職業(yè)學(xué)校述職報告范文
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天,大家逐漸認識到報告的重要性,不同的報告內容同樣也是不同的。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編幫大家整理的職業(yè)學(xué)校述職報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
x年業(yè)已結束,一年來(lái),我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下,全體老師同心同德,依照期初制定的教學(xué)安排,充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培育學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn),加強教學(xué)常規管理,深化課堂教學(xué)改革,仔細落實(shí)課程安排,抓好教學(xué)監控,強力推動(dòng)技能教化,大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展,F將本學(xué)期工作總結以下:
一、教學(xué)常規管理
1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執行課程安排,開(kāi)齊、上好規定課程,堅持做到三表上墻,嚴格依照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續發(fā)展,使每位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴格限制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,規定用好教輔用書(shū),不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補差工作,在照看好差生的同時(shí),要重視培育優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規,進(jìn)一步規范老師的課堂行為。
2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先老師依據工作要求早作預備,早落實(shí)。做到仔細探討教材,把握教材編寫(xiě)意圖,用好教材。仔細備課,明確教學(xué)重難點(diǎn),細心設計教法,仔細上課,主動(dòng)提倡合作、探究、自主的學(xué)習方式,規范作業(yè)格式,仔細批改作業(yè),剛好反饋;仔細組織學(xué)生參與各類(lèi)愛(ài)好活動(dòng),仔細輔導,仔細組織學(xué)生進(jìn)行考核,統計好考核成果,做好試卷分析。
3、加強對教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期,教務(wù)處依據各學(xué)科及本校實(shí)際狀況,初步調劑了教研組的分類(lèi),建立了教研組長(cháng)例會(huì )制度,確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn),制定了相應的措施,明確了教研活動(dòng)的詳細要求,如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定主講人等。通過(guò)爭創(chuàng )先進(jìn)教研組,進(jìn)一步規范了工作程序,明確了管理職責,確保了教研活動(dòng)的正常綻開(kāi),有效地進(jìn)步了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
4、加強對聽(tīng)課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度,提倡跨學(xué)科聽(tīng)課,激勵老師主動(dòng)綻開(kāi)相互間的平常聽(tīng)課活動(dòng),進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。如要求校行政職員每人聽(tīng)課許多于20節,老師每人聽(tīng)課許多于10節。并把聽(tīng)課數目、質(zhì)量納進(jìn)老師常規考核當中。
二、常規工作狀況通報
1、出勤:
9月份,正課遲到10節次,請假20節次,缺席5節次;輔導遲到5節次,早退2節次,請假30節次,缺席10節次。10月份,正課遲到4節次、請假23節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份,正課遲到7節次、請假15節次(請假最多的一人5節次)、缺席9節次(缺席最多的一人4節次);輔導遲到4節次、請假14節次(請假最多的一人4節次)、缺席20節次(缺席最多的一人4節次)。12月份,正課遲到17節次、早退4節次,請假67節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次。
2、教學(xué)評估:
9月份學(xué)生評估滿(mǎn)足率100%的有75人,分歧格4人;10月份學(xué)生評估滿(mǎn)足率100%的有87人,分歧格3人;11月份學(xué)生評估滿(mǎn)足率100%的有84人,分歧格2人;12月份學(xué)生評估滿(mǎn)足率100%的有87人,分歧格4人。
3、公然課
本學(xué)期我校綻開(kāi)了校級公然課研討課等多種活動(dòng),其中,語(yǔ)文青年老師公然課4節,數學(xué)青年老師公然課3節,英語(yǔ)老師公然課3節,電機模具老師研討課3節,電子電器老師公然課2節,服裝美術(shù)老師3節,財會(huì )老師2節,旅游農科類(lèi)老師2節,新老師匯報課4節。教務(wù)處組織聽(tīng)課老師對研討活動(dòng)中存在的題目進(jìn)行了剛好的反思、交換,在反思與吸納的基礎上再次進(jìn)行公然教學(xué)與研討,使廣闊老師的業(yè)務(wù)實(shí)力得到了明顯的進(jìn)步。
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