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責任督學(xué)教育督導報告范文(精選18篇)
在現在社會(huì ),大家逐漸認識到報告的重要性,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼,下面是小編整理的責任督學(xué)教育督導報告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
責任督學(xué)教育督導報告 1
根據會(huì )議通知的安排和要求,現將今年以來(lái)重點(diǎn)工作督導組工作開(kāi)展情況及近期工作打算匯報如下:
一、今年以來(lái)工作開(kāi)展情況
。ㄒ唬┠瓿跬瓿闪巳旯ぷ髂繕说闹贫。今年在制定時(shí)工作目標時(shí),經(jīng)過(guò)和程縣長(cháng)多次研究溝通,注重突出了三點(diǎn):一是更加科學(xué)合理。目標制定時(shí),召開(kāi)了一系列座談會(huì ),征求了重點(diǎn)部門(mén)和分管領(lǐng)導的意見(jiàn)。同時(shí),注重對照上級的考核辦法和程序,擴大了目標設置的范圍,確保了與上級考核的內容相銜接。二是更具可操作性。本著(zhù)目標量化、考核硬化的原則,制定目標時(shí),能量化的盡量量化,實(shí)在不能量化的,提出完成標準、完成時(shí)限等形象進(jìn)度。三是更具可比性。職能相近的或同類(lèi)別的單位制定目標時(shí)盡量統一,更加注重公平,方便對比。
。ǘ⿲χ攸c(diǎn)工作進(jìn)行了分解立項。為把各項重點(diǎn)工作抓實(shí)抓牢,我們下大力氣對確定的全縣20件大事實(shí)事、68件重點(diǎn)工作進(jìn)行了詳細分解,對每項工作都明確了責任領(lǐng)導和責任單位,制定了細化到每季度甚至每月的進(jìn)度計劃,并要求各承辦單位制定了切實(shí)可行和具體落實(shí)措施,以縣委、縣政府文件進(jìn)行下發(fā),達到了“一冊在手、指導全年”的目的。
。ㄈ┏醪綌M定完善了綜合考評的辦法。根據我縣綜合考評工作幾年來(lái)的運行情況,結合省、市對考評項目和考評方法的變化,我們在縣主要領(lǐng)導的安排下,對原綜合考評辦法進(jìn)行了修改和完善。在修改完善該辦法時(shí),我們多次召開(kāi)了系統牽頭單位、重點(diǎn)部門(mén)參加的座談會(huì ),充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,初稿形成后,又分別征求了縣級領(lǐng)導干部的意見(jiàn)。新的考評辦法重點(diǎn)從考核內容、考核方法、考核標準等方面,進(jìn)行了改進(jìn)。在考核內容上,突出重點(diǎn),兼顧一般。以《目標管理責任書(shū)》內容為主,同時(shí)考慮其它工作,如勞務(wù)輸出、新農合、養老保險、防汛工作及領(lǐng)導批示指示辦理情況等。在考核方法上,注重平時(shí),淡化年終。今年,加強了對各鄉鎮、縣直各單位工作的日常督導、考核,實(shí)行了月自查、季通報,并進(jìn)行了排名。這些排名結果已記錄在案,年終綜合考評時(shí)將作為一項重要依據。在考核方式上,立求公平、科學(xué)、合理,做到考核和評議相結合,明查和暗訪(fǎng)相結合,民主和集中相結合,橫向比和縱向比相結合。如在半年測評時(shí),我們就與網(wǎng)通公司結合,采取電話(huà)錄音的方式,對各鄉鎮進(jìn)行了民意測評。在先進(jìn)名額設置上,我們首先將106個(gè)縣直單位按照單位性質(zhì)、職能等分成10個(gè)組,綜合考慮組別和考評分數確定先進(jìn)名額,增加了單位之間的可比性。
。ㄋ模╅_(kāi)展了幾項大的督查活動(dòng)。一是做好了階段性、臨時(shí)性督查工作。3月份由兩辦牽頭,縣紀委參與,結合林業(yè)部門(mén),抽調20余人組成4個(gè)督導小組,對春季植樹(shù)造林情況進(jìn)行集中督導,抽查測量了植樹(shù)造林面積,及時(shí)通報了植樹(shù)造林進(jìn)度和存在問(wèn)題,較好地推動(dòng)了植樹(shù)造林任務(wù)的完成。同時(shí)也對麥田套稻情況、黃河防汛等工作進(jìn)行了督導。二是6月份組織辦公室人員分5個(gè)組利用三天時(shí)間深入到5個(gè)有代表性的鄉鎮進(jìn)行了土地規模經(jīng)營(yíng)情況的督查調研,采取問(wèn)卷調查和與群眾座談等方式,初步摸清了我縣當前土地集中規模經(jīng)營(yíng)的現狀和存在的問(wèn)題,并形成了文字報告,為我縣下步指導發(fā)展土地適度規模經(jīng)營(yíng)提供了可靠依據。三是9月份組織辦公室人員成立了3個(gè)調研組,對全縣29個(gè)縣直重點(diǎn)單位和12個(gè)鄉鎮的全面工作情況進(jìn)行了督查調研,全面掌握了解了部分單位工作進(jìn)展情況和存在問(wèn)題,對調研情況陸續在《和諧范縣》上進(jìn)行了刊發(fā)。
。ㄎ澹└愫昧巳h各項重點(diǎn)工作的日常督導。今年我縣共有20件大事實(shí)事、68項重點(diǎn)工作和24個(gè)市定重點(diǎn)項目。為推進(jìn)這些項目的順利進(jìn)展,我們加大了日常督導力度,對這些項目要求責任單位每月報送一次進(jìn)展情況,每?jì)稍逻M(jìn)行一次現場(chǎng)督查,并將督查情況在《和諧范縣》上刊發(fā),有力地促進(jìn)了各項工作順利進(jìn)展。截止目前,我縣各項重點(diǎn)工作總體進(jìn)展良好,絕大部分已完成年度任務(wù),其中24個(gè)市定重點(diǎn)項目中已有16個(gè)建成投產(chǎn),除2個(gè)項目因政策和資金等問(wèn)題置換外,其它6個(gè)項目正按進(jìn)化進(jìn)度建設。同時(shí),經(jīng)常與各個(gè)重點(diǎn)工作領(lǐng)導小組溝通,及時(shí)了解各小組工作開(kāi)展情況,幫助協(xié)調處理了一些落實(shí)方面的困難和問(wèn)題。
。┳龊昧祟I(lǐng)導批示件的跟蹤督辦。今年以來(lái),共接到主要領(lǐng)導批示15件,我們都及時(shí)對批示件進(jìn)行了分解,轉交到有關(guān)單位,并抓好跟蹤落實(shí)。如防汛期間楊集反映的虹吸口存在隱患問(wèn)題,經(jīng)趙書(shū)記批示后,督導組立即進(jìn)行了跟蹤督辦,本來(lái)批示一周完成的任務(wù)在我們的督促下提前兩天完成了堵復任務(wù)。趙書(shū)記在奧運前對幾件信訪(fǎng)案件進(jìn)行了批復,我們抓緊與有關(guān)單位進(jìn)行了對接,制定了穩控措施,確保了無(wú)越級上訪(fǎng)問(wèn)題。對趙書(shū)記近日在中心組學(xué)習上宣讀的群眾來(lái)信,我們將來(lái)信反映的問(wèn)題分解到了13個(gè)縣直單位,并要求有關(guān)單位制定相應措施,限時(shí)整改。
。ㄆ撸┓纸饴鋵(shí)了十七屆三中全會(huì )和省委文件精神!吨醒腙P(guān)于推進(jìn)農村改革發(fā)展的若干重大問(wèn)題的決定》和省委有關(guān)落實(shí)文件出臺后,根據主要領(lǐng)導安排,我們組織有關(guān)部門(mén)分批召開(kāi)了座談會(huì ),并將兩個(gè)《決定》有關(guān)內容分解到了各有關(guān)單位,要求有關(guān)單位結合部門(mén)職責,謀劃好下步工作重點(diǎn)和努力方向,制定出落實(shí)上級政策的具體工作措施。目前此項工作正在進(jìn)行中。
。ò耍┘皶r(shí)總結我縣工作中的`好做法、好經(jīng)驗向省、市報送。今年以來(lái),我縣在推動(dòng)工作落實(shí)過(guò)程中形成了很多好的工作經(jīng)驗,督導組在了解掌握工作動(dòng)態(tài)的同時(shí),注意發(fā)現和總結這些好的工作方法,并及時(shí)在全縣予以通報,對一些對全局有重大影響的工作經(jīng)驗,我們及時(shí)向省委、市委和黨報黨刊進(jìn)行了報送。今年省市兩級黨委共為我縣刊發(fā)工作經(jīng)驗性質(zhì)的專(zhuān)期11篇,得到省市領(lǐng)導批示4次。其中向市委報送的《范縣采取五項措施力促工業(yè)經(jīng)濟迅猛發(fā)展》的材料,得到了吳靈臣書(shū)記的親筆批示,對我縣的工作給予了充分肯定。陳莊鄉村莊合并的典型經(jīng)驗,近期也被市委加按語(yǔ)以專(zhuān)期向全市刊發(fā)。
二、年底前工作安排
一是進(jìn)一步加強對重點(diǎn)工作和重點(diǎn)項目的督導落實(shí),F在距年終還有不足50天時(shí)間,有些重點(diǎn)工作和重點(diǎn)建設項目還沒(méi)有完成,為此督導組近期工作的著(zhù)力點(diǎn)仍然是盯緊咬死那些進(jìn)展緩慢的項目。對沒(méi)有完成年度計劃的各項工作,督促責任單位制定措施,強力推進(jìn),確保年底全部完成。對個(gè)別因政策、資金等原因實(shí)在無(wú)法完成的項目,提請各有關(guān)領(lǐng)導或部門(mén)抓緊向市有關(guān)部門(mén)提出置換申請。同時(shí),引導各部門(mén)強化責任意識,發(fā)揮各部門(mén)的督查主體作用,推動(dòng)自上而下建立多層次、多方位的督導機制,形成督查合力,全力推進(jìn)各項工作。
二是做好年終綜合考評的各項準備工作。近期組織有關(guān)人員對上半年擬定的年終綜合考評的辦法進(jìn)一步完善,充分考慮省、市對考評工作的新變化,結合我縣的工作實(shí)際,提前謀化好年終考評工作。這里有個(gè)建議,考評工作時(shí)間緊,任務(wù)量大,單有兩辦具體負責實(shí)施,遇到個(gè)別問(wèn)題難以協(xié)調解決,前有專(zhuān)門(mén)的考評委員會(huì ),由于領(lǐng)導干部調整,考評委員會(huì )領(lǐng)導成員近兩年一直沒(méi)有明確。因此,建議重新成立縣督導和考評委員會(huì ),以便于協(xié)調解決日常督導和考評工作中出現的問(wèn)題,確?荚u工作的權威性,推動(dòng)各項工作的更好落實(shí)。
責任督學(xué)教育督導報告 2
20xx年,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單落實(shí)率、全員安全培訓完成率兩項工作,已納入市高質(zhì)量發(fā)展綜合績(jì)效考核,為推動(dòng)兩項重點(diǎn)工作開(kāi)展,根據區領(lǐng)導安排,10月15日,區教體局對我鎮進(jìn)行督導檢查,F匯報如下:
一、督導檢查內容
1.《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單》制定情況。查看生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單制定情況。對照生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位人員花名冊核對責任清單是否做到全員覆蓋;到生產(chǎn)崗位隨機抽查或詢(xún)問(wèn)職工所承擔的安全責任,是否與清單職責一致;驗證責任清單是否修訂,是否對責任制進(jìn)行考核。
2.“大學(xué)習、大培訓、大練兵”專(zhuān)項行動(dòng)開(kāi)展情況。重點(diǎn)查看《全區安全生產(chǎn)“大學(xué)習、大培訓、大練兵”專(zhuān)項行動(dòng)方案》(菏區安辦發(fā)[20xx]19號)文件落實(shí)情況。查看生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位培訓檔案,檔案資料是否存在弄虛作假;現場(chǎng)隨機詢(xún)問(wèn)職工安全生產(chǎn)知識或組織現場(chǎng)測試;崗前、轉崗是否進(jìn)行培訓;是否存在培訓學(xué)時(shí)不夠或者無(wú)證上崗現象。
二、督導檢查方式
1、查閱資料。查閱鎮街相關(guān)文件、記錄、臺賬等工作資料,驗證工作部署、開(kāi)展及落實(shí)等情況。
2、隨機抽查。隨機查看不同行業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位共5家,進(jìn)行現場(chǎng)比對。
3、明確措施,提出要求。根據督導調度情況,現場(chǎng)提出要求,明確下步措施。
三、督導檢查情況
檢查組抽查2家企業(yè):亞聯(lián)合川人造板有限公司和江正食品有限公司。重點(diǎn)查看了《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單》制定情況和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全員安全培訓情況。通過(guò)此次檢查,督導組對鎮安全生產(chǎn)工作給予了認可。
下一步,鎮將繼續加強安全生產(chǎn)監督檢查,建立健全完善安全生產(chǎn)長(cháng)效機制,從源頭防范與化解風(fēng)險。
責任督學(xué)教育督導報告 3
一、內化精神,認識到位
8月12日,學(xué)校標準化建設會(huì )議結束后,我們召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì ),反復研讀魏局長(cháng)講話(huà)及“八大工程”實(shí)施方案,研究制定出關(guān)于會(huì )議精神學(xué)習、貫徹、落實(shí)的具體措施,并在村小校長(cháng)會(huì )議上進(jìn)行了具體部署。對會(huì )議精神的學(xué)習貫徹實(shí)施三步走策略:
。ㄒ唬┦菍W(xué)習貫徹會(huì )議精神。魏局長(cháng)講話(huà)在期初集體備課期間集中組織教師學(xué)習;“八大工程”實(shí)施方案以校為單位組織學(xué)習。
。ǘ┦墙M織教師對會(huì )議精神進(jìn)行討論明確自己“十二五”期間的發(fā)展方向。
。ㄈ┦墙M織教師進(jìn)行考試,進(jìn)一步明確“十二五”期間我縣教育的宏偉藍圖,通過(guò)學(xué)習討論,全體教師能清晰地明確我縣教育的戰略目標、戰略方針、管理理念、總體思路;體會(huì )到了新一屆局黨委實(shí)實(shí)在在抓質(zhì)量,腳踏實(shí)地做教育的工作理念,感悟到了局黨委真抓實(shí)干的決心,每一位教職員工都身感肩上沉甸甸的責任,都樹(shù)立了腳踏實(shí)地做好工作的信心,依據會(huì )議精神我們精心研制了我鄉小學(xué)教育“十二五”發(fā)展規劃:明確了奮斗目標:把師德師風(fēng)、德育教育放在首位,創(chuàng )建“文明校園”;以讀書(shū)活動(dòng),主題性學(xué)習為基礎,創(chuàng )建“書(shū)香校園”;以安全教育為保障,創(chuàng )建“平安校園”;以提高師能,提升質(zhì)量為核心,創(chuàng )建“質(zhì)量校園”。到20xx年達到學(xué)校標準化建設的標準,到20xx年實(shí)現學(xué)校優(yōu)質(zhì)化建設的目標,明確了我們的工作理念,即抓基礎、抓落實(shí)、常規工作做真做實(shí),抓規范、抓優(yōu)化,重點(diǎn)工作做精做細,抓特色、抓典型,創(chuàng )新工作做新做大。以“細”為基礎,在“精”字上力求優(yōu)化,以“實(shí)”為基礎,在“新”字上謀發(fā)展。
二、落實(shí)目標,責任到位
我們對“八大工程”、“十項突破”及學(xué)校標準化建設自評指標體系進(jìn)行了具體地分工,落實(shí)了責任,由負責的領(lǐng)導依據“十二五”發(fā)展規劃制定科學(xué)合理的年度計劃,明確目標,明確措施,為計劃的落實(shí)做好服務(wù)。修改完善了學(xué)校自評工作實(shí)施方案,制定了以“師德師能”為核心的班主任、專(zhuān)任教師、教輔系列的評價(jià)細則,把師德表現、教育教學(xué)能力、科研能力、信息技術(shù)應用能力、教育教學(xué)成績(jì)、“培優(yōu)輔困”效果、教師培訓等內容納入評價(jià)體系之中,制定了各系列管理制度、評價(jià)標準,為自評奠定了基礎,在評價(jià)中,堅持定量與定性相結全、過(guò)程與結果相結合、自評與互評相結合的考評辦法。并將考評結果作為教師聘任、晉級和獎懲的主要依據,切實(shí)發(fā)揮考評的激勵作用,促進(jìn)教師自主發(fā)展。
三、鎖定質(zhì)量,行動(dòng)到位。
質(zhì)量是學(xué)校的生命,是立業(yè)之本,學(xué)校要發(fā)展必須以質(zhì)量為核心,我們在抓質(zhì)量這件事上做到了:
。ㄒ唬(shù)立全面的質(zhì)量觀(guān),把學(xué)生的全面發(fā)展作為教學(xué)質(zhì)量的根本標準,不僅關(guān)注了及格率、優(yōu)秀率,同時(shí)關(guān)注了鞏固率;不僅關(guān)注
了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì),也關(guān)注了學(xué)生行為習慣的養成;不僅關(guān)注了學(xué)生的思想品質(zhì),也關(guān)注了學(xué)生的身心健康;不僅關(guān)注了學(xué)生的全面發(fā)展,也關(guān)注了學(xué)生的`個(gè)性成長(cháng)。
。ǘ┳⒅亓私虒W(xué)過(guò)程的精細化管理,做到了日日抽查有記載,周周反饋有指導,月月通報有評價(jià)。重新修改完善了備、講、批、導、考、聽(tīng)、評等常規教學(xué)管理制度,實(shí)行領(lǐng)導包學(xué)校、包年級、包學(xué)科制度。
。ㄈ┰鷮(shí)推進(jìn)教學(xué)領(lǐng)域的改革創(chuàng )新,研究出了適合本校實(shí)際的學(xué)科教學(xué)模式并全面推廣,完善了片區教研的新思路、新做法。
。ㄋ模⿲(shí)行了質(zhì)量監
測制度化。具體地體現在以下諸方面:
1.向課程管理要質(zhì)量
做到開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好課程,我們制定了課程管理制度,從均衡課程出發(fā),校本課程由班主任負責,3—6年級的綜合實(shí)踐、心理及健康課可視情況由3—6年班主任負責,體育課采取上大課、英語(yǔ)課由英語(yǔ)教師跨校兼課的方法,力求學(xué)生全面發(fā)展,全面提高學(xué)生的基本素養。
2.向制度要質(zhì)量
為完善以人為本的制度文化,扎實(shí)推進(jìn)制度化建設,進(jìn)一步實(shí)施精細化管理,綜合我校實(shí)際,對教師隊伍管理、校本教科研、校本培訓、德育工作、安全工作等管理制度進(jìn)行了修改和完善,使管理制度縱向到底,橫向到邊,并以《祥苑》?问接“l(fā)全鄉,規范教師教學(xué)行為和學(xué)校辦學(xué)行為,努力讓制度出效益,為教育質(zhì)量的提升服務(wù),推進(jìn)學(xué)校均衡化發(fā)展。
3.向備課要質(zhì)量
我們以會(huì )課教案的個(gè)性補改、片區教研的同課異構、組級備課為重點(diǎn)、抓實(shí)抓好備課工作、組級備課做到“八個(gè)統一”即:統一進(jìn)度、同一內容、同一目標、統一重難點(diǎn)、統一模式、統一習題、統一課后作業(yè)、統一評價(jià)內容、每周2次,每周1課時(shí);保證每天放學(xué)后一課時(shí)的自主備課時(shí)間。片區教研以同課異構為主要形式開(kāi)展活動(dòng),力爭異中求同,同中求異,提升教師的教研能力,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。
4.向課堂教學(xué)要質(zhì)量
課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量必須在課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫。必須向:“三課”要質(zhì)量,主要做法是:
、賹θl教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行統一評價(jià),由走進(jìn)課堂行動(dòng)領(lǐng)導小組具體負責,實(shí)施跟蹤評價(jià)。對連續2次排在全鄉后20名的教師做崗位調整。此項活動(dòng)的基本程序為:確定同課異構課題——教師自主備課——組內備課——小組評價(jià)——分等排隊——確定包保領(lǐng)導——在評價(jià)——崗位調整。
、谧ァ褒堫^”(骨干教師)帶“重頭”(青年教師)促源頭(全體教師)對骨干教師實(shí)施“風(fēng)格”培養,對青年教師實(shí)施“入格”培養,教師節前夕舉行了新教師拜師活動(dòng),實(shí)施了“六個(gè)一”工程,即:每位教師上一節匯報課、一次反思性說(shuō)課、一篇優(yōu)質(zhì)教案、一次專(zhuān)業(yè)水平測試。
責任督學(xué)教育督導報告 4
我,F有學(xué)生781名,16個(gè)教學(xué)班,教職工40名.在各級政府和區教育局的正確領(lǐng)導下,認真貫徹落實(shí)全國安全工作電視電話(huà)會(huì )議精神,結合我校實(shí)際,主要采取了如下排查、整治措施,現向領(lǐng)導匯報如下:
一、建立健全安全組織機構
為確保校園安全穩定,學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導機構,全體教師輪流值班,嚴格執行門(mén)衛值班登記制度,生人禁止進(jìn)入校園。
二、建立健全各種規章制度
結合我校實(shí)際,建立健全和完善各項安全制度。我們制定了:門(mén)衛管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛生管理制度、校園安全責任制度和責任追究制度,進(jìn)一步完善了安全管理機制,使安全管理有章可循,有據可依。
三、制定校園突發(fā)事件應急預案和校園安全隱患大排查實(shí)施方案
制定出切實(shí)可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應急處置預案?倓(wù)處對于校園進(jìn)行徹底的.大排查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,重大安全隱患,及時(shí)上報,并提出整改意見(jiàn)或建議。學(xué)校定期舉行校園安全應急疏散演練,有應急處置方案,做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中,制訂考核制度和責任追究制度,對造成重大安全事故的,追究相關(guān)責任人的責任。
四、定期進(jìn)行校園安全教育,提高安保意識。
成立了由校長(cháng)負總責,主管副校長(cháng)具體抓,各處室、各年級分工負責的安全管理體系,做到了分工明確,責任明晰。重視安全宣傳工作,利用周一升旗、例會(huì )、校班會(huì )等對全校師生集中進(jìn)行安全政策、
法規的宣傳和典型安全案例的分析,組織師生學(xué)習安全教育工作文件,對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識等方面展開(kāi)深入全面的大檢查,消除隱患;重視師生心理健康教育;并以板報宣傳、知識講座、黑板報、致家長(cháng)的一封信等形式廣泛開(kāi)展防溺水、防雷電、防交通事故等安全專(zhuān)題教育活動(dòng)。引導師生熟悉安全法規,重視安全教育,提高安全意識。
五、切實(shí)保障設學(xué);A施的安全
高度重視各類(lèi)安全設施的配備、維護和檢查:校園飲用水、供電線(xiàn)路、燈具、電源等都是我們重點(diǎn)關(guān)注對象,常檢常查,及時(shí)消除隱患,確保安全,有備無(wú)患。在校園里裝有7路鏡頭監控設備,對大門(mén)、教學(xué)樓等重點(diǎn)部位實(shí)施24小時(shí)全程監控,發(fā)現安全隱患,及時(shí)處置。堅持實(shí)行校領(lǐng)導帶班,教師值班制度。
今后,我們還將一如既往的重視安全工作,不斷學(xué)習、吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗,及時(shí)研究解決安全工作中的新問(wèn)題,不斷提高安全工作水平,確保校園安全、和諧、穩定。
責任督學(xué)教育督導報告 5
在縣教育局和鎮教辦的正確領(lǐng)導下,我校始終把安全工作作為各項工作的重中之重,成為學(xué)校常規工作的重要日程,確保了安全、和諧、健康的教育環(huán)境。近年來(lái)學(xué)校在安全方面所采取了以下措施:
一、建立安全工作管理體系
成立了由校長(cháng)負總責,主管副校長(cháng)具體抓,各部門(mén)、各年級分工負責的安全管理體系,做到了分工明確,責任明晰。重視安全宣傳工作,利用例會(huì )、寒暑假學(xué)習會(huì )對全體教師集中進(jìn)行安全政策、法規的宣傳和典型安全案例的分析,引導教師熟悉安全法規,重視安全教育,提高安全意識。
二、建立健全安全工作制度
1、建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制
將安全工作列入各處室的目標考核中,制訂考核制度和責任追究制度對造成重大安全事故的,嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū),加強安全責任意識
學(xué)校與各級部、班主任、任課教師層層簽訂安全責任書(shū),明確各自的職責,將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實(shí)行一票否決制度,切實(shí)增強了安全責任意識;與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū),明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。
3、不斷完善學(xué)校安全工作規章制度
不斷完善充實(shí)各項安全規章制度,建立定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。實(shí)行24小時(shí)值班制度,明確值班職責;制訂學(xué)校各項安全規章制度;建立了事故及時(shí)報告制度、突發(fā)事件應急預案和安全預警機制;對涉及學(xué)校安全的各項工作,都做到了有章可循。
4、建立全方位安全工作教育網(wǎng)絡(luò )
我校把定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )作為一個(gè)長(cháng)效機制,建立了“學(xué)!鐣(huì )—家庭”三結合教育網(wǎng)絡(luò );同時(shí),定期與鎮司法所、派出所、工商所聯(lián)合對學(xué)校周邊地區的治安環(huán)境進(jìn)行綜合治理,徹底清除社會(huì )不安全因素對學(xué)生的.影響,為師提供了健康的學(xué)習環(huán)境。
三、加強教育,努力增強安全意識
1、認真組織安全教育周活動(dòng)
學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,組織師生學(xué)習安全教育工作文件;對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識等方面展開(kāi)深入全面的大檢查,消除隱患;以版面宣傳、知識講座、黑板報、手抄報等形式廣泛開(kāi)展安全專(zhuān)題教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)
利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,采取板報宣傳、張貼標語(yǔ)、舉行主題班會(huì )、講座、安全征文等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng),使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,做到了防患于未然;還通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》增強家長(cháng)的安全教育意識。近年來(lái)學(xué)校無(wú)一例不安全事件發(fā)生。
3、努力抓好學(xué)生的安全管理
堅持執行學(xué)生考勤制度,要求教師每節課對學(xué)生進(jìn)行嚴格考勤,并及時(shí)通報考勤結果,有效杜絕了無(wú)故缺課現象的發(fā)生。
4、全面落實(shí)健康教育及衛生安全制度
嚴格保證健康教育課時(shí),有教師、有計劃、有教案、有考核、有成績(jì);傳染病防治實(shí)施方案、宣傳資料健全;高度重視學(xué)生的心理咨詢(xún)健康教育,由心理咨詢(xún)咨詢(xún)室負責定期對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)健康輔導。
四、切實(shí)保障設學(xué);A施的安全
高度重視各類(lèi)安全設施的配備和維護,消防器材設施完備,擺放位置合理,做到定期檢查、定期更換;教學(xué)樓內疏散標志安裝位置合理,疏散通道暢通;本學(xué)期學(xué)校又重新對供電線(xiàn)路,進(jìn)行了改造;各類(lèi)線(xiàn)路、燈具、電源做到了定期檢查維護,無(wú)私拉亂扯現象。
今后,我們將進(jìn)一步重視安全工作,不斷學(xué)習、吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗,及時(shí)研討解決安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題,不斷提高安全工作水平。
責任督學(xué)教育督導報告 6
我校認真貫徹、落實(shí)教育局等上級部門(mén)的各項安全要求,將創(chuàng )建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作緊密結合,堅持以防為主,積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識培訓、教育活動(dòng),落實(shí)各項防衛措施,制定了重大安全事故應急預案等,使創(chuàng )安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀(guān)念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著(zhù)增強,現將我校安全工作的主要做法匯報如下:
一、加強組織領(lǐng)導
為切實(shí)加強對安全工作的領(lǐng)導,我校成立了安全工作領(lǐng)導小組。
二、建立健全各類(lèi)安全工作制度,制定了各類(lèi)安全事故應急工作預案,簽訂安全工作責任書(shū)。
1.為進(jìn)一步做好安全教育工作,建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度,并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度,對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
2.建立學(xué)校安全意外事故處置應急預案制度。學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)的重特大安全事故應急處理領(lǐng)導小組,制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作,學(xué)校成立了現場(chǎng)指揮組、協(xié)調聯(lián)絡(luò )組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時(shí)性機構。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。
3.建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制,簽訂責任書(shū)。學(xué)校對門(mén)衛、各室負責人員、后勤人員、班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂了“安全責任書(shū)”,貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”的原則,做到職責明確,責任到人。將安全保衛工作列入教師期末考核內容中,嚴格執行責任追究制度。
三、明確教師安全分工職責。
為經(jīng)一步全面加強學(xué)校安全工作,我校制定了《四壩鎮九年制學(xué)校安全工作崗位職責》。明確校長(cháng)對學(xué)校的安全工作全面負責,是學(xué)校安全工作的第一責任人;分管安全的副校長(cháng)對學(xué)校安全工作負主管責任;其他中層干部,按照工作分工,對所分管的業(yè)務(wù)范圍內的安全工作負領(lǐng)導責任;辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任;任課教師對所任教的課堂內或所組織的教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生安全工作負直接責任;當天的值周領(lǐng)導負全部責任,值周老師對當天值日內的安全工作負直接責任。
四、開(kāi)展安全隱患排查整治活動(dòng)
為確保學(xué)校教育教學(xué)工作安全有序的開(kāi)展,我校認真開(kāi)展安全隱患排查整治活動(dòng)。我校在學(xué)期開(kāi)學(xué)初(3月2日)開(kāi)展了一次校園與周邊環(huán)境安全隱患排查整治活動(dòng),每個(gè)月定期開(kāi)展一次校園及校舍安全隱患排查活動(dòng),每周各班級對本班的教室環(huán)境進(jìn)行安全隱患排查,對排查出的安全隱患及時(shí)加以整改。(本學(xué)期我校分別于8.25日,9.29日,11.18日開(kāi)展了校園及校舍安全隱患排查整治活動(dòng))
五、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)
1.學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強調安全事項。
2.每學(xué)期的第一周為“安全教育強化周”,各班級認真組織學(xué)生學(xué)習安全常識、安全管理規章制度、《中小學(xué)生安全守則》和《中學(xué)生日常行為規范》,班主任上好“安全教育第一課”,使安全教育內化為學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。
3.利用主題班會(huì )、團隊活動(dòng)、心法教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透,校園廣播等途徑,對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育,使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
4.開(kāi)展法制安全教育講座
學(xué)校每學(xué)期每個(gè)月都安排專(zhuān)門(mén)的安全知識講座,對全體師生進(jìn)行法制、消防、交通、飲食等系列安全教育及心理健康教育。(本學(xué)期,我校在9月30日開(kāi)展了法制、安全知識講座,10月10日開(kāi)展了交通安全和消防安全知識講座,11月13日開(kāi)展了安全、心理健康教育講座)。
5.開(kāi)設法制、安全教育課
安全教育課做到教師、教材、課時(shí)三落實(shí)。要求每堂課前教師必須認真清點(diǎn)學(xué)生人數,對未到課學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)報告,對課堂上出現的異,F象和突發(fā)事件進(jìn)行報告或處理,凡不按規定履行職責的教師都將受到相應的處罰,有效地促進(jìn)了安全工作在教學(xué)活動(dòng)中的`落實(shí)。
六、開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)
為了提高師生的安全防范意識和逃生技能,我校每學(xué)期每個(gè)月開(kāi)展一次安全演練逃生活動(dòng)。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線(xiàn),分工負責,責任到人,確保演練取得成效,提高學(xué)生的自我救護能力。我校在9月30日、10月10日、11月13日分別開(kāi)展了防震安全逃生疏散演練、消防安全逃生演練以及滅火演練活動(dòng)。
七、安全保衛與值班工作
1.把好門(mén)衛安全第一關(guān),學(xué)校加強門(mén)衛的管理工作,嚴格來(lái)客登記制度,與各部門(mén)聯(lián)系的外來(lái)人員,必須要電話(huà)告知,外來(lái)人員方可入校。學(xué)生在校期間家長(cháng)無(wú)特殊情況不得進(jìn)入校園,并要求學(xué)生在校期間不準離校。
2.加強值周工作,將原先4人值周組增加至6人,由值周領(lǐng)導帶隊,值日教師每人監管一個(gè)區域的學(xué)生的紀律、安全,每天堅持24小時(shí)值班。
3.每天安排好值勤工作,課間在樓道及校園主要位置都設有教師值班,有領(lǐng)導帶班,教師定點(diǎn)定崗。
八、消防安全工作
重視消防工作,教學(xué)樓安排好了消防通道,各專(zhuān)用教室和各樓層都配置了滅火器,學(xué)校滅火器數量基本達到要求。
九、食品安全與疾病防治工作
1.認真做好教師食堂安全管理工作和學(xué)生營(yíng)養餐安全發(fā)放和安全食用工作,確保師生飲食健康。
2.學(xué)校對各種常見(jiàn)病及傳染病主要以防治為主,開(kāi)展教育活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì )防治的方法與措施。
“安全工作重于泰山”,學(xué)校安全是一切工作的前提,是學(xué)校工作的重中之重,在今后的工作中,我們將警鐘長(cháng)鳴、不驕不躁,克服麻痹大意的思想,進(jìn)一步細致扎實(shí)開(kāi)展好各項工作,讓學(xué)生舒心,讓家長(cháng)放心,讓社會(huì )安心,為我鎮的教育事業(yè)的健康穩定發(fā)展作出新貢獻。
責任督學(xué)教育督導報告 7
安全工作關(guān)系每一位師生,是學(xué)校健康發(fā)展的前提和保障,抓安全、講安全是每一位教育工作者的責任。20xx年,我校對照平安校園創(chuàng )建標準,本著(zhù)“百年大計,安全第一,預防為主,防治結合”的原則,牢固樹(shù)立憂(yōu)患防范意識,克服麻痹思想,做到常抓不懈、警鐘長(cháng)鳴,以高度的責任感和事業(yè)心做好學(xué)校安全工作,努力為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境,F將一年來(lái)的工作、存在的主要問(wèn)題和下一步的工作思路匯報如下。
一、20xx年安全工作基本情況
。ㄒ唬(shù)立“安全第一”的思想觀(guān)念,切實(shí)加強組織領(lǐng)導
“安全重于泰山”。我校地處市區西面城鄉結合部,與鳳城西大街和西外環(huán)緊緊相鄰,交通隱患大,不安全因素較多。特別是面對全國多起校園暴力傷害事件,我校以對學(xué)生高度負責的態(tài)度,著(zhù)眼于學(xué)生發(fā)展的未來(lái),時(shí)刻把學(xué)生安全放在心上,并提到重要議事日程,抓緊抓好。
一是強化領(lǐng)導,在安全教育和管理中體現對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),全體中層干部為組員的安全工作領(lǐng)導小組,亓俊發(fā)校長(cháng)為第一責任人;對門(mén)口樓道等重點(diǎn)防范關(guān)鍵崗位,由主管負責人分工協(xié)作,責任到人,各負其責,嚴格責任制度的落實(shí);班主任承擔對學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責任,教職員工均有維護學(xué)校安全和保護學(xué)生安全的責任和義務(wù),把對學(xué)生成長(cháng)的關(guān)注與呵護體現在安全教育管理的每一個(gè)環(huán)節中。
二是加強制度建設,從本校實(shí)際情況出發(fā),建立健全確保師生安全的各項規章制度和防范措施。學(xué)校制定了嚴格的《門(mén)衛管理制度》、《中學(xué)生一日常規》、《學(xué)生日常行為規范》、《教師考勤管理制度》和《學(xué)生請銷(xiāo)假制度》等管理細則,要求每一位師生明確規定的各項要求,從思想上強化安全管理意識,同時(shí)嚴格把握管理和檢查標準,把制度約束、管理督促和問(wèn)題整改結合起來(lái),做到處處有規范,安全無(wú)縫隙。為確保安全我校詳細制定了各種應急預案,提高了安全防范能力。
三是加強學(xué)校內部常規管理,確保學(xué)校正常的'教育教學(xué)秩序。繼續深化全員值日制度,實(shí)行值日校長(cháng)負責制,每天4名值日人員對教師考勤、學(xué)生到校、外來(lái)人員控制、周邊環(huán)境、校園內環(huán)境及師生安全全面管理。嚴把入口關(guān),一切外來(lái)人員和車(chē)輛都必須嚴格登記,所有師生外出都必須憑假條。
四是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,加強對學(xué)生的安全教育,提高學(xué)生自救自護能力。讓學(xué)生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰斗員,在安全教育中發(fā)揮自我教育作用。各級部、各班、團隊、學(xué)生會(huì ),以不同形式在學(xué)生中間進(jìn)行安全教育和行為習慣教育,將安全工作一抓到底,抓到實(shí)處。在安全用電、防火防盜、防控甲流、依法自救等工作中就充分顯示了學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用的教育效果。
五是加大投入力度,為安全工作提供堅實(shí)的物質(zhì)保障。為徹底消除事故隱患,學(xué)校在財力緊張的情況下,加大經(jīng)費投入,全面落實(shí)好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上,一是加強安全保衛隊伍建設,聘用專(zhuān)門(mén)安全保衛人員,提高從業(yè)人員的素質(zhì)和水平;建立30人的校園防暴隊,配備了防暴物品,加強了演練。二是實(shí)行陣地化管理,各樓層、各特種教室專(zhuān)人負責,防止意外事故發(fā)生。三是每學(xué)年初,學(xué)校與各班班主任、各任課教師簽訂了安全目標責任書(shū),使班主任責任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上,教學(xué)樓配備消防栓、滅火器和應急燈;在“技防”上,學(xué)校拿出專(zhuān)項資金,進(jìn)一步加強安全防范措施的落實(shí),加大對學(xué)校安全的投入,警衛室、教學(xué)樓上的重點(diǎn)部位都設置了監控報警系統和滅火防范設施,定期檢查維修教學(xué)和生活用電器設施、設備,并對報警探討、報警裝置及時(shí)進(jìn)行檢查,保證安全完好,使之處于良好的待警狀態(tài)。
。ǘ﹫猿帧皣兰殞(shí)”的工作要求,將安全管理和安全教育落到實(shí)處
學(xué)校安全工作涉及學(xué)校組織的一切教育教學(xué)活動(dòng)的安全,包括教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設施、教學(xué)過(guò)程、課間休息的安全;交通的安全;體育競賽等大型活動(dòng)、衛生掃除、衛生保健的安全等。大型活動(dòng)必須填寫(xiě)申請報告,制定詳細的活動(dòng)安全預案,有分管安全的副校長(cháng)把關(guān)簽字。因此,我們把安全教育和防范工作落實(shí)到教育教學(xué)管理的各個(gè)細節,做到“安全無(wú)小事,處處有防范”。
一是適應復雜的社會(huì )治安形勢,加強學(xué)校門(mén)衛建設,守好校園治安的第一道防線(xiàn);二是進(jìn)一步加強消防工作,提高全校師生的消防意識。落實(shí)一個(gè)“細”字。學(xué)校嚴格按照《消防法》的要求,制定消防安全制度和操作規程;強化消防安全檢查,對校內教學(xué)、生活設施人員集中場(chǎng)所的防火安全情況和火災隱患進(jìn)行定期檢查,特別注意冬季用電安全,堅決杜絕了違章使用電器現象。今年學(xué)校又投資更換了到期的干粉滅火器,檢查并安裝了所有安全通道的應急照明設施;加強了對消防部位的重點(diǎn)檢查制度,做到消防通道暢通。
。ㄈ┞鋵(shí)“預防為主”的教育原則,切實(shí)加強對師生的安全防范教育,讓安全教育進(jìn)教室、進(jìn)學(xué)生的頭腦。
一是加強常規安全教育,特別是節假日前,有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開(kāi)展“講安全,防事故”為主題的宣傳教育活動(dòng),進(jìn)一步完善學(xué)生日常行為規范,加強學(xué)生以防火為中心,防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點(diǎn)的各項安全知識教育,同時(shí)根據新的形勢和學(xué)生思想發(fā)展變化,加強學(xué)生自尊自信教育,倡導文明和自尊、自愛(ài)意識,教育學(xué)生確立正確的價(jià)值觀(guān)、交友觀(guān)和甄別防范能力,全面提高學(xué)生的自我保護、自防自救的整體素質(zhì)。
二是加強安全教育滲透、班主任責任管理和學(xué)生自我教育相結合,安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結合的安全教育機制。值日教師、班主任、宿管教師等全員參與,多角度,全方位的進(jìn)行安全滲透教育,包括、健康衛生、離校返校、防火防盜、防事故等。學(xué)生請假經(jīng)班主任批準撰寫(xiě)假條后,方可離校。建立起班主任責任管理和學(xué)生自我教育相結合,安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結合的安全教育機制。
二、存在的主要問(wèn)題和下一步的工作思路
一年來(lái),我們在校園安全穩定方面做了一些工作,取得了一定的成績(jì),學(xué)校安全工作得到加強,無(wú)任何責任事故發(fā)生。但是隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的復雜化、社會(huì )治安形勢的嚴峻化及學(xué)生的獨生子女化,學(xué)校在安全保衛上面臨更加嚴峻的挑戰。
。ㄒ唬┐嬖趩(wèn)題。
主要是交通安全隱患大。特殊的地理位置,交通隱患的解決需要協(xié)調上級部門(mén),是項長(cháng)期的工作。網(wǎng)絡(luò )安全等新的安全問(wèn)題也日漸顯現出來(lái),需要學(xué)校積極與家長(cháng)、社區攜手來(lái)齊抓共管。
。ǘ┫乱徊焦ぷ魉悸。
安全教育和安全管理是學(xué)校最基本、最常規的工作,也是最重要的工作之一。20xx年,我們將盡更大的努力在思想上蹦緊安全弦,工作上步步求細致,層層抓落實(shí),常抓不懈,持之以恒,切實(shí)加強防范措施,確保校園平安。為學(xué)生撐起一片晴朗的天空,讓每一分關(guān)愛(ài)都滲透到學(xué)生的心田,讓學(xué)校成為每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)的沃地。具體來(lái)說(shuō):一是加強領(lǐng)導,明確責任,做到“警鐘長(cháng)鳴,常抓不懈!倍峭晟浦贫,強化管理,措施到位。三是廣泛宣傳,加強教育,增強意識。四是狠抓落實(shí),立足防范,確保學(xué)生安全。五是齊抓共管,群防群治,共創(chuàng )平安校園。
責任督學(xué)教育督導報告 8
根據迎江區教育局督導室的分工,我有幸被區督導室聘為學(xué)前教育責任區督學(xué),負責督導墨幼沿江路分部、墨幼新宜分部、龍獅中心小學(xué)幼兒園、新洲鄉新洲小學(xué)幼兒園。責任區督導對于我來(lái)講涉及的是新領(lǐng)域,面對的是新任務(wù)。
一年多的督導工作,使得我對于幼兒園規范管理及科學(xué)保教活動(dòng)方面有了深刻的了解,收獲頗多,F將督導過(guò)程與督導情況反饋如下:
一、自我“督”學(xué),努力構建自我提升督導知識體系
幼兒園督導擔負著(zhù)對教育行政部門(mén)以及幼兒的教育工作進(jìn)行督導、評估、檢查、驗收的職責,以保證黨和國家教育方針、政策、教育法律法規的貫徹執行和教育目標的實(shí)現。作為一名督學(xué),要想“站得高,看得遠”只有認真刻苦的學(xué)習,在崗位上苦練內功,才能更好發(fā)揮教育督導的作用;谶@種認識,把學(xué)習督導理論,強化自身素質(zhì)作為搞好督導工作的基礎。
1、“一心學(xué)習”提升理論。一年來(lái),我先后學(xué)習了《安慶市教育局教基(20xx)377號《關(guān)于進(jìn)一步規范辦園行為實(shí)施科學(xué)保教工作的意見(jiàn)》,》和《教育部教督(20xx)7號《關(guān)于加強督學(xué)責任區建設的意見(jiàn)》、《3-6歲幼兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及省、市有關(guān)文件精神,使自己對工作目標心中有數;了解幼兒園基本情況和發(fā)展動(dòng)態(tài),使自己對幼兒園發(fā)展心中有數。我認真研讀區教育督導室《迎江區關(guān)于推行督學(xué)責任區制度實(shí)施方案》、《迎江區督學(xué)責任區管理制度》,明確了督導政策,熟悉了教育政策法規,提高了對督學(xué)的職責、權力和義務(wù)的認識,使我在本學(xué)期里督導工作有序開(kāi)展。
2、“二個(gè)準備”牢記于心。每次參與各園督導工作時(shí),我事先認真做好兩個(gè)準備。一是準備《聽(tīng)評教學(xué)活動(dòng)表》《督導記載表》等與督導有關(guān)的評價(jià)表格,好時(shí)刻記錄督導中所出現問(wèn)題,以文字的形式記錄督導全過(guò)程;二是準備好手機和數碼相機,與隨訪(fǎng)幼兒園訪(fǎng)談的問(wèn)題,做到熟記于心時(shí)刻以動(dòng)態(tài)影像的形式記錄好督導中成功的經(jīng)驗做法。
3、“三種聯(lián)系”溝通及時(shí)。在常規督導中,我時(shí)刻與所督導園所構建長(cháng)效聯(lián)系機制,一是手機聯(lián)系及時(shí)傳達督導政策,對督導園所經(jīng)常保持溝通,對上級文件和會(huì )議精神進(jìn)行及時(shí)傳達,確保政策導向,做好縱向聯(lián)系到底。二是通過(guò)與各園建立了QQ群、微信朋友圈,及時(shí)交流辦園理念,確保理論指導,做好橫向聯(lián)系到邊;三是通過(guò)現場(chǎng)督導、檢查,進(jìn)行面對面地交流,及時(shí)交流問(wèn)題,確保問(wèn)題及時(shí)解決。一年來(lái),我經(jīng)常到園所進(jìn)行現場(chǎng)指導,了解姊妹幼兒園基本情況,以及進(jìn)行了保教工作現場(chǎng)指導等,走訪(fǎng)了責任區的所屬幼兒園,并通過(guò)隨機聽(tīng)課、查閱資料、座談走訪(fǎng)和電話(huà)隨訪(fǎng)等方式對責任區內幼兒園進(jìn)行督查,督查中發(fā)現各幼兒園在安全工作、教學(xué)管理、規范辦學(xué)行為、教師隊伍打造等方面都做出了一定的成績(jì),同時(shí)也發(fā)現了一些問(wèn)題,并對幼兒園提出了意見(jiàn)和建議,各園對提出的問(wèn)題能夠及時(shí)采取措施,積極整改。
二、強化“督”導,努力創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)和諧環(huán)境
在平時(shí)督導中,我通過(guò)“監督、檢查、評估、指導對學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展與管理進(jìn)行行政監督,并及時(shí)反饋各園科學(xué)保教信息和為各園規范辦園當好參謀,為領(lǐng)導的科學(xué)決策提供依據。
1、督導工作中,細化工作流程、明確目標、強化責任。
每次到園后,我都從一日保教開(kāi)始,通過(guò)“聽(tīng)、看、查、訪(fǎng)、問(wèn)、導”等方法對每個(gè)環(huán)節進(jìn)行認真檢查,從入園、晨間活動(dòng)、早操、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園等,進(jìn)行認真督導和檢查,以檢查促規范,以指導促發(fā)展。然后與班上教師進(jìn)行個(gè)別訪(fǎng)談交流,聽(tīng)取園長(cháng)匯報。在實(shí)際督導工作中做到認真觀(guān)摩,及時(shí)反思,努力在實(shí)踐中幫助教師提升認識,提高幼兒園規范辦園能力和行為。并對常規管理突出的園所給予了肯定和經(jīng)驗推廣,同時(shí)也對常規管理中存在的不足進(jìn)行了切實(shí)有效的指導,使教師們科學(xué)掌握班級常規管理方法。通過(guò)檢查,加深了教師對一日常規教育重要性的深刻認識,有效促進(jìn)了我區園所保教質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
2、督導過(guò)程中,做到細心觀(guān)察、用心記錄、認真反思。
觀(guān)察:觀(guān)察教師的言談舉止,觀(guān)察園所的環(huán)境創(chuàng )設,觀(guān)察幼兒的行為,觀(guān)察幼兒與教師,與環(huán)境,與同伴互動(dòng)時(shí)的言語(yǔ)表現。
記錄:對教師、幼兒、環(huán)境中突出的優(yōu)勢進(jìn)行記錄,對存在的問(wèn)題及時(shí)標注和思考。反思:和隨訪(fǎng)園的'園長(cháng)一起交流看法,對教師、幼兒、環(huán)境中突出的問(wèn)題進(jìn)行溝通,達成共識。
3、督導反饋時(shí),做到耐心傾聽(tīng),平等交流,積極引導。
傾聽(tīng):傾聽(tīng)園長(cháng)對幼兒園發(fā)展規劃的設計與反思,不打斷,不插話(huà)。
交流:結合督導情況把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)盡,把不足提出,同時(shí)和園長(cháng)一起討論和交換意見(jiàn),對問(wèn)題提出不同的解決方式和建設性的意見(jiàn)。
引導:在一些觀(guān)念和認識上的問(wèn)題,結合《綱要》精神,把握領(lǐng)域目標的核心價(jià)值,積極引導園長(cháng)發(fā)現自身的問(wèn)題提升科學(xué)保教理。
感謝:對教師的辛勤工作表示感謝,感謝隨訪(fǎng)園為我們提供了學(xué)習交流的機會(huì )。
三、歸納經(jīng)驗——為區域幼兒教育發(fā)展提供理念論支撐
督導工作是一項對幼兒園進(jìn)行集體、集中檢查的過(guò)程、診斷的過(guò)程、指導的過(guò)程,同時(shí)督導的過(guò)程也是對我們督導專(zhuān)業(yè)素養一種檢查和提升。督導工作使我們有機會(huì )對幼兒園各項工作深入細致地了解,同時(shí)發(fā)現學(xué)前教育工作中存在的優(yōu)勢與困惑。
責任督學(xué)教育督導報告 9
我校于20xx年十二月八號接到市教育局下發(fā)的《xx學(xué)校教育督導評估結果》后,學(xué)校立即召開(kāi)全校教職工會(huì )議,對督導評估小組就“教育管理”、“課堂教學(xué)”、“各項目標管理責任書(shū)落實(shí)情況”、“安全、綜治”四大塊,提出的七點(diǎn)整改意見(jiàn)進(jìn)行逐項逐條商榷,分析查找不足,商定落實(shí)方案,現將整改情況匯報如下:
一、當即成立整改領(lǐng)導小組:
組長(cháng):
組長(cháng):
成員:對領(lǐng)導小組成員要求各自明確責任,理清整改思路,夯實(shí)每項工作任務(wù)。
二、整改思路及整改情況
。ㄒ唬┙逃芾矸矫
1、轉變思想認識。
思想是行動(dòng)的種子,落實(shí)督導評估各項工作要求的第一關(guān)鍵就是要轉變認識問(wèn)題。有了全面深刻的認識,才會(huì )有正確的行動(dòng)。我們分別組織校委會(huì )成員和全體教師學(xué)習督導評估的相關(guān)文件,領(lǐng)會(huì )上級領(lǐng)導指示精神,使全體教師從內心深處認識督導評估是關(guān)系到提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校管理的大事,督導評估的最終目的是為了學(xué)校的發(fā)展負責。
2、加強教師對相關(guān)法律法規的學(xué)習,強化教師素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來(lái),教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責!白鲆粋(gè)現代人必須取得現代的知識,學(xué)會(huì )現代的技能,感覺(jué)現代的問(wèn)題,并以現代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續不斷的前進(jìn),我們必得參加在現代生活里面,與時(shí)代俱進(jìn),才能做一個(gè)長(cháng)久的現代人”,“我們做教師的人,必須天天學(xué)習,天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,更新知識結構;不斷的學(xué)習現代教育技術(shù),運用現代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結,在理論的指導下大膽實(shí)踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學(xué)生前頭引導學(xué)生,這是我們應有的責任”。
自學(xué)校開(kāi)辦以來(lái),我校一直把招聘和儲備優(yōu)秀教師當作一件大事來(lái)抓,我們深信,只有打造一支高素質(zhì)的教師隊才是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,F有教師以年輕為主流,雖然務(wù)實(shí),但在教學(xué)經(jīng)驗和班級管理上存在不少欠缺之處。加強教師隊伍建設、強化教師素質(zhì)是我校當前乃至今后一個(gè)較長(cháng)時(shí)期的重要任務(wù)。為此,我校制定了《xx學(xué)校教師成長(cháng)計劃》。
。1)樹(shù)立“學(xué)習與生命同行”的意識。不學(xué)習就會(huì )落后,落后就會(huì )下崗。要求教師把學(xué)習擺在和教學(xué)常規一樣重要的位置上來(lái)。
。2)要求每人每年至少征訂一種教學(xué)方面的刊物,每學(xué)期要閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù),每學(xué)期要有一本高質(zhì)量的學(xué)習筆記。
。3)把錘煉教學(xué)基本功作為校本培訓的重要內容。以錘煉課堂教學(xué)能力為主導,采用走出去、請進(jìn)來(lái)、網(wǎng)上學(xué)習等方式,通過(guò)兩年時(shí)間使每位教師平時(shí)的每一節課都是精品課,讓課堂教學(xué)真正成為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。
3、強化教育教學(xué)管理,向管理要效益,向管理要質(zhì)量。
。1)修訂完善學(xué)校各項管理制度。
。2)擬訂修改《教師考核方案》,在教師考核中要充分體現素質(zhì)教育實(shí)施情況,把教師對學(xué)生全面發(fā)展的培養作為考核的重要依據。這套方案修改后決定從下學(xué)期開(kāi)始執行。
。ǘ┱n堂教學(xué)方面
1、加強教學(xué)工作的規范管理。
教學(xué)常規使教學(xué)質(zhì)量的前提保證,要長(cháng)久做好這件細致的工作是件很不容易的事,這種瑣碎繁雜的工作全靠教師自覺(jué)完成是很難的,這就需要有一種制度和規范要求來(lái)約束。據此,我校組織教師再次學(xué)習《學(xué)校教學(xué)常規管理制度》,使教師進(jìn)一步明確常規的'具體要求,認識做好常規工作的重要性。同時(shí)結合我校實(shí)際制定了《教學(xué)常規規范化要求》并附有案例,使教師有規可循,有例可仿。這些制度和規范的修訂充分征求教師意見(jiàn),使全體教師共同參與管理。民主的管理方式增強了教師的責任感和事業(yè)心,教學(xué)常規的落實(shí)逐步轉化為一種自覺(jué)的意識。
對教學(xué)工作的管理實(shí)行過(guò)程監管制度。教務(wù)處每?jì)芍軐處煹慕贪笝z查一次,作業(yè)實(shí)行每月檢查一次,期中期末對常規進(jìn)行全面檢查考核,對優(yōu)秀的常規材料進(jìn)行展覽學(xué)習。要求學(xué)校行政人員每周至少聽(tīng)3節課以上,把教學(xué)工作作為工作的中心,把常規工作做規范,做細致。
2、制定激勵政策,充分調動(dòng)教工的積極性。
學(xué)校教育工作是千頭萬(wàn)緒,這就需要在健全制度的基礎上充分調動(dòng)教職工的工作積極性,使每一位教工都能全身心地投入工作,主動(dòng)地、創(chuàng )造性地去完成各項任務(wù)。我們行政人員閱讀反饋信息后,深刻剖析,認真反思,在充分征求廣大教師意見(jiàn)的基礎上,制定了《xx學(xué)校教學(xué)質(zhì)量單項獎勵辦法》,具體實(shí)施從下學(xué)期開(kāi)始。對班主任實(shí)行月考核和年終考核相結合的辦法。這兩種激勵機制的建立,極大地調動(dòng)了教師的工作積極性,教師的敬業(yè)精神大大加強,教師們工作態(tài)度端正了,干勁更大了,工作效率更高了。
3、抓教研促教改,提質(zhì)量促發(fā)展。
信息時(shí)代的今天,新課程改革的步伐越來(lái)越大,如果老是固步自封,穿新鞋走老路,傳統教育教學(xué)的方式繼續占據主體地位,這樣實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量全然是一句空話(huà)。
要真正全面實(shí)施素質(zhì)教育就必須抓好校本教研,因此今后一個(gè)時(shí)期我們要把教研作為一個(gè)突破口,讓教研促進(jìn)教學(xué)改革,從而穩步快速提高教育質(zhì)量。
。ㄈ└黜椖繕斯芾碡熑螘(shū)落實(shí)情況
由于學(xué)校新辦不久,各項目標管理還沒(méi)完全徹底落實(shí)到位,加上缺乏人手,各方面工作雖然做了,但資料的整理、裝訂、保存不及時(shí),不少地方有待于進(jìn)一步完善,下一步,我們將指定專(zhuān)人進(jìn)行相關(guān)資料的整理,欠缺的資料立即補充,及時(shí)存入檔案盒中。建立健全各項目標管理工作組織機構,明確到人。進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的師生活動(dòng),充實(shí)業(yè)余文化生活;加強師生環(huán)保意識,開(kāi)展形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動(dòng),進(jìn)一步做好校園美化、綠化工作,不斷改進(jìn)育人環(huán)境,為師生創(chuàng )造良好的工作、育人環(huán)境。
。ㄋ模┌踩、綜合治理方面
近年來(lái),從中央到地方,都把安全生產(chǎn)、綜合治理當成工作的重點(diǎn)來(lái)抓。我校積極響應上級領(lǐng)導的要求,始終把安全放在第一位,做到全校動(dòng)員,人人負責;安全無(wú)小事、時(shí)時(shí)講、天天講、月月講。
下一步,我們將進(jìn)一步把安全工作和綜合治理工作落到實(shí)處,及時(shí)把相關(guān)資料收集整理好存入檔案中。為今后的工作鋪好路,開(kāi)好頭。
最后,衷心感謝市督導評估小組給我們提了這么多寶貴的意見(jiàn)和建議,有力地促進(jìn)了我校教育管理工作的健康發(fā)展,我們將思過(guò)改過(guò),查找不足,為以后的工作再上一個(gè)新臺階而努力。
責任督學(xué)教育督導報告 10
經(jīng)過(guò)近三周的時(shí)間,我校全體領(lǐng)導和部分教師加班加點(diǎn)準備了20xx年教育重點(diǎn)目標責任制和素質(zhì)教育督導評估兩個(gè)檢查?傮w情況,感覺(jué)此次檢查好于先前的任何一次檢查,這也是我校向新任督導室成員交送的一份,代表著(zhù)學(xué)校各項工作成績(jì)和全體師生精神面貌。下面具體從以下六方面進(jìn)行總結。
一、前期準備分工明確,責任意識增強
此次檢查是在20xx年學(xué)校重點(diǎn)工作目標管理責任制檢查基礎上又增加了素質(zhì)教育督導評估驗收檢查,而且材料準備需要20xx和20xx兩個(gè)年度。開(kāi)始時(shí),大家有畏難情緒,認為不知從何處下手。萬(wàn)事開(kāi)頭難。任何檢查考驗的是迎檢人員的檢查素質(zhì)和日常工作材料積累。迎檢人員沒(méi)有檢查的基本功,材料就會(huì )混亂,抓不到點(diǎn)子上,高度上不去,上級關(guān)注度就會(huì )大打折扣;而實(shí)際工作做的少,只會(huì )做假材料、靠網(wǎng)上復制粘貼,同樣也不會(huì )得到上級滿(mǎn)意,只能養成了懶惰和偷工減料的壞習慣,實(shí)際工作能力永遠不會(huì )提高。二者只有相得益彰,工作才會(huì )出彩。
二、分工明確是完成檢查的前提。也是保證質(zhì)量的基礎。
我校實(shí)施迎檢的辦法是三級分工。一級分工是校長(cháng)負責中學(xué)部于海民和小學(xué)部何湘敏兩位分管校長(cháng),對他們工作下達要求,明確任務(wù)。兩個(gè)學(xué)部由他們全權負責,作為校長(cháng)也是在他們領(lǐng)導下。二級分工就是兩位分管校長(cháng)對中小學(xué)部副校級領(lǐng)導進(jìn)行分工,負責各自的迎檢任務(wù)。三級分工就是各副校級領(lǐng)導結合自己負責的各項任務(wù)對各中層領(lǐng)導及對分管教師進(jìn)行再一次分工。這樣每一級人員都要對上一級負責。這樣做就不會(huì )出現漏項現象。如有的指標需要由幾個(gè)人完成就由分管領(lǐng)導協(xié)調解決,不等不靠,我的指標我負責。
三、責任心是高質(zhì)量完成檢查的關(guān)鍵。
責任勝于能力,態(tài)度決定行動(dòng)。通過(guò)此次檢查,全體領(lǐng)導的責任意識空前增強,學(xué)校榮辱觀(guān)悄然生成,實(shí)在令人感動(dòng)!中學(xué)部分管校長(cháng)于海民既擔任班主任又要上英語(yǔ)課,所有的材料都是在課余和雙休日完成的`,材料準備詳實(shí),過(guò)程材料跟蹤有理有據,給各位領(lǐng)導帶了個(gè)好頭;小學(xué)部分管校長(cháng)何湘敏對于先期材料準備多方協(xié)調,虛心請教,整個(gè)材料擺放精心設計。在材料細節求證方面,有創(chuàng )意;主管德育的劉寶香校長(cháng),一面做著(zhù)群眾路線(xiàn)教育收尾歸檔工作,一面安排德育方面材料準備。尤其是到兄弟學(xué)校認真學(xué)習檢查材料后,對后續材料準備起到了促進(jìn)作用。王忠生主任材料準備精細,有時(shí)工作到半夜;周海峰材料準備項目多,任勞任怨,有時(shí)犧牲了休息時(shí)間。領(lǐng)導之間既有分工又有合作,鄭云華主任能主動(dòng)承擔董建德的材料,這種團結協(xié)作精神難能可貴!此次檢查,令人欣慰的是材料基本規范,檔案盒橫豎標簽統一、規范,給人外觀(guān)良好印象。還有其他領(lǐng)導都做了大量工作,在這里不一一列舉。
四、問(wèn)題整改促進(jìn)工作再上新臺階。
針對督導室成員檢查出的問(wèn)題,從12日至13日,我校進(jìn)行了問(wèn)題整改落實(shí),并填寫(xiě)了《羅通山鎮學(xué)校檢查整改落實(shí)情況表》。檢查肯定要有問(wèn)題,整改目的是促進(jìn)下步工作,而不是把問(wèn)題束之高閣。只有解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題,才會(huì )拾級而上,步步登高。13日全體領(lǐng)導問(wèn)題反饋和具體整改基本完成。
五、存在問(wèn)題
一是部分領(lǐng)導對于分管C級指標理解偏差、膚淺,材料準備應付簡(jiǎn)單化,甚至用過(guò)時(shí)材料充當本年度材料,這是不負責的表現;二是有工作主動(dòng)性不強現象,如工作推著(zhù)干,沒(méi)有提前量,直至快檢查了才草草了事,經(jīng)不起檢查;三是個(gè)別工作有空缺,常規工作該抓的忽視了,暴露了日常工作的細節管理不到位,我們要少說(shuō)“這個(gè)材料我有,就是沒(méi)放里面!瘪R后炮要不得!四是計劃與總結要呼應,最后寫(xiě)上時(shí)間,這是常識,行家檢查一看便知。五是兩次重申:所有材料字體、字號一定要規范,整改后的目錄要重新打印裝好,今日事今日畢,留待他日再做就費力了。
六、下步要求
一是分管的兩個(gè)檢查材料,自己保管,分開(kāi)放,不要兩個(gè)材料混淆了,更不要隨意亂放,壓壞了檔案盒,這些材料還要接受兩年后的省檢查;二是個(gè)別補加的材料,抓緊落實(shí)到日常工作中去,不要出現“空頭支票”;三是自我反思一下此次迎檢的得失,積累經(jīng)驗做法,力爭下次檢查不犯同樣的錯誤;四是分管校長(cháng)要放開(kāi)手,給年輕主任壓擔子,多指導少代勞,讓他們在檢查中成長(cháng),以便將來(lái)獨擋一面。
工作就是一面鏡子,上級檢查擦亮了這面鏡子,正能量始終是每個(gè)人追求的共同目標,同時(shí),這面鏡子也是對各位工作的審視和剖析。愿這面鏡子永遠照燿我們前行!
責任督學(xué)教育督導報告 11
20xx年,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單落實(shí)率、全員安全培訓完成率兩項工作,已納入市高質(zhì)量發(fā)展綜合績(jì)效考核,為推動(dòng)兩項重點(diǎn)工作開(kāi)展,根據區領(lǐng)導安排,10月15日,區教體局對我鎮進(jìn)行督導檢查,F匯報如下:
一、督導檢查內容
1.《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單》制定情況。查看生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單制定情況。對照生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位人員花名冊核對責任清單是否做到全員覆蓋;到生產(chǎn)崗位隨機抽查或詢(xún)問(wèn)職工所承擔的安全責任,是否與清單職責一致;驗證責任清單是否修訂,是否對責任制進(jìn)行考核。
2.“大學(xué)習、大培訓、大練兵”專(zhuān)項行動(dòng)開(kāi)展情況。重點(diǎn)查看《全區安全生產(chǎn)“大學(xué)習、大培訓、大練兵”專(zhuān)項行動(dòng)方案》(菏區安辦發(fā)[20xx19號)文件落實(shí)情況。查看生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位培訓檔案,檔案資料是否存在弄虛作假;現場(chǎng)隨機詢(xún)問(wèn)職工安全生產(chǎn)知識或組織現場(chǎng)測試;崗前、轉崗是否進(jìn)行培訓;是否存在培訓學(xué)時(shí)不夠或者無(wú)證上崗現象。
二、督導檢查方式
1、查閱資料。查閱鎮街相關(guān)文件、記錄、臺賬等工作資料,驗證工作部署、開(kāi)展及落實(shí)等情況。
2、隨機抽查。隨機查看不同行業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位共5家,進(jìn)行現場(chǎng)比對。
3、明確措施,提出要求。根據督導調度情況,現場(chǎng)提出要求,明確下步措施。
三、督導檢查情況
檢查組抽查2家企業(yè):亞聯(lián)合川人造板有限公司和江正食品有限公司。重點(diǎn)查看了《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單》制定情況和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全員安全培訓情況。通過(guò)此次檢查,督導組對鎮安全生產(chǎn)工作給予了認可。
下一步,鎮將繼續加強安全生產(chǎn)監督檢查,建立健全完善安全生產(chǎn)長(cháng)效機制,從源頭防范與化解風(fēng)險。
責任督學(xué)教育督導報告 12
金秋送爽,丹桂飄香,我們迎來(lái)了xx省教育督導評估的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家,在此我代表學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導、專(zhuān)家的親臨表示熱烈的歡迎和良好的祝愿。教育督導工作是督促高新區政府和各級各類(lèi)學(xué)校,建立健全教育管理機制,抓好“兩基”鞏固提高工作,大力發(fā)展學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育,推動(dòng)各類(lèi)教育協(xié)調發(fā)展,推進(jìn)高新區教育均衡發(fā)展,創(chuàng )人民滿(mǎn)意的學(xué)校,辦人民滿(mǎn)意的教育,更是對近幾年來(lái)學(xué)校辦學(xué)情況的一次大檢閱,F就我校教育教學(xué)管理與教育督導評估工作向各位領(lǐng)導、專(zhuān)家作一個(gè)匯報。
一、基本情況介紹
xx市第xx中學(xué)位于xx經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區,是一所正在發(fā)展中的農村完全中學(xué),校園占地面積70余畝,綠化面積近60%以上。校園建設布局比較科學(xué),設施較為完善,校園環(huán)境幽雅,教學(xué)管理嚴謹,辦學(xué)特色鮮明,F有37個(gè)教學(xué)班,有1736名在校學(xué)生,其中高中生 人,初中生 人,寄宿制學(xué)生1700多人,教職工186人,高級教師43人,中級教師79人,初級教師44人,臨時(shí)合同工20人。學(xué)校以“修德、啟智、開(kāi)拓、創(chuàng )新”為校訓,具有優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)校歷年教學(xué)質(zhì)量均居開(kāi)發(fā)區各中學(xué)前茅,在初高中畢業(yè)暨升學(xué)考試中,近幾年來(lái)均取得了優(yōu)異的成績(jì),學(xué)校先后獲得xx市文明單位、先進(jìn)學(xué)校,校風(fēng)示范學(xué)校,文明單位等殊榮。
二、政府履行職責—— 推動(dòng)教育大發(fā)展
1、確立地位:
、鸥咝聟^黨工委、政府在制定經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃和年度工作計劃時(shí),始終能把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,把學(xué)校建設納入全區基礎設施建設重要項目;上級黨政組織及時(shí)研究解決教育問(wèn)題,為教育辦實(shí)事,為群眾辦實(shí)事。為改善我校的辦學(xué)條件投入了大量的資金,如xx年區政府投資700多萬(wàn)元建設了擁有65個(gè)教室的教學(xué)大樓,xx年投資650多萬(wàn)元建設可容納1200多名學(xué)生住宿的學(xué)生公寓樓,xx年投資50多萬(wàn)元改造了學(xué)生舊宿舍樓,區配套資金裝備了3個(gè)機房,xx年添置了46000多冊圖書(shū)等。
、聘咝聟^建立了各級職能部門(mén)教育工作目標責任制,形成了各有關(guān)部門(mén)支持教育,社會(huì )各方面關(guān)心教育的良好社會(huì )氛圍。如開(kāi)發(fā)區下發(fā)文件《關(guān)于建立各級政府領(lǐng)導教育工作目標責任制的意見(jiàn)》、《關(guān)于開(kāi)發(fā)區黨政領(lǐng)導同志聯(lián)系學(xué)校的通知》等。
2、履行職責:
、鸥咝聟^能根據學(xué)校的實(shí)際制定教育發(fā)展規劃,按教學(xué)、運動(dòng)、生活三區分類(lèi)建設;籌措安排教育經(jīng)費,加強了對教師、校長(cháng)、學(xué)校的管理,使農村義務(wù)教育體制得到鞏固和完善;
、埔婪ūU狭x務(wù)教育階段學(xué)齡人口接受義務(wù)教育的權利,加強控輟工作:一是群策群力做好九年義務(wù)教育宣傳工作,做到家喻戶(hù)曉;二是加強鄉、村、校之間的配合,共同做好家長(cháng)、學(xué)生的思想工作;三是校領(lǐng)導、班主任繼續配合入戶(hù)動(dòng)員,讓輟學(xué)生早日返校就讀;四是學(xué)校定期向區黨委、政府上報輟學(xué)生情況,尋求“控輟”的行政支持。
、菍W(xué)校教育堅持“突出重點(diǎn)、三教統籌、服務(wù)‘三農’”,有效整合教育資源,做好畢業(yè)生再培訓工作,充分發(fā)揮農村學(xué)校的綜合功能,使學(xué)校的教育發(fā)展取得了一定的成效;
1234中學(xué)教育督導評估報告
、壬霞夘I(lǐng)導能經(jīng)常、不定期地深入學(xué)校,檢查指導學(xué)校的各項工作,及時(shí)解決學(xué)校發(fā)展中出現的問(wèn)題。
三、經(jīng)費投入與管理——資金到位、專(zhuān)款專(zhuān)用
1、教師工資由國庫統一按月足額發(fā)放;區財政對教育的投入達到“三個(gè)增長(cháng)”;學(xué)校建設的經(jīng)費納入財政預算,能及時(shí)全數撥付教育使用,不存在截留和挪用的現象。
2、xx、xx年為解決我校高中教師績(jì)效工資下?lián)芰?6萬(wàn)元。
3、xx-xx年轉移支付中用于農村義務(wù)教育的補助資金,全部按規定用到了學(xué)生身上,做到了專(zhuān)款專(zhuān)用,無(wú)截留挪用現象。
4、能認真學(xué)習上級文件,領(lǐng)會(huì )文件精神,并貫徹落實(shí),認真做好“兩免一補”政策的宣傳、對象的.摸底、核實(shí)、上報、公示等工作。能及時(shí)將“兩免一補”對象的資金全部發(fā)放至受助學(xué)生手中。
四、辦學(xué)條件——件件落實(shí)、不斷改善
我校校園面積59300平方米,生均34.2平方米。校舍面積26314平方米,生均15.2平方米;近年來(lái),在高新區黨工委和政府的重視下,加大了對辦學(xué)的投入,學(xué)校教學(xué)設施日益完善,教學(xué)樓、實(shí)驗樓、學(xué)生餐廳、學(xué)生公寓等相繼建成,運動(dòng)場(chǎng)布局合理,擁有一個(gè)6跑道的200米運動(dòng)場(chǎng)、四個(gè)籃球場(chǎng)、體育運動(dòng)用地7524平方米,生均6平方米(另外,正在規劃建設一個(gè)400米的環(huán)形運動(dòng)場(chǎng))。
我校校園網(wǎng)絡(luò ),廣播系統,遠程教育網(wǎng)已初具規模。多媒體教室3個(gè),教師電子備課室1個(gè),多功能廳兩個(gè),遠程教育資源接收室1個(gè)。教學(xué)微機140多臺(套),資源服務(wù)器1臺,學(xué)生服務(wù)器1臺。學(xué)校建有xx市第xx中學(xué)網(wǎng)站。多媒體電化教室的使用率達95%,設備完好率為96%,有嚴格的管理和使用制度,學(xué)校能建立健全安全組織制度,嚴格實(shí)行安全管理,落實(shí)網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)保護措施。
學(xué),F有理化生實(shí)驗室3個(gè),儀器室五個(gè)。各種實(shí)驗儀器、設備、器材均已配備到位。
我校有繪畫(huà)室、音樂(lè )練功房、心理咨詢(xún)室各一個(gè)。
我校藏有圖書(shū)近6萬(wàn)多冊,生均30多冊。各科教具配備到位。
這些設施能滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。學(xué)校面貌煥然一新,辦學(xué)條件不斷改善。
五、教師隊伍建設——師風(fēng)好、師德高、業(yè)務(wù)精
1、隊伍管理:
、鸥鶕䥇^編委核定教職工編制數,xx學(xué)年教職工166人,專(zhuān)教教師161人,學(xué)校機構設置及校領(lǐng)導職數配備規范,現有教師數能滿(mǎn)足本校教育事業(yè)發(fā)展的需要;
、浦贫私處熍嘤柸暌巹,嚴格依照規定對教師進(jìn)行年度考核和職務(wù)評審工作,所有教師通過(guò)了教師資格認定;
、菆猿中iL(cháng)持證上崗制度,教師每年度均進(jìn)行繼續教育驗證工作,保證每位教師按時(shí)完成繼續教育。制定了骨干教師培訓計劃、信息技術(shù)教育培訓計劃,并按計劃抓落實(shí);
、戎贫ń處熃逃虒W(xué)量化考評方案,把每位教師的量化結果作為教師工作調動(dòng)和調整的重要依據,充分調動(dòng)了教師的工作積極性;1234
中學(xué)教育督導評估報告
、山處煹纳鐣(huì )地位有明顯的提高,工資能足額、準時(shí)發(fā)放,醫療保險和住房公積金制度得到保障,這些為教師解除了后顧之憂(yōu)。
2、隊伍素質(zhì):
、偶訌娊處煹膸煹聨燂L(fēng)建設,組織教師學(xué)習新的《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》和師德師風(fēng)建設的有關(guān)文件,嚴格執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《xx市中小學(xué)教師“十條禁令”》;加強新課程培訓,加強集體備課,培養課改氛圍,更新教師觀(guān)念,逐步樹(shù)立了“以人為本”的教育理念和新課程理念;開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)、文體活動(dòng)、愛(ài)心活動(dòng)等,進(jìn)一步提高了全體教師的綜合素質(zhì)。
、萍訌婎I(lǐng)導班子建設,提倡競爭上崗,倡導分層管理,實(shí)行責任到人。我校在職校長(cháng)4人,全部取得崗位提高培訓合格證書(shū)。
、菍W(xué),F有專(zhuān)任教師166人,取得本科及以上學(xué)歷的154人,占92.7%;接受省骨干教師培訓的2人,現有市級骨干教師13人,學(xué)校全體教師都具備教師資格。學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)開(kāi)展評議教師活動(dòng),培養老師的使命感和責任感。
六、教育管理 ——方法得當、初見(jiàn)成效
先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南。學(xué)校在區黨工委、管委會(huì )和社會(huì )事業(yè)局的領(lǐng)導下,與時(shí)俱進(jìn),堅持貫徹黨的教育方針,認真實(shí)施素質(zhì)教育,按照全體性、全面性的要求和學(xué)校實(shí)際情況,確立了“以人為本,強化主體性教育;以質(zhì)量為重,強化全面素質(zhì)的培養;以管理為先,強化法治與德治結合;以特色為亮點(diǎn),強化個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念,在學(xué)校管理過(guò)程中始終堅持“依法治校、以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強!钡闹涡7铰。
學(xué)校的教學(xué)常規管理特色表現在以下方面:一是制度健全。學(xué)校在備課、上課、閱卷、輔導、考核等教學(xué)環(huán)節上做出了具體的規定,匯編成冊,做到有規可依;二是管理規范。做到制度化、經(jīng);,如期中、期末考試,統一命題,統一閱卷計分,教師寫(xiě)出試卷分析。教師用的教案本、聽(tīng)課記錄本、班主任手冊、教師工作手冊等由學(xué)校統一印發(fā)、統一檢查。三是活動(dòng)經(jīng)常。各教研組周周有活動(dòng),人人能參與;四是反饋渠道暢通。行政人員輪流值日檢查,每學(xué)期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì ),教研組定期和不定期聽(tīng)課,檢查備課閱卷,教務(wù)處有專(zhuān)人登記教師上課,學(xué)生以周志的形式反饋;五是實(shí)施教師工作定量、定質(zhì)與課時(shí)津貼等補助掛鉤。
學(xué)校面向全體學(xué)生,因材施教,讓優(yōu)等生吃飽,讓中等生和特殊生吃好,課堂教學(xué)注重啟發(fā)性,摒棄填鴨式,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,培養學(xué)生能力。針對學(xué)生的興趣特點(diǎn),學(xué)校學(xué)生會(huì )組建“青春”文學(xué)社、數理化競賽輔導小組,定人輔導,定期培訓,發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
為提高學(xué)生鞏固率,學(xué)校確定專(zhuān)人對特殊生的思想、學(xué)習和生活進(jìn)行對口幫教,對特殊生傾注愛(ài)心,尊重他們的人格,發(fā)現他們的閃光點(diǎn),發(fā)揮他們的長(cháng)處,通過(guò)個(gè)別談心、小組輔導、思想溝通、自我教育、活動(dòng)熏陶等方法,有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng),并形成制度,有效地促進(jìn)了特殊生的健康成長(cháng)。此外,學(xué)校通過(guò)政府資助、師生捐款、學(xué)校資助、社會(huì )捐款等辦法幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè),提高了學(xué)生鞏固率。
學(xué)校堅持以德治校,加強德育管理,積極開(kāi)展德育活動(dòng),寓教育于活動(dòng)中,構建了“共建、共管、共育”的德育網(wǎng)絡(luò ),形成了“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三育人的立體格局。學(xué)校積極配合開(kāi)發(fā)區公安分局、綜治辦等職能部門(mén)對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行集中整治,凈化了校園風(fēng)氣,優(yōu)化了育人環(huán)境,改善了校群關(guān)系。
由于我校堅持全面育人的方針,加強教育教學(xué)管理,形成了優(yōu)良的校紀校風(fēng)。近年來(lái)學(xué)生犯罪率為零,違紀行為很少發(fā)生,思想品德評價(jià)合格率每年達99.5%以上,優(yōu)良率達85%以上,畢業(yè)會(huì )考合格率100%以上,體育合格率100%以上,體育、藝術(shù)、常規管理等成效顯著(zhù),形成了學(xué)校的辦學(xué)特色。
七、基礎教育課程改革——扎實(shí)推進(jìn),成效顯著(zhù)
學(xué)校以現代教育技術(shù)為支柱,大力開(kāi)展教育教研活動(dòng),通過(guò)健全教研機制、制訂獎勵措施、指導教研選題、學(xué)習教研方法等途徑,促進(jìn)教研興校,取得了初步成就。近幾年來(lái),學(xué)校承擔了三個(gè)省級科研課題,兩個(gè)已結題,xx年承擔了3個(gè)區級課題。每學(xué)期學(xué)校都成功承辦了片區教研,為兄弟學(xué)校相互研討、共同提高創(chuàng )設優(yōu)越環(huán)境。
學(xué)校積極響應教育主管部門(mén)大力提倡的“校本研究”和“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng),加大工作力度,爭取以最快速度開(kāi)啟校本研究課題研究,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,為構建和諧校園不懈努力。
八、存在的主要問(wèn)題:
一是教育管理中,留守學(xué)生多,教育管理難度加大;
二是事業(yè)發(fā)展中,畢業(yè)生去向取證難度大;外出打工人多,在轄區外就讀的適齡兒童多,在校生取證難度大。
責任督學(xué)教育督導報告 13
根據教文體局的要求,我們從今天開(kāi)始進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)。我也和孩子們一起觀(guān)看學(xué)習,課下與孩子們交流,布置作業(yè),嘗試著(zhù)用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )交流與批改。
一、值得學(xué)習的地方是:
1、孩子們的學(xué)習熱情還是非常高的,都早早地留意著(zhù)學(xué)習的方法。課后,不論用哪種方式,都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來(lái)學(xué)習的積極性。
2、運用網(wǎng)絡(luò )直播的形式學(xué)習解決了特殊時(shí)期教師手中資源匱乏的現象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習,便于教師結合自己班級的現狀進(jìn)行作業(yè)布置和課后輔導。
3、授課的老師相對來(lái)說(shuō)都是教學(xué)水平比較高超的,這也給我們這些老師提供了不出門(mén)學(xué)名師的機會(huì ),特別是對口班級,對口學(xué)科的學(xué)習,更容易提升老師的個(gè)人教學(xué)素養,以及對于課文的把握。
4、在課后,我們都會(huì )用釘釘給孩子們布置作業(yè),批改作業(yè),這樣一種新的辦公,改作業(yè)的方法還是非常值得我們學(xué)習的。
5、在教學(xué)方面,平時(shí)上課的時(shí)候,沒(méi)有辦法一個(gè)一個(gè)的去聽(tīng)的朗讀,而現在采用釘釘提交作業(yè)時(shí),家長(cháng)把每一位的朗讀提交上去,我一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)過(guò)去,能準確的`把握朗讀課文的能力。在平時(shí)上課的時(shí)候,很難把握不同學(xué)習的進(jìn)度,而網(wǎng)絡(luò )學(xué)習對解決這個(gè)問(wèn)題有一定的幫助。
二、出現的幾點(diǎn)問(wèn)題:
1、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是一種新的教學(xué)形式,我們也非常積極地配合著(zhù)。但是仍然出現了因為網(wǎng)速問(wèn)題孩子們沒(méi)有辦法觀(guān)看的情形。家長(cháng)著(zhù)急,老師也是慌亂。
2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長(cháng)培訓了如何使用釘釘進(jìn)行打卡,提交作業(yè)。但是,從今天的情況來(lái)看,仍有許多問(wèn)題:部分家長(cháng)不知道如何提交作業(yè),不知道如何打卡,這些問(wèn)題還需要在以后的工作中慢慢練習使用。
3、最重要的一點(diǎn)就是四五六年級的孩子們沒(méi)有課本,雖然老師發(fā)了電子課本,但是是用手機觀(guān)看的時(shí)候,就沒(méi)有辦法打開(kāi)課本,這給語(yǔ)文學(xué)習造成了很大的不便。
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根據《xx區20xx年秋季開(kāi)學(xué)專(zhuān)項督導檢查工作》的要求,我校成立了自查組,對落實(shí)開(kāi)學(xué)條件保障、校舍安全管理、食品與飲水安全管理、校車(chē)安全管理、校園安全管理和安全教育等方面進(jìn)行了細致的檢查,確保開(kāi)學(xué)的各項工作有條不紊地進(jìn)行,F將我校秋季開(kāi)學(xué)工作的自查情況匯報如下:
一、開(kāi)學(xué)條件保障情況
1、師生返校情況。
8月15日,學(xué)校召開(kāi)高三班主任會(huì )議,8月24日召開(kāi)了行政組會(huì )議,對各項工作進(jìn)行了細化,并對近期我校整體工作進(jìn)行了安排部署。本學(xué)年因為一些人員的調動(dòng),學(xué)校各項工作有了不少的改變。學(xué)校按照上級文件精神,組織全體教師于8月29日上午返校,召開(kāi)新學(xué)期第一次校務(wù)會(huì )議,并準備開(kāi)展各項工作。為確保學(xué)生能夠按時(shí)到校,各班班主任通過(guò)班級微信群、QQ群、短信等形式提醒學(xué)生、家長(cháng),所有學(xué)生于9月1日下午正式到校。到目前為止,我校按時(shí)返校教師306人(學(xué)校原有309名教師,6名教師調出,新招聘了3名教師);三個(gè)年級的返校學(xué)生共2240人。
2、學(xué)習資料的發(fā)放情況。
教材和教輔材料符合國家規定要求情況。我校嚴格按照省市規定征訂教材,并于課前課本發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中,不存在強制學(xué)生、家長(cháng)征訂教輔材料的情況。(高一政治因為是全國統一教材,改動(dòng)較多,目前正在趕印,整個(gè)通州區均未發(fā)放,預計開(kāi)學(xué)后兩周內到位,目前暫時(shí)使用復印的資料)。
3、后勤保障情況教學(xué)設備和資源保障情況。
開(kāi)學(xué)前,我校后勤部門(mén)對教室、辦公室的門(mén)窗、桌椅、玻璃窗等進(jìn)行維修,對學(xué)校的電路、供水等設施設備進(jìn)行檢修,確保了學(xué)校各項工作運行良好。鴻合科技安排了技術(shù)人員對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )、多媒體設備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設施設備進(jìn)行了檢修和維護,保證了網(wǎng)絡(luò )暢通。
二、校舍安全管理情況
我?倓(wù)處嚴格按照《教育部辦公廳等4部門(mén)關(guān)于開(kāi)展基礎教育裝備產(chǎn)品質(zhì)量專(zhuān)業(yè)檢查行動(dòng)的通知》和相關(guān)校舍安全標準要求,對學(xué)校校舍和設施設備進(jìn)行了排查,未發(fā)現不符合安全標準的情況。學(xué)校校舍安全檔案健全,校舍安全管理制度健全,能定期對校舍進(jìn)行安全隱患排查,落實(shí)到位,不存在D級危房。
三、食品與飲水安全管理情況
本學(xué)年學(xué)校食堂進(jìn)行了改制,外包給南通市百潤餐飲集團,8月10日前已經(jīng)完成了各項設施設備的改造。糧油蔬菜等食材從正規渠道購買(mǎi),并有展示柜陳列在食堂入口處,以供廣大師生監督,嚴格遵循“五!惫芾硪,保證了學(xué)校食堂食品采購運輸、儲存、加工等各個(gè)環(huán)節不存在任何安全隱患。
四、校車(chē)安全管理情況
學(xué)校門(mén)口道路設置了警示牌、減震帶。針對不同季節交通安全的特點(diǎn),綜治辦圣主任完善了事故應急處置預案,本學(xué)期將繼續組織開(kāi)展事故逃生演練和應急處置演練。此外學(xué)校嚴禁學(xué)生乘坐“三無(wú)”車(chē)輛或超員、超速車(chē)輛上放學(xué),同時(shí)經(jīng)常通過(guò)教育平臺提醒家長(cháng)接送孩子時(shí)有序停車(chē),盡量不造成校門(mén)口高峰時(shí)段的堵車(chē)。
五、校園安全管理和安全教育情況
1、在學(xué)!叭馈苯ㄔO方面,重點(diǎn)落實(shí)了公安部、教育部《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規范》,基本按照規范要求配備了保安員、增設了防護器械,學(xué)校視頻監控已從外圍延伸到內部重點(diǎn)范圍。作為寄宿制學(xué)校,男女生宿舍區各有專(zhuān)職生活指導老師5名,各班安排男女生生活委員各1名,就寢前必須到生活指導老師辦公室簽到,注明晚上回宿舍就寢的人數,進(jìn)一步健全完善了安全制度。
2、加強了重點(diǎn)領(lǐng)域的'安全管理。假期發(fā)放了《關(guān)于學(xué)生暑假安全——致全區家長(cháng)的一封信》,重點(diǎn)開(kāi)展了防溺水教育、消防安全等工作,并組織學(xué)生在暑假期間利用安全教育平臺完成了安全作業(yè)。對學(xué)校各功能室、食堂、水房等人員密集地區以及一切可能存在安全隱患的場(chǎng)所進(jìn)行了全面排查,對存在的安全隱患建立整改臺賬、明確了責任人和整改完成時(shí)間,并實(shí)行責任追究制。此外,還定期檢查消防設施和器材配置及完好有效情況,組織開(kāi)展消防演練和應急疏散演練。
3、為了防范非法入侵校園導致學(xué)生傷亡,學(xué)校做到了安全工作規章制度健全、管理措施有效。進(jìn)一步加強門(mén)衛管理,完善校園警務(wù)室建設,落實(shí)值班巡邏制度以及校外人員、車(chē)輛出入校園詢(xún)問(wèn)登記制度。上課期間實(shí)行封閉式管理,嚴格學(xué)生上下學(xué)時(shí)段的安全防范,男女生宿舍區安排班主任輪流查夜。同時(shí),我校根據學(xué)生群體和年齡特點(diǎn)開(kāi)展了形式多樣的安全教育課程和內容豐富的法制教育活動(dòng),不斷提高學(xué)生安全防范意識、自救自護技能和應急處置能力。
4、校園周邊防控方面。學(xué)校設立了警務(wù)室,上下學(xué)高峰時(shí)段所在地派出所安排干警定期進(jìn)行巡查,同時(shí)學(xué)校還聘請了區檢察院李主任為我校法制副校長(cháng),定期到學(xué)校開(kāi)展安全法制教育。
5、對中小學(xué)生安全教育方面。我校實(shí)行學(xué)生安全教育責任制,校長(cháng)是學(xué)校安全教育的總負責人,班主任是該班學(xué)生安全教育的責任人。我校將安全教育納入日常教育教學(xué)內容中,利用廣播、宣傳櫥窗、演講、班會(huì )課等多種形式對廣大師生進(jìn)行安全常識的宣傳。我校安全教育重點(diǎn)突出,著(zhù)重加強學(xué)生防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等方面教育。
定期組織學(xué)生開(kāi)展火災、地震應急疏散演練。此外,還通過(guò)班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等方式發(fā)放安全知識手冊、宣講安全知識,告知家長(cháng)落實(shí)監護人職責,承擔起學(xué)生脫離學(xué)校管理后的監護責任,并取得了良好的效果。我校按照要求做好教育部基礎教育司防溺水《致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》的發(fā)放與回執回收保管工作。
六、資源配置與規范招生
1、實(shí)驗室內桌凳陳舊,有待改善;學(xué)校圖書(shū)館館藏室不夠;學(xué)校新建大樓尚未能正常投入使用,缺乏足夠容納整個(gè)年級學(xué)生的多功能報告廳。
2、地理、數學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科缺乏年輕教師,只能請老教師繼續任教。今年高一原計劃招生700名,擴招后840名,按區里劃定的分數線(xiàn)統一錄取。
在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和具體部署安排下,在各部門(mén)的通力合作和精心組織下,在全體老師的共同努力下,學(xué)校各項工作開(kāi)展得井然有序,確保了本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行。
責任督學(xué)教育督導報告 15
為進(jìn)一步了解掌握各中小學(xué)心理健康教育工作開(kāi)展情況,保障學(xué)生心理健康,區教育局成立13個(gè)專(zhuān)項督導檢查組,于11月14日至27日開(kāi)展20xx年金牛區學(xué)校落實(shí)心理健康教育工作專(zhuān)項督導工作,通過(guò)實(shí)地查看、查閱資料、走訪(fǎng)教師、學(xué)生座談等方式,重點(diǎn)抽查區內53所中小學(xué)心理健康教育工作在制度建設、師資配置、硬件設施、教師培訓等方面的工作情況。共收回檢查表42份,F將具體情況匯總如下。
一、主要做法及成效
。ㄒ唬└叨戎匾,落實(shí)完善心理健康工作機制。各學(xué)校高度重視心理健康工作,規范制定工作制度,建立心理咨詢(xún)室管理制度并有專(zhuān)人負責,日常使用記錄規范有序,開(kāi)展心理健康課程與活動(dòng),心理健康教師及班主任均通過(guò)培訓并持證上崗。人北實(shí)小、駟馬橋小學(xué)心理咨詢(xún)室各項指標均符合標準;錦西中學(xué)采用相關(guān)軟件開(kāi)展心理健康教育活動(dòng);九里堤小學(xué)班主任100%達到B證。
。ǘ﹪栏褚,科學(xué)規范心理健康工作記錄。各學(xué)校課程資料、教案、教學(xué)記錄等資料記錄完善,學(xué)生咨詢(xún)輔導有記錄并建檔。人北實(shí)小心理健康教育資料完整,課程設計有趣、有效;天回實(shí)驗小學(xué)建有學(xué)生家長(cháng)交流記錄檔案;七中八一學(xué)校、興盛小學(xué)資料完整,咨詢(xún)過(guò)程記錄詳盡;五塊石小學(xué)培訓工作記錄完整清晰;二十中高中部與初中部、通錦中學(xué)、茶店子小學(xué)(南區)建有“問(wèn)題學(xué)生”心理健康檔案,統計、分析、跟蹤調查信息填報細致完整;花照中學(xué)職責清晰,設專(zhuān)人負責資料管理;行知小學(xué)充分發(fā)揮心理功能室作用,建立學(xué)生心理健康篩查制度。
。ㄈ┒嘣Y合,精準開(kāi)設心理康特色課程。大部分學(xué)校專(zhuān)設心理健康教育課,內容豐富,教案詳實(shí),活動(dòng)多樣,并定期開(kāi)展講座、團輔活動(dòng)。新橋小學(xué)、泉水小學(xué)按年級撰寫(xiě)教案;金牛實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行學(xué)生心理發(fā)展狀況及其教育策略研究,開(kāi)設生涯規劃課程;二十中高中部、初中部設專(zhuān)職心理健康教師,覆蓋全校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng);十八中開(kāi)設“信吧”,通過(guò)密碼傳遞,拉近師生、家長(cháng)內心,打造“拾吧”菜園,以園藝心理療法讓孩子感知生命與生活;茶店子小學(xué)、奧林小學(xué)委托第三方開(kāi)展心理健康服務(wù)工作。
二、存在的主要問(wèn)題
。ㄒ唬┎糠謱W(xué)校師資緊缺,不能保障專(zhuān)崗專(zhuān)用。有學(xué)校心理健康教師為兼職,大部分學(xué)校沒(méi)有心理健康教育專(zhuān)職教師,僅有兼職心理健康教師。
。ǘ┎糠謱W(xué)校心理咨詢(xún)功能室面積不達標。少數學(xué)校心理咨詢(xún)室面積不足55平方米,少部分學(xué)校沒(méi)有心理咨詢(xún)室。
。ㄈ┎糠謱W(xué)校心理健康咨詢(xún)資料記錄不夠詳實(shí)。少數學(xué)校課程開(kāi)展形式化,教案、教學(xué)案例、活動(dòng)記錄等不夠規范、不成體系。
三、督導意見(jiàn)和建議
。ㄒ唬﹤潺R備足師資力量。建議區教育局加強心理健康專(zhuān)業(yè)師資配備,招聘和引進(jìn)專(zhuān)職教師,“一校一師”與“一師多!毕嘟Y合,多向開(kāi)展心理健康教育咨詢(xún)工作。
。ǘ┩晟普n程管理機制。建議相關(guān)學(xué)校進(jìn)一步完善管理制度,優(yōu)化崗位設置,鼓勵支持教師參加培訓,科學(xué)設置課程,激發(fā)教師動(dòng)力,建立新生入學(xué)心理健康普查機制,形成檔案,有針對性地開(kāi)展教育課程與活動(dòng),增強工作實(shí)效。
。ㄈ⿵娀睦砼嘤柟ぷ。建議區教育局強化心理教師及班主任專(zhuān)業(yè)培訓,與時(shí)俱進(jìn),不斷提升心理健康專(zhuān)業(yè)素養與技能。
責任督學(xué)教育督導報告 16
學(xué)校心理健康教育工作,一向貫穿于學(xué)校大教育的工作計劃中,按照黨和國家的教育方針和中小學(xué)生心理健康教育的目標任務(wù),初步探索出了學(xué)校實(shí)施心理健康教育的基本模式,從心理輔導活動(dòng)課、學(xué)科滲透、心理咨詢(xún)、家校結合、宣傳教育活動(dòng)、教師心理健康素質(zhì)培養方面等“六條渠道”深入進(jìn)行探索,初步構建了學(xué)校實(shí)施心理健康教育的系統框架,學(xué)校在市區校各級心育工作領(lǐng)導之下,不斷珍惜心育工作,體驗到時(shí)濟上元好,學(xué)校心育也能與時(shí)俱進(jìn)踏上新征程。
。ㄒ唬╉攲釉O計堅強有力
首先是在全區中學(xué)心理健康教育活動(dòng)如火如荼之際,學(xué)校先后接受了全區中小學(xué)心理健康調研活動(dòng),江寧區委文明辦來(lái)上元中學(xué)進(jìn)行“學(xué)生身心健康督查”的工作等活動(dòng),極大地激發(fā)了學(xué)校全體教育工作者從事心育工作的熱情和激情。學(xué)校的常態(tài)化心育工作課程化,體系化開(kāi)展。正如區教研室副主任教研員在質(zhì)量分析后指出:秉承學(xué)校心育之傳統,繼續以心育開(kāi)啟教育。充分看到了心育對學(xué)生學(xué)習成長(cháng)帶來(lái)的變化和影響及其深遠。
。ǘ┤粘P挠⻊(wù)有力
一是心理健康課是心健教育的有力抓手。學(xué)校初一年級每個(gè)班按照兩周一次的頻率開(kāi)展心理健康課。開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校根據學(xué)生實(shí)際需求,為同學(xué)們準備了自我探索類(lèi)、人際關(guān)系類(lèi)、學(xué)習類(lèi)課程。在課堂中,學(xué)生們覺(jué)察問(wèn)題,體會(huì )問(wèn)題的“去特殊化”過(guò)程,減輕焦慮,并共同尋求解決方式!懊總(gè)人都是解決自己?jiǎn)?wèn)題的大師”,心育教師鼓勵學(xué)生按照實(shí)際情況,集思廣益,討論與分享解決方案。日常工作中,除了積極落實(shí)省編教材課程以外,也結合學(xué)生當下實(shí)際心理需求設計相應課程,以“一對多”的方式關(guān)照每位同學(xué)的心理健康。期中考試后,同學(xué)們看著(zhù)自己半個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)成果,幾家歡喜幾家愁……有些同學(xué)拿到成績(jì)后沉浸于喜悅中,從而得意忘形,致使導致成績(jì)下降的“危險因素”趁虛而入;有些同學(xué)備受打擊,妄自菲薄,進(jìn)而失去對自己的信心。此時(shí),心理老師于期中考試后開(kāi)展了《合理歸因》的匯報課,師生通過(guò)問(wèn)卷調查、角色扮演、故事續寫(xiě)的方式一起探討怎樣解釋成功和失敗才是有利于個(gè)人進(jìn)步和建立信心的。此外,在區第六屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)競賽中,陳詠老師榮獲一等獎。
二是個(gè)體咨詢(xún)服務(wù)的常態(tài)化開(kāi)放。
第一,學(xué)生心理咨詢(xún)輔導室持續、正常地對學(xué)生開(kāi)放。針對學(xué)生的親子溝通問(wèn)題,秉持“家校協(xié)同”的原則,心育中心邀請了相應學(xué)生的家長(cháng)展開(kāi)交流。家校共同守護學(xué)生健康成長(cháng)。
第二,通過(guò)心理繪畫(huà)將內心世界以可視化的形式抒發(fā)出來(lái),作者達到正視、接納、宣泄的療愈效果。
第三,是宣傳冊與展板為打開(kāi)學(xué)生的自助及求助意識,心育教師在平時(shí)的心育課程中會(huì )滲透學(xué)校心理咨詢(xún)輔導室及陶老師工作站的宣傳。學(xué)校制作了與該熱線(xiàn)相關(guān)的宣傳冊,發(fā)放至各個(gè)班級中,在每位同學(xué)間相互傳閱,以期提高學(xué)生自我保護意識。另外,還有考前心理疏導;心育公眾號文章推送;國旗下講話(huà)等形式的教育引導以緩解考試焦慮、情緒調節等目的。
。ㄈ﹦(chuàng )新學(xué)習持久發(fā)力
學(xué)校除了積極展開(kāi)校內心育活動(dòng)外,教師隊伍中的王情、李嬋老師均為陶老師工作站江寧分站的志愿者,定期接聽(tīng)心理熱線(xiàn)、接待面詢(xún)來(lái)訪(fǎng)者,以尊重、共情的態(tài)度傾聽(tīng)來(lái)訪(fǎng)者的訴說(shuō)。學(xué)校以江寧大教育的視眼堅持參加區陶老師工作站熱心公益活動(dòng)。在南京市教科所舉行的校本心育課程中榮獲二等獎,注重校本心育的.課程研究與實(shí)踐碩果累累。日常工作中,學(xué)校還十分注重提升心育教師服務(wù)力的心育工作素養。一是培訓學(xué)習,諸如心理委員培訓;二是教研活動(dòng)以期達到認同自我、重建信心的目標。近期,通過(guò)測試發(fā)現學(xué)校學(xué)生普遍相信自己有價(jià)值,有較強的自信心;挫折來(lái)源主要來(lái)源于學(xué)習,且大部分同學(xué)認為自己學(xué)習成績(jì)不理想的原因為內部、可控制的原因,如不夠努力、學(xué)習方法不對等;在情緒處理方式方面,絕大部分學(xué)生愿意積極面對,采取向外求助、寫(xiě)日記等方式。綜合本次調查結果,學(xué)校初一年級學(xué)生心理普遍健康、陽(yáng)光,愿意積極面對和解決問(wèn)題。
目前,學(xué)校借力教育現代化發(fā)展之大勢,進(jìn)一步抓好心理健康教育工作,找到一條適合學(xué)校實(shí)際情況的心理健康教育發(fā)展之路。
關(guān)于預防校園欺凌工作方面
。ㄒ唬⿲W(xué)習文件,營(yíng)造預防校園欺凌環(huán)境。
學(xué)校根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展防范校園欺凌專(zhuān)項行動(dòng)的通知》(寧教安函〔20xx〕1號)文件要求及江寧區教育系統防范校園欺凌專(zhuān)項行動(dòng)方案的通知要求,學(xué)校行政領(lǐng)導帶頭并帶領(lǐng)教職員工認真學(xué)習文件精神,牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念,通過(guò)加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件發(fā)生的預案,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供良好的教育環(huán)境。
。ǘ┘訌婎I(lǐng)導,分工負責校園欺凌治理。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),副校長(cháng)和法制副校長(cháng),各個(gè)部門(mén)專(zhuān)職人員等為組員的校園欺凌專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組,各自工作崗位明確,職責分明,任務(wù)清晰。同時(shí),制訂了一系列規章制度,審訂《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》,組織協(xié)調,宣傳教育,“三防”器械等一日安全教育管理,為學(xué)生保駕護航。家委會(huì )主任委員通過(guò)微信等網(wǎng)絡(luò )平臺向家長(cháng)朋友宣傳預防校園欺凌方面知識,確保學(xué)生安全無(wú)事故。學(xué)校公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話(huà)號碼。健全保障實(shí)施應急聯(lián)動(dòng)機制。
。ㄈ╊I(lǐng)會(huì )精神,分門(mén)別類(lèi)精準摸底排查。
一是對校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行了全面排查和摸底。通過(guò)對師生的安全問(wèn)卷調查,組織部分學(xué)生座談和召開(kāi)班級安全信息員會(huì )議等形式對校園安全現狀、安全隱患和矛盾糾紛、學(xué)生小團伙組織以及易于發(fā)生在學(xué)生之間的蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問(wèn)題,進(jìn)行全面細致的摸底排查,根據排查摸底情況,有針對性地整改治理。
二是建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬,實(shí)施零報告制度。各班級建立班級日志和宿舍管理日志,由班主任定期審查班級日志和宿舍管理日志記錄情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處置并上報年級部。班級安全信息員每日上報年級部本班安全狀況,由年級部匯總各班信息報至學(xué)校安保員。
三是對關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)和重點(diǎn)區域加大了巡查力度。校園欺凌與校園暴力多集中于上學(xué)、放學(xué)途中以及就餐等非課業(yè)時(shí)間。地點(diǎn)主要在校內食堂、廁所、教學(xué)樓角落、校外隱蔽處等老師較少在場(chǎng)的地方。針對這些特點(diǎn),學(xué)校進(jìn)一步完善行政值班護導制度,在學(xué)生放學(xué)和就餐時(shí)間由值班干部帶領(lǐng)值班老師到學(xué)校門(mén)口和食堂餐廳檢查巡視維持秩序;年級部帶領(lǐng)值班班主任加強對廁所、操場(chǎng)、教學(xué)樓角落等重點(diǎn)區域的巡查,預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
。ㄋ模┲苊馨才,建立預防校園欺凌機制。
首先是制定完善《南京市上元中學(xué)校園欺凌預防和處理制度》和《南京市上元中學(xué)校園欺凌事件應急處置預案》,建立校園欺凌事件應急處置機制,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。其二是加大宣傳力度。通過(guò)各種途徑和方式,積極營(yíng)造濃厚的“校園欺凌專(zhuān)項治理”活動(dòng)氛圍。充分利用校園電子屏、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行宣傳。利用周一升旗儀式開(kāi)展“防范校園欺凌從我做起”的國旗下講話(huà),進(jìn)一步加大宣傳力度,統一認識,自覺(jué)落實(shí)行動(dòng)。三是開(kāi)展形式多樣的教育。四是加強預防工作。五是完善“校園欺凌”的預防和處理預案。今后,學(xué)校將根據中學(xué)生的年齡特點(diǎn),進(jìn)一步利用學(xué)校的社會(huì )資源,開(kāi)展更有特色的校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育活動(dòng),防微杜漸,防患于未然,讓廣大家長(cháng)放心、學(xué)生舒心,保障全體師生擁有安全、健康、快樂(lè )的校園生活。
責任督學(xué)教育督導報告 17
12月10至13日在陜師大參加了陜西省教育督導學(xué)會(huì )和陜西鼎力教育評估中心組織的責任督學(xué)培訓班。這次培訓體現了層次高、人數多、時(shí)間緊、內容多、快節奏、高效率的特點(diǎn)。傾聽(tīng)了各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、學(xué)者的報告,實(shí)際考察及參觀(guān)愛(ài)國教育基地,收獲頗豐,體會(huì )很深,現總結如下:
提高了認識,明確了方向。
自己從事教育工作30多年,雖然談不上對教育教學(xué)工作精通,但也可以說(shuō)對教育教學(xué)工作懂一些。由于工作的需要,區政府教育督導室確定我為責任督學(xué),本以為能夠很有余地駕馭現有工作,但工作一段時(shí)間后,覺(jué)得不是那么一回事。特別是參加此次督導培訓班,深感曾經(jīng)的認識不足,方向不明。通過(guò)培訓,傾聽(tīng)領(lǐng)導的報告和督導戰線(xiàn)上精英們的經(jīng)驗介紹,覺(jué)得自己還是門(mén)外漢,需要學(xué)習和專(zhuān)研的東西太多。對于我——督導工作崗位的一名新兵來(lái)說(shuō),這次督導培訓課程的安排無(wú)論從形式到內容,從層次到高度,以及各位領(lǐng)導深入淺出地講解,感到非常解渴。說(shuō)實(shí)話(huà),這次培訓就是把我們領(lǐng)進(jìn)門(mén)、扶上馬、送一程。通過(guò)學(xué)習知道了督導工作的目的、要求和意義,以及工作中需要遵守的原則和標準。更知道了督導工作在教育工作發(fā)展和改革過(guò)程中的作用,也深深體會(huì )到要想做好督導工作,只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的,要摒棄吃老本,憑經(jīng)驗的想法,要從理論高度、政策規定高度、法律條例高度審視自己的工作,只有不斷的學(xué)習和豐富自己已有的知識,才能適應督導工作的要求,只有用《教育督導條例》和相關(guān)政策法規指導自己,才能適應新時(shí)期督導工作的需要。
豐富了知識,增強了信念。
“教育督導是現代教育管理中一項十分重要的制度,是保證教育法律法規和方針政策貫徹落實(shí)的重要手段,是保障教育目標實(shí)現的有效機制!苯逃綄б獔猿謬@中心,服務(wù)大局;要堅持頂層設計,科學(xué)實(shí)施;要強化隊伍建設,多措并舉;要堅持公道正派,求真務(wù)實(shí)。教育督導督什么?怎么督?依據什么督?督到啥程度的問(wèn)題,通過(guò)培訓學(xué)習,使我眼前豁然開(kāi)朗,思路頓開(kāi)。監督、指導、評估、評價(jià)、監測,這十個(gè)字不僅指出了督導工作的內涵,而且拓展了督導范圍。學(xué)習使我認識到,在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下,結合本地教育實(shí)際,要準確把握教育發(fā)展的.大趨勢、新方向,增強使命感和責任感,深入研究,逐步適應全方位、全覆蓋、多角度的”督政”與“督學(xué)”相結合,“監督”與“指導”相結合的教育督導評估體系。
通過(guò)學(xué)習培訓,了解了新時(shí)期教育督導的形勢與任務(wù),掌握了教育督導基本理論、方法和技術(shù),提高了適應教育督導工作的能力。在督導工作中,要從自身做起,努力學(xué)習,加強研究,把求真務(wù)實(shí)作為自己工作的準則。要堅持嚴謹的工作作風(fēng),堅持原則,公道正派,聽(tīng)真言,講真話(huà),報實(shí)情,用數據說(shuō)話(huà),用科學(xué)方法說(shuō)話(huà),善于傾聽(tīng)群眾意見(jiàn),確保督導評估結果公正客觀(guān),只有這樣,才能增加督導工作的公信力。通過(guò)領(lǐng)導、專(zhuān)家和學(xué)者的傳道,自己的困惑得到了解決,但深感作為一名督學(xué),責任重大。要想成為一名合格的督學(xué),就要結合工作實(shí)際,不斷消化理解和運用本次培訓的課程內容,要不斷學(xué)習《教育督導條例》和相關(guān)法律法規,用來(lái)指導自己的工作,為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展,做出自己的貢獻。
責任督學(xué)教育督導報告 18
轉眼間到了xx年,根據自己的實(shí)際情況,我對自己xx年的工作做了,提出了需要改進(jìn)的地方和解決辦法。
一、職場(chǎng)責任。
作為公司市場(chǎng)部的監督,我在工作上有很多不足的地方,沒(méi)有使用公司發(fā)行的審查標準。工作總是想做什么,工作沒(méi)有合理的,沒(méi)有正確的工作方法。工作麻木,總是急于解決問(wèn)題,不能冷靜思考問(wèn)題,沒(méi)有合理解決問(wèn)題的根本策略和方法。
解決方法:制定屬于自己的工作流程,每天按照這個(gè)流程開(kāi)展工作(對所有事情的理解和問(wèn)題的處理都有時(shí)間限制),這就是提高工作效率。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉,我相信我的工作方法會(huì )得到改進(jìn),我的工作效率也會(huì )得到提高。
二、業(yè)務(wù)狀況。
20xx年在公司業(yè)務(wù)方面,雖然取得了一小部分的'成果,但其中也有很多關(guān)于公司同事們的幫助和鼓勵。我們的軍團軍規中,如果你進(jìn)入講究實(shí)效的公司,請用你的業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà)。
在工作中,我總是提醒自己的問(wèn)題都要自己解決,別人只有參考的意見(jiàn)和鼓勵的話(huà),什么都要自己解決,沒(méi)有人幫你完成。這樣自己的依賴(lài)性就不會(huì )那么強強,所有的問(wèn)題都只能自己找到解決辦法。再苦再累,只有你的業(yè)績(jì)才能證明你的能力,其他一切都是空談。
三、團隊合作。
現在的公司只有很強的個(gè)人能力是不行的,擁有公司的團隊合作精神是最重要的。更強的個(gè)人永遠比不上優(yōu)秀的團隊。目前,團隊建設將成為下半年的。在團隊中我要時(shí)刻教導我的管理者,做到以身作則,嚴格要求自己。店鋪管理者需要的是解決問(wèn)題的方法,而不是幫助他們解決問(wèn)題。如何培養員工:如果員工犯的不是原則問(wèn)題,我們基本上以指導和教導為中心。員工不是被罵才能,她們也需要贊美和鼓勵的話(huà),給予自信。
四、有問(wèn)題。
1、自學(xué)能力不夠,總需要鞭策。
2、工作還沒(méi)有充分發(fā)揮潛力,需要改善工作方法。
3、有平時(shí)的訓練和,只是流于形式,沒(méi)有最后,采用和實(shí)施。
五、解決方法。
1、合理地安排自己的學(xué)習時(shí)間,沒(méi)有特別重要的事情,不可打亂學(xué)習計劃
2、給自己制定工作流程,不斷改進(jìn)工作方法,學(xué)習優(yōu)秀的人是如何有效地安排自己的工作時(shí)間,利用好五項管理
3、在培訓和會(huì )議之后學(xué)會(huì )總結和分析,分析出自己目前的工作問(wèn)題,總結出自己如何更好的執行和布置工作。在實(shí)施之前做好充足的準備,將計劃詳細,實(shí)施的時(shí)候就比較輕松。
以上就是我對20xx年的工作總結,在工作總結中分析出自己工作中存在的各種問(wèn)題,對下一年的工作計劃和目標有很大的幫助。接下來(lái)我會(huì )認真執行下半年的工作,為自己的目標而努力。
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