【精選】方案策劃范文合集7篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的方案策劃7篇，希望對大家有所幫助。
方案策劃 篇1
xxx大學(xué)第x屆“xx杯”羽毛球賽是在共青團xxx大學(xué)委員會(huì )，xxx大學(xué)體育部的指導下，舉辦的一次針對xxx大學(xué)各個(gè)院系羽毛球愛(ài)好者的大型羽毛球團體比賽。本次羽毛球比賽提倡全民健身，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，培養同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
一、活動(dòng)目的：
為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)；推動(dòng)羽毛球運動(dòng)的普及和發(fā)展；倡導強身健體的運動(dòng)理念，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)豐富學(xué)生的校園生活。促進(jìn)校園文化建設，加強各院之間的交流與合作。
二、活動(dòng)對象
xxx大學(xué)各院系在校學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx大學(xué)羽毛球館
五、參賽隊伍
法學(xué)院、哲學(xué)與歷史文化學(xué)院、公共管理學(xué)院、旅游管理學(xué)院、商學(xué)院、文學(xué)與新聞學(xué)院、外國語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院數學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院、材料與光電物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、化工學(xué)院、環(huán)境與輕工學(xué)院、機械工程學(xué)院、計算機與通信工程學(xué)院、土木工程與力學(xué)學(xué)院、能源工程學(xué)院、國際交流學(xué)院、信息工程學(xué)院、興湘學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
六、大賽組委會(huì )指導老師：
xxx
策劃：xxx、xxx聯(lián)絡(luò )：xxx、xxx器材：xxx裁判：xxx、xxx財務(wù)：xxx場(chǎng)控：xxx開(kāi)幕式：xxx后勤：xxx。
七、具體流程
1、活動(dòng)策劃與申報：
�。�1）會(huì )長(cháng)與團支書(shū)擬寫(xiě)策劃書(shū)，并將策劃書(shū)交與指導老師審核；
�。�2）將策劃書(shū)與活動(dòng)申報表一同交到社聯(lián)辦公室及團委審批。
2、活動(dòng)通知：
�。�1）聯(lián)絡(luò )組負責人把活動(dòng)通知發(fā)信息給各個(gè)院系體育部部長(cháng)及院系羽毛球隊隊長(cháng)，組建院系代表隊，設計院系代表隊隊服，設計院系宣傳海報；
�。�2）聯(lián)絡(luò )員負責邀請（邀請函）嘉賓、主持人、各新聞媒體。
3、前期宣傳工作：
�。�1）海報宣傳：3張海報，將本次大賽相關(guān)特色等進(jìn)行宣傳；及各個(gè)院系的特色宣傳海報；
�。�2）橫幅宣傳：1條（10m，懸掛于體育館）；
�。�3）寫(xiě)真宣傳：1幅（貼于體育館羽毛球場(chǎng)內）；
�。�4）網(wǎng)站宣傳：與湘大社團網(wǎng)，xxx大學(xué)體育網(wǎng)，三翼等校園網(wǎng)絡(luò )合作，對我們的活動(dòng)進(jìn)行多方面的報道，提高活動(dòng)影響力；
�。�5）微博宣傳：通過(guò)協(xié)會(huì )的官方微博，實(shí)時(shí)報道我們的活動(dòng)進(jìn)程；
�。�6）擺點(diǎn)宣傳：在南苑，北苑，金翰林等地進(jìn)行擺點(diǎn)宣傳。通過(guò)往年羽毛球大賽照片的展示和派發(fā)宣傳單對大賽進(jìn)行宣傳。
4、前期準備工作：
�。�1）賽前，器材組準備好各種比賽需要器材（計分板，鉛筆，積分表，計分表，話(huà)筒，引導牌）；
�。�2）督促各個(gè)院系代表隊加緊訓練，以提高比賽水平；
�。�3）通知各院學(xué)生會(huì )體育部及院系代表隊參加會(huì )議以及動(dòng)員大會(huì )，重申比賽規則，然后進(jìn)行抽簽分組及賽程安排；
�。�4）進(jìn)行羽毛球裁判培訓，保證比賽期間有足夠的符合技術(shù)要求的裁判；
�。�5）技術(shù)部制定比賽賽程，比賽場(chǎng)地及分組方案。
5、開(kāi)幕式流程：
�。�1）主持人介紹宣布運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)
�。�2）介紹嘉賓
�。�3）老師致詞
�。�4）運動(dòng)員宣誓
�。�5）裁判員宣誓
6、賽時(shí)安排：
�。�1）首先進(jìn)行好場(chǎng)地布置，并確保所有比賽物品準備齊全；
�。�2）裁判長(cháng)用廣播報告各個(gè)參賽隊伍的比賽場(chǎng)次，裁判并到相應場(chǎng)次待命；
�。�3）場(chǎng)控人員安排人員收接計分表，并及時(shí)把結果寫(xiě)到積分榜；
�。�4）每天比賽結束，需要將下一階段的比賽安排通知各個(gè)領(lǐng)隊和隊長(cháng)。
7、閉幕式：
�。�1）主持人宣講比賽結果。
�。�2）頒獎儀式
�。�3）閉幕詞
8、活動(dòng)報道：比賽過(guò)程中將邀請各新聞媒體到現場(chǎng)報道及攝影，賽后將比賽中新聞稿，圖片發(fā)送至xxx大學(xué)及周?chē)鞔笮侣劽襟w。
9、賽后宣傳：將活動(dòng)照片，活動(dòng)報道整理，擺點(diǎn)進(jìn)行后期宣傳。
八、活動(dòng)方式
1、此次活動(dòng)采用以院為單位方式參加。
2、比賽共設有五個(gè)項目，分別為：男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。
3、參賽選手由各院系選拔，代表各院系所在的院系參加比賽，每院均可報名五項。每項限報一組，每人不得兼報2項。
4、比賽實(shí)行小組賽五個(gè)項目每個(gè)項目為一組，比賽實(shí)行三局兩勝淘汰制。
5、比賽賽制：小組循環(huán)，晉級八強后單淘汰制。
6、小組分組由各個(gè)院系領(lǐng)隊代表。
7、最后五項積分相加評出團體總冠軍、亞軍、季軍，并根據各院表現，精神風(fēng)貌及比賽組織情況評出風(fēng)貌獎，組織獎，分別進(jìn)行獎勵。
九、后勤事宜
1、后勤工作有xxx大學(xué)羽毛球協(xié)會(huì )組織部負責，包括人員調配、采購用品等。
2、后勤用品包括：飲用水、藥品等。
3、后勤用品由羽毛球協(xié)會(huì )統一購買(mǎi)、管理、使用。
4、后勤工作還包括協(xié)助團委、體育部進(jìn)行各項通知。
方案策劃 篇2
一、隊會(huì )目的：
通過(guò)在“龍騰端午，情系災區”主題隊會(huì )，提高學(xué)生們的民族自豪感和自信心，認識到我國領(lǐng)導人以人民利益為重，重視人民生命的品質(zhì)，并讓學(xué)生認識到祖國賦予自己的使命，要以國家利益為重，要承擔起建設祖國大業(yè)的重任，就要立足現在，努力學(xué)習，用知識和科學(xué)武裝自己，為國家的富強、昌盛而獻出自己的一份力量。
二、前期準備：
1、抗震救災中的感人事跡，我國領(lǐng)導人在地震發(fā)生時(shí)第一時(shí)間所作出的反應以及在賑災過(guò)程中，我國領(lǐng)導人以人民生命為重，不惜一切代價(jià)救助民眾的義舉（PPT）。
2、同學(xué)們在賑災中的照片（PPT）。
3、主題小報、手工作品詩(shī)歌創(chuàng )作、美術(shù)作品、快樂(lè )游戲的照片及總結。
4、學(xué)生在活動(dòng)中的表現情況。
5、一年級災區小朋友的情況介紹。
6、學(xué)生將端午節制的粽子和香囊送給一年級災區小朋友的活動(dòng)感言。
三、主要議程：
1、作品展示（主題小報、手工作品詩(shī)歌創(chuàng )作、美術(shù)作品——個(gè)展示自己的作品，并讓學(xué)生交流自己在創(chuàng )作組品時(shí)的想法以及對端午節的認識）：
2、快樂(lè )游戲活動(dòng)照片及感受（兩位同學(xué)發(fā)言——一位獲勝隊的代表，另一位失敗隊的代表）引出團結一心、眾志成城的重要性，從而引出本次抗震救災中全國人民上下一心的壯舉。
3、PPT展示抗震救災中的感人事跡，我國領(lǐng)導人在地震發(fā)生時(shí)第一時(shí)間所作出的反應以及在賑災過(guò)程中，我國領(lǐng)導人以人民生命為重，不惜一切代價(jià)救助民眾的壯舉，最后，我們能得到國際的一致贊賞，并獲得抗震初步勝利，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。同時(shí)，提及堰塞湖決堤危機還存在，抗震官兵還在第一線(xiàn)，還要有一定的危機感。最后，隨機請兩位同學(xué)談一談他們的觀(guān)后感。
4、同學(xué)們在賑災中的照片（PPT），并請一位同學(xué)在展示照片的同時(shí)，講述本中隊在賑災中的好人好事，從愛(ài)國主義、民族精神引導學(xué)生們應當力所能及地幫助災區小朋友。
5、引出我校在民政局的安排下，也接納了一位一年級災區小朋友，并簡(jiǎn)單介紹她的情況。
6、學(xué)生將端午節制的粽子和香囊送給一年級災區小朋友的活動(dòng)照片展示，并請一位同學(xué)談一談贈送過(guò)程的感想。
7、輔導員總結、寄語(yǔ)：希望同學(xué)們在活動(dòng)的過(guò)程中，真正能認識到自己的使命，要以國家利益為重，要承擔起建設祖國大業(yè)的重任，就要立足現在，努力學(xué)習，用知識和科學(xué)武裝自己，為國家的富強、昌盛而獻出自己的力量。
方案策劃 篇3
金秋十月，丹桂飄香，我們即將迎來(lái)祖國媽媽xx歲生日。為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門(mén)是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，我們策劃了——紅歌贊祖國這一主題活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中唱響熟悉的經(jīng)典紅歌，感受?chē)鴳c的熱鬧氣氛，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感，同時(shí)激起幼兒作為中國人的自豪感。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年*月**日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
室外大操場(chǎng)
活動(dòng)對象：
全體教師、幼兒
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)一系列的趣味教育活動(dòng)來(lái)培養幼兒熱愛(ài)祖國媽媽的情感，增強幼兒作為中國人的自豪感。
2、在做做、玩玩、說(shuō)說(shuō)等方式中大膽表達自己對節日的感受，并能愉快地參加節日的環(huán)境創(chuàng )設中。
3、激發(fā)幼兒積極參與各項活動(dòng)，培養幼兒的合作意識，集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準備：
1、音響設備、音樂(lè )磁帶、攝像設備等。
2、準備相關(guān)器械和禮品。
活動(dòng)流程：
一、(8：50——9：00)播放進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )，各班幼兒進(jìn)場(chǎng)。
二、(9：00——9：05)升旗儀式。
三、(9：05——10：00)紅歌贊祖國(穿插知識問(wèn)答、答對了獎勵一面自制小紅旗。)歌曲表演：托班組：XX小五班：XX小六班：XX小七班：XX
中六班：《大中國》中七班：《今天是你的生日》
大六班：《我愛(ài)天安門(mén)》
詩(shī)歌朗誦：大六班
四、(10：00——10：50)各班慶國慶活動(dòng)
托班組：欣賞有關(guān)國慶的視頻、故事，感受?chē)鴳c節的熱鬧氣氛。
小班組：欣賞視頻、故事，了解國慶節的相關(guān)知識，感受作為中國人的自豪。手工粘貼“國慶快樂(lè )”。
中班組：國慶知識問(wèn)答賽，觀(guān)看視頻，制作燈籠，裝飾班級環(huán)境，感受?chē)鴳c節的節日氣氛。大班組：國慶知識問(wèn)答賽，合作繪畫(huà)“祖國媽媽?zhuān)湛鞓?lè )”。
方案策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：
心語(yǔ)心愿
二、活動(dòng)背景：
當我們離開(kāi)家鄉，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會(huì )照顧自己，更應該學(xué)會(huì )照顧室友、朋友，同學(xué)……然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(cháng)大的我們，很不適應這種急劇的變化，同學(xué)們在學(xué)習和生活中主要出現以下一些問(wèn)題：
1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)，不知道怎樣來(lái)安排自己的學(xué)習時(shí)間和生活時(shí)間，有些盲目。
2、個(gè)別同學(xué)性格內向，集體活動(dòng)中會(huì )膽怯害羞，不愿意表現自己。
3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調整自己的心態(tài)。
4、現階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開(kāi)心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。
三、活動(dòng)目的：
1、希望通過(guò)策劃舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉，暢所欲言。
2、希望借此機會(huì )，拉近同學(xué)之間距離，加深對彼此的了解。
3、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們在學(xué)習之余能有所放松。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
X年12月2日，田家炳609教室
五、活動(dòng)準備：
1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。
2、將需要的內容提前寫(xiě)到黑板上，便于活動(dòng)二的開(kāi)展。
3、將同學(xué)們的名都單獨寫(xiě)到紙條上并放入一瓶子中，便于活動(dòng)三的開(kāi)展。
4、提前準備精致的便利貼，在活動(dòng)五結束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動(dòng)六“收集理想”的開(kāi)展。
六、經(jīng)費預算：
獎品五個(gè)本九元，一本折紙一元，合計十元。
七、活動(dòng)內容：
1、有心理委員做開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)背景及目的。
2、“我測我運”：同學(xué)們根據黑板上的內容，開(kāi)始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結果，測出你的人生命運。
3、“相識相知”：有指定人抽取事先準備好的紙簽兩張，再隨機抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說(shuō)出對前兩位同學(xué)的了解，如果說(shuō)不出來(lái)，由同學(xué)本人自我介紹，進(jìn)行五組。
4、“我說(shuō)我心”：請同學(xué)們發(fā)言，如可以談?wù)劯呖紩r(shí)自己的感想，可以談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來(lái)臨時(shí)的感受……
5、搶凳子游戲，贏(yíng)的人會(huì )獲得相應的獎品，輸的人要有相應的懲罰——根據成語(yǔ)的`意思作出相應的表情或動(dòng)作。
6、“收集理想”：請同學(xué)們寫(xiě)上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開(kāi)看看自己的愿望是否實(shí)現。
7、由心理委員做總結發(fā)言。
八、后續工作：
活動(dòng)結束之后，把桌子恢復成原來(lái)的樣子，并打掃教室衛生，把黑板擦干凈。
方案策劃 篇5
為進(jìn)一步傳播健康知識，開(kāi)展惠民服務(wù)，展示行業(yè)形象，推進(jìn)衛生系統作風(fēng)建設，積極構建和諧社會(huì )，經(jīng)研究，決定于“國際護士節”前夕舉辦“攜手社區、共贏(yíng)健康”大型義診活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
攜手社區、共贏(yíng)健康。
二、主辦單位
南潯區衛生與人口計劃生育局。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月10日(星期六)7:30-16:00。
四、參加單位和活動(dòng)方式
本次活動(dòng)共派出醫療小分隊11個(gè)，分赴全區主要社區開(kāi)展大型義診活動(dòng)。其中:南潯人民醫院組派2個(gè)分隊，赴南潯鎮三長(cháng)、橫街開(kāi)展義診活動(dòng);南潯中西結合醫院組派2個(gè)分隊，赴南潯鎮東遷、馬腰開(kāi)展義診活動(dòng);雙林人民醫院組派3個(gè)分隊，赴舊館鎮、和孚鎮重兆、善璉鎮開(kāi)展義診活動(dòng);菱湖人民醫院組派2個(gè)分隊，赴千金鎮、石淙鎮開(kāi)展義診活動(dòng);練市醫院組派2個(gè)分隊，赴練市鎮洪塘、水口開(kāi)展義診活動(dòng)。
五、活動(dòng)內容
1.衛生健康知識教育宣傳。各參加活動(dòng)單位在活動(dòng)場(chǎng)所刊登宣傳專(zhuān)欄、發(fā)放健康知識材料等，宣傳衛生健康知識和疾病防治知識。
2.義診惠民服務(wù)
活動(dòng)當天免收患者掛號費、普通檢查費，免費測血壓，優(yōu)惠化驗等。
六、活動(dòng)要求
1.活動(dòng)當天現場(chǎng)統一懸掛橫幅。內容為:南潯區衛生系統“攜手社區、共贏(yíng)健康”大型義診活動(dòng)。
2.各單位可以適當形式展示單位形象，為活動(dòng)壯聲勢、擴影響、造氛圍，引導全社會(huì )的關(guān)注和支持。
3.各單位于5月20日前將活動(dòng)總結報送至局醫政科。
方案策劃 篇6
活動(dòng)目標：
1、了解中秋節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，知道中秋節團圓的意義，對中國傳統的節日文化產(chǎn)生興趣。
2、能大膽地運用各種形式(繪畫(huà)創(chuàng )作、分享月餅)表達自己在節日中快樂(lè )、喜悅的情緒。
3、在活動(dòng)中體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
制作《月亮兔寶寶》材料、自帶月餅、中秋節相關(guān)內容的視頻、5張一次性桌布
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解中秋的相關(guān)內容
1、了解中秋節。
2、幼兒、家長(cháng)一起觀(guān)看“中秋”視頻。
二、親子制作《月亮兔寶寶》
1、教師講解制作步驟
2、親子一起制作《月亮兔寶寶》，教師巡回指導。
3、一起布置欣賞親子制作的作品。
三、一起分享月餅，活動(dòng)結束
1、了解中秋節要吃月餅。月餅的相關(guān)知識
2、分享前，幼兒、家長(cháng)洗手
3、一起分享月餅，體驗中秋的快樂(lè )。
方案策劃 篇7
一、 設計意圖
我班的小朋友最近都愛(ài)做營(yíng)業(yè)員、服務(wù)員等游戲，并且對我們大人的世界非常好奇，渴望做個(gè)小大人。因此，通過(guò)《小螃蟹找工作》，我希望讓幼兒通過(guò)動(dòng)物的角色體驗嘗試初步了解找工作該注意些什么，該找怎樣的工作才適合自己，并且通過(guò)后面部分環(huán)節的設置提供幼兒展示這學(xué)期學(xué)習成果的舞臺。
二、過(guò)程實(shí)錄
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、通過(guò)討論使幼兒知道做任何事情都要根據自己條件，并發(fā)揮自己的特長(cháng)。
2、運用詞：合適，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作等表達自己的見(jiàn)解。
3、發(fā)展幼兒的想象力與求異思維。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
1、背景圖三幅
2、角色：螃蟹，狗
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)引出角色。
老師念謎語(yǔ)：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡�！辈乱徊逻@是什么？螃蟹張的真有趣，它有八只腳，兩把大鉗子，還會(huì )吐炮炮呢。
評析：我班幼兒對猜謎語(yǔ)有很大的興趣，因此通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式導入角色，提高了幼兒的興趣，以及對角色特征的理解。
2、設疑討論——螃蟹找工作。
�。�1）小螃蟹爬呀爬，來(lái)到了什么地方？（出示理發(fā)店背景）你怎么知道是理發(fā)店呢？
�。�2）理發(fā)店有哪些工作？哪一項工作對它最合適？
小螃蟹說(shuō)：“理發(fā)員的工作對我很合適，因為我的兩只大鉗像剪刀�！庇谑�，小螃蟹當上了理發(fā)員。小螃蟹是怎么給顧客理發(fā)的呢？
�。�3）出示“小狗角色”。
小螃蟹給小狗理發(fā)。（老師演示教具，小螃蟹爬到小狗的臉上）小狗為什么要汪汪汪地大叫起來(lái)？小螃蟹當理發(fā)員合適嗎？
小螃蟹的腳又多又尖，理發(fā)時(shí)會(huì )把顧客的臉抓破，當理發(fā)員就補臺合適了，它只能再去尋找別的工作。
�。�4）出示“飲食店圖”
·小螃蟹繼續往前爬，來(lái)到了什么地方？小螃蟹在飯店里能找到什么工作呢？
·飯店里哪一項工作最適合小螃蟹干？為什么？
�。�5）幫小螃蟹找工作。
·小螃蟹花了好多時(shí)間，也沒(méi)找到合適的工作，它很擔心，它想請小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，幫它找合適的工作（幼兒擴散討論）
·幼兒出主意，為螃蟹找合適的工作。
聽(tīng)了小朋友的建議，小螃蟹不再擔心，它充滿(mǎn)信心繼續找工作去了。
�。�6）出示“洗滌用品商店圖”。
·小螃蟹爬呀爬，來(lái)到了什么地方？這家商店賣(mài)什么東西？這是一家洗滌用品商店。
·小螃蟹張大了眼睛仔細看，發(fā)現白貓洗衣粉的塑料袋上有那么多的泡泡，它一邊看，一邊也吐起泡泡。商店的老板看到了很高興地說(shuō)：“你在我的店里做廣告員很合適呢！”
·小貓老板請螃蟹坐在店門(mén)口，手里拿著(zhù)各種肥皂粉，嘴里吐出一串串的泡泡，泡泡在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，吸引了許多小動(dòng)物來(lái)買(mǎi)洗衣粉，生意可好啦·小螃蟹給媽媽寫(xiě)了一封信：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)艺业搅俗约鹤詈线m的工作，我很快樂(lè )！
評析：通過(guò)出示不同的背景圖，讓幼兒感受不同的環(huán)境特點(diǎn)，并通過(guò)討論調動(dòng)幼兒的積極性，給幼兒一定的想象空間，感受不同工作的不同性質(zhì)，讓幼兒隨著(zhù)小螃蟹的找工作的歷程也經(jīng)歷一次次的希望與失敗，享受最后終于成功的喜悅。
3、 教師完整地講述故事。
剛才，小朋友們動(dòng)腦筋，一起幫小螃蟹找工作，聽(tīng)你們講了這么多有趣的故事，我想把它編成故事講給你們聽(tīng)，請你們仔細聽(tīng)，是不是把小朋友講的事都編在故事里了。
評析：把剛才幼兒共同想象的思路以完整的形式傳授給他們，使孩子們有一個(gè)完整的、深刻的認識，鞏固已有經(jīng)驗。
4、請幼兒分組表演
下面老師請小朋友們按照自己的理解來(lái)把小螃蟹找工作的情節表演出來(lái)。
·分組表演
·個(gè)別幼兒表演。
評析：這個(gè)環(huán)節請幼兒把對故事的理解與自己的想象相結合投入到自己的表演中去，給幼兒消化的時(shí)間和接受理解的空間，也給幼兒相互磨合的時(shí)間，體驗我能行的快樂(lè )！
5、電視臺招聘。
�。�1）小白鴿知道小螃蟹找到了合適的工作，非常高興地飛來(lái)祝賀，還附來(lái)一封信，請小螃蟹交給我們小朋友，你們想知道信里寫(xiě)什么嗎？
�。�2）讀信的前半部分。
“親愛(ài)的大班小朋友。你們好！娃娃電視臺要招聘工作人員，歡迎小朋友們報名應聘�！�
電視臺有哪些工作呢？
�。�3）電視臺的工作很多，可是信上還說(shuō)：（繼續念信）“這回只招演員，播音員，請我當評委。等一會(huì )你們報名時(shí)，要講一個(gè)故事或者表演一個(gè)故事�！�
�。�4）請幼兒報名后分頭準備。
現在請各自準備一下或者幾個(gè)小朋友合作準備，一會(huì )可以一個(gè)個(gè)應聘，也可以幾個(gè)人合作應聘。
�。�5）老師當評委，幼兒分組或個(gè)人參加“考試”。
幼兒展示自己的才藝：講故事，表演故事。
評析：這一環(huán)節是對幼兒一學(xué)期學(xué)習成果的展示，許多幼兒都展示了自己精彩的演出，培養了幼兒的大膽與自信。
三、活動(dòng)評價(jià)這次活動(dòng)課給幼兒一個(gè)自我展示的機會(huì )。發(fā)揮了幼兒的求異思維與想象力，并且讓幼兒體驗到“合適”這一詞的含義，隨著(zhù)小螃蟹找工作的歷程感受一次次成功與失敗。通過(guò)親身體驗小螃蟹這個(gè)角色，感受挫折與成功，給幼兒一定的情感體驗。并且最后的環(huán)節通過(guò)電視臺招聘，給幼兒期終匯演的機會(huì )。一定的情景設置激發(fā)了幼兒的興趣與積極性，給幼兒一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
附故事:
愛(ài)吐泡泡的小螃蟹長(cháng)大了，它想找工作。
它來(lái)到理發(fā)館，揮動(dòng)著(zhù)兩只大鉗子為顧客理發(fā)。小螃蟹剪發(fā)又快又好，很受大家喜歡�？墒请姶碉L(fēng)的熱氣吹得它很難受，連嘴里的泡泡都吐不出來(lái)了。
小螃蟹又到圖書(shū)館去當圖書(shū)管理員，它有許多只手，一次可以拿許多本書(shū)�？墒�，它的大鉗子一不小心把書(shū)撕破了，嘴里的泡泡又弄濕了書(shū)，來(lái)看書(shū)的小朋友不高興了。
小螃蟹到飯店去做服務(wù)員，它端著(zhù)菜走得又快又穩，兩只大鉗子開(kāi)起啤酒瓶來(lái)可方便了。啤酒瓶里冒出許多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒著(zhù)泡泡。顧客不樂(lè )意了，心想，它是不是偷喝了我們的啤酒呀？
小螃蟹沒(méi)辦法，只好繼續找工作。它走啊走啊，來(lái)到一家賣(mài)肥皂粉的商店，它想，“這才是適合我干的工作�！彼梅试硭党鲆粋�(gè)個(gè)大泡泡。大泡泡像氣球一樣四處飛舞，把大家都吸引來(lái)了。顧客真多啊，小螃蟹心里快活極了。
小螃蟹終于找到了工作，它每天都工作得很開(kāi)心。
你知道螃蟹為什么會(huì )吐泡泡嗎？
螃蟹生活在水里，呼吸時(shí)，水從螯腳和步腳的基部被吸進(jìn)，流過(guò)腮，然后從嘴的兩邊吐出。螃蟹還經(jīng)常上岸來(lái)覓食。它離開(kāi)水后，因為腮里仍殘存許多水分，還可以繼續呼吸。但是，如果在陸地上的時(shí)間久了，腮里大部分的水分被空氣帶走，腮逐漸干燥，它就會(huì )感到呼吸困難了。這時(shí)候的螃蟹，仍會(huì )像在水里呼吸一樣，拼命鼓動(dòng)嘴和腮，不斷吸進(jìn)空氣，再把腮里少許的水分連帶空氣一起吐出，就形成了許多氣泡。
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