主題教育活動(dòng)策劃方案（通用15篇）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的主題教育活動(dòng)策劃方案，希望能夠幫助到大家。
主題教育活動(dòng)策劃方案 1
一、中隊長(cháng)整隊：
立正，向右看齊，向前看，稍息，立正。各小隊整隊。小隊長(cháng)整隊：立正，向右看齊，向前看，稍息，立正，報數，立正，然后跑步到中隊長(cháng)面前，敬禮報告：“報告中隊長(cháng)，第XX小隊原有XX人，實(shí)到XX人，報告完畢�！敝嘘犻L(cháng)回答：“接受你的報告�！毙￡犻L(cháng)回原位，向全小隊發(fā)“稍息”令。當第一小隊長(cháng)報告完畢回到原位時(shí)，第二小隊長(cháng)同時(shí)跑上前報告，以此類(lèi)推。當第四小隊長(cháng)跑回原位，中隊長(cháng)對全體隊員發(fā)出“立正”的口令，然后跑向輔導員面前報告：“報告輔導員，本中隊原有XX人，實(shí)到XX人，活動(dòng)準備工作已經(jīng)做好，請輔導員給予指導，并邀請您參加我們的活動(dòng)，報告完畢�！陛o導員回禮、回答：“接受你的報告，活動(dòng)按原計劃進(jìn)行，我十分樂(lè )意參加你們的活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！”中隊長(cháng)跑回原位，讓全中隊的隊員稍息，立正。
二、中隊長(cháng)：
出旗，敬禮。（凡參加活動(dòng)的隊員包括輔導員都應行隊禮）
三、中隊長(cháng)：
唱隊歌。
四、中隊長(cháng)：
活動(dòng)現在開(kāi)始。
主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。
女：我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。
男：我們在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
男：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗。
女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請聽(tīng)《再見(jiàn)了，我自由的右腳》。
男：說(shuō)得真好，鮮活的生命掌握在對交通規則的認識和遵守中，有個(gè)男孩，為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾！請看小品《踢球》。
男：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的故事，看了小品，你們想說(shuō)什么？
女：是啊，交通安全，我們真可得隨時(shí)注意。
男：那邊來(lái)了幾個(gè)小朋友，他們在干什么（打量一番）你們這是——
9個(gè)同學(xué)（身帶標志牌）齊答：我們找不到家了。
男：家�。ㄗ屑毲魄疲┰瓉�(lái)這是一些交通安全標志。
齊：你能幫我們找找家嗎
男：在坐的同學(xué)，誰(shuí)能幫他們找到家？（認識交通標志）
女：戰爭年代是殘酷的戰爭奪去了人們寶貴的生命，可在和平年代，交通安全成了人們最大的隱患。據海寧市交警大隊的資料顯示：去年，共發(fā)生交通事故80000多起，死亡100多人，幾乎平均每個(gè)小時(shí)就有一起車(chē)禍發(fā)生。
男：讓我們珍愛(ài)生命，安全出行！
女：我們的大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，我們應該怎樣注意安全呢？討論交流。
女：獨自在家的時(shí)候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》——
女：獨自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話(huà)，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。下面，我們來(lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。
女：放鞭炮，也要注意安全，請聽(tīng)快板——
男：我們小學(xué)生，也應知道一些消防知識，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識搶答賽。
男：室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）
女：電器線(xiàn)路破舊應該怎樣（及時(shí)修理更換）
男：電路保險絲燒斷，用銅線(xiàn)代替對嗎（不對）
男：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）
女：發(fā)現火災怎么辦（趕快撥打火警119）
女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）
男：攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)（錯）
女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）
男：火災襲來(lái)時(shí)，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）
女：乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎（不能）
男：外出野炊結束后，應該怎樣做才能離開(kāi)（撲滅明火）
女：發(fā)現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關(guān)閥、開(kāi)窗、將病人移到室外）
男：我們一起來(lái)總結一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識
(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀律。
(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕快溜。
(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎。
(8)發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。
女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。
男：安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
齊：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在人生的道路上乘風(fēng)破浪。
班主任老師講話(huà)：同學(xué)們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了生命，擁有了這整個(gè)世界。讓我深情地把這句話(huà)送給在座的每位同學(xué)，也送給在座的每位老師，祝大家一生平安！永遠幸福！
活動(dòng)結束。
附資料：
1．小品《踢球》
人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準備：足球、書(shū)包、劃分路界線(xiàn)。B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
B：現在？
A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧�。ˋ、B踢球兩個(gè)來(lái)回）
A：看球�。ㄇ虮惶叩焦分虚g）
B：怎么辦我的球——
A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。
B：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕……
A：怕什么，你等著(zhù)（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……）
2．《家庭AB劇》
C1：（唱）好大一個(gè)家，我獨自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦�。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！
D：噢，我是新來(lái)的.，時(shí)間不長(cháng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。
C1：（開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)）
D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀
C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西
D：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢(qián)。
C1：（大吃一驚）
D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話(huà)，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
C1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D）
劇3
C2：（唱）多么快樂(lè )的星期天，我獨自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。（打開(kāi)電視機）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀
D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(cháng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。
C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
C2：有絡(luò )腮胡子嗎
D：沒(méi)有。
C2：戴眼鏡了嗎
D：戴了。
C2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧
D：是的。
C2：那你等著(zhù)，我去拿。
D：哎，你開(kāi)門(mén)呀！
C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著(zhù)公文包上門(mén)的，讓他等著(zhù)吧，他要是再叫呀，我就撥110。
�。�、女主持人上場(chǎng)）
男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
3．快板：《放鞭炮》
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；
點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機；
啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
沖天炮，危險大，引起火災害人家；
別拿拉炮對著(zhù)人，免得炸己又傷人；
放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
有的城市已嚴禁，我們帶頭來(lái)執行，來(lái)執行！
五、請輔導員講話(huà)。
六、輔導員：
呼號（舉起右拳）“準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊員回答：“時(shí)刻準備著(zhù)！”禮畢。
七、中隊長(cháng)：
退旗，敬禮。（凡參加活動(dòng)的隊員包括輔導員都應行隊禮）
八、中隊長(cháng)宣布活動(dòng)到此結束。
主題教育活動(dòng)策劃方案 2
一.指導思想
學(xué)習、宣傳“抗震救災英雄少年”的感人事跡和他們身上表現出的“堅強勇敢，團結互助，樂(lè )觀(guān)向上”的品德，讓學(xué)生了解“萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學(xué)”抗震救災精神的內涵，利用北京成功舉辦奧運、漢東爭創(chuàng )全國文明城市的契機，大力弘揚奧林匹克精神、抗震救災精神，激發(fā)廣大中小學(xué)生愛(ài)國熱情，增強民族自信心和自豪感，以實(shí)際行動(dòng)為爭創(chuàng )全國文明城市作貢獻。
二.活動(dòng)主題
學(xué)習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個(gè)有道德的人
三、活動(dòng)具體安排
1、9月19日中午12：20——13：30（含住宿班學(xué)生） 各班餐室值班教師認真組織同學(xué)們收看《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”大型公益教學(xué)片（學(xué)校精編版）。切實(shí)加強學(xué)生生命安全教育，進(jìn)一步增強學(xué)生生命安全意識，教會(huì )學(xué)生掌握避災常識和技巧，真正做到用知識守護生命。
2.落實(shí)好課堂教育教學(xué)。即日起，請《品德與生活》、《品德與社會(huì )》任課教師，結合《挺起不屈的脊梁——“抗震救災中孩子們的感人事跡”之一》，將學(xué)習“抗震救災英雄少年”活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)內容有機融合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)有效作用。
3、9月25日 “弘揚和培育民族精神”主題班隊會(huì )(副班主任參加)
一、二年級：“祖國發(fā)展我成長(cháng)”主題班會(huì )
一年級：1、觀(guān)看《我愛(ài)紅領(lǐng)巾》專(zhuān)題片，進(jìn)行隊前教育；
2、指導學(xué)生提出入隊申請（寫(xiě)入隊申請書(shū)、為集體或他人做一件好事）
二年級：1、重溫少先隊基本知識，2、開(kāi)展“我為隊旗添光彩”大討論，為少先隊集體做一件實(shí)事
三、四年級：“爭創(chuàng )文明學(xué)生、爭創(chuàng )禮儀校園”主題班會(huì )
針對學(xué)校提出的`“漢東小學(xué)學(xué)生必備十個(gè)好習慣”，即“語(yǔ)言上講文明、行為上講規范、學(xué)習上講刻苦、生活中講衛生、活動(dòng)中講參與、集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時(shí)時(shí)處處講安全”,各班結合學(xué)生特點(diǎn)，制訂本班階段目標、訓練重點(diǎn)（即班級文化建設中行規訓練板塊內容）及具體措施。
五、六年級：學(xué)習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個(gè)有道德的人
1、學(xué)習、宣傳教育部《挺起不屈的脊梁——“抗震救災中孩子們的感人事跡”之一》等宣傳資料
2、通過(guò)開(kāi)展演講，撰寫(xiě)感言評論、心得體會(huì )，辦小報等活動(dòng)，運用繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈等豐富多彩的文藝形式，歌頌英雄少年優(yōu)秀品德，宣講英雄少年先進(jìn)事跡和抗震救災精神。
附1：校園交流開(kāi)放班級：二（4）班、二（8）班、三（5）班、三（8）班、四（3）班、四（9）班、五（2）班、五（5）班、六（3）班、六（7）班
附2：各班將“弘揚和培育民族精神”主題班隊會(huì )匯總資料9月26日交與政教處（含主題班隊會(huì )方案、挑選學(xué)生撰寫(xiě)觀(guān)后感、心得體會(huì )等作品）
附3：下周一起請各班在本班教室所在走道和本班學(xué)生主要活動(dòng)區域設置文明禮儀監督崗，選舉安排學(xué)生擔任文明禮儀監督員（學(xué)校將為每班發(fā)放兩頂文明禮儀監督員的帽子），課間值勤監督本班或路過(guò)的同學(xué)嚴格遵守學(xué)生在校行為規范（如慢行、禮讓、輕聲、保潔等）
主題教育活動(dòng)策劃方案 3
一.活動(dòng)背景：
10月31日是聯(lián)合國規定的世界勤儉日，而勤儉節約同樣也是中華民族的傳統美德，是我們每一個(gè)人都應該擁有的美好品質(zhì)。但在現實(shí)生活中，身為接班人的大學(xué)生鋪張浪費、不知節儉的現象依然很?chē)乐�，這與我們的優(yōu)良傳統嚴重不相符。
二.活動(dòng)名稱(chēng)：
讓每一天成為世界勤儉日
三.活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦這次活動(dòng)，向廣大師生宣傳了"再小的力量也是一種支持，讓每一天成為世界勤儉日"的活動(dòng)主題，并增強大家勤儉節約的環(huán)保意識。
四、活動(dòng)準備：
(一)物資準備：
兩個(gè)展板
兩頂帳篷
8張桌子
300張宣傳頁(yè)
100個(gè)關(guān)于勤儉的自制小書(shū)簽
用于在水房張貼的標語(yǔ)四個(gè)
餐廳擺放的關(guān)于節約糧食的卡片20個(gè)
便利貼兩本
筆六支
相機五部
志愿者胸牌與帽子若干
一些干凈的塑料袋(最少30個(gè)小的、8個(gè)大的)
透明膠帶一個(gè)
雙面膠一個(gè)
(二)場(chǎng)地準備：
鐘樓廣場(chǎng)場(chǎng)地的申請
關(guān)于第二餐廳二樓擺放卡片的場(chǎng)地交涉
關(guān)于水房張貼標語(yǔ)的'場(chǎng)地交涉
校園里撿垃圾的場(chǎng)地準備
(注：以上的物資和場(chǎng)地必須在10.28日晚上9：00之前準備完畢)
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月29日12：00~13：20
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
鐘樓廣場(chǎng)
第一餐廳二樓
水房
a.b.c.d四座寢室樓
校園里同學(xué)經(jīng)�；顒�(dòng)且有垃圾的地方
七、參加人員：
校內活動(dòng)部
宣傳部
新聞網(wǎng)絡(luò )部
服務(wù)隊
八.準備工作的任務(wù)分配：
(1)校內活動(dòng)部：
負責帳篷、桌子的申請
負責志愿者胸牌與帽子的準備
負責塑料袋(最少30個(gè)小的、8個(gè)大的)、膠帶、雙面膠的準備
負責場(chǎng)地的申請
(2)宣傳部：
負責展板的制作
負責宣傳頁(yè)、小書(shū)簽、標語(yǔ)、卡片、便利貼的
準備
(3)新聞網(wǎng)絡(luò )部：
負責相機的準備
九.活動(dòng)的形式：
(1)鐘樓廣場(chǎng)：展板宣傳、發(fā)放傳單、贈送小書(shū)簽、在便利貼上寫(xiě)感悟并貼于展板上等幾種形式，另外負責向過(guò)往的同學(xué)宣傳我們的主題思想。
(2)餐廳：將我們制作的卡片擺放在餐廳合適并比較顯眼的地方，增強大家節約糧食的意識。
(3)水房：在水房、一號餐廳二樓合適并顯眼的地方貼標語(yǔ)，增強同學(xué)節約用水的意識。
(4)校園里同學(xué)經(jīng)�；顒�(dòng)且有垃圾的地方：帶領(lǐng)志愿者一起撿垃圾，通過(guò)切身感受讓大家樹(shù)立保護環(huán)境的意識。
(5)寢室：在寢室張貼宣傳頁(yè)，以便讓盡可能多的同學(xué)看到，增強大家對"勤儉"的意識。
十.活動(dòng)中的任務(wù)分配：
根據活動(dòng)地點(diǎn)的不同，現成立五個(gè)小組，每個(gè)小組負責一個(gè)地方，具體情況如下：
(1)第一組：負責鐘樓廣場(chǎng)
組長(cháng)：李鵬鵬
副組長(cháng)：王志云
服務(wù)隊：25人
新聞網(wǎng)絡(luò )部：1人
(2)第二組：負責餐廳
組長(cháng)：潘文含
副組長(cháng)：崔曉夢(mèng)
服務(wù)隊：4人
新聞網(wǎng)絡(luò )部：1人
(3)第三組：負責水房
組長(cháng)：鄭雪佳
副組長(cháng)：葉明星
服務(wù)隊：3人
(4)第四組：負責校園里同學(xué)經(jīng)�；顒�(dòng)且有垃圾的地方
組長(cháng)：趙坤陽(yáng)
副組長(cháng)：周秋實(shí)
服務(wù)隊：10人
新聞網(wǎng)絡(luò )部：1人
(5)第五組：負責寢室
組長(cháng)：王卓
副組長(cháng)：房鼎輝
服務(wù)隊：4人
主題教育活動(dòng)策劃方案 4
一、活動(dòng)目標：
1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
2、幫忙幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識，明白生疏人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險動(dòng)作，不亂摸家里的`電器開(kāi)關(guān)等。
二、活動(dòng)準備：
1、設情境：爸爸、媽媽不在家。
2、自制圖片4幅、磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開(kāi)。
(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
(2)教師提問(wèn)，讓幼兒回答。
師：你們明白為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不明白該不該開(kāi)門(mén)，等大家回?
(3)總結：當爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開(kāi)門(mén)，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(cháng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(cháng)單位去找等等。
(4)再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。
2、讓幼兒根據自己的體會(huì )，談?wù)劗敯职謰寢尣辉诩視r(shí)，自己做了什么事。
3、聽(tīng)錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識。
(1)玩小刀等尖銳的東西。
(2)一人在安靜地玩玩具。
(3)在床上翻跟頭。
5、總結：當爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等，要學(xué)會(huì )保護自己。
主題教育活動(dòng)策劃方案 5
為深化開(kāi)展文明城市創(chuàng )建工作，貫徹落實(shí)姜堰市《教育系統開(kāi)展“建設美好家園、爭做美好少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》。在我校中小學(xué)組織開(kāi)展“建設美好家園、爭做美好少年”主題實(shí)踐活動(dòng)。（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙美好”活動(dòng)）現就相關(guān)具體工作制定如下活動(dòng)實(shí)施方案：
一、指導思想及目標
貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人主體，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，加強學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”網(wǎng)絡(luò )建設和未成年人自我教育與管理，動(dòng)員和組織未成年人不斷增強主人翁意識，從身邊事做起，從點(diǎn)滴做起，積極參與文明城市創(chuàng )建活動(dòng)，努力踐行道德規范、遵循文明禮儀、養成良好習慣、提高綜合素質(zhì)，爭當“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”的一代新人，共同把姜堰建設得更加美好。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月20~10月28日
三、具體活動(dòng)內容、時(shí)間、方法和要求及責任部門(mén)（人）
�。ㄒ�(jiàn)附表）
四、活動(dòng)要求
1.團委、年級組、各班級要借助一切手段大力宣傳“雙美好”。
2.面向全體師生，重點(diǎn)抓好有關(guān)活動(dòng)的實(shí)效性。
3.各責任部門(mén)和人員務(wù)必按照實(shí)施方案，結合本校本班實(shí)際情況，按時(shí)、高效地開(kāi)展活動(dòng)，上報材料。
4.校長(cháng)室督促檢查。
附表： 內容 時(shí)間 方法和要求 責任部門(mén)（人）
“崇尚文明”宣傳 9月18日~19日
政教處、團委研究制訂、發(fā)放活動(dòng)方案 x 9月19日
1.張掛橫幅、標語(yǔ) x 9月20日
2.舉行“雙美好”啟動(dòng)儀式，由政教處發(fā)出倡議 年級組 9月21日
3.組織部分學(xué)生上街宣傳 團委 9月21日
4.修訂發(fā)放“文明禮儀”具體要求 x 9月21日
5.制訂發(fā)放“學(xué)生家庭文明守則” 年級組 9月20日~10月20日
6.“好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)競賽活動(dòng) 年級組 9月26日
7..各班出一期“雙美好”專(zhuān)題黑板報，檢查評比 年級組 9月26日~9月28日
8.組織學(xué)一制訂“文明習慣養成”行動(dòng)計劃 各班班主任 9月28日~10月9日
9.制作“雙美好”手抄報，三~九年級每班上報四份（十月九日上報） 各班班主任
“文明傳遞”活動(dòng) 10月9日~10月12日
1.組織團員、少先隊員去敬老院慰問(wèn)老人 團委 10月9日~10月12日
2.組織團員、少先隊員進(jìn)社區服務(wù) 團委 10月13日~10月16日
3.各班組織學(xué)生制訂“環(huán)保小衛士”行動(dòng)計劃
4.以班級為單位開(kāi)展“文明交通”“文明上網(wǎng)”“低碳生活”大討論 各班班主任 “放飛文明”
成果
10月18日~10月21日
1.開(kāi)展文明校園、文明班級、文明小衛士爭創(chuàng )活動(dòng)；各班評選出“文明小衛士”2~4名 各班班主任 10月22日
2.各班報送1~2份文明小衛士事跡材料 各班班主任 10月26日
3.舉行“雙美好”總結表彰大會(huì )
校長(cháng)室
10月28日
4.整理有關(guān)資料歸檔
主題教育活動(dòng)策劃方案 6
一、班會(huì )背景：
感恩是中華民族優(yōu)良傳統美德，懂得感恩的人才是一個(gè)真正的人。然而在當代社會(huì )生活中很多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦，個(gè)人享樂(lè )主義過(guò)強，很多青年學(xué)子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會(huì )帶來(lái)了沉痛的傷痛，目前社會(huì )上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著(zhù)初中生的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。因此提高初中生的感恩意識與責任意識顯得十分重要
二、班會(huì )主題：
學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行
三、班會(huì )目的：
通過(guò)此次主題班會(huì )，讓學(xué)生充分認識到父愛(ài)、母愛(ài)的偉大以及周?chē)藢ψ约旱年P(guān)愛(ài)，從而提高初中生的感恩意識，學(xué)會(huì )感恩，發(fā)揚中華民族的傳統美德。
四、班會(huì )時(shí)間：
20xx年6月10日
五、班會(huì )地點(diǎn)：
新田中學(xué)初二2班
六、班會(huì )對象：
初二2班全體學(xué)生
七、班會(huì )形式：
討論、表演
1、導入：播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。（出示幻燈片 5分鐘）
美國把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節。我們中國雖然沒(méi)有感恩節，但是中國傳統文化觀(guān)念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語(yǔ)當中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從出生到現在，一直享受著(zhù)父母的愛(ài)，接受著(zhù)父母、師長(cháng)、朋友的關(guān)心，我們覺(jué)得這一切是理所當然的，很少想過(guò)“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來(lái)體會(huì )如何感恩。 我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有國家愛(ài)護，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
2、討論：觀(guān)看《感動(dòng)中國》視頻材料，談?wù)剬Ω卸鞯恼J識 （8分鐘）
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們，使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動(dòng)去報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點(diǎn)家務(wù)，因為父母生我養我不容易，要多體諒老師，努力學(xué)習，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì )了感恩，生活才會(huì )快樂(lè )，生活中才會(huì )有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；雖然，現在我們不會(huì )賺錢(qián)沒(méi)什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，老師，親朋好友感動(dòng)，放心。
3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）
“講述一個(gè)女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)：“我又不是醫生，你跟我商量有什么用？”當母親讓女兒把沾滿(mǎn)了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著(zhù)什么穢物”。
問(wèn)題1：這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì )怎么做呢？ 問(wèn)題2：再深入的想想長(cháng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水？
4、討論問(wèn)題：（5分鐘）
�。�1）為什么要感恩父母？
�。�2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
�。�3）學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
5、繼續討論：（4分鐘）
�。�1）怎樣感恩父母？
�。�2）怎樣感恩老師？
�。�3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結。
6、觀(guān)看尊師重道的視頻 （7分鐘）
無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì )感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：“早上好”，教師節，同學(xué)們會(huì )向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統在當今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當我們剛入學(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習知識的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
尊師重教是全社會(huì )的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話(huà)�！澳闶俏叶暌郧暗睦蠋�，現在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們再來(lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的.老師，隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，卻永遠忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
學(xué)生1：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。
學(xué)生2：我有時(shí)上課不認真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話(huà)，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動(dòng)不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。 學(xué)生3：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著(zhù)頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認識到了我們平時(shí)行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
八、感恩小故事 （3分鐘）
1、六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死！
2、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是__的全部�！�
3、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很?chē)栏�，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
4、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
九、教師總結：（2分鐘）
學(xué)會(huì )感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì )感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì )感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì )感恩，是感情的黏合劑。
感恩父母——感謝父母、長(cháng)輩的養育之恩，學(xué)會(huì )孝敬父母長(cháng)輩；
感恩社會(huì )——感悟社會(huì )的饋贈和祖國的關(guān)愛(ài)，增強社會(huì )責任意識，樹(shù)立報效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然，增強環(huán)保意識；
感恩師長(cháng)——感謝老師的教誨，尊師重教；
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧，促進(jìn)互助互愛(ài)。
主題教育活動(dòng)策劃方案 7
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“辦人民滿(mǎn)意學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，全面落實(shí)松教發(fā) [20xx]9 號和洈教字 [20xx]03 號文件精神，著(zhù)力解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，全員參與，糾建并舉，不斷強化全體教師“愛(ài)崗敬業(yè)、惜崗樂(lè )業(yè)”意識，努力構建和諧校園，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育質(zhì)量再攀新高。
二、工作目標
通過(guò)主題教育活動(dòng)，引導全體教師自覺(jué)學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強師德修養，模范遵守職業(yè)道德規范。提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、構建和諧師生關(guān)系的責任感和使命感，從根本上促進(jìn)師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。
三、時(shí)間及專(zhuān)題安排
2、為學(xué)生服務(wù)，做一個(gè)有愛(ài)心的教師。（ 20xx 年 3 月 1 日 —— 6 月 30 日 ）
3、為行風(fēng)優(yōu)化，做一個(gè)講奉獻的教師。（ 20xx 年 7 月 1 日 —— 8 月 31 日 ）
四、活動(dòng)內容
全年師德教育活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：圍繞“責任教育”， 進(jìn)行專(zhuān)題發(fā)動(dòng)部署。重點(diǎn)抓好“三個(gè)四”活動(dòng)：
�。ㄒ唬⿵娀八膫�(gè)學(xué)習”，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。一是學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高教師理論水平，聯(lián)系教育教學(xué)工作實(shí)際，提出新學(xué)期教學(xué)目標。二是學(xué)習教育法規，強化法律意識，增強法紀觀(guān)念，切實(shí)做到依法從教。三是學(xué)習師德規范， “ 修師德、樹(shù)師表、立師魂 ” ，使教師主動(dòng)走向“學(xué)高為師、德藝雙馨”的制高點(diǎn)。四是學(xué)習身邊的先進(jìn)典型，樹(shù)正氣、糾偏差，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。
�。ǘ伴_(kāi)展“四大反思”，進(jìn)一步增強教育工作責任。一是開(kāi)展從教思想的自查反思，看自己是否從事了有償家教，是否在學(xué)生中推銷(xiāo)了資料，是否沾染了打牌玩錢(qián)的不良習氣，看自己的`思想回到工作崗位上沒(méi)有，看能否保持一種愉快的精神狀態(tài)。二是開(kāi)展教育質(zhì)量的自查反思，看過(guò)去一年教育教學(xué)的成績(jì)經(jīng)驗、失誤與教訓。三是開(kāi)展工作態(tài)度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是開(kāi)展崗位意識的自查反思，看是否珍惜了工作崗位，體驗到了本職業(yè)的榮譽(yù)感。
�。ㄈ﹥�(yōu)化“四項服務(wù)”，進(jìn)一步提升學(xué)校服務(wù)水平。一是開(kāi)展走訪(fǎng)學(xué)生的服務(wù)活動(dòng)，了解學(xué)生生活、學(xué)習現狀，不讓一個(gè)學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。二是開(kāi)展幫扶特困生的服務(wù)活動(dòng)，讓貧困學(xué)生感受到黨的陽(yáng)光雨露和教育大家庭的溫暖。三是開(kāi)展入學(xué)引導和服務(wù)活動(dòng)，幫助學(xué)生做好入學(xué)報名和心理引導等服務(wù)工作，讓學(xué)生感受到學(xué)校的熱情與周到，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。四是開(kāi)展無(wú)償輔導的服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )到教師的無(wú)私奉獻。
第二階段：圍繞“愛(ài)心”教育，增強教師隊伍的服務(wù)意識。按照中心學(xué)校統一安排，重點(diǎn)抓好“三四五”活動(dòng)。
�。ㄒ唬�(shù)立“三個(gè)一切”思想。即教師的工作一切圍繞學(xué)生的成長(cháng)、成才服務(wù)；一切圍繞提高學(xué)生的幸福指數、生命質(zhì)量服務(wù)；一切圍繞學(xué)生健康平安和素質(zhì)提高服務(wù)。把學(xué)生當作學(xué)校教育的主體，當作共同進(jìn)步的伙伴。
�。ㄈ┻_到“四個(gè)嚴禁”規定。即嚴禁歧視學(xué)生；嚴禁侮辱學(xué)生；嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生；嚴禁放縱和放棄學(xué)生。
第三階段：圍繞“糾風(fēng)”教育，增強教師隊伍的規范意識。學(xué)校組織開(kāi)展自查整改活動(dòng)。主要做好四項工作。
�。ㄒ唬┘袆�(dòng)員。召開(kāi)全體教師會(huì )，針對有償家教集中教育，并向社會(huì )公開(kāi)承諾，自覺(jué)地把自己置于社會(huì )的監督之下。
�。ǘ⿵娀瘞煹卤O督。聘請師德監督員，向社會(huì )公布師德舉報電話(huà)，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對師德建設進(jìn)行監督和評議。
�。ㄈ┙M織師德實(shí)踐。有針對性地安排各類(lèi)師德實(shí)踐活動(dòng)，有計劃地組織引導教師外出學(xué)習考察，開(kāi)闊眼界，健身健體。
�。ㄋ模┩晟圃u議獎懲。各校要進(jìn)一步完善師德師風(fēng)評議獎懲方案，組織開(kāi)展專(zhuān)項評議活動(dòng)，要通過(guò)評議，促進(jìn)全鎮師德師風(fēng)的根本好轉，提高社會(huì )對教育人的滿(mǎn)意度。
第四階段：圍繞“素質(zhì)”教育，不斷提高教師的工作能力。主要做好以下三方面的工作。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新學(xué)習形式。堅持和完善“四一六有”制度�！八囊弧奔疵咳嗣刻熳詫W(xué)一小時(shí)，每月參加一次學(xué)習交流，每月參加一次輔導講座，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )�！傲小奔磳W(xué)習有材料，個(gè)人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結束有測試。采取多種辦法，促進(jìn)教師不斷提高自身師德修養和業(yè)務(wù)能力。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習考評。要抓好集體解讀，重點(diǎn)輔導；個(gè)人自學(xué)，規范筆記；討論交流，舉辦論壇三個(gè)環(huán)節。提高實(shí)效性。
�。ㄈ┯域炇�。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。學(xué)校成立以校長(cháng)為第一責任人的活動(dòng)領(lǐng)導小組和工作專(zhuān)班（名單見(jiàn)附后），領(lǐng)導小組成員要分工負責、齊抓共管，確保每階段工作效果。
�。ǘ┚慕M織。每階段由校長(cháng)親自作動(dòng)員報告。一是做到方案、時(shí)間、責任、人員、內容、效果六落實(shí)；二是做到轉段有會(huì )議，每段有布置、有檢查、有分析、有總結、有資料，并注意活動(dòng)中各種資料的整理和保存，健全師德建設檔案。
�。ㄈ┖葑ヂ鋵�(shí)。學(xué)校將此項工作納入全年工作的總體規劃，像抓義教質(zhì)量那樣抓好師德師風(fēng)師能建設，并將對此項工作的考核結果納入教師的績(jì)效考核。圍繞階段專(zhuān)題，有針對性地在更新教育觀(guān)念、規范辦學(xué)行為、提高教師素養、提升服務(wù)質(zhì)量、完善長(cháng)效機制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下功夫，從師德建設的具體事情和人民群眾普遍關(guān)心和反映強烈的問(wèn)題抓起，提高活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
主題教育活動(dòng)策劃方案 8
一、指導思想：
知恩感恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，更是一種境界�！靶膽迅卸�，愛(ài)心永恒”、“心存感恩，知足惜�！�，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的.人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì )感恩他人，構建和諧校園”這個(gè)主題，在學(xué)生中開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過(guò)開(kāi)展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)父母的付出、離不開(kāi)老師的引導；引導學(xué)生珍惜現有良好的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境；增強學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會(huì )的責任感。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì )感恩他人，構建和諧校園
三、活動(dòng)口號：
讓感恩伴你我成長(cháng)
四、活動(dòng)小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
活動(dòng)策劃：
成員：
五、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、召開(kāi)德育工作會(huì )議，作好感恩教育組織開(kāi)展的宣傳動(dòng)員。
2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》，創(chuàng )設校園感恩氛圍。
3、各班出一期感恩教育專(zhuān)題黑板報，學(xué)校組織檢查評比。
4、各班利用音樂(lè )課和預備鈴時(shí)間唱感恩歌曲
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內容，開(kāi)一次主題班會(huì )，要求有主持人，有會(huì )議記錄等，會(huì )后把班會(huì )材料上交德育處。
2、開(kāi)展“我為班級出份力，我為同學(xué)獻愛(ài)心”活動(dòng)：每人每周為班級或同學(xué)做一件好事。
3、各班組織學(xué)生觀(guān)看感恩教育影片。
�。ㄈ⿵娀由铍A段：
1、以班級為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽，每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處。
2、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報堂組織一次感恩演講比賽（各年級根據情況自行安排，本項活動(dòng)不計入總分。）
�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結階段：
各班將本月感恩教育活動(dòng)形成文字總結材料上交德育處。
六、注意事項：
1、德育處統一安排開(kāi)展各項教育活動(dòng)，注重計劃、實(shí)施、檢查、評比、獎勵五環(huán)節的落實(shí)，本方案的實(shí)施情況將納入班級的考核。
2、以年級組為單位，加強活動(dòng)的動(dòng)態(tài)跟蹤、信息反饋和素材收集。
3、各班主任負責本班感恩教育活動(dòng)的落實(shí)，切實(shí)抓好該項工作，組織學(xué)生認真學(xué)習實(shí)施方案、作好具體安排、檢查、督促。
4、各項活動(dòng)的責任教師要緊密配合班主任開(kāi)展工作，注重活動(dòng)的實(shí)效。
主題教育活動(dòng)策劃方案 9
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒養成喝水時(shí)坐在固定位置，并用兩只手端起杯子喝水的習慣。
2、幫助幼兒養成良好的喝水習慣，增強幼兒喝水的.有關(guān)安全知識。
活動(dòng)準備：
桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入過(guò)程：
直截了當進(jìn)入主題，教師：“現在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水，請小朋友們一定要仔細、認真的看哦!”
二、關(guān)鍵步驟：
教師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。
取水杯(取杯子時(shí)要雙手端拿)。
雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。
坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。
喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來(lái)。
收椅子，雙手端杯子，將杯子放回杯架上。
三、幼兒操作：
在組織幼兒集體喝水的時(shí)候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。
主題教育活動(dòng)策劃方案 10
各學(xué)區中心校、縣直各幼兒園：
值第七個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)來(lái)臨之際。按照《安徽省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教秘基〔20xx〕號)和《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基函〔20xx〕171號)統一部署，現就我縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)有關(guān)事項通知如下：
一、高度重視，精心組織
各幼兒園要高度重視，把學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點(diǎn)，認真制定宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)具體工作措施，通過(guò)多角度，多形式宣傳，呈現幼兒教師工作、學(xué)習真實(shí)情景和具體案例。
二、活動(dòng)主題
我是幼兒園教師
三、宣傳活動(dòng)時(shí)間
5月20日至6月20日
四、宣傳重點(diǎn)
深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多樣的我是幼兒園教師宣傳活動(dòng)，幫助社會(huì )和家長(cháng)認識幼兒園保育教育的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性，了解幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(cháng)，支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
五、組織實(shí)施
第一階段：5月15日至5月18日為制定活動(dòng)方案階段。組織有關(guān)園長(cháng)，結合本地實(shí)際，制定我是幼兒園教師宣傳月實(shí)施活動(dòng)方案。
第二階段：5月21日至5月25日為我是幼兒園教師宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、通過(guò)新聞媒體、教育局網(wǎng)站向社會(huì )廣泛宣傳。
2、縣教育局組織召開(kāi)全縣各類(lèi)幼兒園負責人會(huì )議，對宣傳月的活動(dòng)進(jìn)行具體部署。
3、要求各幼兒園在醒目位置懸掛宣傳標語(yǔ)、電子屏游走字幕宣傳，營(yíng)造宣傳月氛圍。
第三階段：5月28日至6月15日為實(shí)施階段。具體活動(dòng)內容如下：
1、各學(xué)區中心校、縣直各幼兒園要組織一次開(kāi)展“我是幼兒園教師”師德演講比賽，增強幼兒園教師職業(yè)的榮譽(yù)感和責任感。同時(shí)推薦優(yōu)秀教師參加縣級組織的“我是幼兒園教師”演講比賽。
2、結合我省第四屆“娃娃樂(lè )”故事會(huì )、第二屆“幼兒游戲活動(dòng)周”等活動(dòng)，搭建平臺，積極參與，展現新時(shí)代幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的良好風(fēng)貌。
3、各幼兒園要利用“六一”活動(dòng)契機，組織開(kāi)展1次大型室外宣傳活動(dòng)或家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)放《學(xué)前教育宣傳月——致家長(cháng)的'一封信》，讓家長(cháng)認識到幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)內涵，樹(shù)立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、貼心育人的良好形象�；貞议L(cháng)和社會(huì )對幼兒園保育教育工作的期望及幼兒健康成長(cháng)等先進(jìn)的教育理念和科學(xué)。
4、以省市一類(lèi)幼兒園為依托，組織一次分區域游戲課教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
第四階段：6月18日至6月20日為宣傳月活動(dòng)總結階段。
各園要對“我是幼兒園教師”宣傳月活動(dòng)及時(shí)總結，并把活動(dòng)圖片及總結報告發(fā)送到教育局基教股。
主題教育活動(dòng)策劃方案 11
一、活動(dòng)目的
1、增強學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自我保護能力。
2、了解和掌握游游。
3、掌握如何預防溺水和溺水急救。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救
三、教學(xué)難點(diǎn)
溺水時(shí)如何自救、急救
四、活動(dòng)準備：錄像
五、教學(xué)內容
1、導入：同學(xué)們，夏天來(lái)了，暑假快到了，游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調性。游泳的場(chǎng)所除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、自護意識，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會(huì )。
2、首先，請大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞
6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。
6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
看了聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結：人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育
3、授課內容：
先向學(xué)生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)：
(1)教育學(xué)生周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的`途中千萬(wàn)勿去玩水，游泳。
(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。
游泳安全事項要點(diǎn)：
(1)保持自身良好的身體狀態(tài)
下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開(kāi)放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
(2)做好充足準備工作，預防抽筋
做好身體熱身準備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時(shí)，應上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營(yíng)造安全游泳的環(huán)境，小心溺水，溺水自救和急救方法：
1、自救
萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1。057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
2、急救方法
若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀(guān)察清楚位置，從其后方出手救援。當沒(méi)有把握時(shí)不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹(shù)枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時(shí)，可按以下方法進(jìn)行急救：
A、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著(zhù)手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水�；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出�；蚣本日呷“牍蛭�，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
B、呼吸停止者應立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復呼吸為止。
C、心跳停止者應先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開(kāi)胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復為止。
主題教育活動(dòng)策劃方案 12
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
一年三班教室
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入：
教師：安全問(wèn)題是我們一直都在強調的一個(gè)問(wèn)題，可是盡管這樣，還是會(huì )有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來(lái)討論一下在校園里如何做好安全。
�。ǘ┯懻摚�
1、集會(huì )、做操時(shí)，我們要注意什么？
a集會(huì )、做操時(shí)要做到快、靜、齊。
b。 集會(huì )、做操時(shí)要由班主任帶隊按順序入、退場(chǎng)。
c。 集會(huì )時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)，做操時(shí)動(dòng)作要規范。
�。ㄓ械耐瑢W(xué)集會(huì )時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老是去碰別人。）
2．上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？
討論、反饋。
�、� 上、下樓梯不擁擠。
�、� 不在樓梯、走廊上玩游戲。
�、� 無(wú)事不上樓。
3．教室里電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。
�。ㄎ覀儼嘤袑�(zhuān)人負責開(kāi)關(guān)電燈，無(wú)一人隨便觸摸電器設施。）
4．學(xué)生不得爬窗臺、欄桿等。
知道爬窗臺、欄桿等危險，無(wú)一人爬。
5．上廁所時(shí)應該怎么樣？
不搶先、不擁擠。
6．學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？
�、� 不能隨便爬到乒乓球臺上玩。
�、� 不能爬圍墻。
�、鄄荒芘缹W(xué)校周?chē)慕ㄖ?/p>
�。ㄈ⿴熒R做安全選擇題
�。�1） 關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的？
�、偕舷聵翘輹r(shí)，靠右側行走。
�、谙抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。
�、弁嫔舷聵翘萦螒�。
�。�2）如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團，你應該怎么做？
�、� 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
�、� 招呼同學(xué)去看熱鬧。
�、矍闆r危險，立刻報告老師。
�。�3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？
�、� 在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。
�、� 在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。
�。�4）打掃教室衛生時(shí)，下面哪些行為可能很危險？
�、偕碜犹匠龃巴獠敛Ａ�。
�、谟媚ú疾磷赖�。
�。�5）小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？
�、� 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。
�、谡覚C會(huì )狠狠報復小剛。
�。�6）在學(xué)校不允許帶哪些東西
�、傧鹌�
�、诩舻�、火柴、彈簧刀
�、畚木吆�
�。�7）班內有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？
�、倏梢�
�、� 不可以
�。ㄋ模⿲W(xué)兒歌
小學(xué)生要記牢，安全事很重要。 教室內不打鬧，電線(xiàn)類(lèi)你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。
上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上。 陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。
安全歌人人記，都平安大家樂(lè )！教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。
四、總結：
我們經(jīng)過(guò)學(xué)習，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的'事的同學(xué)，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大。
主題教育活動(dòng)策劃方案 13
指導思想
今年5月20日至6月20日是第十個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》頒布的十周年，更是全國砥礪奮進(jìn)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年。按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神，開(kāi)展好學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。我園聚焦“砥礪十年奠基未來(lái)”為主題的學(xué)前教育宣傳月正式啟動(dòng)。針對本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，我園全體教職工積極響應，并結合幼兒園當前實(shí)際情況，制定如下活動(dòng)方案。
活動(dòng)主題
砥礪十年奠基未來(lái)
活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月20日至6月20日
組織機構
組長(cháng)：孫會(huì )
副組長(cháng)：楊曉燕、朱銳、孟曉雪
成員:全體老師
宣傳內容
繼續圍繞深入落實(shí)《指南》科學(xué)保教，通過(guò)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，向老師、家長(cháng)和全社會(huì )傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童，支持兒童健康成長(cháng)的氛圍。
具體步驟
第一階段：總體部署，制定計劃
1、關(guān)于全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，召開(kāi)集體會(huì )議，對學(xué)前教育宣傳活動(dòng)做出全面的動(dòng)員和部署。
2、成立學(xué)前教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案。
第二階段：多種形式，積極宣傳
家長(cháng)篇
1、運用多種途徑：家園聯(lián)系欄、班級群、微信公眾號等向家長(cháng)及社會(huì )人員宣傳本次活動(dòng)的意義。與大家共同感受學(xué)前教育的`十年快速發(fā)展。
2、父母的陪伴有益于兒童成長(cháng)，能促進(jìn)孩子與父母的關(guān)系，更能促進(jìn)孩子們的情感發(fā)展以及
社會(huì )性發(fā)展，促進(jìn)親子間的交流。通過(guò)向家長(cháng)征集親子游戲活動(dòng)視頻，引導家長(cháng)科學(xué)育兒，營(yíng)造家庭教育中健康向上積極的家庭環(huán)境氛圍。
3、為幫助孩子更好的進(jìn)入小學(xué)，讓家長(cháng)了解幼小銜接的意義，將開(kāi)展線(xiàn)上幼小銜接主題家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)進(jìn)行交流，了解更多幼小銜接的相關(guān)知識。
6、利用家園聯(lián)系欄、微信公眾號宣傳幼小銜接相關(guān)知識，傳播正確理念，宣傳科學(xué)知識。
教師篇
1、“教而不研則淺，研而不學(xué)則空�！庇變旱某砷L(cháng)離不開(kāi)教師的引導，教師的成長(cháng)離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)。為提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，更好地貫徹《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高，組織教師再次學(xué)習六個(gè)支架，開(kāi)展相關(guān)研討，讓教師對《指南》有更深一步的理解，引領(lǐng)教師樹(shù)立正確的兒童游戲細觀(guān)課程觀(guān)，推進(jìn)幼兒園課程實(shí)施，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)，讓教師更快更好地在工作中不斷成長(cháng)。
2、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)：教師專(zhuān)業(yè)能力展示活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習解讀孩子的行為，理解幼兒的學(xué)習與發(fā)展;通過(guò)專(zhuān)題研討，引導教師將視線(xiàn)落在幼兒身上，加深對幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習方式的認識，積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統教學(xué)模式，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè )生活，健康成長(cháng)。
3、開(kāi)展紅色故事分享活動(dòng)：通過(guò)分享激勵教師從黨的百年光輝歷程中汲取智慧和力量。
4、講好學(xué)前教育故事，分享對學(xué)前教育改革和發(fā)展的體會(huì )與感悟。
幼兒篇
云慶六一系列活動(dòng)
分享紅色故事，歌唱紅色歌曲、觀(guān)看紅色電影，讓紅色基因代代傳承。
3、幼小銜接
(1)帶領(lǐng)大班幼兒云參觀(guān)肥光小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境、小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的愿望。從而提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎。
(2)畢業(yè)典禮：
舉行大班畢業(yè)典禮：感恩父母、感恩老師，感受同伴友誼，感謝家長(cháng)的養育和教師的教育，通過(guò)畢業(yè)典禮表達情感。引導廣大幼兒園教師和家長(cháng)充分認識幼兒童年生活的重要價(jià)值，認知游戲體驗是兒童特有的生活和學(xué)習方式，創(chuàng )造充足的機會(huì )條件，點(diǎn)亮快樂(lè )童年，扭轉當前重知識技能學(xué)習的剝奪孩子天性的教育方式。
(3)能力準備
為了讓孩子們提前適應小學(xué)生活，將組織孩子在游戲中進(jìn)行生活自理、學(xué)習習慣、閱讀能力等方面培養，以提高幼兒的自我服務(wù)能力。更快適應小學(xué)生活。
第三階段：反思總結，砥礪前行
1、本次活動(dòng)結束后,認真總結交流,按時(shí)將活動(dòng)情況的文字材料和圖片資料整理,做好宣傳月活動(dòng)總結。
2、總結反思活動(dòng)的開(kāi)展情況。
主題教育活動(dòng)策劃方案 14
按照縣委“三新”主題教育活動(dòng)安排意見(jiàn)的要求，為了切實(shí)加強對主題教育活動(dòng)的督促檢查和指導，確�！叭隆敝黝}教育活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展，特制定如下督查工作方案。
一、組織機構
成立鎮“三新”主題教育活動(dòng)督查小組。
督查小組成員：張建強、時(shí)小軍
二、督查時(shí)間、內容
�。ㄒ唬�2月26日---3月1日，督查籌備階段工作情況。
1、是否召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究部署，查看會(huì )議記錄；
2、是否成立領(lǐng)導和工作機構，是否落實(shí)辦公室工作人員，查看文件；
3、是否制定活動(dòng)實(shí)施方案；工作規劃是否分階段、分層次制定，并且細化具體職責和工作要求；
4、活動(dòng)載體設計是否科學(xué)，查看結合各中心辦實(shí)際是否緊密；
5、每3天是否向縣領(lǐng)導小組辦公室報送一條信息。
�。ǘ�3月5日---3月8日，督查集中學(xué)習階段情況。
1、查看學(xué)習資料是否發(fā)放到位；
2、是否開(kāi)展報告會(huì )、輔導會(huì )、專(zhuān)題講座、集中學(xué)習、座談研討、知識競賽、學(xué)習考察等活動(dòng)情況；
3、是否學(xué)完了規定的學(xué)習篇目，查看個(gè)人筆記和集體學(xué)習記錄，統計筆記字數；檢查個(gè)人心得體會(huì )，統計體會(huì )篇數；
4、查看領(lǐng)導輔導講稿；
5、是否組織統一考試，匯總考試情況。
�。ㄈ�3月14日---3月17日，督查討論提高階段情況。
1、圍繞“七個(gè)如何”是否都進(jìn)行了認真討論，查看討論記錄；
2、是否開(kāi)展“五看五增強”活動(dòng)，逐條對照檢查，找準存在的問(wèn)題，查看有關(guān)記錄、資料；
3、開(kāi)展“融入大都市、我來(lái)獻一策”活動(dòng)，查看匯總梳理的情況；
4、中心辦目標任務(wù)是否層層分解落實(shí)到人，個(gè)人承諾是否公開(kāi)，查相關(guān)文件和個(gè)人承諾；
5、查各中心辦履行職責的承諾是否報鎮“三新”領(lǐng)導小組辦公室審定，看是否在媒體上作出公開(kāi)承諾；
6、領(lǐng)導班子成員在全體干部職工大會(huì )上作出承諾，查看會(huì )議記錄；
7、干部個(gè)人在“三新”主題教育活動(dòng)中存在的問(wèn)題是否向本人如實(shí)反饋，查看相關(guān)資料；
8、干部個(gè)人承諾是否在相應范圍內公開(kāi)，查看有關(guān)資料；
9、“三新”主題教育活動(dòng)總結。
三、幾點(diǎn)要求
1、要嚴格按照督查工作方案的要求，在黨委的.領(lǐng)導下開(kāi)展工作，全面了解掌握情況，有針對性地進(jìn)行督查，尤其要對重點(diǎn)工作、重點(diǎn)環(huán)節認真檢查，確�！叭隆敝黝}教育活動(dòng)各階段工作任務(wù)按時(shí)完成。
2、在檢查過(guò)程中，如發(fā)現在主題教育活動(dòng)中存在比較突出的問(wèn)題或反饋的問(wèn)題不能及時(shí)糾正，在加強督查的同時(shí)，提出整改意見(jiàn)或建議，搞好跟蹤督辦。
3、注意發(fā)現、培養在主題教育活動(dòng)中產(chǎn)生的典型經(jīng)驗。
主題教育活動(dòng)策劃方案 15
一、 主題名稱(chēng)：我愛(ài)我家
二、主題選擇緣由：
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境�！凹摇睂γ總�(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是那么的溫暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成員更讓孩子感受到了大人對自己無(wú)限的愛(ài)。進(jìn)行這一主題是想讓我們的孩子通過(guò)多種方式去收集來(lái)自身邊的信息，了解自己的家，再次感受家的溫暖。
三、主題目標：
1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。
2、尊敬父母和長(cháng)輩，感受家的溫暖。
四、主題網(wǎng)絡(luò )圖：
五、教育活動(dòng)方案：
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活動(dòng)名稱(chēng)：我有一個(gè)家
活動(dòng)目標：
1、知道每個(gè)人都有自己的家，了解家庭成員的姓名、職業(yè)等。
2、嘗試向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話(huà)號碼等。
3、感受家庭的溫暖，增進(jìn)對家庭成員的了解和熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：幼兒用書(shū)、全家福的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“講講我的家”，知道每個(gè)人都有自己的`家。
引導幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)接送自己上幼兒園，家里都有誰(shuí)等。
幼兒拿出“全家福 ”照片，互相介紹自己的家人。
2、談話(huà)“我有一個(gè)幸福的家”，感受家庭的溫暖，激發(fā)愛(ài)父母、愛(ài)家的情感。
引導幼兒講述爸爸在家干什么？媽媽在家干什么？自己在家干什么？ 說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛(ài)自己的，引導幼兒講出爸爸媽媽關(guān)愛(ài)自己的一兩件事。
老師小結：我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，有爸爸、有媽媽?zhuān)麄兠刻於荚跒榧颐β抵?zhù)，爸爸媽媽都愛(ài)自己的孩子，我們應該怎樣關(guān)愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)胂胱约簯摓榧胰俗鲂┦裁矗?/p>
3、游戲“抽照片、猜名字”，向同伴介紹自己的家庭住址、電話(huà)號碼等。
幼兒將“全家�！闭掌旁谝粋�(gè)盒子里。
老師或幼兒先后抽出照片，請其他幼兒仔細觀(guān)察，猜猜照片上是哪位小朋友的家人。
請該幼兒介紹照片上的人員以及自己的家庭住址、電話(huà)號碼等。
4、 欣賞散文詩(shī)《家是什么》，感受家的溫暖。
聯(lián)系生活體驗，請幼兒說(shuō)說(shuō)家是什么。
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