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臺階課文讀書(shū)筆記（通用25篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的臺階課文讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
臺階課文讀書(shū)筆記 1
臺階低，意味著(zhù)經(jīng)濟地位低，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長(cháng)期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處不習慣，不對勁。
我覺(jué)得，人有時(shí)不可以太要強。太要強了，失望的頻率也會(huì )比常人高，當自己的能力不如往常時(shí)，總會(huì )有明顯的失落感，使自己心情不悅。文中的父親，往�？偸遣环�，但自從閃了一次腰后，“我”便不讓父親挑水了，父親也總覺(jué)得少了什么。這也是人生的`無(wú)奈。
我們總說(shuō)命運掌握在我們自己手中，但事實(shí)上，生命中總有些事是我們無(wú)法掌控的，比如文中的父親老了，對于這些事，我們應面對現實(shí)，并在現實(shí)中找到解決問(wèn)題的最好方法。另外，這篇文章也寫(xiě)出了作者對父親的愛(ài)，單是一句“怎么了呢，父親老了�！本蛯�(xiě)出了作者為父親老了而感到的傷感。
我不由想起了朱自清《背影》中的話(huà)“父親少年出外謀生，獨立支持，干了許多大事，哪知老境如此頹唐！”兩位老父親如此的相似，再想想自己年邁的父親，為家庭為生活又何嘗不是含辛茹苦，任勞任怨？還有那些為社會(huì )為家庭奉獻了一輩子的老人，在老境頹唐之時(shí)，他們內心的失落有多少人能夠理解和體會(huì )呢？關(guān)愛(ài)老人吧，讓他們在失去青春、失去活力、失去健康之時(shí)，得到一些溫暖吧！
臺階課文讀書(shū)筆記 2
有人說(shuō)過(guò)人生就像把一塊不斷從山上滾下來(lái)的石頭推上山，然后石頭又從山上滾下來(lái)，又把石頭推上上。人一輩子就這樣努力著(zhù)，生活著(zhù)，辛辛勞勞著(zhù)。
李森祥的《臺階》中的父親是一位勤勞淳樸的農民，老實(shí)厚道。他在農村里沒(méi)有什么經(jīng)濟地位，他總覺(jué)得自家房屋的臺階低，因為“臺階高，屋主人的地位就相應高�！彼麨榱烁淖冏约业牡匚婚_(kāi)始了漫長(cháng)的準備，從撿一磚一瓦、積累一角一角錢(qián)開(kāi)始，年年辛苦勞碌，任勞任怨，目的只有一個(gè)——改變地位，獲得別人的尊重。最終愿望實(shí)現了，可是父親卻為此衰老了，身體也跨了。這篇課文告訴我們，父親創(chuàng )業(yè)的艱難困苦，根源在于農村經(jīng)濟極端貧困落后，小說(shuō)深沉的`響著(zhù)時(shí)代對先進(jìn)的生產(chǎn)力的呼喚。中國的農民終于走進(jìn)了時(shí)代的春天，現在過(guò)上了好日子。
我作為一位普通的老師，教書(shū)十多年，工作中兢兢業(yè)業(yè)。通過(guò)不斷的努力，換了個(gè)工作環(huán)境，每月工資四到五千元，而當地的房?jì)r(jià)每平方一萬(wàn)或更高，如果很節儉過(guò)日子，每年可攢下二到三萬(wàn)，想買(mǎi)個(gè)一個(gè)普通的小房子住，就得工作三十年。我們一輩子有多長(cháng)的工作時(shí)間？我們一輩子生命又有多長(cháng)？那我們比臺階中的父親強多少呢？也許我們會(huì )成為房奴。
試想，將來(lái)一個(gè)孩子從上幼兒園開(kāi)始，要讀二十多年書(shū)，該要花多少錢(qián)，等到他將來(lái)通過(guò)努力到大城市里工作，一輩子也就只能為房子奔波了。
人啊，真的不容易！
臺階課文讀書(shū)筆記 3
每個(gè)人都有一個(gè)合適的位置，就像鳥(niǎo)兒注定屬于藍天，魚(yú)兒注定屬于大海，只有在合適的位置上，才可以更好地展示最好的自己。
父親說(shuō)洗了一次干凈的腳，覺(jué)得這腳輕飄飄的沒(méi)著(zhù)落，踏在最硬實(shí)的`青石板上也像踩在棉花上似的。父親低眉順眼過(guò)了一輩子，永遠不習慣所謂幸福的生活，即使是一年才能洗一次干凈的腳，也許也是一種高檔次的，因為對于他來(lái)說(shuō)，適合自己的才是最好，平凡的生活才是最幸福的。第二次他再坐臺階上時(shí)就比上次低了一級，他覺(jué)得太高了和人打招呼有些不自在，便一級級的往下挪，挪到最低一級，他又覺(jué)得太低了，干脆就坐到了門(mén)檻上去。這一段帶給我的感受是最多的，雖然日日夜夜向往的新臺階砌好了，父親卻總是不習慣，或許是不習慣這種奢侈，或許是不習慣這種高人一等，然而，這種不習慣也說(shuō)明了這并不是真正契合于父親心底的最為合適的位置。
臺階課文讀書(shū)筆記 4
從一樓到二樓，僅僅二十級臺階，在子女的不同年齡相比之下各不相同。爬臺階這樣簡(jiǎn)單的事，誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)？但在這二十級臺階中，有誰(shuí)能想到其中不蘊藏著(zhù)父母對子女的愛(ài)。
在生活亦是如此。我與爸爸一同爬過(guò)無(wú)數的臺階，可真正能讓我們回味的又有哪些呢？也許有很多與父親在一起的美好回憶已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡忘了。我們變了，因為我們長(cháng)大了；父母變了，因為他們漸漸老了……現在早已物是人非了，可唯一不變的是父母對子女的關(guān)愛(ài)及欣賞。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，彈指一揮間我已成大，成為亭亭玉立的少女。要與此同時(shí)，父母也隨著(zhù)匆匆的年貨而老去。
每當看見(jiàn)媽媽的'白發(fā)時(shí)，我總含淚。每當看見(jiàn)爸爸眼里的血絲，我也難過(guò)。這一點(diǎn)一滴就表明他們老了，需要我們的照顧了。
媽媽常常問(wèn)我：“當我們老了，需要你的時(shí)候，你還會(huì )在我們身邊嗎？”我心頭一痛，不知如何回答，還未開(kāi)口，眼淚就要落下。只能哽咽道：“會(huì )的！一定會(huì )的！”
也許，這二十級臺階便是最好的例子。我們感慨昔日母親輕盈的體態(tài)，父親強健的體檢消失時(shí)，也知這20級的臺階是我們走過(guò)無(wú)數個(gè)日夜的，是父母在此停留的，是我們兒時(shí)與父母一起的美好回憶……
臺階課文讀書(shū)筆記 5
熱情，也是人之常情，具有無(wú)限熱情的人，才能成就偉大的事業(yè)，才能創(chuàng )造奇跡，才無(wú)愧于自己的一生。
文章的字里行間，似乎都透露著(zhù)父親對生活的熱情，對未來(lái)的向往。如但他日夜盼著(zhù)，準備著(zhù)要造一棟有高臺階的新屋。又如父親坐在綠蔭里，能看見(jiàn)別人家高高的'臺階，那里栽著(zhù)幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。再如不知怎么回事，我也偏偏在這令人興奮的時(shí)刻發(fā)現，父親老了。糟糕的是，父親并沒(méi)真正覺(jué)得他自己老，他仍然和我們一起去撬老屋門(mén)口那三塊青石板，父親便撬邊和泥水匠爭論那石板到底多重。泥水匠說(shuō)大約有三百五十斤，父親說(shuō)不到三百斤，我親眼看到父親在用手去托青石板時(shí)腰閃了一下，我就不讓他抬，他堅持要抬，抬得時(shí)候，他的一只手按著(zhù)腰。
許多時(shí)候，只要有熱情，沒(méi)有什么辦不成的事情，父親一輩子都不服老，也正是因為這種熱情。
臺階課文讀書(shū)筆記 6
《臺階》塑造了一個(gè)極其質(zhì)樸的農民形象，是一位想要得到尊重，認真仔細，吃苦耐勞的父親，作者通過(guò)這樣的一位父親，表達了一個(gè)嚴肅的話(huà)題：對待農民的態(tài)度問(wèn)題。
整個(gè)中國都在號召，要尊重農民，關(guān)愛(ài)農民，當我們對他們另眼相看時(shí)，眼里愉悅著(zhù)尊重與期盼來(lái)看待農民時(shí)，他們卻因為骨子里流著(zhù)謙卑的血液，而無(wú)法獲得那種快樂(lè )，依然在眾人之中把他們原本高傲的頭埋得很低很低，挺不直寬大的.腰板。
這時(shí)，就怪不得別人看不起農民了，是因為他們自己就沒(méi)有把他們應得的尊重放在心里，明明得到了，卻享受不起。
覺(jué)醒吧！我們質(zhì)樸的農民，在這個(gè)世界不能沒(méi)有你們的存在，整個(gè)世界一你們?yōu)榛A而存活著(zhù)，你們本應該接受全世界對你們的關(guān)注與尊重，這是你們應得的，沒(méi)有什么是尷尬，也沒(méi)有什么謙卑，只有全世界的人對自己，對他人都一視同仁，才能使農民在社會(huì )中尋找到自己的地位。
臺階課文讀書(shū)筆記 7
這個(gè)星期，我們學(xué)習了李森祥的散文《臺階》，通過(guò)對課文的學(xué)習，我感觸頗深。文中的父親要強、不服輸、有理想、有干勁，為了不被別人看不起、能得到村里人的尊重，他下定決心要造新房、建九級新臺階，為此他花了大半輩子的時(shí)間，付出了艱辛的努力，新房造好了、臺階建成了，父親的身體卻垮了。
文中的父親卑微渺小，但卻用堅強的肩膀、勤勞的雙手撐起作者的一家，他一年才在家洗一次腳，洗出來(lái)的水都是泥漿，可就這樣的父親，在作者心中卻無(wú)比偉大，有著(zhù)不可代替的位置。試問(wèn)：難道我們的父親不也是如此嗎?
我的父親，相貌平平，學(xué)歷不高，是一位普普通通的農民，整天勞作于農田之中。雖然如此，可是父親對我的愛(ài)卻一點(diǎn)也不平凡。
那時(shí)，是小學(xué)六年級，我即將面臨小升初的選擇。我憂(yōu)，我愁，但我所煩心的卻不是小升初的考試，而是我要選擇一所適合自己初中。按就近入學(xué)的道理來(lái)說(shuō)，我應該讀鎮上的初中，無(wú)須為此事煩心�？晌也⒉幌肴绱�，我想去教育資源更豐富、學(xué)風(fēng)更純樸、競爭更激烈、讀書(shū)氛圍更濃厚的地方——惠水縣城。
臨考前一個(gè)星期，我小心翼翼的試探著(zhù)問(wèn)父親:
“爸爸，我去哪兒讀初中啊?”
“崗度中學(xué)�！卑职终f(shuō)。
“我不想去�！蔽倚÷暤恼f(shuō)。
“你看擺金中學(xué)怎么樣?”爸爸又說(shuō)道。
我搖了搖頭。
一陣沉思后，父親緩緩地說(shuō)：“那就去惠水四中�！�
當時(shí)，我欣喜了許久，可卻沒(méi)有細想父親為何沉思了許久，他又在想什么?
如今，我已是惠水四中的一名學(xué)生，一個(gè)學(xué)期下來(lái)現實(shí)回答了我心中的問(wèn)題。來(lái)惠水四中意味著(zhù)路更遠，費用更高，這將給本來(lái)就不富裕的我家帶來(lái)更重的經(jīng)濟負擔�？筛赣H為什么要同意?這在我心中又是一個(gè)迷。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已經(jīng)進(jìn)入七年級下學(xué)期了，這星期學(xué)到的李森祥的《臺階》一文讓我明白了一切。
父親愛(ài)我，他想讓我有更好的將來(lái)，有選擇自己命運的權利，哪怕他要面臨巨大挑戰;父親信我，他相信我不會(huì )辜負他的期望，定能闖出屬于自己的一片天地;父親理解我，如果讀不好初中，就考不上重點(diǎn)高中，考不上重點(diǎn)高中，就意味著(zhù)考不上大學(xué)，考不上大學(xué)，那我的一生就完了，意味著(zhù)我的命運也將如父親一樣手握鐮刀、面朝黃土背朝天的勞作一輩子。父親之所以這么做，一切都是為了我，他想讓我通過(guò)努力學(xué)習將來(lái)有更好的.人生選擇，但我卻這么晚才明白，當時(shí)的我是多么不懂事啊!課堂上，老師播放了筷子兄弟演唱的歌曲《父親》：“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(cháng)大以后，才懂得你不容易……”，看著(zhù)動(dòng)人的畫(huà)面，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)人的歌曲，我情不自禁的流下了感激的淚水。
所有步入初中后的回憶像放電影似的出現在腦海：烈日炎炎，父親卻還要踏進(jìn)田間，忍受太陽(yáng)的炙烤和蚊蟲(chóng)的叮咬為什么?瓢潑大雨的晚上，我在教室里上自習，而父親卻抄起手電筒，披上雨衣就往田里趕，看看水漲到哪兒了，為什么?寒冷的冬日，冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，父親卻還要去山上砍柴，這又是為什么?
過(guò)去，我不懂得父親筆直的脊梁為何彎曲，不懂得父親濃黑的頭發(fā)為何斑白，不懂得父親打拼半輩子的辛苦為的是誰(shuí)?如今，我已全然明白。
我的父親就是這么一個(gè)人，辛勞了大半輩子，吃了很多苦，沒(méi)享過(guò)一天清福。父親是山，呵護生命的火;父親是火，點(diǎn)燃希望的燈;父親是燈，照亮前行的路;父親是路，引領(lǐng)我的一生!我發(fā)誓：我會(huì )珍惜在惠水四中讀書(shū)的每一天，我會(huì )努力拼搏、刻苦奮斗，我一定要讓我成功的速度超過(guò)父母老去的速度，我一定會(huì )讓我的父母過(guò)上幸福、平安、祥和的晚年!
臺階課文讀書(shū)筆記 8
李森祥在他的小說(shuō)《臺階》中塑造老一位一生勤勞的父親形象，感人至深。這位可敬的父親在生活的磨難中慢慢地老去，很能代表農民父親的典型形象。
“父親”心勁大，不愿屈居人下，總覺(jué)得我們家的臺階低�！霸谖覀兗亦l，住家門(mén)口總有臺階，高低不盡相同，從二三級到十幾級的都有。臺階高，屋主人的地位就相應高。鄉鄰們在一起常常戲稱(chēng)：你們家的臺階高！言外之意，就是你們家有地位啊�！睘榇�，他日夜盼著(zhù)，準備著(zhù)要造一棟有高臺階的新屋。
“父親”的準備是十分漫長(cháng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。
于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。冬天，晚稻收倉了，春花也種下地，父親穿著(zhù)草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣(mài)錢(qián)，一元一擔。父親一天砍一擔半，得一元五角。那時(shí)我不知道山有多遠，只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)，黃昏貼近家門(mén)口時(shí)歸來(lái)，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來(lái)，壘在門(mén)墻邊。一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺階。
“父親”就是這樣準備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿(mǎn)了幾次，門(mén)口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺(jué)得可以造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動(dòng)工。終于，屋頂的最后一片瓦也蓋上了。接著(zhù)開(kāi)始造臺階。新臺階砌好了，九級，正好比老臺階高出兩倍。
但年輕時(shí)能連背三趟三百多斤重大石板，也不用花多大力氣的父親卻在托石板時(shí)閃了腰。后來(lái)在跳水時(shí)竟然又閃了腰。他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。父親老了。
“父親”極能吃苦，有個(gè)細節：父親的.這雙腳是洗不干凈的，他一般都去凼里洗，拖著(zhù)一雙濕了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來(lái)。大概到了過(guò)年，父親才在家里洗一次腳。那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。盆水冒著(zhù)熱氣，父親就坐在臺階上很耐心地洗。因為沙子多的緣故，父親要了個(gè)板刷刷拉刷拉地刷。后來(lái)父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。
造屋的那些日子，“父親”更辛苦。白天，他陪請來(lái)的匠人一起干，晚上他一個(gè)人搬磚頭、擔泥、籌劃材料，干到半夜。睡下三四個(gè)鐘頭，他又起床安排第二天的活。
中國的農民，我們的父親，就這樣一代一代在生活的磨難中漸漸的老去。為了我們，為了他的孩子，還有我們的孩子。我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎？
臺階課文讀書(shū)筆記 9
臺階中的父親跟大多數父親的形象相輔相成，都在無(wú)怨無(wú)悔的對子女，默默付出，勤勞持家。因為我的父親是這樣，所以深有體會(huì )。
修臺階到底值不值得？這是一個(gè)值得去深入思考的問(wèn)題，父親將臺階，從三級修到九級，整整高出了六級，本以為自己的地位會(huì )穩步提高，但卻不喜歡級數高的，父親用大半輩子的時(shí)間籌劃換來(lái)的卻是這樣的結果，許多人認為沒(méi)有這個(gè)必要，累出了自己一身毛病，但為了自己的`后輩有著(zhù)高一點(diǎn)的地位，再苦再累也沒(méi)有什么大不了的。這是所有父親的共同想法，甘愿為子女做很多的事，就好比修臺階一樣。為了一時(shí)的自己，但卻為了今后的兒子。所有父親都是偉大的，即使有時(shí)候他們不會(huì )表達自己的愛(ài)。
臺階課文讀書(shū)筆記 10
《臺階》圍繞“臺階”命題立意，組織材料，使建房這個(gè)一般性的題材有了側重點(diǎn)，有了特色，突出了父親對社會(huì )地位的追求，突出父親希望受人尊重的思想性格。同時(shí)這篇小說(shuō)，應當引起我們的深刻反思。改革開(kāi)放使中國農村經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化，農民的思想也有了空前的進(jìn)步。但是，我國是一個(gè)農業(yè)大國，三分之二的人口在農村，農業(yè)生產(chǎn)力還相對落后。農村、農業(yè)、農民“三農”問(wèn)題，關(guān)系到我國社會(huì )主義現代化建設的全局。要全面實(shí)現小康，重點(diǎn)是農村，難點(diǎn)是農業(yè)，關(guān)鍵是農民。我們有責任關(guān)注農村、農業(yè)和農民問(wèn)題，為實(shí)現農業(yè)現代化做出應有的貢獻。
讀完這篇文章，我們看到了一個(gè)非常要強、有志氣，不甘人后的父親形象；一位強烈要求得到別人尊重的父親形象；一位具有愚公移山精神和堅韌不拔毅力的父親形象；一位老實(shí)厚道，用誠實(shí)勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬(wàn)苦的父親形象；同時(shí)，我們也看到父親身上有著(zhù)中國傳統農民所特有的謙卑，當新臺階造好后，他反而處處感到不對勁。不自在，并且不好意思坐上去。偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣。我們可以想象，他出去本想細心體檢以下被尊重的感覺(jué)，這位要強的父親多么在意別人對他的態(tài)度。但是臺階再高，又帶來(lái)什么呢？父親老了，他所認為的輝煌，也已被失落所代替。再回觀(guān)相鄰們對臺階的看法：“相鄰們在一起常常戲稱(chēng)：你們家的臺階！言外之意，就是你們家有地位啊�！边@“戲稱(chēng)”一詞，也無(wú)不帶有一些調侃之意。文章結尾寫(xiě)道，年齡與心境都已日薄西山的父親，“將頭深深地埋在膝蓋里”，目標已達到，不再遙望臺階的父親，卻更加迷茫與空虛�！昂镁弥�，父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我：這人怎么了?
”父親想追尋原因，然而這位一輩子面朝黃土背朝天的勞苦農民，他能想到如何的深度？看文章的結尾：“怎么了呢，父親老了�！鄙喜∷滥巳酥畾w途，父親老了，不能勞動(dòng)了，生活對他也失去了意義，這便是父親找到的答案。但在文章淡淡的凄苦與辛酸中，我們該有更深入的思考。
這位父親有成就事業(yè)所需要的持之以恒、勵精圖治的品質(zhì)。九級臺階新屋雖已建成，但沒(méi)有真正改變貧窮落后的生活面貌。所以在同情父親的同時(shí)我們也該給農民指出一條出路了，他們也應該像魯迅所寫(xiě)的那樣“應該有新的生活”。不僅是發(fā)展生產(chǎn)力，盡快結束農民老牛拉破車(chē)的日子，更應該是要讓農民擺脫封建的狹隘的精神追求。在這里，人們對臺階高就象征地位高的思想已根深蒂固。這種封建民俗作為一種“文化遺留物”，往往是和生產(chǎn)力不發(fā)達、精神生活不夠豐富的社會(huì )階段相適應的，這種封建等級觀(guān)念會(huì )制約著(zhù)他們的眼界和心胸，甚至支配著(zhù)他們一生的選擇和人生目標的追求。然而父親何曾想過(guò)，他所追求的`不過(guò)是形式上的提高身份而已，就象祥林嫂的一個(gè)門(mén)檻換不來(lái)她和別人的平等，閏土的香爐和燭臺祈求不來(lái)生活的安定幸福，父親的九級臺階又怎能真正筑起受尊重的地位呢？還是再來(lái)品品這句話(huà)吧：“柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去�！�
遙望臺階的父親啊，你是否明白，你那渴望別人尊重的希望，就象你頭頂的旱煙霧，飄散開(kāi)去，臺階能代表什么？這山區里樸實(shí)的人們，那一雙雙皸裂猶如枯藤的手，苦澀的皺著(zhù)歲月滄桑紋路的面孔，被大山困住，走不出黃土地，走不出五千年文化與封建侄楛的陰影。由此我們非常自然的想到魯迅先生關(guān)于拯救中國民眾的深邃見(jiàn)解：要救中國民眾于水火之中，首先必須拯救中國民眾的意識，從民眾最深層之處來(lái)改造國民的精神。因此我們在解讀父輩為提高社會(huì )地位以及改善生活的執著(zhù)而艱辛的奮斗歷程中，我們更應該站在更高的“臺階”上，從精神的層面上更深的理解和感悟作者塑造父親的形象的意義。
從凄楚、辛酸中走來(lái)的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩的。但卻是實(shí)實(shí)在在的，他們血管中流淌著(zhù)的那份堅韌不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新屋、砌上了九級臺階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅，感謝父親！
臺階課文讀書(shū)筆記 11
《臺階》一文中的父親總是在為了自己的地位與尊嚴努力的拼搏與斗爭，或許他在建造那么高臺階與新房子時(shí)，更多的是為了自己的孩子，想讓他將來(lái)不再像自己一樣，要以增高臺階來(lái)提高尊嚴，而是以真才實(shí)學(xué)擺脫自卑這個(gè)“帽子”，去真正提高自己的尊嚴與價(jià)值。
同文中一樣，我們的父親的確也在一天又一天的老去，頭發(fā)上慢慢能毫不費力的看到那刺眼的.白色。他們總是起早貪黑，中午有時(shí)都不著(zhù)家，晚上也常常等到十點(diǎn)多才回來(lái)。他們努力的工作只是為我們今后的成長(cháng)與人生路途的積累。他們并沒(méi)有穿過(guò)多貴的鞋，但卻往往給我們買(mǎi)最好的。父親永遠是我們前行中最堅實(shí)的依靠，他們對我們的那份關(guān)愛(ài)會(huì )永遠記在心間。
臺階課文讀書(shū)筆記 12
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想是十分重要的。然而，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而堅韌不拔的努力最終實(shí)現了夢(mèng)想是一件受人尊敬的事。課文《臺階》中的父親就是這樣的一個(gè)人。（這是你的看法，但文章并不是想表達父親很幸福，你的看法與主旨不符）
父親一生的夢(mèng)想就是建一棟有高臺階的新屋。因為在農村有一個(gè)說(shuō)法：房子的臺階高就意味著(zhù)這一家人地位高。父親不想被鄉鄰看不起，于是他就用大半輩子的辛苦努力來(lái)攢錢(qián)，撿磚瓦，準備蓋房。就這樣，父親一年中十二個(gè)月除了過(guò)年的半個(gè)月在休息，其它的時(shí)候都是起早貪黑為實(shí)現自己比重夢(mèng)想而奮斗。
終于，父親一角一角錢(qián)地掙，一塊一塊磚地撿，總算攢夠了建新屋的資金。他和請來(lái)的`工人一起高高興興地把新屋和臺階建了起來(lái)。讓全家搬進(jìn)了新屋，過(guò)上了嶄新的生活。
我非常佩服文中父親愚公移山一般的毅力和他為夢(mèng)想而努力的勁頭。在我們現實(shí)生活中，我也有著(zhù)這樣的經(jīng)歷。
我的夢(mèng)想是考上八十高中，當然不只是說(shuō)說(shuō)這么簡(jiǎn)單，為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我需要付出很多的努力。其實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現與否就在于一次中考，但是要想在大考中取得勝利，就必須把功夫下在平時(shí)。我初一時(shí)的成績(jì)不是特別理想，學(xué)習方法也是漏洞百出。那時(shí)，我也不止一次地懷疑過(guò)自己那最初的夢(mèng)想，但最后也不難發(fā)現，只要有方向地努力就一定會(huì )有回報。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，現在我已經(jīng)逐步形成了自己
的學(xué)習方式。每天有雷打不動(dòng)的四項內容：背單詞，背古詩(shī)，讀作文選并做摘抄，預復習。我已經(jīng)堅持了一個(gè)多月了，收效甚微。但是我相信如果我一直這樣做，在不久的將來(lái)，我就一定能伸出雙手去擁抱近在咫尺的夢(mèng)想�。ㄟ@段聯(lián)想應該寫(xiě)自己的生活，而不應該是別人的事）
在生活中，每個(gè)人都需要一個(gè)夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，人才有了前進(jìn)的動(dòng)力和努力的方向。讓我們都插上夢(mèng)想的翅膀，在人生的高空中展翅翱翔！
臺階課文讀書(shū)筆記 13
《臺階》一文中講述了父親花費全部精力修了新屋，高臺階。卻也因此老了，對于這篇文章所寫(xiě)的父親，我認為他是一個(gè)偉大，卻有這某些事上有些卑微不自信的，或許是家里一輩子都很窮，也或許是因為家里的臺階低，為了讓自己家可以有地位。他寧可耗費全部的精力，也要修筑九級臺階。只不過(guò)，修好臺階后的父親身體也不再強壯。他修筑九級臺階，我想更多的.是為了后代有面子，有支撐。也就像我們的父親一樣，自從有了我們，他的一生全部都為了我們的未來(lái)而考慮，這就是父親的偉大所在。
臺階課文讀書(shū)筆記 14
臺階，寫(xiě)的是一個(gè)父親為了修建新房和高樓梯的故事，文中父親修樓梯是否值得引來(lái)了爭議。
我認為父親所做的是值得的。首先，從父親開(kāi)始準備起，從父親已經(jīng)開(kāi)始“今天撿回一塊磚，明天有撿進(jìn)一片瓦”起，就可以看出父親的認真，再到后來(lái)他同匠人們一起干活，晚上又一個(gè)人籌劃材料，就可以看出他為了建房子的'開(kāi)心，最后，文章結尾一句“怎么了呢，父親老了”但是父親是老了，房子也因為臺階高而不習慣，但是這一切卻也象征了父親的所做沒(méi)有白費，至少他做到了。
臺階課文讀書(shū)筆記 15
當我們在內心問(wèn)自己，也問(wèn)父親，值得嗎？一定值得。因為那是父親畢生的夙愿，是他付出一切所換來(lái)的東西，是一位父親對自己兒子的殷殷期待。
有時(shí)我們總在拷問(wèn)自己所做之事值不值得。如此就太過(guò)功利化了。那不妨有時(shí)就敞開(kāi)了做。不管到最后值不值得，起碼有了一次自主選擇的機會(huì )，了無(wú)遺憾。
“值不值得”這個(gè)問(wèn)題也可站在另一個(gè)角度上理解，我們有什么立場(chǎng)判斷或指責別人的值不值得？我們不可能與他人，與除自己外的所有人感同身受。因為所受教育、眼界與人生經(jīng)歷不同，正如父親這種小農的“局限性”。他的經(jīng)歷決定了他看一個(gè)問(wèn)題的'角度。你不會(huì )是父親，也不可能是父親，不能替他做選擇。所謂命運，其實(shí)并不是什么神神叨叨的殊歸同途，其實(shí)也并沒(méi)有什么東西在暗地里束縛著(zhù)你，而是某一時(shí)刻，你明知道有千萬(wàn)選擇，可上天也可入地，卻永遠只會(huì )選擇那一條路。一個(gè)人對自己命運的掌握、把控，是決定性的，縱使時(shí)光回溯，千萬(wàn)岔口，也會(huì )選擇舊時(shí)的路。
當然，即使我們不能夠“感同身受”，站在旁觀(guān)者的視角上，現在語(yǔ)文的角度，盡量體會(huì )作者想要表達的情感。
何謂語(yǔ)文？這就是語(yǔ)文。
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在江浙一帶，許多人為了造出高高的臺階，不惜花費半生精力，因為他們相信高臺街代表高地位。而作為農民，誰(shuí)不想借此來(lái)為自己增加自信呢？在《臺階》一文中，父親耗費多年去積攢著(zhù)修新屋的材料。讓人看完既覺(jué)得佩服又覺(jué)得可憐，難道臺階高了地位就高了嗎？別人就會(huì )仰視自己了嗎？我不這樣認為，“父親”就是個(gè)例子。他坐慣了低臺階，坐在高臺階上與別人說(shuō)話(huà)都感到很不適應，只能一級一級往低處坐。父親修了高臺階，內心雖然自信了些，但本質(zhì)上與之前并無(wú)區別，他的.地位依舊很低，做的這些對于他的自卑來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處。但父親傾其半生的精力去實(shí)現自己的目標，這種奮斗的執著(zhù)精神值得我們學(xué)習。
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近來(lái)又重溫了浙江本土作家李森祥的《臺階》。
文中的父親，是中國傳統農民的典型代表，老實(shí)厚道低眉順眼勞累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。家鄉有這樣的說(shuō)法，臺階高，屋主人的地位就相應高，所以，父親艱難地、執著(zhù)地準備了大半輩子，以期建一棟有九級臺階的新屋，來(lái)提升他渴慕已久的身份與尊嚴�？墒�，喬遷之喜并沒(méi)有想象中的那么濃烈，隨之而來(lái)的卻只是無(wú)盡的“不自在”和“若有所失”。當父親苦思不得其解的時(shí)候，文章以一句“怎么了呢，父親老了”戛然而止。
可是，怎能一個(gè)“老”字了得？
或許有人認為，父親的失落源于對韶華已逝，青春不在的無(wú)奈，可是，在那個(gè)時(shí)代，窮其一生換來(lái)一棟有高臺階的新屋對于每一個(gè)位于社會(huì )底層的面朝黃土背朝天的農民而言都實(shí)屬不易，鑒于此，父親應該高興才是，愁苦郁悶又為哪般呢？或許也有人認為，屋子是變了，臺階是高了，可父親頭上這間屋子陳腐依舊。在這間屋子里，充斥其間的是謙卑和隱忍；在這間房子里，與之相配的還只是那三級青石板臺階罷了�？墒侵t卑與隱忍難道是與生俱來(lái)、一成不變的嗎？況且父親不是一直為謀求這種改變而奮斗不息么？
看來(lái)這都不是最主要的原因，唯一服人的理由怕是父親并沒(méi)有因為新屋落成而帶來(lái)地位的實(shí)質(zhì)性改變。最終，星星還是星星，月亮還是月亮，外甥打燈籠——照舊。
這不是空穴來(lái)風(fēng)，文中有言，如“我們家鄉，住家門(mén)口總有臺階，高低不盡相同，從二三級到十幾級的都有”；“（父親）偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的'模樣�！遍e逛當中，父親到底看到了什么？又聽(tīng)到了什么？作者雖然沒(méi)有說(shuō)，但和我們的想象估計差不多吧——村里九級臺階不足為奇，周?chē)泥l親也沒(méi)有對父親大加贊賞，尊敬有加。于是乎，為夢(mèng)想而付出青春、付出健康的父親，其心態(tài)的轉變也就在情理之中了。
當然，這只是淺層的原因。父親是不懂哲學(xué)的，哪里知道形而上與形而下的關(guān)系。要知道，物質(zhì)并不等同于精神，高臺階的房子并不等同于真正的地位與尊嚴。
縱觀(guān)父親的心路歷程，于其中我們不難找到中國農民以及中國農村的影子。
千百年來(lái)，我們的農民兄弟，老黃牛似的在那片瘠薄的土地上耕耘，用沾著(zhù)他們血汗的不多的收成扮演著(zhù)所謂的衣食父母的角色。改革開(kāi)放以來(lái)，中國傳統農業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，農村的面貌也煥然一新。雖然中央政策一直傾斜于農村，中央財政投入一直惠顧于農村，但城鄉差距并沒(méi)有想象中的縮小，三農問(wèn)題仍然是各級政府難以突破的瓶頸。耕地面積在縮小，真正意義上的農民在減少，他們或是堅守鄉土，或是背井離鄉，在鄉間，在工地，在廠(chǎng)房……到處都有他們堅實(shí)的背影，他們一直在為夢(mèng)想中的“臺階”而打拼�；蛟S衣食有所改觀(guān)，或許住行有所改善，但毋庸置疑，比衣食住行更為重要的尊嚴與幸福并沒(méi)有眷顧我們大多數的農民兄弟。沒(méi)日沒(méi)夜的血汗工廠(chǎng)，同命不同價(jià)的死亡補償，暴力拆遷中的點(diǎn)火自焚，為討取工資被打身亡……太多太多的不公，太多太多的屈辱，即便是他們建起了“九級臺階的新屋”，可他們依然像文中的父親一樣找不到幸福的方向。
尊嚴，是人民幸福的重要基礎，也是人民幸福的重要表現。對此，諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主阿馬蒂亞·森在《以自由看待發(fā)展》中，曾有杜鵑泣血般的呼吁以及深邃冷靜的闡述。
古人云：“倉廩實(shí)而知禮節，衣食足而知榮辱”。這句話(huà)并不完全，因為物質(zhì)的繁榮并不等同于精神的繁榮。但物質(zhì)文明的確是精神文明和政治文明構建的一個(gè)基礎。尊嚴與幸福如果沒(méi)有物質(zhì)作為基礎，就可能成為空中樓閣。改革開(kāi)放之初，中國人民物質(zhì)的匱乏使得小康、溫飽等物質(zhì)化要求成為現代化的實(shí)實(shí)在在的目標。隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步、生活水平提高，由物質(zhì)到非物質(zhì)目標的跨越和構建，不僅是社會(huì )文明進(jìn)步的標志，也是黨執政能力的重要體現。
行文至此，猛然間憶起溫家寶同志在人大會(huì )議的一句話(huà)：“要使人民生活得幸福，生活得有尊嚴�！�
愿“世界經(jīng)濟第二”、“世界外匯儲備第一”的光環(huán)能真正溫暖我們的農民兄弟。
愿我們的社會(huì )能給我們父老鄉親筑起真正意義上的“臺階”——不多，只要九級！
臺階課文讀書(shū)筆記 18
人人平等是人類(lèi)文明進(jìn)步的要求。但是由于金錢(qián)、權利產(chǎn)生的社會(huì )階級意識始終難以消除，即使是現代受過(guò)教育的大學(xué)生也會(huì )出現因為自卑而自殺的糊涂事。讀李森祥的《臺階》讓我意識到自信自強，靈魂平等的重要性。
文中的父親覺(jué)得家里臺階低是丟了面子的大事兒，為了墊高自家的臺階，父親通過(guò)艱辛的努力和積少成多的耐心，歷經(jīng)十幾年，終于完成了多年的.心愿，建成了九級臺階。父親很高興。
但是父親的高興并沒(méi)有持續多久。父親坐在臺階的高處就覺(jué)得不自在，坐在臺階的低處又覺(jué)得太低了�？傊�，新建成的臺階不僅沒(méi)有對父親有什么益處，反而還使父親坐不安穩。從這可以看出父親是一個(gè)自卑的人。
真正的尊重是自我尊重，是自信自強。文中的父親通過(guò)他自己的努力實(shí)現了他的愿望，他是一個(gè)自強的人，但是文中的父親并不自信。他把他的尊嚴寄托在臺階的高低上，以外在物質(zhì)的得失來(lái)定位自己，這是錯誤的。但是，父親本是農村一個(gè)淳樸，沒(méi)有多少文化的勞動(dòng)人民，因此他會(huì )這樣來(lái)定位自己也是成長(cháng)環(huán)境因素造成的。
現在九年義務(wù)教育已經(jīng)普及，多數人都受到了良好的教育，但是仍有很多人擺脫不了自卑心理，并且對他自己的生活造成了影響。一個(gè)自卑的人他是不快樂(lè )的，他會(huì )把自己和別人作比較，會(huì )因為自己不如他人而難過(guò)，會(huì )因為自己的得失而失魂落魄。自卑心理的形成有多種原因。希望社會(huì )廣大善良人士伸出友誼之手幫助這類(lèi)人。為創(chuàng )造和諧平等的社會(huì )主義社會(huì )做貢獻。
臺階課文讀書(shū)筆記 19
《臺階》這篇課文讓我感觸十分深。在這篇文章中，主要寫(xiě)了父親為了這個(gè)家，為了修高臺階而付出了自己的青春與時(shí)間。但父親他還是覺(jué)得新臺階和以前一樣，沒(méi)有什么太大的變化，畢竟父親是一個(gè)農民，那種思想已根深蒂固了，不會(huì )輕易作出改變，從中可以看出父親的悲哀。
但父親并不是太差，從另一個(gè)人的反應中，我也可以看出父親也并不是那么悲哀，從那個(gè)人主動(dòng)與父親打招呼，就可以看出他對父親的一絲尊敬，也還是容易體現出來(lái)的，也可以看出父親的地位還是有一定提升的，所以說(shuō)明了這篇課文還是有一定人情的`，父親浪費的東西也并不是白白浪費的，總還是有一些收獲的。
臺階課文讀書(shū)筆記 20
日式推理�？紤]到我最近一年讀日式推理的踩雷率高達百分百，所以我一開(kāi)始對這本書(shū)沒(méi)有什么期待，純屬讀著(zhù)放松的。事實(shí)證明，如果你對一件事物不抱過(guò)高的期待，就不會(huì )太過(guò)失望。本書(shū)的.推理和故事只能說(shuō)是中規中矩一般般。前文鋪墊還有點(diǎn)吸引人，但最后的反轉有點(diǎn)強行的意味。
在我看來(lái)，推理小說(shuō)的好壞在于“意料之外，又在情理之中”。作者會(huì )把決定性的細節藏在探案的過(guò)程中，隨著(zhù)故事走向尾聲，“偵探”把所有的被忽視的線(xiàn)索都聯(lián)系起來(lái)，腦海里不停跑馬燈，“我知道了！兇手就是他！”，然后找到兇手開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“說(shuō)得很好，但你為什么要殺了他呢？”在兇手和觀(guān)眾的震驚中，進(jìn)行一波酣暢淋漓的推理，說(shuō)得兇手心服口服，就地伏法。聽(tīng)起來(lái)很柯南很套路，但如果搭配上一個(gè)好故事，這個(gè)套路確實(shí)能讓人（我）買(mǎi)賬。但是如果故事欠佳，套路本身會(huì )蓋過(guò)故事，顯得作者過(guò)于刻意去追求反轉，反倒會(huì )起反效果。很可惜，《十三級臺階》是后者。
個(gè)人評價(jià)屬于可讀可不讀的類(lèi)型。雖然不算踩雷，但短期內不想再看日式推理了。
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臺階低，意味著(zhù)經(jīng)濟地位低，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長(cháng)期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處不習慣，不對勁。
我覺(jué)得，人有時(shí)不可以太要強。太要強了，失望的頻率也會(huì )比常人高，當自己的能力不如往常時(shí)，總會(huì )有明顯的失落感，使自己心情不悅。文中的父親，往�？偸遣环�，但自從閃了一次腰后，“我”便不讓父親挑水了，父親也總覺(jué)得少了什么。這也是人生的無(wú)奈。
我們總說(shuō)命運掌握在我們自己手中，但事實(shí)上，生命中總有些事是我們無(wú)法掌控的，比如文中的父親老了，對于這些事，我們應面對現實(shí)，并在現實(shí)中找到解決問(wèn)題的最好方法。另外，這篇文章也寫(xiě)出了作者對父親的愛(ài)，單是一句“怎么了呢，父親老了�！本蛯�(xiě)出了作者為父親老了而感到的傷感。
我不由想起了朱自清《背影》中的話(huà)“父親少年出外謀生，獨立支持，干了許多大事，哪知老境如此頹唐！”兩位老父親如此的.相似，再想想自己年邁的父親，為家庭為生活又何嘗不是含辛茹苦，任勞任怨？還有那些為社會(huì )為家庭奉獻了一輩子的老人，在老境頹唐之時(shí)，他們內心的失落有多少人能夠理解和體會(huì )呢？關(guān)愛(ài)老人吧，讓他們在失去青春、失去活力、失去健康之時(shí)，得到一些溫暖吧！
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整個(gè)故事描寫(xiě)的是一個(gè)六七十年代典型的農民形象。勤勞，淳樸，善良，不僅要求能溫飽，而且有自己的追求，而父親的追求就是擁有一座高臺階的房屋，現在看來(lái)這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的愿望，可如此簡(jiǎn)單的愿望卻耗費了父親大半輩子的心血。
而作為一個(gè)男人，他就渴求他人的尊重，不管表面上有多么謙卑，亦或者是流淌在血液里，銘刻在骨子里的自卑，都無(wú)法阻擋他本能的渴望他人尊重的想法，所以，他滿(mǎn)心歡喜的，充滿(mǎn)干勁的建起這座新樓，以他畢生的精力作為代價(jià)。
而當那層朦朧的面紗被揭開(kāi)后，更多的卻是茫然無(wú)措與悵然若失，顯然他知道會(huì )付出代價(jià)，但是他沒(méi)想到的是，付出的.竟然是這種代價(jià)，他在感慨自己失去勞動(dòng)力的同時(shí)，還有面對新房子的不易察覺(jué)的失望和隱匿在內心深處的頹然與羞愧。
頹然于自己無(wú)法再像他人一般照常勞動(dòng)，扛起整個(gè)家的義務(wù)；羞愧則是在意識到新房子所帶來(lái)的“潛規則”后所擁有的，雖無(wú)法深入骨髓卻也讓人無(wú)法忽視。
或許這其中還有更深的含義，只是父親并未表達出來(lái)吧。
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這是一篇小說(shuō)，不僅體現了“父親”勤勞、仔細認真、吃苦耐勞、堅持不懈的性格，而且表現了當時(shí)社會(huì )農民生活的艱苦，科技上“新臺階”的艱難和對先進(jìn)生產(chǎn)力的渴望與向往。作者在本文中用了大量的筆墨和篇幅去寫(xiě)舊臺階。為的'是寫(xiě)出父親在建臺階前的生活十分的艱辛和勞苦。在25段最后一句“我已經(jīng)是大人了”，寫(xiě)出了父親為了造新臺階準備了許久，“我”已經(jīng)由當年那個(gè)小孩子長(cháng)成了一個(gè)健壯的“少年”。由之前“我們家的臺階低”到“建完新的臺階不知所措”，看出父親一直渴望受到別人的尊重。也寫(xiě)出了當時(shí)社會(huì )對農民或者說(shuō)是底層員工的不在乎和輕視。在農村臺階的高低就象征著(zhù)地位的不同，所以“父親”才會(huì )想要建一個(gè)新臺階。不僅如此，還寫(xiě)出了當時(shí)父輩的使命感。這篇小說(shuō)用了第一人稱(chēng)，敘述了“我”的父親和臺階的故事，對于父親來(lái)說(shuō)，新臺階意味著(zhù)他的物質(zhì)期待，更是他的精神追求。當父親用汗水和辛勞終于砌成了向往已久的臺階后，他卻又感到許多“不自在”。這就是因為“父親”勞作了一生，可是突然沒(méi)有了目標，使“父親”才感到，原來(lái)他已經(jīng)老了。
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《臺階》中令我最感動(dòng)的是父親的執著(zhù)和勤勞，感動(dòng)之余，心中有一種說(shuō)不出的遺憾，我為父親達到目標后的迷茫和不知所措而感到悲哀。
父親像我們中華民族的優(yōu)秀兒女一樣，他勤勞，節儉，執著(zhù)，為了達到自己的目的而終身奮斗。他勤勞，一年中七個(gè)月種田，四個(gè)月砍柴，半個(gè)月揀建高臺階新屋的`原料，剩下的半個(gè)月編草鞋。她節儉，為了新屋，她省吃?xún)�用，從不浪費一分錢(qián)，他執著(zhù)為了達到間新屋的目標，他準備了大半輩子，從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)。在這大半輩子，從雖然又苦又累，但他活的有骨有肉，有聲有色，他活的自在，他可以任意的“磨刀”可以與村民友好地交流，但新屋修好后，卻沒(méi)有自己的位置也不能磕煙，父親也覺(jué)得不自在。
這篇文章給我最大的感悟是：人的一生不能沒(méi)有奮斗目標，我們應該根據不同的時(shí)期制定適應于社會(huì )、適應于自己的目標。有了目標我們才能堅持不懈地努力，我們才能活得有聲有色，才能享受勝利的喜悅，并努力尋找自己的下一個(gè)人生目標。只要有了目標，未來(lái)就會(huì )活色生香！
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課文的主要內容不必過(guò)多的介紹，講的就是父親改變臺階高度的事情，在我的眼里，這本是一塊很普通的臺階，父親和鄉親卻認為這是地位高貴的表現，所以父親為了我能在這里抬起頭，想要把這臺階壘高一點(diǎn)，父親操勞了一輩子，青春似乎都耗在這個(gè)臺階上，他以為自己生了面子，卻沒(méi)想到這個(gè)臺階令他如此不舒服，不能舒服的坐著(zhù)，不能抽煙，不知道父親是否后悔，但是，在我看來(lái)，父親的一輩子是多么的有意義，雖然沒(méi)有達到一個(gè)好的.結果，但是這個(gè)過(guò)程是值得回味的，對我也有著(zhù)大的影響，父親為了一件事情堅持了那么久，就像平日里學(xué)習一樣，要堅持，一點(diǎn)困難都沒(méi)有，一點(diǎn)需要堅持的勇氣都沒(méi)有，哪里來(lái)的青春奮斗？
如果每天都過(guò)安穩的生活，這固然很好，但該有多無(wú)聊呀，父親在青春的大好年華里面奉獻著(zhù)自己的勞動(dòng)，雖然沒(méi)有贏(yíng)得實(shí)在的面子，卻也是我心中的偶像，也為我的一生抹上了精彩的一畫(huà)，不是父親的日夜操勞，埋頭苦干，臺階不會(huì )有那么高，雖然身體累垮了，但是生老病死，人之常態(tài)，之后什么也帶不走，不如留下一份奮斗努力的回憶在世上。
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