暑假實(shí)踐報告2000字范文（精選7篇）
難忘的社會(huì )實(shí)踐結束了，我們一定積累一些相應的社會(huì )經(jīng)驗，這時(shí)候，最關(guān)鍵的實(shí)踐報告怎么能落下。你知道寫(xiě)實(shí)踐報告需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編整理的暑假實(shí)踐報告2000字范文，歡迎大家分享。
暑假實(shí)踐報告 1
20xx年度的暑假實(shí)踐是我在大學(xué)期間進(jìn)行的第三次社會(huì )實(shí)踐，這次實(shí)踐我在xx市xx裝飾工程有限公司里進(jìn)行。與以往的實(shí)踐明顯不同的是，這次實(shí)踐是真真正正的以自己實(shí)力進(jìn)行實(shí)習的，沒(méi)有親戚朋友的特別招待，沒(méi)有熱心義工青年的共同生活，而是一次實(shí)實(shí)際際的實(shí)踐活動(dòng)。
裝飾工程本身是一項藝術(shù)，而之前我從來(lái)都沒(méi)有真正了解過(guò)這一門(mén)藝術(shù)。最早認識裝飾是在小學(xué)美術(shù)課上，美術(shù)欣賞圖片上的那些優(yōu)美和諧的家居裝飾等的照片總讓人覺(jué)得目不暇接、高不可攀。往后的日子里，即使是平時(shí)的觀(guān)看家居設計的書(shū)籍或是家里裝修，都沒(méi)有真正的感受到裝飾的美，和了解到裝飾這一種學(xué)問(wèn)。
而有幸的在同學(xué)的幫助下，我這個(gè)學(xué)期就到了廣州市美璇裝飾工程有限公司實(shí)踐，去真正感悟這一種美。原來(lái)家居裝飾只是我們生活中的裝飾的一小個(gè)方面，除此以外，別墅公寓的設計、辦公空間的設計、餐館空間的設計、商業(yè)空間的設計以及娛樂(lè )會(huì )場(chǎng)的設計也是裝飾工程的一部分。廣州市美璇裝飾工程有限公司在廣州各地也進(jìn)行過(guò)不少裝飾工程，廣場(chǎng)、科技樓、家居等數不勝數。
一、實(shí)習目的
1、了解室內裝潢設計在xx的市場(chǎng)現狀及前景。
2、進(jìn)一步掌握ps,3dmax,cad等設計軟件的運用。
3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習的環(huán)境藝術(shù)設計相關(guān)理論運用到實(shí)習過(guò)程中。
4、初探做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和程序步驟。
5、培養人際交往與社交能力，為成為室內設計師作準備。
二、實(shí)習單位綜合概述
xx市東晨裝飾工程有限公司，原晨帆設計工作室，公司成立以來(lái)，一直奉行：“堅持創(chuàng )新超越的工作理念”以獨特的經(jīng)營(yíng)理念正穩步有序的發(fā)展。
三、實(shí)習內容及進(jìn)度
首先需要了解室內設計的程序步驟：
1、設計準備階段
設計準備階段主要是接受委托任務(wù)書(shū)，簽訂合同，或者根據標書(shū)要求參加投標;明確設計期限并制定設計計劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調;
明確設計任務(wù)和要求，如室內設計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設計規模、等級標準、總造價(jià)，根據任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng )造的室內環(huán)境氛圍、文化內涵或藝術(shù)風(fēng)格等;
熟悉設計有關(guān)的規范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現場(chǎng)的調查踏勘以及對同類(lèi)型實(shí)例的參觀(guān)等。
在簽訂合同或制定投標文件時(shí)，還包括設計進(jìn)度安排，設計費率標準，即室內設計收取業(yè)主設計費占室內裝飾總投入資金的百分比。
2、方案設計階段
方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進(jìn)一步收集、分析、運用與設計任務(wù)有關(guān)的`資料與信息，構思立意，進(jìn)行初步方案設計，深入設計，進(jìn)行方案的分析與比較。
確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括：
平面圖，常用比例1：50，1：100;
室內立面展開(kāi)圖，常用比例1：20，1：50;
平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;
室內透視圖;
室內裝飾材料實(shí)樣版面;
設計意圖說(shuō)明和造價(jià)概算;
初步設計方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設計。
3、施工圖設計階段
施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還需包括構造節點(diǎn)詳細、細部大樣圖以及設備管線(xiàn)圖，編制施工說(shuō)明和造價(jià)預算。
4、設計實(shí)施階段
設計實(shí)施階段也即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進(jìn)行設計意圖說(shuō)明及圖紙的技術(shù)交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實(shí)況，有時(shí)還需根據現場(chǎng)實(shí)況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結束時(shí)，會(huì )同質(zhì)檢部門(mén)和建設單位進(jìn)行工程驗收。 其次了解室內設計方法，趙師傅給我講解了以下三種：
1、大處著(zhù)眼、細處著(zhù)手，總體與細部深入推敲
2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調統一
3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重 經(jīng)過(guò)仔細推敲和在工作中的實(shí)際運用，我發(fā)現上面三條確實(shí)很實(shí)用，跟那些經(jīng)驗豐富的設計師交流有聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。
再次是掌握了一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場(chǎng)景、時(shí)光隧道的制作等。
在暑假短短的兩月內，作為一個(gè)實(shí)習生，我都只是在公司里做一些比較基本的工作，例如編輯標書(shū)、招待客人等，但公司工作的基本流程我已經(jīng)大概了解。凡事都要有計劃，裝飾也不例外。當客戶(hù)前來(lái)要求進(jìn)行工程設計時(shí)，我們都會(huì )首先請出相關(guān)的設計師和業(yè)務(wù)員與客戶(hù)進(jìn)行交流，讓客戶(hù)得到相關(guān)資訊和報價(jià)。然后會(huì )根據客戶(hù)具體要求工作，目的不應該只是去實(shí)習那么簡(jiǎn)單。這三次實(shí)習中，我沒(méi)有一次不是只是做一些最基本的工作，但我不介意。即使是去掃一下地，擦一下桌子，也會(huì )有見(jiàn)識，也會(huì )認識到更多的人和更多的事。只要有接觸外界就會(huì )接觸到不同的東西，這就是進(jìn)步。人就應該在這種進(jìn)步中成長(cháng)。暑假，就這樣度過(guò)了，期待著(zhù)下一個(gè)假期…
暑假實(shí)踐報告 2
一、實(shí)踐目的
以往寒暑假的時(shí)候，我都會(huì )去找工作好賺些生活費，所以工作經(jīng)驗也積累了不少，我做過(guò)餐廳服務(wù)員、前臺電話(huà)接待員、KFC外賣(mài)送貨員等，從來(lái)沒(méi)有在超市做過(guò)工，所以在大姐問(wèn)我此刻年關(guān)了很忙，要不要去給她幫忙時(shí)我同意了。
大姐開(kāi)的是一家大型的超市，貨很齊全，工作人員的分工也是很明確，大致就是物流，收銀，進(jìn)貨，退貨，理貨等。
我主要負責的就是收銀，選取這個(gè)是因為我覺(jué)得這是一份比較簡(jiǎn)單的工作。同時(shí)因為從來(lái)沒(méi)有做過(guò)就多出一份期盼感、新鮮感。
剛開(kāi)始的時(shí)候，是一個(gè)老員工手把手教我怎樣操作，各個(gè)步驟一步步做給我看，這是一個(gè)熟練鍵盤(pán)的過(guò)程。剛開(kāi)始總覺(jué)得自我記住了，所以就信誓旦旦表示我會(huì )了，能夠自我獨立完成了，但是當自我站在收銀臺時(shí)就不是那么回事了，心里緊張造成手忙腳亂，明明是背好的步驟，就像電腦死機一樣全忘了。第一次獨立上機就這么不順利，讓我不敢再冒進(jìn)，還是一步一步腳踏實(shí)地的學(xué)吧。
二、實(shí)踐資料
當前最要緊的的就是先學(xué)會(huì )使用收銀機，收銀機當顧客到收銀線(xiàn)結賬時(shí)，我要用掃描儀在商品的條形碼上掃描一遍，屏幕上就會(huì )出現顧客所買(mǎi)商品及錢(qián)數，所有商品掃描完畢時(shí)，在鍵盤(pán)上按一下“合計”鍵，總錢(qián)數就出來(lái)了，用起來(lái)簡(jiǎn)單又方便，大大提高了速度節省了時(shí)光。
接下來(lái)就是結賬過(guò)程。超市有結算兩種種方式，一是現金結賬，二是銀行卡結賬。首先現金結賬比較簡(jiǎn)單，只要告訴顧客應付多少就行了，在鍵盤(pán)上輸入收到的金額，然后按下“現金”鍵，錢(qián)箱會(huì )自然彈開(kāi)，屏幕上會(huì )出現應找顧客的錢(qián)數，就能夠自行找錢(qián)了，不會(huì )出錯。銀行卡結賬時(shí)，要個(gè)性留意，必須要看好錢(qián)數，多刷或者少刷都會(huì )造成損失，刷完卡后，在鍵盤(pán)上按“信用卡”鍵。如果刷錯，到下機結算時(shí)就會(huì )導致賬不平。
作為服務(wù)行業(yè)，收銀員要詳細詢(xún)問(wèn)顧客是否要打包袋，以及消費方式。每一天與金錢(qián)打交道必須要謹小慎微，收銀員在作業(yè)時(shí)身上不可帶有現金，以免引起不必要的誤會(huì )。不能夠擅自離開(kāi)收銀臺，以免造成錢(qián)幣損失，或引起等候結算的顧客的不滿(mǎn)抱怨，收銀員不能夠給上線(xiàn)員工結賬，以免引起不必要的誤會(huì )和可能產(chǎn)生的收銀員利用收銀職務(wù)的方便，產(chǎn)生“漏結”，以企業(yè)利益來(lái)圖利于他人私利。私人物品不要帶到收銀臺，容易與賣(mài)場(chǎng)商品混淆，引起誤會(huì )。不啟用的收銀通道務(wù)必攔擋，否則會(huì )使個(gè)別顧客趁機不結賬就將商品帶出超市。收銀員在營(yíng)業(yè)期間要隨時(shí)注意收銀臺和視線(xiàn)所見(jiàn)的賣(mài)場(chǎng)內狀況，及時(shí)為顧客服務(wù)。收銀員還要熟悉賣(mài)場(chǎng)內的商品，尤其是特價(jià)商品，以及有關(guān)的經(jīng)營(yíng)狀況，以便顧客提問(wèn)時(shí)隨時(shí)做出正確的解答。收銀員要提醒顧客帶走所有所購買(mǎi)商品，不要遺留。
注意離開(kāi)收銀臺時(shí)的工作程序，離開(kāi)收銀臺要將“暫停服務(wù)”牌放在收銀臺上，并用旗子將收銀通道攔住，將現金及收銀副本全部帶走，若有顧客遺留商品，遺留商品交到服務(wù)臺，并說(shuō)明狀況。如果收銀期間需要離開(kāi)收銀臺時(shí)，要向收銀助理請示，允許后清理好收銀臺，鎖好錢(qián)箱，攔擋收銀通道，放上暫停牌，檢查妥當后方可離開(kāi)。
實(shí)習期間，我嚴守以上操作規則，期望能給顧客帶來(lái)最好的服務(wù)，圓滿(mǎn)完成我的實(shí)習任務(wù)。每一天站到收銀臺前時(shí)都要做好準備工作，使收銀臺整潔，復寫(xiě)紙和刷卡聯(lián)都要準備好，站好面向顧客。一天的工作中難免會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題，在收銀線(xiàn)外會(huì )有收銀助理協(xié)助解決問(wèn)題，發(fā)生重復掃描或錢(qián)箱打不開(kāi)等問(wèn)題時(shí)都要找到收銀助理及時(shí)解決。收銀員每一天的工作流程大致相同，但是每一天要應對的顧客形形色色，所以每一天都要有熱情的為顧客服務(wù)。長(cháng)此以往熟練了我的收銀技巧，加快了速度，而且出現的錯誤越來(lái)越少，都說(shuō)收銀是一個(gè)熟練性工種，經(jīng)過(guò)實(shí)踐確實(shí)驗證了這一點(diǎn)。
三、實(shí)踐結果
不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的時(shí)光過(guò)去了，這段時(shí)光里，自我學(xué)到了很多平時(shí)接觸不到的知識，并且學(xué)會(huì )與顧客的溝通技巧，以及處理問(wèn)題的應變潛力，最重要的是自我通過(guò)工作實(shí)踐，明白工作態(tài)度的重要性，只要心態(tài)改變，外界環(huán)境就會(huì )隨之改變。在校園里學(xué)到的知識畢竟有限，如果能結合實(shí)踐就會(huì )有更大的收獲。
學(xué)校安排的實(shí)習十分有好處，對實(shí)習生頗有受益。對學(xué)生而言，實(shí)習能夠使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不一樣的工作，扮演不一樣的社會(huì )主角，逐步完成職業(yè)化主角的轉化，發(fā)現自我真實(shí)的'潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。
我想學(xué)生學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，學(xué)會(huì )處理各種人際關(guān)系，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而從學(xué)校步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
暑假實(shí)踐報告 3
暑假期間，為響應學(xué)校號召，提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，我前往河源市源城區人民法院民一庭開(kāi)展了為期一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，我參加了法院里的各項活動(dòng)，努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，內容主要涉及的是民事法律文書(shū)的寫(xiě)作、制作庭審筆錄和詢(xún)問(wèn)筆錄、民事案件訴訟材料的送達，以及熟悉法院書(shū)記員的案件跟進(jìn)工作等。在實(shí)踐期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成法官交辦的工作，得到法院領(lǐng)導及全體法官的較好評價(jià)，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。此次實(shí)踐活動(dòng)，源城區人民法院對此給予了大力支持，現將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下：
一、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要內容
1、學(xué)習有關(guān)開(kāi)庭前準備工作的各項活動(dòng)，制作并送達相關(guān)的民事訴訟法律文書(shū)，具體包括了民事判決書(shū)、及各類(lèi)民事裁定書(shū)、舉證通知書(shū)、應訴通知書(shū)、開(kāi)庭傳票，合議庭組成通知書(shū)等，將在學(xué)校學(xué)習的理論知識融入到社會(huì )實(shí)踐工作當中。
2、旁聽(tīng)案件，通過(guò)對案件的旁聽(tīng)，學(xué)習法官在法庭上對庭審過(guò)程的指揮，了解法庭審理民事案件各個(gè)階段，進(jìn)一步加深對我國現行民事訴訟法律規范的了解，和具體的適用情況。
3、學(xué)習有關(guān)書(shū)記員的跟案工作，移送有關(guān)案卷材料，了民事判決生效后的執行工作。并且比較研究了民事訴訟法修改前后的執行情況。
4、通過(guò)在法院的暑期社會(huì )實(shí)踐工作，了解法院的部門(mén)設置，熟悉各部門(mén)的基本工作，初步知悉法院現行的工作模式。
二、實(shí)踐總結與建議
在實(shí)踐中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認真學(xué)習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了民事案件開(kāi)庭前準備的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。實(shí)踐期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和法官求教，認真學(xué)習法學(xué)理論在實(shí)踐中的運行，學(xué)習法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
在實(shí)踐過(guò)程中，也發(fā)現法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時(shí)顯的提高，至少在實(shí)際的生活中，開(kāi)始思考更多地運用法律手段去解決爭議，使得司法真正成為我國民事權利的最后一道防線(xiàn)。
在實(shí)踐期間，也發(fā)現了一些法院工作當中較為集中的問(wèn)題，雖然人們開(kāi)始更多地利用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基于法律的一種判斷，是一種依證據而為的行為，在很多的情況下，并不能徹底地解決民事?tīng)幾h，所以法院應當在實(shí)踐中，更多運用庭外調解的方法，以最小的司法資源的消耗，以實(shí)現社會(huì )關(guān)系的和諧。在提高法院的工作效率的同時(shí)，也節約司法資源。
第二個(gè)比較突出的矛盾，也是我國現在基層法院都基本上存在的問(wèn)題，基層法院法官人數上的瓶頸制約，隨著(zhù)我國經(jīng)濟和社會(huì )的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì )經(jīng)濟生活的復雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數的不足，也是造成基層法院工作壓力過(guò)大，效率低的一個(gè)原因，在案件較為多的地區，甚至可能會(huì )造成案件的積壓。所以在法院的改革當中，應當把增加基層法院的法官人數提上日程。
第三個(gè)比較突出的矛盾，依法是執行的問(wèn)題，在新的民事訴訟法頒行后，為我國法院的執行工作開(kāi)辟了全新的局面，但是由于基層法院的公信力，法官的的素質(zhì)，以及公民的.法律素養等方面的原因，執行工作依然是法院工作的一個(gè)難點(diǎn)，民事判決生效后，申請執行的案件仍不在少數。執行工作依然是令人堪憂(yōu)。正如上述所言，判決只是法官基于證據而為的一種法律上的判斷，因此要想真正較為徹底地解決爭議，除了需要提高法官素質(zhì)、法院的公信力外，還應當進(jìn)一步強化當事人的作用，也許在實(shí)踐中更有利于當事人雙方爭議的解決。
在短暫的實(shí)踐過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。但也同是激發(fā)了我對法學(xué)的熱情，為我以后的學(xué)習提明一個(gè)方向標。
三、實(shí)踐體會(huì )
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們直出校門(mén)，走向社會(huì )，接解社會(huì )實(shí)際，了解社會(huì )現實(shí)，抽身社會(huì )的良好形式；是促進(jìn)我們投身社會(huì )改革，向社會(huì )群眾學(xué)習，培養鍛煉的良好渠道，是提升思想，提高自己專(zhuān)素質(zhì)的有效途徑，通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀(guān)念，了解社會(huì )對人才的需求面。
一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，使我更加珍惜自己來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，明白了學(xué)習的可貴。同時(shí)拉近了我與社會(huì )的距離，也開(kāi)闊了自己的社會(huì )視野。對于學(xué)習法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，接解到更多的社會(huì )現實(shí)，了解當事人的心態(tài)特征，也可以避免走入理論的極端，反映社會(huì )的需求。
社會(huì )實(shí)踐，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責任，不管是對于社會(huì )，或是對于家庭都好，感受社會(huì )的生活百態(tài)，而我也將會(huì )以此為契機，努力學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，拓展自己的綜合才能。為社會(huì )對自己的期望，為家人對自己的支持與厚望，送上最為滿(mǎn)意的答卷。
暑假實(shí)踐報告 4
七月二十五日至八月五日，我在洛陽(yáng)石化總廠(chǎng)報社進(jìn)行了為期十二天的學(xué)習。這次學(xué)習收獲頗多，我不僅對報紙的編排過(guò)程有了大致的了解，還對語(yǔ)言在實(shí)際中的運用有了更深刻的認識�，F將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下。
一、活動(dòng)內容
我跟隨指導老師在報社進(jìn)行了十二天的學(xué)習，參與了《洛陽(yáng)石化報》八月一第四版河陽(yáng)大風(fēng)車(chē)、八月八日第四版文苑的校對、排版工作，以及《健康與生活》第二版插圖的尋找及編輯工作。
二、收獲
1、詞語(yǔ)方面。在校對過(guò)程中，我發(fā)現了一些自己平時(shí)用錯的詞。如，我常把好象這個(gè)詞寫(xiě)為好像。由于頭腦中已經(jīng)形成了深刻的印象，所以從沒(méi)懷疑過(guò)好像個(gè)詞的正確性。此外，我還學(xué)會(huì )了其他一些詞的用法，如翹楚。原文中作者是這樣使用這個(gè)詞的：沈園是蘇州園林的翹楚。翹楚這個(gè)詞是用來(lái)比喻杰出的人才的，顯見(jiàn)用在這里不合適，應改為濫觴。此外，我還體會(huì )到了把握詞語(yǔ)感情色彩的重要性。一位職工在《無(wú)法拒絕》中寫(xiě)到：土地誘惑著(zhù)我們植下了一個(gè)個(gè)綠色的生命。這里把誘惑的感情色彩搞錯了，讓人覺(jué)得這種表達很別扭。
2、句子方面。小學(xué)生文章中的病句比較明顯，多為缺少主語(yǔ)、詞語(yǔ)搭配不當、介詞使用錯誤等。職工文章中的病句比較隱蔽，不易被發(fā)現。主要有以下幾種病句類(lèi)型：
(1)句子結構非常復雜�！稛o(wú)法拒絕》一文中有這樣一句：于是我不再煩躁不安，甚至還會(huì )竊喜于深秋的某個(gè)早晨能聽(tīng)到依然開(kāi)花的金橘樹(shù)的花蕾芳香引來(lái)的蜜蜂的嗡嗡聲然后開(kāi)始一天的工作。這一句太長(cháng)太復雜，不利于讀者理解她要表達的意思。最終改為：于是我不再煩躁不安，甚至還會(huì )竊喜于深秋的某個(gè)早晨，聽(tīng)到金橘樹(shù)的花蕾芳香引來(lái)的蜜蜂的嗡嗡聲，然后開(kāi)始一天的工作。
(2)使用非書(shū)面的語(yǔ)言。有位老同志寫(xiě)了一篇有關(guān)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的文章，文中常用俗語(yǔ)。但在批評只會(huì )在別人身上找問(wèn)題的人時(shí)，他使用了一句極為粗俗的俗語(yǔ)，非常不妥。
(3)對古詩(shī)詞理解不深，使用錯誤。一位職工的文中有這樣一句：古人的朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英這樣閑適飄逸、融入自然的浪漫生活情致，令我們望洋興嘆。作者沒(méi)有理解詩(shī)的原意，僅從這兩句來(lái)猜測它的意思。古詩(shī)出自《離騷》，是屈原表達自己節操高潔不與小人同流合污的，并不是說(shuō)生活閑淡的。于是最終把句中的古詩(shī)改為了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。還有一篇文章在寫(xiě)兩個(gè)朋友分別時(shí)用了《陌上�！分星亓_敷對使君說(shuō)的話(huà)。
3、總體的表達上。小學(xué)生用的是簡(jiǎn)單的句子、詞語(yǔ)，表達略顯生硬，但能表達出自己的意思。廠(chǎng)里職工能表達出自己的真情實(shí)感，有些文章還寫(xiě)得感人至深。通過(guò)這次實(shí)習，我真切體會(huì )到了不同的語(yǔ)言的表達效果。
4、報紙的排版上。我學(xué)到了基本的排版規則，如：兩篇文章的標題不能頂，不同文章的分欄橫豎不能通;頭條新聞的標題字體應是一版中最醒目的，字號應是一版中最大的;一版中，文章從主到次按照順時(shí)針順序排列;圖片放在整版的中間更醒目
5、軟件的使用上。在編輯《健康與生活》第二版的圖片時(shí)我學(xué)會(huì )了photo-shop的一些用法，可以對一些圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯。
三、體會(huì )
1、我體會(huì )到了基礎知識在工作中的重要性。詞語(yǔ)的意義和用法、句子結構的劃分等知識都是非常重要的。此外，工作中也常用到古代文學(xué)的知識。
2、校對時(shí)應極為細心。如果不細心，就會(huì )漏過(guò)很明顯的錯字或病句。必須集中注意力，且要多看幾遍，不停地糾正自己沒(méi)有改正過(guò)來(lái)的`錯誤。
3、校對時(shí)應有一個(gè)端正的態(tài)度。對于文中出現的自己不知道的地名等應考查清楚。如《人在旅途》中作者和朋友路過(guò)的山是熊耳山，但他最開(kāi)始在文中寫(xiě)的是熊爾山。又如一文中提到一種植物的名字叫做孔雀藍芋而作者卻誤寫(xiě)為孔雀藍竽。因此要做到準確無(wú)誤就一定要有懷疑的精神，不放過(guò)任何一個(gè)可能出錯的地方。
4、作為編輯，在工作中不斷地充實(shí)、擴展自己的知識面非常重要。沒(méi)有豐富的知識就會(huì )在工作中感覺(jué)到吃力。報社的一位資深編輯現在不僅在學(xué)習攝影、美術(shù)等方面的知識，還在學(xué)習圖像編輯軟件的使用。
四、問(wèn)題和不足
在實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了許多東西，但同時(shí)也暴露了自己的不少缺點(diǎn)和不足。
首先就是知識面太窄。在校對中我發(fā)現不僅要用到現代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)等多門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的知識，還要用到歷史、地理甚至美術(shù)的知識。而我的歷史知識遺忘的較多，問(wèn)題比較突出。
其次是校對過(guò)程中不能找到最好的改動(dòng)方式。經(jīng)常出現對一些病句的改動(dòng)幅度過(guò)大或是修改后仍舊不對的情況。
最后就是我在標點(diǎn)符號知識上的欠缺。在校對時(shí)，文章中應用什么標點(diǎn)符號我常常拿不準。比如逗號和頓號在使用中的區別就不十分清楚，又比如幾個(gè)不同的句子成分并列時(shí)標點(diǎn)的使用。
以上就是我對此次實(shí)習情況的匯報。我很珍惜這次實(shí)習機會(huì )，在工作中認真學(xué)習。我掌握了報紙編排的基本原則和方法;鞏固了漢語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)知識;鍛煉了人際交往能力;豐富了社會(huì )經(jīng)驗。同時(shí)，這次經(jīng)歷也讓我看到了自己的不足，為我以后的努力指明了方向。在今后的學(xué)習中，我會(huì )不斷充實(shí)自己，使自己成為適應當代社會(huì )的合格大學(xué)生。
暑假實(shí)踐報告 5
一、實(shí)踐概述
在這個(gè)特別的暑假里，我積極參與了一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐的主要目的是深入了解社會(huì )，提升自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，同時(shí)也為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗。我選擇了xx作為實(shí)踐的平臺，在這里度過(guò)了一段充實(shí)而難忘的時(shí)光。
二、實(shí)踐內容
工作任務(wù)與職責
我在實(shí)踐期間主要負責xx，這包括xx等。這些工作不僅讓我對xx了更深入的了解，也鍛煉了我的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
技能提升與學(xué)習
通過(guò)實(shí)踐，我有機會(huì )學(xué)習和運用到許多新的技能和知識。例如，我學(xué)會(huì )了使用xx軟件，掌握了 xx。同時(shí)，我還通過(guò)與同事和導師的交流，不斷拓寬自己的知識面和思維方式。
團隊協(xié)作與交流
在實(shí)踐過(guò)程中，我與許多不同背景的人一起工作，這讓我深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。我們共同面對挑戰，相互支持，通過(guò)良好的溝通和協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。團隊中的每個(gè)人都有自己的特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)，我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。
三、實(shí)踐收獲
專(zhuān)業(yè)知識與技能的.增長(cháng)
通過(guò)實(shí)際操作和學(xué)習，我對xx的理解更加深入，專(zhuān)業(yè)技能也得到了顯著(zhù)提升。這將對我未來(lái)的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。
社會(huì )經(jīng)驗與人際關(guān)系
與不同人群的接觸和交流，讓我積累了豐富的社會(huì )經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了如何與他人相處和合作。同時(shí)，我也結識了很多新朋友，拓展了自己的人脈資源。
自我認知與成長(cháng)
在實(shí)踐過(guò)程中，我不斷面對各種挑戰和困難，這讓我更加了解自己的優(yōu)勢和不足。通過(guò)反思和總結，我逐漸成長(cháng)為一個(gè)更加成熟和自信的人。
四、實(shí)踐反思與建議
遇到的問(wèn)題與挑戰
在實(shí)踐中，我也遇到了一些問(wèn)題和挑戰，比如xx。這些問(wèn)題給我帶來(lái)了一定的困擾，但也讓我認識到自己還有很多需要提高的地方。
改進(jìn)措施與建議
針對這些問(wèn)題，我認為可以采取xx,以更好地應對未來(lái)的實(shí)踐和工作。同時(shí)，我也希望實(shí)踐單位能夠在某些方面進(jìn)行改進(jìn)和完善，為更多的學(xué)生提供更好的實(shí)踐機會(huì )和條件。
五、結論
本次暑假實(shí)踐是一次非常有意義的經(jīng)歷，它讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，還對社會(huì )有了更深刻的認識。我將倍加珍惜這次實(shí)踐的收獲，將其運用到未來(lái)的學(xué)習和生活中，不斷努力，追求更好的自己。同時(shí)，我也期待著(zhù)未來(lái)有更多的機會(huì )參與實(shí)踐活動(dòng)，為自己的成長(cháng)和發(fā)展積累更多的經(jīng)驗。
暑假實(shí)踐報告 6
一、實(shí)踐背景
暑假是學(xué)生們進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐、增長(cháng)見(jiàn)識和鍛煉能力的重要時(shí)期。為了更好地了解社會(huì )、提升自身綜合素質(zhì)，我積極參與了本次暑假實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐，我希望能夠深入了解某個(gè)領(lǐng)域，積累實(shí)際經(jīng)驗，同時(shí)也為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)踐目的
深入了解行業(yè)運作模式和實(shí)際工作流程。
提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力。
增強人際交往和團隊協(xié)作能力。
培養社會(huì )責任感和職業(yè)素養。
三、實(shí)踐內容
我參與的暑假實(shí)踐活動(dòng)是在 xx進(jìn)行的，該單位屬于xx。在實(shí)踐期間，我主要負責以下工作：
項目協(xié)助：參與了xx的部分工作，包括資料收集、數據分析等，為項目的順利推進(jìn)提供支持。
日常工作：協(xié)助部門(mén)同事完成一些日常任務(wù)，如文件整理、會(huì )議準備等。
客戶(hù)溝通：在與客戶(hù)的交流中，了解他們的需求和反饋，協(xié)助解決問(wèn)題。
四、實(shí)踐過(guò)程與收獲
適應與學(xué)習階段
在實(shí)踐開(kāi)始的初期，我面臨著(zhù)環(huán)境和工作內容的適應問(wèn)題。但通過(guò)積極主動(dòng)地與同事交流、向他們請教，我逐漸熟悉了工作流程和業(yè)務(wù)知識。這一階段讓我明白了學(xué)習的重要性和主動(dòng)適應的能力。
技能提升階段
隨著(zhù)實(shí)踐的深入，我有機會(huì )運用所學(xué)的理論知識解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)實(shí)際操作和不斷實(shí)踐，我的專(zhuān)業(yè)技能得到了顯著(zhù)提升，如xx的運用更加熟練。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了一些新的工具和方法，拓寬了自己的技能范圍。
團隊協(xié)作與溝通
在與同事們共同工作的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的力量。我們相互配合、相互支持，共同完成了各項任務(wù)。通過(guò)與團隊成員的交流和協(xié)作，我的溝通能力也得到了鍛煉和提高，能夠更加清晰地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。
責任與擔當
在實(shí)踐中，我承擔起了一定的責任，這讓我明白了責任的重要性。我需要對自己的工作負責，確保任務(wù)的按時(shí)完成。同時(shí)，我也感受到了工作中的.壓力和挑戰，但這些都促使我不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
五、實(shí)踐反思與不足
在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現自己在時(shí)間管理方面還存在一些不足，有時(shí)會(huì )因為任務(wù)安排不合理而導致工作效率不高。
與一些經(jīng)驗豐富的同事相比，我的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗還存在一定差距，需要進(jìn)一步加強學(xué)習和積累。
在與客戶(hù)溝通時(shí)，有時(shí)會(huì )因為緊張而表達不夠清晰，需要提高自己的溝通能力和心理素質(zhì)。
六、結論與展望
通過(guò)這次暑假實(shí)踐，我收獲頗豐。不僅在專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力方面得到了提升，還在人際交往和團隊協(xié)作方面取得了進(jìn)步。同時(shí)，我也認識到了自己的不足之處，明確了今后努力的方向。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現自己的目標而努力奮斗。
暑假實(shí)踐報告 7
一、引言
隨著(zhù)暑假的到來(lái)，我懷揣著(zhù)對社會(huì )實(shí)踐的憧憬與熱情，選擇了一個(gè)既貼近民生又富有挑戰性的課題——參與社區教育活動(dòng)，旨在通過(guò)親身實(shí)踐，深入了解社區教育的現狀、挑戰與機遇，并盡自己所能為提升社區居民的文化素養和生活質(zhì)量貢獻一份力量。以下是我為期一個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷的詳細總結。
二、實(shí)踐背景與目的
近年來(lái)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會(huì )結構的深刻變化，社區作為城市基層治理的基本單元，其重要性日益凸顯。社區教育作為構建終身學(xué)習體系、促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展的重要途徑，逐漸成為社會(huì )各界關(guān)注的焦點(diǎn)。本次實(shí)踐的目的在于：一是通過(guò)參與社區教育活動(dòng)，親身體驗社區教育的運作模式；二是調研社區居民對教育資源的需求及滿(mǎn)意度，為社區教育服務(wù)的優(yōu)化提供數據支持；三是結合自身專(zhuān)業(yè)知識，嘗試設計并實(shí)施一些創(chuàng )新性的.教育項目，探索社區教育的新模式。
三、實(shí)踐內容與過(guò)程
1. 初期調研與準備
實(shí)踐初期，我首先通過(guò)查閱文獻、網(wǎng)絡(luò )搜索等方式，對社區教育的基本概念、發(fā)展歷程、國內外先進(jìn)經(jīng)驗等進(jìn)行了全面了解。隨后，我設計了調查問(wèn)卷和訪(fǎng)談提綱，針對社區居民的教育需求、參與意愿、對現有教育資源的評價(jià)等方面進(jìn)行了廣泛調研。通過(guò)數據分析，我發(fā)現社區居民對于親子教育、老年健康講座、興趣培養等方面的需求較為迫切，但同時(shí)也存在教育資源分布不均、內容單一等問(wèn)題。
2. 參與社區教育活動(dòng)
在接下來(lái)的時(shí)間里，我積極參與到社區組織的各項教育活動(dòng)中。包括協(xié)助籌備并主持了多場(chǎng)親子閱讀會(huì )，引導家長(cháng)和孩子們共同閱讀、分享感悟，增進(jìn)親子關(guān)系；參與組織了老年書(shū)法班和舞蹈班，為老年人提供學(xué)習交流的平臺，豐富他們的晚年生活；還參與了社區圖書(shū)館的志愿者服務(wù)，幫助整理圖書(shū)、引導借閱，提升居民的閱讀興趣。
3. 創(chuàng )新項目設計與實(shí)施
在深入了解社區居民需求的基礎上，我結合自身的專(zhuān)業(yè)知識，設計并實(shí)施了“小小科學(xué)家”科普教育項目。該項目通過(guò)趣味實(shí)驗、科普講座等形式，向社區兒童普及科學(xué)知識，激發(fā)他們的探索欲和創(chuàng )造力。項目得到了社區居民的積極響應，不僅孩子們在參與過(guò)程中收獲了知識與快樂(lè )，家長(cháng)們也紛紛表示這樣的活動(dòng)對孩子的成長(cháng)非常有益。
四、實(shí)踐收獲與反思
1. 收獲
通過(guò)這次暑期社會(huì )實(shí)踐，我深刻體會(huì )到了社區教育的重要性和必要性。它不僅是居民自我提升、終身學(xué)習的重要途徑，也是促進(jìn)社會(huì )和諧、增強社區凝聚力的重要手段。同時(shí)，我也鍛煉了自己的組織協(xié)調能力、溝通能力和團隊合作能力，為將來(lái)步入社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
2. 反思
在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足。首先，社區教育資源相對有限，難以滿(mǎn)足所有居民的需求；其次，部分居民對教育活動(dòng)的參與度不高，需要進(jìn)一步加強宣傳動(dòng)員；最后，個(gè)人在專(zhuān)業(yè)知識和社會(huì )經(jīng)驗方面還有待提高，需要不斷學(xué)習與實(shí)踐。
五、結論與展望
本次暑期社會(huì )實(shí)踐讓我受益匪淺，不僅加深了我對社區教育的認識和理解，也讓我更加堅定了投身社會(huì )公益事業(yè)的決心。未來(lái)，我希望能夠繼續關(guān)注并參與到社區教育的發(fā)展中來(lái)，通過(guò)不斷學(xué)習與創(chuàng )新，為提升社區居民的文化素養和生活質(zhì)量貢獻更多力量。同時(shí)，我也呼吁社會(huì )各界能夠給予社區教育更多的關(guān)注和支持，共同推動(dòng)我國社區教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。
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