背包里的溫暖慰問(wèn)山村小學(xué)策劃方案
隨著(zhù)我國現代化經(jīng)濟建設的開(kāi)展，人們的生活水平有了顯著(zhù)地提升，日常生活豐衣足食。然而，在平定安逸的城市外，還有這樣一批孩子，他們沒(méi)有很好的學(xué)習環(huán)境，吃不飽，睡不暖，長(cháng)期得不到足夠的營(yíng)養。
在州溫市z縣z鄉，有一所山村小學(xué)——石z小學(xué)，這里聚集著(zhù)z鄉近20個(gè)自然村的孩子。其中，約有半數為住校生。因為他們居住在高山上，上一趟學(xué)往往需要走上一兩個(gè)小時(shí)的山路。除了有關(guān)部門(mén)每周為孩子們提供的三頓營(yíng)養餐，大多情況下，孩子們的三餐都是就著(zhù)咸菜吃的，飯也不多。由于長(cháng)期得不到足夠的營(yíng)養，孩子們大都臉色不好。教室里的課桌椅是建校之初從以前設在祠堂的學(xué)校搬過(guò)來(lái)的，因年代久遠已破舊不堪。在校的藤子老師說(shuō)，全校連同校長(cháng)共6名教師，而任課老師往往要教所有的功課，其施教區有8個(gè)行政村，近20個(gè)自然村。該校是z鄉一所村小，也是z縣農村學(xué)校的一所袖珍式小學(xué)。
另外，該校還有80%的學(xué)生是在單親家庭成長(cháng)的，可想而知，在一個(gè)長(cháng)期處于身體得不到足夠營(yíng)養，心理得不到親切安撫的幼小的身軀里，會(huì )有多大的陰影。
一、活動(dòng)意義
西塞羅曾有這么一句話(huà)：“友誼不是別的，而是一種以善意和愛(ài)心去連接世上一切神俗事物的和諧�！�
是的，作為當代大學(xué)生，我們的生活不應該是單一的學(xué)習或充斥著(zhù)網(wǎng)絡(luò )或者其他，而應該趁在沒(méi)完全踏上社會(huì )時(shí)先培養自己的“善意”和“愛(ài)心”，學(xué)會(huì )了如何去關(guān)愛(ài)社會(huì )的弱勢群體，才能在將來(lái)的社會(huì )浪潮中前進(jìn)。簡(jiǎn)單的問(wèn)候，簡(jiǎn)單的牽手，簡(jiǎn)單的祝福，簡(jiǎn)單的陪伴，這無(wú)不讓我們當代大學(xué)生能在一次愛(ài)心慰問(wèn)計劃中豐富自己的情感和培養關(guān)心、愛(ài)護他人的美德。只有情感豐富了，才會(huì )讓匆匆的人生增添光彩與活力。
同時(shí)，機械學(xué)子希望通過(guò)本次“背包里的溫暖”計劃，能夠體驗到在今后的生活中要節儉，在學(xué)習上要勤勉努力，在工作上能更加用心負責，并積極帶動(dòng)起自己身邊的同學(xué)來(lái)。
3月25日是“全國中小學(xué)生安全教育日”，通過(guò)現場(chǎng)應對災害發(fā)生的自救教育，希望能給小朋友們帶來(lái)好的知識儲備，在突發(fā)的災難中，能起到有效的作用。
有句話(huà)說(shuō)“你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝”，我們不求得到感謝，只求這些孩子能在我們的計劃之后，生活能好起來(lái)，能引起社會(huì )各界的關(guān)注。讓他們知道自己并不孤獨，并不無(wú)助，還有很多的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們時(shí)刻關(guān)心著(zhù)他們。
二、活動(dòng)主題：
“背包里的溫暖”計劃
三、活動(dòng)方式：
志愿者們通過(guò)每人背著(zhù)裝滿(mǎn)慰問(wèn)品的背包的方式，前往zz鄉石z小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。內容涉及慰問(wèn)品發(fā)放、安全自救教育，共畫(huà)《我的未來(lái)藍圖》成長(cháng)手冊等。
四、活動(dòng)時(shí)間：
2015．3.24 周三
五、活動(dòng)對象：z縣z鄉石z小學(xué)學(xué)生
六、活動(dòng)地點(diǎn)：z縣z鄉石z小學(xué)
七、活動(dòng)前期準備：
�。�1）物品購置：
a）牛奶（資助細則見(jiàn)附2）；
b）學(xué)習用品，生活用品；
c）成長(cháng)手冊、繪畫(huà)筆、愿望簽；
d）大玻璃瓶；
e）愛(ài)心小盆栽。
�。�2）學(xué)生個(gè)人自備愛(ài)心禮物；
�。�3）KT板、橫幅、安全指南手冊制作；
�。�4）大巴車(chē)聯(lián)系、落實(shí)行程和路線(xiàn)；
�。�5）媒體宣傳及聯(lián)系。
八、活動(dòng)流程：
�。�1）早上8點(diǎn)在校門(mén)口集中驅車(chē)前往zz鄉石z小學(xué)；
�。�2）為號召3月25日“全國中小學(xué)生安全教育日”的活動(dòng)主題，與小學(xué)生們互動(dòng)，對在校的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)臺風(fēng)、地震、火災、溺水等自然災害的逃生、自救知識教育。通過(guò)形象的.KT板宣傳，生動(dòng)的課堂演示，以及《安全指南手冊》的宣講讓小學(xué)生們得到一定的應對災害的知識儲備。
�。�3）與石z小學(xué)部分單親家庭的孩子代表進(jìn)行一對一共同繪制《我的未來(lái)藍圖》成長(cháng)手冊，在繪畫(huà)中讓孩子們學(xué)會(huì )對未來(lái)的期待和憧憬，能給自己定下理想或目標。
�。�4）組織小朋友們制作“愿望簽”，將愿望簽放入玻璃瓶中，一起在校園某處埋好。
九、活動(dòng)后期宣傳：
�。�1）州溫地方電視臺對本次資助計劃的相關(guān)報道；
�。�2）州溫學(xué)子論壇新聞報道及倡議；
�。�3）學(xué)院、系部網(wǎng)站新聞報道及宣傳欄的海報張貼。
機械工程系團總支
2015年3月18日
附1活動(dòng)的分工安排
部門(mén) 主要任務(wù) 主要負責人
辦公室
(1)學(xué)習用品、生活用品、成長(cháng)手冊、繪畫(huà)筆、愿望簽、玻璃瓶等物品的購置;
(2)愿望簽的制作（同社工部）。
社工部
(1)盆栽的購置；
(2)愿望簽的制作（同辦公室）。
宣傳部
(1) KT版、橫幅、安全指南手冊的制作；
(2)繪制藍圖方案（同文藝部）；
(3)后期海報宣傳。
文藝部
繪制藍圖方案（同宣傳部）
人力資源部、體育部
對“臺風(fēng)”相關(guān)資料的收集及示范安排
創(chuàng )業(yè)實(shí)踐部、權益服務(wù)部
對“地震”相關(guān)資料的收集及示范安排
團務(wù)部、宿管會(huì )
對“火災”相關(guān)資料的收集及示范安排
青年志愿者
對“溺水”相關(guān)資料的收集及示范安排（同記者團）
記者團,
(1)對“溺水”相關(guān)資料的收集及示范安排（同青年志愿者）
(2)新聞的相關(guān)報道
附2【資助商回報效益】
1.廣告效益：本次活動(dòng)在z縣z鄉石z小學(xué)進(jìn)行愛(ài)心資助活動(dòng)。對商家而言，間接實(shí)現了硬廣告宣傳到面對面的溝通，是小投入大回報。（而且州溫地方電視臺和州溫學(xué)子論壇都會(huì )進(jìn)行相關(guān)報道）
2.品牌效益：用獨特校園文化、公益奉獻相結合的活動(dòng)進(jìn)行宣傳，贊助商可借此良機樹(shù)立品牌形象。商家及品牌的知名度和聲譽(yù)度將同步提升，為商家的品牌擴張和長(cháng)期宣傳奠定堅實(shí)基礎。
3.促銷(xiāo)活動(dòng)：。本次活動(dòng)贈送的禮品的產(chǎn)品制作而成，活動(dòng)的道具
�。òM幅、KT板、花盆等）可以全部印上商家的品牌，幫助宣傳贊助商品及品牌。
4.愛(ài)心效益：本次活動(dòng)是愛(ài)心捐助，能更好的體現出品牌的良好形象，更好的發(fā)揚品牌文化。
【資助事宜】
·通過(guò)資助貴公司擁有本次愛(ài)心活動(dòng)的總冠名權；
·通過(guò)資助我們將在各個(gè)活動(dòng)宣傳；
·通過(guò)資助貴公司將在我方協(xié)調基礎上享有本次活動(dòng)的場(chǎng)地布置權，包括各活動(dòng)的場(chǎng)地布置，如在場(chǎng)地上張貼、擺放貴公司的標志性海報，物品、展架等；
·通過(guò)資助，我們將運用媒體宣傳為貴公司及本次活動(dòng)進(jìn)行攝像、攝影，作為雙方合作的見(jiàn)證，并做存檔。
�。ㄎ幢M事宜可進(jìn)一步協(xié)商）
【贊助內容】
·舉辦活動(dòng)所需要的學(xué)生學(xué)習用品、愛(ài)心牛奶、生活用品等各類(lèi)費用。
·由貴公司提供活動(dòng)中所需的產(chǎn)品。
·義務(wù)代銷(xiāo)貴公司的產(chǎn)品。
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