蘇菲的世界筆記(15篇)
蘇菲的世界筆記1
蘇菲(Sophie)在古希臘語(yǔ)中(Sophia)有智慧的意思，《蘇菲的世界》講的，是一個(gè)關(guān)于智慧的童話(huà)故事。以一位哲學(xué)老師給一個(gè)名叫蘇菲的小女孩教授哲學(xué)課為線(xiàn)索，貫穿了西方哲學(xué)的源起、演變和發(fā)展。
最開(kāi)始，閱讀體驗很平淡，就是一個(gè)叫蘇菲的14歲小女孩馬上就要過(guò)她的15歲生日，而她的父親遠在海外，突然她收到了匿名的函授哲學(xué)課程，開(kāi)始教她從希臘-雅典的哲學(xué)萌芽開(kāi)始學(xué)起哲學(xué)。讀者馬上就會(huì )覺(jué)得，這不就是一個(gè)爸爸想以哲學(xué)課作為女兒的生日禮物嘛，不管是德謨克利特斯的古典唯物主義原子論，還是蘇格拉底、柏拉圖的理性主義，或是亞里士多德的自然分類(lèi)法的看法都透著(zhù)一股“樸素”的感覺(jué)，并沒(méi)有什么不好理解的。但是通過(guò)這一段閱讀，你會(huì )開(kāi)始問(wèn)自己，“我是誰(shuí)?”，“這個(gè)世界是什么?”，“我們存在的目的是什么?”。通俗的說(shuō)，開(kāi)始稍微嚴肅地考慮關(guān)于“三觀(guān)”的問(wèn)題了。
就在你覺(jué)得這劇情不過(guò)如此的時(shí)候，事情變得沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。蘇菲發(fā)現有個(gè)叫席德的女孩也在跟他在同一天過(guò)生日，而席德的爸爸總是寄給她各種明信片，并堅持說(shuō)她一定可以轉交到席德的手上。而蘇菲也開(kāi)始遭遇各種超自然事件，例如在鏡子里看到自己在朝自己同時(shí)眨兩只眼睛，抑或是在夢(mèng)中拿到的席德的黃金十字架醒來(lái)后還握在自己的手上。這一段的哲學(xué)課也進(jìn)入中世紀階段，神學(xué)家背景的哲學(xué)家希望通過(guò)哲學(xué)方法印證上帝的存在。整個(gè)故事被蓋上了一層神秘主義的面紗，時(shí)不時(shí)還透出一絲詭異的色彩。
接著(zhù)，蘇菲的哲學(xué)課進(jìn)入了文藝復興時(shí)期，這時(shí)的哲學(xué)可以大致分成兩個(gè)部分。一個(gè)相信理性，被稱(chēng)為理性主義，代表者是笛卡爾，他認為我們認識世界的關(guān)鍵在于懷疑一切我們已得到的經(jīng)驗，我們唯一能確定的是我們是具有理性的，要通過(guò)理性來(lái)檢驗我們所取得的經(jīng)驗，強調我思故我在。一個(gè)相信經(jīng)驗，代表人物是洛克、休謨等人，認為人的心靈是空白的，而思維是心靈對我們所經(jīng)歷的事物的反映，強調所見(jiàn)即所得，超出經(jīng)驗范疇的東西是無(wú)法通過(guò)理性來(lái)解釋的，因而是無(wú)意義的。與此同時(shí)，席德的父親開(kāi)始展現各種“神跡”，通過(guò)各種匪夷所思的方法祝席德生日快樂(lè )，比如一夜之內將明信片從黎巴嫩寄到挪威，或是通過(guò)狗向席德說(shuō)生日快樂(lè )等等。就在周?chē)氖挛镉l(fā)向著(zhù)非理性反經(jīng)驗的方向發(fā)展的時(shí)候，蘇菲和她的哲學(xué)老師終于意識到他們原來(lái)是席德爸爸的“作品”，他們是作為生日禮物被席德爸爸“創(chuàng )造”出來(lái)的文學(xué)人物。這時(shí)場(chǎng)景切換，一個(gè)叫做席德的小女孩收到了她爸爸給她的15歲生日禮物——一個(gè)講義冊，里面講的是一個(gè)叫蘇菲的小女孩學(xué)習哲學(xué)的故事。
在“文學(xué)作品”這個(gè)真相大白之后，故事分成了兩條線(xiàn)。蘇菲作為一個(gè)文學(xué)人物開(kāi)始通過(guò)各種魔幻主義的方法學(xué)習現代哲學(xué)，而席德則開(kāi)始通過(guò)讀蘇菲的故事學(xué)習哲學(xué)。后續的內容依然很精彩，但是在這個(gè)記錄人類(lèi)思考世界的發(fā)展史的文學(xué)作品中，文學(xué)人物發(fā)現自己是被“寫(xiě)”出來(lái)的創(chuàng )意才是本書(shū)的精髓。從我們的角度來(lái)看，讀著(zhù)蘇菲的故事的席德其實(shí)也是個(gè)文學(xué)人物�？墒�，讀著(zhù)蘇菲和席德的故事的我們，又是什么呢?
這是一本關(guān)于哲理的書(shū)，我開(kāi)始是被它的名字所吸引，我認為這會(huì )是一本很有意思的書(shū)。
我開(kāi)始并不知道，這本書(shū)是講些什么的，當我看到第一章，我便知道這是講哲學(xué)，每當我看到一個(gè)問(wèn)題，我也會(huì )思考，但往往都是以失敗告終，就比如，第一個(gè)問(wèn)題“你是誰(shuí)？”我當時(shí)的第一個(gè)回答就是，我就是我，但蘇菲卻比我們想的還要多，她還聯(lián)想到了其他的一些事物。比我們想的還要深入，還有“世界從何而來(lái)”“哲學(xué)是什么”“奇怪的生物”這些問(wèn)題把我弄得暈頭轉向，使我對這本書(shū)沒(méi)有了興趣，讓我接著(zhù)讀下去的是那個(gè)寄信胡神秘人，她是誰(shuí)呢？為什么要寄信給蘇菲呢？
我繼續的往下讀，后面的內容并不象前面那樣難以解讀，而且越往后面讀，我就覺(jué)得我的四周被金燦燦的陽(yáng)光照著(zhù)。讓我印象最深的是那次雅典之旅，艾伯特的穿越和雅典兩千四百年前的樣子，使我大吃了一驚，我當時(shí)的思想是和蘇菲一樣的，這是不是在拍電影呀！怎么會(huì )有人一下子就回到古代的雅典呢？可能是在做夢(mèng)，對于雅典之旅，這就像是在講一個(gè)故事，讓人通俗易懂。
這本書(shū)講了許多關(guān)于哲理的知識，都發(fā)生在我們身邊，但我們都沒(méi)有提出疑問(wèn)，并認真思考過(guò)。哲理是一門(mén)很復雜又是很簡(jiǎn)單的一門(mén)學(xué)問(wèn)，但這門(mén)學(xué)問(wèn)最重要的就是動(dòng)腦筋和不論遇到什么事情都會(huì )認真思考，直到尋找到答案，我們應該學(xué)習蘇菲那種愛(ài)思考，堅持不解的精神。
如果我們每個(gè)人都懂得思考，而且都深入的去探究，那這個(gè)世界的知識分子肯定會(huì )比現在多得多�！短K菲的世界》帶給了我另一種感覺(jué)，一種難以解說(shuō)的感覺(jué)，就好像如果你站在宇宙，你就是宇宙中渺小的塵埃，你非常地想去探索，但宇宙太大了，不論你怎么努力，永遠都觸碰不到它的邊緣，既然望不到邊，那就讓我們更加努力去探索吧！
蘇菲的世界筆記2
今天繼續讀《蘇菲的世界》，這是網(wǎng)師下學(xué)期的選修課程，必須得在假期讀完。當今晚看到一連串的哲學(xué)大師，諸如恩培竇可里斯、德謨克利特斯、蘇格拉底這些名字出現在書(shū)中，在走近他們的同時(shí)，開(kāi)始擔心起來(lái)。好在一切看起來(lái)還算順利，今晚讀到了78頁(yè)，這也算是一個(gè)不錯的記錄，像我這樣迷戀小說(shuō)、貪看韓劇，還容易被電影吸引的人來(lái)說(shuō)，能夠抵擋這么多誘惑，堅持抱著(zhù)這樣的一本探究世界起源和構成的書(shū)籍來(lái)讀，實(shí)在是很不簡(jiǎn)單�？吹竭@里不得不承認，本書(shū)確實(shí)在同類(lèi)書(shū)中，算是富有趣味性的，也能看明白。當高深的理論與生活的常識相結合時(shí)，就算是通俗易懂的。
今晚的閱讀最感興趣的是德謨克利特斯的原子理論，他認為“當一個(gè)物體---諸如一棵樹(shù)或一只動(dòng)物--死亡并分解時(shí)，院子就分散各處并可用來(lái)組成新的物體。這些原子在空間中到處移動(dòng)，但因為他們有‘鉤’與‘刺’，因此可以組成我們周遭所見(jiàn)的事物�！边@樣說(shuō)來(lái)，世間萬(wàn)物應該是萬(wàn)變不離其宗的，不同微小的原子在空中漂浮著(zhù)，等到適宜的條件，結合成一定的形狀，就可以變成一種物體，這種構思是不是很奇特?那人呢?也是如此構成的嗎?
蘇格拉底最譽(yù)為“最聰明的人”，而他卻總是覺(jué)得自己很無(wú)知。他每日里在市中心的廣場(chǎng)不停地向身邊匆匆而過(guò)的人群提出自己的疑問(wèn)，他從來(lái)不會(huì )說(shuō)自己“上知天文，下知地理”，卻可以讓眾人不得不在連番的辯論失敗后，承認他說(shuō)的是正確的。書(shū)中拿他和耶穌相比較，認為兩人都為了自己的理想甘愿失去生命。不由想起昨晚看《建黨偉業(yè)》中的一句話(huà)“革命就要流血犧牲”�？磥�(lái)沒(méi)有一部分人的勇敢犧牲，就沒(méi)有后面人的勇往直前。甚至可以說(shuō)，他們的犧牲贏(yíng)得了后人的關(guān)注，推動(dòng)了歷史的進(jìn)程。
蘇格拉底說(shuō)：“知善者必能行善”。他認為人如果違反自己的理性就會(huì )不快樂(lè )，而那些知道如何找到快樂(lè )的人就會(huì )遵照自己的理性行事。因此明白是非者必然不會(huì )為惡。世間哪有人想要成為一個(gè)不快樂(lè )的人?
我們常說(shuō)的摸摸心口，找找自己的良心應該就是讓自己做一個(gè)善良的人。不管一個(gè)人有多大的成就，如果連心都壞了，目標都不對，還能走多遠?
我就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地讀著(zhù)，沒(méi)有如以往一般先翻到后面看結尾，再回過(guò)頭來(lái)看中間的情節，我就想這樣跟隨著(zhù)蘇菲，跟隨著(zhù)神秘人寫(xiě)給蘇菲的一封封信，看一下他想告訴蘇菲的究竟是什么。說(shuō)實(shí)在的，他已經(jīng)跳起了我的好奇心。也難怪蘇菲會(huì )對這樣的信充滿(mǎn)期待，他讓一個(gè)女孩找到了生活的童話(huà)。他在女孩的面前砌起了一道愛(ài)的墻。
蘇菲的世界筆記3
哲學(xué)入門(mén)書(shū)，深入淺出的概括出人類(lèi)哲學(xué)的歷史進(jìn)程，同時(shí)也滿(mǎn)足了我對于宗教的好奇心。
我才知道，蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德是耶穌誕生前的哲學(xué)家。
任何宗教的誕生、哲學(xué)的理念，你必須要結合當時(shí)的歷史來(lái)看，否則沒(méi)有任何意義，以現代的思想去批判過(guò)去的哲學(xué)，這是非常錯誤的，設身處地是非常必要的。
而對于我個(gè)人而言，大多數人早早就停下自己的腳步，早早就在兔子的毛發(fā)深處找到安樂(lè )窩，我有滿(mǎn)腹的好奇，我有那么多不明白不理解，我不輕信，我覺(jué)得不對勁。所以我是被戳著(zhù)腦袋、被評價(jià)著(zhù)“你太特了”長(cháng)大的。
我在書(shū)中找回自信，這是我完全沒(méi)有想到的。哲學(xué)是我新交的朋友，我有多愛(ài)他，他就有多愛(ài)我，這真正讓我平靜，讓我淡然，我接受哲學(xué)的洗禮，我想我終于找到我的信仰，那就是大自然，也就是我自己。
其中康德的哲學(xué)理論最貼近我的世界觀(guān)，他可以令人信服的解釋為什么我曾經(jīng)思考過(guò)“宇宙從何而來(lái)”，并且也合理解釋了為什么我覺(jué)得“從無(wú)到有”、“大爆炸”這些答案都有點(diǎn)站不住腳。ps。但他的宗教信仰那部分，我沒(méi)有想法。
我一直對宗教十分好奇，祁克果的一句話(huà)讓我有了更深的對于宗教的理解，“重要的并不是__是否真實(shí)，而是對你而言，它是否真實(shí)�！�
如果想要開(kāi)始接觸歐洲哲學(xué)，我認為這本書(shū)是最佳的啟蒙讀物。
蘇菲的世界筆記4
《蘇菲的世界》是一本很特別的書(shū)。無(wú)論是從敘述手法，主題內容，還是教育意義與我之前看的有很大不同。
它所講的是一門(mén)我之前從未接觸的學(xué)科——哲學(xué)，它將哲學(xué)迄今為止的起源與發(fā)展都做了概述，并在這之中穿插了蘇菲緊張懸疑的故事，避免了平鋪直敘枯燥與乏味。這本書(shū)并沒(méi)有將所教的內容條例般的列出來(lái)，正相反，但你看完時(shí)甚至會(huì )覺(jué)得有些不知所云，而當你回過(guò)頭去思考，才會(huì )猛然發(fā)現它的內容是如此龐大。
原本是一名普通學(xué)生的蘇菲收到一封神秘的來(lái)信，使她從平凡日常生活中驚醒，開(kāi)始在艾伯特那里學(xué)習哲學(xué)。后來(lái)她發(fā)現自己與她所生活的世界都是少校虛構的，并與艾伯特一起在宴會(huì )上逃脫。略帶科幻的故事，卻能引起深刻的思考。也許，我們只是一直完成著(zhù)父母的命令；也許，我們?yōu)橹畩^斗一生的并不是我們真正的夢(mèng)想；也許，我們只是組成社會(huì )這臺大機器運轉的一個(gè)卑微齒輪；也許，我們從未存在過(guò)……
即使世界的真相我們難以想象，但這依舊不妨礙我們做自己命運的主宰。因為“生命應該有意義，這是一個(gè)命令�！彪S心所欲的做自己想做的事并不是真正的自由，成為了平凡大眾中最獨特的一個(gè)，卻只是逃避了責任，成了一個(gè)可憐的自我主義，偽自由主義者。生命最后都只會(huì )通向一個(gè)終點(diǎn)，并不代表它沒(méi)有意義，我們應該用盡所有的能力與才干去創(chuàng )造，而不是逃避。因為“存在的意義就是創(chuàng )造自己的生命�！�
即使我們滿(mǎn)是“虛假”，也要盡力活出“真實(shí)”的自我。也許，在平靜的夏夜里，小船的繩子便會(huì )突然松動(dòng)……
蘇菲的世界筆記5
《蘇菲的世界》是一本很好的哲學(xué)啟蒙書(shū)，它用通俗的語(yǔ)言來(lái)講述從柏拉圖以前一直到二十世紀的整部世界哲學(xué)史。小說(shuō)部分類(lèi)似于偵探小說(shuō)，是現代版的愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境（作家南方朔語(yǔ)）會(huì )讓讀者產(chǎn)生興趣，絲毫不覺(jué)得枯燥厭煩。
14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)現了一封神秘的來(lái)信———你是誰(shuí)？世界從哪里來(lái)？就這樣，在某個(gè)神秘導師的指引下，蘇菲開(kāi)始思索，從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思索的各種問(wèn)題，與此同時(shí)，蘇菲不斷收到一些極不尋常的來(lái)信。世界像謎團一般在她面前展開(kāi)，蘇菲運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開(kāi)這些謎團。
然而，事實(shí)真相遠比她所想的更怪異，更離奇……
蘇菲的世界筆記6
今日終于讀完了蘇菲的世界。人有選擇的自由，可以能動(dòng)地作用于社會(huì )。我不相信上帝的存在，是唯物論者，但又相信社會(huì )與自然一體，會(huì )生長(cháng)，是一元論者。有時(shí)能體會(huì )到物神合一的境界的。確實(shí)，人只是廣袤的世界里的一�；�，認識事物有不實(shí)之處，如康德所說(shuō)，戴著(zhù)有色眼鏡，受到種.種限制。在有限的空間與時(shí)間里，運用理智去分析，每件事都有它的必然性。對生活不僅是美感的體驗，如祁克果所說(shuō)，要進(jìn)入到道德階段，堅持按正確的去做。但不想進(jìn)入宗教階段。誠然，有時(shí)天人合一的感覺(jué)就像是宗教。
《蘇菲的世界》以小說(shuō)的形式，通過(guò)一名哲學(xué)導師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過(guò)作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上，并配以當時(shí)的歷史背景加以解釋?zhuān)巳雱�。評論家認為，對于那些從未讀過(guò)哲學(xué)課程的人而言，此書(shū)是最為合適的入門(mén)書(shū)，而對于那些以往讀過(guò)一些哲學(xué)而已忘得一干二凈的人士，也可起到溫故知新的作用。
14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)現了一封神秘的信。她從這封寫(xiě)著(zhù)“你是誰(shuí)?”的信開(kāi)始，在艾伯特的指點(diǎn)下，從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā)，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解，同時(shí)達·芬奇的繪畫(huà)和莎士比亞的戲劇也包括其中。
這本《蘇菲的世界》可謂是現代版的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游記》，它引領(lǐng)我在一個(gè)新奇而古老的世界里漫游……其實(shí)在大千世界里，我們每個(gè)人都是漫游者，而哲學(xué)正是我們探路的一支火炬。它不示意你走向某一特定的方向，而是讓你用心靈的眼睛去尋覓;它不限定你思考某一固有的現象，而是讓你用自己思想的腳步去探察……
生活中，不能說(shuō)人人都是哲學(xué)家。但我覺(jué)得，至少人人都有點(diǎn)哲學(xué)頭腦——一種好奇的探求愿望，一種不棄的思考精神……
在生活中探索新聞，在學(xué)習中探索知識。就像蘇菲在神秘導師創(chuàng )造的神奇世界里探索世界謎團�；蛟S這種對于好奇的探索精神是人類(lèi)與生俱來(lái)的，而正是這種天性促使人們一往無(wú)前，正是這種精神使人們不斷發(fā)現和創(chuàng )造。人類(lèi)善于思考的能力真的很重要。如果不會(huì )思考，那么蘇菲能在神秘世界里解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團而受益匪淺嗎?如果不會(huì )思考，那么我能在生活中因解出一個(gè)個(gè)難題而興奮不已嗎?如果不會(huì )思考，那么人們能在各方面得到進(jìn)步因而加快發(fā)展嗎?
蘇菲在書(shū)中反復問(wèn)自己：我是誰(shuí)?我為何在這里?我認為，人類(lèi)在探索和思考過(guò)程中所得到的快樂(lè )和收獲是最有價(jià)值和意義的。我想，蘇菲以自己在神奇世界里的經(jīng)歷和感悟證明了：我探，我思，故我在。
《蘇菲的世界》就是一部深入淺出的人類(lèi)哲學(xué)史。它不僅能喚醒人們內心深處對生命的敬仰與贊嘆、對人生意義的關(guān)心與好奇，而且也為每一個(gè)人的成長(cháng)--使生命從混沌走向智慧、由困惑而進(jìn)入覺(jué)悟之境，掛起了一盞盞明亮的桅燈……
“一本關(guān)于哲學(xué)史的小說(shuō)”，是《蘇菲的世界》一書(shū)的副標題，頗能點(diǎn)明該書(shū)的要點(diǎn)。這是一本小說(shuō)，但也是一本有系統的涵蓋各哲學(xué)思潮的速食大雜燴。隨著(zhù)小說(shuō)人物在哲學(xué)傳統中尋求謎團的解答，讀者也跟著(zhù)溫習了一遍西方哲學(xué)史。
《蘇菲的世界》不論就內容，或就其受歡迎程度來(lái)看，都是極吸引人的一本書(shū)。這本書(shū)的成功，顯示了一個(gè)重要的社會(huì )指標，就是社會(huì )大眾渴望知識及缺乏安全感。在一本小說(shuō)里，塞進(jìn)整部西方哲學(xué)史，對追求速度的這一代而言，本身就極具魅力。除了追求知識的流行趨勢之外，一般人也多少覺(jué)察到當今教育上的缺失，我們的教育并未提供有關(guān)人生和其意義的必要知識，而這些答案正隱藏在哲學(xué)的奧秘里�，F在，我們有機會(huì )一一來(lái)巡視，到底這些飽學(xué)之士，教了我們些什么。
它是一本捍衛哲學(xué)的書(shū)，代表了“大多數人的看法”。這本書(shū)不是在探討哲學(xué)上的某一特別思潮或歷史，而是嘗試對每一派別做概論式的介紹，并說(shuō)明它在今日的地位�？梢哉f(shuō)是一本集“學(xué)術(shù)界一般看法的摘要錄”。因此，這本書(shū)表達了當今知識分子的立場(chǎng)。
假如《蘇菲的世界》代表著(zhù)主流知識分子的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)，它所表達的也極引人注目。這本書(shū)對真實(shí)的哲學(xué)給予極崇高的評價(jià)：批判的、理性的和公正的評論;去除偏見(jiàn)、迷信和慣例;不做倉促和輕率的判斷，一意追求真理、知識、美善和道德。
坦白說(shuō)，這正是世間為何要有哲學(xué)家的原因。我們需要哲學(xué)家，不是因為他們可以為我們選拔選美皇后或告訴我們今天蕃茄的最低價(jià)。哲學(xué)家們總是試圖避開(kāi)這類(lèi)沒(méi)有永恒價(jià)值的熱門(mén)話(huà)題，而努力將人們的注意力吸引到永遠“真”、永遠“美”、永遠“善”的事物上。
在這本書(shū)里，其實(shí)真正感興趣的哲學(xué)，不在邏輯學(xué)、數學(xué)或語(yǔ)言學(xué)，當故事重心轉移到馬克思、弗洛伊德、達爾文和宇宙論時(shí)，摩爾、羅素等人，根本連提都不提。有些話(huà)題，即使和哲學(xué)沒(méi)什么關(guān)系，卻一再出現，很明顯，這是一本在政治立場(chǎng)上十分討好的書(shū)。一切當代時(shí)髦詞匯全部被囊括：生態(tài)學(xué)、女性主義、寬容、東方宗教、比較宗教、聯(lián)合國和新世界秩序等。這樣的寫(xiě)法，或許是為了使哲學(xué)議題不和時(shí)代脫節，或許是為了涵蓋更廣大的讀者群，不過(guò)，留給讀者的印象是這些議題似乎才是作者真正關(guān)心的。
因此，這不是“一本關(guān)于哲學(xué)史的小說(shuō)”，而是一個(gè)當代擁護自然的人文主義者對哲學(xué)根源所做的選擇性的探討。在小說(shuō)結尾，科學(xué)被認定是真理的裁判者;而唯物主義雖然教義不明確，卻絕對是人類(lèi)的最佳選擇。這本書(shū)引導讀者獲至這樣的結論，但事實(shí)上并未提供理由。它給予讀者的印象只是這是歷代智慧累積的結果;當然，不同的歷史將會(huì )導致不同的結局。
蘇菲的世界筆記7
故事大意
一個(gè)名叫蘇菲的女孩，接連不斷的.收到來(lái)自神秘哲學(xué)家艾伯特的信，所有信件內容皆為各種哲學(xué)理念、思想，而蘇菲也逐漸成為神秘哲學(xué)家的筆友。在此時(shí)，她也開(kāi)始思索世界各地哲學(xué)所探討的問(wèn)題，并且從日常生活中學(xué)會(huì )如何開(kāi)始運用自己所學(xué)的哲學(xué)知識。
不過(guò)，后來(lái)陸續有更多不知名的信出現于自己的世界里，內容主要是寫(xiě)給一位名叫“席坦”的信件。她逐漸意識到了自己只是另個(gè)世界的艾勃特少校想象出來(lái)的一個(gè)角色，目的只是為了要讓席坦從故事中學(xué)習哲學(xué)。蘇菲便決定逃離他們所處的書(shū)中世界，到了席坦的生日派對，影響了艾勃特的“真實(shí)世界”。
心得感想
閱讀完這本書(shū)后，我也開(kāi)始思索什么才是“真實(shí)的自己”。有時(shí)擔心自己的人生是否只是南柯一夢(mèng)，或真是“人生如戲，戲如人生”呢？也許自己就像蘇菲一樣，像愛(ài)麗絲般去夢(mèng)游仙境？或者我單單只是一個(gè)思想體，只有精神，沒(méi)有實(shí)體，并非真實(shí)存在？然而，這似乎是永遠解不開(kāi)的謎團。
書(shū)本一開(kāi)始所提及的問(wèn)題：“你是誰(shuí)？”讓我陷入無(wú)止盡的思索。曾單純的以為“我”就是我的主人，然而，真是如此嗎？以往，當自己陷入人生難題時(shí)，就會(huì )以玩笑來(lái)自欺，以自責來(lái)療傷。但讀完這本書(shū)后，我反而陷入“自己是誰(shuí)？”，反倒希望自己就是蘇菲，由作家來(lái)告訴我如何進(jìn)行下一步的動(dòng)作，完成更精彩完美的演出！
如果沒(méi)有接觸到這本書(shū)，自己或許永遠會(huì )跟書(shū)里的人物所說(shuō)的一樣：“將這個(gè)世界當成一種理所當然的存在，而體會(huì )不到這世上的驚奇與美妙�！币驗槲覀兛偸翘蕾�(lài)“習已為�！�，普通的劇情、平凡的生活、太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事……生活無(wú)趣的思考讓人生受到了限制。閱讀時(shí)，我總想象自己就是那充滿(mǎn)好奇的蘇菲，把書(shū)本里的神秘哲學(xué)家當成啟蒙自己人生的老師，在那奇妙世界中，日夜思考著(zhù)來(lái)自哲學(xué)家拋出的各種問(wèn)題。
也許，只要抱著(zhù)好奇心，就可以成為一位哲學(xué)家吧？以往，人們認為哲學(xué)家只是把自己從世上萬(wàn)物所得到認知，經(jīng)過(guò)思考的歷程，提出了自己的見(jiàn)解。而我認為，哲學(xué)也可以是一種人生，因為里面包含著(zhù)你對世界的觀(guān)感，隨著(zhù)人生的成長(cháng)與際遇，人的想法也會(huì )因而改變。人生，就應該盡可能與各式各樣的人相處，跟著(zhù)他一起體驗他看這個(gè)世界的態(tài)度與角度；人生，就應該了解自己是一個(gè)世上獨一無(wú)二的存在，了解自己是獨特的，才能不被他人的看法所束縛，才能開(kāi)始活出全新的自己，讓自己有個(gè)精彩無(wú)憾的人生。
一個(gè)真正擁有智慧的人是明白自己無(wú)知的人——題記
——蘇格拉底是誰(shuí)？蘇菲又帶著(zhù)好奇心拆開(kāi)了艾伯特給他寄的信——自從蘇菲收到一連串奇怪的信，她就迷上了哲學(xué)，這次是名為《蘇格拉底》的信，我同蘇菲一樣，對蘇格拉底產(chǎn)生了好奇以及崇高的敬意。
“沒(méi)有人能夠比蘇格拉底更智慧了……”蘇格拉底聽(tīng)到這句話(huà)后放聲大笑，搖搖頭，他說(shuō)自己是無(wú)知的。
蘇格拉底、柏拉圖無(wú)知嗎？至少他們自己持肯定的回答。在世人貪婪的目光、狡猾的眼神中，他們的選擇沒(méi)有可以商量的余地，從他們的故事中，我們才能明白真理是怎樣產(chǎn)生而又怎樣毀滅的。
很久以前，蘇格拉底讓他的學(xué)生們做一件事：讓他的學(xué)生們穿越一片麥地，從中采摘一支自己覺(jué)得最大的麥穗�？墒�，學(xué)生們從麥地的頭走到麥地末，有些學(xué)生手中的麥穗太小了，有些學(xué)生手中壓根沒(méi)有麥穗。
哈！手中小麥穗的學(xué)生想——有麥穗的總比沒(méi)麥穗的好！手中空空的學(xué)生想——與其采摘這么小的麥穗還不如不采！從中足以可見(jiàn)，人類(lèi)的滿(mǎn)足欲、貪婪欲有多么大！
有人想問(wèn)哲學(xué)家：您覺(jué)得您智慧嗎？值得深思的是他的回答要比一萬(wàn)個(gè)問(wèn)題更具有意義：——我是無(wú)知的。
我們可以明白：一個(gè)自認為具有無(wú)限智慧的人還會(huì )孜孜不倦地追求真理嗎？一個(gè)自認為無(wú)知的人難道不會(huì )永不放棄？
在每時(shí)每刻，請不要忘記——一個(gè)真正擁有智慧的人是明白自己無(wú)知的人。真理就是這樣誕生于“無(wú)知者”的腦海中的。
在人類(lèi)洋洋自得的時(shí)候，人類(lèi)的無(wú)知毫無(wú)保留得呈現在了世界的眼中;在人們做自己不愿意做的事的時(shí)候，亦是如此。
沒(méi)有一個(gè)真理的指引，個(gè)個(gè)自認為擁有智慧的的人都將變得無(wú)知愚蠢，從此智慧與無(wú)知的界線(xiàn)變得模糊而不清了，人類(lèi)也沒(méi)有什么智慧可言了。一個(gè)個(gè)狂妄自大的智慧者們指揮著(zhù)謙卑的“無(wú)知者”，不錯，社會(huì )就是這樣腐敗的。
就如同蘇格拉底的死，他是為真理而死的。蘇格拉底毫無(wú)疑問(wèn)地覺(jué)得：他的生命就是為了追求真理，他甚至愿意付出生命，讓狡猾貪婪的人類(lèi)真正明白他們是最為愚蠢無(wú)知的。蘇格拉底是為追求真理而死的，他從一個(gè)社會(huì )底層出發(fā)，用他的無(wú)知來(lái)沖撞“智慧”的統治者們，最后卻被腐敗的社會(huì )判處了死罪，他在他的友人面前喝下了毒藥——人類(lèi)又用自己的雙手毀滅了一個(gè)真理。
“無(wú)知”的蘇格拉底怎會(huì )向智慧的統治者們屈服！不然他就不是蘇格拉底了。蘇格拉底正確的見(jiàn)解導致了他正確的行動(dòng)，他自己就是擁有真理的一位偉大的哲學(xué)家！
自認為智慧的人的無(wú)知的行動(dòng)造就了腐敗的統治，自謙為無(wú)知的人用智慧的舉措鑄造了永恒的真理！
真理是需要追求的，沒(méi)有正確的見(jiàn)解就沒(méi)有正確的舉措，沒(méi)有正確的舉措就沒(méi)有偉大的真理，沒(méi)有偉大的真理就沒(méi)有真正智慧的人。而真正智慧的人內心會(huì )有一種聲音：我是無(wú)知的，然而，我又要讓真理公開(kāi)于世人的面前，我要讓世界充滿(mǎn)智慧的共鳴。
如果我說(shuō)真理是一曲動(dòng)聽(tīng)的大合奏，那么無(wú)知與智慧就是其中的主旋律，正如同每一個(gè)真正智慧者都追求真理一樣，，那么動(dòng)聽(tīng)，卻沒(méi)有瑕疵。
學(xué)會(huì )追求真理，懂得舍棄“智慧”，最后，做一個(gè)真正的智者——蘇菲明白了。
蘇菲的世界筆記8
之所以選擇這本書(shū)，是因為這本書(shū)是一本哲學(xué)啟蒙書(shū)，我之前有看到過(guò)，不過(guò)我一直對這些東西不是很感興趣，一直沒(méi)有堅持讀下去，想要借這個(gè)一起讀書(shū)的機會(huì )把它堅持讀下去，畢竟我是一個(gè)很被動(dòng)的人^_^
一《伊甸園》我們每個(gè)人都在這個(gè)不知道從何而來(lái)的世界上扮演著(zhù)不同的角色，在每個(gè)人都會(huì )迎接到的死亡來(lái)臨之前，我想要扮演好親人，朋友，同事……也許以后還會(huì )是愛(ài)人，母親等等等等的角色。扮演這些角色我甘之如飴，我喜歡這些角色帶給我的快樂(lè )哪怕是難過(guò)。也許在不知不覺(jué)中我還扮演著(zhù)一些我壓根沒(méi)有注意到的角色，希望自己能夠很好的勝任這些角色。
二《魔術(shù)師的禮帽》哲學(xué)這個(gè)東西對我來(lái)說(shuō)一直是遙遠的，我一直都是那個(gè)寄居在兔子毛皮深處的微生蟲(chóng)，待在舒適安逸的毛皮深處不樂(lè )意往上攀爬。我也曾好奇過(guò)人類(lèi)從何而來(lái)，即便現在我也依然有一些可憐的快要被消磨殆盡的好奇心在骨子里吶喊，但是我很難再有那種探索這個(gè)世界的勁頭。不知道哪根懶筋抽的:-P
三《神話(huà)》讀這章的時(shí)候我在想這些神話(huà)就是人們解釋一些自己不了解的東西時(shí)編造出來(lái)的故事。因為我讀故事的第二天我就在為一個(gè)我不知道的事情編造一個(gè)原因，也許原因是不對的，但是當時(shí)我信服了，如果記錄且流傳下了的話(huà)說(shuō)不定也是神話(huà)了^_^
四《自然派哲學(xué)家》哲學(xué)家是很聰明的，他們能夠很耐心的從一些我們都觀(guān)察到的，很平常的東西或者事件中感悟出人生哲理，而且有時(shí)候環(huán)境真的很重要，你有沒(méi)有注意到這些哲學(xué)家很多都是在一個(gè)地域或者在一個(gè)地域待過(guò)。最喜歡蘇菲學(xué)習哲學(xué)得到的結論：哲學(xué)不是一般人能夠學(xué)到的，但也許我們可以學(xué)習如何以哲學(xué)的方式思考。嗯，辯證的，理性的思考。
五《德謨克里特斯》這個(gè)章節講述了原子理論，我們在上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習了原子，還學(xué)習了分子和質(zhì)子。關(guān)于事物的組成其實(shí)我是不關(guān)心的，因為它已經(jīng)組成了，再想也不會(huì )把小豬變成小狗啊。嗯我就是這么一個(gè)現實(shí)的人，哲學(xué)家如果有我這么個(gè)學(xué)生的話(huà)估計會(huì )頭疼吧^_^
六《命運》你相信命運嗎？我以前和我一個(gè)同事（很佛系的一個(gè)叔叔）討論過(guò)命運這個(gè)話(huà)題，其實(shí)就是他講我聽(tīng):-P 他說(shuō)人的命運其實(shí)是注定的，但是是可以憑借后天修改的，也就是命是注定的，但是運是可以改變的，具體和環(huán)境，性格，國家等等都有很大的關(guān)系，我就不一一贅述啦。而人們對命運的態(tài)度又是不一樣的，我這個(gè)深處兔子皮毛中不想要出來(lái)的微生物是不樂(lè )意想這些東西的，只希望自己能夠活在當下，自己覺(jué)得幸福就好。而且這章出現了席徳的紅色絲巾，哎呀，腦補一大波的恐怖故事
七《蘇格拉底》在讀這章的時(shí)候我深深的感受到這個(gè)哲學(xué)故事真的挺好的，我竟然一口氣的把這么多枯燥的哲學(xué)故事看完了。我從這一章學(xué)到的：真正聰明的人是明白自己無(wú)知的人，正確的了解導致正確的行動(dòng)。一直很喜歡那天你發(fā)給我那段：如果你一直做一些自己深知不對的事，你還會(huì )活得很快樂(lè )嗎？但是很多時(shí)候我就是這樣明知道自己做的事情不對，但是就是做了，真不知道我自己是怎么想的，有的時(shí)候我都想把自己剝開(kāi)看看自己內心深處的想法，我有的時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己不是自己，不知道你有沒(méi)有過(guò)這種想法。
八《雅典》嗯，你認為無(wú)聊的雅典，我覺(jué)得蠻有趣的啊，這種教學(xué)方式蠻新穎的。
蘇菲的世界筆記9
要成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家，只有一個(gè)條件：要有好奇心
——題記
我們對于時(shí)間變遷，空間更移心存的諸多疑惑，就像我們總是疑慮魔術(shù)師從“空空如也”的禮帽中拉出來(lái)的用絲巾做成的小白兔。
關(guān)于大變活兔，我們固然知道這不過(guò)是魔術(shù)師耍的把戲，但我們的好奇心仍然驅使我們探索她（她）是如何辦到的。
然而如果一下話(huà)題，情況便有些不同了。我們知道，世界的更替不僅只是魔術(shù)師禮帽里面的把戲小伎倆。
我們可以把小白兔比作整個(gè)宇宙，那么地球則是它眾多毛發(fā)中微不足道的一小根。而我們這些蕓蕓眾生，從月球俯瞰，不見(jiàn)蹤影，就暫且稱(chēng)之為寄居在小白兔毛皮中的微生蟲(chóng)。
不同的是，若按照亞里士多德的分類(lèi)，白兔無(wú)法像人類(lèi)一樣進(jìn)一步思考，它并不清楚它參加了一場(chǎng)魔術(shù)表演。而人類(lèi)則相反，我們知道自己是浩瀚宇宙中的一部分，所以我們帶著(zhù)好奇心，去了解其中的奧秘。
雖都為蟲(chóng)，亦有害蟲(chóng)、益蟲(chóng)之分。有兩種可能會(huì )成為在毛皮深處蠕動(dòng)的寄生蟲(chóng)。一類(lèi)人閉上眼睛，不理會(huì )他人，假裝用所有的知識武裝自己而自欺欺人，就如當年清政府閉關(guān)，結果卒。而另一類(lèi)人，太過(guò)自我，放棄一切迄今為止的探究結果，漠不關(guān)心，亦卒也。
還有一類(lèi)人既不篤定也不漠然，他們孜孜不倦地追求真理，努力沿著(zhù)兔子毛皮上的細發(fā)向上攀登，希望能一睹偉大魔術(shù)師的真面目，也希望能洞察技巧。雖然他們以個(gè)人綿薄之力并不一定會(huì )成功，但若他們像疊羅漢一般一層層往上加，他們會(huì )愈來(lái)愈接近頂端。而這也同時(shí)證實(shí)了：正因為多位哲學(xué)家對于概念的定義及修改，今天的科學(xué)才會(huì )如此達到巔峰。
所以說(shuō)：要成為一個(gè)哲學(xué)家，一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家，只有一個(gè)條件——要有新生兒般的好奇心！
蘇菲的世界筆記10
艾伯特給蘇菲上完了所有的哲學(xué)課，他們倆開(kāi)始計劃著(zhù)如何逃離《蘇菲的世界》，以避免被徹底摧毀。在一次由蘇菲媽媽舉辦的哲學(xué)花園宴會(huì )后，蘇菲與艾伯特抓準機會(huì )逃離了《蘇菲的世界》，來(lái)到了少校與席德所生活的那個(gè)真實(shí)的世界。他們盡管到達了真實(shí)的世界，但他們發(fā)現，與這個(gè)世界的人比起來(lái)，他們就像一團空氣，真實(shí)世界的人根本無(wú)法感知到他們的存在。他們特意到少校與席德的家去看了看，在目睹了席德與少校的真容后，蘇菲與艾伯特前往了他們的目的地——永恒之境。在那里有許多像他們一樣從書(shū)中逃出來(lái)的人物，艾伯特告訴蘇菲，這就是他們最終的歸宿，而他們也是永恒的。隨著(zhù)少校與席德的一番談話(huà)，整本小說(shuō)也畫(huà)上了句號。
讀完最后一個(gè)字，合上書(shū)頁(yè)，思緒萬(wàn)千，整本書(shū)好似一個(gè)夢(mèng)，故事中的主人公根本就不存在與這個(gè)世界，喬斯坦·賈德這樣寫(xiě)的用意何在？在書(shū)中，艾伯特向蘇菲提到，只有學(xué)完所有的課程才能逃出《蘇菲的世界》，到達永恒之境。而喬斯坦·賈德想告訴我們的是：一個(gè)人活著(zhù)就應該對哲學(xué)有所研究，否則他活著(zhù)是沒(méi)有什么意義的，就如同未進(jìn)入永恒之境的蘇菲一樣。但如果你一旦對哲學(xué)研究透了，那么你就是永恒的，可以進(jìn)入那個(gè)屬于自己的“永恒之境”。但可悲的是，現在能夠到達永恒之境的人越來(lái)越少了。與古人的思想比起來(lái)，今人的思想正在慢慢腐朽�？萍嫉陌l(fā)展與生活節奏的加快不應該成為人們喪失思想的原因，哲學(xué)是永遠不應該被拋棄的。
《蘇菲的世界》不僅僅是夢(mèng)的世界，更是智慧的世界。它將喚醒人們內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。
蘇菲的世界筆記11
當最終讀完合上這本書(shū)的一剎那，我倒向身后的靠枕，把自己埋在松軟的棉絮中。保持著(zhù)這個(gè)姿勢好久，因為大腦已經(jīng)完全沒(méi)有空余的cpu來(lái)供給多余的動(dòng)作。腦袋中不停地回想書(shū)中虛虛實(shí)實(shí)的哲理與故事。好像從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)需要如此大的心力來(lái)看完。
從頭來(lái)想，最印象深刻的還是一開(kāi)始的問(wèn)題：你是誰(shuí)?從來(lái)都沒(méi)有懷疑過(guò)這個(gè)問(wèn)題。自我介紹的時(shí)候，早已模式化的表述：我是---x，來(lái)自青島�？扇缃裢蝗粏�(wèn)起，怎么腦中卻一片空白。如果從理性的思維來(lái)思考，難不成要回答我是糖類(lèi)蛋白質(zhì)鈣鐵鋅等等的集合體嗎。第二個(gè)問(wèn)題，世界從哪里來(lái)?換句話(huà)說(shuō)，世界是由什么組成的。這難道也屬于哲學(xué)的范疇嗎?
帶著(zhù)這樣的疑惑，慢慢往下讀，終于明白古往今來(lái)哲學(xué)家對于世界構成的思考是如何演變過(guò)來(lái)的。先是神學(xué)的統治，因為當初的人們沒(méi)有能力與設備進(jìn)行更深層的探究，接著(zhù)再到自然派再到唯物主義再到經(jīng)驗主義等等……一部哲學(xué)史就有如畫(huà)卷般在腦海中展開(kāi)。雖然每個(gè)理論的解釋并不面面俱到，但必定做到深入淺出，且一旦提出歷史上哲學(xué)的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)或理論，必定從遠及近聯(lián)系自身地闡述，其中經(jīng)常把哲學(xué)家的理論由蘇菲自己來(lái)感受，讓讀者了解明白，。
“關(guān)于小白兔，最好將它比作整個(gè)宇宙，而我們人類(lèi)則是寄居在兔子毛皮深處的微生蟲(chóng)。不過(guò)哲學(xué)家總是試圖沿著(zhù)兔子的細毛往上爬，以便將魔術(shù)師看個(gè)清楚�！倍嗝葱蜗蠖腥さ谋扔�，卻讓我們更加了解到哲學(xué)家的使命與艱辛。
《蘇菲的世界》是一本哲學(xué)啟蒙書(shū)，它用離奇的故事展示了哲學(xué)從古到今的發(fā)展歷程。其中我認識到了許多從未想過(guò)的事情。我跟著(zhù)書(shū)中的蘇菲一起，從神學(xué)再到哲學(xué)的搖籃雅典，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步認識。而對文藝復興時(shí)期的認識包括達芬奇的繪畫(huà)，莎士比亞的戲劇，還有神奇的反諷效果的演變……涉及藝術(shù)、科學(xué)、數學(xué)等許多方面。至于近現代，則包含了康德、黑格爾乃至于馬克思的哲學(xué)思想�？催@樣一部作品不僅僅了解了古往今來(lái)，更有了許多自己的認識。
我會(huì )發(fā)現，很多最初的思想理論在當時(shí)雖然被人信奉追捧，但時(shí)至今日，這些理論早已不攻自破。比如最初恩培竇提出的“四元”理論：土、氣、火、水組成了世界。不用說(shuō)現在，這個(gè)理論到了元素原子時(shí)代就已經(jīng)被不費吹灰之力地推翻了，因為那時(shí)的科學(xué)發(fā)展到了可以探究物質(zhì)的結構，并且已經(jīng)上升到可以歸納總結到元素的水準上，自然之前的一些自然派理論就不那么令人信服了。而到現在，人們又有能力把原子再細分成更小的組成結構�？梢�(jiàn)時(shí)代科技的發(fā)展也一定程度上左右著(zhù)哲學(xué)的發(fā)展。
如此一來(lái)，倒顯得馬克思的歷史唯物主義比較有宏觀(guān)性，并不單就一個(gè)問(wèn)題來(lái)討論，而放眼歷史長(cháng)河。很顯然，并不是每個(gè)時(shí)代的理論都是正確的，然而，卻不能否認它們存在的必要性。如果沒(méi)有一步步走來(lái)的歷程，沒(méi)有以往哲學(xué)家的探索與猜想，如今的哲學(xué)也不會(huì )有如此的成就。正是由于分歧而產(chǎn)生了統一與進(jìn)一步的發(fā)展。
談到唯物主義，我發(fā)現縱觀(guān)哲學(xué)史，唯物主義與經(jīng)驗主義這兩個(gè)對立的理論一直在“打架”，理性主義勝出一會(huì )，經(jīng)驗主義的秉承者又會(huì )來(lái)推翻并勝出一時(shí)，然后理性主義的又來(lái)反敗為勝。這種情況同樣也適用于唯物主義與唯心主義。而其中每次的爭斗中蹭出的火花，后人看來(lái)都是發(fā)人深省的，都是彌足珍貴的思維旅程，那才是智慧的結晶�；蛟S哲學(xué)中的兩派永遠沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，僅僅，我們從中獲得了生活的智慧。拿前面說(shuō)的“魔術(shù)師——大白兔”故事，那些哲學(xué)家攀登的兔毛也許并不是筆直的。哲學(xué)的升華是螺旋式的，不斷往復著(zhù)卻又逐漸越來(lái)越趨向真理。
讀到末了，蘇菲和希德的糾葛也終于有了夢(mèng)一般的結局�？勺髡呤冀K都沒(méi)有給讀者一個(gè)答案。我是誰(shuí)?世界究竟，從哪里來(lái)?或許，這個(gè)問(wèn)題永遠都沒(méi)有標準答案，卻也永遠促使著(zhù)哲學(xué)的向前發(fā)展。它的答案，只有我們心中自己去參悟了吧。
蘇菲的世界向我展示了一個(gè)從未踏足過(guò)的智慧圣地，就是哲學(xué)�？茖W(xué)給予我們知識，然而只有哲學(xué)，才給予我們真正的智慧。
蘇菲的世界筆記12
記得自己是在看完同名電影后去找來(lái)這本書(shū)看的。
在圖書(shū)館找到唯一的一本92年版的《蘇菲的世界》。說(shuō)是“唯一”毫不夸張，當時(shí)的網(wǎng)上除了對電影的簡(jiǎn)單介紹，幾乎找不到書(shū)的相關(guān)情況，“蘇菲的世界”是一個(gè)非常冷門(mén)的詞組，所有的中文網(wǎng)頁(yè)搜索結果也只不過(guò)三頁(yè)，而且大多是繁體。
翻著(zhù)泛黃的書(shū)頁(yè)，我用了整個(gè)暑假的時(shí)間咀嚼完。期間思考的樂(lè )趣以及原著(zhù)帶來(lái)的驚喜伴我度過(guò)了幾十個(gè)不眠之夜，受益匪淺。雖然電影的內容遠沒(méi)有原著(zhù)的豐厚充實(shí)，但還是非常感謝它帶領(lǐng)我走進(jìn)了那個(gè)“世界”。
看原著(zhù)的過(guò)程像是登山，一級一級地爬上去，走到最后，你發(fā)現自己仿佛已經(jīng)遠離了蕓蕓眾生，遠離了庸碌的生活細節，你抬頭望著(zhù)星空，心中油然而生的是崇拜和敬畏，然后，你試著(zhù)向周?chē)耐?lèi)呼喚，卻發(fā)現他們總是不屑一顧。他們沒(méi)有嘲諷，只是不解，然后走開(kāi)繼續他們無(wú)關(guān)痛癢的蜚短流長(cháng)�！短K菲的世界》本身只是一本所謂的哲學(xué)啟蒙書(shū)而已，并不包括一切�？尚Φ氖�，我當時(shí)像一個(gè)意外獲得宇宙最大秘密的小孩一樣，對書(shū)上的每個(gè)字都視如蘊藏巨大能量的咒語(yǔ)。隨之而來(lái)的是對生活中瑣碎事務(wù)的極大厭倦感以及對大眾口味中的盲目部分極度反感。
這里不想贅言書(shū)中的內容，只是覺(jué)得一場(chǎng)夢(mèng)醒來(lái)之后，人類(lèi)是多么的孤獨和可笑。在感嘆宇宙和生命的同時(shí)，我也不禁唏噓：人類(lèi)只是進(jìn)化鏈上的一環(huán)，那么的渺��！于是不得不對生命和自然產(chǎn)生敬畏，對上天的饋贈心存感激。哲學(xué)讓我清醒，我學(xué)會(huì )了在不容樂(lè )觀(guān)的現實(shí)中平靜地走在路上，沒(méi)有悲觀(guān)，也沒(méi)有憤世嫉俗，只是想明白了一些事情之后，一種坦然的心境。
很慶幸當時(shí)的自己在陷入迷惘前仔細讀完了它，我知道，自那以后我的人生和態(tài)度將會(huì )改變很多，能有這樣的改變也就夠了�！短K菲的世界》最好是仔細讀過(guò)、思考過(guò)，至少要瀏覽過(guò)，畢竟它的講解章節有些枯燥，需要很大的耐心。如果我到現在才讀到它的話(huà)，相信自己已經(jīng)習得的知識和形成的觀(guān)念會(huì )影響閱讀的質(zhì)量，以那種廢寢忘食的癡迷狀態(tài)閱讀一本厚達五百多頁(yè)的哲學(xué)啟蒙書(shū)，我想以后是不會(huì )再有了。所以對這本書(shū)更懷有特殊的感情。
蘇菲的世界筆記13
初次閱讀本書(shū)，使我覺(jué)得世界上還有很多事情等著(zhù)我們去探索，大自然的秘密使永遠也揭不完的，從前的哲學(xué)家為我們解開(kāi)了不少世界之謎，使后人變得聰明起來(lái)；我們不也應該向他們學(xué)習，運用哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)揭開(kāi)自然與人類(lèi)社會(huì )的奧秘，也為我們后人做一點(diǎn)事嗎？
這本書(shū)有關(guān)哲學(xué)史的敘述與傳統學(xué)院的敘述方法大相徑庭，它力求與時(shí)代的發(fā)展及社會(huì )之演變搭上線(xiàn)，哲學(xué)因而能夠不被架空成學(xué)究的觀(guān)念游戲，無(wú)法真正通俗化的哲學(xué)至少因此而變得比較可讀起來(lái)。同時(shí)它也提示出了另一個(gè)重點(diǎn)，那就是哲學(xué)是有用的。本書(shū)用非常通俗易懂的事情將哲學(xué)的原理演繹出來(lái)，在描述德誤克里特斯的原子理論時(shí)，小說(shuō)中是通過(guò)蘇菲玩積木的過(guò)程進(jìn)程講述的；通過(guò)皇帝的新衣來(lái)講述蘇格拉底的智慧，以及人類(lèi)并非萬(wàn)能和無(wú)所不知的；通過(guò)戴眼鏡等方式讓人們理解康德的時(shí)間和空間直觀(guān)形式”；作品中通過(guò)光著(zhù)身體的男人，來(lái)表現佛洛依德的潛意識理論。
蘇菲的世界筆記14
我們可以斷定的是柏拉圖關(guān)心的是永久不變的事物與“流動(dòng)”的事物之間的關(guān)系。
他既關(guān)心自然界中永恒不變的事物，也關(guān)心與人類(lèi)道德及社會(huì )有關(guān)的永恒不變的事物。
柏拉圖認為，自然界中有形的東西是“流動(dòng)”的，所以世界才沒(méi)有不會(huì )分解的“物質(zhì)”。屬于“物質(zhì)世界”的每一樣東西必然是由某種物質(zhì)做成。這種物質(zhì)會(huì )受時(shí)間侵蝕，但做成這些東西的“模子”或“形式”卻是永恒不變的。
對柏拉圖而言，永恒不變的東西并非一種“基本物質(zhì)”，而是形成各種事物模樣的精神模式或抽象模式。
簡(jiǎn)而言之，我們對于感官所感受到的事物，只能有模糊、不精確的觀(guān)念，但是我們卻能夠真正了解我們用理智所理解的事物。
柏拉圖認為世界可以分為兩個(gè)領(lǐng)域：其中一個(gè)是感官世界。
所謂“理想國”就是一個(gè)虛構的理想世界，也就是我們所稱(chēng)的“烏托邦”。
蘇菲的世界筆記15
冬天，校領(lǐng)導給我們每位老師贈了一本《蘇菲的世界》，希望我們能從這本哲理性的書(shū)籍中收獲非凡。零零散散一個(gè)冬天，早自習的間隙，一個(gè)假期，讀了《蘇菲的世界》，讀起來(lái)有些艱澀、枯燥。常言道：讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視眼，豐富閱歷，益于人生。我堅持讀下來(lái)，也從中讀懂一些人生哲理。
十四歲的少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像層層謎團一股在她眼前展開(kāi)，使她不得不開(kāi)始注意起這些惡作劇般的問(wèn)題，在一位神秘導師的指引下，蘇菲淌徉在這個(gè)充滿(mǎn)哲學(xué)的世界里，她開(kāi)始不斷思索運用少女天生的悟性，與后天知識企圖解開(kāi)這些謎團。然而真相遠比她所想的更怪異，更離奇……
書(shū)中更是有對蘇格拉底和柏拉圖的了解，更有文藝復興時(shí)期的認識，包括達芬奇的繪畫(huà)畫(huà)，莎士比亞的戲劇古登堡垢印刷機。更讓我們學(xué)習到康德黑格爾，弗伊德甚至馬克思的哲學(xué)思想……
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