【實(shí)用】方案策劃范文合集5篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的方案策劃6篇，希望對大家有所幫助。
方案策劃 篇1
一、設計意圖
我國長(cháng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
二、時(shí)間地點(diǎn)
6月x日園內
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感。
2、有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作。
3、知道父親節的由來(lái)：1910年，美國最先提出慶�！案赣H節”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節”正式定為國民的節日。
四、活動(dòng)準備
1、請老師先發(fā)信息通與爸爸溝通：給幼兒講一講自己是干什么，會(huì )干什么，和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）
五、活動(dòng)過(guò)程
1、教師向幼兒介紹父親節的來(lái)歷。
2、 幼兒分享父親的快樂(lè )（請幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì )干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫(huà)。
3、幼兒唱“父親節”的歌曲；
4、幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）
5、回家后向爸爸贈送小禮物，并說(shuō)出；爸爸您辛苦了，我愛(ài)您。
方案策劃 篇2
一、活動(dòng)主題：青春，活力，健康，快樂(lè )
二、活動(dòng)的目的意義
一年一度的"五四青年節"即將來(lái)臨，為豐富我校校園文化生活，活躍校園氣氛，充分展示我校師生嶄新的精神風(fēng)貌，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校將舉行"五四青年節"文藝活動(dòng)。
三、具體實(shí)施人員
評委：劉玄文 唐先榮 劉明理 肖孝臣 周玉祿 劉宋良 唐鈞
安全維護：周輝譚敏
統分：王付堂
場(chǎng)地布置：楊洪唐壽喜
主持人：譚魁（136c）唐梅花（133c）譚宇佳（139c）劉栩昭（138c）
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：**年5月4日下午操場(chǎng)
五、評分標準
1、表演自然大方，有魅力。5分
2、節目形式新穎，有意義。3分
3、音響道具得體，形式美。2分
4、自創(chuàng )節目，在節目得分上另獎1分。
六、獎勵辦法：
全校設一等獎2名，()二等獎4名，三等獎6名
七、活動(dòng)程序
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)白
2、校長(cháng)致辭
3、節目開(kāi)始，按順序依次進(jìn)行
4、主持人致結束語(yǔ)
5、頒獎
6、結束退場(chǎng)
八、活動(dòng)注意事項：
1、做文明觀(guān)眾，學(xué)生在觀(guān)看演出期間不隨意走動(dòng)，不喧嘩，不起哄。
2、學(xué)生不得帶零食到活動(dòng)現場(chǎng)，注意保持場(chǎng)地的清潔，不隨地丟垃圾、雜物。
3、學(xué)生進(jìn)場(chǎng)、離場(chǎng)應聽(tīng)從指揮，要切實(shí)注意活動(dòng)安全。
巨口鋪中學(xué)團支部
方案策劃 篇3
一、活動(dòng)主題
展示風(fēng)采，喜迎新年
二、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步豐富校園生活，培養學(xué)生各方面的素質(zhì)，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動(dòng)性為一體的慶新年活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵同學(xué)們團結、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng )新，以更飽滿(mǎn)的激情投入到新一年的學(xué)習中去。
三、活動(dòng)組委會(huì )及其分工
參加活動(dòng)對象：全體師生
活動(dòng)巡查、安全領(lǐng)導小組：校領(lǐng)導班子
活動(dòng)總策劃：x主任
活動(dòng)中的安全教育：各班主任
活動(dòng)頒獎組：x校
活動(dòng)的后勤負責：x主任
活動(dòng)照相、錄像：_x
四、活動(dòng)內容、時(shí)間及負責人
活動(dòng)時(shí)間：20_年x月x日下午
活動(dòng)內容及負責人：1、新年致辭x校長(cháng)2、學(xué)生演講負責人：x主任
3、優(yōu)秀學(xué)生頒獎負責人：x主任4、校猜謎活動(dòng)負責人：_x
5、各班自由活動(dòng)、各級部參觀(guān)作業(yè)負責人：各班主任、各級部主任
6、學(xué)生主持負責人：_學(xué)生主持：_
7、學(xué)生主持詞：x主任
五、活動(dòng)準備
1、學(xué)校主會(huì )場(chǎng)地點(diǎn)及布置：電教室_
2、音響錄像現場(chǎng)直播：_x
3、新年班級黑板、教室氣氛布置，班級活動(dòng)方案、游戲準備、猜謎活動(dòng)的3個(gè)謎面、謎底、獎品準備：班主任
六、活動(dòng)注意事項
1、全體教師都加入班級活動(dòng)中，活動(dòng)巡查組檢查參與情況。
2、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)班主任要認真組織本班學(xué)生，保證全員參與，切實(shí)注意安全。
3、各班自由慶�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，每次派2-5名同學(xué)輪流參加校猜謎活動(dòng)。
4、晚放學(xué)前各班必須打掃好教室及周邊衛生、做好學(xué)生元旦假期安全教育。
活動(dòng)備注：
1、周三上午放學(xué)前，各班排好室內的桌椅，確保中間留出較大活動(dòng)場(chǎng)地，確保全班同學(xué)能在教室的四壁旁坐下來(lái)，多余桌椅不放到室外，前后門(mén)進(jìn)出口處留好方便通道。
2、黑板上進(jìn)行簡(jiǎn)單布置。
�、儆嘘P(guān)歡慶的幾個(gè)標題大字。②第二行小字：_班_活動(dòng)。③黑板邊角簡(jiǎn)單花邊裝點(diǎn)，盡可能布置新年寄語(yǔ)或主題宣傳畫(huà)兒。
3、師生到教學(xué)樓前參加猜謎活動(dòng)。
方案策劃 篇4
一、實(shí)踐背景
不知道你有沒(méi)有注意到在我們周?chē)羞@樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟和社會(huì )穩定作出了貢獻。但作為子女的他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中的一個(gè)特殊群體——留守兒童。留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì )問(wèn)題，隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農民走入城市，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會(huì )各界側目，讓人們覺(jué)得應給予他們更多的關(guān)注和呵護!
山東省日照市巨峰鎮為產(chǎn)茶大鎮，茶園面積大，青壯年多外出打工，在家采茶，茶農多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，尤其節假日里農村孩子在家學(xué)習的效果很讓家長(cháng)掛心，巨峰鎮團委在后黃埠農村社區青年中心建立了一個(gè)“小草學(xué)堂”，不僅為周邊村莊的學(xué)生提供了集中學(xué)習的場(chǎng)所，也讓操心孩子學(xué)習、安全的農民工、茶農放心。
二、 實(shí)踐簡(jiǎn)介
實(shí)踐主題：身體力行，踐行雷鋒精神
實(shí)踐團隊：山東科技大學(xué)"小草學(xué)堂”策劃組
實(shí)踐地點(diǎn)：山東省日照市嵐山區后黃埠社區“小草學(xué)堂”
實(shí)踐對象：后黃埠社區留守兒童
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月20日至8月20日
三、實(shí)踐目的
(1)感受支教生活，走上講臺，體會(huì )與孩子們面對面的交流。志愿者支教，可以讓留守兒童了解更多的外界信息，開(kāi)闊眼界，讓他們能真正感受到外界的關(guān)心，燃起他們學(xué)習的渴望，鼓勵更多的孩子發(fā)奮努力，實(shí)現自己的理想
(2)身體力行，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷切實(shí)了解農村的教育發(fā)展現狀，從而調動(dòng)起更多的大學(xué)生關(guān)注留守兒童,促進(jìn)農村教育的發(fā)展。同時(shí)培養大學(xué)生的社會(huì )責任感和社會(huì )公益心，讓大學(xué)生形成良好的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為社會(huì )和諧盡自己的一份綿薄之力，使自己在教育實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，豐富社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。
四、去年的情況與反響
去年的暑假，我第一次成立了以“小草學(xué)堂”為名的義務(wù)支教課堂，跟另一位大學(xué)生一起，為后黃埠社區的留守兒童帶來(lái)了一個(gè)不一樣的暑假。
去年的志愿者分為兩類(lèi)：一類(lèi)為志愿老師，負責處理學(xué)生學(xué)業(yè)上的問(wèn)題，對學(xué)生的課業(yè)進(jìn)行指導，提出問(wèn)題進(jìn)行解答。而另一類(lèi)則由在校大學(xué)生組成，我們主要負責學(xué)生的管理，制定教室規章制度，進(jìn)行每日考勤工作，保證學(xué)生每天在安全、愜意的環(huán)境中學(xué)習。除此之外，志愿者還負責為學(xué)生準備豐富多彩的課外活動(dòng)以充實(shí)他們的假期，豐富他們的生活，也避免了一味學(xué)習的枯燥乏味，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。例如：舉辦趣味運動(dòng)會(huì )、辯論會(huì )、電影賞析以及類(lèi)似地理追蹤、數獨決戰等益智游戲。
去年的活動(dòng)收到了很好的成效�！靶〔輰W(xué)堂”的成功創(chuàng )辦解決了家長(cháng)心中長(cháng)期擔憂(yōu)的孩子假期學(xué)習效率問(wèn)題，而對孩子而言，不僅使他們得到了教育，提高了他們的文化知識水平，增強了他們的體格，更重要的是成功的提高了他們的素質(zhì)，使他們懂得發(fā)現自己的人生價(jià)值，提高自己的人生價(jià)值，努力成為一個(gè)積極向上有益于社會(huì )的人。志愿者的辛勞付出深深地感染了他們，讓他們對回報社會(huì )有了更深刻的理解，更明確了奮斗目標，更明確了努力方向。
五、 活動(dòng)具體行程
(一)前期準備
1、活動(dòng)宣傳：
(1)在校園網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)通知和活動(dòng)報名表
(2)在申請的一間教室里舉行暑期社會(huì )實(shí)踐啟動(dòng)儀式暨招募大會(huì )
(3)于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員
2、選拔優(yōu)秀志愿者：
(1)條件
首先，黨員、預備黨員、團員或者積極分子會(huì )給予優(yōu)先考量，如果均不是，但個(gè)人表現十分突出，支教愿望強烈，仍可加入。
其次，具備良好的形象，語(yǔ)言表達能力強，活潑外向，有愛(ài)心有耐心，服從組織安排，有團隊精神。
六、 活動(dòng)基本預算
統一安排食宿，只有個(gè)人生活必須品花費。
方案策劃 篇5
承辦：共青團福建農林大學(xué)委員會(huì )《金山青年》 校團委《金山青年》報社20周年系列活動(dòng)——創(chuàng )意文化生活節策劃書(shū) 主辦：共青團福建農林大學(xué)委員會(huì )
一、活動(dòng)背景：
20xx年XX月18日，中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì )第五次全體會(huì )議通過(guò)了中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十二個(gè)五年規劃的建議。其中第九條明確提出要推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，提高國家文化軟實(shí)力�！督鹕角嗄辍穲笊缱鳛楦＝ㄞr林大學(xué)校團委機關(guān)報應當并且必須響應國家號召，為國家文化大發(fā)展大繁榮盡自己的綿薄之力。
自1992年初春，報社以《團學(xué)周報》(最早的名字)植根金山沃土；1995年4月，《團學(xué)周報》正式易名《金山青年》；至20xx年已有20周年的歷史。20年來(lái)我們立足團學(xué)思想的'陣地，高舉農林大學(xué)的文化傳播人的火炬，風(fēng)雨兼程，我們始終本著(zhù)以傳播農林文化為宗旨，以團委為指導老師，一直用理性、深度、關(guān)懷的目光耕耘腳下的每一步，以昂然的姿態(tài)，啟望未來(lái)。我們在“家”的理念灌注之下，精心打造《金山青年》品牌，不斷鍛造出農林大學(xué)第一傳媒的豐厚實(shí)力。同時(shí)我們報社在創(chuàng )辦以來(lái)已舉辦了7屆記者節，多次聚焦了榕城傳媒、學(xué)子的視線(xiàn)，不斷創(chuàng )造報社的輝煌。20xx年我們迎來(lái)報社20周年，借此我們將舉辦慶祝報社20周年慶——創(chuàng )意文化生活節來(lái)為農林大的文化傳播盡自己的一番力量。同時(shí)也可以明確《金山青年》報社的使命——做農林大文化傳播人和打造報社品牌。
二、 活動(dòng)目的：
1、通過(guò)系列展示，把不一樣的創(chuàng )意文化帶進(jìn)校園，豐富農大學(xué)子的校園生活。
2、邀請校內媒體共同參與，加強交流合作。邀請社會(huì )媒體關(guān)注，把
農林大的校園文化推廣到社會(huì )中去，讓大家看到農大的風(fēng)采。
3，通過(guò)一系列的活動(dòng)培養報社成員的團隊意識和共同協(xié)作的能力，提高《金山青年》知名度，打造《金山青年》品牌。
4，體現《金山青年》報社作為團委機關(guān)報，作為農林大文化傳播人，作為農林大青年報的辦報宗旨，樹(shù)立校團委積極引領(lǐng)青年的風(fēng)范。
三、活動(dòng)主題：創(chuàng )意文化生活
四、活動(dòng)對象：報社全體成員，在校師生，各高校媒體
五、活動(dòng)地點(diǎn)：求知路（茶人碼頭門(mén)前）
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年 4月22號
七、活動(dòng)內容
第一部分 創(chuàng )意集市：
一般是以年輕人為主體（攤主），無(wú)需任何投資（交易成功有的需要給主辦方回扣），統一配置"攤檔"配置，售賣(mài)的東西要求"新鮮、潮流"的創(chuàng )意作品，時(shí)尚的或懷舊的、日用的或休閑娛樂(lè )的、平面的或空間的、物理的產(chǎn)品或是影視的網(wǎng)絡(luò )的作品??不分類(lèi)別流派，條件只有兩個(gè)：一是原創(chuàng )、二是具有商業(yè)價(jià)值。但要從海選中突圍而出，拼的就是"創(chuàng )意設計"有多獨特有多亮。
創(chuàng )意集市的目的在于激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )意，加強動(dòng)手能力，且從中讓他們感受到創(chuàng )造的樂(lè )趣。而且創(chuàng )意集市是一個(gè)聚集創(chuàng )意團隊的平臺，為設計團隊提供一個(gè)互相學(xué)習、交流思想的平臺。創(chuàng )意集市也能為同學(xué)們提供推銷(xiāo)自己商品，與校外創(chuàng )意工作室進(jìn)行面對面切磋與交流，積累更多實(shí)踐經(jīng)驗，形成創(chuàng )意買(mǎi)賣(mài)，發(fā)布相關(guān)的展覽，是發(fā)明、創(chuàng )造、創(chuàng )意、創(chuàng )新者很好的交流平臺。
第二部分：生活種子計劃：
在污染日漸嚴重的今天，綠色植物所能帶給我們的已不僅僅是一抹綠色。一個(gè)小盆栽，就可以在不知不覺(jué)中凈化著(zhù)你手邊的空氣。此活動(dòng)旨在向師生倡導綠色生活的態(tài)度，從最小努力開(kāi)始，從自己種出一個(gè)小生命開(kāi)始。讓人體驗種植小植物的樂(lè )趣，感受植物的魅力。
第三部分：尋找農大“袋”人
配合創(chuàng )意集市，展示農大學(xué)生的創(chuàng )意文化思潮。本次“環(huán)保袋創(chuàng )意設計大賽”，鼓勵農大新銳設計師們以“商家”的名字為創(chuàng )意元素，融合時(shí)下最in潮流元素，用設計師的創(chuàng )意角度，倡導并詮釋環(huán)保新理念、新主張，呼吁全民加入到“環(huán)�！钡男辛兄衼�(lái)！
第四部分：寄給未來(lái)的信：
參與者現場(chǎng)寫(xiě)明信片并投至現場(chǎng)做的代表n年后的郵箱中，寄信人是自己，收信人可以是自己也可以是別人，并在明信片中注明要求多久之后寄出。
每一封信都意味著(zhù)一份夢(mèng)想，或者一份承諾。只要填上詳細的地址，并在明信片上的指定的一處寫(xiě)明，希望這封信將于某年某月某日之前寄達，這封信就會(huì )在數個(gè)月、數年甚至數十年后，出現在收信人的信箱中。
慢遞的同時(shí)發(fā)送限量版編號地圖。參與寄明信片活動(dòng)的前XX0名將免費獲得帶編號的手繪地圖一份。
第五部分：茶人碼頭不插電吉他音樂(lè )夜
與吉他協(xié)會(huì )和茶人碼頭一起舉辦一場(chǎng)吉他盛宴！
各部分詳細策劃請見(jiàn)附錄：
附錄一：創(chuàng )意集市策劃書(shū)
附錄二：生活種子計劃策劃書(shū)
附錄三： 尋找農大“袋”人策劃書(shū) 附錄四：寄給未來(lái)的信策劃書(shū) 附錄五：預算
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