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那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文（精選25篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 1
翻開(kāi)那淺粉色，已經(jīng)被我磨得有些發(fā)白的筆記本，從繁冗到精簡(jiǎn)，從率真到成熟，那一筆一劃，記錄著(zhù)三年來(lái)我的成長(cháng)。
初一，在用一學(xué)期得來(lái)的印章?lián)Q取獎品時(shí)，見(jiàn)那淺粉色，印有�；盏墓P記本，我便一眼被它迷住了。從那一刻起，它成了我的語(yǔ)文課堂筆記及錯題本，記錄著(zhù)我的點(diǎn)滴成長(cháng)。那時(shí)，我總是喜歡以率真的筆法、字跡將學(xué)過(guò)的、每一篇要背誦的課文都抄下來(lái)，認為全面的覆蓋便是一等一的努力，每當想起同學(xué)的驚嘆與贊美，我便癡癡地笑起來(lái)。甚至有時(shí)會(huì )把語(yǔ)文老師無(wú)意中說(shuō)的鼓舞我的話(huà)，當作了名師名言，一字不落地記錄上了。
“哎呀呵，這全是你寫(xiě)的？浪費了多少時(shí)間呀！”初二的復習課，在我復習筆記時(shí)被一聲洪亮的男音嚇住。轉身一看，語(yǔ)文朱老師就站在我身后，拿過(guò)我的筆記本翻看著(zhù)，眼睛逐漸變成了三角形，只有看見(jiàn)自己說(shuō)的那些講課重點(diǎn)時(shí)眼角才有了些弧度。
“你別全抄上啊，抓住錯誤改正就可以了，把自己會(huì )的一遍一遍復習可不是浪費時(shí)間嗎？”見(jiàn)我有些委屈，他才把他的話(huà)加以解釋。
而這顯然沒(méi)能讓我的心情好一些。一年來(lái)辛苦的成果，就這么被否定了？由于初一的幾次大考成績(jì)都很好，我自然地把這些歸功于筆記本的作用。我低下頭，心里卻暗暗較著(zhù)勁兒。完整版的課文、注釋、題目、答案，我認為我都能出“學(xué)霸筆記”了。但看著(zhù)跟我玩滑梯一樣仿佛落進(jìn)無(wú)底洞的分數，方才愣住了，拿著(zhù)卷子和筆記本我找了朱老師。
“只寫(xiě)錯題就可以了，抓住錯誤改正，才能進(jìn)步�！边@句名言，我用了兩個(gè)版面，用大大的字寫(xiě)下。
從五彩斑斕到紅黑兩色，從繁冗到精簡(jiǎn)，從固執到融通，我知道我在蛻變。
由于練字的關(guān)系，字體也從歪歪扭扭到相對工整，筆法從率真到成熟，我知道我在成長(cháng)。
初三的.上學(xué)期，“小粉”終于完成了它的使命，最后一頁(yè)也被擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當當�；氐绞醉�(yè)，唰唰地翻到尾頁(yè)，看著(zhù)漸變的字體、顏色，想起那時(shí)幼稚的我，不禁莞爾。
同學(xué)的贊美，老師的鼓勵與建議，二次函數一樣回升的成績(jì)，成長(cháng)的我……那筆記本上，滿(mǎn)是回憶。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 2
陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)屋，撒落在被渲染的書(shū)桌上。零星的光暈被幾本牛皮封面的筆記本觸碰，輕晃著(zhù)我的眼。我從最上面的筆記中拿下一本，輕撫著(zhù)封皮上的黑字。
這是我最珍重的一本筆記。記錄了三年，卻是斷斷續續，繪出他的一生。翻開(kāi)本子的前幾頁(yè)，回憶那幼稚的筆跡，撥開(kāi)歷史的霧靄，卻是在歷史的長(cháng)河中遇見(jiàn)了年僅二十一歲的他，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，揮灑著(zhù)蘸著(zhù)濃墨的神來(lái)之筆，透露著(zhù)少年似的張揚。
我駐足站立在一旁，驚嘆于他的自信，卻見(jiàn)他偶爾頓筆，低頭凝思。再抬頭，已滿(mǎn)是自信的眸中閃耀著(zhù)星河燦爛，起筆，落筆，那驚艷四方的《刑賞忠厚之至論》已是靈現在宣紙上。
“皋陶為士，將殺人……”人道何處為出處，他道何必道出處。
頓眸間，依�？吹教煺娴奈�，被他的豪放所驚艷，拿起筆，歪歪扭扭地在本上款下“豪放、自信”的詞眼。仿佛一滴墨暈，暈開(kāi)了他的豪放，暈開(kāi)了我的天真。那是我初識的子瞻，那是幼年般的我驚嘆的'子瞻。
往后翻去，本上字跡卻是愈顯穩重、成熟，對他的評價(jià)與感悟，也在這一時(shí)期多了起來(lái)。
我跟隨著(zhù)他的腳步，走過(guò)年輕有為，也走到了他磨難的開(kāi)端，透過(guò)筆記本上的字樣，我曉得他已走到他人生的低谷。這是“烏臺詩(shī)案”后被貶在黃州的第三個(gè)春天，我看著(zhù)他在林間徐行，雨滴打落在竹葉上的聲響為山谷又添了一絲寂然�？伤麉s不以為然，撿起竹枝當作竹杖，漫步在細雨朦朧的林中蔭路上，緩緩走入時(shí)光的流轉，留下不朽的詩(shī)篇。
“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！碧а坶g，仿佛看到成長(cháng)了的我感慨于命運對他的不公，感慨于他對他所經(jīng)歷的失落卻又曠達。似詩(shī)一篇，書(shū)寫(xiě)了他的波折，書(shū)寫(xiě)了我對他的無(wú)奈與敬重。
那是我敬重的東坡，那是成熟的我重識的東坡。
后面幾頁(yè)，也無(wú)非寫(xiě)下了他的晚年與詩(shī)幾篇。我輕合筆記，那從幼稚到成熟的字跡卻若隱若現。閉眼重讀，卻發(fā)現，原來(lái)這記了三年的筆記卻是我對蘇軾思想變化的最大體現。從那單純的羨慕到復雜的無(wú)奈、傷感、敬佩……行列回憶之間，卻是我成長(cháng)的轉變。
陽(yáng)光依舊耀眼。我將那充盈著(zhù)我對他的幾段回憶的牛皮本抱于胸前。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 3
宅在家久了，閑來(lái)無(wú)事，便隨手翻弄著(zhù)舊物。在雜亂的書(shū)堆里發(fā)現了這個(gè)本子。俯身拾起，漫不經(jīng)心地拍了拍蒙上點(diǎn)點(diǎn)灰塵的封面�？粗�(zhù)久違而又熟悉的模樣，心里不禁泛起了朵朵漣漪......
翻開(kāi)，透過(guò)那笨拙而又認真的.筆記，我仿佛看到了當時(shí)的身影。那男孩端正地坐著(zhù)，時(shí)不時(shí)伏在桌面上，一筆一劃記下老師講的知識；突然又直起身板，似乎在仔細聆聽(tīng)老師的講解......那么認真！聚精會(huì )神。反觀(guān)如今我的學(xué)習態(tài)度，因上網(wǎng)課無(wú)人看管而放縱自己，縱容自己在上課時(shí)間做小動(dòng)作，打瞌睡。在前后對比下，我心中有了一絲絲愧疚。
“以夢(mèng)為馬，不負韶華”每隔幾頁(yè)便有著(zhù)一行這樣激勵自己的話(huà)語(yǔ)，我久久望著(zhù)那飄逸的字跡，字里行間洋溢的是豪情萬(wàn)里，壯志凌云！是��！我和過(guò)去有同一個(gè)夢(mèng)想，為何他在為之拼搏奮斗，以夢(mèng)為馬；而我卻懶惰散漫，毫無(wú)斗志，終負了韶華？想到這里，心中那一絲愧疚無(wú)限放大，成了悔恨，無(wú)地自容。
懷著(zhù)一顆揣揣不安的心，我一頁(yè)一頁(yè)輕輕地往后翻。昔日的年華似乎活了起來(lái)，青春的一幕幕浮現在我的眼前。那充滿(mǎn)活力的過(guò)去，又使我斗志昂揚。
我充滿(mǎn)溫情地看著(zhù)它，用潔凈的紙巾重新擦拭，修補后鄭重的放在書(shū)櫥的最高處。
原來(lái)，時(shí)光未逝，它只是趁我們不經(jīng)意間溜走，藏起來(lái)成了會(huì )議......
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 4
桌上，一本原木色筆記本，安靜的躺著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑落在皺巴巴的本皮上。輕輕翻動(dòng)，一首首熟悉的詩(shī)歌，一條條彩色的標注，那站在臺上的一幕幕，浮現在了我的腦海中。
“媽媽?zhuān)@個(gè)聲音好好聽(tīng)！”《誦聲嘹亮》最近很火，電視中的動(dòng)人的朗誦吸引了我�！拔乙惨獙W(xué)朗誦！”媽媽笑了，“好！我們學(xué)！”
“瑤瑤，準備上臺了。今天是第一次登臺，按照平常練習的就好，你行的！”學(xué)習朗誦兩年終于要在眾人面前亮相。手心緊張的布滿(mǎn)汗珠，筆記本也被我捏皺了，汗漬暈開(kāi)了我手寫(xiě)的詩(shī)歌稿……放下本子，走上舞臺，燈光打在我身上，臺下黑壓壓的一片，我看不清，心下慌亂。音樂(lè )在我恍神時(shí)已經(jīng)響起，我去踩拍子，卻錯開(kāi)了�！靶r(shí)候，我常伏在窗口癡想，山那邊是什么呢？”我聽(tīng)出了聲音的顫抖，心中卻無(wú)可奈何，想靜下來(lái)，但怎么也做不到。那首誦讀了無(wú)數遍的《在山的那一邊》在我的筆記本上，卻不在我的腦子里。話(huà)筒“砰”的一聲掉在了地上，那一次，不知道怎么狼狽下臺。
冬日的風(fēng)割在臉上有點(diǎn)疼，心也如風(fēng)一樣涼了�！皼](méi)事啊，瑤瑤只是第一次沒(méi)有經(jīng)驗，以后一切都會(huì )好的……”媽媽還是那樣溫柔地笑著(zhù)，絮叨著(zhù)把我手里的筆記本拿過(guò)去�！跋乱淮我晳T不拿本上臺，不要依賴(lài)筆記，學(xué)會(huì )脫稿，瑤瑤這么努力，一定會(huì )成功的！”
清晨的陽(yáng)光又一次緩緩映在了我身上，我筆直地站在教室中央，開(kāi)嗓，練氣……一只手拿著(zhù)本，一手拿著(zhù)筆，一遍遍體悟詩(shī)中的感情�！斑@里連續，這里重音。你看，“山的那邊，依然是山，山那邊的山啊，鐵青著(zhù)臉！”讀出失望，沮喪，會(huì )不會(huì )更好？”老師指點(diǎn)著(zhù)，我忙著(zhù)在筆記本上勾勾畫(huà)畫(huà)，一首詩(shī)，早已面目全非，我卻清晰的記得每一次的停頓、每一個(gè)轉折。太陽(yáng)火紅的光芒照耀著(zhù)，日復一日。
同樣略顯清冷的燈光，同樣冰涼的話(huà)筒，同樣被我捏住的`筆記本�！叭グ�，你行的！”心底響起這樣的聲音，最后看了一眼筆記本，放在媽媽手里，我握了握拳，嘴角上揚，自信堅定地走上臺。
“在山的那邊，是海，是用信念凝成的海！”堅定的語(yǔ)調。昂揚的氣勢，澎湃的激情，我在朗誦，更是在告白，是啊，只要跨過(guò)自己以為的高山，就會(huì )達到理想的彼岸！我哭了，卻又笑了，哽咽卻又再一次放聲吶喊。那個(gè)冬天，我的眼淚終于消失在了舞臺。迎來(lái)了我人生的第一次輝煌。
合上皺巴巴的筆記本，放下回憶，卻放不下曾經(jīng)朗誦過(guò)的詩(shī)歌，放不下曾經(jīng)的激情澎湃，忽然明白，成功，可能不只是依靠認認真真地記錄，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)技巧，只要心中有追求，每日勤堅持，就能把每一天吟成詩(shī)歌……
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 5
幾周前我在家收拾房間，無(wú)意間翻出了半年前就丟失的筆記本。它的封皮已經(jīng)有些褪色，圖案也不如剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)清晰鮮艷了，這是我初二時(shí)的筆記本，我充滿(mǎn)激動(dòng)地翻開(kāi)它，曾經(jīng)的歲月就像幻燈片一樣在我腦中放映。
那筆記本上有我刻苦學(xué)習的回憶。每一科的筆記我都認真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍的抄寫(xiě)下重要的知識點(diǎn)。盡管那時(shí)的字體還略顯稚嫩，可就已經(jīng)開(kāi)始做每一章的復習梳理。第一遍用黑色筆，課下第二遍看時(shí)則用熒光筆畫(huà)下重點(diǎn)，此后的復習都在旁邊用鉛筆做了認認真真的批注。閉上眼睛我仿佛看到了那個(gè)專(zhuān)注的女孩在被風(fēng)吹起的白色窗簾邊上靜靜閱讀。
那筆記本上有我與伙伴合作互助的痕跡。一張張任務(wù)單，一份份小報上都由不同字體書(shū)寫(xiě)，探究的內容越來(lái)越復雜可我們學(xué)習的熱情卻越來(lái)越高漲，看著(zhù)上面偶有出現的簡(jiǎn)筆畫(huà)小人，我仍然忍俊不禁高，想起那個(gè)調皮的同學(xué)在課堂上給大家帶來(lái)的歡笑。
那筆記本上還承載著(zhù)老師對我的關(guān)愛(ài)與期望。各科老師查改我的課堂筆記，在改錯的旁邊有“加油！下次再接再厲”的寄語(yǔ)；在知識體系表旁邊有“很好的習慣，我也學(xué)到了�！钡目鋸埞膭�；在地形示意圖上有老師細心的修改勾畫(huà)，連等高線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的偏差都細致地修改了。分班后，每位老師都在筆記本的`最后一頁(yè)寫(xiě)上對我的期望，有這樣一份沉甸甸的愛(ài)背在身上，讓人怎么能不潛心好好學(xué)習？
翻過(guò)筆記本的最后一頁(yè)，淚水最終奪眶而出，為當時(shí)那個(gè)自己而感動(dòng)，為同學(xué)們的陪伴而懷念，為老師溫暖的叮囑而動(dòng)容。這個(gè)筆記本記錄了我初二一年的學(xué)習生活，寄托了我的情感，見(jiàn)證了我的成長(cháng)，承載了我的夢(mèng)想。感謝它的存在和它保留的珍貴的回憶。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 6
靜聽(tīng)紙頁(yè)輕翻，默看筆尖流轉。
——題記
是夜，昏黃的燈光灑在白底黑字的格子上，紛擾繁冗的風(fēng)塵俗事擾亂心扉。獨倚窗前，隨手翻開(kāi)手邊的筆記本，一絲回憶涌起，撞開(kāi)記憶的大門(mén)……
首篇，工整溫柔。剛剛進(jìn)入新的班級，對一切充滿(mǎn)期待。工整的字跡寫(xiě)下座右銘，一行行筆記飽含對未來(lái)的向往，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的斗志。我的心也在這一筆一劃中充滿(mǎn)力量，成長(cháng)亦便浸透在字里行間，下定決心使自己變得優(yōu)秀。
那筆記本上，是關(guān)于奮斗的回憶。
翻頁(yè)，龍飛鳳舞。字跡逐漸潦草起來(lái)。哦，原來(lái)是這樣。那時(shí)的我漸漸浮躁起來(lái)，被老師叫出去罰站，無(wú)奈之下也只能站著(zhù)記筆記。我卻是不知天高地厚，調皮的如孩子讓人頭疼不已，對老師的“審判”十分不解，心中便多了一絲不甘，面對老師的處罰，我竟然隱藏起心中的火焰，化作筆上的龍飛鳳舞，匯成滿(mǎn)紙繽紛。是對老師的抗議，還是對自己的放縱？如今想來(lái)也不免發(fā)笑，那時(shí)的迷茫竟成了如今的趣事。
那筆記本上，是迷茫的`回憶。
掩卷，成熟流暢。終是發(fā)現了自己的不足，不斷調整態(tài)度，連那字跡都穩重起來(lái)。一次次考試的成功，不斷增添我的信心，文字亦已然有情。一頁(yè)頁(yè)筆記，好似一天天努力的我，不驕不躁，安之若素，終于我得到了滿(mǎn)意的成績(jì)。
那筆記本上，是成功的回憶。
蘭燼落，花回錯，憶甚多。翻看著(zhù)一頁(yè)頁(yè)筆記，我仿佛從單調無(wú)聊的漫漫長(cháng)路走進(jìn)了綠樹(shù)成蔭、繁花似錦的大花園，園里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，心曠神怡。那筆記本上，滿(mǎn)是回憶，關(guān)于成長(cháng)，關(guān)于青春，關(guān)于我們。
驀然回首，心靈已經(jīng)棲息在了回憶的港灣。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 7
時(shí)光一路追趕，總是深淺錯落，就如不經(jīng)意間的晨起日暮，淺了歲月，深了結果。記憶雖開(kāi)始漸漸褪色，但總會(huì )有那么幾件事、幾個(gè)物品勾起美好的回憶。
記得我人生中收到的第一個(gè)生日禮物是爸爸送的筆記本。我依然能清楚地記得那個(gè)筆記本，外皮是黑色的，有一些粉色花邊修飾著(zhù)，還有幾顆五顏六色的寶石鑲嵌在花邊上。大概是第一次收到生日禮物，我異常的高興。所以每天都抱著(zhù)那個(gè)筆記本，晚上睡覺(jué)也抱著(zhù)，出去玩也抱著(zhù)。與那個(gè)本子形影不離。
有一次出去玩兒，自然也帶著(zhù)那個(gè)本。等我回家的時(shí)候卻發(fā)現本子早已不在自己的手里，我急得哇哇大哭。媽媽安慰道：“沒(méi)什么，不就是個(gè)本嗎，再給你買(mǎi)個(gè)更好看的`�！钡钱敃r(shí)我只想著(zhù)那個(gè)本子，所以我決定再出去找找。找啊找，太陽(yáng)都下山了，怎么也找不到。我急得又要哭了。
突然，一聲“大姑娘！”在我耳邊響起，我回頭一看，那高大魁梧的身影，可以扛起一切的身影，那不就是我爸爸！爸爸手里還抱著(zhù)那個(gè)筆記本。頓時(shí)，我眼里的淚光消失不見(jiàn)了，開(kāi)心地向爸爸跑去。就這樣，我騎在爸爸的脖子上，伴著(zhù)閃爍的夕陽(yáng)，高高興興地回家了。
長(cháng)大后才知道，那竟是爸爸特意去買(mǎi)的一模一樣的筆記本。
幸福之感總在恬淡時(shí)呈現，靈性之荷只于寂靜處綻放。那個(gè)坐在爸爸脖子上的小姑娘轉眼就長(cháng)大了。童年的美好就像一朵朵鑲嵌寶石的小花，欣然怒放，為我放送美好的希冀。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 8
我曾在某個(gè)云霧朦朧的清晨，收拾出一摞筆記本。那時(shí)候有陽(yáng)光繞著(zhù)窗沿撒下，我輕輕拂去披上紅霞的灰塵，翻開(kāi)一頁(yè)。
仿佛有蘊著(zhù)溫度的雨水落下，一點(diǎn)點(diǎn)溫開(kāi)我心底幾近冰封的大海。
我已經(jīng)忘了，我曾經(jīng)是如何的喜愛(ài)著(zhù)看書(shū)。
目光落在翻開(kāi)的那一頁(yè)上，滿(mǎn)頁(yè)是我小小的，略顯幼稚的字體，一筆一畫(huà)寫(xiě)的極其認真，仿佛能看到一雙用力的手，漸漸勾畫(huà)出一幅沉香繚繞的畫(huà)卷。
翻開(kāi)一頁(yè)，是黛玉葬花的悲戚。我想起曾經(jīng)的某個(gè)時(shí)段，我會(huì )為了她的命運沉浮而悲傷，我會(huì )期盼著(zhù)堅信著(zhù)她與寶玉可以在某個(gè)隱隱暈著(zhù)竹香的青石巷子中重逢，沒(méi)有悲傷哭泣，也不必有�？菔癄�，舍了那些所謂的相欠相負，千年的寂寥與等待，也只余肩上盛著(zhù)的落霞余暉，他們相視一笑，平淡白頭。
翻開(kāi)一頁(yè)，是唐詩(shī)宋詞的輝煌。我曾夢(mèng)想過(guò)那些年代，詩(shī)人們相對而坐，把酒言歡。沒(méi)有斷腸人家的秋思浩蕩，沒(méi)有家書(shū)萬(wàn)金的戰火紛飛。不會(huì )有山河下杜甫年老時(shí)的沉郁頓挫，不會(huì )有崖山后十萬(wàn)軍民殉國的無(wú)解的慘烈悲壯。只見(jiàn)江南水鄉煙雨迷蒙的小鎮，只余塞外群山高聳的茫茫。我想過(guò)游于山水，遇見(jiàn)那千里冰封、萬(wàn)里雪飄的.浩蕩；我想過(guò)獨對長(cháng)江萬(wàn)里奔騰而過(guò)，去會(huì )一會(huì )這浩浩湯湯的豪邁。
再翻開(kāi)一頁(yè)，是吉爾伽美什對友人的痛苦和吶喊，是他跋山涉水，行走千里后面對死亡的平靜淡然。我曾多么希望他身邊永遠有那個(gè)陪伴著(zhù)他的唯一的友人，永遠有少年的鮮衣怒馬，意氣風(fēng)發(fā)。像世人永遠有勇氣反抗神明的不公，人們永遠可以不畏失敗，從頭再來(lái)。
一頁(yè)頁(yè)的翻看著(zhù)，我心中猛然有股熱氣升騰，一路沖向腦門(mén)�，F在的我，日日夜夜浸沒(méi)在手機中，幾乎忘記了我曾經(jīng)是那么的沉迷于看書(shū)。是那些沉積在筆記中的記憶和愿望點(diǎn)醒了我，勸我放棄手機，重拾閱讀，于是那個(gè)筆記本上，有了我與丁香姑娘在迷離煙火中的擦肩，有了艾青愛(ài)得深沉而涌出的熱淚，有了余光中用荷葉包住的一汪月光溫柔……
我現在翻開(kāi)一本書(shū)，只覺(jué)有墨香氤氳不散，茶香翻滾不停。小小的我和大大的我，都把自己留在了那本筆記上，有彩霞溫潤照徹天地，有星月渺渺點(diǎn)染山川，我們面對面坐著(zhù)，忽而相視一笑。
翻開(kāi)那本筆記，滿(mǎn)是回憶流淌。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 9
過(guò)去、將來(lái)組成了一本筆記本，那寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，記錄了傷心、快樂(lè )、哀傷、喜悅的往事，那空白的則是將來(lái)。往事已成定局，將來(lái)總是未知。
在我的回憶中，四季總有固定的顏色。春天總是綠色，生機盎然；夏天總是紅色，酷熱無(wú)比；秋天總是金色，喜悅豐收；冬天總是白色，白雪皚皚。
回憶錄里，童年總是最精彩的文章。記得我在童年里，也有過(guò)魯迅進(jìn)三味書(shū)屋的快樂(lè )。長(cháng)大的經(jīng)歷中，我會(huì )與幾個(gè)朋友一起玩過(guò)家家，然后玩丟手帕，再玩躲藏，接著(zhù)玩逃亡，到現在，覺(jué)得一切都是那么的幼稚，那么的不成熟，童年時(shí)，我崇拜的人莫過(guò)于有點(diǎn)知識的'父母。
一片綠油油的葉子長(cháng)黃了，最后掉了下來(lái)。我的童年結束了。我崇拜的人，不再是父母。我不再是一個(gè)常把快樂(lè )掛嘴邊的男孩，即使我心里十分快樂(lè )。偶爾我會(huì )童心未泯，玩一些小游戲，但每次玩過(guò)之后，都會(huì )捧腹大笑，笑完后才發(fā)現嘴邊，不知不覺(jué)的長(cháng)了一些刺破童年的胡子。童年的葉子落了，我已不再是小孩了。撿起葉子，也只不過(guò)是片殘葉，多少根葉脈，能夠清晰可見(jiàn)。
昨天，我還是小孩；今天，我已失去童年；明天，又會(huì )怎樣？
將來(lái)依舊空白，實(shí)在想不出，用什么筆才能描繪出燦爛的明天，地上，還有一片落葉；樹(shù)上，正萌發(fā)一片新葉。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 10
我的書(shū)桌上有一個(gè)美麗的幸運星座筆記本，是爸爸送給我的禮物。
這個(gè)筆記本叫彩色星空，它長(cháng)21厘米，寬15厘米，正面是星座的星空射標圖，靠正中有星座點(diǎn)標圖，右下角有一只星座神獸—鹿。筆記本的封面背景由藍色、黑色、粉色、橙色和白色組成。打開(kāi)筆記本中間的格子是橫線(xiàn)格，封底是白色，寫(xiě)著(zhù)“星空下”3個(gè)字。
告訴你們個(gè)秘密！這個(gè)筆記本的生日是10月23日！因為從那天開(kāi)始，我成為了彩色星空的主人。
筆記本的第一頁(yè)，寫(xiě)了我得到它時(shí)，心情是多么激動(dòng)、高興。上面還記錄有我和它之間的趣事。
11月22日，周日，上午10點(diǎn)28分，我正在生氣，妹妹把我的筆弄壞了。我似乎聽(tīng)見(jiàn)筆記本在安慰我：“我的主人，你不要生氣了，妹妹還小，她不是故意的，你是姐姐，要大量寬容些，什么地方都要讓著(zhù)妹妹！”聽(tīng)彩色星空這么說(shuō)，心里想著(zhù)它說(shuō)得也很有道理。我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文《我不是最弱小的`》，告訴我們應該保護最弱小的。妹妹比我小，我不僅要原諒她，還要時(shí)時(shí)處處保護她，這也是我當姐姐的職責和擔當。每當我遇到了什么開(kāi)心的事或是獲得了什么榮譽(yù)，也會(huì )第一時(shí)間記得在我的彩色星空里記錄分享出來(lái)。
如今，我已成為彩色星空最好的朋友。它陪我走過(guò)了許多艱難和快樂(lè )的日子。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 11
在我十一歲生日的那一天，媽媽送給了我一本《預言筆記本》。當我看見(jiàn)那本筆記本的那一剎那間，我就立刻喜歡上了它。
這本筆記本的外皮是天藍色的，那可是我最喜歡的顏色呢！封面上畫(huà)了一只五彩繽紛的蝴蝶，蝴蝶的翅膀是用一個(gè)蝴蝶結做成的，不仔細看，根本就看不出來(lái)。蝴蝶自由自在地飛舞在青翠而又茂密的草叢中，既精致又美麗。我情不自禁地被它那迷人的“美貌”給吸引住了。但是過(guò)了一會(huì )兒，我又半信半疑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@真的能實(shí)現我的.愿望嗎？”媽媽說(shuō)：“當然了，不過(guò)一面紙最多只能寫(xiě)一個(gè)愿望哦，寫(xiě)多了就不靈了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我便更加堅信不疑了。不過(guò)，我還是想試驗一下《預言筆記本》到底有多大本事。
有一天，老師突然要求買(mǎi)一副耳機，我沒(méi)有錢(qián)，就在筆記本上寫(xiě)下了一行字“希望能夠變出一副耳機”，但過(guò)了一會(huì )兒并沒(méi)有變出一副耳機來(lái)。這時(shí)，我失望極了，便想休息一下。過(guò)了一會(huì )兒媽媽的身子探進(jìn)了我的房間，她看了看我的《預言筆記本》，立馬下了樓，這時(shí)我睡著(zhù)了。我醒了之后，就發(fā)現桌子一多了一副小巧精美的淡藍色耳機。我一看，就開(kāi)始猜測這是從哪里來(lái)的，這時(shí)媽媽的樣子突然出現在我的腦海中……對，就是媽媽?zhuān)欢ㄊ菋寢尀榱四軌驖M(mǎn)足我的愿望，才買(mǎi)給了我這副耳機。
啊，母愛(ài)無(wú)限！是媽媽滿(mǎn)足了我，讓我嘗到了希望與相信的感覺(jué)。我不但十分感謝媽媽?zhuān)椅腋訍?ài)媽媽了！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 12
我有一個(gè)密碼筆記本，它的封面五彩繽紛，上面的圖案是奧拉星，里面還記錄著(zhù)許許多多的事情，有我編造的游戲、有我的、還有我的作業(yè)、有我許許多多的回憶……
它時(shí)時(shí)刻刻陪著(zhù)我，我走到哪兒就把它帶到哪兒，它就像朋友一樣陪著(zhù)我，一天下午我把它放入書(shū)桌里就去上體育課了，上課時(shí)我還在想著(zhù)它……下課后我回到教室，找來(lái)找去怎么也找不著(zhù)我的筆記本了，我著(zhù)急了，問(wèn)同學(xué)沒(méi)見(jiàn)、貼告示，沒(méi)消息，心里越想越難受。騎著(zhù)我的小自行車(chē)，在路上仔細查找，沒(méi)有一絲線(xiàn)索。我傷心的回到家里，媽媽問(wèn)我怎么了，我難過(guò)的說(shuō)：“我的筆記本丟了……”，媽媽說(shuō)：“告訴老師��！”，我大聲的嚷道：“老師不管哪！本兒丟了誰(shuí)管��！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我的眼淚就下來(lái)了……想想里面還粘貼了我和爸爸媽媽在游樂(lè )場(chǎng)時(shí)開(kāi)心的照片、有我熬夜編的游戲、還有我的'、作業(yè)！我的心里難受極了…… 好幾天我都是失魂落魄沒(méi)有好心情，沒(méi)想到在一次洗衣服的時(shí)候我找到了它！我是那么的激動(dòng)，那種失而復得的感覺(jué)無(wú)法形容，就像我最要好的朋友死而復生一樣……還好我在洗衣服的時(shí)候翻了兜，我趕緊把它取出來(lái)，用濕巾紙把它擦著(zhù)、摸著(zhù)，好像每一分、每一刻、每一秒都不能離開(kāi)，生怕它會(huì )長(cháng)腳跑了似的……從那以后睡覺(jué)時(shí)我把它放在枕邊，走路時(shí)我把它揣在懷里，只有這樣我才能安下心來(lái)！
日復一日，我和它形影不離！它是我生命中不可缺少的一部分，這就是我的筆記本。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 13
筆記本，記錄生活的點(diǎn)滴與情感。
——題記
在一天的清晨，姥爺正翻箱倒柜地找著(zhù)什么，老爺是一個(gè)較為沉著(zhù)的人，這是我第一次見(jiàn)他如此焦急。
我不解地問(wèn)道：“你在找什么？這么著(zhù)急�！薄耙粋�(gè)筆記本�！崩褷敾卮鸬�。我并不明白姥爺為何如此執著(zhù)的.要找到一個(gè)筆記本，但看他如此焦急，我便決定幫他找。姥爺說(shuō)，他貌似放在了一個(gè)抽屜里。于是，我拉開(kāi)書(shū)房的抽屜，客廳的抽屜……再翻著(zhù)了不知多少個(gè)抽屜后，終于在臥室的抽屜內找到了老爺的筆記本。
這個(gè)筆記本看上去并沒(méi)有什么特別的，我并沒(méi)有把它交給姥爺。我決定先打開(kāi)看看里面到底記了什么東西，能夠讓老爺如此焦急地去尋找。
我懷著(zhù)好奇的心，翻開(kāi)了本子的第一頁(yè)。只見(jiàn)上面記著(zhù)，家中每位成員喜歡吃的菜。難怪老爺每次做菜家里人都愛(ài)吃呢，我心里想。再往后翻是家中日常的收入與支出，細致到每一次買(mǎi)次的價(jià)格以及所花費的金額。
我聽(tīng)說(shuō)這種記賬方式是在幾十年前有，那時(shí)人們收入不高，生活才會(huì )如此精打細算，沒(méi)想到現在收入高了，生活更好了，姥爺還用這種方式記賬。
往后翻全是這樣的“賬單”，密密麻麻的字，如同螞蟻一樣。我明白姥爺為何要找到這個(gè)本子。我看了看急得如熱鍋上的螞蟻一樣的姥爺，正在客廳里焦急地走來(lái)走去，我不禁一笑，拿著(zhù)本子走向姥爺。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 14
在我的秘密箱子里，裝著(zhù)一本有故事的筆記本，我視它如珍寶。
這本筆記本圖案很別致，是用櫻花做封面的，里面是普通的白紙，可以畫(huà)畫(huà)，可以寫(xiě)字，簡(jiǎn)約大氣而不尋常。
說(shuō)起這本筆記本的來(lái)歷，你們可能有些驚訝，它是我在參加龍騰山夏令營(yíng)時(shí)一個(gè)并不十分友好的舍友在我并不知情的情況下“塞”給我的。話(huà)說(shuō)夏令營(yíng)的.時(shí)候，我和她的關(guān)系十分僵化，就是見(jiàn)了面就掐的那種�？晌覀兤职才旁谕粋�(gè)宿舍，所以總是找對方茬兒：洗澡時(shí)，爭著(zhù)誰(shuí)先洗；睡覺(jué)時(shí)，爭著(zhù)誰(shuí)睡哪一個(gè)床；起床時(shí)，爭著(zhù)到底是誰(shuí)醒得最早……總之，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在比輸贏(yíng)。
時(shí)間眨眼就過(guò)去了，五天四夜的夏令營(yíng)宣告結束了，我們互相“高興”著(zhù)說(shuō)拜拜，心想終于不用見(jiàn)面就掐啦。
然而到家稍作休整后，我竟然十分懷念起與舍友彼此“互不相讓”的情景來(lái)。我胡亂地翻開(kāi)行李箱，突然發(fā)現里面多了一本筆記本，還有一封道歉信。滿(mǎn)懷真誠的道歉，讓我無(wú)地自容。此時(shí)此刻，多想看到這個(gè)舍友就在眼前！
我后悔當初沒(méi)有問(wèn)問(wèn)她家在哪里？害得現在想和她見(jiàn)面，跟她道歉，都無(wú)法聯(lián)系到她。一直到現在，我都無(wú)法釋?xiě)涯兀?/p>
時(shí)光一去不復返，如果明年夏令營(yíng)有緣再相聚的話(huà)，我一定不會(huì )辜負跟舍友們在一起相處的美好時(shí)光！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 15
假如我是一名科學(xué)家，我想發(fā)明出許多新鮮的事物，但我最想發(fā)明的是一種愿望筆記本。只要你擁有這種筆記本，你所有的愿望都將變成現實(shí)。
這種愿望筆記本體積很小，只有巴掌那么大。它的`外殼由萬(wàn)能塑膠做成，而且閃閃發(fā)光；里面裝有一張塑膠紙，還夾有一支金屬筆，你有什么愿望，只要用這支筆寫(xiě)在塑膠紙上，愿望就會(huì )立刻實(shí)現。
星期天，我和姐姐走在街上，發(fā)現地上有很多樹(shù)葉、包裝袋、廢紙，耶溪河里的水也污黑、渾濁�；氐郊�，我趕緊在愿望筆記本上寫(xiě)道：將街道上的垃圾清除，讓耶溪河水清澈見(jiàn)底。一眨眼的工夫，我們宜豐城就變得山清水秀，猶如仙境。
晚上，我在家里看電視，看到了四川災區的同胞們正在辛辛苦苦地重建家園。我飛快地在筆記本上寫(xiě)道：讓災區變成美麗的家園！立刻，四川災區變得高樓林立，人民歡笑，恍如天堂。
我拿出《世界動(dòng)植物大全》來(lái)看，發(fā)現地球上有許多動(dòng)植物都已經(jīng)滅絕了。我立即打開(kāi)愿望筆記本，在上面寫(xiě)道：讓地球上所有滅絕的動(dòng)植物重新出現吧！于是地球上又有了恐龍、藍羚羊、北海牛、渡渡鳥(niǎo)。
這些都是我的美好愿望。我知道，要想實(shí)現美好愿望，必須付出艱苦的努力和辛勤的勞動(dòng)。讓我們加倍地努力，刻苦地學(xué)習，讓自己的美好愿望早日實(shí)現吧！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 16
今天的早讀時(shí)，陳老師讓同學(xué)們讀筆記，我也掏出心愛(ài)的筆記本翻開(kāi)大聲朗讀著(zhù)，突然，我感到好像有人在盯著(zhù)我，回頭一看，原來(lái)是陳老師正站在我的身后，目不轉晴地盯著(zhù)我手里的筆記本呢！我頓時(shí)一頭霧水：怎么了？難道是我的筆記少寫(xiě)了，還是我哪點(diǎn)沒(méi)記對？還是……正在這時(shí)，陳老師快速向前走去，走到了講臺前，我以為這下沒(méi)事了，剛松了一口氣，陳老師又拐了回來(lái)，手里拿著(zhù)手機，把我的筆記本拿了過(guò)去，一張張地拍起照來(lái)，邊拍邊說(shuō)：“筆記要讓人賞心悅目，你們看朱笑晗的筆記就像藝術(shù)品一樣�！蔽衣�(tīng)了陳老師的話(huà)終于如釋重負，明白了一切，開(kāi)心地笑了。
下課了，同學(xué)們紛紛圍攏過(guò)來(lái)，要欣賞我的筆記呢！有的說(shuō)本子好看；有的'說(shuō)字體工整；也有的夸贊圖文并茂。
其實(shí)這個(gè)筆記本是我的哥哥送給我的，它比我平時(shí)用的本子都大，是16開(kāi)的，封面的圖案也非常漂亮，我一直沒(méi)舍得用。上周老師讓記筆記，我就拿出它來(lái)別出心裁想設計一個(gè)全新的筆記，當時(shí)，我讓媽媽簽字時(shí)，媽媽就夸獎了我：這筆記怎么看都像是一本配有插圖的書(shū)，讓我想多看兩眼呢！沒(méi)想到今天還受到老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。
我以后每天都會(huì )認真記筆記，讓這本小小的筆記本成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也讓它記載下小學(xué)六年級的美好時(shí)光，成為我珍貴的回憶吧！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 17
我有一個(gè)筆記本，非常精致。這個(gè)筆記本是藍色的的，水大小，呈一個(gè)小正方形的樣子。它可以用來(lái)記筆記，把我容易忘的或者一些重要的知識記在上面，在需要的時(shí)候就可以翻出來(lái)看看。這個(gè)筆記本是我上小學(xué)一年級時(shí)，媽媽送給我的生日禮物，從那時(shí)起，我就隨身帶著(zhù)這個(gè)筆記本，不離我左右。
這個(gè)筆記本已陪伴了我五年了，每一次打開(kāi)這個(gè)筆記本，我都會(huì )想到我的媽媽對我的陪伴。每當我想吃面條時(shí)，媽媽不管有多忙，都一定會(huì )陪我去街上最好吃的那家面館去吃面，生怕我吃不好、吃不飽。當我寫(xiě)作文的'時(shí)候，媽媽總會(huì )和我坐在一起陪我寫(xiě)作業(yè)，時(shí)刻準備著(zhù)幫我，生怕我遇到難題被困住了。就是我玩玩具的時(shí)候，媽媽也會(huì )自始至終地陪著(zhù)我，和我一起玩玩具，還鼓勵我多玩玩具，說(shuō)這樣可以讓我變得更聰明。
我還想到爸爸對我的陪伴。每當我鍛煉身體的的時(shí)候，爸爸總陪在我身邊，說(shuō)小孩子就要多鍛煉身體，讓身體變得更強壯。當我玩游戲的時(shí)候，爸爸也陪伴著(zhù)我，說(shuō)小孩子多玩游戲大腦可以變得更聰明，動(dòng)作也會(huì )變得更靈巧。當我看電視的時(shí)候，爸爸還是會(huì )陪伴著(zhù)我，和我一起看電視，說(shuō)多看看新聞可以讓我及時(shí)了解到更多的國家大事、世界大事，讓我眼界更開(kāi)闊。
想到這里，我發(fā)覺(jué)我身邊的每一個(gè)人都像是我的筆記本一樣時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著(zhù)我。正是有了他們的陪伴，我才變得越來(lái)越健壯，越來(lái)越聰明，越來(lái)越能干！我感謝他們！
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我的心愛(ài)之物，是兩本普通的筆記本，一本封面是白色的，上面的圖案很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是用黑色的線(xiàn)條把一位在看書(shū)的女孩勾勒了出來(lái)，另一本封面則是黑色的，用簡(jiǎn)筆畫(huà)展現了獵豹伏在草叢中捕食的情景。
這兩本筆記本的'背后，隱藏著(zhù)一段讓人難忘的故事。
在我讀幼兒園時(shí)，我家搬來(lái)一戶(hù)新鄰居，他們家有個(gè)比我小幾個(gè)月的女孩，名字叫某某某。自然的，我很快與她成了形影不離的好朋友，我們每天一起走路上學(xué)，放學(xué)了，她就來(lái)我家一起看電視，累了就在屋里休息。
時(shí)間好像沙漏一般飛快的流逝，轉眼間我就讀五年級了，她也讀四年級了，我們還像原來(lái)那樣一起回家、上學(xué)、一起玩游戲、看電視。一天早上我還像往常一樣去找她一起上學(xué)，媽媽說(shuō)：“別去了，他們已經(jīng)搬走了�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“什么？她連說(shuō)一句也不說(shuō)就這樣走了？媽媽聽(tīng)我說(shuō)完后，拿出了兩個(gè)筆記本說(shuō)：“她在走之前把這兩本筆記本送給了你，說(shuō)是留個(gè)紀念吧，我的目光停留在的封面上。猜測著(zhù)其中的意義，白色的這本，也許是她希望我努力學(xué)習。黑色的這本，也許是她希望我做一個(gè)沉著(zhù)冷靜的人。
我拿起筆記本翻著(zhù)，不經(jīng)意間一張白色的紙條掉了下來(lái)，我看了一下內容是這樣的：“朋友，對不起，我來(lái)不及和你說(shuō)再見(jiàn)就走了！真的對不起！愛(ài)你的朋友�！蔽耶敃r(shí)就熱淚盈眶。
朋友，你送我的筆記本我會(huì )永遠收藏著(zhù)，同時(shí)我也會(huì )永遠記住和你在一起的快樂(lè )時(shí)光！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 19
如果我要出去旅行，我便總忘不了一樣東西。這個(gè)東西也許誰(shuí)都用過(guò)，因為它很平凡，它不好玩兒，也不有趣，但是它總能幫我們記住一些事情。它的名字就叫筆記本。
當你遇見(jiàn)一處秀麗如畫(huà)的美景時(shí)，我敢說(shuō)這一切十分短暫�？赡苣銜�(huì )馬上反駁我：“這怎么可能，我能永遠記得那里！”那我問(wèn)你：“你能記得住那幅令人陶醉的“畫(huà)”的每一個(gè)角落嗎？”你當然記不住，當然，也不是不可能記不住，但你為什么不隨身帶一本筆記本呢？它可以幫你記住那令人陶醉的“畫(huà)”呀！
如果你遇到一件快樂(lè )的事，比如：去朋友家聚會(huì )、吃到了頂級美食、和家人一起狂歡……這很快樂(lè )，但日月如梭，時(shí)間飛逝，這天，不，這瞬間，總會(huì )很快消失，以后你便再也描述不出這個(gè)快樂(lè )的.日子，但如果你有一本筆記本，那么，這個(gè)快樂(lè )時(shí)間將不再短暫，它將永恒貯存在那里。
如果你旅行去游玩，如果你帶上筆記本，如果你將旅行中的人、事、景記在上面，那么，你會(huì )把這個(gè)時(shí)間、空間定住，它將會(huì )屬于你。筆記本就像時(shí)空轉換器，只要你好好用它，它便會(huì )像我說(shuō)的那樣：那時(shí)的事物，屬于你。
在現實(shí)生活中，有一些人擁有堆積如山的筆記本，但是他們只是在本子上亂畫(huà)一通，他們覺(jué)得自己的本子多的用也用不完，這些人只會(huì )將筆記本浪費；有一些人，他們只有一本又破又爛的舊本子，但是，這些人往往會(huì )珍惜它們，因為這舊本子會(huì )帶來(lái)用很多錢(qián)也買(mǎi)不到的回憶。
當你旅行時(shí)，我強烈建議：與筆記本同行！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 20
早上回家后，我仔細觀(guān)察這個(gè)筆記本，發(fā)現兩個(gè)奇怪的地方:一是筆記本每一頁(yè)都標有日期，渴望明天開(kāi)始；第二，書(shū)皮背面印著(zhù)這樣一行小字寫(xiě)未來(lái)。陳辰不是很明白，難道明天真的會(huì )發(fā)生嗎？極具想象力的陳晨是這樣想的。然而，由于陳辰之前的想象力，我沒(méi)有再思考，而是記日記。
陳辰的日記不同于其他人的。其他人記得所有復雜的事情，但陳辰只記得美好和快樂(lè )的事情，并在他們沮喪時(shí)安慰自己。今天早上我得到了100%的測試(可能是因為這位母親慷慨地要求陳辰買(mǎi)一個(gè)筆記本)，所以我應該把它寫(xiě)下來(lái)。陳辰忽略了筆記本上的.日期，直接在上面寫(xiě)下了100%的測試，然后沾沾自喜地上床睡覺(jué)了。
昨天我買(mǎi)了一個(gè)如此漂亮的筆記本，這讓陳辰忘記了文具店的奇怪之處，但是今天早上我遇到了一個(gè)讓陳辰更奇怪的人。今天早上起床晚了，因為太高興考100分了，媽媽又罵我，我就沒(méi)敢多吃面包，匆匆忙忙跑去學(xué)校。
我跑得太快了，突然撞到了一個(gè)人。陳辰趕緊道歉:對不起，對不起抬頭一看，原來(lái)是昨天文具店的老板。老板只是說(shuō)沒(méi)關(guān)系，然后走開(kāi)了，好像他不認識陳辰。陳辰覺(jué)得很奇怪，畢竟他們昨天下午才見(jiàn)過(guò)面。陳辰慌忙追趕他。叔叔，你不認識我嗎？陳辰問(wèn)道。老板看了一眼陳辰，說(shuō)道:“小朋友，你把我當成別人了�！�。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 21
在我翻箱倒柜地找一本嶄新的筆記本時(shí)，忽然發(fā)現了一本我小時(shí)候所記錄的一本日記本。雖然字跡還十分稚嫩，但足夠我去回憶那時(shí)的生活了。剛開(kāi)始翻到第一頁(yè)，字還寫(xiě)著(zhù)歪歪扭扭，不成樣子，事例也并不具體。但是，越翻到后面，我的字跡也越端正，思想也越發(fā)成熟。剛開(kāi)始只能寫(xiě)平凡事物，就好像流水賬，到可以挖掘新鮮的事物、“新朋友”，再到最后能寫(xiě)一個(gè)完整的事例，“抓蝌蚪”還能寫(xiě)幾句成熟抒情的話(huà)來(lái)。它不僅是我生活的“照相機”，還是我磨煉文筆，反復推敲，揣摩感受、思想的過(guò)程��！我越看越起勁，從七歲一位稚嫩的女孩，再到八歲一位愛(ài)笑、活潑的女孩，能看到當時(shí)所發(fā)生的事情，最后終于到了九歲一位成熟的女孩。這已經(jīng)不單單是記錄事情了，還能感受到當時(shí)思想的流動(dòng)。
筆記本，使深刻的生命、思維更加成熟，為生活留下了一些什么。哪怕是一句簡(jiǎn)單的感言也好，不讓時(shí)間就這樣急速流過(guò)。
現在的'我，終于感受到筆記本的重要性了。我寫(xiě)了一本“班級日志”，將初中生活所發(fā)生的一點(diǎn)一滴都記錄下來(lái)，成為永遠的回憶�；蛟S就在這樣的一個(gè)過(guò)程中，不僅提高自己的文筆，也使自己的思想更加精明有體系。
你有給自己準備一本專(zhuān)屬生活筆記本嗎？有時(shí)時(shí)檢視自己的生活痕跡嗎?愿你不要讓生活永遠流逝，填補那一塊生活筆記本的空白。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 22
今天，我最喜歡的“美美”筆記本終于握在我手里了！平日里，我只要路過(guò)汽車(chē)站的商店，都忍不住進(jìn)去看它一眼，它是這樣的漂亮，這樣的吸引我，可我又不好意思向媽媽要錢(qián)買(mǎi)。如今，我通過(guò)自己的努力得到了它，你說(shuō)，我能不高興嗎？
我的零花錢(qián)不多，每月50元，請別誤會(huì )，這50元的零花錢(qián)我可是月月存進(jìn)“國庫”里的，因為我有個(gè)計劃，我想用我的零花錢(qián)來(lái)上大學(xué)（你可知道，等我上大學(xué)的時(shí)候，我已是18歲的成人了，我該學(xué)會(huì )獨立了），這回你應該想到了吧，身無(wú)分文的我，只能在夢(mèng)中與“美美”“親密接觸”了。
可有一天，我們的英語(yǔ)李老師在課堂上宣布：誰(shuí)能在近期內獲得三張英語(yǔ)成績(jì)獎狀，就可以從他那里換到一本“美美”筆記本。這對我來(lái)說(shuō)，真是“天上掉餡餅”呀！于是我暗下決心，一定要以最短的時(shí)間拿到三張英語(yǔ)成績(jì)獎狀，爭取早日把“美美”請回來(lái)。
有目標就有動(dòng)力，我除了上課認真聽(tīng)課外，每天放學(xué)回家，第一件事就是跟著(zhù)復讀機練習讀英語(yǔ)，有時(shí)還邊聽(tīng)邊寫(xiě)，如此反復，還真奏效，我的`英語(yǔ)成績(jì)不斷提高，到今天終于獲得了三張獎狀！
好不容易等到了下課，我趕忙找到李老師，換回我那在夢(mèng)寐以求的“美美”筆記本，你看，它多可愛(ài)，封面上的小熊正憨憨地朝我笑呢。
今天，我真高興，因為我得到了一本不同尋常的筆記本。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 23
思緒，停留在了那本如同童話(huà)書(shū)的筆記本上……周末的一天，擠出時(shí)間來(lái)整理書(shū)架，無(wú)意中，發(fā)現了一件讓我思緒很久的筆記本。當我看到那個(gè)筆記本的封面，深深地被吸引住了……六年前的回憶立刻浮現在了我的眼前。那是一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的下午，媽媽為了給我買(mǎi)最喜歡的筆記本，走了很遠很遠……不知不覺(jué)中，淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛。
輕輕地翻開(kāi)本子，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)而又稚嫩地文字，和那一句句并不連貫的語(yǔ)言，都表達出了我的所感所想。翻開(kāi)第一頁(yè)，是一首很短很短的小詩(shī)歌：雨，不停地下，風(fēng)，不停地刮，請你趕快回家！就這幾句短短的.話(huà)語(yǔ)，就可以體現出媽媽為我去買(mǎi)日記本，我心里十分著(zhù)急和緊張的心情，凝聚了我對媽媽的關(guān)心和愛(ài)。緊接著(zhù)，我又翻開(kāi)了第二頁(yè)，第三頁(yè)，第四頁(yè)……每一頁(yè)，都表達著(zhù)不同的思想感情。無(wú)意中，發(fā)現了一個(gè)書(shū)簽，上面是我親自畫(huà)得哆啦A夢(mèng)，底下還有一行小小的字語(yǔ)：好好學(xué)習，天天向上！只有努力，就能成功！只要工夫深，鐵棒磨成針！這幾句短短的字語(yǔ)，就是我當初的座右銘，就是這幾句話(huà)，讓我的學(xué)習成績(jì)不斷的進(jìn)步。至今，它們也是我的座右銘！這樣一個(gè)日記本，翻動(dòng)它，可以讓我看見(jiàn)過(guò)去的事情。一種時(shí)光的印記，在當中穿插出淡淡的回憶，它，等待著(zhù)你走進(jìn)去，打開(kāi)你塵封已久的記憶之門(mén)！
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶作文 24
模模糊糊地記得，小時(shí)候，如果我表現得好，媽媽總是獎勵我一些本子，雖然都是普普通通的筆記本，但買(mǎi)回來(lái)之后，總會(huì )開(kāi)心地蹦起來(lái)。
四年級的時(shí)候，我在省圖書(shū)館“童之趣”征文比賽中獲得了三等獎，獎品除了一摞書(shū)之外，還有一個(gè)精美的筆記本，我開(kāi)心極了。
這個(gè)筆記本跟其他的筆記本不一樣，形狀像是長(cháng)方形，但有兩個(gè)邊是半圓形，淡粉色與白色的紋路相接，中間有有一只卡通小豬，小豬笑嘻嘻的，眼睛像彎彎的月牙，好像在對我說(shuō)：“我終于等到你了！”
一開(kāi)始，我會(huì )在本子上抄一些名言警句，讓它時(shí)刻警醒我，后來(lái)我會(huì )在里面記一些有趣的事、重要的事，不知不覺(jué)它就成了日記本，比以前那些筆記本可愛(ài)多了。
煩惱也是有的。一天晚上，我把本子放在桌子上，第二天突然發(fā)現它不見(jiàn)了，我到處找也找不到，急得滿(mǎn)頭大汗，后來(lái)才知道是爸爸把它當作沒(méi)用的東西收起來(lái)了。之后，我寫(xiě)完日記就把它藏在一個(gè)除了我誰(shuí)也不知道的地方。本子也成了我的秘密，我把看到的、聽(tīng)到的都寫(xiě)進(jìn)去，就像我的一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友一樣。
情感是一道捉摸不透的難題。我喜愛(ài)這個(gè)平凡無(wú)奇卻又意義重大的`本子，各種情緒都流露在這個(gè)小小的本子里。
這就是我的心愛(ài)之物，在你們的眼里可能是一個(gè)平凡不過(guò)的東西，但在我眼里，它是我的朋友，一個(gè)可愛(ài)的小東西！
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在含雅家的屋后，有一個(gè)非常清澈的池塘，湖面飄著(zhù)一個(gè)木船。微風(fēng)拂過(guò)，湖面上就蕩起波紋，湖邊有著(zhù)一棵棵垂柳，嫩綠嫩綠的，那里，可以說(shuō)就是含雅過(guò)得最快樂(lè )的地方。因為，每當含雅不開(kāi)心時(shí)，或又被同學(xué)嘲笑時(shí)，她就會(huì )跑到木船上，坐在船里，偷偷的哭泣，但誰(shuí)又聽(tīng)得到呢？
“小雅！起床啦！今天和爸爸媽媽一起上山收白菜吧！媽媽一清早在門(mén)口說(shuō)道。含雅開(kāi)心地笑了笑，今天含雅顯得特別高興。因為，她喜歡和爸爸媽媽在一起，和爸爸媽媽快樂(lè )的在一起。
說(shuō)著(zhù)，含雅提起了她的小菜籃，一蹦一跳地跑到了媽媽身邊。爸爸早在門(mén)口等不急了，因此早已經(jīng)上山去了，含雅看起來(lái)有點(diǎn)失望。
突然，窗外下起了大雨，窗外頓時(shí)響起了震耳欲聾的雷鳴聲，含雅最怕打雷了，嚇得躲進(jìn)了媽媽的懷里。過(guò)了一會(huì )兒，含雅慢慢地探出頭來(lái)，望著(zhù)窗外，焦急地等待著(zhù)，生怕爸爸回不來(lái)了。媽媽望著(zhù)窗外，對含雅說(shuō)：“小雅啊，沒(méi)事的！爸爸馬上就會(huì )回來(lái)的�！�
含雅點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了好久好久，終于，窗外隱隱約約可以看到一個(gè)身影，含雅眼睛一亮，對媽媽指著(zhù)那個(gè)身影。果然是爸爸，原來(lái)，爸爸看到下起了大雨很不甘心就回來(lái)，于是又繼續走，走到山坡上，摘了一大籃子的'桃子，只見(jiàn)籃子里的桃子又大又紅，含雅感動(dòng)得“哇”的一聲，撲到了爸爸的懷里，大哭起來(lái)，爸爸看到了，微微地笑了笑。
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