大班上期期初家長(cháng)會(huì )策劃方案
一、 班況分析：
1、班級工作人員：班主任和配班轉換，換了新的保育員阿姨。教育學(xué)院實(shí) 習教師
2、班級孩子情況：全班41名幼兒，其中男生24 名，新生5名（其中2名原是班級中的孩子），這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛(ài)，從他們三歲來(lái)到幼兒園，今年已是第三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步 ：
1） 男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應敏捷；在活動(dòng)中積極性逐步增強了，對創(chuàng )造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)習中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)；多數孩子的生活衛生習慣較好。
2） 進(jìn)步中、成長(cháng)中也存在一些不足之處。
A、 幼兒間攻擊性行為少了，但與同伴主動(dòng)合作、積極配合，孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流；
B、 孩子們的規則意識不強，不能主動(dòng)遵守各項常規；
C、 從評估情況來(lái)看，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心，培養勇敢精神。
二、 本學(xué)期的教育教學(xué)內容：――――為入小學(xué)作準備
1、五大領(lǐng)域的目標：
1）語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會(huì )作品的情感，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感，增強幼兒入小學(xué)的意識。
2）藝術(shù)領(lǐng)域，音樂(lè )方面－感受、欣賞、表現
美術(shù)方面――創(chuàng )作、想象
3）科學(xué)方面，一些數的概念－教會(huì )幼兒區分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會(huì )區別10以?xún)鹊膯�、雙數，練習10以?xún)鹊募訙p；初步了解應用題的結構，學(xué)習簡(jiǎn)單的數量統計方法；學(xué)習20以?xún)鹊牡箶�、相鄰數、序數�?/p>
4）社會(huì )領(lǐng)域：交往能力，理解他人情感，解決問(wèn)題能力，愿意幫助有困難的人；了解小學(xué)生活 ，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準備，有初步的堅持性、責任感、規則意識。
5）健康領(lǐng)域，讓幼兒主動(dòng)參與體育鍛煉，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性，增強體質(zhì)認識各種安全標志，懂得保護自己，進(jìn)行防火安全教育
2、游戲活動(dòng)：
積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)，體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。與同伴團結合作，共同解決游戲中的困難，，體驗分享和合群的快樂(lè )。游戲有始有終，有責任意識。愛(ài)惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣。愿意根據游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡(jiǎn)單的游戲替代品。
3、英語(yǔ)學(xué)習和拼音、認字學(xué)習：
由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進(jìn)度比較快．如果完全不教的話(huà)，接受能力較弱的孩子就跟不上進(jìn)度，對下一步的漢字學(xué)習就有一定的影響．所以我們把拼音教學(xué)的重點(diǎn)放在讀音的正確性上．書(shū)寫(xiě)還是次要的．
4、習慣培養
1）自理能力――生活自理和保管自己物品，幫助個(gè)別幼兒改進(jìn)進(jìn)餐、午睡（登記表）、以及集體活動(dòng)中的.一些不良習慣。如：偏食、吮手指、咬被角等。
2）傾聽(tīng)能力的培養
3）自我的調節能力――規則意識（在家中可以訂立一些規則）
5、其他
1）興趣小組：報名
2）幼兒園組織的各種活動(dòng)：秋游、比賽等等
三、 教育的觀(guān)念交流：
1、 情況：家長(cháng)對孩子的教育主要存在著(zhù)以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(cháng)的心態(tài)�？蓱z天下父母心啊，哪位家長(cháng)不想自己的孩子有出息呢！第二類(lèi)是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會(huì )上天，是蟲(chóng)就要入地，有這樣心態(tài)的家長(cháng)也為數不少；第三類(lèi)兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習抓一陣，放一陣，三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。
2、各種心態(tài)都有它自身的利和弊。特別家長(cháng)的“望子成龍”，他們總是認為多教字，多做算術(shù)的才是好的。到了大班，很多家長(cháng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話(huà)就是“今天寫(xiě)字了嗎？”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音？”，家長(cháng)像模像樣地把自己的孩子當作小學(xué)生。為了迎合家長(cháng)的意愿，在平時(shí)開(kāi)展大量的認字，寫(xiě)字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現了幼兒教育小學(xué)化的不良現象，這樣的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來(lái)自于十個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執筆方法、不規范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況，根據小學(xué)課程計劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4－7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專(zhuān)心聽(tīng)課的不良習慣。一年級數學(xué)課中的十以?xún)�，二十以�(xún)燃訙p法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級時(shí)，不教也會(huì )了。這樣看來(lái)，在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數字、運算教學(xué)嗎？
3、幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，個(gè)人認為，在幼兒園要適當的教拼音，認字詞和進(jìn)行必要的、規范的言語(yǔ)訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀(guān)、主動(dòng)地接受知識，興趣盎然地學(xué)會(huì )知識。
4、在入小學(xué)前，家長(cháng)應把重點(diǎn)放在孩子良好的生活、學(xué)習習慣的養成。比如：良好的個(gè)人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，等。同時(shí)，家長(cháng)要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習怎么樣？我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
四、新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們希望家長(cháng)協(xié)助的事項：
1、為孩子準備一份學(xué)習用具：筆盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）、彩筆、資料夾、圖書(shū)、小本子
2、為培養孩子良好的學(xué)習態(tài)度及專(zhuān)注的精神，請養成幼兒起居規則及良好的生活習慣，晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡。
3、請限制幼兒觀(guān)賞電視的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節目觀(guān)賞時(shí)，請在一旁解說(shuō)，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。
4、 養成幼兒的衛生習慣，注意幼兒儀容整潔。
讓幼兒穿著(zhù)簡(jiǎn)單、耐洗舒適、便于活動(dòng)、自己容易穿脫的衣服。
讓幼兒穿著(zhù)輕便，自己容易穿脫的鞋子，以免腳趾容易受傷。
根據天氣變化，家長(cháng)應注意為幼兒添置衣服，但也請相信孩子的抵抗能力，在冬天，他并不需要把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，這樣不利于活動(dòng)，孩子的外套不宜過(guò)長(cháng)。
5、讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進(jìn)食、入廁、收拾玩具等。讓幼兒做簡(jiǎn)單的家務(wù)事。
6、 周六日請不要溺愛(ài)孩子，不要讓他暴飲暴食，避免胃腸功能紊亂和疾病。
7、為安全起見(jiàn)，請家長(cháng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
幼兒如要帶心愛(ài)物來(lái)園與同伴分享，必須和老師取得聯(lián)絡(luò )。
幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導他歸還。請不要責備孩子，那只是表示孩子在物權觀(guān)念上缺乏了解。
8、 當班里要求孩子從家里帶一些廢舊材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必需的資源
9、 幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵，不要取笑或漠視
10、 為方便與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，如您的聯(lián)系方式有變更，請及時(shí)通知園教師。
11、 您應該參加的活動(dòng)：
每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )
大型的節日慶�；顒�(dòng)
為了和孩子一起成長(cháng)，如果我們還舉辦家長(cháng)說(shuō)明會(huì )、講座，敬請您務(wù)必抽空參加，并踴躍提出建議。
12、 請假
請假：一般情況，不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到。
早晨讓孩子盡量在8：30分之前來(lái)園。
中午接回家休息 的孩子，家長(cháng)要持病歷到園長(cháng)處請假，中午11：30分來(lái)園，下午2：25分送來(lái)。以免影響其他孩子休息和情緒。
吃藥孩子把藥統一交給門(mén)口的醫生。
13.家長(cháng)送孩子應直接送老師手中。如有特殊情況，請家長(cháng)提前主動(dòng)與老師聯(lián)系。
被委托來(lái)接送幼兒的人，請提前聯(lián)絡(luò )老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、衣著(zhù)與孩子之間的關(guān)系告訴老師。
四、 園部通知：
五、 具體月份工作安排
六、盧老師講話(huà)
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