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學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)

時(shí)間:2020-10-29 11:28:31 策劃書(shū) 我要投稿

學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)范文(精選5篇)

  時(shí)光匆匆,我們在忙碌中奔走,一段時(shí)間的工作已告一段落,我們的工作又迎來(lái)了一個(gè)新層面,當然也要定下新目標,此時(shí)需要提前做好策劃書(shū)了。相信大家又在為寫(xiě)策劃書(shū)犯愁了吧!下面是小編為大家整理的學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)范文(精選5篇)

  學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)1

  一、活動(dòng)目的

  中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日,中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我校德領(lǐng)組、少先總隊決定在中秋節前后,開(kāi)展“月圓人圓”主題活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月25日——9月30日

  三、活動(dòng)安排

  第一階段:佳節讀月——主題閱讀

  1、搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。

  2、舉行一次中秋主題班隊會(huì )。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

  主題班會(huì )時(shí)間:9月15日班隊會(huì ),少先總隊將進(jìn)行檢查。

  第二階段:佳節憶月——交流展示

  1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,各班將資料、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設計,展示在教室布置及黑板報中,少先總隊將進(jìn)行檢查評比。

  2、各班可以在班內設一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)想表達的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上。

  第三階段:佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)

  1、開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長(cháng)輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。

  2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗”志愿者活動(dòng),少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅,送溫暖。

  3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。

  第四階段:佳節思月——交流匯報

  1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來(lái)更加繁榮、富強。

  2、一至六年級各班上交繪畫(huà)2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月xx日前上交少先總隊,屆時(shí)將進(jìn)行評獎并在國慶期間展出。

  主題教育活動(dòng)時(shí)間:9月xx—xx日交流匯報。

  學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)2

  一、活動(dòng)目的

  為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識,加強對學(xué)生的環(huán)境宣傳,進(jìn)一步倡導綠色消費,建設節約型社會(huì ),在鎮團委的倡議下,我校決定開(kāi)展中秋節月餅盒回收活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  佳節中秋時(shí)尚過(guò),回收包裝利環(huán)保

  三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  xx月xx日下午3:20:在廣場(chǎng)舉行

  四、活動(dòng)程序

  1、學(xué)生宣讀倡議書(shū);

  2、鎮團委領(lǐng)導講話(huà);

  3、用月餅砌字;

  4、各班回收月餅盒

  五、活動(dòng)具體工作要求

  1、各班主任要積極宣傳、動(dòng)員學(xué)生回收月餅盒。各班要以“環(huán)!睘橹黝}召開(kāi)班會(huì )主題會(huì ),讓學(xué)生充分認識到月餅盒回收的意義和環(huán)保的重要性。(在中秋節前要求學(xué)生保管好月餅盒):

  2、四、五、六年級要負責用月餅盒砌一個(gè)“綠”字,此項工作由三位老師負責。

  3、xx月xx日下午第二節課在廣場(chǎng)舉行回收月餅盒活動(dòng),全校師生參加,各班主任要登記好本班學(xué)生回收月餅盒的數量并報給李錦容。(各班在當天下午第一節下課后帶齊月餅盒馬上到廣場(chǎng)集中)

  以上工作希望有關(guān)的老師和班級按要求做好,使該項工作能順利完成。

  學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)3

  一、活動(dòng)主題

  濃情中秋,心系教育

  二、活動(dòng)目的

  在校長(cháng)和書(shū)記的關(guān)心下,開(kāi)展“濃情中秋,心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動(dòng),為我校青年教師搭建一個(gè)經(jīng)驗交流、思維碰撞、互相學(xué)習的舞臺,豐富我校青年黨團員教師的業(yè)余文化生活加強青年教師之間的情感交流,實(shí)現青年教師之間,領(lǐng)導和青年之間的互動(dòng),緩解日常工作中的壓力,增進(jìn)學(xué)校教師的凝聚力及向心力。

  青年教師通過(guò)在政治學(xué)習上對于《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標》(附件1)的理解,針對其中某一個(gè)指標體系,暢談自己如何在工作中實(shí)踐以及自己今后的努力方向,同時(shí),可以針對自己近期在教育和教學(xué)工作中出現的疑惑互相交流分享自己的經(jīng)驗,以營(yíng)造溫馨如家的氛圍,讓青年教師更加明確自己的工作,能在柘林學(xué)校這個(gè)溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認真學(xué)習、快樂(lè )生活,從而推動(dòng)我校青年教師專(zhuān)業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展,努力構建和諧校園,攜手共創(chuàng )美好未來(lái)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  暫定

  四、擬請相關(guān)領(lǐng)導:

  鎮團委領(lǐng)導、校長(cháng)、書(shū)記、學(xué)校黨政領(lǐng)導

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校綜合樓底樓會(huì )議室

  六、活動(dòng)準備:

  1、請柬、活動(dòng)通知

  2、青年教師準備簡(jiǎn)短發(fā)言稿

  3、留念禮品、會(huì )場(chǎng)布置和游戲道具等

  4、暖場(chǎng)音樂(lè )、活動(dòng)中間配樂(lè )

  七、活動(dòng)前期安排:

  1、發(fā)言稿(3分鐘)自備

  2、領(lǐng)導的邀請:發(fā)邀請函

  李剛負責:送出邀請函,上級領(lǐng)導邀請函發(fā)放,征求校黨政領(lǐng)導意見(jiàn)

  3、會(huì )場(chǎng)布置,游戲準備

  一年期教師負責:買(mǎi)彩帶、氣球等安排布置溫馨的會(huì )場(chǎng)

  4、主持稿撰寫(xiě)

  徐蘊婷、蔣威負責:主持本次活動(dòng)、主持串聯(lián)詞的撰寫(xiě)

  5、聚餐地點(diǎn)

  翁海賢負責聯(lián)系預定

  6、禮品購買(mǎi)

 。1)小禮品(人人有份):小月餅、筆記本、U盤(pán)等;

 。2)領(lǐng)導紀念品:暫計12人;

 。3)游戲道具、獎品:氣球、彩帶、彩紙;杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負責

  7、活動(dòng)現場(chǎng)ppt、暖場(chǎng)音樂(lè )

  胡犇負責

  八、活動(dòng)議程:

  暖場(chǎng)音樂(lè )

 。ㄒ唬⿲W(xué)校黨支部書(shū)記鄒謹忠,致詞

 。ǘ┱垈(gè)別教師代表從一下六個(gè)方面暢談自己的想法

 。1)如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jì)?通過(guò)何種措施縮小班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的差異性?

 。2)作為任課老師我們如何提升學(xué)生的學(xué)習自信心、學(xué)習動(dòng)機?減輕學(xué)生的`學(xué)習壓力,提高我們自身的師德修養。

 。3)作為班主任我們從什么角度,如何提升學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)校的認同度?

 。4)我們如何在工作中提升課堂效率,準確的把握課堂五環(huán)節從而達到減少課后“補習”,減輕學(xué)生的課業(yè)負擔?

 。5)結合自己的實(shí)踐工作談?wù),針對我?0%以上的外來(lái)農民供子女,我們青年教師如何提升師生關(guān)系?

 。ㄈ┗(dòng)游戲:

 。1)擊鼓傳花;(抽問(wèn)題回答或獎勵)

 。2)夾乒乓球;

 。3)合力吹氣球;

 。4)猜燈謎(附件3)

 。ㄋ模┚鄄

  九活動(dòng)預算:

 。1)小禮品+小禮品(人人有份):小月餅、筆記本、U盤(pán)等,600元

 。2)領(lǐng)導紀念品:暫計12人,1000元;

 。3)游戲道具、獎品:氣球、彩帶、彩紙;杯子、小水晶、球拍、工藝品、小玩偶、小剪刀等,200元;

 。4)現場(chǎng)糕點(diǎn)(水、水果、零食等)700元。

  學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)4

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。

  二、活動(dòng)主題:

  中秋佳節話(huà)團圓

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx月10月1日

  四、活動(dòng)內容

  1、“中秋月圓知多少”班隊會(huì )

  讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過(guò)十分鐘隊會(huì ),在交流、討論、展示中走近中秋文化。

  2、賞月品月話(huà)月餅

  中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。

  3、小小歌謠傳情意,佳節感恩送祝福 (一二年級)

 。1)利用音樂(lè )課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺的情感,在理解歌曲內容的基礎上,在學(xué)習歌曲的過(guò)程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

 。2)用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛(ài)心卡,寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ),送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。

  4、追根溯源畫(huà)中秋(三年級)

  收集中秋由來(lái)的傳說(shuō),讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶,培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課,通過(guò)繪畫(huà)方式表現中秋趣事。

  5、情滿(mǎn)中秋,同享中秋明月,手抄報展示(四、五年級)

  要求:主題突出,內容不拘,A4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評,班級并也可用來(lái)布置教室。

  學(xué)校中秋節活動(dòng)策劃書(shū)5

  活動(dòng)目的:

  中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日,節期為農歷八月十五。是日恰逢三秋之半,故名“中秋節”,也叫“仲秋節”;又有祈求團圓的信仰和相關(guān)節俗活動(dòng),故亦稱(chēng)“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,其中的“賞月”、“吃月餅”團圓飯等習俗一直流傳到今天。關(guān)于中秋節的起源大致有三種:起源于古代對月的崇拜,月下歌舞覓偶的習俗,是古代秋報拜土地神的遺俗。

  為慶祝中秋節,我校決定舉行“慶中秋”手抄報比賽。具體要求如下:

  活動(dòng)時(shí)間:

  z20xx年x月x日——20xx年x月x日

  活動(dòng)對象:

  全體學(xué)生。

  活動(dòng)內容:

  一、比賽要求

  手抄報統一用8K 紙,由學(xué)校統一發(fā)放。每份報紙上、下、左、 右頁(yè)邊距各 1—1.5 厘米,版面布局合理,圖文結合,知識性和觀(guān)賞性 有機統一。

  二、參賽形式

  1、以年級為單位,進(jìn)行參賽。

  3、所有參賽作品于 20xx年 9 月20日上午放學(xué)前交到少先隊大隊。

  三、版面要求

  1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

  2、版面內右下角寫(xiě)明班級、編者和指導老師等信息。

  3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖,版面制作不能有任何 粘貼。

  四、評比標準

  1、內容健康,積極向上,突出“歡度中秋佳節”的主題。具體題目自行設計。

  2、欄目豐富,文章有文采,文章流暢字跡工整。

  3、手報紙的名稱(chēng)貼切,版面設計新穎,有創(chuàng )意,版面圖文并茂, 整體效果好。

  五、獎項設立:

  各年級評比一名優(yōu)秀班級

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