母親節主題班會(huì )課_策劃書(shū)
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編收集整理的母親節主題班會(huì )課_策劃書(shū)，希望對大家有所幫助。
母親節主題班會(huì )課_策劃書(shū)1
活動(dòng)主題：學(xué)會(huì )感恩
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月13日
活動(dòng)地點(diǎn)：五（2）班教室
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)比較，讓學(xué)生體會(huì )母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。
2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、讓學(xué)生把愛(ài)延伸到社會(huì )，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
活動(dòng)準備：
1、讓學(xué)生查找日歷，確認今年母親節的時(shí)間。
2、準備卡紙、彩筆
3、手語(yǔ)歌《感恩的心》
4、制作幻燈片
活動(dòng)形式：介紹、表演、宣誓
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入主題：
同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)給了我們生命嗎？（媽媽?zhuān)┠赣H節馬上就要到了，今天我們的班會(huì )主題就是學(xué)會(huì )感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
二、調查統計：
同學(xué)們，你能說(shuō)出母親節是哪一天嗎？（5月份的第二個(gè)星期日）今年的母親節是幾號？（11號）今天是7號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過(guò)禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒(méi)有給媽媽過(guò)生日？媽媽給你過(guò)生日了嗎？讓學(xué)生都說(shuō)一說(shuō)。
教師小結：通過(guò)剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛(ài)還太少。
三、了解母愛(ài)的偉大與無(wú)私：
媽媽對你們的愛(ài)不僅表現給你們過(guò)生日上，還為你們做過(guò)很多很多的事情，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛(ài)你的？學(xué)生交流。
�。ㄎ疑×�，媽媽陪我去醫院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……）
教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養育我們長(cháng)大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會(huì )媽媽的辛苦。
四、說(shuō)一說(shuō)自己對母親的愛(ài)：
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？學(xué)生交流
�。ㄎ規蛬寢屜赐�；我幫媽媽掃地；媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……）
同學(xué)們都說(shuō)得很好，說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時(shí)候頂撞媽媽?zhuān)辉诩襾y花錢(qián)等等。
那么在母親節到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學(xué)生交流
五、實(shí)施回報方案
�。�1）給媽媽一份驚喜
送一份獨特的禮物給媽媽?zhuān)缱约涸O計的'賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過(guò)努力取得的進(jìn)步和成績(jì)；一封感謝母親的信……
�。�2）幫母親做家務(wù)
放學(xué)回家幫助干家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
�。�3）陪媽媽聊聊天
陪媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽(tīng)聽(tīng)媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
今天老師給你們帶來(lái)了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫(xiě)上祝福媽媽的話(huà)語(yǔ)。等你們回家的時(shí)候送給媽媽?zhuān)貌缓茫?/p>
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛(ài)，但除了母愛(ài)，還有師愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、社會(huì )上的愛(ài)。老師希望同學(xué)們在接受這些愛(ài)的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對待別人。
播放課件：誓詞
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話(huà)，讓我健康地成長(cháng)；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識，教我學(xué)做人；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，讓我充滿(mǎn)了希望。感謝社會(huì )，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長(cháng)！
師生一起宣誓。
七、教師小結：
通過(guò)今天的活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛(ài)體現在一言一行中。去關(guān)愛(ài)自己的父母，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
八、在手語(yǔ)歌曲中結束活動(dòng)。
同學(xué)們，我們前段時(shí)間學(xué)過(guò)一支手語(yǔ)歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著(zhù)歌聲表達出我們的心聲吧�。◣熒黄鹗终Z(yǔ)表演）
班會(huì )設計說(shuō)明：聾生由于從小失去了聽(tīng)力，父母對他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì )不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛(ài)的時(shí)候，應該用實(shí)際行動(dòng)去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關(guān)心太少。針對這一實(shí)際，在母親節來(lái)臨之際，在班內召開(kāi)了這次主題班會(huì )。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語(yǔ)表達心聲等形式，讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )感恩。
母親節主題班會(huì )課_策劃書(shū)2
活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生生活自理能力，形成良好勞動(dòng)習慣，端正學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度；
2，體會(huì )父母辛苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，能積極主動(dòng)做一些力所能及家務(wù)勞動(dòng)；
問(wèn)題分析：
我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年接觸，發(fā)現他們隨著(zhù)年齡增長(cháng)，已經(jīng)有了一定勞動(dòng)意識。學(xué)�；灸茏龅阶约鹤约鹤�，但家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識，過(guò)于依賴(lài)家長(cháng)，體會(huì )不到父母辛苦，不能積極主動(dòng)幫助家里作一些力所能及事。因此，召開(kāi)"家里事幫著(zhù)做"主體班會(huì )，進(jìn)一步培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，使學(xué)生體會(huì )父母勞苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
活動(dòng)依據：
本節活動(dòng)課依據《德育》小學(xué)二年級第七課《家里事幫著(zhù)做》教育目標制定設計。
活動(dòng)準備：
1，課前以一些生活現實(shí)為背景排演小品；
2，以"母親節"為題材請同學(xué)們?yōu)樽约耗赣H獻禮；
3，收集自己家中勞動(dòng)資料，制作成展板；
4，利息各種家務(wù)勞動(dòng)技能；
活動(dòng)人員：
1，本班39名同學(xué)和正副班主任；
2，聘請部分學(xué)生家長(cháng)；
主持人：4人
整體設計：
1，利用生活小品，調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)興趣，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論，啟發(fā)明理；
2，結合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報自身家務(wù)勞動(dòng)小技能；
3，請家長(cháng)夸一夸自己孩子家里表現，提出學(xué)生倡議；
活動(dòng)過(guò)程：
一，對話(huà)引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣：
A：***你知道"母親節"那天嗎
B：五月第二個(gè)星期日呀！
A：你那一天送給媽媽什么禮物啦
B：我禮物最珍貴，——（神秘），反問(wèn)：你都送給媽媽什么禮物了
A：我呀，我送媽媽一枝花，開(kāi)心間花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽(tīng)�。ǚ配浺簦�
B：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖家；
家里我們時(shí)刻享受著(zhù)爸爸媽媽愛(ài)，爺爺奶奶愛(ài)，他們無(wú)微不至關(guān)心愛(ài)護下，我們快樂(lè )成長(cháng)！
A：你看，我們每長(cháng)高一寸，都浸透著(zhù)他們心血�。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由钫掌图议L(cháng)下班后安排）；
B：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門(mén)，我們正漸漸長(cháng)大。
學(xué)校，我們要做好學(xué)生，家里我們更應該做好孩子；
A：同學(xué)們，"母親節"這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣禮物：
1，出示A�。�
�。ˋ劇主人公說(shuō)：我今天過(guò)得真快樂(lè )！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎）
2，B劇主人公上場(chǎng)，A找B說(shuō)：我好朋友來(lái)了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！B劇主人公：我今天可沒(méi)時(shí)間，我還有更重要事要做呢！
B劇上演
�。˙劇主人公說(shuō)：我今天也很快樂(lè )，同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎）
A：兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè )一天，相比之下，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè )，更有意義呢
學(xué)生討論發(fā)言。
二，深入生活，技能展示：
B：我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們二（1）班同學(xué)把母親節那天獻給家人禮物都帶來(lái)了，你們看！
勞動(dòng)小技能展示：
1，圖片展示：家里收拾房間
2，技能展示：洗手絹，洗襪子，疊衣服，掃地，擦桌子，擇韭菜，做水果拼盤(pán)（以組單位為同時(shí)展示）
B：昨天我們父母呵護中小心長(cháng)大，今天我們將張開(kāi)小翅膀練習飛翔；
從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母小幫手，回報他們愛(ài)。
三，家長(cháng)與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出希望：
1，演唱：《小烏鴉》：（放音樂(lè )）
小烏鴉：我愛(ài)我家，更愛(ài)我媽媽。我溫暖家庭中健康成長(cháng)，大聲：媽媽呀！
全班：我們愛(ài)你！
家長(cháng)：孩子呀，我們也愛(ài)你！
2，家長(cháng)結合學(xué)生生活表現，夸一夸孩子；
B：父母那么愛(ài)我們，用辛勤勞動(dòng)為我們創(chuàng )建了幸福美好生活，我倡議：
�。ㄐx倡議書(shū)，出示展板）
B：現，你知道了吧！這就我送給媽媽最珍貴禮物，也我們二（1）班同學(xué)送給所有幸福美滿(mǎn)家庭禮物。
同學(xué)們，快快加入我們倡議吧�。▽W(xué)生貼名字，放音樂(lè )）
班主任：同學(xué)們，你們倡議太好了，我和李老師也想加入你們倡議，行嗎（教師貼上自己名字并進(jìn)行講話(huà)）
A，B：武圣廟小學(xué)二（1）班《家里史幫著(zhù)做》主題班回到此結束。
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