小學(xué)一年級班主任發(fā)言稿開(kāi)學(xué)范文
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)一年級班主任發(fā)言稿開(kāi)學(xué)范文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)一年級班主任發(fā)言稿開(kāi)學(xué)范文1
各位家長(cháng)：
大家好！
首先祝賀您的孩子成為沈小的學(xué)生，謝謝各位家長(cháng)對學(xué)校和老師的信任，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加一年級新生家長(cháng)會(huì )，小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一天班主任講話(huà)。希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，讓我們彼此真誠溝通，共同攜手，教育好我們的孩子，讓他們度過(guò)快樂(lè )而有意義的小學(xué)生活。
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑。孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。這是孩子成長(cháng)中的一件大事，也是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，良好的開(kāi)端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí)，應該作些什么準備？作為家長(cháng)應該做些什么？
�。ㄒ唬┖⒆尤雽W(xué)前的準備。
1、心理準備
家長(cháng)要在孩子心靈上創(chuàng )造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來(lái)，愉快地開(kāi)始新的學(xué)習生活。
入學(xué)前，家長(cháng)可對孩子說(shuō)，你長(cháng)大了，要背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了，上學(xué)后你可通過(guò)努力，加入少年隊，戴上紅領(lǐng)巾，那是十分光榮的；你可以學(xué)到知識、掌握本領(lǐng)，成為有用的人。
總之，家長(cháng)要在孩子心靈上創(chuàng )造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來(lái)，愉快地開(kāi)始新的學(xué)習生活。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應的一個(gè)月，也是最不穩定的一個(gè)月，一些習慣的培養，時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會(huì )通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(cháng)去解讀，作為家長(cháng)要善于觀(guān)察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們講學(xué)習、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰(shuí)，最喜歡那位老師，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導。這時(shí)的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(cháng)放棄了這個(gè)機會(huì )，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
2、行為上的準備
行為上的準備包括：培養孩子的紀律意識、時(shí)間觀(guān)念、文明行為、正確舉止
�。�1）教育孩子遵守學(xué)校紀律。孩子在幼兒園里每天都有午睡的習慣，上了小學(xué)就沒(méi)有了，因此，在上學(xué)前就可逐步中斷孩子的午睡習慣，以免孩子上課時(shí)打瞌睡。另外，孩子長(cháng)期生活在父母、爺爺、奶奶的身邊，過(guò)著(zhù)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活，如今將要到一個(gè)受紀律約束的環(huán)境里，家長(cháng)要以講故事的形式教育孩子，在學(xué)校要遵守紀律，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不能玩東西，不與同學(xué)說(shuō)話(huà)，發(fā)言時(shí)要先舉手，老師同意了再講。
�。�2）培養文明行為。要求孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，要尊重長(cháng)輩和老人，要關(guān)心弱者和需要幫助的人，要會(huì )用禮貌語(yǔ)言，即：“請、您好、謝謝、再見(jiàn)、對不起、沒(méi)關(guān)系”等。父母除了講道理教育孩子外（比如在車(chē)上鼓勵孩子給老人、給病人和比自己更小的孩子等讓座；或在孩子出現不文明、不禮貌行為時(shí)，及時(shí)制止），更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語(yǔ)言和行為對孩子進(jìn)行潛移默化地影響。家長(cháng)尤其要教育孩子在學(xué)校里要尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)。
�。�3）要培養孩子正確的站、坐、行姿勢。要求孩子坐如鐘、站如松、行如風(fēng)、臥如弓，還可以讓他背幾句諺語(yǔ)作為自我要求。家長(cháng)要注意孩子看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)的正確坐姿，因為孩子正處在長(cháng)身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書(shū)本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。需要補充的是，孩子在家吃飯時(shí)，家長(cháng)要求孩子與大人同桌吃，不允許他邊吃邊玩，更不允許端著(zhù)碗到處走，這不但有利于良好習慣的養成，也有利于身體的健康。
3、物質(zhì)準備
為剛入學(xué)的孩子準備物品，必須考慮他們的年齡特點(diǎn)
�。�1）學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長(cháng)在給孩子準備筆、尺、書(shū)包、橡皮等學(xué)習用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。例如，孩子用活動(dòng)鉛筆，筆芯一斷，他就會(huì )停下來(lái)慢慢按筆芯。一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具。因此，要求每位學(xué)生帶五支削好的鉛筆就足夠，不要將削筆刀和卷筆器帶到學(xué)校來(lái)，也不要使用自動(dòng)鉛筆。一年級孩子極易弄丟學(xué)習用品。針對這一點(diǎn)，家長(cháng)可幫孩子在每件學(xué)習用品上均寫(xiě)好名字，對于一些無(wú)法直接書(shū)寫(xiě)名字的文具用品，可把名字寫(xiě)在小張紙上，再用膠紙貼好。家長(cháng)要讓孩子從思想上自覺(jué)地愛(ài)惜學(xué)習用品，自發(fā)地管好學(xué)習用品。為避免孩子上課時(shí)開(kāi)小差，家長(cháng)不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學(xué)習用品帶至學(xué)校。
�。�2）為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。選擇合適的燈光照明；購置適合孩子高矮的桌椅；不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
�。�3）為孩子訂購一些課外閱讀書(shū)籍，豐富孩子的課外知識。如《小朋友》、《好兒童》、《看圖說(shuō)話(huà)》及一些孩子易懂的童話(huà)書(shū)等，要培養孩子愛(ài)好書(shū)的良好習慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導孩子自發(fā)的看書(shū)。準備拼音卡片（教師出示講解） （4）買(mǎi)一把圓頭剪刀，讓孩子學(xué)會(huì )剪東西。家長(cháng)可教孩子剪一些簡(jiǎn)單圖形，這樣孩子入學(xué)后，就不會(huì )對上課剪東西感到困難了。圓頭剪刀也較安全。
�。�5）為孩子準備一塊抹布，讓孩子上學(xué)后有參加學(xué)校勞動(dòng)的工具。家長(cháng)要注意培養孩子從小愛(ài)勞動(dòng)的良好習慣，要適當安排孩子做做家務(wù)，比如，教孩子學(xué)會(huì )掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。
�。�6）準備一個(gè)喝水的杯子，教室有飲水機，家長(cháng)不需要單獨給孩子帶水，每周五把杯子和勺子帶回家清洗消毒。
�。�7）準備一個(gè)抄作業(yè)本，回家只有口頭作業(yè)和操作作業(yè)。家長(cháng)還可以為孩子們準備一個(gè)家校聯(lián)系本，其目的是讓老師與家長(cháng)對孩子的重大問(wèn)題進(jìn)行了解并及時(shí)進(jìn)行糾正。
4、學(xué)習上的準備
剛入學(xué)的孩子，其學(xué)習應在入學(xué)前就開(kāi)始了，學(xué)前教育不可忽視。剛入學(xué)的孩子，其學(xué)習應在入學(xué)前就開(kāi)始了，學(xué)前教育不可忽視：（1）教會(huì )孩子寫(xiě)自己的名字，能說(shuō)出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。（2）培養孩子的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。家長(cháng)要教孩子多講講故事、背誦古詩(shī)、唱唱兒歌；帶孩子上街、進(jìn)公園、去做客時(shí)，要引導他觀(guān)察樹(shù)木、房屋、動(dòng)物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說(shuō)出來(lái)，回家后或事后可問(wèn)他能否說(shuō)說(shuō)去過(guò)哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話(huà)。平時(shí)，家長(cháng)應多與孩子對話(huà)，這樣可以培養孩子的語(yǔ)言表達能力。
�。�1）培養孩子的求知欲。
孩子對周?chē)幻靼椎氖挛锘颥F象，總愛(ài)問(wèn)個(gè)"是什么"、"為什么"，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現。
孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺(jué)自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習。所以說(shuō)，興趣是孩子的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習新知識和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習的主要工具又是書(shū)本。家長(cháng)應經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看，要經(jīng)常念一些內容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng)，這是很有益處的�？梢愿嬖V孩子："你看，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識字多；自己就可以看書(shū)，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望，興趣是的老師，保護孩子的好奇心，家長(cháng)可以提供好書(shū)、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習效果的機會(huì )等等，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。在學(xué)前可以教會(huì )孩子寫(xiě)自己的名字，能說(shuō)出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。另外，為了培養孩子的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。家長(cháng)要教孩子多講講故事、背誦古詩(shī)、唱唱兒歌。
�。�2）培養孩子正確的學(xué)習態(tài)度
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習的前提，也就是對待學(xué)習認真負責，積極努力，不敷衍了事。學(xué)生的學(xué)習態(tài)度端正與否，決定著(zhù)學(xué)習的成績(jì)與效果。學(xué)習需要付出一定的努力，要培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習時(shí)間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應，可能會(huì )碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。作為家長(cháng)要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，培養孩子堅強的意志。
�。�3）培養孩子良好的學(xué)習習慣
孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，最重要的不是"學(xué)會(huì )"而是"會(huì )學(xué)"，培養孩子良好的`學(xué)習習慣，對剛入學(xué)孩子的父母來(lái)講，這是重中之重。一個(gè)人養成了良好的習慣，對他的生活，學(xué)習和工作都大有好處。對剛入學(xué)的孩子說(shuō)來(lái)養成良好的習慣比獲得知識重要得多，而良好的學(xué)習習慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)的保證，所以孩子入學(xué)前要培養他們良好的學(xué)習習慣。
家長(cháng)應該培養孩子如下的學(xué)習習慣：
�。╝）嚴格遵守作息時(shí)間的習慣；
�。╞）看書(shū)時(shí)坐姿端正的習慣；
�。╟）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題的習慣；
�。╠）正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；
�。╡）愛(ài)護書(shū)本及學(xué)習用品的習慣。
�。ǘ┖⒆尤雽W(xué)后的要求
1、學(xué)習用品的整理
通過(guò)一些小事來(lái)培養孩子獨立自主的能力
教室有小柜。每天只用把回家要用的書(shū)和作業(yè)本等帶回家，其余的物品均可放在學(xué)校。剛入學(xué)的孩子，由于識字不多，入學(xué)2～3周內，家長(cháng)可幫他理好書(shū)包，提醒他第二天需要帶的物品。3周以后，家長(cháng)可站一旁引導孩子如何理書(shū)包，例如：教孩子將第二天要的本子、試卷理在一起，放進(jìn)書(shū)包，其它各學(xué)科書(shū)分檔歸類(lèi)，剪刀、膠水、短繩之類(lèi)，可放在書(shū)包側袋中，以免弄臟其它書(shū)本。一個(gè)半月后，家長(cháng)可完全放手讓孩子自己做。有些家長(cháng)將孩子的獨立自主能力估計得太低，對孩子不放心，一見(jiàn)孩子理不好書(shū)包，或理書(shū)包動(dòng)作太慢，就索性代勞。久而久之，常由家長(cháng)包辦一切的孩子，易顯得毫無(wú)主見(jiàn)，時(shí)時(shí)處處都要依賴(lài)家長(cháng)。因而，可家長(cháng)可從旁指導。
2、日常行為規范
從早上起床到到學(xué)校，從課堂學(xué)習到課間休息，小學(xué)生日常行為規范“學(xué)問(wèn)”也不少
�。�1）家長(cháng)要保證孩子充足的睡眠時(shí)間，培養孩子有條有理地安排早上時(shí)間，讓孩子有足夠的上學(xué)時(shí)間，做到上學(xué)不遲到。
�。�2）早上到校后，孩子可做一些學(xué)習的準備工作。諸如：整理好晨會(huì )或上午第一堂課的學(xué)習用品，將要交的本子放在桌上，然后，可背誦一些優(yōu)美的兒歌、古詩(shī)，同學(xué)們也可講一些聽(tīng)到的、看到的新聞、故事，老師會(huì )從旁引導大家討論。
�。�3）學(xué)生在校的大部分時(shí)間是花在課堂上的。上課時(shí)，要求學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀律，不插嘴、不做小動(dòng)作、發(fā)言先舉手、不隨便離開(kāi)座位。怎樣才算認真聽(tīng)了課？家長(cháng)可從這些方面進(jìn)行檢查：孩子回家能否輕松地完成作業(yè)，以及作業(yè)的正確率；家長(cháng)可根據上的課，提一些問(wèn)題，看看孩子的反饋如何；孩子能否將課文讀通；家長(cháng)還可查一下孩子的書(shū)上是否有亂涂的畫(huà)，亂寫(xiě)的字。此外，家長(cháng)不要忘了經(jīng)常向老師了解一下孩子的學(xué)習情況。
3、品德修養：家長(cháng)不能忽視孩子在一言一行中所表現出來(lái)的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。對孩子的教育，決不可重智不重德。孩子的品德修養需要從一點(diǎn)一滴抓起。家長(cháng)不能忽視孩子在一言一行中所表現出來(lái)的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。如第一次借同學(xué)東西不還，第一次撒謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學(xué)后不及時(shí)回家……對于孩子的不良行為，家長(cháng)要引起重視，決不可遷就，在教育時(shí)，要注意方法，以耐心說(shuō)服引導為主，讓孩子明白什么能做，什么不
能做。古語(yǔ)說(shuō)：“愛(ài)子，教子以義方，弗納承邪�！睈�(ài)孩子，就當用道義、規矩去教導他，不要讓他走上歪路。
五、介紹孩子在學(xué)校的學(xué)習生活情況：
�。�1）上學(xué)時(shí)間：早上8點(diǎn)到校，下午5：05分放學(xué)，每周五下午兩節課后3：35分放學(xué)，周五下午請家長(cháng)注意放學(xué)時(shí)間。
�。�2）課間活動(dòng)：孩子們上下午各有四節課，每節課40分鐘，課間休息10分鐘，這10分鐘學(xué)生可以上廁所、喝水、準備下節課的學(xué)習用品、做文明游戲。我們還為孩子們準備了豐富多彩的兩操以及大課間的活動(dòng)。
�。�3）飲食安排：我們?yōu)楹⒆觽冊谛Ｆ陂g準備了一餐兩點(diǎn)，兩點(diǎn)能根據季節合理安排。中餐雖是大鍋飯可能不能讓每個(gè)孩子都滿(mǎn)意，但是我們會(huì )教育孩子們不挑食，吸取各種營(yíng)養。我們可以保證孩子們的飲食干凈、衛生。
�。�4）接送點(diǎn)安排：為了及時(shí)接到你的孩子，在放學(xué)時(shí)希望家長(cháng)不要圍在大門(mén)口，我們統一將孩子領(lǐng)到柵欄盡頭。家長(cháng)也要教育自己的孩子沒(méi)有人接時(shí)一定不要離開(kāi)老師。家長(cháng)如果來(lái)晚了，你可以在校門(mén)口尋找。
�。�5）聯(lián)系方式：電話(huà)號碼：
如果家長(cháng)對老師、學(xué)校有什么建議和要求可以直接與我們聯(lián)系�？傊�，家庭教育只有與學(xué)校教育同步，才能形成有效的合力，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。孩子進(jìn)校前，家長(cháng)應及時(shí)做好各種準備；孩子進(jìn)校后，應先了解學(xué)校的作息制度，據此安排好孩子有規律的生活，而且要隨時(shí)了解學(xué)校及班級對學(xué)生要求，配合學(xué)校，引導孩子養成自覺(jué)學(xué)習、遵守紀律的習慣。另外，還要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為倡導孩子的文明行為作表率。家長(cháng)要教育孩子講究個(gè)人衛生和社會(huì )公德，要自覺(jué)維護班級、學(xué)校的環(huán)境衛生，愛(ài)護公物。家長(cháng)要放手讓孩子學(xué)做力所能及的事，同時(shí)不要隨便給零花錢(qián)，要注意引導孩子養成勤儉節約的好習慣……只有在學(xué)校和家庭的共同協(xié)作下，才會(huì )在孩子人生的初期就培養起他們各種好習慣。
各位家長(cháng)，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎教育的開(kāi)始，路還很長(cháng)。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。你們選擇了沈小，沈小也選擇了大家，這里是學(xué)園，也是樂(lè )園，我們會(huì )創(chuàng )設理想的環(huán)境，提供理想的服務(wù)，培育理想的學(xué)生。我們相信：在這里，孩子的明天會(huì )更燦爛。
最后祝各位家長(cháng)身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習！
謝謝！
小學(xué)一年級班主任發(fā)言稿開(kāi)學(xué)范文2
同學(xué)們：
今天是新年新學(xué)期第一個(gè)班會(huì )，看到你們都精神飽滿(mǎn)，喜氣洋洋，我感到非常高興！借用這個(gè)寶貴的機會(huì )，我非常想對同學(xué)們再說(shuō)幾句鼓勵的話(huà)：
首先，要有進(jìn)步的信心和決心，一年級開(kāi)學(xué)第一天班主任講話(huà)。
新年伊始，當你認真總結過(guò)去時(shí)，如果你感覺(jué)自己上學(xué)期在各方面表現都不錯，請你千萬(wàn)不要驕傲，你應該在新學(xué)期再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現自己有好多不足或問(wèn)題的話(huà)，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話(huà)：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì )比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
第二，要有明確的目標和科學(xué)的計劃。
有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應在老師和家長(cháng)的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學(xué)習上、紀律、衛生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現的奮斗目標，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計劃，以便在今后的學(xué)習生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標。
第三，要特別注意良好學(xué)習、生活習慣的養成。
老師、家長(cháng)很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)，其實(shí)更關(guān)心同學(xué)們是否能從小養成良好的生活學(xué)習習慣。過(guò)去有許多學(xué)生在家里和學(xué)校兩個(gè)樣、課上與課后又是兩個(gè)樣。許多學(xué)生盡管學(xué)習成績(jì)很好，但在紀律、衛生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長(cháng)和同學(xué)帶來(lái)了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會(huì )出現這種情況呢？因為他的成績(jì)只是老師和家長(cháng)逼出來(lái)的'，他不懂怎樣去自覺(jué)學(xué)習，怎樣有效地學(xué)習，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實(shí)守信，這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒(méi)有競爭力的，也決定著(zhù)最終是要被社會(huì )淘汰的。因此我希望同學(xué)們在努力學(xué)習過(guò)程中，一定要從小去培養良好的生活、學(xué)習習慣，比如，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規范完成每一次練習，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會(huì )讓你的學(xué)習受益無(wú)窮��！
第四，要通過(guò)“勤奮和認真”來(lái)完成本學(xué)期的各項任務(wù)。
俗語(yǔ)說(shuō)：“一生之計在于勤，一年之計在于春，一日之計在于晨，俗語(yǔ)還說(shuō)：“勤能補拙”。從這些俗語(yǔ)民諺中可知，勤奮對于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng )新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學(xué)習要認真，對待做人更要認真。如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們，從自我做起，從現在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規，投入到愉快的學(xué)習工作中去！
小學(xué)一年級班主任發(fā)言稿開(kāi)學(xué)范文3
親愛(ài)的同學(xué)們：
開(kāi)學(xué)啦，我們是一年級的學(xué)生啦！老師真高興在你們成長(cháng)的路上繼續陪在你們左右和你們共同學(xué)習共同進(jìn)步。
在學(xué)校里，我們也有很多共有的名字，我們都是__的學(xué)生，我們都有自己的班集體。你一定會(huì )發(fā)現，當你在校外聽(tīng)到別人夸贊我們學(xué)校時(shí)，你的內心也會(huì )覺(jué)得喜悅；當老師表?yè)P你所在的'班級體時(shí)，你的臉上會(huì )自然而然地流露出笑容。不為別的，只因為你是其中的一員。這些體驗，都帶給我們快樂(lè )�？鞓�(lè )人人向往，老師期望你們每一個(gè)孩子都能收獲更多的快樂(lè )，那么，怎么才能讓自己成為一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生呢？
首先，請你做到，相信自己！李白說(shuō)：“天生我材必有用”。請你相信，你在這個(gè)世界上是獨一無(wú)二的，你有你的特長(cháng)，你有能力成為一個(gè)對社會(huì )、對他人有用的人。所以當你面對任何學(xué)習上的困難時(shí)，請先不要害怕、退縮，給自己一個(gè)挑戰的機會(huì )，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂(lè )來(lái)自相信自己，超越自己！
第二，請你做到，對自己負責！作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規范，我們有自己的道德要求，請你以此為標準要求自己。讓“講文明、講衛生、守紀律、尊長(cháng)輩”成為你的生活習慣，讓按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)成為你的學(xué)習習慣，當你發(fā)現你做到了對自己負責這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì )感受到格外的輕松！
第三，請你做到，與人合作！在班級中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書(shū)、做值日，還是課堂學(xué)習、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì )與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達理，就一定會(huì )在合作的過(guò)程中收獲知識，提高能力，感受到共同學(xué)習的快樂(lè )！
另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂(lè )的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標，讓自己做自己的老師，對自己的學(xué)習、工作做出及時(shí)的評價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標：這次作業(yè)我要拿滿(mǎn)分！相信，對自己負責的你一定會(huì )為此努力，認真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì )幫你達成這個(gè)小小的目標！所以，建議大家，從今天開(kāi)始，學(xué)會(huì )給自己制定小目標，你會(huì )發(fā)現成功離你很近，快樂(lè )就在你身邊！
最后，我要強調的是快樂(lè )是辛勤汗水耕耘的甜美結果，快樂(lè )離不開(kāi)你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)年里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生，讓我們的班級充滿(mǎn)快樂(lè )因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們在快樂(lè )中不斷成長(cháng)！
小學(xué)一年級班主任發(fā)言稿開(kāi)學(xué)范文4
“花開(kāi)花落寂無(wú)聲”，這話(huà)不知誰(shuí)說(shuō)的，我想，那他一定是沒(méi)有戴上心靈的耳朵。
教小學(xué)快12年了，大部分都是教中高年段，今年還是第一次當小學(xué)一年級的班主任，雖然能把大孩子教得很好，但是面對這一群小鳥(niǎo)似的嘰嘰喳喳的孩子，我突然不知道用怎樣的方法管理這些不懂事的孩子，每天看到他們頭都大了，一點(diǎn)小事，就像一窩蜂似的，跑到老師那兒告狀。雞毛蒜皮大的小事說(shuō)得比天還大，真沒(méi)辦法。什么都不會(huì )，得手把手教，就連怎么掃地，也不知教多少遍，每天搞得我疲憊不堪。盼著(zhù)他們快快長(cháng)大，盼著(zhù)自己什么時(shí)候能熬出來(lái)。更可氣的是有的孩子，上課一點(diǎn)也不遵守紀律，不管老師說(shuō)多少遍，一會(huì )兒就忘了。屁股底下像按了轉軸似的，不停的動(dòng)，無(wú)論我怎么說(shuō)他也不聽(tīng)�？吹剿麄�，我覺(jué)得自己好無(wú)能，真后悔怎么心血來(lái)潮去教一年級呢�？墒枪ぷ鬟�得繼續，我摸著(zhù)石頭過(guò)河，這兩個(gè)多月的每時(shí)每刻，嘗到了做一個(gè)“孩子王”的酸甜苦辣，也有對一年級班主任的一些感悟。
從這些調皮鬼剛入學(xué)開(kāi)始，我一刻也不敢放松，可以說(shuō)寸步不離。一年級的孩子是學(xué)校中的弱勢群體，對于小學(xué)的生活感到好奇和陌生，所以第一天或者說(shuō)接下來(lái)的兩周或一兩個(gè)月重要的是對他們行為習
慣的養成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起，首先教他們坐姿，如何站，如何排隊做操，如何向老師打招呼，如何回答老師的提問(wèn)。上課的40分鐘實(shí)在是不夠，光是提醒他們坐好，集中他們的注意力得花掉不少時(shí)間。
班上有一名叫小力的孩子，從小和爺爺奶奶一起生活，被寵成一個(gè)“混世魔王”，行為習慣特差，每天都有他的事，作業(yè)不動(dòng)腦，專(zhuān)看同桌的，不給他看就吐人口水，有時(shí)愛(ài)捉弄同學(xué)，用筆畫(huà)前面同學(xué)的新校服，用水潑在同學(xué)的身上，還不許同學(xué)報告，自個(gè)要坐很寬的位置，行為非常霸道。這很讓我傷腦筋�？吹胶⒆舆@樣的行為，我慢慢地給他講道理：“現在你是小學(xué)生了，要做個(gè)講文明，懂禮貌的小學(xué)生�！彼麑ξ业姆椒ㄕ媸堑稑尣蝗�，總是“虛心接受，堅決不改”，我向小力的家長(cháng)反映了孩子在學(xué)校的表現，可家長(cháng)也是無(wú)可奈何，孩子的壞毛病一點(diǎn)也沒(méi)有收斂，在他面前，我放棄了立桿見(jiàn)影改造他的想法，但還是沒(méi)有放棄他，心里抱著(zhù)一個(gè)想法：只要在我班里，就由不得你想干什么，就干什么，今天不做作業(yè)，課間一定要補起來(lái)，今天潑水在同學(xué)身上就罰他拖地，我是這么想的也是這么做的，反反復復，時(shí)好時(shí)壞。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月后，最近他的`行為習慣稍微改了一些。有一天放學(xué)，班上的值日生都_了，孩子把班級的地弄得很臟，我拿起拖把正拖著(zhù)地，不知什么時(shí)候，小力也拿起拖把幫我拖地，說(shuō)：“老師我幫你拖地，你早點(diǎn)回家”。那一瞬間，我的心暖暖的，原來(lái)這個(gè)“混世魔王”也有可愛(ài)的一面，我對自己說(shuō)：“耐心等待，花兒最終會(huì )開(kāi)的”。
通過(guò)小力的表現，使我明白了一個(gè)道理：要想看花開(kāi)的人必須經(jīng)過(guò)花蕾的孕育，凸現，含苞待放的等待，對一群剛剛踏入小學(xué)校園稚氣的孩子的成長(cháng)，對一個(gè)學(xué)生身上“頑疾”的去除，不是幾天的事，需要我們耐心的等待。
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，像陽(yáng)光灑向晨霧般輕柔而溫暖，又像月色隱入湖心般迷幻而浪漫，這是心靈的盛開(kāi)，是生命的綻放。我喜歡傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
快一學(xué)期了，我試著(zhù)讓自己靜下心來(lái)，去聽(tīng)學(xué)生們的讀書(shū)聲，去欣賞學(xué)生們那背書(shū)時(shí)搖頭晃腦的神情，我會(huì )側耳過(guò)去，聽(tīng)聽(tīng)他們打某個(gè)同學(xué)的“小報告”，說(shuō)說(shuō)同桌的“壞話(huà)”，看他們的“手舞足蹈”，聽(tīng)他們心中的樂(lè )事。
花兒總在一年四季里綻放，花開(kāi)的聲音也總在悄悄地進(jìn)行。蹲下身子，彎下腰桿，靜下心來(lái)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音
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