學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)
時(shí)光如箭，轉眼一劃而過(guò)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們的工作又將迎來(lái)新的階段，又有了新的目標，是時(shí)候開(kāi)始制定策劃書(shū)了。策劃書(shū)怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)1
活動(dòng)目的：
讓xxx班另一個(gè)中秋節
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)的道具
2、準備一個(gè)詩(shī)歌朗誦，素描，奏表演，表演
3、調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的參與
4、做好每個(gè)節目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中
5、主人把所有的東西都準備好了，準備工作線(xiàn)和脫稿
6、中秋佳節感恩節，記憶，最后客人老師的評論
背景：
四個(gè)黑板上標記主位，這幅畫(huà)的設計，教室分成三組在而成。
過(guò)程：
1）開(kāi)幕詞
男：俗話(huà)說(shuō)：“人逢喜事精神爽，特別是中秋節�！痹诠澣丈�，所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節，這是一件好事。多么幸福的
女：“迎中秋佳節馬上就要到了，中秋節”井川慶主題派對，現在就開(kāi)始。
女：當我們都變成或黃金通道，當我們欣賞窗外當月亮共聚法，從心蕩漾的波紋，因為我們心中都有語(yǔ)言，我讓。
男：下一個(gè)，請家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師，老師，老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來(lái)慶祝中秋節，主題班會(huì )…（掌聲）帶頭…
2）文章的活動(dòng)游戲第二場(chǎng)比賽“這兩場(chǎng)比賽是由分組三戰，他們每人都有一個(gè)成員參與，然后進(jìn)球，得分高，連接到成為小禮品，客人老師也可以參與。第三場(chǎng)比賽。
3）認為文章：
男：古人云：“在一個(gè)異物異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！痹谶@樣的一個(gè)日子，我們做好了象征著(zhù)圓滿(mǎn)，團圓的月餅。
女：讓我們吃月餅，認為，讀到在家里，以19來(lái)品嘗這幸福的日子。月餅口味不同，人的心情也可以不同。
男：讓我們聽(tīng)一些就噪家鄉，到家里參加學(xué)校里的朋友們，就在此時(shí)此刻內心的`感受。
�。兄魅藛�(wèn)女主人，什么是中秋節，杭州來(lái)自不同的體驗學(xué)習，使其收獲了什么，失去了什么，經(jīng)歷和感受什么…）
下臺，尋問(wèn)這兩縣的學(xué)生在家里如何度過(guò)年節，風(fēng)俗習慣是家里最難忘的，因為月餅，有什么特的思想、愛(ài)、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛(ài)…等等…
帕特—西蒙茲：學(xué)生后，可以簡(jiǎn)單，邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛?lái)的幾十年里，他們的經(jīng)驗和理解，中秋節后的感覺(jué)這個(gè)美麗的、長(cháng)壽命的視覺(jué)和向往。
4）程序注解：
5）請客人老師（xx）我的班主任參與中秋節在微微的點(diǎn)評，主題派對，班主任到最后總結。
6）男：同學(xué)們演講和性能，我們感觸，相信在未來(lái)的日子里，我們將會(huì )彼此融洽相處，一起工作。
女：“海的月亮，生在這個(gè)時(shí)間�！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜，不要錯過(guò)了慷慨的捐贈的性質(zhì)。
男：讓我們相聚在全圓的，在倒酒銀輝琥珀，享受幸福；相互，不要嘆寶貴的一個(gè)圓。年復一年的愿望，常見(jiàn)的滿(mǎn)月。
女：“迎中秋”，一個(gè)主題晚會(huì )結局！謝謝參與的學(xué)生，老師給客人�。。。�！謝謝。
學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)2
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解中國的傳統文化。
2、增進(jìn)親子之間的感情。
3、培養幼兒的動(dòng)手操作能力
4、在活動(dòng)中體驗快樂(lè )
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月25日為“快樂(lè )中秋節"活動(dòng)。
三、主題環(huán)境的創(chuàng )設：
中秋節前，各班教師和幼兒一起創(chuàng )設及渲染以"快樂(lè )中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng )設，或者守于"中秋節的`傳統故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等。
四、活動(dòng)類(lèi)型：
1、學(xué)一學(xué)：請若干名志愿者家長(cháng)給孩子示范做月餅。
2、做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運用團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。
3、畫(huà)一畫(huà)：小組合作畫(huà)一個(gè)心中的月球。
學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)3
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
一、主題目標：
�。�1）知道農歷八月十五是我國傳統的節日中秋節，初步了解中秋節的'有關(guān)風(fēng)俗習慣；
�。�2）積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受；
�。�3）在活動(dòng)中感受節日的恢氣氛
二、活動(dòng)準備：
1、有關(guān)中秋節的資料。
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
三、活動(dòng)名稱(chēng)：
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
四、活動(dòng)目標：
1。欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。
2。嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的理解。
五、活動(dòng)準備：
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
2、情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
指導語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，有什么感覺(jué)？
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。
指導語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們再仔細地聽(tīng)一聽(tīng)。
3、邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛(ài)情感。）
4、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的感受。
學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)4
方案一：
1.通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)中獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著(zhù)人們對生活的無(wú)限的愛(ài)和對美好生活的向往。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)更多的學(xué)生熱愛(ài)生活。
2.通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生的合作意識、團隊精神、分享合作與交流的幸福。
3.通過(guò)顯示,演講和其他形式,培養學(xué)生的自信心。
課堂活動(dòng):四(2)班
活動(dòng)時(shí)間:三月到五月
過(guò)程:
開(kāi)放班有活動(dòng)確定研究主題
老師和學(xué)生之間的交談
老師:農歷八月十五,是中國傳統的中秋佳節,中國僅次于春節的傳統節日。為中秋節的`傳說(shuō)是多方面的,你想知道什么?
生:(大聲說(shuō)道:想要到)課件中秋節的照片。
師:看這些圖畫(huà),剛才大家有什么話(huà)要說(shuō)嗎?
生:自由討論,交流。
師:對,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著(zhù)人們對生活的無(wú)限的愛(ài)和對美好生活的向往。
師:從今天開(kāi)始,老師和大家一起來(lái)研究中秋節文化,關(guān)于中秋節的事。你想知道些什么?
生:言論自由。
老師:總結學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題
方案二：策劃組：美好中秋大家一起過(guò)
策劃組成員：
工作人員安排：
1) 策劃員：
2) 采購員：
3) 場(chǎng)景布置：
4) 后勤員：
月是民族和家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節不僅是小家庭團圓的日子，更是舉國歡慶的日子。中秋節已經(jīng)成為了團圓的標志了，看到圓圓的月亮，就會(huì )不由自主的想起遠處的家人�，F在在學(xué)校，不可能回家的，與其一個(gè)人過(guò)，不如全班同學(xué)一起過(guò)一個(gè)特別的中秋節，共同慶祝這一年一度的中秋節。為此，我班設計了一個(gè)活動(dòng)方案。
內容如下：
1、 活動(dòng)主題："濃情中秋，溫情全班"
2、 活動(dòng)目的：讓全班同學(xué)都感受節日的快樂(lè )和家庭的溫暖，增進(jìn)班級的凝聚力，增強班級自豪感。
3、 活動(dòng)時(shí)間：一四年 農歷 八月十五 晚上 (7：00-9：30)
4、 活動(dòng)地點(diǎn)：傳媒學(xué)院203 13棟前草坪
5、 主承辦單位：傳媒學(xué)院 13級廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)
6、 參與對象：13級廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)
活動(dòng)整體構思：
活動(dòng)形式：聚會(huì )
環(huán)境布置：
場(chǎng)地布置主要是在學(xué)院的203教室里，大致布置如下：
聚會(huì )地點(diǎn)選在學(xué)院教室203和13棟前的草坪，分時(shí)間段來(lái)進(jìn)行。
場(chǎng)地布置飾品有：橫幅、氣球、絲帶、板報
宣傳形式：
1、 班級群通告
2、 班上通告
3、 各寢室相互轉告
采購食品樣式：
1) 水果類(lèi)：蘋(píng)果、橘子、西瓜、香蕉
2) 飲品類(lèi)：可樂(lè )、雪碧、冰紅茶、礦泉水
3) 小吃類(lèi)：瓜子、花生、薯片、餅干、開(kāi)心果、餅干
節目?jì)热荩?/p>
1) 說(shuō)出你的故事：每個(gè)人都有一些快樂(lè )或者傷心的事，藏在心里，不如趁這個(gè)機會(huì )說(shuō)出來(lái)和大家一起分享，不管是快樂(lè )的或者難過(guò)的，我們都一起陪著(zhù)你。這個(gè)世界并不孤單。
2) 真心話(huà)大冒險：同學(xué)們自由組合，怎么玩隨意，但輸了人必須接受懲罰，說(shuō)出真心話(huà)或者按贏(yíng)的人說(shuō)的做。
3) 賞月亮吃月餅：月亮高掛于夜空，最圓最亮的時(shí)候，大家挨著(zhù)坐著(zhù)，邊賞月邊聊邊吃月餅，多好。
4) 輪流來(lái)唱支歌：如此夜晚，如此情景，怎么能不高歌一曲呢?對吧。大家來(lái)唱唱歌，秀秀各自的歌喉。
活動(dòng)議程安排(詳細議程安排表，包括時(shí)間、地點(diǎn)、節目、參與人員)
聚會(huì )開(kāi)始之前，準備好一切，包括橫幅、氣球、絲帶、板報。一切準備完畢后，聚會(huì )開(kāi)始。
1) 班長(cháng)或文娛委員開(kāi)白并宣布晚會(huì )開(kāi)始 7：00
2) 說(shuō)出你的故事 7：05-7：35
3) 真心話(huà)大冒險 7：40-8：20 {7：00-8：20這段時(shí)間在學(xué)院的203教室，除了月餅外拿出一部分吃的喝的出來(lái)。｝
4) 賞月亮吃月餅 8：30-8：50
5) 輪流來(lái)唱支歌 8：50-9：30 {8：30-9：30這段時(shí)間在13棟的草坪，拿出所以吃的喝的，當然走的時(shí)候要把所以垃圾都帶走。｝
經(jīng)費預算：(采購的水果、小吃、飲料、橫幅、氣球、絲帶)
總金額：450元
經(jīng)費籌措：班費 同學(xué)補貼
應急措施：(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)
如果遇到停電--點(diǎn)蠟燭;如果遇到火災--附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病--我們會(huì )立刻將她或他送往校醫室;一旦遇到暴雨等緊急情況--大家幫忙散場(chǎng)。
其他要求：
1)對場(chǎng)景布置：簡(jiǎn)單突出氣氛就行
2)對活動(dòng)安排：緊湊有序
3)對活動(dòng)內容：盡興就好
4)對環(huán)境衛生：不要污染學(xué)校衛生，盡最大努力保持衛生
其他情況說(shuō)明：隨機應變
學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)5
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
中秋節前
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：
xx廣場(chǎng)
�。ㄈ┗顒�(dòng)主題：
弘揚中國傳統文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)意義：
次活動(dòng)著(zhù)重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國熱情，觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國博精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園家庭的溫暖與親情。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)內容：
1、假面舞會(huì )編排一段舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)節目，最好是中國傳統舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過(guò)后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節天下誰(shuí)人不識君。各位舞蹈演員繼續留在臺上，由臺下的觀(guān)眾來(lái)指出面具后的人是誰(shuí)。其中一個(gè)規則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最
成功的也就是猜的`過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎勵（可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅，靈活掌握）。注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具（可以是自己制作）。此節目既可以營(yíng)造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統文化，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認識。
2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì )一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個(gè)班展開(kāi)K歌戰，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。
3、假我的風(fēng)采（話(huà)劇表演）話(huà)劇劇本編寫(xiě)應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛(ài)我家》、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個(gè)班集體內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話(huà)劇應是全英文版的，可以讓家感受到其中的樂(lè )趣的同時(shí)，鍛煉家的英語(yǔ)口語(yǔ)，以達到寓教于樂(lè )的目的。
4、IQ火拼（互動(dòng)猜燈謎）。首先準備獎品（可以是水果，月餅，帖等），將以下燈謎放入紙箱中，兩班來(lái)個(gè)對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個(gè)，以定勝負。如果平局就繼續進(jìn)行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個(gè)燈謎都會(huì )得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰利品。（燈謎附在后面）
5、偷天換日（詞語(yǔ)置換）準備一段話(huà)，讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時(shí)，最快速度者為勝利者。例如一下一段話(huà)：“聞婧打電話(huà)過(guò)來(lái)的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺(jué)得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很。我只有兩個(gè)愛(ài)好，看電影和睡覺(jué)，如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺(jué)那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過(guò)去�！笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來(lái)讀。
6、鬼吹燈按學(xué)號隨機挑取六個(gè)同學(xué)（最好是自愿參加），每?jì)扇私M成一組，每組兩個(gè)同學(xué)面對面站著(zhù)，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，站在兩個(gè)參加者中間，這兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始英語(yǔ)情景對話(huà)，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺燈光調暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染的氣氛，因此此節目稱(chēng)為“鬼吹燈”、（注意有一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責燈光及時(shí)恢復）
7、每逢佳節倍思親按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個(gè)同學(xué)，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話(huà)，說(shuō)出他們此時(shí)最想說(shuō)的話(huà)，送上他們對全家的最溫暖的問(wèn)候和祝福。誰(shuí)的話(huà)最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出�？紤]到兩個(gè)班不好評選，可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。
8、經(jīng)典對決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌，就像在訓期間一樣，選出對方班里的同學(xué)作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演，為家助興。有老師在場(chǎng)的話(huà)老師就是首當其沖的、目標。
9、不能說(shuō)的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，保持室內絕對安靜，家對著(zhù)“月亮”在內心為各自所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人進(jìn)行祈禱，時(shí)間概控制在10到15秒。此活動(dòng)在于培養家的愛(ài)心，因是內心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說(shuō)的秘密”。
10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節目，唱出家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會(huì )落幕。
學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)6
通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20年x月x日下午3：005：40
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
中班
三、活動(dòng)人員分配：
楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂(lè )及住址組織幼兒如廁和拿去食品。孿師負責助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛生打掃。
四、活動(dòng)當天物品領(lǐng)�。�
各班班長(cháng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。
五、活動(dòng)具體安排：
12：50—13：30班長(cháng)開(kāi)班級小會(huì )，明確個(gè)人工作，班級桌椅擺放
14：30—15：00幼兒準時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長(cháng)到來(lái)。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生）
15：00開(kāi)門(mén)迎接家長(cháng)（露站門(mén)口接待，楠組織幼兒）
15：10第一項活動(dòng)：制作月餅（露主持）
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講解中秋節、國慶節家長(cháng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅
2、介紹制作的工具材料
3、家長(cháng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè )）
15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
15：5016：10幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(cháng)倒水。
16：1016：40第二項活動(dòng)（親子游戲）（楠主持）
七、活動(dòng)目的：
為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個(gè)音樂(lè )游戲進(jìn)行活動(dòng)
1、音樂(lè )游戲：卷白菜（韓放電腦）
過(guò)程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(cháng)參與其中
2、音樂(lè )游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）
過(guò)程：以幽默風(fēng)
趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時(shí)你的'第一應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時(shí)值請家拍手，第一遍音樂(lè )，教師扮演蚊子，家長(cháng)與
幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂(lè )，請一名幼兒和他的家長(cháng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè )可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。
3、預備游戲《田納西》（韓放電腦）
小孩于家長(cháng)手拉手跑園玩音樂(lè )游戲
4、動(dòng)畫(huà)片欣賞（幼兒與家長(cháng)可以邊觀(guān)看邊休息）
動(dòng)畫(huà)內容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng)20111002》
16：40—17：00
1、幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水；
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
17：00—17：30
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）
2、家長(cháng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(cháng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節禮物。
17：40活動(dòng)結束，歡送家長(cháng)幼兒離園。
學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)7
一、活動(dòng)主題
濃情中秋，心系教育
二、活動(dòng)目的
在校長(cháng)和書(shū)記的關(guān)心下，開(kāi)展“濃情中秋，心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動(dòng)，為我校青年教師搭建一個(gè)經(jīng)驗交流、思維碰撞、互相學(xué)習的舞臺，豐富我校青年黨團員教師的業(yè)余文化生活加強青年教師之間的情感交流，實(shí)現青年教師之間，領(lǐng)導和青年之間的互動(dòng)，緩解日常工作中的壓力，增進(jìn)學(xué)校教師的凝聚力及向心力。
青年教師通過(guò)在政治學(xué)習上對于《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標》（附件1）的理解，針對其中某一個(gè)指標體系，暢談自己如何在工作中實(shí)踐以及自己今后的努力方向，同時(shí)，可以針對自己近期在教育和教學(xué)工作中出現的.疑惑互相交流分享自己的經(jīng)驗，以營(yíng)造溫馨如家的氛圍，讓青年教師更加明確自己的工作，能在柘林學(xué)校這個(gè)溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認真學(xué)習、快樂(lè )生活，從而推動(dòng)我校青年教師專(zhuān)業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展，努力構建和諧校園，攜手共創(chuàng )美好未來(lái)。
三、活動(dòng)時(shí)間：暫定
四、擬請相關(guān)領(lǐng)導：鎮團委領(lǐng)導、校長(cháng)、書(shū)記、學(xué)校黨政領(lǐng)導
五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓底樓會(huì )議室
六、活動(dòng)準備：
1、請柬、活動(dòng)通知（附件2）
2、青年教師準備簡(jiǎn)短發(fā)言稿
3、留念禮品、會(huì )場(chǎng)布置和游戲道具等
4、暖場(chǎng)音樂(lè )、活動(dòng)中間配樂(lè )
七、活動(dòng)前期安排：
1、發(fā)言稿（3分鐘）自備
2、領(lǐng)導的邀請：發(fā)邀請函
李剛負責：送出邀請函，上級領(lǐng)導邀請函發(fā)放，征求校黨政領(lǐng)導意見(jiàn)
3、會(huì )場(chǎng)布置，游戲準備
一年期教師負責：買(mǎi)彩帶、氣球等安排布置溫馨的會(huì )場(chǎng)
4、主持稿撰寫(xiě)
徐蘊婷、蔣威負責：主持本次活動(dòng)、主持串聯(lián)詞的撰寫(xiě)
5、聚餐地點(diǎn)
翁海賢負責聯(lián)系預定
6、禮品購買(mǎi)
�。�1）小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、U盤(pán)等；
�。�2）領(lǐng)導紀念品：暫計12人；
�。�3）游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負責
7、活動(dòng)現場(chǎng)ppt、暖場(chǎng)音樂(lè )
胡犇負責
八、活動(dòng)議程：
暖場(chǎng)音樂(lè )
�。ㄒ唬⿲W(xué)校黨支部書(shū)記鄒謹忠，致詞
�。ǘ┱垈�(gè)別教師代表從一下六個(gè)方面暢談自己的想法
�。�1）如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jì)？通過(guò)何種措施縮小班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的差異性？
�。�2）作為任課老師我們如何提升學(xué)生的學(xué)習自信心、學(xué)習動(dòng)機？減輕學(xué)生的學(xué)習壓力，提（3）高我們自身的師德修養。
�。�4）作為班主任我們從什么角度，如何提升學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)校的認同度？
�。�5）我們如何在工作中提升課堂效率，準確的把握課堂五環(huán)節從而達到減少課后“補習”，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔？
�。�6）結合自己的實(shí)踐工作談?wù)�，針對我�?0%以上的外來(lái)農民供子女，我們青年教師如何提升師生關(guān)系？
�。ㄈ┗�(dòng)游戲：
�。�1）擊鼓傳花；（抽問(wèn)題回答或獎勵）（2）夾乒乓球；（3）合力吹氣球；（4）猜燈謎（附件3）
�。ㄋ模┚鄄�
九：活動(dòng)預算：
�。�1）小禮品+小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、U盤(pán)等，600元
�。�2）領(lǐng)導紀念品：暫計12人，1000元；
�。�3）游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、小水晶、球拍、工藝品、小玩偶、小剪刀等，200元；
�。�4）現場(chǎng)糕點(diǎn)（水、水果、零食等）700元。
�。�5）聚餐：3000元。共計：5500元。
學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)8
一、活動(dòng)主題
明月千里寄相思
二、舉辦此次活動(dòng)的意義與目的
中秋節是我國的一個(gè)傳統節日，在這個(gè)信息化社會(huì )里，我們應該保留一點(diǎn)傳統的東西、你可聽(tīng)過(guò)韓國要申請“端午節”為自己的文化遺產(chǎn)，你覺(jué)得如果我們不來(lái)?yè)碜o我們自己的傳統節日，當真正的如果哪個(gè)國家連你自己的傳統節日也霸占為自己的'的時(shí)候，你會(huì )有什么想法，什么心態(tài)！何況這個(gè)世界已經(jīng)讓我們失去了許多親人們互相親近的機會(huì )，如果連這個(gè)團圓的日子我們也忘記，這個(gè)世界還有多少親情、感情存在！
三、主辦單位
主辦單位：xx團委學(xué)生會(huì )。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年x月x號晚上。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
五、參與報名
條件：全校師生。
方式：xx定點(diǎn)報名。
時(shí)間：x月x日——x月x日。
六、活動(dòng)流程
1.節目征集，為保證晚會(huì )的質(zhì)量，晚會(huì )要邀請一些在學(xué)院以前組織的活動(dòng)中取得觀(guān)眾認可的演員，當然為了不打擊新生的積極性，同時(shí)考慮到在中秋節給人的就是一種團團圓圓的氣氛，所以會(huì )考慮策劃一些合唱類(lèi)型的節目，既達到中秋節的意境，又給每個(gè)人展示自我的機會(huì )。
2.x月x號進(jìn)行節目初步審查。
3.經(jīng)大家評定，被選出的節目繼續排練、要求節目更加完善、精彩，觀(guān)賞性更強、為了節約時(shí)間，所有已確定節目同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行演練，由各演出節目負責人安排訓練、彩排時(shí)。
4.x月x日晚上正式演出。
互動(dòng)節目的安排：搭檔兩人，一人表演，一人猜詩(shī)句。
晚會(huì )流程：主持人致節日賀詞；介紹與會(huì )嘉賓。
七、準備工作
1.由辦公室成員聯(lián)系借用的場(chǎng)地。
2.由外聯(lián)部負責借用的一些設備和材料。
3.x日各演出節目的負責人上交所需的伴奏材料，如CD等。
4.場(chǎng)地安排的負責人布置好場(chǎng)地。
5.演出當日，由各班學(xué)長(cháng)組成員帶到學(xué)校操場(chǎng)。
八、活動(dòng)資金預算
1.場(chǎng)地布置
宣傳背景：10*8=80平米，5元每平米，共400元舞臺道具：租借音響：100元。
現場(chǎng)布置：100。
非預見(jiàn)性支出：200。
2.活動(dòng)所需
足球場(chǎng)；舞臺燈光布置；舞臺音響布置；月餅（獎品）。
策劃單位：xx大學(xué)團委學(xué)生會(huì )。
策劃時(shí)間：20xx年9月x號。
學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)9
一、活動(dòng)時(shí)間
中秋節（20xx年10月1日）
二、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校體育館
三、活動(dòng)主題
弘揚中國傳統文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。
四、活動(dòng)意義
本次活動(dòng)著(zhù)重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國熱情，觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。
五、活動(dòng)內容
1.假面舞會(huì )
編排一段舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)節目，最好是中國傳統舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過(guò)后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節——天下誰(shuí)人不識君。各位舞蹈演員繼續留在臺上，由臺下的觀(guān)眾來(lái)指出面具后的人是誰(shuí)。其中一個(gè)規則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。
最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎勵（可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅，靈活掌握）。注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具（可以是自己制作）。此節目既可以營(yíng)造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統文化，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認識。
2.麥客瘋
提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì )一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個(gè)班展開(kāi)K歌大戰，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。
3.假我的風(fēng)采（話(huà)劇表演）
話(huà)劇劇本編寫(xiě)應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛(ài)我家》、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個(gè)班集體內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話(huà)劇應是全英文版的，可以讓大家感受到其中的樂(lè )趣的同時(shí)，鍛煉大家的英語(yǔ)口語(yǔ)，以達到寓教于樂(lè )的目的。
4.火拼（互動(dòng)猜燈謎）
首先準備獎品（可以是水果，月餅，糖果等），將以下燈謎放入紙箱中，兩班來(lái)個(gè)對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個(gè)，以定勝負。如果平局就繼續進(jìn)行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個(gè)燈謎都會(huì )得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰利品。（燈謎附在后面）
5.偷天換日（詞語(yǔ)置換）
準備一段話(huà)，讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時(shí)，最快速度者為勝利者。例如一下一段話(huà)：“xx打電話(huà)過(guò)來(lái)的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺(jué)得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很大。我只有兩個(gè)愛(ài)好，看電影和睡覺(jué)，如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺(jué)那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過(guò)去�！笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來(lái)讀。
6.鬼吹燈
按學(xué)號隨機挑取六個(gè)同學(xué)（最好是自愿參加），每?jì)扇私M成一組，每組兩個(gè)同學(xué)面對面站著(zhù)，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，站在兩個(gè)參加者中間，這兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始英語(yǔ)情景對話(huà)，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺燈光調暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛，因此此節目稱(chēng)為“鬼吹燈”。（注意有一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責燈光及時(shí)恢復）
7.每逢佳節倍思親
按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個(gè)同學(xué)，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話(huà)，說(shuō)出他們此時(shí)最想說(shuō)的話(huà)，送上他們對全家的最溫暖的問(wèn)候和祝福。誰(shuí)的話(huà)最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出�？紤]到兩個(gè)班不好評選，可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。
8.經(jīng)典對決
兩個(gè)班進(jìn)行拉歌，就像在軍訓期間一樣，選出對方班里的同學(xué)作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興。有老師在場(chǎng)的話(huà)老師就是首當其沖的'目標。
9.不能說(shuō)的秘密
主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，保持室內絕對安靜，大家對著(zhù)“月亮”在內心為各自所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人進(jìn)行祈禱，時(shí)間大概控制在10到15秒。此活動(dòng)在于培養大家的愛(ài)心，因是內心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說(shuō)的秘密”。
10.我們都是一家人
以合唱的形式作為收尾的節目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會(huì )落幕。
學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)10
月是民族、家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué)。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個(gè)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間：
中秋節前兩天
二、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2、通過(guò)了解家鄉過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭恢、生活幸福。
3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、前期準備工作
1、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的`傳說(shuō)故事等等。
2、調查問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。
3、中秋故事演講。
四、以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
1、情境導入
播放音樂(lè )《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節
師：中秋節是月亮最圓的時(shí)候，是團圓的日子，我們心里也會(huì )喜洋洋、甜滋滋的
向全班同學(xué)介紹中秋節悠久的歷史和傳說(shuō)。
中秋傳說(shuō)嫦娥奔月。
中秋傳說(shuō)吳剛折桂。
中秋傳說(shuō)朱元璋與月餅起義
2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
1）月兒圓。播放《中秋節》錄像，讓學(xué)生了解中秋節來(lái)歷、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說(shuō)，感受中秋文化的博精深。欣賞古詩(shī)《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉之情。
2）餅兒甜。老師介紹月餅的種類(lèi)、制作過(guò)程。學(xué)生交流自己帶來(lái)的月餅屬于哪一類(lèi)。欣賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學(xué)獎勵月餅，并現場(chǎng)品嘗。
3）心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學(xué)或家人�；顒�(dòng)在恢、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。
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