經(jīng)驗總結報告
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的經(jīng)驗總結報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
經(jīng)驗總結報告1
股份公司成立三年來(lái),機電管理工作不斷采取科學(xué)合理的管理方法和手段,管理水平不斷提高,為公司的快速發(fā)展做出了巨大貢獻.
一、主要收獲
1、設備資產(chǎn)價(jià)值從20xx年的1.8億元上升到20xx年3.5億元.占固定資產(chǎn)數從20xx年的29%上升至46.5%.
2、公司成立三年來(lái),引進(jìn)主要生產(chǎn)設備(鉆機、推土機、挖掘機等)45臺，為公司生產(chǎn)目標的實(shí)現奠定了堅實(shí)的基礎。
3、通過(guò)加強管理，設備出動(dòng)能力、生產(chǎn)能力不斷加強。例如wk-10b挖掘機綜合效率從20xx年210萬(wàn)立米/臺年上升到20xx年317萬(wàn)立米/臺年，效率提升51%，單機最高達到350萬(wàn)立米/臺年。108自卸車(chē)綜合效率從20xx年58.7萬(wàn)立米/臺年上升至20xx年84.5萬(wàn)立米/臺年，效率提升44%，單機最高達到109萬(wàn)立米/臺年，.達到同行業(yè)先進(jìn)水平。
4、設備消耗逐年降低.20xx年，108t自卸汽車(chē)立米單耗為元/立米，檢修費用為元/立米，20xx立米單耗為元/立米，降低%；檢修費用為元/立米，降低%。wk-10b較20xx年比立米單耗下降%，檢修費用下降%。
設備能力的增強,為公司生產(chǎn)任務(wù)的完成提供了堅實(shí)的基礎,20xx年原煤產(chǎn)量完成618萬(wàn)噸,剝離1862萬(wàn)立.到20xx年末,原煤產(chǎn)量完成1152萬(wàn)噸,剝離5240萬(wàn)立.
以上成績(jì)的取得,來(lái)自于各條戰線(xiàn)員工的共同努力,來(lái)自于機電管理工作者的辛勤勞作.為總結經(jīng)驗,查找不足,不斷提升管理水平,現對三年機電管理工作進(jìn)行總結.
二、三年取得的經(jīng)驗
1、管理理念的提升，是機電管理工作取得成績(jì)的源泉。
通過(guò)總結摸索，“三位一體，責任連帶”的管理理念已成為各級機電管理部門(mén)的共識。它強調設備管理工作以提高“經(jīng)濟效益”為中心，管理、使用、維修各環(huán)節協(xié)調運轉，利用經(jīng)濟杠桿有效制衡，以設備效益最大化作為各環(huán)節工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從而使設備效能不斷提高。
在這一理念的指導下，設備使用單位推行“人機互保、指標聯(lián)考”的設備使用管理模式。設備的原材料消耗指標、產(chǎn)量指標、安全指標與機組人員掛鉤，提高了操作人員的積極性和責任心。同時(shí)，設備維修單位推行“以技術(shù)為先導、預防性維修的tpm維修管理”模式。取消了傳統的大修理維修制度，實(shí)行以預防性維修為主、總成件互換為輔的檢修制度，從而避免了設備過(guò)剩修理，提高了設備出動(dòng)率。
設備使用與維修單位間又通過(guò)“雙保合同”，進(jìn)行成本指標“聯(lián)�！薄奥�(lián)掛”，促使生產(chǎn)設備管、用、修及配件和油材料消耗等各環(huán)節進(jìn)行有機結合，形成最佳生產(chǎn)能力、最低成本消耗和最佳雙贏(yíng)的經(jīng)濟效益。
2、設備管理制度的不斷完善和執行，是機電管理工作取得成績(jì)的可靠保證。
股份公司成立后，機電管理部根據管理需要，編寫(xiě)了《機電設備管理暫行規定》，并將其印刷成冊，分發(fā)到了各個(gè)基層單位�！兑幎ā饭彩�，85條，內容涵蓋了自設備的前期管理、使用維護直至更新報廢的所有內容，它是建礦以來(lái)內容最為廣泛和詳細的管理制度，是指導各設備管理部門(mén)行動(dòng)的綱領(lǐng)性文件。
同時(shí)機電管理部門(mén)組織編寫(xiě)了《主要生產(chǎn)設備預檢規范》、《主要生產(chǎn)設備定期保養規范》，《主要生產(chǎn)設備技術(shù)參數匯編》并印刷成冊下發(fā)到了各基層單位，并對預檢、定檢的執行情況進(jìn)行檢查，保證了設備能在良好的技術(shù)狀態(tài)下安全經(jīng)濟地運行。
3、業(yè)務(wù)流程的重組，是機電管理工作取得成績(jì)的xx。
對北礦和加工公司生產(chǎn)設備檢修業(yè)務(wù)重組到機修廠(chǎng)，通過(guò)實(shí)踐證明,檢修成本不斷下降,設備生產(chǎn)能力不斷提高.同時(shí)加強了機修廠(chǎng)專(zhuān)業(yè)化檢修的能力,現已能為其他礦山承修各類(lèi)大型設備。
通過(guò)將設備物資公司油槽車(chē)劃歸南礦管理，由大車(chē)到加油站加油改變?yōu)橛筒圮?chē)到現場(chǎng)加油，不僅增加了設備實(shí)動(dòng)時(shí)間,也減少了設備無(wú)謂的消耗,從而為公司效益的提高做出了貢獻。
通過(guò)
對南礦采工部原負責的平路機劃歸運輸部管理，使礦山公路的路面及排土場(chǎng)條件大為改善，從而降低了設備輪胎消耗。
4、管理過(guò)程的細化，使機電管理工作取得成績(jì)的動(dòng)力。
�。�1）、抓好設備運行中的油脂化驗工作，保證設備正常運行，降低了成本。
擴大了油脂化驗的范圍，從原來(lái)單一的跟蹤化驗南露天礦設備擴展到北礦設備和加工公司設備；擴大了油脂化驗的種類(lèi)，從單一的機械化驗擴展到化驗液壓油、齒輪油；改變了原來(lái)由使用單位列保養計劃改為依據油脂化驗跟蹤結果適情換油，例如大車(chē)發(fā)動(dòng)機250小時(shí)強制保養經(jīng)油脂化驗跟蹤保養后提升至平均580小時(shí)，通過(guò)科學(xué)的檢修手段，降低了用油成本，減少了停機檢修時(shí)間，提高了設備效率和企業(yè)的經(jīng)濟利益。
�。�2）拆卸庫存的報廢設備，保證了在用設備的正常運行。早期購置的仍在使用的設備從狀態(tài)到技術(shù)性能都較差，每年要投入大量的資金才能保證這些技術(shù)性早已淘汰的設備運行。為避免運行的設備和停封設備同時(shí)報廢給企業(yè)造成較大的損失，公司對舊機進(jìn)行備件拆卸，從而合理利用了閑置設備，也減少了資金投入。
�。�3）成立了金屬化驗室，成為霍林河地區唯一一家通過(guò)自治區計量認證的金屬化驗中心，不但能為本企業(yè)進(jìn)行無(wú)損檢測等技術(shù)服務(wù)，也贏(yíng)得了電廠(chǎng)設備化驗市場(chǎng)和周邊地區金屬化驗市場(chǎng)。
�。�4）對倒班車(chē)輛實(shí)行包車(chē)制，由兩人包一臺車(chē),對包車(chē)人員進(jìn)行工作量及各項費用考核,不但減少了用車(chē)數量(倒班車(chē)減少一半,上交14臺)，而且提高了用車(chē)效率和車(chē)輛狀態(tài)。
5、技術(shù)改造是機電管理工作取得成績(jì)的有力支撐。
�。�1）公司投入1400余萬(wàn)元，投入使用美國卡納瓦度量衡及系統公司設計制造的“精確快速定量裝車(chē)系統”，使稱(chēng)重精度達到0.1%,裝車(chē)能力提高到5000噸/小時(shí)，達到了國際先進(jìn)水平。為煤炭精確快速運輸奠定了基礎.
�。�2）公司從關(guān)愛(ài)員工身心健康的角度出發(fā),逐步對加工公司地面系統進(jìn)行除塵改造。從而改善了員工的作業(yè)條件，防止肺矽等職業(yè)病的發(fā)生。
�。�3）投入萬(wàn)元，對三臺芬蘭吊車(chē)進(jìn)行整修�；謴土嗽O備的使用性能，為大型生產(chǎn)設備的組裝及重點(diǎn)工程的建設做出了貢獻。
6、大型生產(chǎn)設備及時(shí)招標采購，保證了每年生產(chǎn)任務(wù)的超額完成。
根據公司的發(fā)展規劃，機電管理部門(mén)制定了每年的設備購置更新計劃。按照技術(shù)先進(jìn)、生產(chǎn)適用、經(jīng)濟合理的設備選型原則，對大型生產(chǎn)設備進(jìn)行了招標采購。公司三年來(lái)共引進(jìn)大型生產(chǎn)設備45臺。設備到貨后及時(shí)進(jìn)行組裝調試,保證了每年生產(chǎn)任務(wù)都超額完成。
在機電管理工作取得成績(jì)的同時(shí)，我們應清醒認識到我們還存在一定的問(wèn)題。
三、設備管理工作存在的問(wèn)題
1、現有的機電設備考核管理辦法有待完善。多年來(lái)，機電管理考核指標以三率（完好率、事故率、待修率）為主�，F在看來(lái)，指標對提升企業(yè)管理水平作用不大，而就國內設備管理工作來(lái)看，也沒(méi)有切實(shí)可行的考核指標。在這一問(wèn)題上，我認為要建立一套具有本企業(yè)特點(diǎn)的考核指標，考核辦法要科學(xué)合理、切實(shí)可行。例如生產(chǎn)設備考核，使用單位以考核“實(shí)動(dòng)率”為主，檢修單位以考核“返修率”為主，“待修率”與設備物資公司掛鉤，輔以其它設備基礎工作考核指標（如設備檔案、臺帳、點(diǎn)檢等等）。
2、機電培訓工作有待加強，機電專(zhuān)業(yè)人員素質(zhì)有待提高。
目前機電管理人員素質(zhì)、知識水平參差不齊，與目前公司發(fā)展要求不相適應。機電管理的戰略目標是設備管理現代化，而人的素質(zhì)是管理現代化的前提和關(guān)鍵，因此應進(jìn)一步加大培訓的力度。培訓要堅持理論與實(shí)踐相結合的原則，要學(xué)以致用。設備管理人員要學(xué)習設備管理的方針政策、法律法規、基礎理論和方法，工程技術(shù)人員要學(xué)習機械設備的原理和基本技能。培訓方式要多渠道、多層次，可以引進(jìn)來(lái)，邀請專(zhuān)家傳授先進(jìn)的現代管理模式。也可以走出去，學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗�？傊�，要切實(shí)加強各級管理人員和工程技術(shù)人員的理論水平和知識水平，從而更好地為企業(yè)服務(wù)。
3、設備基礎資料缺乏。具體表現在沒(méi)有形成公司使用設備的資料庫。我認為應對本公司現使用的全部生產(chǎn)設備及通用設備進(jìn)行基礎數據的收集，編制成冊。對生產(chǎn)設備的主要技術(shù)參數及各季節用油標準錄入，作為設備管理的一項基礎資料；另外對通用設備中的機動(dòng)車(chē)輛、能統一規格或系列的泵、電機、變壓器等進(jìn)行資料的收集，編制成冊。
4、繼續梳理設備
管理各環(huán)節流程。目前的各級設備管理部門(mén)為企業(yè)做了很多工作，這是值得肯定的。但并不是機電管理流程就不存在問(wèn)題。要按照公司業(yè)務(wù)流程重組的有利時(shí)機，進(jìn)行機電管理業(yè)務(wù)的重新調整和劃分，以組織扁平化、工作高效化作為本次業(yè)務(wù)流程重組的重點(diǎn)。另外,為了實(shí)現信息化管理,應購置一套適合本企業(yè)的設備管理軟件.對設備從采購、安裝、運行、維護、修理、更新改造直至報廢的全過(guò)程進(jìn)行計算機化動(dòng)態(tài)管理。用現代化的管理手段提高管理工作效率.
經(jīng)驗總結報告2
一學(xué)年結束了，對于這一年的工作，有喜有憂(yōu)，為了總結經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進(jìn)步，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)思想方面：
本人思想進(jìn)步，積極向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導思想。注意團結同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德;認真執行課程標準和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，從不無(wú)故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應新時(shí)期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
二、教學(xué)工作與學(xué)習方面：
在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：
1、認真備好課，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習方法及他們的學(xué)習習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時(shí)采取相應的預防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，對調皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次�？傊�，抓住教學(xué)工作的主動(dòng)性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時(shí)，關(guān)注國內及本地區敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識，并引導學(xué)生掌握這些知識，以題目的形式來(lái)加強學(xué)生的印象。這樣做，就有了很好的效果。
3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動(dòng)。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見(jiàn)讓我更上一層樓。聽(tīng)其他老師試講共10次，也有很好的收獲�？傊�，博采眾長(cháng)，彌補自己的不足，以提高教學(xué)水平。老師隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
三、取得的成績(jì)及反思：
通過(guò)努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績(jì)。上學(xué)期期末考試中我帶的6個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名。本學(xué)期生物作為會(huì )考科目，目前成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，但我相信努力過(guò)了肯定會(huì )有收獲。另外上個(gè)學(xué)期寫(xiě)過(guò)論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時(shí)間指導學(xué)生的實(shí)驗操作，并在海南省第xx屆中學(xué)生生物實(shí)驗操作能力競賽中獲獎。下學(xué)期跟王新華老師編寫(xiě)整理了七年級上冊的整套習題，這個(gè)工作讓我們對課本及課標內容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源。
這一學(xué)年，我作為一個(gè)平凡的人，雖然沒(méi)有很顯著(zhù)很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無(wú)愧于我的學(xué)生，無(wú)愧于我的工作。
總之，嚴格遵守勞動(dòng)紀律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。
經(jīng)驗總結報告3
這次實(shí)習才直觀(guān)的感到在有些學(xué)校里小學(xué)老師也是那么辛苦那么累。在學(xué)校里老師不僅是學(xué)習上老師，同時(shí)要負責教研工作的展示評比，在班級上內一切事物進(jìn)行管理，對學(xué)生復雜人際關(guān)系調節、心理輔導、班級活動(dòng)的組織安排，學(xué)校的一些雜務(wù)也要老師負責。一周本來(lái)課時(shí)就有16節左右，還要負責午休的看管、班會(huì )、活動(dòng)課的看管，這樣下來(lái)就會(huì )一周20多節課，不僅教學(xué)質(zhì)量不能保證而且老師身心也處在疲憊煩躁的狀態(tài)下。在實(shí)習中發(fā)現在民族小學(xué)老師們都處在壓抑的狀態(tài)下，校長(cháng)的一些做法有強迫的表現。如：寒暑假要把下學(xué)期的課備完，不論新老教師每一節課都是要備課資料。還有學(xué)校規定是五點(diǎn)下班的，但一般老師都是五點(diǎn)半才走，校長(cháng)在這些事情上運用了很多手腕形成的潛規則。學(xué)校的電燈風(fēng)扇再沒(méi)人的情況下仍然開(kāi)著(zhù)都會(huì )責怪班主任。教師都是處在這樣的一種被壓迫的地位上，沒(méi)有自由的空間，沒(méi)有自由發(fā)展的機會(huì )，身心壓抑、疲憊，每天要說(shuō)很多的話(huà)，回到辦公室老師間也較少的交談，更很少談心，較深的溝通，回到家很累，有老師說(shuō)晚上還有想第二天課怎么上。加上放學(xué)后要給差生補課，晚上備課，小學(xué)老師的負擔不怎么亞于高三教師。小學(xué)老師正是處在年輕的年華，沒(méi)有什么深造學(xué)習的機會(huì )，沒(méi)有自己提升的空間。學(xué)校領(lǐng)導和下面老師沒(méi)有平等交流的機會(huì )，領(lǐng)導不懂得體納老師的辛苦，“連句暖心的話(huà)也沒(méi)有”，只是在平時(shí)游走吹毛求疵批評老師，再聊天時(shí)老師告訴我校長(cháng)罵人不顧及情面，有的老師氣的直哭。校長(cháng)在執政六年來(lái)擠走了20多為老師，在開(kāi)除教師方面會(huì )有許多手腕，能夠讓你主動(dòng)辭職。在這樣的情況下，老師提心工作，時(shí)時(shí)自危，工作不敢疏漏，但身心十分的疲憊。所以在我實(shí)習中感到一種衙門(mén)式的管理，老師缺乏自由、寬松的空間，頂著(zhù)層層的壓力，夾在家長(cháng)、學(xué)生、校領(lǐng)導中間，同事間碰面溝通機會(huì )也少，除了自己和家人沒(méi)有什么傾訴對象和理解的人，老師是一個(gè)純壓迫的階級�！霸S多老師想著(zhù)轉行”“當老師，尤其是小學(xué)老師”，小學(xué)老師實(shí)在不是我們想象的那樣美好。
我各人體會(huì )是：學(xué)校管理上非常不任性化，校長(cháng)的領(lǐng)導在教師中間怨聲很大，需要教師人力資源管理在學(xué)校中發(fā)揮作用，需要在領(lǐng)導也教師中間建立一種平等或者自由溝通的平臺。在小學(xué)來(lái)看，教師的心理輔導與壓力調節是，小學(xué)生有很高的可塑性，雖然受家庭影響很大，但在上學(xué)期間與老師尤其是班主任時(shí)間很長(cháng)，教師的言行舉止待人方式是學(xué)生的模板，有著(zhù)十分重要的影響，所以說(shuō)小學(xué)設立心理輔導主要對象還是教師。
2接觸到了小學(xué)生感到北京的小學(xué)生居然這么累。學(xué)校中課間很多是在教室里打鬧，在樓道里不怎么見(jiàn)到學(xué)生。校長(cháng)還鼓勵個(gè)班向一個(gè)二年級的班學(xué)習，讓大家在課間集體念書(shū)，或者唱歌，所以多數時(shí)候能在課間聽(tīng)到學(xué)生整齊的讀書(shū)聲。但是這僅僅是一種安全或者管理上的考慮卻是扼殺兒童天性的。學(xué)生們很少下課下樓去玩，樓道里人也不多，下課很多人在寫(xiě)作業(yè)，和看書(shū)，“有時(shí)連廁所都不讓去”。每天都有一節課是管理班，本來(lái)是玩的，但是老師說(shuō)不怎么會(huì )帶著(zhù)玩就走在班里寫(xiě)作業(yè)。以至于我要帶著(zhù)玩課時(shí)總有任課老師留了作業(yè)或者在班里改作業(yè)。中午吃完飯也是學(xué)生自由的時(shí)間，但是基本上都是在寫(xiě)作業(yè)。放學(xué)后為了安全不補課的`同學(xué)要都要回家，、而許多人都是留在學(xué)校跟同伴偷偷玩，老師過(guò)來(lái)都找地方藏起來(lái)。學(xué)校不許帶足球之類(lèi)，不許帶玩具。很多人都是偷著(zhù)帶。實(shí)習中發(fā)現學(xué)生們在垃圾桶里掏煙盒，然后疊成小方塊吹著(zhù)玩，就想小時(shí)候玩洋人一樣，只是放在桌子上吹。平時(shí)就藏起來(lái)。學(xué)生愛(ài)玩的天性在高壓下仍會(huì )找到縫隙冒出來(lái)。
所以我個(gè)人認為學(xué)校這樣的安排讓學(xué)生非常不自由，特別注意到不完成作業(yè)是一種比較普遍的現象，不知道到是否和這個(gè)原因有關(guān)系。但不管怎么說(shuō)，學(xué)校這樣管理也不是校長(cháng)一人的責任。目前媒體報到總是有片面性，學(xué)校本來(lái)?yè)敽芏嗌鐣?huì )的壓力，學(xué)校自身也不想擔當風(fēng)險，也是學(xué)校管理的需要，但這樣一來(lái)真是哭了孩子。學(xué)校在能夠控制的范圍要多給孩子自由空間。學(xué)校搞的一些詩(shī)歌朗誦、校歌的活動(dòng)是豐富校園生活的，但是不能夠為自己的政績(jì)而埋沒(méi)的學(xué)生們的自由，其實(shí)，在校歌里唱上幾句熱愛(ài)老師熱愛(ài)同學(xué)對實(shí)際作用除了唱歌以為，什么作用也不起，我們每個(gè)人都學(xué)習，學(xué)習是一種親身的經(jīng)歷內容的吸收，豈是像思政課上的口號喊喊就行了的。
3這次實(shí)習真的發(fā)現有很多問(wèn)題學(xué)生。老師很頭疼。沒(méi)想到三年級小孩就會(huì )有嚴重的多動(dòng)或者品行，有的是和家庭溺愛(ài)有關(guān)，有的是和家庭環(huán)境有關(guān)，發(fā)現小學(xué)生家庭環(huán)境對小學(xué)生有著(zhù)特別重大的影響。在老師那里了解，班上父母離異的同學(xué)很多，直接影響了學(xué)習。父母管教方式影響了孩子的做人。一位老師告訴我，如果一個(gè)學(xué)生家庭出現變故，他的行為會(huì )突然有明顯的變化。我感嘆自己小的時(shí)候班里沒(méi)有這么多問(wèn)題，社會(huì )的混亂直接危害了孩子，可笑的是學(xué)校里總是在背誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》，少年強則國強，聽(tīng)起來(lái)真像是一種對現實(shí)的諷刺！
我原來(lái)想小學(xué)生最重要的不是什么心理輔導，而是做人。這次實(shí)習更加深了我的這一認識，其實(shí)何止是小學(xué)生，只要是人都是這樣。但是小學(xué)生在做人的教育方面真的是太容易受到影響了，每個(gè)孩子都是那么的好，但是卻看到他們身上存在的問(wèn)題，真是讓人難過(guò)。學(xué)校心理輔導出了負責學(xué)生學(xué)習輔導、問(wèn)題學(xué)生的鑒別、輔導建議和防止外，要能夠在學(xué)生和老師、老師和家長(cháng)、家長(cháng)和孩子中間充當一種特殊的角色，能夠在三者間都起到溝通交流作用，在家長(cháng)和老師間總是有著(zhù)隔膜，學(xué)生和班主任間總是帶有著(zhù)教師管理的影子，所以由心理老師充當這樣的角色是十分必要、十分合適的。
現在實(shí)習結束都十多天了，對實(shí)習的感受遠沒(méi)有剛結束那兩天來(lái)的真實(shí)來(lái)的真切了。三言?xún)烧Z(yǔ)也不能把這些經(jīng)歷這些感受都能表達出來(lái)，有的可能很快就忘記了。但是這次實(shí)習有了成熟的感覺(jué)，不僅僅是一次經(jīng)歷，她承載著(zhù)我的感情，有我感興趣的人有我感興趣的事，最重要的是引起了我的思考。對孩子們來(lái)說(shuō)他們真的需要幫助的，對學(xué)校來(lái)說(shuō)真的需要改變管理的，對老師來(lái)說(shuō)真的是需要寬松自由的外環(huán)境的，對我說(shuō)這次實(shí)習真的是意義中重大的。
實(shí)習后想到的許多事現在寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái)了，但無(wú)論如何，這次實(shí)習在我22歲的這一人生篇章里，留下了濃濃的一筆，感謝這次實(shí)習！
套用一句極能表達我感情的電影的臺詞：兩個(gè)星期民族小學(xué)實(shí)習過(guò)去了，我很懷念她！
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