(jìn)行及時(shí)檢修，避免因設備損壞引起的水源浪費
3、一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉水澆花等
4、洗衣服使用無(wú)磷洗衣粉，減少污染
5、將漂洗的水留下來(lái)做下一批衣服洗滌水用
6、慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染
7、據統計，衛生用水約占每個(gè)人用水量的70％，學(xué)�？蓪⑿l生間、開(kāi)水房等處的用水設備改為節水型
8、水龍頭由全轉式改為1／4轉式，通過(guò)縮短開(kāi)關(guān)水龍頭的時(shí)間，達到減少水的流失量
9、學(xué)校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時(shí)，降低水的流量
三、節約用紙，保護森林資源
據統計，砍伐一棵5年樹(shù)齡的白楊樹(shù)所能制作的紙張，僅夠3名學(xué)生求職用；另外就是現在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫(xiě)寫(xiě)劃劃了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì )被扔進(jìn)廢紙簍；學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現在都需要用打印出來(lái)的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個(gè)方面來(lái)節約用紙：
1、提倡一張多用，可將打印錯誤或寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)內容的單面紙張積累起來(lái)，訂成冊子，供做草稿使用；
2、教師在布置作業(yè)的時(shí)候，如果能用文檔來(lái)表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用；
3、可將廢紙進(jìn)行分撿，或用于二次利用，或賣(mài)廢品減少浪費；
四、節約每一粒糧食，養成勤儉節約的好習慣
“大學(xué)生自查曝光校園驚人浪費食堂一周倒掉一畝糧”。面對這觸目驚心的數字，每個(gè)人都需要捫心自問(wèn)：“我們憑什么浪費？”因為花了錢(qián)就可以為所欲為嗎？錢(qián)是你們的，但資源卻是大家的！任何人都沒(méi)有權利浪費！在你把飯菜倒進(jìn)垃圾桶的同時(shí)，就構成了對別人勞動(dòng)的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。
僅僅一周的時(shí)間就有相當于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說(shuō)明浪費普遍存在。
環(huán)保調查報告4
按照國務(wù)院第一次全國人口普查來(lái)源領(lǐng)導小組辦公室的部署，市市的省，普查辦公室污染源的統一領(lǐng)導下，市市，我們的城市已成立第一次全國污染普查領(lǐng)導小組，負責城市的污染調查。自20xx年9月的調查污染源成立一個(gè)領(lǐng)導小組，我們必須克服時(shí)間，艱巨的任務(wù)，如緊張的財政困難，人員培訓，組織及時(shí)，來(lái)源的產(chǎn)業(yè)組織，生命之源集中式污染治理設施，農業(yè)源，農業(yè)機動(dòng)車(chē)輛查驗和核查污染源，正式調查開(kāi)始于3月下旬，5月初開(kāi)始數據錄入，數據錄入到5月底結束。前階段的工作可以概括如下：
第一，建立組織，團隊建設
為了全面完成普查，根據國家環(huán)境保護部和精神的有關(guān)文件，全市成立于20xx年9月由常務(wù)委員會(huì )市委，副市長(cháng)為團長(cháng)在唐琳，副主任，政府主席團環(huán)境保護局，副小組長(cháng)，農業(yè)部，農機局，公安局，國家發(fā)展和改革委員會(huì )及其他有關(guān)部門(mén)為成員單位的領(lǐng)導班子環(huán)境保護署部署專(zhuān)門(mén)設立的骨干工作辦公室的污染源。具體的污染源在城市負責普查。根據省級和市級Pucha禁止如期實(shí)現的要求，工作人員，資金，辦公場(chǎng)所，以及其他六個(gè)到位。市完成全面調查污染源，該市要求普查領(lǐng)導小組鎮（區）設立為團長(cháng)的秘書(shū)，負責普查領(lǐng)導小組污染源，污染我們的城市，以便普查工作的組織保證。濮城沙邦按照要求迅速調查污染源進(jìn)行籌備工作。是的主要來(lái)源，工業(yè)組織中的城市，生命之源，農業(yè)源，重點(diǎn)污染控制設施，農業(yè)污染源的機動(dòng)車(chē)輛清單。建立一個(gè)清單表。開(kāi)展普查指導員，培訓普查，全市281個(gè)普查的指導員，組成的調查小組，普查污染源的城市。
第二，發(fā)展的工作計劃和完善有關(guān)制度
要做好有針對性的普查，普查辦公室市城市的工業(yè)源，生命之源，農業(yè)源，重點(diǎn)污染控制設施，農業(yè)污染源的機動(dòng)車(chē)輛分布的初步分析和評估，認真學(xué)習國家，省，市相關(guān)文件的基礎上的實(shí)際情況為楊，制定了“污染源在市市首次普查實(shí)施方案”，人口普查時(shí)，目標，范圍，內容，步驟，普查的普查，并提出了具體的實(shí)施部署。與此同時(shí)，根據文件的更高的要求，建立質(zhì)量控制系統，測試系統，以及檔案管理和其他相關(guān)系統。
第三，加強宣傳活動(dòng)，以創(chuàng )造一種氣氛調查
為了完成一項全面的'污染源在我們的城市第一次全國人口普查任務(wù)，根據該國的省份和城市Pucha呼吁禁止發(fā)展的市市，信息來(lái)源的程序。根據宣傳計劃，通過(guò)市電臺和電視臺，揚中快車(chē)，廣播電臺，和其他城鎮的宣傳工具，廣泛來(lái)源的普查資料。到目前為止，共21.1萬(wàn)元投資促進(jìn)預算中，廣播和電視宣傳86，揚中宣傳快車(chē)21日公布，為公眾利益做長(cháng)期的宣傳廣告牌5.120懸掛宣傳橫幅，宣傳圖片3860，為了搞好調查來(lái)源，結合局全年我計劃，以促進(jìn)建立一個(gè)特別的普查揚中環(huán)境污染源200多份發(fā)給鎮兩大黨和政府的領(lǐng)導和手中的社會(huì )各界人士。在城市，并提供形式，普查的信息來(lái)源與強大的氣氛，成功地完成了調查污染源在我們的城市奠定了基礎。
第四，搞好培訓，建立高素質(zhì)的普查
20xx年9月成立了一個(gè)工作組，我們已派出人員參加國家，省級和市級來(lái)源的培訓，組織鄉鎮環(huán)保助理站長(cháng)和統計參加市市的培訓來(lái)源。在20xx年1月有20—25天的城鎮，我們的城市（區）在農業(yè)，工業(yè)，生命之源，污染，集中設施，培訓普查員。在城市，參加不同層次的培訓教員的人口普查，45歲，236普查，數據錄入工作人員，以及10名成員組成的軟件數據4。主要內容的培訓是：污染調查程序，調查的范圍主要污染物，技術(shù)調查路線(xiàn)，普查方法，各類(lèi)普查表格和指標解釋?zhuān)瑘蟾娣椒�。培訓結束后組織了考試，考試通過(guò)率為參考率達100％。
第五，組織嚴密的測繪，以便打下良好的基礎全面人口普查
根據污染源第一次普查的設施，要求該計劃在該市早在20xx年12月進(jìn)行的工業(yè)源，生命之源，農業(yè)源，重點(diǎn)污染控制設施的映射演習。在城市的工業(yè)庫存2872源，生命之源，701，816個(gè)農業(yè)源，集中—2污染控制設施。普沙邦要按照省，直轄市，以確保沒(méi)有再怎么做，千萬(wàn)不要泄漏，良好的原則，我們組織了城鎮的城市（區）普查指導員，普查員第二次庫存來(lái)源。由鄉鎮（區）普查指導員，認真普查第二次檢查，第一次在清單的基礎上的清單中物體的形式清單的物體重名，關(guān)閉，等等不符合目標范圍的普查進(jìn)行了核查。最后，以確定來(lái)源的城市工業(yè)20xx年，生命之源，558，830農業(yè)源，重點(diǎn)污染控制設施，在城市為2調查。檢查的對象名單的形式存貨物體不符合的范圍，普查的工業(yè)源，生命之源，共979鄉鎮政府發(fā)出的證明。
第六，建立目錄調查表，以確定普查指導員，普查員進(jìn)行普查來(lái)源形式在現場(chǎng)工作，以填補
為了確保質(zhì)量和時(shí)間由他們完成的任務(wù)來(lái)完成普查，根據來(lái)源城市的普查計劃的要求，根據區城鎮屬地原則每個(gè)普查和調查執行情況的調查指導員，明確責任，提高質(zhì)量要求和標記的形式發(fā)給每個(gè)普查和調查掌握的教練。為了確保普查質(zhì)量的形式填寫(xiě)，填寫(xiě)表格，以加強污染源的現場(chǎng)審計。市調查辦公室的環(huán)境保護署部署精銳部隊迫使其14同志被分為四個(gè)分區城鎮在城市，以填補在現場(chǎng)輔導，以幫助該地區城鎮的普查，普查調查表，以充滿(mǎn)。董事會(huì )成員，我轉移到城鎮地區，每天填寫(xiě)表格的現場(chǎng)審計。一位負責人缺乏不到Louxiang形式的審計，一人負責產(chǎn)品和原材料的來(lái)源信息，一個(gè)因素負責污水處理的污水量估計，一人負責審核的形式邏輯性和真實(shí)性數據報告。數量有多少審計。正如我們填寫(xiě)省份和城市在該國生活在嚴格按照質(zhì)量控制源普查的實(shí)施規則，以確保這項調查報告說(shuō)，他們真正的信譽(yù)，普查數據表，其中規范。為了確保我們的城市不僅在4月30日完成普查表格填寫(xiě)工作的任務(wù)，而且還填補了各種形式的完成審計和質(zhì)量檢查。
七，組織，集中審評
辦公室的普查在城市完成填報工作現場(chǎng)污染源，普沙邦組織的工作人員，審查質(zhì)量的鄉鎮為單位開(kāi)展的審計報告的形式，區城鎮全部范圍調查結果顯示，準確的調查報告的形式，請填寫(xiě)真實(shí)的數據可靠的數據表的邏輯錯誤，等等。經(jīng)過(guò)審查的重點(diǎn)是城市的工業(yè)企業(yè)有2所匯總表詳細閱讀表，10的生命之源的形式，由于一個(gè)錯誤造成的發(fā)放，及時(shí)糾正錯誤。一些調查報告說(shuō)，他們的水，相當于實(shí)際數額煤不重新檢查它們。審定城市以填補20xx年總的工業(yè)源，生命之源，558，830集中的來(lái)源，農業(yè)的面源污染控制設施2。和城市的名單，普查表格線(xiàn)是非常好的，沒(méi)有滲漏，但不以確保調查填補率為100％。
八，做好及時(shí)籌備工作的數據錄入，數據錄入完成任務(wù)的時(shí)間
普查數據錄入是一個(gè)重要環(huán)節，以確保質(zhì)量的項目，在城市面前的數據錄入工作要做在以下幾個(gè)方面：
1，經(jīng)營(yíng)發(fā)展過(guò)程中，入院時(shí)的工作有條不紊地進(jìn)行
進(jìn)入集團從一開(kāi)始，發(fā)展的工作進(jìn)入進(jìn)程的行動(dòng)，包括準備階段和實(shí)施第二階段。在準備階段的軟件和做好項目建設的制度和裝載的權威建立在正式入境前做好普查的形式接收登記，分發(fā)轉讓普查的形式，記錄的內容，進(jìn)入恢復登記，一些形式，如檢查。在實(shí)施階段，明確項目和康復所需的工作記錄，比較的結果，修訂和確認，入境和轉讓的復雜的轉讓記錄的記錄，等等。為了確保數據錄入和恢復進(jìn)程是沒(méi)有記錄的損失形式。
2，錄取過(guò)程中，以填補空缺，以減少錯誤率審查
集團進(jìn)入錯誤的信息按照法律審查，制作了不同類(lèi)型的表像形式，入學(xué)要求的時(shí)間入學(xué)過(guò)程中，以填補空缺，以減少錯誤率審查，節省的時(shí)間來(lái)審查數據。
3，找到最好的計劃，以確保數據安全
首先，輸入數據錄入小組，每天在同一天進(jìn)行初步審查的工作比計劃，錯開(kāi)項，審計，審查中遇到的問(wèn)題及時(shí)修改。
第二，數據錄入組做好每日摘要的統計工作，以確保普查的每個(gè)表進(jìn)行和進(jìn)入復雜。
第三，數據錄入組采取雙重雙備份媒體的形式，保證維護數據安全性。
4，發(fā)現的各種問(wèn)題及時(shí)溝通反饋
集團進(jìn)入及時(shí)與上級溝通浦沙邦，業(yè)內人士進(jìn)行測試的形式記錄，在前一階段解決遇到的問(wèn)題，在規定的時(shí)間入場(chǎng)。同時(shí)，該集團進(jìn)入及時(shí)向所遇到的問(wèn)題與市普沙邦，及時(shí)升級軟件補丁。為了在我們的城市的成功完成的質(zhì)量，數據錄入工作，我們的城市Pucha禁止借貸，市職教中心電腦班的25名學(xué)生根據普查數據錄入的技術(shù)規格的預入門(mén)培訓學(xué)生的工作進(jìn)入工作責任制，數據錄入過(guò)程中，三普沙邦審計經(jīng)理及時(shí)的數據比對審計發(fā)現的問(wèn)題糾正及時(shí)。經(jīng)過(guò)幾天的緊張數據錄入在5至17日成功地完成數據錄入工作。普查數據的報告打下良好的基礎順利。
九，下一階段的工作計劃。
作為第一次全國污染普查的時(shí)間，任務(wù)，然而，卻沒(méi)有提及的工作經(jīng)驗在城市普沙邦摸索，在摸索的工作，但迄今完成了第一清查污染源，調查，匯報的形式，審計，以及數據錄入到該省報告的數據來(lái)源浦沙邦，等等。但是，與該國的省份和城市Pucha潘基文還要求有一定距離。我們將進(jìn)一步做好下一階段的普查源文件的收集，普查表格及改進(jìn)報告的數據，分析匯總數據，等等。普沙邦省份和城市在該國，以滿(mǎn)足驗收。
環(huán)保調查報告5
近年來(lái)，我國城市環(huán)境日益改善，農村污染問(wèn)題卻越來(lái)越嚴重。各種污染不僅威脅到了農村人口的健康，甚至通過(guò)水、大氣污染和食品污染等渠道最終影響到城市人口�，F將農村環(huán)境污染問(wèn)題做如下報告：
一、現代化的農業(yè)生產(chǎn)造成了各類(lèi)污染。
我國人多地少，土地資源的開(kāi)發(fā)程度深，化肥、農藥的施用成為提高土地產(chǎn)出的重要途徑，加之化肥、農藥使用量大的蔬菜生產(chǎn)發(fā)展迅猛，使得我國已成為世界上使用化肥、農藥數量最大的國家。這兩類(lèi)污染在很多地區還直接破壞農業(yè)相關(guān)生態(tài)系統，對魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、水禽、獸類(lèi)的生存造成巨大的威脅。
二、由于小城鎮和農村聚居點(diǎn)的基礎設施建設和環(huán)境管理滯后產(chǎn)生的生活污染。
小城鎮和農村聚居點(diǎn)的生活污染物因為基礎設施的不完善以及具體管制的不健全，一般直接排入周邊環(huán)境中，造成嚴重的“臟亂差”現象：每年產(chǎn)生的約為1.5億噸的農村生活垃圾幾乎全部露天堆放；每年產(chǎn)生的超過(guò)3000萬(wàn)噸的農村生活污水幾乎全部直排，使農村聚居點(diǎn)周?chē)沫h(huán)境質(zhì)量嚴重惡化。然而，在我國農村現代化進(jìn)程發(fā)展較快的地區，這種基礎設施建設不完善和環(huán)境管理落后于經(jīng)濟和城鎮化發(fā)展水平的現象并沒(méi)有隨著(zhù)經(jīng)濟水平的提高而得到改善，其對人群健康的威脅卻在與日俱增。
三、鄉鎮企業(yè)布局不當、治理不夠產(chǎn)生的工業(yè)污染。
受農村自然經(jīng)濟的深刻影響，農村工業(yè)化實(shí)際上是一種以低技術(shù)含量的粗放經(jīng)營(yíng)為特征、以犧牲環(huán)境為代價(jià)的工業(yè)化，村村點(diǎn)火、戶(hù)戶(hù)冒煙，不僅造成環(huán)境污染，加大了治理的困難，還導致污染危害直接影響到周邊的自然生態(tài)環(huán)境。目前，我國鄉鎮企業(yè)廢水和固體廢物等主要污染物排放量已占工業(yè)污染物排放總量的一半以上，而且鄉鎮企業(yè)布局不合理，污染物處理率也顯著(zhù)低于工業(yè)污染物平均處理率。
由于我國農村污染治理體系尚未建立，環(huán)境污染不僅將迅速“小污”變“大污”，而且已經(jīng)“小污”成“大害”，給作為弱勢產(chǎn)業(yè)的農業(yè)和弱勢群體的`農民帶來(lái)了顯著(zhù)的負面影響。為此，我們應當采取如下措施：
1、加強環(huán)境立法，建立健全農村環(huán)境管理機構，明確環(huán)境保護職責權限，形成環(huán)境監測和統計工作體系。我國目前的諸多環(huán)境法規，如《環(huán)境保護法》、《水污染防治法》等，對農村環(huán)境管理和污染治理的具體困難考慮不夠。
2、政府要加大財政資金的支持力度。城鄉分治使城市和農村間存在著(zhù)嚴重的不公平現象。主要指城鄉地區在獲取資源、利益與承擔環(huán)保責任上嚴重不協(xié)調。長(cháng)期以來(lái)，國家把污染防治投資幾乎全部投到工業(yè)和城市。城市環(huán)境污染向農村擴散，而農村從財政渠道卻幾乎得不到污染治理和環(huán)境管理能力建設資金，也難以申請到用于專(zhuān)項治理的排污費。
3、強化扶持力度，建立農村污染治理的市場(chǎng)化機制。政府應對農村和規模以上的企業(yè)污染治理，制定相應的優(yōu)惠政策：如排污費返還使用，規模以上企業(yè)污染治理設施建設可以申請用財政資金對貸款貼息等。
4、探索科學(xué)的治理模式，提高農村污染治理效率。農村的生活污染、鄉鎮企業(yè)污染以及集約化畜禽養殖場(chǎng)污染，不同于城市、工業(yè)企業(yè)的污染，不能簡(jiǎn)單的套用其污染治理模式，要在其治理模式上加以改革創(chuàng )新，以適應農村環(huán)境污染的治理，進(jìn)而提高污染治理的成功率。
環(huán)保調查報告6
為了了解廣大教師的環(huán)保意識、環(huán)保知識以及在日常教學(xué)生活中的環(huán)保行為，綠色星火環(huán)保協(xié)會(huì )制作了一份環(huán)保調查問(wèn)卷，對教師進(jìn)行抽查問(wèn)卷。共發(fā)30份，收回30份，有效問(wèn)卷30份。
一、問(wèn)卷形式及內容
�。ㄒ唬╊}量：共20道；
�。ǘ╊}型：選擇題；
�。ㄈ╊}目?jì)热荩?/p>
環(huán)保意識調查、環(huán)保知識調查、環(huán)保行為（節約行為、一次性物品使用行為、個(gè)人環(huán)保行為）調查三個(gè)方面。
�。ㄋ模┰u分標準（附件二：環(huán)保問(wèn)卷評分結果）
A選項10分、B選項8分、C選項6分，滿(mǎn)分200分。分數超過(guò)170分，說(shuō)明非常關(guān)心環(huán)境，有非常強的環(huán)境意識，對環(huán)保知識非常了解；如果分在150—170分之間，說(shuō)明比較關(guān)心環(huán)境，有較強的環(huán)保意識，對環(huán)保知識一般了解；如果分數在130—150之間，說(shuō)明有一點(diǎn)環(huán)保意識和環(huán)保知識，但還需加強；在130分以下，說(shuō)明環(huán)保知識缺乏，應提高個(gè)人修養，增強環(huán)保意識。
二、調查對象
深圳外國語(yǔ)學(xué)校高中部共30名教師。
三、調查時(shí)間
20xx年12月15—17日
四、調查地點(diǎn)
教師辦公室
五、調查結果
�。ㄒ唬┻x項分布（附件三：環(huán)保問(wèn)卷調查統計表）
�。ǘ┓从车膯�(wèn)題（附件三：環(huán)保問(wèn)卷調查統計總表）
1、環(huán)保意識方面（18、20題）
對于環(huán)保事業(yè)作一點(diǎn)力所能及的貢獻這一問(wèn)題，教師選擇愿意；
對于我校師生的環(huán)保意識：83.3%的教師認為不是很強，13%的教師認為差。
2、環(huán)保知識方面（6、7題）
對于把環(huán)境保護知識融入到課堂教學(xué)：33.3%的教師選擇經(jīng)常，83.3%%的教師偶爾把環(huán)保知識融入到課堂教學(xué)中；
83.3%的教師認為有必要在我校開(kāi)設環(huán)保教育課；
3、環(huán)保行為方面
�。�1）節能、回收行為調查（1、2、3、4、9、11、12、19題）：
上述8題主要針對教師用電、用水、用紙、用餐、駕車(chē)、處理廢電池的節能、回收行為進(jìn)行調查。
對于在關(guān)閉電腦主機后關(guān)顯示器（節能）：33.3%的教師經(jīng)常33.3%的教師偶爾會(huì )33.3%的教師不關(guān)。
對于在洗手間洗手時(shí)主動(dòng)半開(kāi)水龍頭（節能）：50%的教師會(huì )，43.3%的教師一般會(huì )。
對于對用過(guò)的水進(jìn)行再次利用（節能）：60%的教師不經(jīng)常。
對于雙面使用紙張（節能）：53.3%的教師經(jīng)常會(huì )；36.7%的教師偶爾會(huì )。
對于在學(xué)校就餐時(shí)的餐具選擇（節能）：63.3%的教師選擇使用消毒餐具。
對于少使用私家車(chē)的.問(wèn)題（節能）：40%的教師雖然有車(chē)，但能不開(kāi)就不開(kāi)；36.7%地教師偶爾會(huì )為了環(huán)保而不開(kāi)車(chē)。
對于處理舊電池的問(wèn)題（回收）：60%的教師會(huì )放進(jìn)專(zhuān)門(mén)回收箱，30%的教師直接扔入垃圾桶。
�。�3）個(gè)人環(huán)保行為（8、12、14、15、16題）：
83.3%的教師偶爾把環(huán)境保護知識融入到課堂教學(xué)中；83.3%的教師認為有必要在我校開(kāi)設環(huán)保教育課。
六、總評和建議
�。ㄒ唬┛傮w評價(jià)
本次問(wèn)卷調查公平、公正、公開(kāi)，參與調查的教師積極配合，絕大部分教師如實(shí)填寫(xiě)，本次問(wèn)卷調查結果真實(shí)有效，切實(shí)反映我校教師的環(huán)保水平。本次參與調查的30名教師中，有43、3%的教師達到優(yōu)秀，其余教師皆達到良好，教師整體環(huán)保水平是很關(guān)心環(huán)境，有較強的環(huán)保意識，對環(huán)保知識比較了解，同時(shí)也希望問(wèn)卷反映出來(lái)的情況能幫助我校進(jìn)一步開(kāi)展環(huán)保工作。
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1、建議學(xué)校開(kāi)展環(huán)保教育課；
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強環(huán)保教育，加大宣傳力度。
3、建議學(xué)校把各班的環(huán)保程度與七項評比掛鉤。
4、建議學(xué)校定期組織師生共同參與環(huán)�；顒�(dòng)。
5、建議學(xué)校設立環(huán)保周。
環(huán)保調查報告7
一、調查目的：為了創(chuàng )建綠色校園，進(jìn)一步提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園，特此開(kāi)展這項調查。
二、調查對象：我校所有的學(xué)生。
三、調查的方法：采用隨機抽樣方法來(lái)調查我校的學(xué)生，共調查的人數為525人。
三、調查地點(diǎn)和時(shí)間：在我校的圖書(shū)館前、飯堂前、學(xué)生宿舍等等場(chǎng)地開(kāi)展調查活動(dòng)。20xx年6月6號下午4點(diǎn)半至6點(diǎn)鐘。
正文：為了了解我校大學(xué)生對環(huán)保意識的深淺，從而提高我校學(xué)生的環(huán)保意識。
在這次調查中，我們調查小組研究發(fā)現我校存在一些問(wèn)題。主要是我們校的學(xué)生知道一些環(huán)保知識，但他們沒(méi)有做自己該做的事。比如過(guò)度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學(xué)生過(guò)度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識還是不夠深。其我校還沒(méi)有開(kāi)展過(guò)環(huán)保知識的講座、課程。從調查中，他們的環(huán)保知識主要來(lái)源，有38%的學(xué)生來(lái)源電視、廣播、電影；有28%來(lái)源于報刊雜志、不到8%的學(xué)生說(shuō)來(lái)源于學(xué)校課程。在調查我們學(xué)校存在哪些環(huán)境問(wèn)題中，有68%學(xué)生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過(guò)度，其次浪費水電資源、破壞花草樹(shù)木，各占16%。這些問(wèn)題都是我們學(xué)校的重大的環(huán)境問(wèn)題。在浪費水電資源和破壞花草樹(shù)木的問(wèn)題上，各有16%學(xué)生說(shuō)在環(huán)境問(wèn)題上也是很?chē)乐氐�。隨著(zhù)，我們國家的能源不斷地減小和樹(shù)木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學(xué)生還在浪費水電資源和破壞花草樹(shù)木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學(xué)生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很?chē)乐氐沫h(huán)境問(wèn)題。我們使有過(guò)度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會(huì )隨著(zhù)你吃飯時(shí)帶進(jìn)胃里，造成中毒或疾病的出現。我們學(xué)校的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保、衛生，到處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就越來(lái)越差了！我們就沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境了！所以，我們要從三個(gè)做起：一從自己身邊做起，二一點(diǎn)滴小事做起，三、從小養成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。
我校存在的'環(huán)境問(wèn)題都是我們養成壞習慣造成的了。比如我們校學(xué)生打包、水電浪費的習慣。如果還是這樣下去，我們就成了環(huán)境破壞者，造成我國不能持續發(fā)展了。在調查中，有70%的學(xué)生都認同可以使有一次筷子、塑料袋打包，但減小使用。為了解決我們校的環(huán)境問(wèn)題，不光是學(xué)校的事，還要我們學(xué)校每個(gè)人的事。
希望，大家的環(huán)保意識有所增強，有所行動(dòng)，來(lái)保護我們的校園；還有我們校多開(kāi)展一些環(huán)保事業(yè)的活動(dòng)，來(lái)喚醒他們的環(huán)保意識。在今后我院會(huì )努力宣傳環(huán)保，搞好環(huán)保工作。
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