讀《山居筆記》有感15篇
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《山居筆記》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《山居筆記》有感1
“示眾只是發(fā)難者單方面的想法。如果被示眾者沒(méi)有這種感覺(jué)，那很可能是一個(gè)享受”。讀到余秋雨先生在《山居筆記》中這樣一段話(huà)，腦子頓時(shí)閃現日常教學(xué)中的一些無(wú)可奈何。
從理論意義上說(shuō)，教學(xué)是人類(lèi)的精神和生命在一種文明層面上的代代遞交，最終著(zhù)眼于如何做一個(gè)品行端莊的文化人。這樣的教育使命誠然是高尚的，但在這高尚的光芒背后同樣存在著(zhù)一個(gè)無(wú)法否定的事實(shí)：教育不是萬(wàn)能的。受教者對于施教者而言決不是白紙。他們固有的品性、學(xué)識、素養對教育結果的作用不可抹殺。長(cháng)期以來(lái)的“有教無(wú)類(lèi)、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的教育口號，將教師推上了高高的神臺。沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師更是直白地將教師幻化成了超人。教師自身呢？通常一個(gè)老師需要面對百十名個(gè)性不一的學(xué)生，考試制度又將他們放在同一標準下批量輸出。處在夾板中的教師在職業(yè)神圣感和職業(yè)成就感之間煎熬，難免出現“出格行為”。每每看到媒體上報道那些違背職業(yè)道德的同行的種種行為，憤慨之外也往往有同感：是恨鐵不成鋼��！
因此，當我讀到上述余先生的話(huà)時(shí)便深有感觸。從神壇到眾矢之的好像也只是須臾。所謂“示眾”，其實(shí)在教育活動(dòng)中常見(jiàn)�！罢酒饋�(lái)”、“站出去”，學(xué)生搖晃著(zhù)出去，歪斜地站著(zhù)也不罕見(jiàn)。這里教師作為發(fā)難者的“恨”無(wú)非是以教育形勢、考試制度為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生好。但一旦與學(xué)生的叛逆心理不能產(chǎn)生共鳴，往往成為“示眾者”（學(xué)生）的脫離借口。傳道授業(yè)成為斗智斗勇，這樣的錯位，原因何在？簡(jiǎn)單地歸入職業(yè)道德層面當然也能解釋。但凡有事就站在道德的至高點(diǎn)上去評判，難逃一葉障目之嫌。余先生文中所述事件也是發(fā)生在學(xué)校。學(xué)校、教師究竟在教育活動(dòng)該做什么，止于何處？
教師的角色定位，想到這個(gè)問(wèn)題腦海中不免閃過(guò)一堆贊譽(yù)或者定義。想當初孔夫子是如何施教三千弟子的，百家爭鳴能載史冊，何也？“引渡者”，思想與精神的引渡使他們獲得了一大批追隨者�，F代教育行業(yè)中的名師卻往往以“教育技法”文明，多少有些偏離。教師，職業(yè)崗位，不是神人，沒(méi)有超能力，過(guò)高的期望值難免不結出怪胎。教育是用靈魂去塑造靈魂，在孩子成長(cháng)的路上陪伴一段，所以做個(gè)引渡者而已，才能真正領(lǐng)會(huì )“教育教學(xué)是慢的藝術(shù)”真諦，才能真正按照百年樹(shù)人的準則去耕耘吧。
讀《山居筆記》有感2
接觸山居筆記也算是一種緣分吧！是一個(gè)剛認識的朋友極力推薦的。我和他一樣喜歡四處游覽，于是特別聊得來(lái)，迫于最近閑余無(wú)事。于是推薦我看余秋雨的《山居筆記》，《行者無(wú)疆》《文化苦旅》。又說(shuō)如果看完書(shū)再去游覽，到時(shí)候你才會(huì )更有目的，更加有感觸。于是就這樣，我先和他結緣，又和余秋雨結緣了，第一本就是《山居筆記》。
《山居筆記》的序也別有一番趣味，由于它過(guò)于暢銷(xiāo)，盜版盛行，其實(shí)這也是中國現代文學(xué)上的一個(gè)毒瘤吧！山寨比正版賣(mài)的還火！讓作家哭笑不得，哭不是因為少了更多的版費，而是黑心商販毀了自己的“孩子”，盜版后，通篇錯字連連，可謂體無(wú)完膚。對作者，讀者都是一種迫害。想想自己偶爾貪便宜，買(mǎi)過(guò)盜版書(shū)籍，不經(jīng)耳根泛紅。而現在其實(shí)更加猖獗的應該是網(wǎng)絡(luò )上的盜版小說(shuō)，所以最近韓少等作家聯(lián)名控告百度文庫侵權，最后還是百度讓步收場(chǎng)。想想其實(shí)都是大家無(wú)形中導致了這個(gè)毒瘤的生長(cháng)吧。
書(shū)名中山居二字，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，在山中居住，觀(guān)光旅游，然后寫(xiě)下此作。山有承德避暑山莊，岳陽(yáng)樓，岳麓書(shū)院……都是積淀著(zhù)中華文明的歷史遺跡，都被賦予了詩(shī)一般的色彩。寫(xiě)出來(lái)的東西真的不應該由“筆記”二字帶過(guò)。
書(shū)中夾雜著(zhù)太多史料，正史野史，名人趣事；也有作者對人性的思考，對人生的認識；又有對科舉的評判。有阮籍，嵇康的人生百味，有對自己知之甚少的譴責。談到了山西晉商的興衰歷史，談到了自己與家鄉的復雜情緣……每到一處，余秋雨大師，他站在高出，引導者我們走進(jìn)每座山，每一個(gè)院落。不僅僅是高堂大院，不僅僅是山清水秀。而是一個(gè)故事，這個(gè)故事從古至今！
每一座山留下了每座山的故事，留給后人的只有審視和回味。如果沒(méi)有那些英豪，沒(méi)有那段往事，也不會(huì )有前人的《赤壁賦》，余秋雨先生也只能寫(xiě)出游記，就不會(huì )有余秋雨給我們的這頓文化大餐。
《山居筆記》勾起了多少人對那個(gè)曾經(jīng)住著(zhù)乾隆，順治的避暑山莊的向往，對那個(gè)培養出了朱熹，王陽(yáng)明，左宗棠，曾國藩……書(shū)院的追尋。太多太多的向往與沖動(dòng)，也許是一個(gè)念頭，或許它會(huì )伴隨著(zhù)你的一生，或許是余秋雨改變了了你的人生，又或許……
我決定我還要走進(jìn)《文化苦旅》《行者無(wú)疆》。
讀《山居筆記》有感3
近些日子覺(jué)得非常煩悶，也許是期中考試沒(méi)考好吧，百無(wú)聊賴(lài)之際便隨手翻閱了書(shū)桌上一本余秋雨的《山居筆記》，姑且不說(shuō)是想借此消憂(yōu)，但至少可以當作是來(lái)消遣無(wú)聊的一種方式吧！
這次看完《山居筆記》之后，認為感覺(jué)有些奇怪。確切地說(shuō)應該是透過(guò)字里行間，我找到了一種前所未有的感覺(jué)上的碰撞。
應該說(shuō)全書(shū)沒(méi)有詩(shī)歌那樣華麗的詞語(yǔ)，也少了雜文那般犀利精辟的筆鋒，但正是由于這樣一種拋棄了浮華的隨性，給了人一種心靈深處的親切感——-自然流露出來(lái)的文字往往能帶給人最深刻的印象。作為自述性筆記，初讀起來(lái)似乎有些凌亂瑣碎，但通讀全書(shū)，卻不難發(fā)現作者構思之精妙：那就是從平淡的話(huà)題中以小見(jiàn)大，通過(guò)質(zhì)樸的語(yǔ)言風(fēng)格直指社會(huì )現實(shí)，從而使得文章中所觸及到的問(wèn)題與中國當前的現實(shí)遙相呼應——-輕快中不乏沉重，從容中又不失理性的批判。由此把一個(gè)社會(huì )現實(shí)的剖面淋漓盡致地展現在讀者面前，無(wú)形中引發(fā)并啟迪人們的深思，從而點(diǎn)明了人類(lèi)應該回歸自然、崇尚清雅淡泊的主題。
可能我對這些文字的理解很膚淺，而對作者文學(xué)心理的解讀也只是停留在很淺薄的層面上，但在某種程度上，我想自己或多或少地受到了一次心靈上的洗禮吧。的確，在這樣一個(gè)物欲橫流的時(shí)代里，我們多數人都熱衷于名與利的追逐，醉心于粗淺的感官上的享受，卻忽略了太多原本值得自己去關(guān)注去體味的東西。我們每天麻木地跟著(zhù)緊張的社會(huì )節奏而躁動(dòng)，卻在躁動(dòng)的過(guò)程中不自覺(jué)地失去了自我，我們守住了眼前那些自以為珍貴的美麗，卻始終守不住一顆淡泊的心，直到有一天看到那個(gè)面目全非的自己，才猛然感覺(jué)到了疲憊……
還是看看作者在面對這個(gè)紛繁復雜的世界時(shí)所持的心態(tài)吧——-即使喧囂聲中夾雜進(jìn)了我的名字，我的心也只在遠處飄忽，煙雨渺渺。
或許從中我們可以讓自己的心靈找到一絲的寧靜。當鉛華褪盡，我們帶著(zhù)蒼茫的心態(tài)回首走過(guò)的路，能夠很坦然地微笑著(zhù)告訴自己——-我曾經(jīng)也是那么充實(shí)過(guò)的！這其實(shí)就是給我們的心靈一個(gè)最完滿(mǎn)的交代。
讀《山居筆記》有感4
有幸讀《山居筆記》這么好的書(shū)，希望有幸結這位老師為朋友，深深吸引我的不是他的名氣，而是他對遺失文學(xué)的愛(ài)，對中國人歷史的責任感。
這是本談?wù)撜喂I(yè)、文化情結，文化靈魂、商業(yè)文明、稀有人格的好書(shū)，恰入其縫，無(wú)語(yǔ)倫比，算不上奇書(shū)，也算是實(shí)實(shí)在在的世態(tài)真事。每一字，每一詞，每一句，每一章，時(shí)時(shí)不表現出被這個(gè)世界所遺漏的一些重大問(wèn)題，高人是要有發(fā)覺(jué)問(wèn)題的能力，不像有些作者只在乎收入，不在乎功德，他在乎功德，因而有功有德，我愿稱(chēng)他為高人一等，愿陪他一起酣睡寒風(fēng)中。
建意各界人士，平常百姓也好，都應低下尊昂的頭廬去認認真真的看這個(gè)世界在陳舊黑暗的角落里，被歷史所拼棄的文化遺產(chǎn)，這都關(guān)系到今日社會(huì )向前的發(fā)展及命脈。關(guān)系到至高的中華文明。和毫不夸大偽劣教訓。我們應該記住，應該宣揚好的，糾正錯的觀(guān)念觀(guān)點(diǎn)，對自己或他人受意非淺，千萬(wàn)別當作耳邊風(fēng)，別以為不那么重要，這是個(gè)問(wèn)題，關(guān)系到一個(gè)民族成敗的重要話(huà)題。
文明和邪惡不可混淆，歷史和法律不容侮弄，恰恰是這本書(shū)的內容。
歷經(jīng)千心萬(wàn)苦，珍惜一線(xiàn)深情。
讀《山居筆記》有感5
以前愛(ài)讀余秋雨的書(shū)，尤其是《文化苦旅》，讀的時(shí)候覺(jué)得美得無(wú)可言說(shuō)，至今這本書(shū)仍然是我最?lèi)?ài)讀的書(shū)目之一。余秋雨的文字，美妙，又讓人感覺(jué)深邃，他常常把歷史與文學(xué)巧妙的融合在一起，給人一番厚重的文化之感。因此，讀他的文章，除了是文學(xué)的享受之外，更是對史學(xué)的補充與思考。
暑假期間，閑來(lái)無(wú)事到書(shū)店逛，看到余秋雨的《山居筆記》，很是喜歡這個(gè)名字，覺(jué)得頗符合我所向往的山居之風(fēng)，隨手翻了幾頁(yè)，便買(mǎi)回家中。這一讀不要緊，我又深深陷在余秋雨的文字里，徜徉在文學(xué)與歷史所交替兼容的世界里，隨著(zhù)他的文字，游走在各地，游走在各朝各代，游走在各個(gè)名人名士身邊。
跟隨余秋雨，我走進(jìn)了清朝的歷史，那破敗王朝的背影，看到歷代流放者那凄涼落寞的生活，感慨人生無(wú)常，誰(shuí)又能抵擋的了那些事故變遷呢？蘇東坡的突圍，讓我感慨那個(gè)朝代對于大師的埋沒(méi)，想到歷代大師都經(jīng)歷的摧殘，想到我們國人嫉妒品質(zhì)的劣跡其實(shí)由來(lái)已久，其實(shí)根深蒂固，早已化為血液里一絲我們不愿承認的遺傳。
《愧抱山西》則描述了一代晉商的發(fā)家成名史，讓我對山西有了一番新的認識，敬佩山西晉商的精名能干，敬佩他們的審時(shí)度勢，敬佩他們的種種。正是這些優(yōu)秀品質(zhì)，使得一代晉商在異鄉的土地上扎根發(fā)芽，開(kāi)花結果，遍地的分號，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)人群的智慧。但隨著(zhù)時(shí)代的變遷，當一切都發(fā)生變化之后，山西晉商似乎一夜蒸發(fā)。他們的頹然落幕，是戰爭紛亂的影響，也是時(shí)代前進(jìn)的必然。但是，他們留下的在山西的總票號，卻還在向世人昭示著(zhù)這里昔日的繁華，即便是見(jiàn)慣世面的人們，也會(huì )為這里的富貴大氣所震撼。想必，若是山西晉商的風(fēng)范尚存，山西晉商的經(jīng)商之道尚存，我國商業(yè)文化，必然又是一番新天地。當然，當今的蘇、浙、廣的商人已經(jīng)遍布全國，支撐著(zhù)經(jīng)濟的繁榮，但他們比起山西晉商，缺少了厚道，更缺少了長(cháng)遠的眼光。
余秋雨帶我們到他的家鄉余姚走了一番，那個(gè)不甚出名的地方，是他心里永遠的記憶，也是永遠的痛�！吧傩‰x家”，卻“老不能回”，即便回去，也沒(méi)有迎接的親朋好友了，回去也是一片寂然，除非頂著(zhù)名人的稱(chēng)號，官員的接洽顯得熱鬧些罷了。落葉歸根的觀(guān)念，怕是難以實(shí)現。越是難以實(shí)現，越成為心底里那柔軟的痛，越是思戀。
讓我感觸深的，還有《十萬(wàn)進(jìn)士》。余秋雨這個(gè)人的眼光，實(shí)在比一般人深邃，當代人們除了怒斥科舉制度的殘害人，卻并不想它曾經(jīng)為我們挑選人才時(shí)帶來(lái)的好處，也不去探究在哪個(gè)環(huán)節致使這一妙策變質(zhì)，成為眾多書(shū)生的枷鎖。而余秋雨的分析，則是犀利深刻，卻又委婉絮叨，這觀(guān)點(diǎn)，怕是用在當今高考也適用吧。
我最?lèi)?ài)的一篇是《遙遠的絕響》。原因有二，其一，這主人公阮籍和嵇康，是中國歷史上不可多得的美男子，大文豪，其中嵇康更是通宵音律，為人瀟灑，不拘禮節，是如我般凡夫俗子所向往而又不能企及的。這些哀嘆，也只能心里想想，合上書(shū)，天亮還要回到這規范的框架里生活。我注定不能做到那般瀟灑，權且在這羨慕他們吧。
想不到的是，余秋雨在書(shū)的結尾，提到的卻是小人。小人的確構成了生活的一部分，歷史的一部分，小人做不得，小人不得不防。這是大師給予的忠告。
讀《山居筆記》有感6
初中的時(shí)候看《文化苦旅》的時(shí)候也有過(guò)觸動(dòng)，但是總覺(jué)得引起自己觸動(dòng)的東西離得太遠，還不足以讓我迷失或者說(shuō)碰觸到靈魂，或許是因為那時(shí)的我不夠成熟，積累太少，所以默默的那這份淡淡的觸動(dòng)埋在心底。
于是，《山居筆記》出來(lái)了，影響了我十多年的東西似乎又在那一瞬間全部聚集，讓我重新拾起失落的信念，讓我不得不再次思考自己的問(wèn)題。余秋雨是一個(gè)真正值得敬佩的人，他能把深澀嶙峋的思考淬煉得平易可感，讓人在一瞬間就能觸摸到這份真實(shí)可貴的感悟。
文明和邪惡的延續，歷史和法律的公正，永遠是充滿(mǎn)了艱辛。當個(gè)人站在歷史的洪流面前，無(wú)法掩飾的卑微感會(huì )在瞬間擊垮那些自私淺薄無(wú)知的人們。
那么，我們呢？是該面對歷史、面對文明用肩膀承擔起自己所能承受的那部分微小得完全可以忽略不計的責任，還是隨著(zhù)大眾，湮沒(méi)在滾滾紅塵中？這只是勇氣和責任感的問(wèn)題。即便你去面對，去承擔，你也得不到任何好處，反而可能會(huì )失去很多，而隨波逐流也不需要太大的勇氣，沒(méi)有那么多的艱辛。
說(shuō)起來(lái)，也很空。承擔的是什么？不知道，誰(shuí)能說(shuō)出個(gè)具體的事物來(lái)呢？根本就沒(méi)有吧�；蛟S只是對歷史，對千年文明的理解和尊重。不知道許多年前，這是不是每個(gè)人的責任。
余秋雨就在做這個(gè)事情，從《何謂文化》《文化苦旅》到《行者無(wú)疆》《千年一嘆》，再到《霜冷長(cháng)河》《山居筆記》。這些年踏過(guò)的足跡，寫(xiě)下的篇章，就是背負著(zhù)生命的困惑，對文化的探尋。
讀《山居筆記》有感7
輕闔上書(shū)，書(shū)中那抹鉛字散發(fā)的回腸蕩氣久久不散。煙波江上的故鄉、氣宇軒昂的帝王、閑庭信步的詩(shī)人、笛聲悠揚的隱士，隨歷史的陣陣煙塵遠去，我才發(fā)現，我似乎從未正視過(guò)它。一直以來(lái)，它似乎是電視劇里被惡搞的橋段，旅游時(shí)人聲鼎沸的古跡，甚至不過(guò)是歷史書(shū)上需要考試的內容，而那覆滿(mǎn)了青苔的石階，被雨水斑駁的門(mén)扉，我卻從未思考過(guò)它的前世今生，從未傾聽(tīng)它無(wú)聲的訴說(shuō)。
“歷史，就像一只看不見(jiàn)的手，操控我們今天所有的生活�！眴�(wèn)題是聯(lián)系歷史和今天之間的枝蔓在哪里，這需要我們逐一梳理，找出脈絡(luò )。之后你就發(fā)現，哦，原來(lái)這些生活是這樣演變的，它來(lái)自歷史。因為它已經(jīng)融入我們骨髓、血液里太久，你已經(jīng)找不出歸處及來(lái)龍去脈。王維的輞莊，陶潛的桃源，那些寫(xiě)在大地上的詩(shī)所承載的歷史其實(shí)并沒(méi)有消失，余先生在山居之中，聽(tīng)得殘荷雨聲，從歷史中尋得寧靜方圓之地，以現代的視角，倒過(guò)來(lái)去培育所需要的土壤。歷史的款步悠悠而來(lái)，也指引著(zhù)我們去建設一種歷史風(fēng)骨猶存的現代化。
那么歷史的款步帶給我們的是什么呢？自是它的文明與野蠻。
文明者如余先生筆下的魏晉風(fēng)度，一曲《廣陵散》，一身薄履素衣，一柄耕犁，一個(gè)絕世獨立的背影。如山西晉商，懷揣著(zhù)最初的夢(mèng)想朝著(zhù)西口啟程，打下自己的一番天地。又如像蘇軾一樣突圍人生的文人們，給后世留下千古不滅的絕響。歷史的文明，帶給我們的是無(wú)數令人仰止的靈魂，指導著(zhù)如今不再著(zhù)青衫長(cháng)袍的我們面對人生。面對人生須有魏晉的風(fēng)度，不被世俗濁染；須有晉商的銳意進(jìn)取，勇敢開(kāi)辟未來(lái)；須有文人們不畏挫折的品質(zhì)，任憑風(fēng)吹雨打，吟詠《上邪》。歷史的文明，帶給社會(huì )的是明智的前鑒，改革開(kāi)放以來(lái)，商人們就如同當年的晉商一樣，忐忑啟程，揭開(kāi)了中國發(fā)展的新篇章。歷史的文明，款步悠然。
當然也有野蠻。寧古塔邊，流放的是無(wú)數人的青春年華；河姆渡的獵首祭奠儀式，貯存著(zhù)觸目的殘忍；而歷史的暗角里，可憎的小人吞噬著(zhù)歷史的浩然正氣。
歷史的款步中并未掩飾這一切，我們也應直面不諱。正如余先生所說(shuō)：“蒙昧往往有樸實(shí)的外表，野蠻常常有勇敢的假象，我們還躲不開(kāi)與蒙昧和野蠻周旋，因而文明永遠顯得如此珍貴�！倍乙苍笟v史的野蠻可以反哺出如今的文明。
思及此，再翻開(kāi)書(shū)，我仿佛看見(jiàn)了歷史悠然的款步朝我走來(lái)。當我們在日新月異的物質(zhì)世界里漸行漸遠漸無(wú)書(shū)，歷史幫助我們拾起歷經(jīng)千年才鑄就的風(fēng)骨，而我也樂(lè )于去正視它，正視它的文明與野蠻。
我與它，正如羈鳥(niǎo)與舊林，池魚(yú)與故淵。
余秋雨的散文說(shuō)的常常是歷史與文化，濃重沉郁中滿(mǎn)是思索和詰問(wèn)，但他充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的文風(fēng)與栩栩如生的細節描寫(xiě)卻是輕靈活潑的，這往往令中學(xué)生們更覺(jué)親近，相較于枯燥的歷史典籍，這種負載著(zhù)鮮活人物與文化知識的文章，經(jīng)由他深厚的文學(xué)底蘊整合，更易于被理解接受。小作者正是通過(guò)《山居筆記》，看到了“煙波江上的故鄉、氣宇軒昂的帝王、閑庭信步的詩(shī)人、笛聲悠揚的隱士……”看到了歷史與文化的契合，看到了文明與野蠻的交鋒，看到了活了的歷史，并于歷史的煙塵中辨析出自己前行的方向。
讀《山居筆記》有感8
誰(shuí)人局面好像下雪了吧？積雪的地皮仍舊埋藏鑼聲對人才的盼望？應該劇終了，我們起家回頭再看一眼，然后離場(chǎng)。
本日，看了《山居條記》和《山居條記（新版）》，實(shí)在，除了里面的序，兩本書(shū)大抵是一樣的！原版的序很長(cháng)很長(cháng)……但用余秋雨的話(huà)來(lái)說(shuō)：“權當我給你們送一束花草，還帶著(zhù)點(diǎn)兒根莖上的土壤……”，而新版的序便是很簡(jiǎn)略了……不過(guò)兩本書(shū)看了候，都有許多感觸：感于余老師對歷史文明的獨到看法；感于余老師對現代文明的責任感；更感于他的文章里所散發(fā)出的蜜意、大度的光彩。
黃州，注定要與這位遍體鱗傷的突圍者進(jìn)行一場(chǎng)承前啟后的絢麗對話(huà)。
一座繁華的城都消失的無(wú)影無(wú)蹤，這不但會(huì )引起歷史學(xué)家和考古學(xué)家的濃重興趣，而且對平凡老黎民也永遠是一個(gè)巨大的懸念。
一千九百多年前的龐貝古城突然湮沒(méi)；更古老、更輝煌的都城—雅典消失的不明不白；柬蒲寨吳哥窟的殞落也是一個(gè)千年之謎……時(shí)間過(guò)濾了統統，我們無(wú)法再找答復案。
黑龍江省寧安即清代著(zhù)名的放逐地寧古塔，一圈巨大的城墻墻根讓人無(wú)法想象在遙遠的現代在這里屹立過(guò)一座什么樣的都城�，F在的它只剩下一道土壤砌成的的基座，但曾經(jīng)的它可是渤海國百城之首，亞洲最大的都會(huì )之一，西南亞地區的緊張商業(yè)樞紐！現在的城里生存最完好的只是一口“八寶琉璃井”，它回想著(zhù)幾千年來(lái)四周發(fā)生的統統，波光一閃，就像是一只看得太多而終于看倦了的冷眼。都城的西部和北部竟還密密地排列著(zhù)五座跨江大橋橋墩的遺址。
大概從中我們可以讓本身的心靈找到一絲的平靜。當鉛華褪盡，我們帶著(zhù)迷茫的心態(tài)回首走過(guò)的路，能夠很安然地微笑著(zhù)報告本身———我曾經(jīng)也是那么充分過(guò)的！這實(shí)在便是給我們的心靈一個(gè)最完滿(mǎn)的交代。
這群人物不是英雄豪杰，也未必是首惡巨惡。他們的社會(huì )地位可能極低，也可能很高。就文明程度論，他們可能是文盲，也可能是學(xué)者。很難說(shuō)他們是好人，但由於他們的存在，許多光顯的歷史形象漸漸變得癱軟、迷頓、急躁，許多簡(jiǎn)單的歷史事件逐一變得混沌、曖昧、骯臟，許多祥和的人際干系逐步變得緊張、難堪、兇險，許多響亮的歷史命題逐個(gè)變得暗淡、混亂、荒唐。
由於這本書(shū)的篇章很多，以是我由此中選了幾篇來(lái)寫(xiě)我的感觸。當我第一次掀開(kāi)書(shū)時(shí)，一看到目錄，我毫不夷由的便先選了「蘇東坡突圍」來(lái)讀。別問(wèn)我為什麼，這是我當時(shí)的間接反響，我想……應該是因為蘇東坡是我很喜歡的現代文人之ㄧ吧！蘇東坡，是一個(gè)成功的大文豪，也是一個(gè)失敗的政治家。但也是因為他在政治上的失敗才使他成為文學(xué)史上耀眼的一顆星。
讀《山居筆記》有感9
人生的道路就是從出生地出發(fā)，越走越遠，由此展開(kāi)的人生就是要讓自己于種種異己的一切打交道。
——摘自《山居筆記》
很少有人能完整地詮釋人生，但就是這樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)讓人真正領(lǐng)略到了人生的真諦與生命的價(jià)值。
人類(lèi)從剛剛誕生那一刻起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面臨著(zhù)大自然的挑戰，人類(lèi)從睜眼看世界的那一剎那便注定了自己的生命將在搏斗中度過(guò)。從跨入校門(mén)的那一刻開(kāi)始到步入社會(huì )為止，游子離自己的家鄉越來(lái)越遠，也許是他們需要一個(gè)展現自我的平臺吧。
人生總是要充滿(mǎn)起起落落的，總是悲喜無(wú)常的。，這本是世界上再平常不過(guò)的事情了。正如遼闊的大海，如果沒(méi)有風(fēng)的加入，能顯示出它博大的胸襟嗎？然而很多人卻不愿意選擇面對，他們總是那樣的怯懦，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打；平日里，他們總會(huì )發(fā)出“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的感慨，如同世界上只有他們懂得這個(gè)哲理似的�？赡ルy總會(huì )愿意或是喜歡與這些人打招呼，而經(jīng)受不起時(shí)間打磨、歲月洗禮的這些人早已被歲月削平、磨鈍了，沒(méi)有一絲棱角了。
一個(gè)人的人生或是真正意義的人生應該是從踏進(jìn)社會(huì )這個(gè)大家庭開(kāi)始的。人的生活圈不能總是那樣的狹窄，不可能每天只在家庭—學(xué)�！具@三個(gè)點(diǎn)之間徘徊吧，你總要學(xué)會(huì )去溝通，去社交-------也許你會(huì )在每天的應酬中感到滿(mǎn)足，也許會(huì )感到疲倦。但生活就是生活，有時(shí)他真的會(huì )讓人感到厭倦，因為沒(méi)意義的人生總是會(huì )一成不變，千篇一律；有時(shí)生活會(huì )是多姿多彩的，那是因為你在風(fēng)雨飄搖中找回了自信，找到了航向。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，人生之路總是充滿(mǎn)探險和求知的味道，。人生之路就存在與你的心中，你是駕馭屬于自己的人生。
讀《山居筆記》有感10
與這本書(shū)的首次“見(jiàn)面”，是一次在書(shū)店的邂逅。
它首先吸引我的當然是它的第一章——一個(gè)王朝的背影。它并沒(méi)有在開(kāi)頭就大肆記敘清王朝曾經(jīng)是多么的輝煌，而是抱著(zhù)一份謙虛的心態(tài)以一個(gè)游者的身份，在游歷清王朝所創(chuàng )造的壯觀(guān)遺址來(lái)走近它，窺探它曾經(jīng)耀眼的輝煌。這個(gè)王朝是個(gè)多難的王朝，不過(guò)幸得有幾位不錯的君主：康熙、雍正、乾隆。我最為欣賞的是康熙，欣賞他在表態(tài)是否繼續修復長(cháng)城時(shí)的那份覺(jué)悟：守國之道，惟在修德安民。民心悅則邦本得，而邊境自固。但我也終究為清王朝敗在一個(gè)女人的手里而嘆惋……
一章過(guò)后我的情思不由地被它牽動(dòng)，便決定與這本書(shū)做“朋友”。
以前讀過(guò)一二本錢(qián)老先生的書(shū)，覺(jué)得他對人對事的分析一針見(jiàn)血，總能以最簡(jiǎn)潔到位的語(yǔ)言直達中心。但《山居筆記》卻更多地體現對人與人性的多層次剖析，漸漸為讀者撥開(kāi)迷霧，看清本質(zhì)。就像《桃花源記》里的一句話(huà)“初極狹才通人，復行數十步，豁然開(kāi)朗”。
感謝這個(gè)朋友讓我看到了歷黑暗的角落，在《蘇東坡的突圍》一章中作者為了展現中國世俗社會(huì )機制中的奇特，即“它一方面愿意播揚和哄傳一位文化名人的聲譽(yù)，利用它、榨取他、引誘他，另一方面從本質(zhì)上卻把它視為異類(lèi)，遲早會(huì )排斥他、糟踐他、毀壞他”，他一共列舉了五個(gè)對蘇東坡進(jìn)行毀謗的人和事。有兩個(gè)是朝中位居高位之人，比如李定，一個(gè)不孝之人卻也毀謗蘇軾不學(xué)無(wú)術(shù)、文辭不好。也有在地方任職一個(gè)芝麻綠豆小官的李宜之，他非要污蔑蘇軾在游覽安徽一座園林時(shí)作了一首詩(shī)，詩(shī)詞的內容是叫人不必熱衷做官，他以這首詩(shī)缺乏上進(jìn)心會(huì )影響取士的理由給皇上寫(xiě)信檢舉揭發(fā)蘇軾，理由之荒唐真叫人貽笑大方。也許像他這樣的小人物，若不是趕上朝野一股反蘇熱潮并插上一手，他也不會(huì )被后人所知道。還有一個(gè)詆毀蘇軾的大人物，他就是沈括，我國古代的科學(xué)家。他嫉妒蘇軾徒以文筆博得圣上及百姓的贊譽(yù)，便常在圣上面前說(shuō)蘇軾的壞話(huà)。由此可見(jiàn)，一個(gè)人在一方面的偉大并不妨礙他在另一方面的齷蹉。作者選取的幾個(gè)例子看似雜亂卻隱含深意：朝中的大臣詆毀蘇軾就罷了，連芝麻綠豆大的官也敢插上一手，甚至連成就顯赫的“偉人”也不例外，足見(jiàn)中國世俗社會(huì )機制的黑暗與悲哀。在這種機制下連蘇軾這等偉人都無(wú)法逃脫被陷害的厄運，那么還有多少不為人知的文人因此而遭受非人的對待。
反思現在，這種機制似乎依然存在，有多少人因為得到輝煌的'成就而遭遇多方的關(guān)注，進(jìn)而受到多方的質(zhì)疑，最終逃脫不了厄運。像海明威和川端康成，取得諾貝爾獎后不久都選擇自殺結束自己的生命。環(huán)視四周，也許我們自己也曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)或經(jīng)歷過(guò)失勢如山倒，一個(gè)人失敗后總會(huì )有不少身邊的人對他施加不聞不問(wèn)的冷暴力甚至對其落井下石。這種機制其實(shí)不是中國的專(zhuān)利，也許只是在中國的表現得比較突出。我不敢說(shuō)這種機制來(lái)源于人的劣根性，但我們應該冷靜地反思，至少我們自己不能成為那種卑鄙的小人，妨礙世界創(chuàng )造偉大。
謝謝《山居筆記》這位朋友，它讓我看到了更深層的問(wèn)題，我也會(huì )以史為鑒，不枉我與它的一場(chǎng)相識。
讀《山居筆記》有感11
讀完一部不算很厚的《山居筆記》，只覺(jué)得心中有些沉甸甸的，歷史的沉淀，文化的積累，余秋雨先生娓娓道來(lái)，千年風(fēng)云如高山流水般在面前穿行而過(guò)，感覺(jué)有如陳子昂在《登幽州臺歌》中描述的那樣：“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下�！庇谑俏以诟锌R豐富之余，與他同呼吸：流放者的凄楚，進(jìn)士們的掙扎，小人們的掙扎…千年畫(huà)卷仿佛只有一個(gè)“灰”字了得，陰沉沉的讓人難以透氣，這就是中華歷史五千年的繁榮，表面之下掩蓋著(zhù)怎樣一副頹敗傾軋的景象？人類(lèi)文明進(jìn)步了嗎？怎么有時(shí)猛然發(fā)現周?chē)氖掠袃叭粴v史重現？
不管是帝王是學(xué)者或是一個(gè)草民，無(wú)論地位高貴，地位低賤，他都首先是作為一個(gè)獨立的人存在，是流芳百世還是遺臭萬(wàn)年都是個(gè)人選擇，有人為國家，有人為自己在歷史的畫(huà)頁(yè)上尋找自己的位置，成敗功過(guò)自有人評說(shuō)！
讀《山居筆記》有感12
有幸讀這么好的書(shū)，希望有幸結這位老師為朋友，深深吸引我的不是他的名氣，而是他對遺失文學(xué)的愛(ài)，對中國人歷史的責任感。
這是本談?wù)撜喂I(yè)、文化情結，文化靈魂、商業(yè)文明、稀有人格的好書(shū)，恰入其縫，無(wú)語(yǔ)倫比，算不上奇書(shū)，也算是實(shí)實(shí)在在的世態(tài)真事。每一字，每一詞，每一句，每一章，時(shí)時(shí)不表現出被這個(gè)世界所遺漏的一些重大問(wèn)題，高人是要有發(fā)覺(jué)問(wèn)題的能力，不像有些作者只在乎收入，不在乎功德，他在乎功德，因而有功有德，我愿稱(chēng)他為高人一等，愿陪他一起酣睡寒風(fēng)中。
建意各界人士，平常百姓也好，都應低下尊昂的頭廬去認認真真的看這個(gè)世界在陳舊黑暗的角落里，被歷史所拼棄的文化遺產(chǎn)，這一一都關(guān)系到今日社會(huì )向前的發(fā)展及命脈。關(guān)系到至高的中華文明。和毫不夸大偽劣教訓。我們應該記住，應該宣揚好的，糾正錯的觀(guān)念觀(guān)點(diǎn)，對自己或他人受意非淺，千萬(wàn)別當作耳邊風(fēng)，別以為不那么重要，這是個(gè)問(wèn)題，關(guān)系到一個(gè)民族成敗的重要話(huà)題。
文明和邪惡不可混淆，歷史和法律不容侮弄，恰恰是這本書(shū)的內容。
歷經(jīng)千心萬(wàn)苦，珍惜一線(xiàn)深情。
讀《山居筆記》有感13
偶然翻看書(shū)架，《山居筆記》映入眼簾，伴著(zhù)書(shū)香，不覺(jué)已夕陽(yáng)西下，不禁感覺(jué)有些奇怪，因為我竟然從那些揮灑自如的文字中嗅到了些許的味道。確切地說(shuō)應該是透過(guò)字里行間，我找到了一種前所未有的感覺(jué)上的碰撞，或許這就是通常說(shuō)的所謂心靈上的共鳴吧！
《山居筆記》以《一個(gè)王朝的背影》開(kāi)始，以《歷史的暗角》結束，余秋雨領(lǐng)著(zhù)我們在一處處山水間瀏覽著(zhù)歲月的痕跡，在一座座古剎前回味著(zhù)歷史的興衰，他帶著(zhù)我們更深刻的去品讀中國那滄桑的歷史。他悲痛地遙望著(zhù)一個(gè)王朝的背影，告訴我們清代的榮辱興衰，從一個(gè)避暑山莊讀出了清朝幾代君王的雄才偉略或昏庸無(wú)道，興盛或衰亡，英勇或懦弱。他心痛的遙望著(zhù)一個(gè)脆弱的都城，訴說(shuō)著(zhù)文明與野蠻，昔日與未來(lái)。他又滿(mǎn)懷崇敬的講述著(zhù)一代文豪蘇東坡的偉岸與冤屈，瀟灑與凄楚。一切的一切，余秋雨用他那樸實(shí)而又不失華麗的語(yǔ)言，生動(dòng)且精妙的比喻，緊湊又巧妙的文章布局向我們講述那中國的沉重、歷史的悠久
余秋雨用親身游歷，切身體驗，為我們探訪(fǎng)了中華文明，他去尋找一個(gè)個(gè)文化遺址和文化現場(chǎng)，然后把驚訝、悲痛、遺憾、感動(dòng)告訴我們，每一段文字，每一段過(guò)往都帶給我們強烈的震撼。不得不嘆服余秋雨先生的見(jiàn)識之廣，領(lǐng)略之深。整本書(shū)充斥著(zhù)他的橫溢的才華與淵博的知識，每一章的內容都填充進(jìn)了大量的史料，名言及各類(lèi)文學(xué)知識等諸多內容。整本書(shū)涉及的知識面之廣，讓我嘆為觀(guān)止。
此外，在閱讀余秋雨先生在書(shū)后寫(xiě)的答學(xué)生問(wèn)，更是讓我對他徒添一層敬意。有這樣一段話(huà)讓我記憶猶新“問(wèn)：這些年，報刊上有不少對您的評論，有些評論明顯帶有惡意，您為什么不反駁？——答：有的文章用詞比較尖刻，但其中也指出了我文章中的某個(gè)錯誤或疑點(diǎn)。作個(gè)比喻，這是包裝粗礪的無(wú)價(jià)饋贈。你至多只能說(shuō)‘惡詞’而不是‘惡意’�！边@樣寬宏的心態(tài)，這樣容人的大氣，又一次的讓我認識了大師的風(fēng)范！讓我對這樣一位新時(shí)代的文學(xué)家肅然起敬。
讀《山居筆記》有感14
近日翻開(kāi)在我書(shū)櫥中沉睡的《山居筆記》又一次細細的品讀起來(lái)。這次閱讀使我受益匪淺，于是先下了這篇讀后感。
在這本書(shū)的開(kāi)始，余秋雨老師簡(jiǎn)述了他小時(shí)候在課堂上的情景，也抒發(fā)了他年幼時(shí)的愛(ài)國之心，但無(wú)疑其中夾雜著(zhù)一些個(gè)人情感，我其實(shí)并不贊同這個(gè)想法。為什么只有漢族才能統治這個(gè)國家呢?試想一下，如果在今天這個(gè)社會(huì )，我們每個(gè)人都以這種心態(tài)去面對當權者，那這個(gè)社會(huì )會(huì )怎樣呢?
我想，無(wú)論是什么人，無(wú)論是哪個(gè)民族的，只要有這個(gè)能力治理好不就可以了么?我們不能懷著(zhù)像姓氏正統論那類(lèi)觀(guān)點(diǎn)來(lái)對當權者進(jìn)行主觀(guān)的評價(jià)，不是么?一個(gè)人是否合適做所謂的人上人并不是取決于他的家世和背景而是看他是否有這能力，在他的統治下人們是否幸福。為什么我們是漢族的，那些統治者就必須是漢族的呢?漢族的人就一定有這能力么?其他民族就一定沒(méi)有這能力么?比如說(shuō)，在巨大的社會(huì )災難中迅速開(kāi)創(chuàng )了“貞觀(guān)之治”和“康雍乾盛世”的兩位歷史上最杰出的帝王都不是漢族人。我們要清楚漢族并不等同于中華!所以，作為一個(gè)中國人，我們必須在處理事情時(shí)根據客觀(guān)依據去評價(jià)而不是主觀(guān)臆斷。思考時(shí)候要冷靜。
“秦筑長(cháng)城以來(lái)，漢.唐.宋亦長(cháng)修理，其時(shí)豈無(wú)邊患?明末我太祖統大兵長(cháng)驅直入，諸路瓦解，皆莫能當�？梢�(jiàn)守國之道，惟在修德安民。民心悅則邦本得，而邊境自固，所謂‘眾志成城’者是也。如古北.喜峰口一帶，朕皆巡閱，概多損壞，今欲修之，興工勞役，豈能無(wú)害百姓?且長(cháng)城褒數千里，養兵幾何方能分守?”對于這位不愿修筑長(cháng)城的皇帝，我十分佩服。生在這樣一個(gè)朝代，怎能不歡喜呢?康熙他另一個(gè)聰明之處就是，對于鞏固邊境能做到硬軟結合。硬：對內修德安民;軟：在“木蘭圍場(chǎng)”進(jìn)行捕獵，這可對北方邊境起到一個(gè)威懾作用。所以對待.處理一件事不能只用一種方法，而且，思考時(shí)要全面。
清朝皇帝比明代皇帝更熱愛(ài)和精通漢族文化!而且，他對西學(xué)也有一番研究。那么，我們能從這位皇帝身上學(xué)到什么呢?是對一種優(yōu)秀文化的正確的評價(jià)。不因它是一個(gè)腐朽的朝代的文化就對它完全否定?是不因自己的國家繁榮昌盛而自以為是而不向其他國家學(xué)習?作為一個(gè)中國人，我們也應該學(xué)會(huì )謙虛，虛心求教，虛心納諫。
一個(gè)人當然不可能完美。比如，那位精明的康熙皇帝不也做過(guò)一些人讓人一時(shí)無(wú)法原諒的事，就像文字獄。但是相對于那些明代的“無(wú)賴(lài)兒郎”(魯迅曾經(jīng)說(shuō)明代皇帝是無(wú)賴(lài)兒郎)來(lái)講康熙已經(jīng)很好了。我們不能因為一個(gè)人做錯了一件事就對那個(gè)人以及曾經(jīng)的光榮一起否定。我們怎么能用如此消極的態(tài)度來(lái)評價(jià)一個(gè)人，一件事呢?作為中華兒女，我們應該以一顆寬容的心來(lái)對人對事。人生在世誰(shuí)能不犯一點(diǎn)錯呢?寬容是一種美德，寬容是一種境界，善于寬容利人利己�？滴跄芤詫捜莸男膶δ切┲鲝埛辞鍙兔鞯娜耸�，這給我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣。作為一個(gè)中國人，我們應該把“和而不同，求同存異”作為寬容的基礎，想人所想，理解之上。
1929年6月1日，大學(xué)者王國維先生在頤和園投水而死。人們都說(shuō)，他，是死于一種文化，他不會(huì )知道按照世界歷史的進(jìn)程，社會(huì )巨變乃屬必然。一切皆變，只有變是不變的啊!對于那先知識分子，文化變成了他們的生命，他們只有靠生命來(lái)?yè)肀幕�。在這個(gè)對外開(kāi)放成為主流的今天，面對外來(lái)文化的入侵，我們應該把中華民族文化為基礎，同時(shí)吸收國外的優(yōu)秀文化，并且堅決抵制外來(lái)不良文化的入侵。
讀《山居筆記》有感15
我曾想過(guò)要把《山居筆記》中的每一篇文章帶給我的感動(dòng)都寫(xiě)下來(lái)，有蘇東坡突圍成功的喜悅，有千年庭院日漸沉寂的沉重，有鄉關(guān)難尋的迷茫，還有那最震撼人心的遙遠的絕響！
種種情緒涌上心頭，卻發(fā)現這份感動(dòng)在心頭彌漫而難以付諸文字。大概這就是余秋雨先生所說(shuō)的無(wú)言的交流吧。
細細回想，所謂的一個(gè)有文化良知的人到底追求著(zhù)什么呢？
如蘇軾的身上看到了一份純真坦率，在岳麓書(shū)院立言教學(xué)的歷代山長(cháng)用行動(dòng)向世人表達了一種責任和嚴肅。而遠在他鄉的游學(xué)士子那遙望家鄉方向的目光更多的是依賴(lài)和迷惘吧。
最后的最后，不得不說(shuō)說(shuō)那位巖巖若孤松之獨立、巍峨若玉山之將傾的嵇叔夜，那位不顧禮法的嵇叔夜，那位在蘇門(mén)山上發(fā)出綿綿長(cháng)嘯的嵇叔夜。歷史上從未有過(guò)這般不真實(shí)的存在，他純粹得可愛(ài)，他代表著(zhù)那個(gè)年代的風(fēng)度，風(fēng)姿，風(fēng)流，風(fēng)韻，風(fēng)骨…
就像一陣風(fēng)吹過(guò)，不留痕跡卻浸入心脾。如此種種，辨不清楚，拋開(kāi)這些，卻發(fā)現心莫名的靜了下來(lái)�；蛟S，所謂的文化人格追尋的就是這種內心的安寧？莫道嶺南應不好，此心安處是吾鄉。
【讀《山居筆記》有感】相關(guān)文章：
讀《山居筆記》有感03-23
讀山居筆記有感02-16
讀《山居筆記》有感05-19
關(guān)于讀《山居筆記》有感03-29
讀山居筆記有感12篇02-16
讀山居筆記有感6篇05-21
讀山居筆記有感9篇05-20
讀《山居筆記》有感(15篇)06-17
讀《山居筆記》有感合集15篇06-17