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第六屆師范生技能競賽策劃書(shū)（通用10篇）
時(shí)間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，前方等待著(zhù)我們的是新工作目標和挑戰，我們要好好制定今后的工作方法，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。那么我們該怎么去寫(xiě)策劃書(shū)呢？以下是小編精心整理的第六屆師范生技能競賽策劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第六屆師范生技能競賽策劃書(shū) 1
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
為引導我院師范類(lèi)學(xué)生加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能訓練，促進(jìn)我院師范生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和基本技能的提高，并為學(xué)校選撥參加湖南省第六屆師范生技能競賽優(yōu)秀選手。經(jīng)研究，現決定舉辦xx大學(xué)馬克思主義學(xué)院第六屆師范生技能競賽暨xx大學(xué)第六屆師范生技能競賽選拔賽。
二、活動(dòng)組織
本次競賽由馬克思主義學(xué)院主辦，政治傳播創(chuàng )新工作室承辦。
三、參賽對象
我院20xx、20xx級思想政治教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生
四、預賽要求
1.教案與課件設計競賽預賽安排及要求
(1)比賽原則上要通過(guò)班級競賽完成，要求學(xué)生全員參與，實(shí)現以賽促學(xué)與人才選撥的雙重目的。
(2)教案、課件規格和所選授課范圍由學(xué)院決定。參加學(xué)院復賽課題、內容由選手當場(chǎng)抽簽決定。
參賽內容要求
(1)教案、課件選題內容均為高一政治必修一篇目。
(2)學(xué)院統一課時(shí)、頁(yè)數不限。
(3)參賽作品不得出現抄襲他人作品、雷同網(wǎng)絡(luò )作品等現象
�。�4）所有參賽作品的電子文檔文件的文件名統一以班級、姓名、課題名稱(chēng)命名，并在PPT首頁(yè)注明課題名稱(chēng)，參賽者姓名。
2.片段教學(xué)與即席講演競賽預賽安排及要求
(1)比賽要求班級學(xué)生全員參與，通過(guò)競賽實(shí)現以賽促學(xué)與人才選撥的雙重目的，具體事務(wù)請各班自行組織安排。
(2)即席講演具有即興發(fā)揮、主題集中、篇幅短小等特點(diǎn)，參賽者應具備多方面的知識素養和能力，特別是需要敏捷的思維能力，快速的`語(yǔ)言表達能力和靈活的應變能力，主要考察參賽者應用學(xué)科教育教學(xué)知識解決教學(xué)問(wèn)題的能力、思想的深度以及思維的敏銳程度。講演題目主要是與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的案例分析，由學(xué)院命題。
參賽內容要求
(1)片段教學(xué)由參賽選手根據自己制作的教學(xué)設計方案和教學(xué)PPT進(jìn)行，選取一課時(shí)中的某一片段進(jìn)行講說(shuō)，限時(shí)15分鐘。
(2)即席講演根據抽取的試題進(jìn)行講演，講演時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
3、各班報名要求
各班推選至院賽人數：20xx級5人，20xx級5人。
報名材料要求：各班班賽總結，報名表（報名表見(jiàn)附件）。
各參賽班級須在20xx年4月29日下午19:00前將報名材料發(fā)至xx@qq.com
五、決賽要求
1．比賽時(shí)間
教學(xué)設計與課件制作：20xx年5月5日（具體時(shí)間另行通知）
講課與即席講演：20xx年5月12日（13點(diǎn)到17點(diǎn)）
2.比賽地點(diǎn)
教學(xué)設計與課件制作：xx大學(xué)新實(shí)驗大樓南903
片段教學(xué)與即席講演：xx大學(xué)新實(shí)驗大樓南907
3、比賽內容
由教學(xué)文稿設計、多媒體課件制作、即席演講、片段教學(xué)（含板書(shū)）等4個(gè)部分組成。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)文稿設計：
主要內容及要求：參賽選手根據抽取的試題完成1個(gè)課時(shí)的教學(xué)設計文稿，文稿以電子稿形式提交。單項分值為25分。
�。ǘ┒嗝襟w課件制作:
主要內容及要求：參賽選手根據教學(xué)設計內容，制作課件1課時(shí)，計算機平臺環(huán)境由競賽組委員于賽前統一發(fā)布，課件以電子稿形式提交，單項分值為15分。
�。ㄈ┘聪葜v：
內容主要涉及在教育口語(yǔ)、班級管理及團隊工作中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題，主要考察選手綜合運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識分析、解決教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的能力。選手現場(chǎng)抽取即席演講題目，準備五分鐘后回答，回答限時(shí)5分鐘。單項分值為15分。
�。ㄋ模┢谓虒W(xué)（含板書(shū)):
內容及要求:參賽選手根據教學(xué)設計及課件內容，選取知識點(diǎn)進(jìn)行模擬授課。教學(xué)過(guò)程中應能夠突出新課程理念，展示駕馭課堂教學(xué)的能力，同時(shí)呈現板書(shū)設計。時(shí)間不超過(guò)15分鐘，單項分值為45分。
�。ㄎ澹╊}目范圍
PPT制作與教學(xué)設計文案題目由大賽給定，范圍為高中政治必修一（人教版）教材篇目。比賽時(shí)可自帶教材或其他紙質(zhì)材料，比賽過(guò)程中禁用任何通訊設備。
4、比賽規程
(1)賽選手提前十五分鐘進(jìn)入比賽場(chǎng)地，熟悉網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，工作人員宣讀比賽規則
(2)參賽選手報到后，獲得一個(gè)選手編號，選手按照編號依次參加比賽
(3)大賽評審老師提前按教學(xué)科目和學(xué)段要求準備好題目若干，選手按所屬批次、學(xué)科和學(xué)段抽取試題
(4)教學(xué)設計和多媒體課件制作均為同一試題的1課時(shí)內容。兩項不得間斷進(jìn)行，比賽時(shí)間為120分鐘，選手可自主分配時(shí)間。
(5)即席演講和片段教學(xué)環(huán)節，選手首先按規定時(shí)間到達指定地點(diǎn)，先隨機抽取即席演講試題，在制定封閉區域內備賽五分鐘后參加比賽，比賽時(shí)間為5分鐘。片段教學(xué)（含板書(shū))比賽緊接即席演講環(huán)節進(jìn)行，比賽時(shí)間為15分鐘。
(6)即席演講備賽期間不得中途離開(kāi)，不得翻閱任何相關(guān)資料。
(7)比賽期間，參賽選手必須按照規定時(shí)間入場(chǎng)、候場(chǎng)，選手遲到15分鐘不得入場(chǎng)。開(kāi)賽后，遲到15分鐘以上或者未按照規定時(shí)間完成全部賽事即離開(kāi)賽場(chǎng)視為放棄比賽。 (8)比賽過(guò)程中由于設備等客觀(guān)原因產(chǎn)生的時(shí)間延誤的，經(jīng)評委確認同意后由工作人員負責予以補時(shí)。
(9)參賽選手比賽期間應嚴格遵循紀律要求，不得攜帶通訊工具以及其他未經(jīng)允許的資料、物品進(jìn)入比賽現場(chǎng)，比賽結束后應及時(shí)離開(kāi)比賽現場(chǎng)。在即席演講和片段教學(xué)場(chǎng)地，各隊班領(lǐng)隊和觀(guān)摩學(xué)生可在指定的區域觀(guān)賽，不得喧嘩或影響評委、選手工作，對違反紀律要求的選手、學(xué)生，由監審組給予處理，直至取消選手比賽資格。
5.成績(jì)評定:
教學(xué)設計與課件制作：總分40分。教學(xué)文稿設計占25分。多媒體課件制作占15分。
即席演講與片段教學(xué)（含板書(shū)）：總60分.即席演講占15分。片段教學(xué)占45分。
總分100分。
六、獎項設置
學(xué)院對優(yōu)秀學(xué)生給予嘉獎，發(fā)放院級榮譽(yù)證書(shū)
一等獎三名、二等獎四名、三等獎三名
七、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：xx電話(huà)：xx
郵箱：xx@qq.com。
第六屆師范生技能競賽策劃書(shū) 2
一、訓練目標
通過(guò)對學(xué)生集中訓練及強化指導，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能水平，為參加各項技能大賽，特別是高職院校學(xué)生技能大賽做好準備。
二、訓練內容
由相應指導教師按照競賽標準科學(xué)制定訓練方案，嚴格按照方案落實(shí)每天訓練內容，并每周檢查訓練內容是否完成，并做好記錄。
三、訓練時(shí)間
每周星期一至星期六；早上：8:00-12:00，下午：14:00-18:00
晚上：19:00-22:00
注：嚴格執行早上、下午、晚上簽到制度，有課時(shí)可不參加（須在簽到表中備注），嚴格執行訓練時(shí)間要求，不得遲到和早退。由相應值班老師打考勤，如遇特殊情況不能參加培訓應提前告知相應指導教師和值班教師，并由指導教師或值班教師在簽到表處做好記錄。
四、訓練要求
1、指導教師應在實(shí)訓前做好安全檢查準備、安全教育提示、實(shí)訓儀器設備安全運行等各項保障工作；應向學(xué)生講明本實(shí)訓儀器設備的安全操作規程和注意事項，要求學(xué)生愛(ài)護公物，注意安全，并根據實(shí)訓內容做好儀器設備的安全演示和調試。
2、學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓室（場(chǎng)）前，必須認真熟悉實(shí)訓室相關(guān)規定，明確實(shí)訓目的`、原理和步驟；不得穿戴與實(shí)訓要求不相符合的著(zhù)裝。
3、學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓室（場(chǎng)）時(shí)，必須自覺(jué)服從管理，聽(tīng)從指導，嚴格遵守儀器設備的操作規程；如有故意違規和嚴重違紀，值班老師和指導教師應立即制止其實(shí)訓操作活動(dòng)。
4、學(xué)生應嚴格按操作規程進(jìn)行實(shí)訓，在實(shí)訓過(guò)程中發(fā)現儀器設備有損壞、出現故障等其它異常情況，應立即切斷電源、保護現場(chǎng)、并報告指導老師處理；
5、實(shí)訓結束后，必須按要求整理好實(shí)訓儀器設備及工具，關(guān)閉電源和窗門(mén)，并做好實(shí)訓場(chǎng)所清潔衛生。
6、學(xué)生在沒(méi)有得到指導教師允許情況下，嚴禁私自使用設備并運行設備。設備出現安全故障或有安全隱患時(shí)，應及時(shí)告知指導教師和值班教師，未經(jīng)指導教師允許操作設備出現的安全事故由學(xué)生自行負責。
7、非賽項學(xué)生嚴禁進(jìn)入訓練場(chǎng)地，嚴禁在訓練場(chǎng)地打游戲、看電影、玩手機等一系列與訓練內容不相關(guān)的事。
五、值班教師職責
1、監督執行考勤情況；
2、為各實(shí)訓場(chǎng)地提供各項相關(guān)后勤服務(wù)；
3、應對突發(fā)事件并進(jìn)行處理，保障訓練任務(wù)順利進(jìn)行。
六、指導教師職責
1、做好相關(guān)培訓計劃；
2、指導教師是學(xué)生訓練期間的第一安全負責人，除定期對學(xué)生進(jìn)行訓練指導外，還要作好安全教育和設備操作安全指導，確保訓練過(guò)程安全進(jìn)行。
3、設備出現安全故障或有安全隱患時(shí)，應及時(shí)告知實(shí)訓管理人員處理。
第六屆師范生技能競賽策劃書(shū) 3
一、活動(dòng)背景與目的
1.活動(dòng)背景：闡述當前我國教育事業(yè)的發(fā)展趨勢，強調師范生作為未來(lái)教師隊伍的主力軍，其專(zhuān)業(yè)技能和教育教學(xué)能力的重要性。同時(shí)介紹學(xué)�；驅W(xué)院在培養高素質(zhì)師范人才方面的努力與目標。
2.活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦師范生技能競賽，旨在提升師范生的教學(xué)實(shí)踐能力，激發(fā)他們的`教學(xué)創(chuàng )新思維，增強其職業(yè)素養和綜合競爭力，為社會(huì )輸送更多優(yōu)秀教師后備力量。
二、活動(dòng)主題
例如：“礪師能·鑄師魂”——xx師范學(xué)院首屆師范生教學(xué)技能大賽
三、活動(dòng)內容與形式
1.競賽項目：可包括教案設計、模擬授課、課件制作、板書(shū)設計、班級管理案例分析、教育理論知識問(wèn)答等環(huán)節。
2.參賽對象：明確參賽者范圍，如全校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)在校本科生或研究生。
3.比賽流程：初賽、復賽、決賽的具體安排，以及各個(gè)階段的評價(jià)標準和評分細則。
四、活動(dòng)組織與實(shí)施
1.組織機構：主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位等。
2.時(shí)間地點(diǎn)：確定比賽的報名時(shí)間、比賽時(shí)間和地點(diǎn)。
3.獎項設置：設立一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎等，并說(shuō)明獎勵方式和獎品（或獎金）。
五、活動(dòng)預算
根據各項活動(dòng)需求，列出詳細的預算計劃，包括場(chǎng)地租賃費、評委酬勞、獎品購置費、宣傳費用等。
六、宣傳推廣與后期反饋
1.宣傳方案：利用線(xiàn)上線(xiàn)下多種方式進(jìn)行廣泛宣傳，如校園海報、網(wǎng)站公告、微信公眾號推送等。
2.后期反饋：賽后對活動(dòng)進(jìn)行全面總結，整理并發(fā)布獲獎名單和優(yōu)秀作品，同時(shí)收集參賽選手和觀(guān)眾的反饋意見(jiàn)，為今后類(lèi)似活動(dòng)的舉辦提供參考和改進(jìn)方向。
以上是一份基礎的師范生技能競賽策劃書(shū)框架，具體內容需要根據實(shí)際情況進(jìn)行填充和完善。
第六屆師范生技能競賽策劃書(shū) 4
活動(dòng)目標：
提升師范生的教學(xué)實(shí)踐能力，包括教案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、班級管理等多方面技能。
培養師范生的.創(chuàng )新教育理念和教育教學(xué)研究能力。
通過(guò)競賽形式，激發(fā)師范生對教師職業(yè)的熱情與敬業(yè)精神。
參賽對象：
全日制在校師范生
競賽內容及形式：
教案設計：選手提交某一課程的教學(xué)設計方案，包括教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)評價(jià)等方面。
課堂教學(xué)展示：模擬真實(shí)課堂環(huán)境進(jìn)行現場(chǎng)授課，評委將根據教學(xué)內容、教學(xué)方法、課堂組織、師生互動(dòng)等多個(gè)維度進(jìn)行評分。
理論知識問(wèn)答：涉及教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的理論測試。
微格教學(xué)：針對特定知識點(diǎn)或技能點(diǎn)進(jìn)行短時(shí)間內的微型教學(xué)展示。
競賽流程：
報名階段：公布比賽信息，接受個(gè)人或團隊報名，并提交相關(guān)資料。
初賽階段：對教案設計、理論知識問(wèn)答進(jìn)行評審，篩選進(jìn)入決賽的選手。
決賽階段：進(jìn)行課堂教學(xué)展示和微格教學(xué)，由專(zhuān)家評委打分，結合初賽成績(jì)，確定最終獲獎名單。
獎項設置：設立一等獎、二等獎、三等獎若干名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品；同時(shí)設立最佳教案獎、最佳教學(xué)風(fēng)采獎等單項獎。
后期工作：對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示交流，推廣優(yōu)秀的教學(xué)設計理念和方法，推動(dòng)師范生教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
以上僅為初步方案，具體實(shí)施時(shí)需結合學(xué)校實(shí)際情況和資源條件進(jìn)行調整和完善。
第六屆師范生技能競賽策劃書(shū) 5
為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生的教師教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，加強實(shí)踐應用能力，提高教師技能培養質(zhì)量，同時(shí)結合院內工作計劃及學(xué)校實(shí)際，選拔優(yōu)秀選手參加20xx年全校以及全區師范生教學(xué)技能大賽,文學(xué)院決定舉辦廣西師范學(xué)院第七屆教師技能大賽，為學(xué)生搭建一個(gè)鍛煉自己和展示風(fēng)采的平臺。具體活動(dòng)安排如下：
一、指導思想
堅持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以全面提高教育質(zhì)量為重心，以促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)化建設為導向，結合我校實(shí)際，堅持先進(jìn)理念與教學(xué)實(shí)際相結合，充分調動(dòng)教師投身教學(xué)改革的積極性，鑄固教育教學(xué)中堅力量，以適應基礎教育改革和發(fā)展的需要。
二、活動(dòng)目的、意義
1、為進(jìn)一步加強文學(xué)院學(xué)生教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)師范生牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想，磨練教學(xué)內功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書(shū)育人的.品位。
2、讓師范生盡早地接觸講臺，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，培養和提高從事教育工作的素質(zhì)，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師技能，探索課程改革新理念，促進(jìn)師范生的全面發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
初賽：時(shí)間為20xx年11月末（具體時(shí)間待定）
決賽：時(shí)間為20xx年12月初（具體時(shí)間待定）
地點(diǎn)：五合校區五綜樓××教室。
四、活動(dòng)對象
文學(xué)院全體學(xué)生
五、活動(dòng)項目和內容
大賽分為初賽和決賽兩部分。
�。ㄒ唬┏踬惙绞剑荷险n，限時(shí)3分鐘。
溫馨提示：每位參賽選手有3分鐘上課時(shí)間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達1分鐘者扣分1分。
�。ǘQ賽方式：微課、說(shuō)課、上課三部分。
比賽成績(jì)以微課、說(shuō)課、上課三項比賽的總成績(jì)計，總分100分。
�。�1）微課（微課需提前錄制）。選手自選參賽學(xué)段學(xué)科的某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節，以視頻為主要載體，記錄其圍繞該知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。視頻片頭應顯示標題、作者、單位，主要教學(xué)環(huán)節有字幕提示。視頻須為.mp4或.flv格式，錄制時(shí)長(cháng)為10分鐘，容量不超過(guò)20MB，占30分。
�。�2）說(shuō)課。按照參賽學(xué)段學(xué)科自選課文說(shuō)課，說(shuō)課限時(shí)5分鐘，占20分。
�。�3）上課。模擬上課10分鐘，內容與說(shuō)課題相同，占50分。
六、評分標準
1、初賽參賽選手有3分鐘上課時(shí)間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達1分鐘者扣分1分。
2、決賽參賽選手微課、說(shuō)課、上課的時(shí)間不應超過(guò)規定時(shí)間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達1分鐘者扣分1分。
七、評獎辦法
大賽設一等獎3人、二等獎4人、三等獎5人、優(yōu)秀獎8人（初賽中選出）和單項獎（即優(yōu)秀微課獎、優(yōu)秀說(shuō)課獎和優(yōu)秀上課獎各1名），統一在決賽后宣布獲獎結果，學(xué)院對獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。同時(shí)，將推選4名優(yōu)秀同學(xué)代表文學(xué)院參加廣西師范學(xué)院師范生教師技能大賽。
八、活動(dòng)要求
1、參賽選手需態(tài)度端正、積極投入、樹(shù)立信心，展示風(fēng)采。并且遵守各項賽事要求，維護公平競賽氛圍。
2、大賽工作人員需認真負責，態(tài)度良好，積極做好大賽準備工作，充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，精心準備和策劃，確保大賽的順利開(kāi)展。
3、初賽和決賽中都要認真做好詳細記錄并進(jìn)行相應的總結，具體包括比賽預期效果及具體實(shí)施情況、參賽選手的比賽效果、比賽中出現的問(wèn)題及應對措施、此后工作中有待討論的問(wèn)題以及如何加強等。
4、要按事先擬好的比賽計劃，也可根據實(shí)際情況加以調整，保證比賽舉辦質(zhì)量以及比賽的順利進(jìn)行。
第六屆師范生技能競賽策劃書(shū) 6
為了切實(shí)加強我校教師教育工作，保持溫州大學(xué)的教師教育特色，進(jìn)一步強化師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教師職業(yè)技能，全面提高師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生的從教能力，按照國家教委《高等師范學(xué)校學(xué)生教師職業(yè)技能訓練大綱》（試行）的有關(guān)要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，對我校師范各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教師職業(yè)技能考核，具體方案如下：
一、基本目的
對師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生有目的、有計劃地進(jìn)行系統的教師職業(yè)技能考核，引導學(xué)生將專(zhuān)業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教育學(xué)的理論與方法轉化為具體從師任教的職業(yè)行為方式，并使之趨于規范化，促進(jìn)學(xué)生教育、教學(xué)能力的形成，為教育實(shí)習工作和畢業(yè)后的教師工作奠定扎實(shí)的基礎。
二、技能考核對象
師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)高年級學(xué)生（其中學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)可由學(xué)院參照本方案設定考核項目，自行組織教師職業(yè)技能考核）。非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以自愿報名參加。
三、技能考核組織
為順利開(kāi)展師范生教師職業(yè)技能考核工作，學(xué)校成立師范生教師職業(yè)技能考核組委會(huì )，設主任1名，副主任2名，成員若干名�？己说木唧w工作由教務(wù)處負責，教育學(xué)院承辦，相關(guān)學(xué)院協(xié)辦。
為了更好地促進(jìn)該項工作開(kāi)展，真正達到提高師范生教師職業(yè)技能的目的。學(xué)校要求各相關(guān)學(xué)院成立“教師職業(yè)技能考核”領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員由各學(xué)院學(xué)科教學(xué)法教師以及具有專(zhuān)業(yè)能力與指導水平的教師和負責學(xué)生工作的教師組成，由學(xué)院主管教學(xué)的副院長(cháng)擔任組長(cháng)，負責本學(xué)院師范生教師職業(yè)技能教學(xué)安排、培訓和組織準備工作。
四、技能考核內容
教師職業(yè)技能考核內容為三項，分別是教學(xué)設計、多媒體課件制作、說(shuō)課與板書(shū)。
1.教學(xué)設計。教學(xué)設計是指運用系統方法，將學(xué)習理論與教學(xué)理論的原理轉換成對教學(xué)資料和教學(xué)活動(dòng)的具體計劃的系統化過(guò)程。教學(xué)設計是一個(gè)開(kāi)放動(dòng)態(tài)的過(guò)程，是能夠充分體現教師創(chuàng )造性教學(xué)的“文本”。隨著(zhù)新一輪課程改革的全面推行，我國基礎教育的教育理念、教學(xué)要求、課程目標等都發(fā)生了深刻的變化，教學(xué)設計必須要順應這些變化，解決教什么、怎樣教的問(wèn)題，使教學(xué)效果最優(yōu)化。
2、多媒體課件制作。課件是用于實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)軟件，它是在一定的學(xué)習理論和教學(xué)理論的指導下遵循人的認知規律，根據學(xué)習目標或教學(xué)目標設計的反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內容的計算機軟件。
3、說(shuō)課·板書(shū)。說(shuō)課是教師針對某一特定的教學(xué)內容，向同行或考評人員系統地闡述自己對教材的理解、學(xué)情的分析以及教學(xué)的設計等。說(shuō)課活動(dòng)要求教師在較短的時(shí)間內（一般為10分鐘）講清“教什么”、“怎么教”，以及“為什么這樣教”之類(lèi)的教學(xué)問(wèn)題，從而展現教師的思維過(guò)程，顯示教師對課程標準、教材的理解程度，駕馭教材和課堂的水平，以及運用教育教學(xué)理論的`能力。同時(shí)，說(shuō)課也是教師普通話(huà)水平和語(yǔ)言技巧的體現。
板書(shū)是指教師根據教學(xué)的需要，在黑板上用文字、圖形、線(xiàn)條、符號等要素再現和突出教學(xué)主要內容的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的重要組成部分，是實(shí)現課堂教學(xué)結構優(yōu)化的重要手段。好的板書(shū)有助于學(xué)生明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，有助于對知識的理解與掌握，且能給學(xué)生美的熏陶，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，板書(shū)也是粉筆字和繪畫(huà)等基本功的體現�？己酥幸髮W(xué)生根據教學(xué)的需要進(jìn)行板書(shū)并對板書(shū)設計做出必要的說(shuō)明。
五、技能考核具體要求
根據指定教學(xué)內容，設計1課時(shí)（45分鐘）的教學(xué)方案�？己藭r(shí)間為120分鐘。
1、教學(xué)設計與課件制作的時(shí)間，可以自由調整；
2、考前抽取試題
多媒體課件制作
根據教學(xué)設計內容，現場(chǎng)制作課件1例，制作平臺不限�？己藭r(shí)間為120分鐘。
說(shuō)課·板書(shū)
根據教學(xué)設計內容要求，在說(shuō)課的同時(shí)，在黑板（或白板）上現場(chǎng)設計板書(shū)，要求15分鐘內完成規定內容。
提前一個(gè)小時(shí)抽取試題
各學(xué)院組織人員建立“教師職業(yè)技能”考核題庫。要求上報超過(guò)十課時(shí)（每課時(shí)按45分鐘計）的中小學(xué)典型課程。
六、成績(jì)評定
考核成績(jì)由考核評委會(huì )組織專(zhuān)家根據“教師職業(yè)技能考核評價(jià)標準”（評價(jià)詳細標準見(jiàn)附件）進(jìn)行集體評分�？己丝偡譃�100分，其中教學(xué)設計25分，課件制作25分，板書(shū)和說(shuō)課50分�？偡旨案鲉雾椃种稻^(guò)60%的為“合格”，總分或各單項分值低于60%的為“不合格”或“單項不合格”，不合格考生需要進(jìn)行補考。
七、考試與補考時(shí)間
教務(wù)處根據各專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習時(shí)間，提前兩個(gè)月安排各專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行教師職業(yè)技能考核。需要補考的學(xué)生一般安排在實(shí)習（含頂崗實(shí)習）前二周內。
第六屆師范生技能競賽策劃書(shū) 7
一、指導思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，提高幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓練，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，經(jīng)研究,決定舉行幼兒教師技能技巧競賽活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
二、參賽對象
全體幼兒教師
三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年10月15日；
地點(diǎn)：多媒體教室
四、比賽內容
自彈自唱、舞蹈、簡(jiǎn)筆畫(huà)。
五、評委組
彈琴、舞蹈評委：趙方利楊曉梅董婷楊鈺璇美術(shù)評委：趙淑琴邢強王淑霞
六、比賽方案
�。ㄒ唬└傎惓绦�
1.競賽順序：簡(jiǎn)筆畫(huà)——自彈自唱——舞蹈
2.比賽形式：美術(shù)繪畫(huà)集中進(jìn)行，彈琴與舞蹈抽簽決定比賽順序逐個(gè)進(jìn)行。
�。ǘ└黜棻荣悆热菀蠹霸u分標準
1.彈唱具體要求和評價(jià)標準（100分）
要求：自彈自唱二首樂(lè )曲（鋼琴）。自選一首歌曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)韧瓿桑?0分；抽簽確定一首（曲目附后），40分。
評價(jià)標準：
2.舞蹈具體要求和評價(jià)標準（100分）
要求：參加比賽的選手需自選一個(gè)舞蹈，時(shí)間控制在5分鐘以?xún)韧瓿�。舞蹈音�?lè )的`磁帶、光碟、服裝等用品自備。
評價(jià)標準：
�、傥璧鸽y易程度（10分）
�、谖璧富竟ψ⒅匾魳�(lè )和舞蹈的結合，能準確的理解音樂(lè )的蘊涵和風(fēng)格，并通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言恰當地表現音樂(lè )內容，主題鮮明，具有美感。（60分）
�、畚璧副憩F力注重舞蹈動(dòng)作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術(shù)感染力。（30分）
3.簡(jiǎn)筆畫(huà)要求和評價(jià)標準（100分）
要求：以命題畫(huà)的形式進(jìn)行（家具、日常用品、水果、蔬菜、樹(shù)木花草、衣著(zhù)鞋帽、交通工具、動(dòng)物、人物動(dòng)作、面部表情），25分鐘完成。
評價(jià)標準：
�、贁盗勘ＷC每類(lèi)4個(gè)。（40分）
�、跇媹D飽滿(mǎn)，形象準確。（40分）
�、劬�(xiàn)條流暢。（20分）
七、獎勵方案
1.單項獎
每項以平均分排名，按1：2：1的比例評出一、二、三等獎，按80、60、40元的標準進(jìn)行獎勵。
2.綜合能力獎
以三項平均分的總和排名，前6名為綜合能力獎，分別獎現金50.00元。
第六屆師范生技能競賽策劃書(shū) 8
為貫徹xx縣教育局教育教學(xué)精神，抓住全縣教師開(kāi)展教學(xué)技能大賽的契機，進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)全鎮教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，現制定xx鎮第二小學(xué)教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案如下：
一、組織與領(lǐng)導
為了加強對本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組組長(cháng)：
成員：
評委小組組長(cháng)：
成員：
二、參賽范圍
凡年滿(mǎn)52周歲以下（含52周歲）的女教師、年滿(mǎn)57周歲以下（含57周歲）的男教師均要參加比賽，超過(guò)以上年齡的教師自愿參加。
三、參賽組別
每個(gè)學(xué)段分三個(gè)組別。
1、A組：年齡在35周歲以下（含35）的教師；
2、B組：年齡在36周歲—45周歲以下（含45）的教師。
3、C組： 年齡在46周歲以上的教師。
四、參賽學(xué)科
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品生/品社、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)（通用）技術(shù)。
五、參賽內容
比賽的內容包括課堂教學(xué)、基本技能等，并分別按80%、20%計分。
1、課堂教學(xué)：授課教師獨立進(jìn)行教學(xué)設計，實(shí)施完整的課堂教學(xué)。教態(tài)自然端莊，語(yǔ)言準確規范，富于啟發(fā)性和感染力；教學(xué)過(guò)程充分體現新理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標明確，重點(diǎn)突出，教法靈活，手段先進(jìn)，體現扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的培養，教學(xué)效果明顯。
2、基本技能：考核四方面內容。
�。�1）鋼筆字：規定時(shí)間（20分鐘）內，在一頁(yè)大田字格紙上完成指定的文字。要求使用楷書(shū)或行書(shū)，書(shū)寫(xiě)工整、流暢、美觀(guān)、大方、符合硬筆書(shū)法規律。
�。�2）粉筆字：規定時(shí)間（15分鐘）內，在自備的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用楷書(shū)，書(shū)寫(xiě)工整、流暢、美觀(guān)、大方、符合硬筆書(shū)法規律。
�。�3）說(shuō)課（案例分析）：規定時(shí)間（10分鐘）內，要求思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，目的明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明，無(wú)理論、觀(guān)念和概念上的錯誤。
�。�4）計算機應用能力：在規定時(shí)間內完成指定的操作和任務(wù)。
六、競賽程序與辦法
學(xué)校初賽按學(xué)科進(jìn)行，推薦30%人選按年齡和學(xué)科均衡推選。時(shí)間安排為：
1、 課堂教學(xué)： 11月3日至11月10日。
2、 基本功比賽：11月20日至12月20日。
學(xué)校根據競賽內容和《通知》要求進(jìn)行初賽，要求在廣泛發(fā)動(dòng)、人人參與、認真組織評委評選的基礎上，推薦出參加復賽的教師。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科推薦名額按每學(xué)科人數的30%推薦，其他學(xué)科推薦名額按學(xué)科總人數的30%參加鎮級復賽。一線(xiàn)教師人數以2014年10月份上報教研室的數據為準。
賽前選手抽簽決定出場(chǎng)順序。將分學(xué)段、分學(xué)科在指定的地點(diǎn)，按競賽程序在規定的時(shí)間內完成競賽。
七、表彰獎勵與評估
1、獎項設置。教師教學(xué)技能大賽將與課堂教學(xué)等級達標相結合，進(jìn)入復賽的教師將被認定為優(yōu)秀課教師。
2、將參加教學(xué)技能大賽教師的成績(jì)納入繼續教育。參加初賽的教師校本研修計5學(xué)分，優(yōu)秀課教師計8學(xué)分，參加決賽的教師獲得一等獎?dòng)?0學(xué)分、獲得二等獎?dòng)?6學(xué)分、獲得三等獎?dòng)?2學(xué)分。
3、教師的競賽成績(jì)將做為評優(yōu)、績(jì)效考核、業(yè)務(wù)考核、職稱(chēng)評定、崗位設置、參加縣級以上教學(xué)競賽人選推薦的`重要依據。
八、工作要求
1．加強對比賽活動(dòng)的領(lǐng)導，創(chuàng )新工作思路，科學(xué)制訂方案，精心組織，認真落實(shí)，使比賽公平公正、更具吸引力，最大限度地激發(fā)教師的參與熱情，為活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展提供組織保障。
2．以提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，注重競賽活動(dòng)的群眾性和參與性，要求符合參賽條件的教師必須人人參賽，通過(guò)競賽活動(dòng)幫助廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，增強創(chuàng )新能力，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，努力做好本職工作。對于無(wú)故不參加競賽的教師，將取消其當年的評優(yōu)、晉升職稱(chēng)資格，績(jì)效考核不能被評為優(yōu)秀等級。
3．按照活動(dòng)安排，認真、及時(shí)完成布置的各項內容，保留每項活動(dòng)的材料，并按要求及時(shí)上交。
第六屆師范生技能競賽策劃書(shū) 9
一、指導思想：
上學(xué)期我園針對全體教師進(jìn)行了各種形式的專(zhuān)業(yè)技能培訓及考核，青年教師的專(zhuān)業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續落實(shí)《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神、依據《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》，促進(jìn)我園教師專(zhuān)業(yè)培養工作的全面開(kāi)展，提高本園教師隊伍的專(zhuān)業(yè)技能和整體素質(zhì)，現決定開(kāi)展全園教師專(zhuān)業(yè)技能評比活動(dòng)，特制訂本方案。
二、評委：
xx
三、參賽對象：
全體教師
四、比賽時(shí)間：
六月第二周。
6月8日上午12:30——1:00理論測試1:10——1:40繪畫(huà)1:50——2:20鋼琴6月8日下午1:40——2:20鋼琴6月9日上午12:30——2:20講故事6月9日下午12：30——2:20舞蹈
五、比賽內容：
理論測試、繪畫(huà)、鋼琴演奏、自彈自唱、講述故事、舞蹈、即興創(chuàng )編、
六、比賽項目具體要求：
1.講述故事：
要求：自選幼兒故事1個(gè)，內容健康，有教育意義，有創(chuàng )新點(diǎn)，聲情并茂，普通話(huà)好，語(yǔ)言流暢，時(shí)間在5分鐘以?xún)裙适轮v述完成。
2.鋼琴演奏：
要求：自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)韧瓿�。）彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽(tīng)效果好。
3.自彈自唱：
要求：根據提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進(jìn)行現場(chǎng)抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節奏鮮明、有力度，表現力強。
4.舞蹈：
要求：根據本學(xué)期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以?xún)韧瓿�。舞蹈音�?lè )、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術(shù)感染力。
5.即興創(chuàng )編：
要求：教師熟悉舞蹈培訓時(shí)所學(xué)的各個(gè)民族舞的動(dòng)作，熟悉兒童舞的`動(dòng)作，根據音樂(lè )提前十分鐘抽取創(chuàng )編曲目精心編排，按時(shí)參加比賽。
6.繪畫(huà)：
要求：以命題畫(huà)的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫(huà)棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開(kāi)始作畫(huà)在半小時(shí)內完成。作品主題突出，布局合理；畫(huà)面豐滿(mǎn)、優(yōu)美；構圖新穎，有創(chuàng )意；色彩協(xié)調，色調統一、豐富。
七、活動(dòng)程序：
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1．保教部事先安排舞蹈專(zhuān)長(cháng)教師給全園教師進(jìn)行舞蹈培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。（提前多長(cháng)時(shí)間發(fā)放？建議增加音節練習，如f調音節等）
2．教師根據比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習的準備。
�。ǘ┍荣愲A段：
1．保教部準備比賽的材料、場(chǎng)地等；安排好評委。
2．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績(jì)。
3．按區級要求推薦園內大賽中獲得優(yōu)異成績(jì)的教師參加區級幼兒教師技能大賽。（區級沒(méi)有計劃）
八、獎項設置：
園內設全能獎3名，單項獎鋼琴、舞蹈、教案設計、故事、繪畫(huà)每項1名，共計8名。（控制人數，三分之一的獲獎比例）
第六屆師范生技能競賽策劃書(shū) 10
一、指導思想
為了適應幼兒教育新形勢，推動(dòng)幼兒園的發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，根據省幼兒教師素質(zhì)的.基本要求，我園決定于本學(xué)期開(kāi)始逐月開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)技能大賽，比賽旨在推進(jìn)幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長(cháng)搭建平臺。
二、參賽對象
全園教師。
三、競賽內容
彈唱、演唱、講故事、繪畫(huà)、舞蹈、彈奏、說(shuō)課、兩筆字、手工制作。
四、時(shí)間安排
9月 彈唱 10月 演唱 11月 舞蹈
12 月 說(shuō)課 3月 講故事 4月 彈奏
5月 繪畫(huà) 6月 兩筆字 7月 手工制作
五、評選組織
1.評選工作組人員由園委會(huì )成員及兩位教研組長(cháng)擔任。
2.評分時(shí)采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的綜合成績(jì)，分數保留小數點(diǎn)后兩位數。
六、獎項設置
1.每項取單項獎一、二、三名。
2.七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、競賽要求
1.彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。
2.演唱：自選歌曲一首，現場(chǎng)背唱，自備音樂(lè )伴奏帶。
3.講故事：自選兒童故事一個(gè)，原作、創(chuàng )作、改編均可，時(shí)間不得超過(guò)4分鐘。
4.繪畫(huà)：命題畫(huà)，自備油畫(huà)棒，4開(kāi)紙統一發(fā)放，限時(shí)1小時(shí)。
5.舞蹈：自選舞蹈一個(gè)，題材、體裁、風(fēng)格不限。
6.鋼琴彈奏：自選樂(lè )曲一首，樂(lè )曲如因演奏不熟而出現中斷5次者無(wú)分。
7.說(shuō)課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)。
8.兩筆字：自選內容，在規定的時(shí)間內現場(chǎng)完成作品。
9.手工制作：材料自備，內容形式不限，要求構思新穎、美觀(guān)、有實(shí)用價(jià)值。
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