感悟成長(cháng)演講稿模板
在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這個(gè)時(shí)候，寫(xiě)篇關(guān)于自己感悟的文章是個(gè)不錯的選擇。不過(guò)，是不是寫(xiě)起來(lái)就無(wú)從下筆？下面是小編整理的感悟成長(cháng)演講稿模板，歡迎大家分享。
感悟成長(cháng)演講稿模板1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
成長(cháng)是一個(gè)懂得愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程，我們接受愛(ài)，了解愛(ài)然后奉獻愛(ài)。
海倫一歲半時(shí)，突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過(guò)來(lái)，世界已經(jīng)成了一副悲慘的模樣：沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，只有滿(mǎn)滿(mǎn)充斥著(zhù)的痛苦。但是有一個(gè)人卻用自己畢生的心血培育了海倫.凱勒這個(gè)堪稱(chēng)人類(lèi)“奇跡”的杰出女性。她就是海倫的老師安妮?莎莉文?梅西夫人。她用極大的愛(ài)心、耐心和毅力對海倫傾注了愛(ài)的教育。
安妮的'出現安慰了海倫疲憊不堪的心靈。她教她懂了“水”的含義，教會(huì )她感受“愛(ài)”。
“愛(ài)就是花的香味嗎?”“愛(ài)是不是太陽(yáng)?”在小海倫看來(lái)，愛(ài)是世間美好的事物，帶給人愉快和希望。愛(ài)能給人光和熱，能使萬(wàn)物茁壯成長(cháng)。
安妮告訴海倫，愛(ài)有點(diǎn)兒像太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感覺(jué)到雨水。你也知道，在經(jīng)過(guò)一天酷日暴曬之后，要是花和大地能得到雨水會(huì )是多么高興呀!愛(ài)也是摸不著(zhù)的，但你卻能感到她帶來(lái)的甜蜜。沒(méi)有愛(ài)，你就不快活，也不想玩了。安妮以她極其藝術(shù)的解釋讓海倫懂得了什么叫愛(ài)。這使海倫的一生都受到了極大的影響，鼓勵著(zhù)她向前，致力于慈善事業(yè)，為他人奉獻愛(ài)。
之于海倫，成長(cháng)是學(xué)會(huì )愛(ài)與被愛(ài)，懂得分享。
感悟成長(cháng)演講稿模板2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
沒(méi)有誰(shuí)停止過(guò)成長(cháng)的腳步，連偉大的魯迅也是如此。
在新學(xué)期的第一篇課文中，我就看到了他成長(cháng)中重要的一步。在這個(gè)時(shí)期里，魯迅在思想上發(fā)生了極大的變化，原來(lái)他是懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔熱血前赴日本求醫，目的`是為了拯救危在旦夕的中國，但在日本的那幾年里，他深刻認識到了國民的麻木，幾近屈辱的遭遇徹底憤怒了他!失望、痛苦的心情和強烈的報國熱情使他百感交集，遠大的抱負和惡劣的環(huán)境形成了尖銳的矛盾。于是他憤然離開(kāi)了東京，去尋求一個(gè)有利于實(shí)現理想的環(huán)境。
回國之后的魯迅投身進(jìn)了革命斗爭，用他犀利的文字來(lái)喚醒國民的意識。他從未停止過(guò)追求的腳步，一生奮力為革命事業(yè)斗爭著(zhù)。
我在魯迅的身上看到了善于反省、自責的精神，這使他的思想提升到一種愛(ài)國主義的高尚境界。救國民于水深火熱之中，是他畢生的追求。對于魯迅來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的是思想與情感。
感悟成長(cháng)演講稿模板3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)的
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍的`天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快��！打開(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現，是我們使母親勞累成今日的樣子。
墨藍色的天空中掛著(zhù)許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過(guò)澡似的，亮晶晶的。
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)霧
贈言，古人不遠，我最喜歡的歷史人物，世園會(huì )征文，守小誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)霧
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。拉開(kāi)了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著(zhù)紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著(zhù)煙灰，平時(shí)的“帥勁兒”全不見(jiàn)了。一問(wèn)才知道，三舅的車(chē)間里失了火。三舅救火時(shí)，左胳膊被燒傷了。
星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳的。
感悟成長(cháng)演講稿模板4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
每個(gè)人都在成長(cháng)的旅途上，從未停止。而且每個(gè)人都有自己獨特的成長(cháng)過(guò)程。
對于我們這些正在學(xué)習的年輕人來(lái)說(shuō)，成長(cháng)可以理解為成熟。年輕人只有身心成熟，才能在社會(huì )的大潮中乘風(fēng)破浪。
我對成長(cháng)的理解是認識自己，與人相處，適應社會(huì )。
在這所大學(xué)的一年半時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情，讓我認識到并改變了自己。有些東西只有失去了才能珍惜。失去的時(shí)候，我真的明白了這句話(huà)：“樹(shù)欲靜，風(fēng)不止，子欲養，而不被愛(ài)”。后悔和痛苦都沒(méi)用。從痛苦的經(jīng)歷中學(xué)習后，我意識到生命是無(wú)價(jià)的，我們能做的只有珍惜眼前的人。逝者已逝，勝利者依然存在。只有抬頭勇敢的`走下去，才能成為真正的勇士。這個(gè)世界將永遠為上層人士讓路。
只有我們深刻反思自己，鞭策自己，把自己的理想和目標設定為不可動(dòng)搖，才能活得充實(shí)精彩。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴以律己，寬以待人�！碑斘覀円笞约旱臅r(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )對人真誠和寬容。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想讓別人誠實(shí)，就要先誠實(shí)�！币欢ㄒ谜嬲\寬容的心去對待別人，才會(huì )得到真誠的回報。
我們不僅是一個(gè)正在學(xué)習的大學(xué)生，也是一個(gè)務(wù)實(shí)的大學(xué)生。只有學(xué)習知識的道理，深入基層和一線(xiàn)崗位做實(shí)踐經(jīng)驗，才能真正體驗社會(huì )，適應社會(huì )。面對很多的疲憊和艱難，我們要以平常心去對待，對自己負責，不離不棄，不離不棄，才能真正無(wú)愧于自己，無(wú)愧于“大學(xué)生”的稱(chēng)號。
去修遠的路很長(cháng)，所以我會(huì )上上下下。我會(huì )以堅強的心接受生活的考驗，對自己負責。我會(huì )自信地對自己說(shuō)：“青春是我的主人”!
感悟成長(cháng)演講稿模板5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
璀璨的星空映照著(zhù)童年的足跡，溫暖的春風(fēng)吹散了成長(cháng)中的寒冷，而時(shí)間帶來(lái)的，卻是歲月的逝去和無(wú)盡的未知。
很喜歡一個(gè)人站在星空下仰望遙遠的天際，它美麗、神秘，對于我，有很大的吸引力。也許是因為它擁有太多太多的未知。而對于這些，我又是那么地好奇與向往。
幼時(shí)看星星是有目的的，那就是尋找最亮的一顆星。而現在，對于這樣美麗的景觀(guān)卻只有純粹的欣賞了，也只能有純粹的欣賞了。時(shí)間沖淡了一切，包括最童稚的天真。
有時(shí)候有莫名的煩惱，擾得人心神不寧。每到這個(gè)時(shí)候，我就喜歡獨處。希望自己一個(gè)人站在一片寬廣的草原上如同雕塑一般靜靜地感受著(zhù)大自然所帶來(lái)的慰藉。這片寬廣的天地似乎可以包容一切，只要在這里靜靜地呆著(zhù)，靜靜地仰望著(zhù)蔚藍的天空。一段時(shí)間后，所有的矛盾就如同遇到春風(fēng)的寒冰一般逐漸融化，露出一片坦誠的心靈。
然而，并不是所有的事情都可以如你所愿。有時(shí)候，有人明知道你心中不快，卻硬要來(lái)插上一腳。這事在那時(shí)就如同一根導火線(xiàn)般，迅速地將心中的不快化作熊熊烈火�？擅鎸@樣做的親人或朋友，進(jìn)也不是，退也不是。就像一只被夾在三明治中的火腿腸——左右為難。
快到了要選文理科的年紀，卻不知該選哪一個(gè)好。理科，學(xué)校多，崗位多，工作好找，但我既不喜歡也不擅長(cháng);文科，學(xué)校少，崗位少，要求高，工作難找，雖說(shuō)不上擅長(cháng)，卻還是喜歡的。
爸爸建議我選理科，理由是好找工作;媽媽建議我選文科，因為我喜歡且文科比理科好。我曾經(jīng)拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)我最好的朋友，他說(shuō)：“那你就選你喜歡的而又好找工作的唄!”我問(wèn)他：“如果二者不能兼得呢?”他嘆了口氣，說(shuō)：“那就要看你自己了!在社會(huì )中，就是這么無(wú)奈，你說(shuō)呢?”
哪一樣我都舍不得啊!
我還年輕，我還要活!可是選擇就業(yè)難的.作為專(zhuān)業(yè)，失業(yè)的幾率就會(huì )很大，甚至危及到生存。我總不能永遠依靠父母吧!可選擇就業(yè)容易的作為專(zhuān)業(yè)又不是我的興趣所在。那樣，我會(huì )很痛苦的!
有時(shí)候，真得很羨慕那些還未長(cháng)大的孩童。真希望他們永遠都不要長(cháng)大，因為長(cháng)大，是要舍棄一些自己本來(lái)?yè)碛械臇|西作為代價(jià)的，并且是永遠都不可能再次擁有的!
真得很奇怪，沒(méi)長(cháng)大的時(shí)候盼望著(zhù)長(cháng)大，長(cháng)大了卻又希望自己永遠是無(wú)知的孩童。這，應該就是成長(cháng)吧!
孩童時(shí)期希望自己長(cháng)大是因為知道長(cháng)大了就會(huì )有自由，就不用受父母的管束，就可以按照自己的意愿辦事;長(cháng)大了卻又希望自己是孩童是因為明白了長(cháng)大后是需要承擔責任的，永遠都不會(huì )像小時(shí)候那樣幸福。
成長(cháng)，是心靈堅強、成熟的過(guò)程。而我現在的心靈，是脆弱、幼稚的。因此，成長(cháng)中的苦與甜會(huì )是那么地鮮明!
希望它鮮明的時(shí)間不會(huì )太長(cháng)。因為我需要一顆堅強的心，一顆幾乎可以承擔一切的心。我不想放棄夢(mèng)想，也不要放棄長(cháng)久以來(lái)一直保存在心中的夢(mèng)想。不管這條路會(huì )是多么的艱難與漫長(cháng)，我都要走，而且會(huì )勇敢地走下去。因此，我需要一顆堅強、隱忍的心，一個(gè)純潔、透明的靈魂。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
感悟成長(cháng)生命是寶貴的，也是美好的。從牙牙學(xué)步直到步伐穩健，你都經(jīng)歷了什么?小苗從頂破土地直到撐開(kāi)葉子，都經(jīng)歷了什么?答曰：是成長(cháng)。你有沒(méi)有想過(guò)，成長(cháng)是什么?成長(cháng)是一種過(guò)程么?成長(cháng)是一種見(jiàn)證么?成長(cháng)是一種感悟么?其實(shí)都是。跑開(kāi)媽媽的懷抱奔向泥土里玩過(guò)家家，你有沒(méi)有想過(guò)為什么?其實(shí)只是因為我們長(cháng)大了，我們想試一試自己的翅膀里。成長(cháng)，其實(shí)只是一種過(guò)程。
因為歲月年輪，我們開(kāi)始成長(cháng)，從小長(cháng)到大，有過(guò)成功與是失敗，挫折與努力。你有沒(méi)有想過(guò)它們背后是什么?任何事情都是有雙面性的，成長(cháng)也是一樣。如果說(shuō)，你某件事情做成功了，那背后更多的，還是驕傲自滿(mǎn)，但如果失敗了，更多還是決心努力。所以說(shuō)，不要把成長(cháng)想的太糟糕。也許你收獲的遠遠超過(guò)失去的。
成長(cháng)，其實(shí)只是一種感悟�；仡^望望十幾年成長(cháng)的故事。每個(gè)故事都有一個(gè)結局，一個(gè)不同的結局，從結局來(lái)看，也許你這個(gè)故事是成功的，但其他的呢?你我都不能保證。成長(cháng)，是一種看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西，但它時(shí)時(shí)都伴這你。當你再度挫折時(shí)，當你再度猶豫時(shí)，它會(huì )讓你看到先例，不要認為，過(guò)去的日子就過(guò)去好了。其實(shí)，過(guò)去的日子里的每一件事都有一個(gè)不同與其他的啟示、寓言。成長(cháng)，其實(shí)也只是一種見(jiàn)證。從不懂事的你我變成帥氣的小伙，漂亮的姑娘，你都經(jīng)歷了什么?成長(cháng)只是見(jiàn)證了大家都看得見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題，只是見(jiàn)證了你的身高、你的體重。用歲月來(lái)表達，用年輪來(lái)表示。成長(cháng)用特殊的方式見(jiàn)證了你我。制造了你我已懂事的鐵證據;制造了你我已愈健康的鐵證據，只是見(jiàn)證了我們已不是小孩子。
人最寶貴的是生命，生命只有一次，成長(cháng)卻不間斷，每一次，到希望在挫折、失敗中爬起，在挫折、失敗中尋覓自己，不讓在挫折、失敗迷失自己，珍惜每一次成長(cháng)。
感悟成長(cháng)演講稿模板6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
最近，公司組織觀(guān)看了民族音樂(lè )劇《桂花雨》，感觸頗深，難忘這個(gè)唯美感人的。音樂(lè )劇散發(fā)的精神令人感動(dòng)，我獲益良多，最讓我受教的是，她使我對公司文化有新的思考，對“忠愛(ài)”文化有了新的認識高度。
這是一出關(guān)于守候、執著(zhù)和承諾的情感戲，一句承諾，兩代人的堅守。一個(gè)穿越時(shí)空的把“誠信”這一壯民族信守諾言的精神特征和堅韌執著(zhù)的優(yōu)秀品質(zhì)展現得淋漓盡致。觀(guān)眾在欣賞唯美的畫(huà)面與動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )中喚醒和強化誠信意識，中華民族“一諾千金”的傳統美德得以薪火相傳，深深刻在人們的心里。
唱響“誠信”主題，這場(chǎng)氣勢恢弘的民族音樂(lè )劇展現了壯鄉民族言而有信的精神特征，弘揚中華民族傳統美德和體現了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，音樂(lè )劇以最樸實(shí)的方式把社會(huì )主義核心思想演繹開(kāi)來(lái)。民族精神與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)發(fā)生作用，融為一體，對社會(huì )意識具有導向性。
民族精神的.散發(fā)對社會(huì )元素具有建設性功能，使社會(huì )存在產(chǎn)生良性精神信仰。的形成便是最好的體現。民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神食糧，是軟實(shí)力的象征。公司文化，是公司在成長(cháng)發(fā)展過(guò)程中在精神力量的驅動(dòng)下，通過(guò)成員共同奮斗，歷經(jīng)歲月洗禮而積淀下來(lái)，并為成員普遍認同的一種企業(yè)價(jià)值觀(guān);是企業(yè)發(fā)展壯大、獲得競爭優(yōu)勢的核心力量之一。民族中的優(yōu)良品質(zhì)具有社會(huì )輻射效應，企業(yè)文化的形成得益于對這種正能量吸收�！爸覑�(ài)立企，氣聚人和”的忠愛(ài)文化，正是民族精神引導下廣西中煙企業(yè)文化的結晶。
“誠信”與“忠愛(ài)”相得益彰。信守諾言、言而有信本身是“忠”的體現，由“忠”生“愛(ài)”，因忠愛(ài)而誠信，兩者交相輝映，相得益彰。同時(shí)，我深深地感受到，在企業(yè)“忠愛(ài)”理念的氛圍里，公司與員工、員工與員工之間將彼此信任，員工的自我實(shí)現需要得到最大滿(mǎn)足，員工把完成工作任務(wù)、為企業(yè)創(chuàng )造效益視為自我價(jià)值的實(shí)現，打造“基業(yè)長(cháng)青百年企業(yè)”不再是廣西中煙人不可實(shí)現的夢(mèng)想。
謝謝大家!
感悟成長(cháng)演講稿模板7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
成長(cháng)有時(shí)也需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。需要我們用心去發(fā)現。
開(kāi)學(xué)前的幾天，還是沒(méi)忍住煩躁的'情緒，跟媽媽吵了起來(lái)。無(wú)非也就是一些雞毛蒜皮的小事。我們嘴上都不肯讓步，到最后愈演愈烈，氣得媽媽沖進(jìn)我房間大罵。當然我無(wú)所謂，反正淡然了。
接下來(lái)的這幾天，我能明顯感覺(jué)到媽媽的傷心、失望。我也不覺(jué)得我哪里錯了，反正就隨她去了。當我讀到牛漢爺爺的文章時(shí)，我心里有些觸動(dòng)。如果我也不能上學(xué)的話(huà)，是不是就不這么任性?當然最后我是和媽媽和好了。為什么我也不知道，大概是血脈里的親情在作祟。不過(guò)這樣也好，沒(méi)有矯情的話(huà)語(yǔ)，自然最真實(shí)。之于我，成長(cháng)是學(xué)會(huì )珍惜。
成長(cháng)其實(shí)是個(gè)很抽象的概念，它看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，潛伏于生活中的每一個(gè)小細節：是你在行走中收獲的一份堅毅;是你在攀登后看見(jiàn)的風(fēng)景;也是你感受愛(ài)時(shí)嘴角揚起的那一抹微笑!
感悟成長(cháng)演講稿模板8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
怎么辦?怎么辦?當我震驚的同時(shí)，我想：怎么考這么差?我要好好分析分析!于是我冷靜下來(lái)，細細的看過(guò)卷子后，一股慚愧之情涌上了心頭，后面難的.題目都沒(méi)錯，可前面抄錯數字和算錯竟令我連扣11分。我到底怎么了?難道是我考上了中學(xué)太過(guò)驕傲而導致粗心嗎?唉!
回到家，我給媽媽看卷子。媽媽接過(guò)卷子，看到那醒目的“89”，眉頭皺了起來(lái)，眼神也暗淡了，她狠狠地罵了我一頓。過(guò)后，她為我分析錯誤，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你振作不起來(lái)我相信通過(guò)這次失敗，你悟出了你驕傲了，你浮躁了，而只有繼續努力，你才會(huì )重新站起來(lái)!”帶著(zhù)媽媽那充滿(mǎn)期望的眼神，我回了房，重新努力起來(lái)。
是啊!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷失敗怎能獲得成功?因為有了失敗，我才懂得了成功的來(lái)之不易!
也許這只是成長(cháng)中的一個(gè)小插曲，而面對生活，我們要經(jīng)歷更多。這點(diǎn)失敗算得了什么?我見(jiàn)現自己，只要勤奮刻苦，我也一定能化蛹為美麗的蝴蝶，在藍天中自由飛翔!
在失敗中成長(cháng)，在成長(cháng)中進(jìn)步!
我的演講完畢。
謝謝大家!
感悟成長(cháng)演講稿模板9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
在那個(gè)有霧的早晨，被我用一年時(shí)間養長(cháng)的頭發(fā)，在剪刀的“咔擦”聲中，隨時(shí)間飄然落下。
“頭發(fā)是用來(lái)記錄時(shí)間的流逝的。它變長(cháng)或變白，都可以觸動(dòng)你的心�！边@句話(huà)，我已不記得是誰(shuí)告訴我的�？伤膬热輩s讓我刻骨銘心。從初一步入校園的那一刻起，我決心留長(cháng)頭發(fā)了。留很長(cháng)很長(cháng)的頭發(fā)。我應該是想紀念點(diǎn)兒什么。是早已逝去的童年?還是即將到來(lái)的青春?或許都有吧!
時(shí)隔一年，我的長(cháng)發(fā)已然齊腰，那上面有今春的雨，和歲月的云。讓我看一眼，便滿(mǎn)心歡喜。時(shí)間——是這張特殊的記錄薄上唯一的，卻閃著(zhù)光的筆跡。
只可惜，一向愛(ài)整潔的老媽卻以“頭發(fā)太長(cháng)容易掉”的理由將我拉到理發(fā)店門(mén)口。又以“洗頭發(fā)的時(shí)間都可以用來(lái)記好多好多英語(yǔ)單詞了”的怒吼迫使我敲開(kāi)了理發(fā)店的門(mén)。
于是，在那個(gè)多霧的早晨，我坐在理發(fā)店的鏡子前，面色平靜，卻內心忐忑地看著(zhù)，看著(zhù)鏡子里我好不容易留下，卻又被剪掉的“時(shí)間”;看著(zhù)我那張隨著(zhù)頭發(fā)越來(lái)越短，而變得越來(lái)越大的“大餅臉”;還有媽媽得意的笑容，以及理發(fā)師哥哥一臉可惜的表情，我滿(mǎn)心凄涼。
剪刀一下一下，毫不留情地把我的頭發(fā)攔腰截斷。最終，我的頭發(fā)又從“齊腰”變回了“齊肩”的長(cháng)度�？粗�(zhù)鏡子里那個(gè)熟悉而又遙遠的'形象，仿佛一切都只是兜了個(gè)圈，如今，又回到了原點(diǎn)。仿佛一年的時(shí)間，就這樣，被剪掉了。
出了理發(fā)店，我頂著(zhù)那頭蓬松的齊肩的頭發(fā)走在街上。霧早就散了，街上的人多了起來(lái)。我穿行在人群中，擺脫了長(cháng)發(fā)的束縛，很輕松。想象著(zhù)每天都會(huì )長(cháng)長(cháng)0.1毫米的頭發(fā)，可以記錄下更多的喜怒哀樂(lè )。
在那個(gè)清晨，我的“時(shí)間”飄落了一地�？晌抑�，時(shí)間和我的頭發(fā)是一樣的，飄落并不代表失去，正相反，它代表的，是延續。
感悟成長(cháng)演講稿模板10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
怎么辦？怎么辦？當我震驚的同時(shí)，我想：怎么考這么差？我要好好分析分析！于是我冷靜下來(lái)，細細的看過(guò)卷子后，一股慚愧之情涌上了心頭，后面難的題目都沒(méi)錯，可前面抄錯數字和算錯竟令我連扣11分。我到底怎么了？難道是我考上了中學(xué)太過(guò)驕傲而導致粗心嗎？唉！
回到家，我給媽媽看卷子。媽媽接過(guò)卷子，看到那醒目的“89”，眉頭皺了起來(lái)，眼神也暗淡了，她狠狠地罵了我一頓。過(guò)后，她為我分析錯誤，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你振作不起來(lái)我相信通過(guò)這次失敗，你悟出了你驕傲了，你浮躁了，而只有繼續努力，你才會(huì )重新站起來(lái)！”帶著(zhù)媽媽那充滿(mǎn)期望的眼神，我回了房，重新努力起來(lái)。
是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷失敗怎能獲得成功？因為有了失敗，我才懂得了成功的來(lái)之不易！
也許這只是成長(cháng)中的.一個(gè)小插曲，而面對生活，我們要經(jīng)歷更多。這點(diǎn)失敗算得了什么？我見(jiàn)現自己，只要勤奮刻苦，我也一定能化蛹為美麗的蝴蝶，在藍天中自由飛翔！
在失敗中成長(cháng)，在成長(cháng)中進(jìn)步！
我的演講完畢。
謝謝大家！
感悟成長(cháng)演講稿模板11
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天要發(fā)數學(xué)考試卷，當我拿到試卷的瞬間，腦中只剩下了震驚。平時(shí)一直考100、99的我，竟然只考了88，這，這叫我怎么向媽媽交代��？怎么辦？怎么辦？當我震驚的同時(shí)，我想：怎么考這么差？我要好好分析分析！于是我冷靜下來(lái)，細細的看過(guò)卷子后，一股慚愧之情涌上了心頭，后面難的題目都沒(méi)錯，可前面抄錯數字和算錯竟令我連扣11分。我到底怎么了？難道是我考上了中學(xué)太過(guò)驕傲而導致粗心嗎？唉！
回到家，我給媽媽看卷子。媽媽接過(guò)卷子，看到那醒目的'“89”，眉頭皺了起來(lái)，眼神也暗淡了，她狠狠地罵了我一頓。過(guò)后，她為我分析錯誤，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你振作不起來(lái)我相信通過(guò)這次失敗，你悟出了你驕傲了，你浮躁了，而只有繼續努力，你才會(huì )重新站起來(lái)！”帶著(zhù)媽媽那充滿(mǎn)期望的眼神，我回了房，重新努力起來(lái)。
是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷失敗怎能獲得成功？因為有了失敗，我才懂得了成功的來(lái)之不易！
也許這只是成長(cháng)中的一個(gè)小插曲，而面對生活，我們要經(jīng)歷更多。這點(diǎn)失敗算得了什么？我見(jiàn)現自己，只要勤奮刻苦，我也一定能化蛹為美麗的蝴蝶，在藍天中自由飛翔！
在失敗中成長(cháng)，在成長(cháng)中進(jìn)步！
我的演講完畢。
謝謝大家！
感悟成長(cháng)演講稿模板12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我來(lái)自五年級151班的甄華喆，今天我演講的題目是《遵紀守法，快樂(lè )成長(cháng)》。
可能有人會(huì )認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受法律的制約。這種認識是錯誤的。我們常常用“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”來(lái)表達自己對自由的向往。然而，鳥(niǎo)在空中飛翔，魚(yú)在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放在水中，讓魚(yú)離開(kāi)水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死亡。人在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的`自由。
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。當你走進(jìn)的閱覽室，里面靜悄悄的。對于看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片安靜多么寶貴!因為人人都遵守紀律，大家才可以享受這文明看書(shū)不受干擾的自由。
若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。風(fēng)箏能在藍天自由飛翔，是受了風(fēng)箏線(xiàn)牽引著(zhù)的，離開(kāi)了風(fēng)箏線(xiàn)，它就會(huì )找不著(zhù)目標，很快會(huì )栽下來(lái)。這根線(xiàn)，就是紀律。同學(xué)間總會(huì )有矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)一次大的失足。我們現在只有從一名合格的小學(xué)生做起，遵紀守法，快樂(lè )成長(cháng)。當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
我的演講完畢，謝謝大家!
感悟成長(cháng)演講稿模板13
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
成長(cháng)的道路總是漫長(cháng)的，煎熬著(zhù)的，它就想一篇難懂的文作一般，需要我們慢慢品味，細細體驗，然后咀嚼，發(fā)現的這么一個(gè)過(guò)程。
成長(cháng)的方式多種多樣，成長(cháng)的體驗也不盡相同。然而不管是咖啡式的成長(cháng)，菊花式的成長(cháng)，還是茶葉式的成長(cháng)都是值得我們去思考去領(lǐng)悟的。
咖啡式的成長(cháng)
咖啡是苦澀的，猶如我的成長(cháng)一般忙，是我生活的主旋律。我不能抽時(shí)間去進(jìn)行我的課外娛樂(lè )。無(wú)法放松自己，在家長(cháng)與老師的雙重高壓下。我的身體早已勞累不堪而屢次的挫折與失敗更使我的心靈疲憊不已。這時(shí)，一杯黝黑的咖啡是我的最?lèi)?ài)。那種又苦又澀的味道，令我難以忘懷，像是我的內心獨白，成長(cháng)就是這杯咖啡的味道，在成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )體味苦澀。
菊花式成長(cháng)
我喜歡觀(guān)察炮制菊花的過(guò)程，先將菊花放入杯中，加入開(kāi)水，菊花在里面慢慢地煎熬著(zhù)。最后，用最緩慢的方式打開(kāi)自己被曬干的.花瓣。用盡所有的力量展示最后的輝煌。一朵碩大而剔透的菊花映入我的眼簾。如同靜靜的種子默默發(fā)芽。古老的樹(shù)干上冒出的新芽，成長(cháng)就是這么一個(gè)過(guò)程，而成長(cháng)中，總是伴隨著(zhù)淡淡的惆悵與憂(yōu)愁，但也因成長(cháng)，教我們學(xué)習菊花般堅忍的意志，因為成長(cháng)，我學(xué)會(huì )忍耐和感悟生命的真諦。
茶葉式的成長(cháng)
泡茶的過(guò)程也是一種成長(cháng)，之前，茶葉總是浮在表面，令人生厭，但之后，它就會(huì )慢慢沉入杯底靜靜釋放自己的芬芳，真正的成長(cháng)就像這沉入杯底的茶葉一般，它不輕浮，不急躁，成長(cháng)就是這么一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不斷自我成長(cháng)，自我升級，自我提升的過(guò)程。
你體味過(guò)咖啡般的苦澀嗎?你擁有了菊花般的意志嗎?你學(xué)會(huì )了茶葉式的品質(zhì)嗎?這，才是真正的成長(cháng)。
我的演講完畢。
謝謝大家!
感悟成長(cháng)演講稿模板14
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
在無(wú)數次“帶著(zhù)雄心放假回家、帶著(zhù)遺憾開(kāi)學(xué)返�！敝�，你是不是就算長(cháng)大了？
每當我看到本應青春陽(yáng)光的臉上，因為這些所謂的“長(cháng)大”而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰屢敗的無(wú)奈的時(shí)候，我都覺(jué)得，真正的成長(cháng)不是這樣。
我想對你說(shuō)：
青春還應該另外一種長(cháng)大的方式。
這長(cháng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān)，更與心胸有關(guān)，與智慧有關(guān)，與激情有關(guān)！
真正的成長(cháng)增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對責任的擔當；
真正的成長(cháng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄；
真正的成長(cháng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛(ài)；
真誠的成長(cháng)不僅僅是閉門(mén)造車(chē)不顧一切的努力，更要有虛懷若谷、博采眾長(cháng)的氣度與胸懷；
的'確，成長(cháng)有的時(shí)候很殘酷，奇跡不會(huì )屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人，伴隨那份追求的暢快與無(wú)悔是每個(gè)人都擁有。
無(wú)論多忙多累，請讓我們的心靈始終醒著(zhù)；把一份關(guān)注給社會(huì )，把一片熱情給生活，送一份真誠給同學(xué)，留一個(gè)微笑給自己。
無(wú)論多忙多累，請給自己一個(gè)鍛煉身體的機會(huì )；可以是全班步伐整齊的跑步，也可以是晚自習之后自由自在的慢跑，可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的腳步，可以是體育課上無(wú)約無(wú)束的奔跑。青春的精彩數不盡，可我認為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。
無(wú)論學(xué)習和生活多么艱難，都請記得，給生活一張漂亮的臉。
人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。青春是一場(chǎng)勤奮的較量！向前沖，從此與眾不同！
謝謝大家！
感悟成長(cháng)演講稿模板15
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
每當新的一年過(guò)去，我們總是告訴自己，我們已經(jīng)長(cháng)大了一歲。
我們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，長(cháng)大是什么?
經(jīng)歷了無(wú)數次的“帶著(zhù)野心回家，帶著(zhù)遺憾回到學(xué)�！�，你長(cháng)大了嗎?
每當看到本該青春陽(yáng)光的臉，因為這些所謂的“長(cháng)大”，就增添了一種老氣橫秋的感覺(jué)，或者是一種令人討厭的世故，或者是一種無(wú)助感，感覺(jué)真正的成長(cháng)并不是這樣。
我想對你說(shuō)：青春應該是另一種成長(cháng)方式。這種成長(cháng)不僅與時(shí)間有關(guān)，還與心靈、智慧和激情有關(guān)!真正的成長(cháng)不僅僅是年齡的增長(cháng)，還有成熟的理智和責任感;真正的成長(cháng)不僅需要追求更高排名的能力，更需要不厭倦考試排名的自信和氣魄;真正的成長(cháng)不僅僅是能夠在憤怒中有深刻的批判，更要有來(lái)自靈魂深處的包容的胸懷和愛(ài);真誠的成長(cháng)，不僅僅是閉門(mén)造車(chē)的`拼死努力，更是開(kāi)放的胸懷和寬廣的胸懷;的確，成長(cháng)有時(shí)候是殘酷的，奇跡不屬于每一個(gè)人，但追求奇跡的青春可以屬于每一個(gè)人，伴隨著(zhù)追求的快樂(lè )和無(wú)悔是每一個(gè)人的。
所以，無(wú)論情況有多復雜，請盡量保持簡(jiǎn)單的心態(tài)。有一種單純與成績(jì)無(wú)關(guān)，有一種幸福與升學(xué)無(wú)關(guān)。奮斗，簡(jiǎn)單生活就好。青春是美好的，但我認為簡(jiǎn)單的心情是最快的，無(wú)論多忙多累，請讓我們的心永遠清醒;給社會(huì )一份關(guān)懷，給生活一份激情，給同學(xué)一份真誠，給自己一個(gè)微笑。
腳步，可以在體育課上奔跑。青春有無(wú)數美好的東西，但我覺(jué)得跑步姿勢最瀟灑。無(wú)論多輝煌，多落魄，你都心存感激;感激榮耀給我們動(dòng)力，感激困難磨礪，感激一路上陪伴我們的人。請在高二，高一，初二自覺(jué)設計和鍛造自己。青春的刺激是無(wú)窮無(wú)盡的，但我認為有意識的成長(cháng)才是最明智的;無(wú)論學(xué)習生活多么艱難，請記得給生活一張美麗的臉。
人間春色無(wú)價(jià)，努力過(guò)后總有親情。青春是一場(chǎng)艱苦的奮斗!勇往直前，從此與眾不同!謝謝大家!
感悟成長(cháng)演講稿模板16
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
在成長(cháng)的道路上，每個(gè)人并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)失敗，才能一次又一次的長(cháng)大，才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，而不是多出一個(gè)沒(méi)有用處，永遠長(cháng)大不了的白癡。
挫折能使一個(gè)人成長(cháng)，也能使一個(gè)人失敗。如果一個(gè)人的人生已經(jīng)安排好，并且成功地完成心愿，那么這個(gè)人會(huì )驕傲，如果一下遇到了巨大的挫折，那么他也會(huì )失敗，因為他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，經(jīng)受不住打擊，所以他會(huì )失敗，即挫折也可以使人失敗。
小部分的挫折能使人前進(jìn)，使人奮斗，但是過(guò)多的挫折也會(huì )使人失敗，也有極大的害處。
一個(gè)人如果不斷的受到挫折，那么這個(gè)人會(huì )消沉，每天無(wú)所事事，導致這個(gè)人在社會(huì )上無(wú)法立足。所以挫折也有它的`不足之處。
有一首歌唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！敝挥薪�(jīng)歷過(guò)挫折的人才能邁向成功的道路。歷史上就有許多這樣的人，他們都是在挫折中成長(cháng)，從而走向成功的。
居里夫人在發(fā)現鐳的過(guò)程中，多次失敗。她在每一次受到挫折時(shí)并沒(méi)有放棄，而是化失敗為力量，不斷奮斗。在一千多次實(shí)驗后她終于成功了。所以挫折有巨大的力量。
所以，當我們遇到挫折的時(shí)候，要以積極的態(tài)度去面對它，要用樂(lè )觀(guān)和堅強的態(tài)度去對待它。只有好好利用人生各種各樣的失敗和挫折，才能使他們成為人生道路上的墊腳石，而不是成為人生道路上的絆腳石。
在成長(cháng)路上的學(xué)習，難免會(huì )遇到一些困難，我們遇到困難的時(shí)候，要盡可能的利用它，而不是抱怨老天的不公，要找到失敗的原因并且改正。要強化自己的不足，爭取在下一次獲得更大的成功。
成長(cháng)，學(xué)習，生活都是一樣的。沒(méi)有一帆風(fēng)順的大海，也沒(méi)有平坦的陸地。在成長(cháng)中，大海是波濤洶涌的，大地是陡峭崎嶇的。我們應該認真的去面對它們。越過(guò)高山，跨過(guò)大海，尋找人生的目標。把挫折作為自己不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我們才能健康成長(cháng)。
我的演講完畢。
謝謝大家!
感悟成長(cháng)演講稿模板17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著(zhù)人成長(cháng)的足跡，成長(cháng)的感覺(jué)真好。童年是一場(chǎng)夢(mèng);少年是一幅畫(huà);青年是一首詩(shī)。
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，這孩子真長(cháng)大了，個(gè)頭又高了一截�！蹦赣H說(shuō)：“終于長(cháng)大了，懂得體諒父母的辛苦了�！崩蠋熣f(shuō)：“你可長(cháng)大了，現在能主動(dòng)學(xué)習了�！薄乙舱J為自己確實(shí)長(cháng)大了，已越來(lái)越成熟了。
“老師，我什么時(shí)候能長(cháng)大呀?”在幼兒園成長(cháng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(cháng)大，那時(shí)只是希望自己長(cháng)大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的。所以，我渴望長(cháng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(cháng)大。
花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級了。母親對我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了�！庇谑�，我擁有了屬于自己的小天地--一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書(shū)便成了我最大的樂(lè )趣，中學(xué)生作文《成長(cháng)的感覺(jué)真好》�？础杜ｒ怠�，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng);看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節再添些神秘與美妙。我陶醉在書(shū)的海洋里。書(shū)是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伴隨著(zhù)墨韻書(shū)香，我一天天長(cháng)大了。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！碑敾镜挠曷稘櫇裎业�.心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì )了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強。
回首走過(guò)的日子，在成長(cháng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè )，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè )園令我留戀，但我還是希望再長(cháng)大一些�！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年�！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )，富有意義。
“長(cháng)大的感覺(jué)真好!”在我的成長(cháng)檔案里，我寫(xiě)下了自己的座右銘。
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