2023年文化調查報告

　　在日常生活和工作中，報告與我們的生活緊密相連，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的2023年文化調查報告，希望對大家有所幫助。

2023年文化調查報告1

　　一、調查內容及過(guò)程

　　我對大通古鎮的地域文化從古鎮的歷史文化、特色的歷史建筑、自然景觀(guān)旅游資源幾個(gè)方面進(jìn)行了調查，通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)當地居民，走訪(fǎng)當地的特色古街、參觀(guān)建筑，另外還有就是閱讀一些相關(guān)書(shū)籍獲得的。

　　二、特點(diǎn)介紹

　　(一)古鎮悠久的歷史文化

　　銅陵大通鎮位于青通河與長(cháng)江交匯處，是一個(gè)千年古鎮，它曾與安慶、蕪湖、蚌埠齊名的安徽“四大商埠”之一。清末民初，是大通古鎮的鼎盛時(shí)期，小小的古鎮上居住著(zhù)10余萬(wàn)人，有著(zhù)“小上�！钡�.美譽(yù)。1876年，大通古鎮與當時(shí)的安徽省府安慶一起，被《中英煙臺條約》列為對外商開(kāi)放的暫泊口岸;在辛亥革命時(shí)期的1912年，它更是安徽臨時(shí)省政府所在地;其地理位置獨特，距安徽精品旅游風(fēng)景區九華山83公里、黃山和太平湖154公里，是“兩山一湖”名符其實(shí)的“后花園”。

　　(二)特色的歷史建筑

　　和悅街和瀾溪街兩個(gè)歷史街區，隔江相望，一江兩岸，各具特色。在兩個(gè)歷史街區廣泛分布的傳統民居建筑，從建筑本身既

　　體現了徽派建筑的風(fēng)味，也反映了因水而生的商業(yè)城鎮的基本格局。其中鹽務(wù)招商局、商鋪、報館等建筑遺跡，是我市重點(diǎn)文物保護單位。

　　“大士閣”作為“大九華山頭天門(mén)”，是我國一座著(zhù)名寺廟。它位于銅陵市大通鎮南面的神椅山下、青通河畔，大士閣經(jīng)多次修繕建設，陸續建了天王殿、大雄寶殿、三圣殿、大愿殿、伽藍殿、祖師殿和功德堂、大慈殿、阿羅漢書(shū)畫(huà)院及五百羅漢堂等廟宇。

　　龍泉井，距今已有近二百年的歷史。由于這口井位于長(cháng)龍山的腳下，在建井之前，這里就有一處泉眼，泉水終年流淌不息，為了便于泉水的儲存和使用，便在這泉眼之處開(kāi)挖建井，井深三丈有余。因為人們稱(chēng)那泉眼為龍泉，所以主人就把這口井取名為：龍泉井。

　　大通鐘樓，這座鐘樓是西班牙人在大通修建的，至今已經(jīng)有著(zhù)近70年歷史，高高地屹立在大通鎮中心的長(cháng)龍山“西瓜頂”上，呈四方立柱型，邊長(cháng)約為4米，園形拱門(mén)，高約20余米，上下三層，由于經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨，現存一個(gè)殘缺破敗但風(fēng)采依舊的遺址。

　　(三)豐富的自然景觀(guān)旅游資源

　　這里有青通河、長(cháng)江、鵲江、祠堂湖、白浪湖、潛洲沙灘濕

　　地、江心洲田園風(fēng)光、國家級淡水豚自然保護區(現為國家3A景區)等自然景觀(guān)旅游資源。

　　三、個(gè)人意見(jiàn)

　　近幾年，大通相繼榮獲“聯(lián)合國迪拜人居環(huán)境獎”和全國“文明鎮”等榮譽(yù)稱(chēng)號;20xx年5月，銅陵抓住爭創(chuàng )全國優(yōu)秀旅游城市契機，推薦大通鎮參加首屆CCTV中國魅力名鎮評選活動(dòng)，大通在全國2萬(wàn)多小城鎮中脫穎而出獲第24名，其美譽(yù)度得到較大提升。我們需要對這樣的地域文化做出相應的有效保護措施，不能讓太多的現代化城鎮發(fā)展侵蝕古鎮魅力的地域文化。

2023年文化調查報告2

　　近年來(lái)，高校網(wǎng)絡(luò )文化建設取得了很大的發(fā)展，以九江學(xué)院為例，在校大學(xué)生擁有電腦人數占到在校學(xué)生人數的78%，手機更是人手一部，因此營(yíng)造文明、和諧、綠色、健康的校園網(wǎng)絡(luò )文化氛圍至關(guān)重要。為了充分了解大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )和其他媒體的情況，從而分析研究新媒體環(huán)境下校園文化建設的方法和途徑，《新媒體環(huán)境下高校校園文化機制及其機制構建研究》課題組專(zhuān)門(mén)制作了調查問(wèn)卷，對九江學(xué)院在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，以下是調查報告內容。

　　一、新媒體環(huán)境下校園文化建設的調查概況

　�。ㄒ唬┱{查目的。為了充分發(fā)揮新媒體在高校校園文化建設方面的獨特作用，研究新媒體環(huán)境下高校文化建設機制及其機制建構，分析研究新媒體環(huán)境下校園文化建設的方法和途徑，更好的利用網(wǎng)絡(luò )文化推進(jìn)高等教育改革發(fā)展、加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。

　�。ǘ�）調查對象。隨機調查了九江學(xué)院各二級學(xué)院的在校大學(xué)生400人，針對不同年級不同性別的大學(xué)生對新媒體環(huán)境下校園文化建設的認識及提出問(wèn)題進(jìn)行匯總。

　�。ㄈ�）調查方法。問(wèn)卷調查，發(fā)放450份問(wèn)卷，回收420份，其中20份為無(wú)效問(wèn)卷。

　�。ㄋ模┓治龇椒�。本次調查報告采用spss相關(guān)性分析，分析過(guò)程中使用spss19.0中文版分析軟件分析調查問(wèn)卷所得數據。產(chǎn)生了一系列相關(guān)性分析結果。同時(shí)本調查報告所采用的圖標，均來(lái)自spss相關(guān)分析軟件生成。誤差較小，便于分析。

　　二、結果分析

　�。ㄒ唬�樣本與資料。本次調查的樣本設計考慮到不同學(xué)院、不同年級以及不同性別等方面的因素。具體的抽樣過(guò)程如下：首先確定九江學(xué)院主校區所有院系的名稱(chēng)，也就是學(xué)院的抽取，并分別給這些院系進(jìn)行隨即編號，然后在抽取的學(xué)院中發(fā)放問(wèn)卷。其次是年級的抽取。最后是具體的對象抽取。依據整體分層抽樣方法，到最后一步時(shí)就要具體到每個(gè)人即樣本。在09、10、11級內各抽出150名學(xué)生，最后收回420份樣卷資料。

　�。ǘ�）結果與分析

　　1、你對新媒體技術(shù)的了解程度是什么？大部分大學(xué)生對新媒體技術(shù)的了解程度并不高，約有47.5%的同學(xué)基本了解，還有47.5%的同學(xué)對新媒體技術(shù)的概念比較模糊。甚至還有5%的同學(xué)不了解新媒體。這說(shuō)明大部分同學(xué)對新媒體技術(shù)的了解意識并不高，了解的渠道也不廣，致使產(chǎn)生了這個(gè)結果。

　　2、你在學(xué)校生活、學(xué)習和工作中會(huì )經(jīng)常使用新媒體技術(shù)如網(wǎng)絡(luò )、手機飛信、微博、微信嗎？只有12.5%的同學(xué)表示有時(shí)會(huì )用，依賴(lài)性不強，沒(méi)有同學(xué)幾乎不用和完全不用，而有近87.5%的同學(xué)表示使用頻率比較高，經(jīng)常使用。足以見(jiàn)得當代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )、手機飛信、微博、微信等新媒體技術(shù)的依賴(lài)性較強，使用頻率較高。這種現象說(shuō)明當代大學(xué)生與人面對面交流的能力下降了很多。

　　3、在校園中，你平均每天利用電腦、手機等上網(wǎng)的時(shí)間是多少？被調查的所有同學(xué)每天至少用電腦、手機上網(wǎng)1小時(shí)以上，32.5%的同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間1-2小時(shí)，45%的同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間是3-4小時(shí)，15%的同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)5-6小時(shí)，少數7.5%的同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間在6小時(shí)以上。此現象說(shuō)明大多數同學(xué)與外界的交流越來(lái)越少，并越來(lái)越信服于網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺。

　　4、在學(xué)校生活中，你是如何利用電腦、手機等工具使用新媒體技術(shù)呢？被調查的同學(xué)中利用新媒體最多的方式是瀏覽微博、網(wǎng)頁(yè)，約占92.5%；其次是看電影、聽(tīng)音樂(lè )，約占82.5%；再次是網(wǎng)絡(luò )聊天、購物，約占75%，看書(shū)、學(xué)習72.5%，最后是32.5%的同學(xué)用來(lái)游戲、娛樂(lè )。此現象說(shuō)明大多數同學(xué)并沒(méi)有好好利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺，并且對用網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習的意識也不高。

　　5、高校校園文化建設中，你認為哪些新媒體技術(shù)應用較為廣泛？

　　6、相對于報刊、廣播、校園電視等傳統媒體，新媒體對高校校園文化建設的優(yōu)勢有哪些？新媒體對高校校園文化建設的優(yōu)勢，同學(xué)們認為更加方便快捷、涵蓋的信息量更大、覆蓋的范圍更廣、形式更為創(chuàng )新。這種現象說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )對高校校園文化的提高占主導位置。

　　7、你認為新媒體快速發(fā)展對于高校校園文化建設帶來(lái)較大影響的有那些？對于新媒體的快速發(fā)展對高校校園文化建設帶來(lái)的影響，90%的同學(xué)認為豐富了校園社團文化、擴大了活動(dòng)宣傳面，77.5%的同學(xué)認為方便了班級事務(wù)通知及發(fā)布，充足了學(xué)生日常生活、娛樂(lè )，70%的同學(xué)認為對學(xué)校教學(xué)、教務(wù)系統管理，35%的同學(xué)認為豐富了校園黨團組織文化建設。此現象說(shuō)明在社會(huì )中新媒體的快速發(fā)展還是占據主導位置，大家也較重視新媒體的發(fā)展。

　　8、你認為在新媒體環(huán)境下，應如何更好建設高校校園文化建設？

　　從調查結果分析，在新媒體環(huán)境下，應該從以下方面加強校園文化建設。一是應該關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )上訴求意見(jiàn)的解決；二是進(jìn)一步搭建校園文化活動(dòng)平臺，增強學(xué)生、社團活力；三是加強新媒體在校園思想道德文化建設方面的引導；四是建立網(wǎng)絡(luò )意見(jiàn)領(lǐng)袖隊伍，鼓勵發(fā)表積極言論；五是重視大學(xué)生新媒體素養的培養，養成良好的網(wǎng)絡(luò )道德。

　　由此可見(jiàn)，隨著(zhù)校園網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )文化已經(jīng)滲透到了大學(xué)生學(xué)習、交友、休閑、購物等日常生活的各個(gè)方面。調查結果顯示，網(wǎng)絡(luò )文化對大學(xué)生的政治態(tài)度、日常行為、上網(wǎng)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò )法規觀(guān)念等都產(chǎn)生不同程度的影響。

　　三、新媒體環(huán)境下的校園文化建設的建議

　　新媒體的出現，不僅是新技術(shù)在新聞傳播領(lǐng)域的運用，同時(shí)還引發(fā)了人類(lèi)思想觀(guān)念、交往方式、學(xué)習方式、商業(yè)模式等方方面面的變革。新媒體對大學(xué)的影響是極為深刻的，最終將可能重塑大學(xué)的文化。置身于新媒體時(shí)代，大學(xué)管理者必須加強文化工作的自覺(jué)，抓住新媒體賦予的變革機遇，有效應對新媒體帶來(lái)的種種挑戰，努力建設與新媒體時(shí)代相適應的大學(xué)文化，夯實(shí)大學(xué)的.基礎。

　�。ㄒ唬┣袑�(shí)轉變觀(guān)念，確立適應新媒體的大學(xué)文化觀(guān)。新媒體對大學(xué)的影響，觀(guān)念層面最為深刻。加強大學(xué)文化建設，應對新媒體的挑戰，必須轉變觀(guān)念，確立符合時(shí)代特征的文化觀(guān)。結合新媒體的特征，對于新媒體條件下的大學(xué)文化，我們可以從五個(gè)方面去把握：一是從空間上看，要走出“象牙塔”，面向社會(huì )，視野更加開(kāi)闊，決不可局限于校園的狹小空間。二是從時(shí)間上看，要更加迅捷，增強應變能力；要更加長(cháng)遠，面向未來(lái)，決不可短視。三是從內容上看，要更加豐富，主動(dòng)把握社會(huì )動(dòng)態(tài)，決不可自我隔離。四是從主體上看，要更加多元，尤其要尊重大學(xué)生作為大學(xué)文化主體的地位與作用，充分發(fā)揮其積極作用，避免與大學(xué)生對立起來(lái)。五是從方法和手段上看，要更加注重互動(dòng)，避免簡(jiǎn)單說(shuō)教與灌輸�？偟膩�(lái)說(shuō)，新媒體條件下的大學(xué)文化，應當更加開(kāi)放、更加包容、更加親切、更強調互動(dòng)。

　�。ǘ�）改革課程設計，將新媒體知識和技術(shù)融入通識教育。新媒體是觀(guān)念和技術(shù)的融合，引領(lǐng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展方向。對新媒體理念的認知，對基本新媒體技術(shù)的掌握和運用，已成為當今時(shí)代大學(xué)生應當掌握的基本技能。為此，大學(xué)有必要改革課程設計，將新媒體知識與技術(shù)納入通識教育，提供與新媒體相關(guān)的課程，為大學(xué)生認識新媒體、掌握新媒體、運用新媒體提供更多的選擇。這樣，即表明了大學(xué)對于新媒體的開(kāi)明態(tài)度，同時(shí)也有利于緊跟新媒體的發(fā)展節拍，掌握新媒體的最新動(dòng)態(tài)，避免陷于被動(dòng)局面。

　�。ㄈ�）建設數字校園，加強對新媒體的掌控與運用。如今，新媒體作為人類(lèi)新技術(shù)革命的最新成果，已經(jīng)融入現代人生活的方方面面。大學(xué)作為技術(shù)創(chuàng )新的重要力量，理應在新媒體技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應用方面走在全社會(huì )的前列。對此，大學(xué)必須有清醒的認識。應適當超前規劃大學(xué)的信息化建設，加大投入，提升大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò )基礎設施的水平，加強校園網(wǎng)絡(luò )信息資源的開(kāi)發(fā)與利用，為廣大師生運用新媒體創(chuàng )造必要的條件，避免成為信息社會(huì )的孤島。

　�。ㄋ模┘訌娸浾摫O測和引導，為大學(xué)文化建設營(yíng)造良好氛圍

　　在新媒體時(shí)代，幾乎人人都有麥克風(fēng)，導致缺乏意見(jiàn)權威，在許多問(wèn)題上眾說(shuō)紛紜，眾口難調，很難取得一致。具體到大學(xué)校園，就是主流文化話(huà)語(yǔ)權被削弱。特別是各種亞文化如雨后春筍，層出不窮，對輿論產(chǎn)生了重大影響，有時(shí)候甚至混淆視聽(tīng)。在這樣的情況下，大學(xué)校園文化更加多元化，大學(xué)生的思想觀(guān)念和價(jià)值選擇更加容易受外部環(huán)境的影響，時(shí)�？赡苊媾R價(jià)值判斷的迷茫和價(jià)值選擇的困境。因此，必須加強輿論監測和引導，掌握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)消除各種錯誤觀(guān)念的誤導，增強大學(xué)生的鑒別能力，確保他們在大是大非的問(wèn)題上始終保持清醒的頭腦，為大學(xué)文化建設創(chuàng )造良好的輿論環(huán)境。

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