教學(xué)質(zhì)量目標承諾書(shū)范文
在日新月異的現代社會(huì )中，承諾書(shū)的使用頻率越來(lái)越高，承諾書(shū)由標題、啟語(yǔ)、正文、結語(yǔ)、署名、日期六部分組成。你知道承諾書(shū)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的教學(xué)質(zhì)量目標承諾書(shū)范文，歡迎大家分享。
教學(xué)質(zhì)量目標承諾書(shū)范文1
教學(xué)質(zhì)量目標承諾書(shū)篇為深入貫徹落實(shí)《響水縣中小學(xué)教學(xué)常規管理規定》，切實(shí)完成縣局下達的教學(xué)質(zhì)量目標，扎實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我自愿承諾：
一、嚴格執行課程計劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
二、抓好教學(xué)“五認真”，扎實(shí)搞好常規教學(xué)工作。
1、認真備課。認真鉆研教材，在教學(xué)中隨時(shí)修改和調整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗，記好教后札記，并及時(shí)給予反饋。
2、認真上課。嚴格執行候課制度，上課期間嚴禁接打手機，嚴禁隨意離開(kāi)教室，把每一節課都上成高效課。
3、認真批改作業(yè)。嚴格控制作業(yè)量，對學(xué)生錯題要有二次或多次批改痕跡，建立學(xué)生作業(yè)錯題集。
4、認真輔導。全面關(guān)心學(xué)生，分析各類(lèi)學(xué)生作業(yè)的情況，實(shí)施差異教學(xué)，建立學(xué)困生檔案。
5、認真組織學(xué)情檢測。每次檢測后要認真分析，及時(shí)查漏補缺。
三、定期家訪(fǎng)，做到每學(xué)期家訪(fǎng)每生不少于一次，并做好相關(guān)記錄。
四、加強教育教學(xué)的理論學(xué)習，積極參加學(xué)校的教研教改實(shí)踐活動(dòng)，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定理論基礎。
五、所任學(xué)科教學(xué)目標要求：縣局統一組織的`學(xué)業(yè)水平測試（或學(xué)校組織的學(xué)情檢測）中，及格人數達到xx人，及格率達90.88℅以上，優(yōu)秀人數達到xx人，優(yōu)秀率達30.08℅以上。幫扶學(xué)生是。
承諾人：
教學(xué)質(zhì)量目標承諾書(shū)范文2
在期中考試中我帶的九年級九（2）班是年級倒數第一，為提高教學(xué)質(zhì)量我向學(xué)校和社會(huì )鄭重承諾：
1、依法執教，自覺(jué)遵守有關(guān)法律法規，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國家法律法規的任何言論。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，把教育作為一份提升學(xué)生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調課，不對工作敷衍塞責，不說(shuō)任何損害學(xué)校名譽(yù)的話(huà)，不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育權，平等公正對待學(xué)生，保護學(xué)生合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，對任何學(xué)生均一視同仁。
4、嚴謹治學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，以復合型教師為自身進(jìn)取目標，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。不違規加重學(xué)生課業(yè)負擔，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補課，在教學(xué)活動(dòng)中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為。
5、尊重家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)建議；堅持家訪(fǎng)，講究方法，妥善處理學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生之間各種問(wèn)題和矛盾。
6、自尊自愛(ài)，嚴于克己，講究/禮節，衣著(zhù)莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉移學(xué)生注意力的飾物。
8、保證安全。盡職盡責地做好安全工作，堅持安全教育，強化安全管理，加強安全防范，落實(shí)履行“一崗雙責”安全管理責任，保證學(xué)生在校期間的安全。
9、在教育過(guò)程中，遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學(xué)生；不呵斥、諷刺挖苦學(xué)生；不將學(xué)生趕出教室和趕回家；不以多寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生；不進(jìn)行有償家教；不亂收費；不讓學(xué)生幫老師干活；在交往中不收禮。
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范�！弊呱先咧v臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的'道德基因的轉接者。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下自成蹊�！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
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20xx年xx月xx日
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