夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記集錦15篇
當賞讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編為大家收集的夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記1
我真的記不得我看了多少遍《夏洛的網(wǎng)》了，我熟知那里的每一個(gè)細節�？墒�，每次當我再聽(tīng)到這個(gè)黑暗中堅定的聲音的時(shí)候，還是忍不住頭皮發(fā)麻，熱淚盈眶。這是（發(fā)生在谷倉里）偉大的一瞬間，就像上帝說(shuō)：“要有光�！�
但是這里并沒(méi)有什么上帝，而是一只叫夏洛的蜘蛛。夏洛答應威爾伯，她一定會(huì )想辦法拯救他的生命。夏洛說(shuō)了句我們每個(gè)人都應該記住的'話(huà)：
“我可以做你的朋友，我喜歡你。睡覺(jué)吧，明天早晨你就看見(jiàn)我了�！�
那么，為什么要叫做《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記呢？因為這就是讀完《夏洛的網(wǎng)》寫(xiě)下的筆記。由近到遠的回憶了讀的書(shū)以及不同時(shí)期對書(shū)的訴求。希臘神話(huà)與童話(huà)不同，雖然書(shū)店會(huì )把它們都陳列在兒童文學(xué)里。最先看的是《格林童話(huà)》，最喜歡的《安徒生童話(huà)》。我很慶幸小時(shí)候讀過(guò)很多童話(huà)，無(wú)關(guān)什么文學(xué)基礎，哪個(gè)兒童會(huì )拒絕童話(huà)呢。
嚴鋒老師講夏洛的那句話(huà)形容為：上帝說(shuō)：“要有光�！蔽医z毫不懷疑這個(gè)比喻的形象性。
我一直記得小學(xué)課本上保羅想當送車(chē)給弟弟的哥哥，但不是所有人都能當我弟弟。在醫學(xué)上擁有兩種人格是疾病，所以不可能一種人格順從生活，一種人格不care生活。我只有一種人格：不斷的、不斷的在順從生活。即便我讀了《夏洛的網(wǎng)》，想起來(lái)讀童話(huà)的兒童時(shí)代，但我也不是那個(gè)兒童了。即便再次讀起《夏洛的網(wǎng)》，也只是情景再現�；剡^(guò)頭，我仍是那個(gè)轉化過(guò)單一人格，順從生活直到終結。很抱歉，無(wú)法說(shuō)出一本書(shū)使我做回兒童找到自我的鬼話(huà)，雖然很多蠢貨就喜歡這樣的蠢貨。
作為一個(gè)童話(huà)故事，能有這樣的收獲已經(jīng)是意外之喜。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記2
這是我看過(guò)最棒的一本書(shū)!書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》，如果你讀過(guò)這本書(shū)你會(huì )和我一樣的感覺(jué)：“真是棒極了!”。如果你沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，那就讓我來(lái)給你們講一講：
在朱克曼家谷倉里，有一群快樂(lè )的動(dòng)物住在那兒。其中，小豬威爾伯和一只蜘蛛夏洛建立了真摯深厚的友誼，快樂(lè )的生活著(zhù)。一天，威爾伯知道了一個(gè)驚天動(dòng)地的`大消息：自己的命運竟然是任人宰割，最后變成熏肉火腿，他感到前途迷茫黑暗。在威爾伯失落時(shí)，夏洛對他說(shuō)：“我來(lái)救你!”，為了這一承諾，它用自己的絲在豬欄上三次寫(xiě)出了奇跡文字，讓威爾伯贏(yíng)得了特別獎，并享獲得了頤養天年的機會(huì )。但是，為了用蛛絲書(shū)寫(xiě)文字，夏洛卻已走到了生命的盡頭。
這書(shū)讓我受益匪淺�？赐陼�(shū)后，我閉上眼睛反醒自己：我曾經(jīng)有沒(méi)有承諾過(guò)別人的事去盡心盡力做的。我告訴自己：“有，不過(guò)很少”!讀完這本書(shū)我明白了，承諾是那么重要，我們要和夏洛一樣，學(xué)會(huì )言出必行。夏洛幫威爾伯贏(yíng)得了人生，自己獲得了精彩;威爾伯也盡自己的所能幫夏洛照顧它的孩子，這種滴水之恩當涌泉相報的精神，也值得讓我們學(xué)習。在夏洛和威爾伯之間，那種友情，是溫暖我們、激勵我們的能量，大詩(shī)人王勃說(shuō)過(guò)：“海內存知己，天涯若比鄰”，友情就像滔滔江水般連綿不斷，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。所以有這種友情的同學(xué)請珍惜吧，友情是我們最溫暖的懷抱，這是這個(gè)寒假我讀書(shū)的最好體會(huì )。
另外，感謝《精靈鼠小弟》的作者懷特，他讓筆下的動(dòng)物充滿(mǎn)了生命，充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了人間里獨有的溫情，我希望我有一天也有這樣的能力!
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記3
我沉默了。
在看完《夏洛的網(wǎng)》之后，我沉默了。
這是一種震撼，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的視聽(tīng)震撼，而是心靈的震撼。無(wú)法比擬的震撼。
我找不出任何一個(gè)形容詞來(lái)形容夏洛和威伯爾的友誼。堅不可摧的友誼之類(lèi)的詞都太膚淺了。那是超越時(shí)間和生命的感情，那些美麗的回憶，無(wú)法代替的快樂(lè )，我相信都會(huì )永存于這兩個(gè)好朋友的心中。
威伯爾是一只小豬，在那個(gè)谷倉里，他交到了第一個(gè)他真正的朋友——夏洛。夏洛是一只蜘蛛，一只普通的蜘蛛。也許當時(shí)的.他們，只是因為寂寞、因為孤獨才交的朋友吧。
這對朋友在以后的日子，互相陪伴，度過(guò)了許多美麗的日子。當小豬不可避免地要走向它一生的終點(diǎn)時(shí)，夏洛要幫助威伯爾，她不能眼睜睜地看著(zhù)他死去。
夏洛用自己的愛(ài)，為威伯爾織了一張生命的大網(wǎng)。這張網(wǎng)救了威伯爾一命�？墒菚r(shí)光荏茬，夏洛的生命就要走到了盡頭。在她生命最后的時(shí)光里，她這樣說(shuō)道：你一直是我的朋友， 這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事。
夏洛過(guò)了不平凡的一生。她用自己的愛(ài)為朋友撐起了一片天空，她用愛(ài)的大網(wǎng)為威伯爾創(chuàng )造了奇跡，讓他繼續活了下去。這種友誼，是我們無(wú)法做到的。
有這樣一句話(huà)：人的生命是由親情、愛(ài)情、友情構成的。夏洛和威伯爾讓我們看到了友誼的真諦：為朋友赴湯蹈火，在所不辭。
每個(gè)人在生命中都會(huì )有各種各樣的朋友，這些友誼會(huì )給我們留下很多很多的回憶，它會(huì )隨著(zhù)我們慢慢老去，最后化為心中的一朵盛開(kāi)的花。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記4
這個(gè)寒假，我和媽媽一起看了一本書(shū)，它的名字叫《夏洛的網(wǎng)》,我知道了故事中那只落腳的豬生下耒就很可憐，但費恩且對它很好，非常細心的照顧它。落腳豬呢，也快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)，費恩還給它取名叫威爾伯。
可是，有一天，阿拉布爾夫婦且把它送到朱克曼先生的農場(chǎng)。而朱克曼先生準備把威爾伯養肥后殺了做熏肉火腿。一轉眼落腳豬成為一只又肥又壯的.春豬，這是威爾伯突然聽(tīng)到一個(gè)壞消息，它的主人準備殺它。它很著(zhù)急，因為它還不想死。
在一次偶然中遇見(jiàn)了夏絡(luò )，在剛接觸時(shí)，威爾伯以為夏絡(luò )是只吸血鬼。因為夏絡(luò )是只蜘蛛。但在以后交往中威爾伯發(fā)現夏絡(luò )是個(gè)有愛(ài)心的朋友。在這以后威爾伯把自己的遭遇告訴了夏絡(luò )，夏絡(luò )知道后，決定要全心全意幫助它。后耒夏絡(luò )在自己的網(wǎng)上，根據不同的時(shí)間，地點(diǎn)織上了:“王牌豬”，“了不起”，“謙卑”這幾個(gè)字。使威爾伯在短短時(shí)間內成為一只明星豬。這樣它才免去了成為熏肉火腿的遭遇�？删驮谶@高興的時(shí)候，夏絡(luò )且死了。死的時(shí)候沒(méi)有一人在身邊很可憐。后耒威爾伯知道后非常非常傷心的哭了。
夏絡(luò )在死之前，對威爾伯說(shuō)過(guò)自己的愿望，在我死后請把我的卵帶回去，好好照過(guò)我的子孫，后耒威爾伯和夏絡(luò )的子孫都成為了好朋友。但威爾伯永遠也忘不了夏絡(luò )，雖然夏絡(luò )死了，但在威爾伯心中夏絡(luò )是永遠是活著(zhù)的。
看完這本書(shū)我很激動(dòng)，一只小小的蜘蛛都能幫助他人而不求回報，而小豬呢也很珍惜友誼。我想我們也應給多多幫助別人，關(guān)心別人，但在接受幫助時(shí)要學(xué)會(huì )感恩。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記5
兒童文學(xué)？那已是很久遠的事了，對外國的兒童文學(xué)更是接觸的少，畢竟自己的幼年時(shí)代是知識匱乏的時(shí)代。誰(shuí)知一開(kāi)始讀，就有些入迷了，要不是老家有事耽擱估計會(huì )一口氣看完，即便如此，自己也是兩次就讀完了。用愛(ài)不釋手形容再恰當不過(guò)了。
掩卷沉思，為弗恩的喜愛(ài)小動(dòng)物的愛(ài)心感動(dòng)，就象如今的孩子一樣，即便是小蝌蚪也會(huì )不遠千里的用瓶子帶回來(lái)，養幾天�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有弗恩的堅持，也就不會(huì )有《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，更不會(huì )體會(huì )到夏洛對她的朋友威爾伯的無(wú)私幫助和威爾伯對于生活的熱愛(ài)了。這讓我意識到對孩子的愛(ài)心要愛(ài)護一些，鼓勵一些；同時(shí)，要鼓勵孩子就便是一件小事也要做好。這是我的第一個(gè)感受。
其實(shí)，威爾伯在剛開(kāi)始到弗恩的舅舅家的谷倉的時(shí)候，對夏洛的印象并不好，甚至很差，認為夏洛是一個(gè)殘忍的、兇猛的'、狡詐的嗜血動(dòng)物。實(shí)際上，夏洛作為一個(gè)蜘蛛，為了生存吃昆蟲(chóng)甲蟲(chóng)甚至魚(yú)都是正常的，不過(guò)在威爾伯的眼里就有些血腥了。慢慢的，威爾伯與夏洛成了好朋友，尤其是夏洛幫助威爾伯成功成為一頭名豬后，不過(guò)那時(shí)夏洛也步入生命的終結。這讓我意識到對孩子的教育在交友方面要付出，只有這樣才能尋覓到人生的知己，這樣的朋友也許一開(kāi)始你并不喜歡，但接觸長(cháng)了經(jīng)過(guò)各種各樣的或驚險或觸及到靈魂的相濡以沫的生死體驗就能體會(huì )到交心的友誼。這是我的第二個(gè)感受。
威爾伯作為回報，細心的看守著(zhù)夏洛的、孫女們、重孫女們，看他們一個(gè)個(gè)長(cháng)大，一個(gè)個(gè)去開(kāi)展自己的新生活，如同夏洛一樣總有三、四支日日夜夜陪著(zhù)他。但即便如此，在威爾伯的心中，也只有夏洛與他與過(guò)命的交情。一個(gè)好朋友是足以讓你回味終生的。這讓我意識到孩子的交友應堅持一個(gè)原則：人生得一知己足也！
如同這本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)：寫(xiě)給孩子們，也寫(xiě)給大人們！是啊，以上三個(gè)感受自己也需要同樣加以重視，例如第一條自己作的就很差強人意，在處理一些小事方面不夠細心。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記6
前些日子我懷著(zhù)好奇之心閱讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)小故事：阿拉布爾先生將五周大的小豬威爾伯賣(mài)到了朱克曼先生的谷倉里。威爾伯從此就天天和雞，鴨，羊，馬等等動(dòng)物快樂(lè )的生活在一起，不久小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了最真摯的友誼�？墒�，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉的`平靜：威爾伯將會(huì )變成熏肉火腿。威爾伯得知后痛苦萬(wàn)分，然而，看似渺小的夏洛此時(shí)卻勇敢的說(shuō)：”我來(lái)救你�！半S后，夏洛絞盡腦汁終于想出了妙招。
它先后四次在網(wǎng)上織了”王牌豬“，”了不起“，”光彩照人“，”謙卑“這些被人類(lèi)視為奇跡的文字。于是，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于他在集市大賽中贏(yíng)得了特別獎和一個(gè)安享晚年的未來(lái)。但這時(shí)夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書(shū)讓我很受感動(dòng)。夏洛與威爾伯之間的友誼超乎尋常，夏洛為了拯救威爾伯編織出一張充滿(mǎn)愛(ài)的網(wǎng)，它的精神是那么的難能可貴！它是大家所應學(xué)習的榜樣。我們平時(shí)生活中也應互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬�，互相幫助，這樣才能與朋友建立最真摯的友情。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記7
暑假里，我看了教師推薦的一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)講的是在約翰.阿拉布爾家里有一只剛出生的落腳豬，阿拉布爾先生本想把這只小豬殺了，但他8歲大的女兒弗恩卻看不下這一幕。在她的再三墾求下，阿拉布爾先生最終答應弗恩不殺它，讓弗恩自我去照顧它，養育它。弗恩給她取了個(gè)好聽(tīng)的名字威爾伯。
在弗恩的照料下，小豬長(cháng)大了。爸媽說(shuō)什么也不讓威爾伯住下去了，于是他們把小豬賣(mài)給了弗恩的舅舅朱克曼先生。
在朱克曼先生家的谷倉里，威爾伯認識了許多人：母鵝、公鵝、坦普爾頓(是一只老鼠)等等，但誰(shuí)也不愿意成為威爾伯的朋友，它們都厭惡威爾伯身上的怪味。在一個(gè)夜晚，小豬交了第一個(gè)朋友，第二天才明白是一只蜘蛛叫夏洛。
小豬從夏洛口中得知，小豬將成為人們的食物，這可把小豬嚇壞了，“我還年輕，不想死!”
“我救你!”突然一個(gè)聲音傳到了威爾伯耳朵里，原先是夏洛。
就這樣，夏洛在網(wǎng)上依次結出了“王牌豬、了不起、謙卑、光彩照人”，就是這幾個(gè)字讓小豬威爾伯真的成了一只了不起、光彩照人的王牌豬。朱克曼先生還把它帶到集市上去參加比賽得了頭等獎，但夏洛卻在集市上去世了。生前夏落最終愿望就是能把它的孩帶回谷倉，就這樣，夏洛的`孩子總有內個(gè)留下來(lái)陪小豬。但威爾伯卻永遠忘不了夏洛。
讀完這本書(shū)后，我被深深的感動(dòng)了。除了谷倉里的同伴誰(shuí)會(huì )明白在這段時(shí)間里曾有一只蜘蛛不顧自我的生命安危為它的朋友作出了多大的貢獻，是它救了小豬威爾伯的命，光憑這和點(diǎn)，就足夠證明夏洛對友誼的珍惜，對威爾伯那份喜愛(ài)之情。
蜘蛛結網(wǎng)很正常，但你見(jiàn)過(guò)一只蜘蛛在自我的愛(ài)網(wǎng)上結字，為的卻是救一只落腳豬吧?如果問(wèn)我，我會(huì )說(shuō)見(jiàn)過(guò)，那就是夏落，雖然這只是一本童話(huà)小說(shuō)里的主人公，但這充分證明了友誼的珍貴，這可是用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的呀!一個(gè)人如果沒(méi)有了朋友，那等于什么也沒(méi)有了，有了朋友最起碼能夠幫自我解決問(wèn)題，還能和自我談心，不是嗎？
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記8
我從書(shū)架上挑選著(zhù)書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍使我眼睛應接不暇，突然一幅彩色的插圖走進(jìn)了我的視線(xiàn)，哈，就你了《夏洛的網(wǎng)》。
我迫不急待的閱讀這本有趣的書(shū)，書(shū)里講的是一只小豬剛出生就差點(diǎn)被殺掉，幸好善良的`弗恩把他救下并養大。也給他取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，威爾伯�？珊镁安婚L(cháng)，當小豬兩禮拜大時(shí)，就被送到了舅舅的谷倉，但小豬在那結識了蜘蛛夏洛。夏洛不僅會(huì )捉蟲(chóng)，會(huì )講故事，還會(huì )寫(xiě)字。夏洛為了讓威爾伯不被殺掉，在自己的網(wǎng)上織下了奇妙的文字如：王牌豬，了不起，謙卑等。這使威爾伯在集市比賽得到了特等獎，再也不用擔心被殺了，可夏洛時(shí)間不多了，她生命周期快要到了。而她生前的遺愿，是把自己的卵袋帶回去。
我讀到這里，為他們真摯的友誼而深受感動(dòng)。頓時(shí)聯(lián)想到了我的朋友：小李子。
在我認識小李子這個(gè)朋友的時(shí)候就在心里下決定要與他做一輩子的好朋友。他卓越，幽默，在我傷心時(shí)，會(huì )主動(dòng)來(lái)安慰我，他經(jīng)常給我講笑話(huà)。當我有錯誤時(shí)，他會(huì )糾正我的錯誤。有一次我被一個(gè)人欺負時(shí)，他見(jiàn)我漸漸占據下風(fēng)，他馬上從那個(gè)人背后跑來(lái)，在他臉上來(lái)了一巴掌。那個(gè)人發(fā)出了慘叫，見(jiàn)我們有兩個(gè)人便灰溜溜的跑走了。那個(gè)他就是我的左膀右臂，這不就是現實(shí)中的夏洛嗎？
這本書(shū)告訴我一個(gè)道理：友誼是至高無(wú)上的，任何人也會(huì )因為友誼而努力。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記9
我們都知道，誠信是每一個(gè)人品德的基礎，但你知道是誰(shuí)能把誠信做到完美嗎?你可能不知道，它只是一只蜘蛛——夏洛。
在《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)中，當小豬威洛爾知道自己會(huì )變成桌上的火腿而惶惶不安之時(shí)，夏洛的一句“我一定會(huì )救你”平復了小豬的情緒。夏洛嘗試著(zhù)各種辦法，最后通過(guò)編織網(wǎng)上的文字，把小豬變成了一只有名的豬，解救了小豬的'危難，而自己卻悄然逝去。
當夏洛說(shuō)出這個(gè)承諾時(shí)，我曾想：“它真的能救小豬嗎?”當我帶懷疑的眼光覺(jué)得這只小蜘蛛不能完成諾言時(shí)，夏洛想出了在網(wǎng)上織字的辦法;當夏洛趴在網(wǎng)上織字時(shí)，我擔心它織錯字;當夏洛逝去的時(shí)候，我既為它的不幸感到悲哀，又為它的誠信感到驕傲......
合上這本書(shū)，我心里想：我能像夏洛那樣守誠信嗎?如果不能，我就要向夏洛學(xué)習，學(xué)習它堅守承諾，辛勤付出;如果能做到，說(shuō)明我很棒。但我能不求回報嗎?現實(shí)中能像夏洛一樣的人很少。
如果自己能力有限，我們也不能輕言放棄，至少要把自己能做到的做好;以守信為榮，以食言為恥!讀懂書(shū)比多讀書(shū)更重要!
夏洛的網(wǎng)是什么?是一條條誠信織成的。誠信能收獲嗎?“人無(wú)信則不立”，古今中外有無(wú)數的事實(shí)證明了這一點(diǎn)，所以誠信能收獲成功。
如果你想收獲成功，就和我一起播種誠信的種子吧!
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記10
這個(gè)暑假，我看了很多趣味的書(shū)，如《鼴鼠的月亮河》、《綠野仙蹤》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》......我最喜歡的還是《夏洛的網(wǎng)》。
這是一個(gè)朋友之間勇于付出的故事：在朱克曼的谷倉里生活著(zhù)一群歡樂(lè )的小動(dòng)物�？墒沁^(guò)不了多久，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉里的寧靜，小豬威爾伯的命運居然是熏肉火腿。正當大家絕望的時(shí)候一只看似渺小的蜘蛛——夏洛說(shuō)：“我來(lái)救救你”。于是，夏洛用自我的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉了威爾伯的命運，給它了一個(gè)安享的未來(lái)，但此時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭......
當我讀到夏洛未來(lái)威爾伯的命運，自我的生命卻走到了盡頭時(shí)，我被夏洛深深打動(dòng)了，不禁流下了眼淚。夏洛奮不顧身的精神是多么的可貴啊!雖然它只是一只不起眼的蜘蛛，卻依然盡力幫忙別人，它們之間的'友誼沒(méi)有欺騙、沒(méi)有虛偽、僅有善良、僅有純潔!
我想我們都應當要珍惜來(lái)之不易的友誼，向夏洛學(xué)習：幫忙別人，善對朋友，不要讓友誼之花枯萎，要珍惜身邊的朋友，更讓我明白了友誼是不能用金錢(qián)和權力買(mǎi)到的。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，激起了你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情，期望大家都能珍惜身邊的每一位朋友，讓友誼的力量永遠發(fā)揚!
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記11
最近，媽媽給我購買(mǎi)了一本書(shū)，叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)是著(zhù)名的美國作家e·B·懷特的名著(zhù)，被讀過(guò)這本書(shū)的讀者譽(yù)為“二十一世紀讀者最多、最受愛(ài)戴的童話(huà)�！薄耙粋�(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀的童話(huà)�！�
故事是講：在朱克曼的谷倉里，生活著(zhù)一群快樂(lè )的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：小豬威爾伯未來(lái)的命運竟然是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯只能接受任人宰割的命運。沒(méi)有想到的是，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“讓我來(lái)救你吧！”于是，夏洛用它的網(wǎng)在豬棚織了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”的字樣。那些被人類(lèi)視為奇跡的文字讓威爾伯徹底地逆轉了它的命運，讓威爾伯在集市中的大賽獲得了特別獎和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但就在這時(shí)，夏洛卻走到了生命的盡頭，夏洛對威爾伯說(shuō)：“你把我的卵袋帶走吧！好讓我的寶寶出生�！�
威爾伯永遠都忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)夏洛的子女、孫子女、曾孫子女，可是，這些新蜘蛛中，沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置，夏洛是無(wú)擬可比的。這樣的人物不是經(jīng)常能碰到：既是忠實(shí)的朋友，又是寫(xiě)作的好友。而蜘蛛夏洛兩者都是。
蜘蛛夏洛舍己為人的精神讓我感動(dòng)，它高貴的品質(zhì)更值得我們學(xué)習。直到它生命的最后一刻，人們都不知道網(wǎng)上的文字，居然是一只渺小的蜘蛛織出來(lái)的'，它曾經(jīng)那么賣(mài)力地在豬棚織字。
看到了這本書(shū)，我想起了前幾天發(fā)生的事。那天，我的同學(xué)忘記帶筆了，他問(wèn)我借筆，我卻沒(méi)有給他，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，立即把筆借了給他�？戳诉@故事以后，我感到很慚愧，同學(xué)那么小的事情我都不肯幫助，還怎么說(shuō)要做一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生呢？
我喜歡看這本書(shū)，夏洛用自己的蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張愛(ài)的大網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記12
在寒假期間，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。它講得是一只蜘蛛和一只小豬發(fā)生的故事，里面的故事令我感觸很深。
故事中，弗恩把她的落腳小豬威爾伯賣(mài)給了自身的舅舅朱克曼，而威爾伯認識了蜘蛛夏洛。就在這個(gè)時(shí)候，威爾伯得到消息稱(chēng)：自身的將來(lái)將成為熏肉火腿。這使威爾伯悲痛欲絕。而作為朋友的夏洛卻用自身的絲織出一張愛(ài)的大網(wǎng)，拯救了威爾伯，并讓它在大賽中取得了特別獎。故事的最后，夏洛卻死了。在它死之前，威爾伯帶著(zhù)它的孩子走了;而在它死的時(shí)候，身邊卻沒(méi)有一個(gè)人伴隨。
夏洛為了真摯的友誼，而犧牲自身的`精神值得大家學(xué)習。在生活中，大家也要像夏洛那樣，對朋友多關(guān)心、多愛(ài)惜，特別是在其他人遇到困難的時(shí)候，更要盡自身的全力去協(xié)助他們。這樣，自己的世界才會(huì )愈加美好!
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記13
讀了《夏洛的網(wǎng)》前四章內容，我了解到威爾伯是一只可憐弱小的落腳豬。正因為此，在它剛出生時(shí)差點(diǎn)被主人殺了，幸虧有弗恩的全力解救，才幸免于難。之后弗恩全心全意地照料、關(guān)愛(ài)威爾伯，使得他們之間的感情日趨深厚。后來(lái)，小豬威爾伯被弗恩舅舅買(mǎi)回了家。沒(méi)有了弗恩的日夜守護，精心照料，威爾伯感覺(jué)特別孤獨、無(wú)聊，它渴望擁有一個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友。在尋找朋友碰了幾次壁后，終于出現一個(gè)肯和小豬威爾伯做朋友的，它到底是誰(shuí)呢?下一章你會(huì )明白!
最令我感動(dòng)的.是小女孩弗恩全力解救一只小豬的想法和行為，她是一個(gè)多么有愛(ài)心的孩子。如果沒(méi)有她不放棄的阻攔和勸說(shuō)，小豬恐怕一出生就死掉了。而后來(lái)弗恩不得不送走小豬后，幾乎天天前去探望。由此可見(jiàn)，弗恩作為一個(gè)孩子對雖是小豬的玩伴是多么上心和不舍!
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記14
暑假里，我讀了《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)的作者是寫(xiě)了《精靈鼠小弟》的E.B.懷特，一個(gè)美國作家。
書(shū)里的主人公小豬威爾伯是個(gè)苦命的小豬，從出生起一直生活在朱克曼家的谷倉里。它和那里的動(dòng)物們成了好朋友，尤其是和蛛蛛夏洛建立了最真摯的友誼。他們過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活�？墒�，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的寧靜，小豬威爾伯的.命運竟然是變成熏肉火腿!威爾伯聽(tīng)到這個(gè)消息后悲痛欲絕�？吹胶门笥堰@么傷心，看似渺小的夏洛說(shuō)：“我救你�！�
于是，夏洛用自己的網(wǎng)織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉了威爾伯的命運，讓它在集市的大賽上獲得了特別獎，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。這樣，威爾伯就不用被做成熏肉火腿了�？墒�，就在這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……。
這本書(shū)里我最喜歡的人物是夏洛。夏洛是一個(gè)很講義氣的朋友，耗盡自己的生命織成了一張網(wǎng)去救朋友的命。而他的朋友，威爾伯也沒(méi)有辜負他。夏洛在臨死前，把自己的卵袋交給了威爾伯，希望他把自己的孩子撫養長(cháng)大。他們的交情，真是生死之交，讓人感動(dòng)!
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記15
關(guān)于命運，你的看法是什么？是順其自然，還是勇敢面對？假如你運氣不好，抽到一手爛牌，你還會(huì )堅持自己的想法嗎？有這樣一頭小豬，名叫威爾伯，天生就是一頭落腳豬，注定要被殺掉。幸運的是，一開(kāi)始小女孩弗恩救了它。后來(lái)，當小豬威爾伯知道自己將要被做成圣誕節的火腿時(shí)，它決心改變這種命運。于是，在蜘蛛夏洛的幫助下，威爾伯憑借自己的不懈努力成功活了下來(lái)。我覺(jué)得這是一本引導我們做命運主人的人生指南�，F在就讓我帶你們一起翻開(kāi)這本美國著(zhù)名作家E·B·懷特的經(jīng)典之作——《夏洛的網(wǎng)》。
閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現小豬威爾伯是在不斷的磨礪中學(xué)會(huì )了做命運的主人，才得以擺脫了被殺的命運。
首先，小豬威爾伯的人生目標是活下去，不做圣誕節的火腿。當它第一次聽(tīng)老羊說(shuō)它“秋天時(shí)就要被做成熏肉火腿”時(shí)，它害怕極了，歇斯底里地哭了，它呻吟著(zhù)說(shuō)：“我要活，我要活在這的肥料堆上，和我所有的朋友在一起。我要呼吸美麗的空氣，躺在美麗的太陽(yáng)底下�！�
小豬威爾伯雖然有人生目標，但是它并不知道應該怎樣去實(shí)現它。是它的朋友——冷靜而足智多謀的蜘蛛夏洛，幫它制定了四步計劃。
當蜘蛛夏洛織了第一張網(wǎng)“王牌豬”時(shí)，它還無(wú)法確定能不能救威爾伯。它召集谷倉里的動(dòng)物開(kāi)會(huì )，集思廣益，又織了第二張網(wǎng)“了不起”。它用威爾伯的食物將小豬的`命運與老鼠坦普爾頓的命運綁在了一起，讓坦普爾頓去垃圾場(chǎng)找廣告紙。根據廣告上的信息，它又織了第三張網(wǎng)“光彩照人”。而一個(gè)人出名的時(shí)候，也就是最需要謙虛的時(shí)候，所以夏洛又織了第四張網(wǎng)“謙卑”。
可是，光有目標和措施卻沒(méi)有行動(dòng)，也是實(shí)現不了人生目標的。所以最終的成功，還是要靠小豬威爾伯自己積極地朝著(zhù)目標努力才能實(shí)現。當夏洛的網(wǎng)說(shuō)它是“王牌豬”時(shí)，威爾伯盡力讓自己看上去是只“王牌豬”；當夏洛的網(wǎng)說(shuō)它“了不起”時(shí)，威爾伯盡力讓自己“了不起”；當夏洛的網(wǎng)說(shuō)它“光彩照人”時(shí)，威爾伯盡力讓自己顯得“光彩照人”；當夏洛的網(wǎng)說(shuō)它“謙卑”時(shí)，威爾伯盡力讓自己變得“謙卑”。小豬威爾伯就是靠著(zhù)這樣一步一步行動(dòng)，最終實(shí)現了自己的人生目標。這就是《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)帶給我們的啟示。
《夏洛的網(wǎng)》的作者E·B·懷特1899年出生在美國紐約州芒特弗農市，1921年畢業(yè)于康納爾大學(xué)，1926年起和《紐約人》雜志長(cháng)期合作，擔任特約編輯和作者。懷特是美國著(zhù)名作家、評論家、散文家，文風(fēng)“冷峻清麗，辛辣幽默，自成一格”。他的隨筆《人各有異》總結了他在緬因州農場(chǎng)5年間的所聞所思所想�！讹L(fēng)格的要素》是一本英文寫(xiě)作方面的經(jīng)典必讀書(shū)，是由懷特的老師——美國康納爾大學(xué)教授威廉斯托克于1918年初版，懷特重新編修后再版的。懷特一生只寫(xiě)了三本童話(huà)故事：《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號的天鵝》和《精靈鼠小弟》。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的創(chuàng )作靈感源于一個(gè)發(fā)生在農場(chǎng)里的特殊事件。有一次懷特養的豬病死了，本來(lái)也沒(méi)什么大不了的，因為這頭豬不是病死就是被宰殺掉�？墒菓烟貙Υ祟H有感觸，就寫(xiě)了散文《豬之死》。殺豬是很常見(jiàn)的，自古以來(lái)人類(lèi)一直這樣，大部分農莊都在做這樣的事，從來(lái)沒(méi)有人對此存有疑問(wèn)。但是懷特決心要拯救一頭小豬的性命，便有了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。
《吹小號的天鵝》討論的也是怎么做命運的主人的問(wèn)題。天生啞巴的天鵝路易斯想談戀愛(ài)，想與別的天鵝交流，想讓自己活得更有意義，所以它就去學(xué)校學(xué)認字、寫(xiě)字�？墒撬荒芘c人交流，無(wú)法與其他天鵝交流。它又去學(xué)吹小號，去夏令營(yíng)當吹號手掙錢(qián)養活自己。它擅長(cháng)游泳，在夏令營(yíng)里救了落水的男孩。它又去了波士頓公園為游船領(lǐng)路，去費城爵士夜總會(huì )吹號，它不僅掙到一大筆錢(qián)養活自己，還還清了爸爸偷小號欠下的債務(wù)，給更多的人帶去了快樂(lè )。最終，它救了女友塞蕾娜，也收獲了愛(ài)情。
無(wú)論是《夏洛的網(wǎng)》還是《吹小號的天鵝》，都在告訴我們無(wú)論最初的命運是什么，都要勇做命運的主人，尋找自己的人生目標，認真規劃每一個(gè)步驟，按照計劃行動(dòng)，朝著(zhù)目標不斷努力，書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生藍圖。
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