《成長(cháng)不煩惱》讀后感5篇
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《成長(cháng)不煩惱》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《成長(cháng)不煩惱》讀后感1
“我好懷念幼兒園的快樂(lè )時(shí)光��！”“我真的好想永遠長(cháng)不大��！”“我多么希望永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，做個(gè)沒(méi)煩惱的小孩兒��！”這曾是我內心的渴望，因為我覺(jué)得我的生活有很多煩惱，我的成長(cháng)并不快樂(lè )。
然而，直到有一天，當我讀了商曉娜姐姐的《成長(cháng)不煩惱》這本書(shū)，我徹底改變了想法。
書(shū)中介紹了一堆雙胞胎兄弟：馬一左和馬一右。聽(tīng)聽(tīng)他們的名字，就知道他們肯定是不同性格的人。果然是這樣：馬一左的單子有點(diǎn)小，不敢獨自在兒童房睡覺(jué)，不敢坐過(guò)山車(chē)兜風(fēng)，不敢惹別人生氣……馬一右的單子卻很大，他愿意聽(tīng)恐怖的故事，愿意做過(guò)山車(chē)兜風(fēng)，愿意栽培植物。
然而這一對雙胞胎可是最佳拍檔，他們都喜歡賴(lài)在床上不起來(lái)，都想快點(diǎn)長(cháng)大，都擔心小喬老師讓他們寫(xiě)難死人的作文，都愿意聽(tīng)表?yè)P話(huà)……
有馬一左的地方自然少不了馬一右，他們做什么事都會(huì )在一起，一起上放學(xué)，一起去游樂(lè )場(chǎng)玩，一起跟蹤大侯老師，一起對抗討厭的胡子原，一起偷吃馬先生放在冰箱里的香腸……他們的生活有吵有鬧，有哭有笑，他們的親密關(guān)系讓他們從來(lái)不計較得失，他們的生活也有范娜，但他們都用自己的樂(lè )觀(guān)心態(tài)去面對，他們的生活有無(wú)奈，但他們都用包容的心去諒解了對方。他們的成長(cháng)之路處處充滿(mǎn)樂(lè )趣，他們的成長(cháng)不煩惱。
書(shū)中那許多的故事中，我最喜歡的還是《成長(cháng)不煩惱》這個(gè)故事，這個(gè)故事講了馬太太有了微博之后，就關(guān)注了陌生人，當馬太太從微博上了看了幾條尋人啟事之后，就計劃每天接送孩子，因為他擔心馬一左和馬一右被陌生人拐走。瞧，一個(gè)生活中的小事，讓我們感受到父母對自己的濃濃的關(guān)愛(ài)，這就是天底下最偉大的父母之愛(ài)。
細細想想，我的成長(cháng)又何嘗不像他們倆呢？媽媽為了讓我擁有健康的身體，靈敏的雙眼，每周讓我學(xué)三次乒乓球；為了讓我多才多藝，更加自信，特意買(mǎi)了電子琴，請老師教我學(xué)電子琴；為了讓我寫(xiě)一手漂亮的字，精心挑選書(shū)法班，讓我學(xué)書(shū)法，感受書(shū)法魅力……這一切的一切，不正包含著(zhù)父母對我的愛(ài)嗎？
有時(shí)候，當看到小伙伴在樓下玩，我卻要去輔導班的時(shí)候，我很不情愿；有時(shí)候，當媽媽讓我練字練琴的時(shí)候，我是多么的無(wú)奈；有時(shí)，當我拿回不理想的考試成績(jì)單，看到媽媽失望難受的樣子，真的很傷心……就是這些煩惱，讓我覺(jué)得壓得難受。
可是現在我明白了，我們的成長(cháng)道路上，要經(jīng)歷種種考驗，這條道路上，有歡樂(lè )也有煩惱。我們的生活充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光，當然也少不了偶爾會(huì )有陰云，煩惱不可怕。只要我們保持樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的心態(tài)，一定會(huì )消除煩惱，這樣我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )。
《成長(cháng)不煩惱》讀后感2
今天，我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)，我在暑假中讀到的一本書(shū)《成長(cháng)不煩惱》，一定仔細聽(tīng)，我講的好不好。
《成長(cháng)不煩惱》是長(cháng)沙雅禮寄宿制中學(xué)學(xué)生彭楷迪從小學(xué)一年級到初中三年級的作品。包括日記、詩(shī)歌、散文、命題作文、童話(huà)等。主要記敘楷迪與老師、同學(xué)及家人之間有趣的小故事，還有他在成長(cháng)過(guò)程中的思想火藥味花及他對這個(gè)世界的看法。
楷迪作品的亮點(diǎn)：故事生動(dòng)、有趣、文筆幽默、童心童話(huà)……
楷迪的個(gè)人魅力：陽(yáng)光、愛(ài)心、孝心、聰明。
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，有很多的煩惱圍繞著(zhù)我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(cháng)談?wù)�，因為只要一談，他們就要長(cháng)篇大論，不準我插一句話(huà)，而且，我的耳朵也受不了那么多話(huà)的進(jìn)出，所以，我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(cháng)說(shuō)。
從這里我可以感受到成長(cháng)中的一些煩惱，而不想說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，因為家長(cháng)的羅嗦，讓作者更加的煩惱，更加的想要解決。而家長(cháng)知識要比孩子的多，說(shuō)的話(huà)要比我們多的多，家長(cháng)們說(shuō)的話(huà)很快，我們完全插不進(jìn)去，只有在那里聽(tīng)，而且，作者的耳朵哪能聽(tīng)到那么多的話(huà)和道理��！所以作者不想、不愿意與家長(cháng)來(lái)說(shuō)自己的煩惱。
那天，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后，按照常規，去拿日記本，忽然，我發(fā)現日記本被移動(dòng)過(guò)，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走進(jìn)臥室，大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記，他們反而正大光明地說(shuō)，了解我的全部是他們的義務(wù)。
我們的生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現短暫的陰云。成長(cháng)中的少年，會(huì )有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活、來(lái)自學(xué)習，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱產(chǎn)不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。
從現在起，讓我們一起清理煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟。我個(gè)了高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增多了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
暑假中你一定也讀到了不少的書(shū)吧！快來(lái)寫(xiě)一定，與大家分享一下吧。
《成長(cháng)不煩惱》讀后感3
在每一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，肯定都經(jīng)歷過(guò)許多煩惱和悲傷。俗話(huà)說(shuō)得好：“凡人、一個(gè)平凡的人，在生活中總會(huì )遇到一些令人煩惱的事情，但是如果你能夠積極地去面對你會(huì )從中領(lǐng)悟到一些道理�！�
近來(lái)，我看了一本尚曉娜姐姐的書(shū)，叫《成長(cháng)不煩惱》。這本書(shū)是由十八個(gè)小故事組成的，故事中的主人翁是馬一左和馬一右，他倆的長(cháng)相是一模一樣的，但性格各異，這兩個(gè)小伙伴無(wú)論做什么事都是要在一起的，因為他們是——最佳搭檔。書(shū)中還描述了馬一左和馬一右一家人在生活中遇到的種種困難。在一家人的'努力下，克服了困難，使生活過(guò)得更加的有滋有味。這使我看的津津有味的，就仿佛進(jìn)入到了他們的生活當中，看到他們一家人快快樂(lè )樂(lè )地生活在一起，使得我感覺(jué)到非常地羨慕�；叵肫鹨郧拔乙蚕袼麄円粯�，快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)�？墒沁@段時(shí)間家中發(fā)生了一些小改變，爸爸到外地工作了，爺爺也因一點(diǎn)小毛病住院了�，F在家中只剩下我和媽媽倆了，令我感覺(jué)到孤獨和害怕。
沒(méi)過(guò)多久，一件可怕的事情發(fā)生了。還記得那個(gè)晚上，我和媽媽正在看電視。突然“轟”的一聲雷響，把我嚇愣了。過(guò)了片刻才可以把心定下來(lái)，之后在心里罵道：“你這個(gè)鬼天氣，難道讓每個(gè)人都怕了你不成”？話(huà)音剛出，“轟”的一聲巨響——又打了一聲雷。這下可把我嚇得立刻躲到被子里面去，動(dòng)也不敢動(dòng)了。頓時(shí)我的心在想：“難道這老天爺真聽(tīng)懂我在心里罵他嗎”？如果是，那就讓老天爺您不要再生氣了，因為我這個(gè)小孩子已經(jīng)怕了。想著(zhù)想著(zhù)......可能是困了的原因吧，我什么時(shí)候睡著(zhù)了都不知道。正在睡到朦朦朧朧的時(shí)候，仿佛看窗外照到一道亮光，然后又是的“轟”的一聲雷響。緊接著(zhù)就是一片漆黑，原來(lái)這下雷把家里的防漏電開(kāi)關(guān)“嚇”得跳開(kāi)了。這個(gè)時(shí)候空調也停了，我的身體也出汗了。被熱醒之后，通過(guò)窗外的微光，我看到了媽媽好像在找東西。只看到她東找找西找找的，還是找不到，而且身上已經(jīng)出了一身子的汗。在這種情況下，我也起床了，問(wèn)媽媽您在找什么？媽媽說(shuō)：“我在找手電筒”。我接著(zhù)跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液湍阋黄鹫野伞�！找�?zhù)找著(zhù)，我在一個(gè)抽屜里面找到手電筒了，那個(gè)心情是多么的激動(dòng)��！這時(shí)已經(jīng)壓抑不住心中的喜悅了，“YES”媽媽?zhuān)蛛娡参艺业搅苏业搅�。媽媽接過(guò)手電筒，但把手停下來(lái)了。我問(wèn)媽媽為什么停了下來(lái)？媽媽說(shuō)：我不會(huì )弄��！怎么辦？懷著(zhù)興奮的心情馬上跟媽媽說(shuō)：“打電話(huà)給爸爸吧！”爸爸的電話(huà)打通了，然后媽媽按著(zhù)爸爸教的方法把漏電開(kāi)關(guān)打上了，這時(shí)燈——亮了，空周——開(kāi)了，果然通電了。媽媽?zhuān)阏嫘�！之后我和媽媽洗完澡就進(jìn)入到甜甜的夢(mèng)鄉中了！
經(jīng)過(guò)這一次的經(jīng)歷，是多么的令人難忘��！如果爸爸每一晚都能在家那該多好��！這樣，我就可以像馬一左和馬一右一樣，一家人一起克服困難了！但是在這次的經(jīng)歷當中，讓我學(xué)會(huì )了如何去面對困難和克服困難。同時(shí)，也讓我明白到原來(lái)我的成長(cháng)也一點(diǎn)也不覺(jué)得煩惱！我要大聲的說(shuō)出來(lái)：“我的成長(cháng)不煩惱！我是一個(gè)快樂(lè )的小天使”！
《成長(cháng)不煩惱》讀后感4
從我識字開(kāi)始，讀的書(shū)也不在少數，其中最吸引我的一本書(shū)就是《成長(cháng)不煩惱》。
這本書(shū)的主人是一對公雙胞胎兄弟---馬一左和馬一右，塑造了一系列栩栩如生的人物形象：善良可愛(ài)的戴花婆婆；無(wú)人照管的可憐小孩沙莉莉；超級愛(ài)逛商場(chǎng)的馬太太；喜歡湊熱鬧的馬先生；聲音小小、個(gè)子小小的米小��；漂亮的小喬老師；總是笑嘻嘻的可愛(ài)男生童鐵弟 ……
馬一左、馬一右生活在一個(gè)幸福的家庭中。他們每天都會(huì )做出許多的事情來(lái)。有的讓人開(kāi)心，有的讓人生氣，有的讓人感動(dòng)，有的又讓人感到欣慰。
給我印象最深的是雙胞胎中的弟弟馬一右，他是一個(gè)助人為樂(lè )的小精靈。一天，在放學(xué)回家的路上，他和哥哥馬一左看見(jiàn)一位年邁的老奶奶正在發(fā)宣傳單。于是，他們幫助老奶奶一起發(fā)宣傳單。馬一右憑著(zhù)自己能說(shuō)會(huì )道的小嘴，不一會(huì )兒傳單就全發(fā)完了。
還有一個(gè)關(guān)于馬一右的故事，我不得不提。一次，米小小的媽媽邀請他們全家吃飯。到了飯店，服務(wù)員送來(lái)了一個(gè)很大的水果拼盤(pán)。果盤(pán)擺在圓桌的中央，大家這才發(fā)現，盤(pán)子里的水果竟然都被雕刻成了各種各樣的形狀---芒果變成了“小豬”，水蜜桃變成了“猴子”，哈密瓜變成了“飛龍”……真是巧奪天工呀！馬太太剛想把像“飛龍”一樣的哈密瓜拿過(guò)來(lái)，卻被眼疾手快的米小小搶先拿起，馬一右看在了眼里。第二天下午放學(xué)時(shí)，馬一右買(mǎi)了一個(gè)哈密瓜，回到家他就抱著(zhù)哈密瓜飛快地跑進(jìn)廚房。馬一左見(jiàn)狀，百思不得其解，不到兩分鐘，馬一右笑嘻嘻地出來(lái)了，正好趕上馬太太下班回家。馬一右把四條像龍一樣的哈密瓜擺在餐桌上，迫不及待地說(shuō)：“媽媽?zhuān)靵?lái)嘗嘗！”馬一右的做法深深觸動(dòng)了我的心靈，馬一右孝順父母，體貼父母的精神品質(zhì)難道不值得我們去學(xué)習嗎？
書(shū)中的這兩個(gè)故事深深感染了我，我不禁慚愧地低下了頭。記得以前別人向我借東西，我都一次次無(wú)情地拒絕了他們，結果朋友越來(lái)越少，我變得很孤獨，很煩惱。是《成長(cháng)不煩惱》這本書(shū)給予了我幫助，讓我明白了幫助別人就是快樂(lè )自己的道理。
父母每天都辛勤地工作著(zhù)，可我卻不理解他們的辛苦，每天都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。有時(shí)做錯了事情不承認，父母很生氣，我卻不以為然。我很少幫父母干家務(wù)，有時(shí)父母累得腰酸背痛，我也不管不問(wèn)，毫不在乎。是《成長(cháng)不煩惱》讓我明白了要做一些讓父母感到快樂(lè )，感到心慰的事情，不要惹他們生氣。當我們看到父母臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容時(shí)，難道我們不感到快樂(lè )和自豪嗎？
《成長(cháng)不煩惱》這本書(shū)啟迪了我，讓我的種種煩惱煙消云散。我要做一個(gè)助人為樂(lè )、孝順父母的好孩子，每天都要開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)，這樣我們的成長(cháng)，就不會(huì )再有煩惱哦！
《成長(cháng)不煩惱》讀后感5
對于成長(cháng)，我們作為家長(cháng)的有著(zhù)說(shuō)不盡的話(huà)題；對于成長(cháng)，我們的孩子的背后有著(zhù)說(shuō)不完的抱怨話(huà)。為什么家長(cháng)苦心經(jīng)營(yíng)，極力想要創(chuàng )造的一個(gè)良好孩子學(xué)習成長(cháng)氛圍卻經(jīng)常遭到我們孩子的反感和排斥呢？為什么我們的孩子經(jīng)常無(wú)法認真聽(tīng)取家長(cháng)們給予他們的良苦用心，出自肺腑的教育言辭呢？其實(shí)，這是一個(gè)值得我們深思的主題；其實(shí)，這里有著(zhù)我們家長(cháng)與子女的互動(dòng)需求；其實(shí)，這里有著(zhù)一種微妙的要素（愛(ài)）。
記得以前一部美國電視劇名字就是《成長(cháng)的煩惱》。在這部電視劇里面，我們身臨其境般地看到了美國孩子們成長(cháng)中所遇到的煩惱問(wèn)題�？偹苤�，中國的教育機制相對于美國而言更加苛刻嚴厲。相信我們中國的孩子們可能正在經(jīng)歷著(zhù)更多的煩惱與苦悶。那么，我們如何才能讓孩子們擺脫成長(cháng)的煩惱呢？那么我們如何才能讓孩子們能夠快樂(lè )的成長(cháng)呢？正所謂：“養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰�！奔议L(cháng)的責任是重大的；家長(cháng)的任務(wù)是艱巨的；家長(cháng)的使命是神圣的；家長(cháng)的行動(dòng)是永不間斷的。
這時(shí)候，我們家長(cháng)需要找尋更多的名人指點(diǎn)；這時(shí)候，我們家長(cháng)更需要找尋到合適的教育理念；這時(shí)候，我們家長(cháng)更需要成為孩子們堅實(shí)的后盾和依靠。我們需要營(yíng)造的是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的成長(cháng)氛圍；我們需要營(yíng)造的是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的成長(cháng)空間。這就是我們家長(cháng)應該努力的方向和奮斗的目標�！稅�(ài)讓成長(cháng)不煩惱》一書(shū)的特色就是身為女性作者，所道之處文筆細膩，所寫(xiě)角度專(zhuān)業(yè)集中心理。深刻地剖析著(zhù)孩子們的心理問(wèn)題，深刻地引領(lǐng)家長(cháng)的教育理念。在書(shū)中，我們可以看到作者深入淺出的問(wèn)題分析。比如學(xué)業(yè)、擇友、早戀、網(wǎng)癮等等。曾經(jīng)我們家長(cháng)自己身為孩子的時(shí)候遭遇過(guò)此類(lèi)的問(wèn)題。但是我們是否真正當年正確解決過(guò)呢？所以，為了找到正確的方法和手段，我們值得來(lái)讀一讀這本家長(cháng)教科書(shū)。畢竟，我們需要給我們的孩子正確的建議和提供解決辦法。
其實(shí)，為人父母的我們同樣也有著(zhù)一個(gè)生理和心理的成長(cháng)過(guò)程�？傁虢o予孩子最好的，總想讓孩子成長(cháng)無(wú)煩惱，總想讓孩子少走彎路；總想讓孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)。我們的期望很高，我們的要求很多，我們的想法很雜，我們的方式很繁。事實(shí)上，我們不需要如此的糾結；事實(shí)上，我們需要的是更多愛(ài)的灌注；事實(shí)上，我們需要的是營(yíng)造—愛(ài)的樂(lè )園；事實(shí)上，我們需要讓孩子也能體會(huì )到我們給予他們的父愛(ài)或是母愛(ài)。無(wú)論是處于牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，無(wú)論是處于叛逆成長(cháng)期的孩子，無(wú)論是處于成熟的孩子，他們都渴求著(zhù)父母給予的愛(ài)。在父母營(yíng)造的那片愛(ài)的土地上，他們會(huì )茁壯成長(cháng)；在父母營(yíng)造的那片愛(ài)的海域里，他們會(huì )努力搏擊風(fēng)浪；在父母營(yíng)造的那片愛(ài)的天空下，他們會(huì )展翅翱翔。
因為有愛(ài)，世界才會(huì )溫暖；因為有愛(ài)，孩子才會(huì )快樂(lè )成長(cháng)；因為有愛(ài)，大人亦或是小孩的成長(cháng)不煩惱。就讓我們用那顆顆熾熱的心靈給予孩子們最真誠的祝福，鑄就我們孩子那美好的未來(lái)。
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