- 相關(guān)推薦
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿（通用17篇）
在現在社會(huì )，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
非常感謝您參與家長(cháng)會(huì )，為了我們的孩子，希望家長(cháng)和老師一起，為孩子更美好的現在和將來(lái)共同努力！教育專(zhuān)家孫云曉老師說(shuō)：“教育的目標是培養健康人格，教育的方法是培養習慣�！焙⒆右呀�(jīng)是七年級了，比前xx年有了較大的變化，老師和家長(cháng)都應該掌握這些情況，因材施教，才能使孩子健康成長(cháng)。下面我們先來(lái)認識一下七年級。
七年級是初中階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱(chēng)它為轉折點(diǎn)，七年級處于轉折的后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習，那對學(xué)生今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生嚴重的影響。
1、學(xué)習內容。
從七年級開(kāi)始，孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非�；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級，學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎知識必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的.還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面。
孩子長(cháng)大了，也學(xué)會(huì )了思考，更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里，不喜歡和老師、家長(cháng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
一、重視學(xué)校教育，更要重視家庭教育
有人曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：世界上最重要的教育機構是什么？有人說(shuō)名牌學(xué)校，有人說(shuō)是奠定基礎的中小學(xué)，有人說(shuō)是社會(huì )這個(gè)大熔爐。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主戰場(chǎng)。特別是在當今班大人多的情況下，教育模式是面對全體，教育教學(xué)多是有共性的內容，很難做到一對一的因材施教。引導孩子的個(gè)性發(fā)展是父母責無(wú)旁貸的責任。
可是，不少父母認為，孩子能否接受良好的教育，關(guān)鍵是能否將孩子送入一個(gè)好學(xué)校，孩子能否遇上一個(gè)高明的老師，卻忽略了家庭對孩子成長(cháng)的影響。結果出現了5+2小于7的教育結果。其實(shí)我們稍微靜心思考就會(huì )發(fā)現：同樣一所學(xué)校，同樣一位老師，所培養的學(xué)生卻有很大差異。這差異哪里來(lái)？當然主要來(lái)自家庭。一個(gè)藏書(shū)豐富、父母具有良好讀書(shū)習慣的家庭，孩子耳濡目染，也會(huì )慢慢與書(shū)交朋友；父母不愛(ài)讀書(shū)，很難讓孩子喜歡讀書(shū)。父母的自身和父母對孩子的教育方式方法，直接影響著(zhù)孩子的發(fā)展。
二、重視考試分數，更要重視良好習慣
分數雖然重要，因為它在一定時(shí)期反映了孩子的學(xué)習狀況；但我認為，好習慣更是受益終身。學(xué)習知識永遠不晚，但習慣養成卻重在小時(shí)。俗話(huà)說(shuō)：三歲看老。如果孩子從小養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣，做事認真的習慣，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣，做事有計劃有條理的習慣，為別人著(zhù)想的習慣，他的分數也一定不會(huì )差到哪，最終的贏(yíng)家一定屬于他！說(shuō)到分數，我要說(shuō)說(shuō)正確看待孩子分數的問(wèn)題。一是不要以分數高低論孩子進(jìn)步與落后，要根據試卷的難易程度衡量，從班級整體進(jìn)行比較，結合孩子學(xué)習態(tài)度進(jìn)行評價(jià)。
這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫(xiě)一點(diǎn)。說(shuō)到看書(shū)，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺(jué)得不僅僅是看一些布老虎叢書(shū)，小說(shuō)�，F在僅看這些書(shū)是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅持，現在我們正結合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ)，但能做到天天清的卻很少，門(mén)背后我們都有表格記載的。每周寫(xiě)一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀(guān)察，認真習作。也有個(gè)別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，如果平時(shí)注重了積累，語(yǔ)文學(xué)習是比較輕松的。
最后希望大家能和我可以共同為孩子的成長(cháng)努力！謝謝大家！
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好！
歡迎并感謝各位在百忙中能抽空來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )，這樣的行動(dòng)，反映了家長(cháng)朋友們對子女的關(guān)心和愛(ài)護和對學(xué)校老師的工作大力支持！你們的孩子到廈門(mén)育才中學(xué)已經(jīng)一年又半學(xué)期了，現在，他們的語(yǔ)文學(xué)習狀態(tài)怎么樣呢？我想先向各位家長(cháng)做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
經(jīng)過(guò)初一學(xué)年的共同努力，孩子已經(jīng)養成了按時(shí)完成并繳交作業(yè)的好習慣了，這一點(diǎn)非�？少F。記得剛上初一的時(shí)候，小部分語(yǔ)文成績(jì)差的同學(xué)因為在小學(xué)階段沒(méi)有養成最基本的學(xué)習習慣，作業(yè)沒(méi)能及時(shí)繳交，要老師花心思監控督促甚至放學(xué)留下來(lái)，就是人們說(shuō)的陪讀，他才會(huì )繳交，而現在不要這么麻煩了。這一點(diǎn)，說(shuō)明孩子們對學(xué)習開(kāi)始有責任心了，值得表?yè)P！
其次，孩子們在思想上也進(jìn)步了，表現在大家都能自覺(jué)穿校服，上課很精神；聽(tīng)課過(guò)程中更懂尊重老師了！比如說(shuō)，小部分以前不專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)，老師發(fā)現后稍稍用眼神暗示一下，他們能心領(lǐng)神會(huì )，并及時(shí)改錯。路上偶爾遇到老師，都能說(shuō)聲“老師好！”，懂得文明禮儀了。這也是老師勞動(dòng)的一點(diǎn)收獲，讓我們感受到做老師的成就感，心滿(mǎn)意足。這一些，都是學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科必備的人文素養，也是孩子將來(lái)走入社會(huì )必備的最基本的'為人品格。
本次期中考成績(jì)不是很理想，跟其他班級相比存在差距。從各科考試情況來(lái)看，跟孩子的綜合素質(zhì)不無(wú)關(guān)系，可見(jiàn)成績(jì)好壞的原因是多方面。語(yǔ)文學(xué)習，跟孩子的情商發(fā)展水平息息相關(guān)。
身為教師，我雖年紀大了，卻絲毫不敢怠慢。課堂教學(xué)方面，能充分利用多媒體采集網(wǎng)絡(luò )有效資源，幫助同學(xué)直觀(guān)快樂(lè )地學(xué)習，得到孩子普遍歡迎。語(yǔ)文作業(yè)很多種，有日記摘抄、練習冊、課外作業(yè)本，我都次次全批全改，不敢疏漏，孩子們可以為老師作證。學(xué)生這一頭呢，勤奮求知的人數比例比偷懶貪玩的人少。怎么知道孩子貪玩呢？他們上課也想偷玩，玩什么呢？玩扔紙條、玩筆芯或開(kāi)小差、說(shuō)閑話(huà)，注意力持續時(shí)間很短，有的男生思想似乎還停留在小學(xué)階段，不具備一個(gè)十三四歲孩子應有的心理素質(zhì)。對語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，心理水平越高的孩子越懂事越早熟，善解人意的能力水平越高，閱讀能力和寫(xiě)作能力也水漲船高。不可否認，這是孩子提高語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)的客觀(guān)因素，也是最讓我頭疼的一個(gè)瓶頸。
期中考卷講評后，我出了一份字詞補考試卷，還讓他們寫(xiě)一篇作文著(zhù)重分析了自己期中考試卷答題情況，要給自己制定日后的奮斗目標。我還要求孩子將占60分的作文重寫(xiě)一遍。不過(guò)，遺憾的是，講評過(guò)的作文再讓孩子寫(xiě)，有些依然不如意，這實(shí)在讓我揪心哦！這應該是孩子的悟性不夠高的原因吧？不過(guò)，請家長(cháng)放心，下一階段我會(huì )繼續努力轉變教學(xué)策略的，比如進(jìn)行個(gè)別輔導等等。
下面，我想利用這機會(huì )，向家長(cháng)朋友提出幾點(diǎn)建議，懇請家長(cháng)朋友能配合學(xué)校做好孩子的后勤工作：
1、在忙碌的工作之余，應抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子到書(shū)店逛一逛，讓孩子感受免費書(shū)香的氣息，讓他們在瀏覽書(shū)籍的過(guò)程中，知道求知對將來(lái)立足社會(huì )的重要意義。
2、杜絕孩子玩電腦游戲或看電視連續劇，要鼓勵孩子每天看半小時(shí)的央視新聞，了解天下大事，關(guān)心社會(huì )動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代的腳步走。
3、當孩子犯錯誤時(shí)，情緒不要太沖動(dòng)，理當平心靜氣地跟孩子溝通，多跟孩子講道理，讓孩子知道自己錯在哪里，應該怎么改正。大人寬容了，孩子就知道感恩；大人發(fā)脾氣，孩子跟著(zhù)不講道理。孩子的性格往往跟大人對他的態(tài)度密切相關(guān)，孩子的行為習慣大多是大人教出來(lái)的。
4、學(xué)校教育不知萬(wàn)能的，就像大人的話(huà)不是萬(wàn)能的一樣。家長(cháng)要做的最重要一件事，就是培養孩子的獨立生活能力。孩子能做的事情，大人不能代替，否則就害孩子也害我們自己。
家長(cháng)朋友們，在孩子面前，我是個(gè)語(yǔ)文老師，也是一個(gè)很普通的家長(cháng)。我在教語(yǔ)文的過(guò)程中，喜歡像對待自家孩子一樣善待每一個(gè)學(xué)生。非常希望我們能友好配合，把你們的孩子教得更好，讓他們在學(xué)校家園里愉快學(xué)習、健康成長(cháng)。感謝大家對我工作的支持，歡迎大家給我提提寶貴的建議，祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利！再見(jiàn)！
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好！
今天，你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，我謹代表桓臺實(shí)驗學(xué)校全體教職工，代表高校長(cháng)，對大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
在距離中考不到一個(gè)月的時(shí)刻，我校在這里組織召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，體現了學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視。希望大家結合自己孩子的情況，向科任教師咨詢(xún)，與老師多溝通多交流，力爭在下一個(gè)階段，能使孩子的復習應試水平有較大提高。
首先，我向各位家長(cháng)匯報前一階段高中考試招生工作。在各位家長(cháng)的理解支持下、在老師們的精心指導下和同學(xué)們的奮力拼搏下，在桓臺一中、二中文化課推薦生考試中，我校在首屆畢業(yè)生人數少的情況下，有22名學(xué)生被錄�。ㄈh共招160人），名列全縣第一；在音樂(lè )、體育、美術(shù)專(zhuān)業(yè)推薦生考試中，我校有37名學(xué)生被錄取，名列全縣之首。
下面，我就接下來(lái)的近一個(gè)月時(shí)間里，如何擔當好家長(cháng)的責任，更好的緩解孩子心中的壓力，談點(diǎn)自己的看法，希望對大家有所幫助。
1、作好孩子的考前心理調節。
我校聘請專(zhuān)家對學(xué)生進(jìn)行了心理輔導，學(xué)生可以在家長(cháng)的幫助下，比較順利的完成此項工作。同時(shí)以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度來(lái)影響孩子，其實(shí)在這個(gè)要害時(shí)刻，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì )懂事，學(xué)會(huì )了給自己以較高的期望值。我們家長(cháng)在這個(gè)時(shí)候，應該幫助孩子，減輕壓力，放下包袱，輕松上陣，讓他們滿(mǎn)懷信心迎接考試。
2、在老師的配合下，幫助孩子科學(xué)地進(jìn)行最后一輪的復習。
雖然現在距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間，可是這一個(gè)月的時(shí)間會(huì )帶給孩子無(wú)限的變數。高度重視者，將有百米沖刺的干勁，奮勇向前，在與時(shí)間賽跑的同時(shí)，更培養出頑強的毅力。而馬虎應付者，也許會(huì )認為既已定型，無(wú)能為力了，在這個(gè)時(shí)候，我們要告訴孩子，只要最后的'成績(jì)沒(méi)有出來(lái)，就不能輕言放棄。因此，在這個(gè)月里，我希望家長(cháng)朋友們能夠舍棄一些平時(shí)休閑活動(dòng)，多陪在孩子身邊，給予孩子更多的鼓勵。當然，父母對孩子的輔導，總是欠缺一點(diǎn)科學(xué)性和系統性，所以，我希望各位家長(cháng)能密切與老師的聯(lián)系，家�；ハ嗯浜�，共同攜手，扶持孩子應試成功。
3、關(guān)心孩子的身體，使孩子有旺盛的精力來(lái)應試。
作為父母，特殊是現在的家庭多為獨生子女，關(guān)心孩子的吃穿住用可謂無(wú)微不至了。但是，大考之前的孩子，很輕易產(chǎn)生焦慮情緒，表現為厭食、浮躁，甚至沉默、不愿意交流等等。這個(gè)時(shí)候，我們作為家長(cháng)的，應該留給孩子充分的時(shí)間，讓他們對自己的情緒有個(gè)消化的過(guò)程。不要過(guò)分苛求孩子進(jìn)補，更不要勉強他們按照我們的要求進(jìn)行作息。早餐應留意高蛋白，午餐要高熱量，晚餐留意粗纖維的攝入，達到新陳代謝的目的。不要刻意改變孩子們一貫的作息時(shí)間，但又要按照中考的考試時(shí)間來(lái)適當調整他們的生物鐘，以確保應試時(shí)間是處于精力的最佳狀態(tài)。關(guān)注天氣變化，關(guān)心孩子冷暖。
最后，祝各位家長(cháng)都可以得到孩子中考的佳音。
謝謝大家！
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我代表七年級（7）班全體任課教師歡迎你們的到來(lái)！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )是一個(gè)老師與家長(cháng)們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。一次務(wù)實(shí)的家長(cháng)會(huì )的意義是很大的，它有利于家長(cháng)對孩子進(jìn)行監管，有利于老師對學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀(guān)上統一管理，最終是有利于學(xué)生的成長(cháng)。我希望各位家長(cháng)能對家長(cháng)會(huì )的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認識，不能總認為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學(xué)習上的事與自己無(wú)關(guān)。
不要認為家長(cháng)會(huì )開(kāi)與不開(kāi)無(wú)所謂。如果你無(wú)可奈何地到會(huì )，心不在焉地聽(tīng)會(huì )，匆匆而來(lái)，急急離去，人在會(huì )場(chǎng)，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會(huì )場(chǎng)上大聲喧嘩，旁若無(wú)人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說(shuō)的是，學(xué)生良好的學(xué)習成績(jì)應該是和諧的教育管理的結果。怎樣才能做到和諧呢？當是老師、家長(cháng)和諧配合，齊抓共管。說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我不怕你的孩子入學(xué)分數低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽(yáng)奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習漠然視之，那么，我也只能干急無(wú)汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個(gè)根本的問(wèn)題，那就是，孩子的學(xué)習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說(shuō)到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績(jì)很棒，我不會(huì )貪功，說(shuō)成只是我們幾個(gè)老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習很不理想，那么，我也會(huì )說(shuō)，你有不可推卸的責任。
談?wù)劷處熍c家長(cháng)的關(guān)系
坐在這里的各位家長(cháng)，兩個(gè)多星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來(lái)讀書(shū)求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級里，我們從此相識，形成了家長(cháng)與老師的關(guān)系。那么，家長(cháng)與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢？我思考后認為，家長(cháng)與老師之間的關(guān)系是一種統一和矛盾的關(guān)系。
說(shuō)是統一關(guān)系，是說(shuō)我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習將是我們共同關(guān)注并反復交流的核心話(huà)題。為了孩子的成長(cháng)，你可能會(huì )經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會(huì )時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習是你一家的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒(méi)有哪個(gè)家長(cháng)不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統。也沒(méi)有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jì)進(jìn)步的，這是老師的職責所在。從這一共同目標上說(shuō)，家長(cháng)和老師是一致的。
然而家長(cháng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說(shuō)的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說(shuō)彼此對對方或多或少存在意見(jiàn)。老師不滿(mǎn)家長(cháng)的不管不問(wèn)，監管不力。家長(cháng)抱怨老師管理過(guò)松或過(guò)緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說(shuō)不負責任，有嫌老師留的作業(yè)過(guò)多，加重負擔。一個(gè)老師面對幾十位家長(cháng)，真叫眾口難調。在新生的座位安排上，家長(cháng)通常比較敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無(wú)論老師怎么排，總會(huì )有人說(shuō)不好。這件事情是永遠無(wú)法得到所有人滿(mǎn)意的，只能做到相對公平。我安排座位的標準是什么呢？一是以學(xué)習成績(jì)?yōu)閰⒖�，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長(cháng)態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調整，在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題就調整，以利于學(xué)生的學(xué)習。家長(cháng)不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。
介紹班級、任課老師情況
我班共有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人。入學(xué)最高分264分。從入學(xué)分數來(lái)看，我班處于最劣勢。（看成績(jì)）學(xué)生雖然入學(xué)分數只是一個(gè)參考，不代表一切，但不可否認的是，分數高的學(xué)生的各項素質(zhì)就高些，分數低的學(xué)生除了基礎弱些以外，通常在學(xué)習品質(zhì)的某些方面存在問(wèn)題。希望各位家長(cháng)能正確認識自己孩子身上存在的不足，大家從選學(xué)校選班級就應該知道（分析入學(xué)情況）。發(fā)現不了問(wèn)題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。另外，家長(cháng)們要轉變一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，就是由從分數上評價(jià)孩子轉變?yōu)閺男『⒌男袨榱晳T上去評價(jià)孩子。這樣，你就會(huì )發(fā)現問(wèn)題。
我班的老師情況是這樣的，我本人擔任本班語(yǔ)文教學(xué)工作，兼任班主任。我工作十七整年，班主任經(jīng)歷是六年。（介紹自己）
數學(xué)陳老師是我校老教師。教學(xué)經(jīng)驗豐富，成績(jì)突出，是我校名師。是一位深受領(lǐng)導信任，家長(cháng)滿(mǎn)意，同行佩服，學(xué)生信賴(lài)的好教師。
英語(yǔ)李老師是一位招考教師，她學(xué)歷高，專(zhuān)業(yè)知識牢固，責任心強，工作熱情高，肯動(dòng)腦筋研究教學(xué)方法。她努力營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習的氛圍，調動(dòng)學(xué)生的積極性，我相信在她的努力下，我班的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )大步前進(jìn)。
關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習習慣的培養問(wèn)題
對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言，學(xué)習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長(cháng)不僅要認識到這一問(wèn)題的重要性，而且在今后很長(cháng)一段時(shí)間里應該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習慣，培養良好的學(xué)習習慣。
1、聽(tīng)課習慣的培養
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習的核心環(huán)節。課堂一分鐘，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專(zhuān)注地聽(tīng)講，認真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專(zhuān)注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說(shuō)課堂的習慣培養是教師的事，而家長(cháng)應該在家多提醒，多教導。
2、作業(yè)習慣的'培養
學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習慣的培養更多地依賴(lài)于各位家長(cháng)。家長(cháng)應該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀(guān)察：
一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當天作業(yè)。
二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理。
三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢，旁人說(shuō)話(huà)快嘴接的情況。
四是加強對孩子作業(yè)上書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求，要正確認識到書(shū)寫(xiě)對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習的`重要意義。
3、晨讀習慣的培養
學(xué)校上早自習，家長(cháng)可買(mǎi)復讀機輔助學(xué)習，家長(cháng)應該敦促學(xué)生早起在家讀背。每天堅持，形成習慣。
4、課前預習和課后復習的習慣。
數學(xué)課前預習的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節課的知識點(diǎn)，發(fā)現難點(diǎn)，以利于課堂提高聽(tīng)課效果。英語(yǔ)則更應該強調課后復習。要及時(shí)鞏固，背得對話(huà)短文，識記每一個(gè)單詞，對于沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習基礎的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(cháng)在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn)，量力指導，實(shí)在無(wú)力教輔的，可以報聽(tīng)寫(xiě)，自己報單詞的漢語(yǔ)意思，學(xué)生寫(xiě)單詞，然后訂正。
5、良好的作息習慣。
像現在這樣的時(shí)節，早晨通�？梢宰寣W(xué)生六點(diǎn)，或六點(diǎn)二十左右起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規律，一但有反�，F象要及時(shí)與老師聯(lián)系。初一年級學(xué)生晚上一般可以在十點(diǎn)左右睡覺(jué)。
對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求
以上講的是讓家長(cháng)們知道的，下面講的是希望家長(cháng)盡量做到的。
1、做一個(gè)榜樣型家長(cháng)。家長(cháng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習時(shí)要減少應酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來(lái)，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能安靜地看看書(shū)，給孩子樹(shù)立出榜樣來(lái)。
2、做一個(gè)負責型家長(cháng)。對于孩子要多關(guān)注，嚴要求。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無(wú)理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥，MP3、P4、P5、P幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應給他買(mǎi)。越簡(jiǎn)單越單純越有利于學(xué)生的成長(cháng)。學(xué)校也不準帶手機進(jìn)校園。
3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。要能持之以恒地觀(guān)察孩子的作業(yè)習慣，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書(shū)包，我反對過(guò)早地在孩子面前講什么隱私之類(lèi)的東西，孩子的自覺(jué)一般是不夠的，對他的監管越細致越有利于他的成長(cháng)。要注意孩子書(shū)包里與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍和物品。要防止孩子去一些不良租書(shū)房租借那些文字垃圾來(lái)看，另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績(jì)下滑的原因往往是在出乎家長(cháng)意料的地方。
4、做一個(gè)積極型的家長(cháng)。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話(huà)。我一個(gè)班五十一個(gè)個(gè)學(xué)生，每生一個(gè)電話(huà)我得打五十一個(gè)個(gè)電話(huà)。你為什么就不能主動(dòng)地來(lái)談?wù)勀�？孩子跟我學(xué)習三年，他要跟你一輩子呢，我有五十一個(gè)學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀。
結束語(yǔ)
時(shí)間不早了，絮絮叨叨地說(shuō)了這么多，可能有沒(méi)說(shuō)到的地方，也可能存在說(shuō)得不恰當的地方，希望各位多指正。孩子的學(xué)習是學(xué)校的大事，更是千萬(wàn)個(gè)家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養出更多的人才！
謝謝各位今天的光臨！散會(huì )。
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！今天，借此機會(huì )和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。 首先，我對班級的情況作以簡(jiǎn)單介紹。
(一)學(xué)生情況分析：
我們班共有學(xué)生50人，其中男生32人，女生18人。大部分女生的學(xué)習熱情非常高，比如：楊柳、鐘明霞、張思集等是非常好的，不用老師操心；還有一部分學(xué)生不是偏科，就是情緒化嚴重，時(shí)好時(shí)壞，而且基礎有點(diǎn)差，反應不是太快，偶爾也有應付老師的現象，也存在一部分基礎很差，學(xué)習態(tài)度又不端正的學(xué)生，學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)就像是上邢、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣，這部分學(xué)生普遍存在厭學(xué)的情況，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，要是老師同學(xué)一要就隨便把別人的作業(yè)拿過(guò)來(lái)亂七八糟的一抄，應付老師，這些學(xué)生特別需要家長(cháng)的密切配合，共同教育。
初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習的基礎。在這基礎的一年即將結束的時(shí)候，不知各位家長(cháng)是否反思一下，我們作為家長(cháng)應該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，或者走向社會(huì )，我們家長(cháng)都跟著(zhù)，所以，我個(gè)人認為，身為家長(cháng)有必要在初一剩下這兩個(gè)月里多抽出一些時(shí)間，監督孩子學(xué)習、養成良好的習慣、培養孩子的各種能力。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學(xué)習習慣養成了，以后再也不用操心，包括以后離開(kāi)您上高中，上大學(xué)，或者走向社會(huì )，面對就業(yè)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián)，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì )電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺(jué)得你這點(diǎn)付出很值得！作為班主任，更是責無(wú)旁貸，為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，這兩個(gè)月，我主要做了以下工作。
1、每天早讀、午休，我都和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。
2、告訴孩子，有問(wèn)題及時(shí)向我匯報，不要私下解決。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，我們班有同學(xué)之間有矛盾、摩擦，但在老師的調解下，沒(méi)有發(fā)生更嚴重的事情。
3、為了更好的提高學(xué)習成績(jì)，我打算把班內好生和差生交叉編排座位，起到一幫一一塊學(xué)習，并且要求小組長(cháng)登記交作業(yè)情況，由組長(cháng)監督學(xué)習，學(xué)習委員注意和課任老師溝通，以便老師和本班學(xué)生達到雙向交流。
(二)期末考試情況：
期末考試是對學(xué)生上學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是可以的。
這次考試，對于態(tài)度端正、認真學(xué)習的學(xué)生，都不同程度的進(jìn)步了，可能有的家長(cháng)要說(shuō)，為什么我的孩子在小學(xué)時(shí)成績(jì)很好，為什么在初中這大半年，就大不如從前了呢?個(gè)別學(xué)生成績(jì)沒(méi)有從前好，我分析主要是目前學(xué)習方式和小學(xué)不一樣，并且就各位當年在初中時(shí)的學(xué)習也大不一樣(科目增多、各科老師一天對學(xué)生象走馬燈似的…)。但也有退步的現象，期末考試反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。糾其原因，有以下幾點(diǎn)：
1、少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。
3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著(zhù)，比如，晨讀和早自習，只要老師離開(kāi)一會(huì )兒，有的學(xué)生就擾亂課堂紀律。
6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記筆記，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了，有一部分同學(xué)，家庭作業(yè)不做，到第二天早讀抄同學(xué)的作業(yè)。
7、學(xué)生安于現狀，沒(méi)有競爭意識。在中學(xué)，學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性，可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的'知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jì)搞好就難了�？拷處熝a，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。
當然，學(xué)習的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì )遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著(zhù)這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì )一直朝這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負責幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。各位家長(cháng)，"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，我希望在我們老師和家長(cháng)的共同努力下，50位同學(xué)三年后在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話(huà)，有百分之一的希望，我們也決不會(huì )放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(cháng):
你們好！
作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。希望我們的孩子們成龍成鳳。
今天，借此機會(huì )和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子得到最大可能的進(jìn)步和提高。下面我將談?wù)勎业目捶�，不妥之處，請諒解�?/p>
我個(gè)人認為孩子的習慣比成績(jì)更重要，一個(gè)人習慣的養成主要在他的初中階段，初中四年，初二又尤為重要。在小學(xué)是老師教我怎樣做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性，可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識，所以求知欲強的學(xué)生，成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jì)搞好就難辦了�？坷蠋熝a，沒(méi)有出色表現，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類(lèi)旁通。所以我要求學(xué)生多思、多問(wèn)。當然，學(xué)習的過(guò)程從來(lái)都不是一帆風(fēng)順，會(huì )遇到許多困難和波折。作為班主任，作為科任教師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。如有的需要磨煉意志，有的.需要強化耐力，有的需要控制情緒，有的需要講究方法，有的需要特別細心。盡管現在還存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì )一直朝著(zhù)這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負責40多個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果是截然不同的，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。為此，我們須在以下幾個(gè)方面形成共識。
一、要掌握孩子的特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。要盡量抽時(shí)間與孩子在一起，學(xué)會(huì )平等的與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)，今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌換了嗎？喜不喜歡他？你的數學(xué)老師或語(yǔ)文老師講課有什么特色？……尋常交談會(huì )引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。在教育孩子時(shí)要把握好尺度，特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳的地點(diǎn)和時(shí)間。
二、要全面而準確的估計自己的孩子。這種估計不能過(guò)高，也不能過(guò)低。對孩子提出的要求要結合孩子的自身特點(diǎn)，量力而行.
三、要正確看待孩子的分數和名次。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不一定意味著(zhù)思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差，能力低�？荚嚪謹蹈�，要引導孩子不要自滿(mǎn)，考試分數不理想，應該心平氣和的`與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題，既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前幾次考試，看是否退步，原因是什么？比較各科之間的成績(jì)，看哪科是若項，多花時(shí)間補上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，如果孩子由于不肯學(xué)習導致成績(jì)差，就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味的斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。
五、教育孩子遵守紀律，學(xué)校與班級的紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證。只有每個(gè)學(xué)生遵守了班級班規，才能形成一個(gè)良好的班集體。教育孩子遇事多做自己批評，有吃小虧的心胸，有時(shí)候吃小虧反而受益。要正確對待老師或班主任的批評，讓學(xué)生明白老師的批評絕對是善意的，只是就事對事，而不是對某個(gè)學(xué)生有意見(jiàn)。只有關(guān)心你的人才會(huì )批評你。
六、家長(cháng)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。如果老師或者家長(cháng)在批評孩子時(shí)做的不好，我們要私下多溝通，不斷反思總結，提高教育孩子的水平，我們要互相幫助維護老師和家長(cháng)在孩子心目中的威信。我在前一個(gè)多月里，常利用班會(huì )教育孩子，父母是你們最值得信任的人，他們對你們的愛(ài)勝過(guò)自己的生命。當然，隨著(zhù)學(xué)生年齡、環(huán)境、學(xué)習內容都改變了，孩子在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )出現新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解，互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。
七、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不，總聽(tīng)有人說(shuō)再窮不能窮孩子！但讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的？（我們以前帶過(guò)一個(gè)學(xué)生張口就說(shuō)，我考不上學(xué)沒(méi)關(guān)系，我爸說(shuō)隨便花四五十萬(wàn)讓我上個(gè)好大學(xué)。我們聽(tīng)了真的不知道說(shuō)什么？）。要正確處理孩子的手機、電腦，學(xué)習機、課外讀物（武打小說(shuō)，言情小說(shuō)）等問(wèn)題。
八、教孩子做人處事的原則和技巧
1、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話(huà)，更不能傳無(wú)根據、添枝加葉的話(huà)，讓孩子腳踏實(shí)地，做一個(gè)光明正大、誠實(shí)守信的人。
2、胸懷大度，心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計較，小肚雞腸的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷靜，多做自己批評，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬�，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
其實(shí)，每個(gè)孩子都是不一樣的，不一樣的思想，不一樣的性格，不一樣的處事態(tài)度，不一樣的人生觀(guān)…，有太多的不一樣。從小到大，作為父母是最了解自己孩子的。但是，孩子慢慢長(cháng)大了，只有細心觀(guān)察，善于分析，樂(lè )于付出才有可能真正走進(jìn)孩子的心。也只有這樣，你們的教育才有作用，才是成功的教育。我作為班主任，很真心的和你們談了這么多，也許有些觀(guān)點(diǎn)不成熟，甚至某些觀(guān)點(diǎn)不正確，我也真心希望你能給我多提寶貴意見(jiàn)，與大家一起成長(cháng)。謝謝大家。
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
首先感謝大家前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。今天下午想跟家長(cháng)們談?wù)労⒆訉W(xué)習成績(jì)的問(wèn)題。
你們的孩子進(jìn)入中學(xué)快兩個(gè)學(xué)期了，這個(gè)學(xué)期的期中考試剛過(guò)去，我們七（9）班級進(jìn)行了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)和社會(huì )五科考試。從整體上看成績(jì)，認真勤奮學(xué)習的同學(xué)成績(jì)很優(yōu)越，年級第一名林超超同學(xué)總分達到分，平均分達分。這次考試班級在年級前100名的有四位學(xué)生。段前十五名有7名。班級里一共有位學(xué)生進(jìn)入段前名。前名里我們班級有位學(xué)生�？傮w上我們班是朝著(zhù)一個(gè)良性方向發(fā)展的。
但是我們班現在仍有一些學(xué)習問(wèn)題亟待解決。下面我就班級學(xué)習放面存在的主要問(wèn)題做一下說(shuō)明：
1、學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習不自覺(jué)、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書(shū)一樣，從小學(xué)到現在讀了6年多的書(shū)，居然早讀的時(shí)候連聲音都沒(méi)有，尤其是男生，平時(shí)嗓門(mén)很大，可一到早讀時(shí)個(gè)個(gè)都啞巴了，語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)功課，就要靠平時(shí)多讀。還有就是遇到不會(huì )的題目也不去問(wèn)同學(xué)和老師，不會(huì )就不會(huì )，一部分同學(xué)心理想著(zhù)這個(gè)題目考試的不一定能考到的吶，抱著(zhù)這樣的想法是很不對的。
2、學(xué)習時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái)�，F在班級里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的`開(kāi)心，就沒(méi)有想著(zhù)如何去努力爭取提高自己的成績(jì)。我們現在每天安排起來(lái)早、午、晚三個(gè)自修，都有老師做班，而且很多時(shí)候老師通常都要分析題目上課的，但是我們的同學(xué)卻把自修時(shí)間全部用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)時(shí)間就玩。
3、一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng)，看一些武俠小說(shuō)�，F在的學(xué)生正進(jìn)入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動(dòng)。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設想，成績(jì)就必將直線(xiàn)下降。
4、班級有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向，這影響了他們的成績(jì)。這個(gè)問(wèn)題我也在班里講過(guò)，這里我也希望各位家長(cháng)也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點(diǎn)學(xué)習。
5、班級里成績(jì)靠后的學(xué)生，他們學(xué)習不認真、不努力，時(shí)常不做作業(yè)的學(xué)生成績(jì)差到總分200多，平均分不到60分。這些同學(xué)在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4.因此現在班級面臨的一大問(wèn)題，就是如何把這部分學(xué)生的成績(jì)提高起來(lái)。而且這個(gè)問(wèn)題如果處理不好，就會(huì )影響我們班級整個(gè)學(xué)習成績(jì)。
為了讓我們每個(gè)學(xué)生都能認真學(xué)習，我就給大家提幾點(diǎn)建議：
1、平時(shí)多監督，雙休日在家多督促學(xué)習，少讓孩子一個(gè)人在外面玩。
2、讓孩子學(xué)會(huì )生活自理，因為他們總要長(cháng)大離開(kāi)父母。一味依賴(lài)父母是不利孩子的成長(cháng)。
3、培養他們堅強的毅力，不要因為一些小事就哭泣，而情緒化，也不要因為一些小事就請假，如早操不出來(lái)做等等。
4、關(guān)注孩子的成績(jì)，重在平時(shí)，多鼓勵、少批評。一般每次回家各科功課總會(huì )有些考試，希望大家要過(guò)問(wèn)下成績(jì)，并讓孩子拿出試卷，免得孩子欺騙你。另外每月都會(huì )一次月考，在月考的前一個(gè)星期多的時(shí)間鼓勵一下自己的孩子，要他自己定個(gè)考試目標，這樣可以促進(jìn)孩子的學(xué)習。
5、少讓孩子帶些零食到學(xué)校，因為他們有些自制力不強而經(jīng)常在教學(xué)區吃，破壞學(xué)校環(huán)境。另外一些學(xué)習用品，提醒一下他們先買(mǎi)好在帶到學(xué)校來(lái)。這樣可以防止他們利用請假的機會(huì )去做不利于學(xué)習的事。
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8
各位領(lǐng)導、老師和家長(cháng)：
下午好！
很高興也很榮幸能在家長(cháng)會(huì )上和家長(cháng)們面對面的交流，在此，我僅代表七年級全體老師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝�。ň瞎┲x謝大家百忙之中來(lái)到學(xué)校，您的到來(lái)充分說(shuō)明了您對孩子的關(guān)心與重視！
《三字經(jīng)》里曾說(shuō)：養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰。由此可以看出家庭教育和學(xué)校教育的重要性。今天，把各位請到學(xué)校來(lái)，就是要我們家校聯(lián)通，把孩子教育得更好！
家長(cháng)們把孩子送到我們學(xué)校來(lái)，就是對我們學(xué)校的最大信任，對我校教師工作的最大支持。孩子來(lái)到學(xué)校，和老師們在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間還要長(cháng)。特別是班主任老師，從早上6點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半，每天和孩子們在一起的時(shí)間整整15個(gè)小時(shí)。當你們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，路上稀少的行人當中，就能看到班主任老師匆忙趕往學(xué)校的身影。督促起床，指導晨讀，帶跑早操，排隊就餐，讓孩子們養成良好的生活和學(xué)習習慣。為了讓學(xué)生有充足的睡眠，保持良好的學(xué)習精力，班主任老師在餐廳陪孩子們吃過(guò)午飯后，顧不上休息，甚至連家都不回，就要去宿舍督促學(xué)生午休；當夜幕低垂，您和朋友喝酒聊天、唱歌跳舞、散步休息、甚至是搓麻將的時(shí)候，我們還在學(xué)校指導學(xué)生完成作業(yè)，預習新課，晚自習后還要督促學(xué)生晚休，每天晚上9點(diǎn)半以后才能拖著(zhù)疲憊的身體回家。洗刷之后躺在床上，腿又酸又疼，伸也不是，蜷也不是，怎么都不舒服。閉上眼，腦子里還得想著(zhù)班里的事情。學(xué)生們在學(xué)習上遇到困難，老師們不遺余力地幫助解決，班主任老師更是充當了全能老師的角色，給學(xué)生講難懂的數學(xué)、地理、甚至是英語(yǔ)，監督每一科作業(yè)的完成。學(xué)生們思想上出現波動(dòng)，我們還要和他們談話(huà)，曉之以理，動(dòng)之以情，幫助他們樹(shù)立信心，形成健全的人格。除此之外，我們還要聽(tīng)課、備課、上課、改作業(yè)，迎接各級各項檢查，有些老師甚至還要忙著(zhù)外出講課，西校教師的工作之多之重，之辛苦之勞累，應是微山所有學(xué)校中第一位的。
也許有家長(cháng)說(shuō)，我們做這些都是應該的，因為我們干的就是這個(gè)職業(yè)，我們有這個(gè)職責。是的'，自從接過(guò)您的孩子，我們就感到肩上的擔子之重，我們不敢有絲毫疏忽與懈怠，不然，我們愧對您的支持與信任！
然而，學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育，我們的工作需要您的大力支持與配合�？墒�，有些家長(cháng)的做法卻使我們的工作趨于被動(dòng)，對此，我們有些建議與您磋商：
1、請不要聽(tīng)信孩子的一面之詞。
當孩子在學(xué)校與其他孩子發(fā)生矛盾時(shí)，孩子打電話(huà)告訴家長(cháng)，家長(cháng)立刻火冒三丈，不分青紅皂白，跑到學(xué)校大鬧，甚至對其他孩子大打出手，造成惡劣影響。所以在此奉勸所有的家長(cháng)，遇事要冷靜，不要只聽(tīng)信孩子的一面之詞。請問(wèn)清楚前因后果，讓孩子把事情交給班主任調查處理，不要做孩子的靠山，不要讓他以為無(wú)論發(fā)生什么事，你都能支持他，讓他學(xué)會(huì )自己去面對，自己去解決，即使自己解決不了，還有老師。畢竟在學(xué)校和您的孩子朝夕相處的是老師，而不是家長(cháng)，老師相對于家長(cháng)了解的問(wèn)題要更全面一些。請家長(cháng)給予老師最起碼的信任。
2、請不要協(xié)助孩子做違反紀律的事。
俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規，學(xué)校也有學(xué)校的規章制度。各位家長(cháng)把孩子送到西校來(lái)，也是因為學(xué)校管理嚴格。然而，學(xué)校三令五申不允許帶手機、學(xué)習機、游戲機、mp3、mp4等，初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，家長(cháng)陪同學(xué)生也簽了協(xié)議�？墒�，還是有學(xué)生帶來(lái)這些東西，并且是經(jīng)過(guò)家長(cháng)允許的。我不知道家長(cháng)們是否想到，孩子們拿來(lái)的這些東西，聽(tīng)歌、游戲多于學(xué)習，沒(méi)電了就要找地方充電，不敢在教室里充電，就會(huì )在宿舍的燈頭上充電，萬(wàn)一出現安全事故，誰(shuí)來(lái)負責？還有些孩子，拿著(zhù)手機在考試時(shí)作弊，平時(shí)上網(wǎng)聊天，發(fā)信息，甚至看成年人小說(shuō)和視頻，萬(wàn)一哪天孩子誤入歧途，作為家長(cháng)，您就是送孩子走上歧途的罪魁禍首！
另外，學(xué)校規定：男生不許染發(fā)、燙發(fā)，女生不許佩戴首飾、不許化妝，不許穿奇裝異服�？墒且廊挥袀�(gè)別男生染發(fā)、燙發(fā)，個(gè)別女生帶著(zhù)耳釘、涂著(zhù)口紅、刷著(zhù)睫毛膏，夏天的時(shí)候穿著(zhù)吊帶和露臍裝。對于自己孩子的穿著(zhù)打扮，家長(cháng)是看不見(jiàn)還是視而不見(jiàn)呢？請您告訴您的孩子，她的身份是學(xué)生，不是社會(huì )上的小混混，她來(lái)的地方是學(xué)校，而不是酒店！請給她買(mǎi)符合她身份的衣服！作為家長(cháng)，您對孩子的視而不見(jiàn)，能叫做盡職盡責嗎？孩子走下坡路，你敢說(shuō)你沒(méi)有責任嗎？不要用一句＂管不了＂來(lái)推卸你的責任！不是管不了，而是你根本就沒(méi)管！
作為家長(cháng)，您是孩子的第一任老師，您的一言一行直接影響著(zhù)您的孩子。有時(shí)候，孩子的表現就是家長(cháng)素質(zhì)的反映。每次星期天下午返校時(shí)，都會(huì )有家長(cháng)送孩子回來(lái)。按照學(xué)校規定，不允許家長(cháng)進(jìn)校�？墒羌议L(cháng)不舍得孩子拿東西受累，非要護送到宿舍，有的家長(cháng)不顧值班老師的阻止，直接沖進(jìn)學(xué)校。孩子看到家長(cháng)這樣，立馬腰桿硬了起來(lái)，立著(zhù)鼻子豎著(zhù)眼地沖保衛人員嚷嚷：一個(gè)破看大門(mén)的，有什么了不起，熊樣！罵罵咧咧走開(kāi)了。是的，他們的職責就是看好大門(mén)，不讓無(wú)關(guān)人員進(jìn)來(lái)，對孩子們造成傷害。家長(cháng)們不正是看著(zhù)學(xué)校管得嚴，孩子出不去，不易學(xué)壞才把孩子送來(lái)的嗎？為什么非要親自毀了自己看中的優(yōu)點(diǎn)呢？當有一天，學(xué)校真的放松管理，什么人都能隨便進(jìn)來(lái)的時(shí)候，您還敢把孩子送來(lái)嗎？
當然，諸如此類(lèi)的事還有很多很多，例如：奶奶心疼孫子，一看孫子寫(xiě)作業(yè)就罵老師，嫌老師布置得作業(yè)多，結果后來(lái)，孩子一個(gè)字都不寫(xiě)了。這是家長(cháng)們想要的結果嗎？學(xué)校規定單周不允許回家，即使回家，也要在晚自習之前回來(lái)。但家長(cháng)非要給班主任打電話(huà)，讓孩子留宿一晚，認為沒(méi)什么大不了。您想過(guò)沒(méi)有，我們剛剛說(shuō)過(guò)的話(huà)，剛剛公布的規定，就被您一個(gè)電話(huà)打破了，我們怎么再去管理其他學(xué)生？來(lái)到學(xué)校，不是您一個(gè)孩子的問(wèn)題，而是整個(gè)班級的問(wèn)題，甚至是整個(gè)年級、整個(gè)學(xué)校的問(wèn)題。請不要讓孩子以為家長(cháng)打一個(gè)電話(huà)什么都能解決，您對孩子的縱容和溺愛(ài)不僅使我們的工作變得被動(dòng)，還會(huì )害了您的孩子。請不要做孩子走下坡路的教唆者和縱容者！
3、請不要給孩子帶太多零食和零花錢(qián)。
家長(cháng)總是擔心孩子吃不飽、吃不好，所以來(lái)校之前盡可能的往包里塞零食，帶很多零花錢(qián)。您這樣做，一是讓家庭條件不好的孩子心生自卑；二是孩子有了零食，便不去餐廳吃飯，直接到宿舍吃零食，而吃零食的時(shí)間要么是午休、要么是晚休。孩子們搶著(zhù)吃零食，制造垃圾、違反紀律。所以，奉勸各位家長(cháng)盡量少帶或不帶零食，讓孩子在餐廳吃飯。
有的家長(cháng)恐怕孩子在學(xué)校受委屈，給帶很多的零花錢(qián)。還有的家長(cháng)長(cháng)期在外打工，平時(shí)見(jiàn)不到孩子，對孩子的關(guān)愛(ài)不夠，所以只好用錢(qián)來(lái)彌補。在這個(gè)封閉式的學(xué)校里，孩子出不去，生活費交完后，他還能買(mǎi)什么？家長(cháng)認為孩子無(wú)非買(mǎi)點(diǎn)零食，其實(shí)不然。他可能拿著(zhù)那些錢(qián)在返校的路上買(mǎi)小說(shuō)，充QQ幣，打電玩，上網(wǎng)，買(mǎi)煙、甚至買(mǎi)管制刀具，來(lái)到學(xué)校以后就會(huì )拉幫結伙拜仁兄弟，請客、打架、互送禮物等等。也許，家長(cháng)給錢(qián)的初衷是好的，然而好心不一定有好結果。為了孩子，請您節制您的好心。
每一位家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳，老師也希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)有出息，能成才。我們的心情是一樣的，甚至有些時(shí)候，我們＂恨鐵不成鋼＂的心情比你們還厲害。所以懇請各位家長(cháng)對于學(xué)校的管理給予支持和理解，并能配合學(xué)校的工作。不要以為，孩子到了學(xué)校就全部交給學(xué)校，教育不好都是學(xué)校的責任。其實(shí)，您作為生他養他的父母，更有責任和義務(wù)教育好自己的孩子。不要總說(shuō)＂沒(méi)空＂、＂忙＂，不要因為您的借口耽誤了孩子的一生。今天少賺的錢(qián)，明天能補回來(lái)；但是，對孩子的教育一旦錯失了，就沒(méi)機會(huì )彌補了。對只有一個(gè)孩子的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，唯一的孩子教育不好，你就全盤(pán)皆輸！我想，對于孩子越來(lái)越少的家庭來(lái)說(shuō)，每一個(gè)家長(cháng)都輸不起，大家都想做大贏(yíng)家！而高素質(zhì)的家長(cháng)才能造就高素質(zhì)的孩子，優(yōu)秀的學(xué)校才能培養優(yōu)秀的學(xué)生。所以，讓我們攜起手來(lái)，家校合心，為你們的孩子，我們的學(xué)生鋪就成人之路，成才之路，成功之路！
謝謝大家！
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9
尊敬的家長(cháng)朋友：
晚上好！
時(shí)隔多日，我們又在這樣的晚上與大家相聚了，今天我希望我們能促膝長(cháng)談孩子的生活與學(xué)習情況，期盼您的建議與指導。
首先把我們班上學(xué)期的期末成績(jì)給家長(cháng)做一次總結，班級54人，25人進(jìn)步，10人不退步進(jìn)，19人退步，效果較入班時(shí)有很大進(jìn)步，本班總平均分從入班開(kāi)始算起比兄弟班級高出80分之多，我感覺(jué)很欣慰、很自豪。孩子們真的努力了，入班后的第一次段考成績(jì)，年級前20名，六班13人，五班7人；期中考試時(shí)六班前20名10人，五班前20名10人，持平；第二次段考六班前20名11名，五班前20名9名；期末考試前20名六班9名，五班11名。這就是上學(xué)期的成績(jì)對比，我認為過(guò)去的輝煌叫曇花一現，不足以作為我們驕傲的資本，因為我們的基礎薄弱，給兄弟班相比我們還有很多差距，我們班的尖子生尖而不夠勤奮，貪玩是主要原因；貧困生貧而懶惰，不求上進(jìn)。
我想今天把孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足之處說(shuō)給大家聽(tīng)。在生活和學(xué)習中我截取了這樣的信息：
1、學(xué)習雷鋒文明禮貌月，我和校團委的老師一起帶領(lǐng)孩子們去社區一公司大院里撿垃圾打掃衛生，孩子們很開(kāi)心，很樂(lè )意，灰土土的臉上綻放的是燦爛的笑容，有個(gè)孩子被玻璃劃傷手了，孩子繼續干活，我愿意號召孩子們學(xué)習他的熱愛(ài)勞動(dòng)的精神品質(zhì)。同時(shí)他們又在大院里贏(yíng)得了贊譽(yù)，獲得了鼓勵，把三中、把五班的的班級精神傳揚出去。孩子們真的使我感動(dòng)、驕傲。
2、在一次周二的教研活動(dòng)課上，我開(kāi)會(huì )回來(lái)，班干部在自覺(jué)的給孩子們開(kāi)他們自己的班會(huì )，孩子們在靜靜的.聽(tīng)著(zhù)，記著(zhù)。
3、前一段身體狀況欠佳，我抽屜里老有藥瓶在，學(xué)生在拿東西時(shí)看見(jiàn)了，他們都記在心里面，一學(xué)生問(wèn)老師您怎么老吃藥��！您沒(méi)有事吧！我會(huì )心的笑笑，沒(méi)事，謝謝你。第二天有人給我送來(lái)了金嗓子，辦公桌上放了一封信，真誠和可愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，讓我感動(dòng)不已。
4、一天早上，孩子們老早的都在班級里讀書(shū)了，我們班的孩子一般比別的班早到校20——30分鐘，我們叫做早讀之前的早讀。聽(tīng)著(zhù)孩子們爽朗悅耳的讀書(shū)聲，我頓時(shí)心曠神怡，不時(shí)感嘆孩子們長(cháng)大了，知道學(xué)習了，與PK對手的過(guò)關(guān)方式讓他們更能增強競爭能力。
當然，我們的孩子問(wèn)題還是層出不窮的，我從以下幾個(gè)方面談?wù)�，我們一起�?lái)共同應對，找出良策。
1、個(gè)別學(xué)生提前進(jìn)入青春期，逆反心理產(chǎn)生，變得不愛(ài)與長(cháng)輩交流，對孩子要恩威并施，做到曉之以理，動(dòng)之以情。
2、最近一段時(shí)期來(lái)，作業(yè)完成率差之又差，請您利用空閑時(shí)間看看孩子作業(yè)，并簽字，簽字是為了讓孩子知道爸爸、媽媽在關(guān)注他的學(xué)習，他就不敢不完成作業(yè)了。
3、早到與遲到現象并存，下午學(xué)生早到會(huì )造成不安全因素，前幾年校門(mén)外惡性案件頻發(fā)，學(xué)校不讓早到校，為了學(xué)生有秩序進(jìn)校門(mén)，門(mén)衛好管理，總之一句話(huà)為了孩子安全著(zhù)想。
4、個(gè)別學(xué)生課堂表現分一周總結時(shí)，為負幾十分，基本都是作業(yè)晚上完不成問(wèn)題，老師晚上又不能去你家看你做作業(yè)，大家說(shuō)我們該采取怎么樣的措施，因為今天場(chǎng)合特殊，我不點(diǎn)名了，希望有這樣現象的家長(cháng)抽時(shí)間來(lái)學(xué)校找我面談。
5、學(xué)生自控能力差，再加上基礎薄弱，玩心又大，做完老師布置的作業(yè)后，不知道自己找任務(wù)，久而久之養成了壞習慣，成績(jì)極度下滑。
6、最近據我調查有學(xué)生上網(wǎng)、看電視現象嚴重，有的家庭電腦長(cháng)期處于開(kāi)啟狀態(tài)，我給孩子制定的學(xué)習計劃，不知在座的幾位家長(cháng)能做到的，只能怪我當初任性，太過(guò)于自夸自己了，但我要說(shuō)做到的孩子一定進(jìn)步很大，例如：xx、xx等同學(xué)。
7、上午跑步、上體育課堅持不了，請假解決，中考50分的分值該怎么辦？孩子不要寵的像皇帝、公主一樣，害了他，我們都不知道，例如：xx同學(xué)生病了堅持不請假，媽媽背著(zhù)她給我請的假，xx同學(xué)是因為做手術(shù)了，呼吸受影響才請的假。
8、在家做作業(yè)效率極低，有的學(xué)生能做到11點(diǎn)以后，難道真的是作業(yè)量大嗎？他聽(tīng)課效率低，不注意聽(tīng)講，上課開(kāi)小差，他怎么能會(huì )做作業(yè)呢？光靠老師布置的作業(yè)完成了，萬(wàn)事大吉了，那是考不上重點(diǎn)高中，必須付出十倍甚至百倍的努力才能達到的。
針對以上情況，我們在教育孩子方面真的需要改進(jìn)了，疼愛(ài)不要變成了寵愛(ài)、溺愛(ài)，孩子會(huì )因寵愛(ài)而變得嬌氣，要從小培養他的自立能力，培養艱苦樸素的作風(fēng)，用堅強的意志力武裝自己，他們才能脫離我們，不然在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，他們可能會(huì )誤入歧途，關(guān)心、關(guān)注孩子的成長(cháng)，不等于替他們做事情，不要做孩子的奴隸，不要讓我們的孩子變成啃老族、官二代、富二代，甚至富三代。
最后我想用我信奉的人生座右銘結束我的講話(huà)：“成功與能力是自己創(chuàng )造的和歷練的，這些誰(shuí)都幫不了你，唯一能幫你的只有你自己，機會(huì )永遠是留給有準備的人”。謝謝大家，祝大家周末越快！再見(jiàn)！
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)：
大家晚上好!
首先請讓我代表學(xué)校歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。家校溝通，是學(xué)校教育的一部分，我們有緣聯(lián)姻，成為一家人，這是我們的緣分和情意，希望在今后的三年里我們相互信任、真誠溝通、共同配合，為了孩子們更好地發(fā)展一起努力。
我們學(xué)校創(chuàng )辦于20xx年，學(xué)�，F有38個(gè)教學(xué)班，2000多名學(xué)生。學(xué)校自創(chuàng )辦10多年來(lái)，教育質(zhì)量不斷提升，先后取得了一系列成績(jì)，現已躋身于湖里區名校行列。
召開(kāi)七年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )是我校教育中的一項常規工作。由于近幾年學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升，校內擇校生越來(lái)越多，且生源來(lái)自全國各地，學(xué)校在開(kāi)學(xué)之際組織家長(cháng)會(huì )，旨在創(chuàng )設平臺，及早搭建家校聯(lián)系的載體，尤其是七年級教育，如何及時(shí)做好小學(xué)與初中學(xué)習的銜接，使學(xué)生更快的適應初中階段的學(xué)習生活，保證順利地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，是學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的一件大事，也是家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題。所以，我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，就是讓所有家長(cháng)更清楚的了解我們學(xué)校，尤其是學(xué)校的有關(guān)要求，包括學(xué)校作息時(shí)間，課程開(kāi)設，學(xué)習要求，以及各種校紀校規，以便能更好地配合老師和學(xué)校做好對孩子的教育工作，在孩子的教育這件事情上起到事半功倍的效果。
我們在座的家長(cháng)很多都是教育孩子的行家里手，有自己的一套方法，以后你們要多地和我們的老師交流教育孩子的方法，以便讓我們的老師能全面地了解學(xué)生，從而更好地幫助他們成長(cháng)。作為學(xué)校，我們有我們的辦學(xué)思想，我們有我們的教育理念，我們有我們的校紀校規，所以也希望家長(cháng)能在多了解學(xué)校情況的基礎上教育孩子，以便我們家校雙方步調一致，和諧互通。借今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我們很真誠地向家長(cháng)提幾個(gè)要求：
�、沤逃⒆訕�(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識。孩子，對于整個(gè)社會(huì )，代表著(zhù)未來(lái)；對于每個(gè)家庭，則意味著(zhù)幸福。安全是幸福的橋梁，誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生，因此，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責任。你們是孩子的監護人，我希望你們能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問(wèn)題，像交通安全、飲食安全、運動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò )安全等都是初中學(xué)生必須注意的一些安全問(wèn)題，要教給他們一些必要的自救自護常識，教育他們“珍愛(ài)生命，安全第一”是對家庭負責、對學(xué)校負責、對社會(huì )負責，是每一個(gè)公民應該承擔的責任。
�、茙椭⒆羽B成良好的行為習慣，千萬(wàn)不要過(guò)分溺愛(ài)孩子�！澳鐞�(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)�，F在，絕大多數孩子都處在421家庭的中心，容易養成自私、說(shuō)謊、不誠懇的壞毛病，也經(jīng)常會(huì )又背著(zhù)父母老師上網(wǎng)游戲，帶mp3、手機，看各種小說(shuō)，甚至進(jìn)成年人娛樂(lè )場(chǎng)所，初中階段是孩子身心成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，做家長(cháng)的一定要留心他們的興趣愛(ài)好、交友范圍、言行舉止，該禁止的要禁止，該引導的要引導，不要凡事都順著(zhù)孩子，把孩子慣壞。
�、菐椭⒆羽B成良好的學(xué)習習慣，關(guān)注他們的身心健康。進(jìn)入初中，課程多了，作業(yè)多了，節奏快了，有些孩子在開(kāi)學(xué)初可能會(huì )適應不過(guò)來(lái)。所以你們要配合我們老師多關(guān)注他們的學(xué)習情況，隨時(shí)向他們了解各門(mén)學(xué)科的學(xué)習狀況，督促孩子有條理地完成各項作業(yè)，包括家庭作業(yè)、預習和復習等。當孩子向你傾訴不適應和感到疲憊的時(shí)候，要多鼓勵他們，消除它們的精神壓力。初中學(xué)習很辛苦，要督促孩子堅持鍛煉身體，在飲食上要保證足夠的營(yíng)養供給。此外關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，心理健康是一個(gè)大問(wèn)題，決不能掉以輕心，你們要做一個(gè)細心人，善于觀(guān)察他們的各種變化，從穿著(zhù)、消費、言談到與人交往等，都有用心留意，發(fā)現問(wèn)題一定要及時(shí)與孩子溝通，和老師一起想辦法，隨意打罵往往難以解決問(wèn)題。
�、葘ψ约旱暮⒆右姓_的定位。每個(gè)家長(cháng)都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望，這是人之常情，無(wú)可厚非。但孩子的`發(fā)展水平有差異，因此對孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。最好的教育是“因人而異、因材施教”，所以你們要深入了解自己的孩子，要知道他最薄弱的學(xué)科是什么，薄弱學(xué)科中哪些知識點(diǎn)掌握得最不扎實(shí)，個(gè)性上又哪些缺陷，習慣上有哪些問(wèn)題，你了解他，才能跟他進(jìn)行有效的溝通，才能有針對性地幫助他，讓他在現有的發(fā)展水平上穩步提升。否則，有些家長(cháng)盡管對孩子的期望值很高，卻超出了他的能力范圍，又不能有效地幫助他提高，結果往往事與愿違。
�、稍诤⒆用媲皹�(shù)立自己和老師的形象。要在孩子面前樹(shù)立自己的形象，俗話(huà)說(shuō)“身教重于言教”，家長(cháng)良好的品德修養會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用，家長(cháng)通情達理，小孩也不會(huì )蠻橫到那里去；家長(cháng)喜歡讀書(shū)，小孩往往也知書(shū)達理，這一學(xué)年我校要重點(diǎn)推行“儒雅校園建設”和“書(shū)香校園建設”，目的就是要把孩子們培養成知書(shū)達理、“忠孝禮義”的“謙謙君子”和“大家閨秀”，希望家長(cháng)們也要配合我們建設好你們的小家。同時(shí)要在孩子面前樹(shù)立老師的形象，孔子說(shuō)“親其師而信其道”，學(xué)生往往會(huì )因為信任、喜歡自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習該門(mén)學(xué)科。所以我們做父母的，多在孩子面前夸夸自己的任課老師，多宣傳宣傳他們好的做法，引導孩子認可、信任、喜歡他們的任課老師，肯定對他們積極上進(jìn)、樂(lè )學(xué)好學(xué)有好處。
家長(cháng)們，教育是一門(mén)科學(xué)，所以必須遵循規律施教，你們的孩子剛邁進(jìn)初中的校門(mén)，他們的可塑性很強，我們教育者(當然包括家長(cháng))如果方法得當，按照他們的認知規律教育，多給他們信心和鼓勵，培養良好的習慣和興趣，相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展，為將來(lái)成為優(yōu)秀的人才打好基礎。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育孩子的事情上，我們現在多付出一點(diǎn)，盡到自己的努力和職責，將來(lái)孩子發(fā)展好了、成功了，你們家長(cháng)會(huì )感到幸福，我們學(xué)校會(huì )感到榮耀，對國家、社會(huì )也會(huì )有益，那么就讓我們攜起手來(lái)，精誠合作，為了孩子們的持續進(jìn)步、也為了五中更好地發(fā)展一起努力。
謝謝大家！
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)、同學(xué)們:
大家早上好!
你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，我代表七五班科任老師及全體同學(xué)對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
在過(guò)去的一年中，加美學(xué)校高中部在20xx年高考中升學(xué)率繼續居肇慶市第三名，連年被授予“肇慶市高考突出貢獻獎”。初中部20xx年中考成績(jì)也取得了歷史性突破，各科成績(jì)均位居肇慶前三名，蔡詩(shī)敏同學(xué)以800分的高分奪得難得的桂冠。成績(jì)只能代表過(guò)去，未來(lái)的征程還很漫長(cháng)，為了能更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，加強老師，家長(cháng)，孩子三位一體的溝通。我們今天召開(kāi)了這次家長(cháng)會(huì )。
各位家長(cháng)，七五班是一個(gè)由34位同學(xué)組成的新生班，他們來(lái)自于不同的地域，他們的行為習慣千差萬(wàn)別，一個(gè)個(gè)還是那種不懂事，不知禮的頑童，基本的行為習慣都沒(méi)有，面對他們，我真的頭痛過(guò)。剛進(jìn)來(lái)加美那會(huì )兒，學(xué)生連基本的排隊都要一個(gè)個(gè)地去擺，更不要說(shuō)一些規范，常規了，早操跑步隊不象隊，根本沒(méi)有團體意識，自個(gè)跑自個(gè)的，任憑你喊破喉嚨，他們沒(méi)有一點(diǎn)反應，學(xué)生其實(shí)不是不想，而是不知道怎么做。課間教室里整個(gè)就是一個(gè)“馬蜂窩”，吵的混天黑地，你講道理，好不了三分鐘，你“鎮壓”，好不了半天，我行我素，沒(méi)有一點(diǎn)集體意識，全是以自己為中心，管它對別人有沒(méi)有影響。衛生打掃做不好，準確地說(shuō)是不會(huì )做，說(shuō)來(lái)可能大家不信，連怎樣掃地都要教。好在上課還給人以安慰，不管基礎如何，上課還是比較積極的，大部分同學(xué)都能跟著(zhù)老師的思路走，能主動(dòng)地參與課堂中來(lái)，做到認真聽(tīng)課。
為了改變這種現狀，我們做了大量工作，想了好多辦法。
一、教學(xué)工作
1、小班授課：我們采用的是小班制教學(xué)，班級的每個(gè)學(xué)生我們都能照顧得到，只要孩子愿意去學(xué)，都能得到老師的關(guān)心和輔導；
2、分層教學(xué)：考慮到孩子們來(lái)自不同的地城，不同的學(xué)校，基礎參差不齊，我們采取了與其它班不同的教學(xué)起點(diǎn)，從最基礎的學(xué)起，學(xué)生學(xué)起來(lái)比較輕松，興趣大大提高，效果也很好.學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)也比較理想；
3、集體輔導：我們還開(kāi)展了學(xué)科培優(yōu)輔導工作，增設了英語(yǔ).數學(xué)奧賽輔導班，為學(xué)有余力的同學(xué)提供一個(gè)進(jìn)一步提高的'平臺。對于英語(yǔ)、數學(xué)基礎比較弱的同學(xué)進(jìn)行培輔，從最簡(jiǎn)單，最基礎的`用心溝通促成長(cháng)抓起，讓他們既得初步的成功，找回學(xué)習的自信。用愛(ài)溫暖求發(fā)展。
4、個(gè)別輔導：我們的學(xué)科教師，每天基本上都是全天候地在教學(xué)區，辦公室，學(xué)生有問(wèn)題隨時(shí)都可以請教老師。同時(shí)，我們的老師還會(huì )及時(shí)找一些學(xué)習有困難的同學(xué)進(jìn)行一對一的個(gè)別輔導。
二、德育工作
1、每周召開(kāi)相應的主題班會(huì )，針對學(xué)生中存在的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)效性的教育。如：“感懷師恩”、“感恩父母”、“文明語(yǔ)言與文明行為教育”“勤儉節約教育”、“鐵的紀律是成功的保證”、“送人玫瑰———平等待人教育”、“好習慣受益終身教育”、“考風(fēng)考紀教育”等一系列的主題班會(huì )。
2、制定班規，約束學(xué)生的日常行為，使學(xué)生有共同的行為標準可依，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)施，大部分同學(xué)都能遵照執行，行為習慣得到了很大的提高。如：早操能做到準時(shí)、整齊、步調一致，宿舍紀律得到明顯改善；衛生打掃做到認真，干凈；內務(wù)整理干凈，衣服疊放整潔；
3、學(xué)部開(kāi)展了許多集體活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想，文明，禮儀教育。
三、活動(dòng)方面
一學(xué)期，開(kāi)展了許多有意義的活動(dòng)，孩子們都積極參與，籃球隊，乒乓球隊，書(shū)法組，英語(yǔ)興趣班，十字繡，美術(shù)組，棋類(lèi)組，韓語(yǔ)組等都有同學(xué)們活動(dòng)的身影。不僅豐富了他們的課余生活，而且調解了學(xué)生緊張的學(xué)習生活。另外，我們還開(kāi)展了一系列寓教于樂(lè )的活動(dòng)，“多項手抄報比賽”“秋游及攝影比賽”“英語(yǔ)演講比賽”“班級間籃球邀請賽”等，既拓寬了學(xué)生的知識面，又鍛煉了學(xué)生的能力。
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 12
尊敬的家長(cháng)朋友們：
感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。不知不覺(jué)，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合，和各位任課教師的悉心教育下，大部分的同學(xué)在這次期中考試中都取得了比較理想的成績(jì)，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。下面我主要談一下這幾個(gè)方面的情況：
一、班級現狀
以前同學(xué)們的團結意識、紀律意識都比較淡薄，注意力不夠集中。比如在軍訓的時(shí)候有遲到的，有做小動(dòng)作的，有很多在教官發(fā)出命令后不能及時(shí)做出反應的。開(kāi)始上課以后，有不帶書(shū)的，有遲到的，聽(tīng)課的時(shí)候很多同學(xué)都不看黑板，不看老師。作業(yè)質(zhì)量差，交作業(yè)拖拉，書(shū)寫(xiě)亂等現象。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的規范，在各個(gè)方面取得了明顯進(jìn)步。
1、進(jìn)步：
�。�1）團結意識明顯增強
比如：在籃球賽的時(shí)候，雖然我們班沒(méi)有贏(yíng)得比賽，但作為班主任的我比看到他們贏(yíng)了更高興和欣慰，因為我看到了他們團結和永不放棄的精神。隊員們不放棄，旁邊加油助威的同學(xué)也沒(méi)有放棄，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)中途離場(chǎng)，一直為班級加油鼓勁到最后。所以我常對他們說(shuō)，結果不是最重要的`，只要過(guò)程問(wèn)心無(wú)愧就好了。
�。�2）紀律方面有很大進(jìn)步
我們106班的紀律一直都是比較好的，目前為止我們班從未有因課堂紀律不好而被扣分。對于個(gè)別在課堂上講話(huà)的同學(xué)，都會(huì )及時(shí)處理，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的規范和整改，在課堂紀律、集會(huì )紀律、出操紀律等方面都較剛開(kāi)學(xué)有了很大進(jìn)步。
�。�3）作業(yè)收交及完成情況
經(jīng)過(guò)多次對課代表和科組長(cháng)的培訓和指導，現在作業(yè)基本能收齊，并按時(shí)上交。書(shū)寫(xiě)方面，各科老師都在抓書(shū)寫(xiě)，所以目前班上同學(xué)的書(shū)寫(xiě)情況也有明顯進(jìn)步，作業(yè)質(zhì)量也有很大改善。
�。�4）課堂配合方便有明顯進(jìn)步
剛開(kāi)上課，有大部分同學(xué)不知道上課要看黑板，要看老師，頭一直埋著(zhù)，雖然不講話(huà)，但也沒(méi)有認真的聽(tīng)�，F在較以前有了很大的進(jìn)步。大多數同學(xué)會(huì )看黑板，會(huì )看著(zhù)老師，會(huì )主動(dòng)做筆記，課堂氣氛比較和諧。
2、不足：
�。�1）衛生保持方面做得不很好。地上總是有一些紙屑。
�。�2）責任心還不夠強。老師布置3件事情，他可能只能記住1件。還有黑板上寫(xiě)的作業(yè)，幾天了居然有同學(xué)不知道有這個(gè)作業(yè)。好記性不如爛筆頭，老師和家長(cháng)都有義務(wù)提醒孩子養成多記錄的習慣。
�。�3）聽(tīng)課的狀態(tài)還不夠好�？偸怯袔讉�(gè)同學(xué)的注意力不能集中，沒(méi)有跟上老師的思路。
�。�4）學(xué)習的主動(dòng)性還不夠。主要表現在做筆記都需要老師提醒，不然就不知道要做筆記。優(yōu)秀的同學(xué)呢也只是滿(mǎn)足于完成老師布置的任務(wù)，缺乏主動(dòng)學(xué)習和鉆研的精神。
二、班級管理方面
開(kāi)學(xué)初，由同學(xué)們共同提煉出“責任、堅持、感恩、團結”作為班訓。我們共同制定了我們的班級目標：“初中106，爭創(chuàng )最優(yōu)秀”。這是一個(gè)長(cháng)期的目標，優(yōu)秀也并不單純指成績(jì)優(yōu)秀，它包括的內容很多。為此我做了以下工作：
1、制定一套較為完整嚴格而容易操作的班規和操行評定細則
目的是用班規和操行分來(lái)約束和指導孩子們做人做事。細則里面包括加分和扣分，每周每人的基礎分為80分，在此基礎上加或者扣，如果當周操行分低于60分就會(huì )通知家長(cháng)。這樣是為了更好的約束孩子的行為。半期以來(lái)，這些規定執行得很好，也取得了良好的效果。
2、班級文化建設
教室是學(xué)生最常待的地方，所以我想把教室布置成干凈整潔，積極向上，溫馨和諧的一個(gè)家�，F在看來(lái)，設我們班的班級文化建設在全校范圍內都可以算得上是非常好的。讓學(xué)生在這樣一種氛圍中學(xué)習，無(wú)形中會(huì )受到熏陶，希望能收到潤物細無(wú)聲、潛移默化的效果。
3、班干部的培養
目前班委中有的同學(xué)成績(jì)好，但做事情積極性不夠，有的同學(xué)做事情很積極，但紀律不夠好，很難服眾，所以下一步將對班委進(jìn)行部分調整，目的是把合適的人用在合適的地方，讓他發(fā)揮更大的作用。
4、利用班會(huì )課進(jìn)行常規教育
一開(kāi)始初一新生對很多規定不是很熟，自控能力也比較弱，比較容易出現違紀事件。我會(huì )利用班會(huì )課多講校規校紀及班規，每周開(kāi)展主題班會(huì )，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)。我的原則是盡量做到防范于未然。如果未能做到防范，我會(huì )想辦法阻止其擴大化，減小它的不良影響。
三、半期考試成績(jì)分析
對于學(xué)校下達的達標人數，我們班每段都達標了。
年級前10名：1人，前20：名3人，前40名：5人
700分以上的有2人
680以上的有8人
650以上的有25人 前三段人數 與其他班都差不多，甚至比有些班還多幾個(gè)。
600分以下的有12人
總的情況是：尖子生也有，但還可以更突出一些。中間勢力還是比較強，還有很多上升的空間。我們班的主要的問(wèn)題在于中偏后的學(xué)生有點(diǎn)多。因為這部分同學(xué)基礎很不好，加上習慣不好，惰性強，所以希望這部分同學(xué)的家長(cháng)要引起重視，多鼓勵孩子，讓他一定不要放棄學(xué)習，只要不放棄，就總會(huì )有進(jìn)步的。
四、希望家長(cháng)配合的方面
1、多給孩子一些尊重，多與孩子溝通，像對待成人一樣對待你的孩子。
2、繼續規范孩子的學(xué)習習慣和行為習慣。比如：預習，作業(yè)，復習，改錯，守時(shí)，穿校服，戴校牌等習慣。
3、鼓勵孩子多參加體育鍛煉。
4、培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。（教一些打掃衛生的方法）
5、不要給孩子太多的零花錢(qián)。(培養孩子節約的品德)
6、不讓孩子帶手機等電子產(chǎn)品到學(xué)校。
7、引導孩子正確看待各科的關(guān)系，不分主科、副科，教育孩子不要出現偏科現象。
8、培養孩子的自理能力，如洗衣服，疊被子，收拾屋子，打掃衛生等。
9、多發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，不要只看到缺點(diǎn)。
10、不要只注重學(xué)生的成績(jì)，要看到孩子的進(jìn)步，要培養孩子的綜合能力。
五、表?yè)P以下同學(xué)
優(yōu)秀班委： 陳x
紀律好的同學(xué)：馮x
思維好的同學(xué)：林x
踏實(shí)的同學(xué)：林x
做事情積極的同學(xué)：何x
進(jìn)步較大的同學(xué)：李x
最后，感謝大家來(lái)參加這次會(huì )議，謝謝大家。
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 13
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家下午好，首先請允許我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見(jiàn)面，但這次我是以一個(gè)全新的身份與大家見(jiàn)面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了，不適合承擔班主任的工作。于是，我臨危受命，在開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月時(shí)接手了這個(gè)班。半途接班，對任何老師來(lái)說(shuō),都是一件棘手的事，會(huì )遇到一系列的困難。對于我來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)比較大的挑戰。班級管理對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，我也是在摸索中前進(jìn)。但是，請各位家長(cháng)放心，既然我接了這個(gè)班，我就會(huì )盡最大的努力把它帶好，這是我的職責。當然，人無(wú)完人，若工作中有什么不足之處，還請各位家長(cháng)提出寶貴的建議。今天把各位家長(cháng)邀請到這里，就是想通過(guò)我們雙方的相互了解，相互交流，經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合，使我們的孩子在以后的學(xué)習生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高。這是老師們的心愿，一定也是各位家長(cháng)的共同心愿!
一、向各位家長(cháng)匯報一下我的班級管理工作
1、培養學(xué)生的主人翁意識
更換班主任，這對學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的變動(dòng)。在這樣一個(gè)變動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的情緒、學(xué)習狀態(tài)各方面必然會(huì )出現變化。為了減少不良變化的發(fā)生，我的工作重點(diǎn)之一就是培養學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生意識到無(wú)論班級里有什么變動(dòng)，這個(gè)班級永遠是他們自己的，他們要維護這樣一個(gè)班級。只有他們自己重視這個(gè)班級，維持班級的穩定;他們才會(huì )有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。因此，我重新選定了值日班委，每天及時(shí)上報班級情況，每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導。此外，班級文化是我校的特色。接受這個(gè)班的第二天，我就將兩個(gè)板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨、葛成成，放手讓他們布置班級。這兩個(gè)板塊從主題的選擇到結構布局到材料的準備，都是由她們獨立完成。在這樣的過(guò)程中，不僅鍛煉了學(xué)生們的'動(dòng)手能力，更重要的是強化了他們的主人翁意識。這樣，他們就會(huì )知道：班級是我家，維護靠大家。
2、真誠地親近每一位學(xué)生，公正、公開(kāi)地善待和評價(jià)每一位學(xué)生。
我的教學(xué)理念是“讓師愛(ài)溢滿(mǎn)課堂”，老師需要愛(ài)學(xué)生，老師的愛(ài)更需要公平。在平日的工作中，我時(shí)刻提醒自己不偏愛(ài)任何一個(gè)學(xué)生。說(shuō)老師不喜歡成績(jì)好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績(jì)論英雄，而是注重于學(xué)生的努力程度，只要學(xué)生盡力了，學(xué)生認真了，學(xué)生進(jìn)步了，老師就會(huì )為他高興，為他喝彩!激勵同學(xué)們相互勉勵，共同進(jìn)步。
3、向課堂45分鐘要成績(jì)。
應該說(shuō)“課堂一刻值千金”，上課認真聽(tīng)講是學(xué)習進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴，嚴重影響聽(tīng)課效率。我堅持每周聽(tīng)3-4節課，關(guān)注學(xué)生們在課堂上的學(xué)習情況;并安排周?chē)膶W(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽(tīng)講：每天放學(xué)之前，值日班長(cháng)會(huì )帶著(zhù)班級日志向我匯報班級情況，這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現的途徑，在此基礎上根據班規進(jìn)行相應的懲罰，主要是常規加減分，這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習質(zhì)量，下半學(xué)期，我們將開(kāi)展一系列比賽，如爭做“課堂發(fā)言的小能手”，激勵同學(xué)們課堂上遵守紀律、認真聽(tīng)講，積極思考、大膽發(fā)言。
二、向各位家長(cháng)匯報一下期中考試情況：
相信各位家長(cháng)最關(guān)心的還是本次期中考試的成績(jì)。下面我來(lái)介紹一下班級的總體情況:總分最高分373，總平均分為248;語(yǔ)文最高分121，平均分94;數學(xué)最高分143，平均分84;英語(yǔ)最高分124，平均分70;總體情況是穩中有所進(jìn)步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了，前三次家長(cháng)會(huì )俞老師一定也向大家詳細介紹過(guò)，形象地說(shuō)，應該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的，已經(jīng)躋身到年級前二十名的行列;各門(mén)科目的最高分也在平行班中名列前茅。當然也存在著(zhù)不足。金字塔前面出現了一個(gè)比較大的斷層，有許多同學(xué)有潛力來(lái)填補這部分空白。當然也有比部分同學(xué)成績(jì)上出現了小幅波動(dòng)，這是很正常的現象，家長(cháng)不需要過(guò)多的苛責。而波動(dòng)較大的就要引起重視，請家長(cháng)多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)反饋學(xué)生在家的表現。
三、正確看待孩子的分數。
看了孩子的分數后，老師也和各位家長(cháng)一樣，孩子進(jìn)步了感到很高興，孩子落后了就會(huì )感到很心急。不過(guò)請各位家長(cháng)不要太在意試卷上的分數，只要平時(shí)抓緊了，付出了，努力了，一次考試并說(shuō)明不了問(wèn)題，其實(shí)這幾張試卷并不能代表學(xué)生的全部知識水平，畢竟這只是一次考試，在這一次考試中考出經(jīng)驗，查找出老師和每個(gè)學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事。對于智力好一些、能力強一些的孩子，我們要引導他們不要驕傲自滿(mǎn)，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方為人上人”;對于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵，告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕，可怕的是不想從跌倒的地方爬起，可怕的是沒(méi)有戰勝自己的勇氣，要鼓勵他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己并不比別人差，調整好心態(tài)，以最快的速度投入到新的學(xué)習生活，從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了，成績(jì)還是不夠理想，我們也不要悲觀(guān)失望，而應和孩子心平氣和地一起分析存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，只要孩子有進(jìn)步就行，哪怕一次考試進(jìn)步一名，一年就可進(jìn)步4名，一定要對孩子抱有希望，好孩子是夸出來(lái)的，家長(cháng)和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動(dòng)力!但愿家長(cháng)們能創(chuàng )設一種良好的家庭育人環(huán)境，盡量抽出時(shí)間和孩子一起，經(jīng)常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中所遇到的問(wèn)題，做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著(zhù)學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢和作用。
孩子是每個(gè)家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸，現在每一位家長(cháng)對知識的重視程度都有了空前的提高，都能認識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己，必需具備一定的知識和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的，任何一個(gè)任課老師都不可能把教育的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，一對一的家庭教育始終比一對多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢地位，學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，一個(gè)學(xué)生走出來(lái)，身上帶著(zhù)的是父母的影子，是父母對學(xué)生的愛(ài)的體現，如果沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗，往往會(huì )導致學(xué)校教育事倍功半。作為家長(cháng)，首先要明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學(xué)，再到初中，這已經(jīng)是第四次加工了，因此家長(cháng)和老師要坦誠相待，相互理解，相互包容。作為家長(cháng)，要正確對待教師工作中的不足和失誤，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與人為善，客觀(guān)理智。作為老師，個(gè)個(gè)都能充分理解家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，都在全身心地投入到工作中來(lái)，日復一日，年復一年地忙碌著(zhù)，操勞著(zhù)，只為教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
五、今后應關(guān)注的事項
1、堅持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本，保證學(xué)生的作業(yè)時(shí)間和質(zhì)量，檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學(xué)習態(tài)度、額外做的都可以寫(xiě)在上面，在家的一切一切的表現，需要老師幫忙協(xié)助的問(wèn)題都可以寫(xiě)在上面，再沒(méi)有時(shí)間我爭取每天都收看一次，很抓課堂紀律和家庭作業(yè))
2、控制學(xué)生看電視的時(shí)間，禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲。在校學(xué)習已經(jīng)使眼很疲勞了，回家不提倡學(xué)生看電視，有的學(xué)生是擠時(shí)間來(lái)學(xué)，而有的同學(xué)是擠出時(shí)間來(lái)玩，來(lái)看電視�？刂茖W(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩網(wǎng)絡(luò )游戲。網(wǎng)絡(luò )應是一個(gè)工具，而不是一個(gè)玩具。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師緊密配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，召開(kāi)這樣的一次家長(cháng)會(huì )解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特別情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，因為有時(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情，會(huì )給孩子帶來(lái)一個(gè)長(cháng)時(shí)期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習生活。家長(cháng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用，家長(cháng)對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長(cháng)的教育，不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂(lè )播放器，甚至什么文曲星學(xué)習機等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢(qián)，這不是錢(qián)的問(wèn)題，絕大多數的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系，影響學(xué)習影響休息。
6、最后，希望家長(cháng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間，既要休息好，又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)，利用課余時(shí)間查漏補缺，為自己的成長(cháng)打下更堅實(shí)的基礎。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，孩子是我們生活的全部，是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦，教子成材才是真正的愛(ài)，理智高尚的愛(ài)，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧!
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 14
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)：
下午好！
首先，我對各位家長(cháng)能夠從百忙中抽出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
各位家長(cháng)今天能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，這足以表明各位家長(cháng)對自己孩子成長(cháng)的高度重視，表明各位家長(cháng)對學(xué)校工作的大力支持。
各位家長(cháng)，去年九月，你們的孩子跨入了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了中學(xué)的學(xué)習生活之旅。彈指一揮間，轉眼一個(gè)半學(xué)期過(guò)去了。很快，你們的孩子就將進(jìn)入初二的學(xué)習，離初三畢業(yè)也不是遙遙無(wú)期的，而是時(shí)不我待。在一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間里，你們的孩子正在不知不覺(jué)的成長(cháng)，正在逐漸發(fā)生變化。我們今天家長(cháng)會(huì )的主要議程主要有以下幾項：
一、學(xué)科教師成績(jì)分析
吳xx
二、期中考試成績(jì)分析
1.成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)
說(shuō)明：以上名次為年級名次2.成績(jì)進(jìn)退一覽表
三、存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲W(xué)習準備不足
1、早晨、中午到校的時(shí)候，作業(yè)沒(méi)有整理好，半天交不完作業(yè)，耽誤了早讀時(shí)間。
2、課前準備工作不充分，有的同學(xué)不知道下節是什么課，沒(méi)有準備好教材及學(xué)習用具，個(gè)別同學(xué)上課有遲到現象。
3、有的同學(xué)睡懶覺(jué)，常常來(lái)不及吃早餐就到校了，腸胃不好。
4、沒(méi)有預習和復習的學(xué)習習慣。
5、布置作業(yè)的時(shí)候不認真聽(tīng)，回家后才問(wèn)同學(xué)作業(yè)是什么，或者是交作業(yè)時(shí)才發(fā)現有的作業(yè)沒(méi)有做。
學(xué)習準備不足的同學(xué)常常對學(xué)習的重要性認識得不清楚。他們不知道他們長(cháng)大以后，在工作中必須用到過(guò)去在學(xué)校里學(xué)習的知識�，F在不好好學(xué)習，以后就不可能過(guò)上幸福的生活。學(xué)習準備不足，還可能是沒(méi)有養成很好的學(xué)習習慣造成的。在小學(xué)時(shí)就好動(dòng)，把大量的時(shí)間用在看動(dòng)畫(huà)片和玩電腦上，所以不愿坐下來(lái)學(xué)習，更不愿意去做學(xué)習的準備工作。
�。ǘ┤狈W(xué)習計劃
1、沒(méi)有固定的學(xué)習時(shí)間。
2、每天起床、睡覺(jué)都不定時(shí)，沒(méi)有規律。
3、除了完成老師布置的回家作業(yè)以外，幾乎不看其他任何學(xué)習類(lèi)書(shū)籍，不做任何課外習題。
4、對于自己學(xué)得較差的科目，不作任何補習。
5、經(jīng)常漏掉要做的家庭作業(yè)。
6、每次學(xué)習都要大人催促。
7、沒(méi)有復習的習慣，直到考試前夕，才進(jìn)行突擊復習。
缺乏學(xué)習計劃的學(xué)生通常是學(xué)習積極性不高，他們認為學(xué)習是一種負擔，將老師布置的作業(yè)當作一種任務(wù)去完成。除此之外，再也不愿好好地計劃一下自己的課余時(shí)間，把他們用到學(xué)習上去。事實(shí)上，只要制定了一個(gè)好的學(xué)習計劃以后，是可以既能圓滿(mǎn)地完成學(xué)習任務(wù)，又能有充足的時(shí)間痛痛快快地玩。當遵守計劃形成習慣后，學(xué)生會(huì )感到，學(xué)習其實(shí)也是一件愉快的事情。
�。ㄈ⿲W(xué)習時(shí)間安排不當1、在自己感到疲勞的時(shí)候學(xué)習。
2、睡眠的時(shí)間不夠。
3、長(cháng)時(shí)間地埋頭做功課，經(jīng)常連續兩三個(gè)小時(shí)學(xué)習而不休息。
4、很簡(jiǎn)單的作業(yè)，磨磨蹭蹭兩三小時(shí)還無(wú)法完成。
5、在困難的功課上卡住了，也不轉過(guò)頭來(lái)做較容易的作業(yè)。
6、不知道自己的最佳學(xué)習時(shí)間在哪里。
7、只會(huì )利用整塊的時(shí)間學(xué)習，零零碎碎的時(shí)間并不珍惜嘗試。
有的同學(xué)并沒(méi)有意識到時(shí)間的重要性，我們大家擁有的時(shí)間一樣多，但有的人能夠做出一番大的事業(yè)來(lái)，有的人卻一事無(wú)成，原因就在于有的人知道時(shí)間的寶貴，而有的人在浪費自己的時(shí)間。
珍惜時(shí)間，還要善于利用時(shí)間�？梢栽谄綍r(shí)的生活和學(xué)習中巧作安排，把零碎的時(shí)間積累起來(lái)，學(xué)會(huì )在自己腦袋最清醒的時(shí)間內學(xué)習，尤其應該做到不拖拖拉拉。
�。ㄋ模⿲W(xué)習沒(méi)有恒心
1、老師不布置家庭作業(yè)，就不再看書(shū)學(xué)習。
2、學(xué)習計劃制定后，開(kāi)始時(shí)還能堅持，過(guò)了一段時(shí)間以后就丟到腦后去了
3、遇到較為困難的練習題，不愿動(dòng)腦筋去思考，只想抄襲別人的作業(yè)。
4、學(xué)習時(shí)坐不下來(lái)，一會(huì )兒看電視，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒又要上廁所，呆在書(shū)桌前的時(shí)間沒(méi)有多少。
5、興趣轉變得非�？�，今天看作文了，明天要學(xué)奧數了，沒(méi)有一件事能夠堅持幾天。
大部分初一學(xué)生還是比較活潑好動(dòng)的，任何事情都想去一下，這是很自然的。而且初一學(xué)生年齡還是比較小，自控能力較差，常常不能堅持長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，或者嚴格執行長(cháng)時(shí)間的學(xué)習計劃，都是可以理解的。
但是，一個(gè)人三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，做任何事情都無(wú)法堅持下去，最終肯定是一事無(wú)成。他們應該盡早地鍛煉，做事情要有始有終，一心一意。恒心是取得成功的基石，學(xué)習切不可虎頭蛇尾。
�。ㄎ澹┳⒁饬Σ患�
1、上課或者在家里讀書(shū)學(xué)習時(shí)，常常打瞌睡。
2、在讀書(shū)時(shí)只是被動(dòng)地逐行掃視書(shū)的`文字，思想上并不集中，讀了許久不知道書(shū)上是什么內容。
3、上課時(shí)在座位上玩手指，玩文具，或者轉動(dòng)身體。
4、學(xué)習時(shí)常常被外面的一些影響吸引了注意力。如鳥(niǎo)叫，別的小朋友發(fā)出的聲音等。
5、一邊做作業(yè)，一邊想著(zhù)動(dòng)畫(huà)節目和電腦游戲。
6、每次學(xué)習都不能堅持較長(cháng)一段時(shí)間，總是找借口做其他的事情。
好學(xué)生通常都善于在課堂上注意聽(tīng)老師講課，而成績(jì)不好的學(xué)生，則常常不能把精力放在課堂學(xué)習上，容易分心，坐不常板凳。有些初一學(xué)生注意力轉移非�？�，而且意志比較薄弱，很容易出現“走神”的現象。注意力的培養也是初中階段成功學(xué)習的一個(gè)重要前提。在有許多事物都同時(shí)吸引我們的注意力時(shí)，應該自覺(jué)地把注意力放到學(xué)習材料上來(lái)，或者專(zhuān)注地聽(tīng)老師講課。而且，還應注意，保持充足的睡眠，進(jìn)行體育鍛煉，不要在疲勞的時(shí)候學(xué)習，也是學(xué)習時(shí)聚精會(huì )神的有效保證。
�。┳ゲ蛔W(xué)習重點(diǎn)
1、在上完課以后，不知道老師講的重點(diǎn)。
2、在考試時(shí)，無(wú)法把所學(xué)的內容與考題聯(lián)系起來(lái)。
3、在復習時(shí)，所學(xué)的學(xué)習內容都平均地使用時(shí)間，平等地對待。
4、在一些細微末節的內容上鉆牛角尖，常常耗費大量的時(shí)間。5、不會(huì )記筆記。
6、在考前復習時(shí)，不知道自己在哪些知識上有欠缺，而僅僅是將教科書(shū)或參考書(shū)從頭到尾瀏覽一遍，沒(méi)有重點(diǎn)。
學(xué)習時(shí)，一定要明白一個(gè)道理，并不是所有的學(xué)習內容都同等重要。有些知識是我們是我們必須牢牢掌握的，是我們學(xué)習其他知識必不可少的工具，而有的知識則只須了解就行了。學(xué)會(huì )抓住學(xué)習重點(diǎn)，要求上課聽(tīng)講或者自學(xué)的時(shí)候，應一邊學(xué)習一邊思考，分清哪些知識是最重要的，是我們解題時(shí)離不開(kāi)的，哪些知識只是為了說(shuō)明其他重要知識，僅需要我們了解一下的。
�。ㄆ撸┢�
1、上某些課時(shí)興致勃勃，聚精會(huì )神，而上其他課時(shí)無(wú)精打采，注意力不集中。
2、課外學(xué)習時(shí)，對有些科目花費許多時(shí)間，做許多習題，而對另外的科目只是完成老師布置的作業(yè)，消極應付。
3、有些科目的考試成績(jì)一直很高，而有些科目的成績(jì)則始終較低。
4、上某些課時(shí)，害怕老師的提問(wèn)，盼望早點(diǎn)下課，甚至對這些科目的任課老師有些憤恨心理；而上另外一些課時(shí)，心情愉快，甚至有些喜歡表現自己。
對有些科目喜歡，有些科目不喜歡，這是正常的，因為每個(gè)學(xué)生的興趣都不會(huì )一樣，每個(gè)人的能力也不一樣，而且每個(gè)人長(cháng)大后從事的職業(yè)也不一樣，所以努力的方向也可能都是不一樣的。但是，大家想一下，如果一個(gè)人斷了一條腿，他會(huì )怎么樣？他走起路來(lái)會(huì )非常不穩，非常困難。學(xué)習也是這個(gè)道理。每門(mén)課程雖然都不一樣，但對于學(xué)生來(lái)講，卻是同樣有用的。缺了哪個(gè)方面的知識，都可能使長(cháng)大以后，面對有些問(wèn)題束手無(wú)策。為了將來(lái)，告戒你的孩子，千萬(wàn)不要偏科！
�。ò耍](méi)有思考的習慣
1、上課時(shí)只是帶著(zhù)一張耳朵聽(tīng)老師講課，沒(méi)有積極地思考。
2、閱讀時(shí)只是從頭到尾讀一遍而已，腦子里沒(méi)有留下什么深刻得印象。
3、在遇到不會(huì )做的練習題時(shí)，不愿動(dòng)腦筋去思考，寧可去抄同學(xué)的作業(yè)。
4、在日常生活中遇到不明白的問(wèn)題，不花時(shí)間琢磨，也不向同學(xué)、老師和家長(cháng)詢(xún)問(wèn)。
5、學(xué)習新內容或者做完練習題后，沒(méi)有總結或者記筆記的習慣。
兩千多年前的孔子就說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔�！币馑际钦f(shuō)，只學(xué)習不思考，就會(huì )使人越來(lái)越迷惑。事實(shí)上正是這樣，一個(gè)只是消極地讀書(shū)學(xué)習，不積極思考，沒(méi)有刨根問(wèn)底精神的人是不可能在學(xué)習上有所收獲的。在學(xué)習上要養成思考的習慣，學(xué)會(huì )在思考中弄清自己在哪些知識上有欠缺，從而加以彌補；學(xué)會(huì )區分學(xué)習內容的主要和次要；學(xué)會(huì )歸納和總結，鞏固所學(xué)的知識；養成獨立思考，獨立完成作業(yè)的習慣，不抄襲現成的答案。（九）粗心大意
1、經(jīng)常聽(tīng)錯老師布置的回家作業(yè)，或忘了做某些回家作業(yè)。
2、在做作業(yè)或考試時(shí)，總是犯些小錯誤，不能完全正確。
3、寫(xiě)字時(shí)經(jīng)常寫(xiě)錯別字或漏寫(xiě)，計算時(shí)總是算錯。
粗心大意很可能是注意力不集中造成的，也可能是知識間的相互干擾形成的，也不排除存在學(xué)習障礙的可能，但歸根結底是由于沒(méi)有養成嚴肅認真的學(xué)習習慣。
四、幾點(diǎn)建議
1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。
2、幫助孩子養成良好的習慣非常重要，包括學(xué)習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長(cháng)。
3、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì )上的或其他學(xué)校的行為不良的人交往。
4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子在校的表現和學(xué)習成績(jì)情況。因為孩子只有一個(gè)，我們的一切工作都是為了孩子將來(lái)的美好前途�？梢哉f(shuō)，我們的孩子好了，我們的家庭就好了。
5、家長(cháng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校對學(xué)生的要求和學(xué)生在校的各方面表現，積極配合老師管好孩子。
6、家長(cháng)要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
7、要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，以增強他們的自信心。
8、不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
9、科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不要簡(jiǎn)單的、一味的與其他同學(xué)作比較，而要著(zhù)眼于孩子自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
強調兩問(wèn)題：如果因為自己的孩子表現不好，學(xué)校給了學(xué)生處分，到初三畢業(yè)的時(shí)候如果要取消處分，必須學(xué)生本人寫(xiě)申請，班上2/3的同學(xué)簽字認可，科任老師簽字認可，方可取消處分。凡未取消處分的按國家規定不能參加中考；綜合素質(zhì)評價(jià)得C等的，如果今后要讀龍泉汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，必須學(xué)校開(kāi)證明，試讀一年，不合格不能上學(xué)籍。
各位家長(cháng)關(guān)心、幫助、督促孩子健康成長(cháng)是我們共同的責任，使您的孩子得到全面發(fā)展、不斷進(jìn)步是我們共同的目標！我堅信：我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功。
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！
首先感謝您們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。今天，我們聚集在這里，是為了共同關(guān)心、了解和分析孩子們的學(xué)習和生活狀況，為他們的成長(cháng)提供適當的幫助和推動(dòng)。
時(shí)間過(guò)得很快，孩子們已經(jīng)升入七年級兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合和各位任課教師的悉心教育下，大部分的同學(xué)在這次期中考試中都取得了比較理想的成績(jì)，各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。
但我們也應該清醒地看到，孩子們在學(xué)習和生活中還存在一些問(wèn)題。比如，有些同學(xué)上課不夠專(zhuān)心，甚至做一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事；有些同學(xué)遇到難題不會(huì )積極去思考，過(guò)分依賴(lài)答案；還有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習懶散，緊張程度不夠，周末返家很少主動(dòng)學(xué)習。這些問(wèn)題都需要我們共同關(guān)注和解決。
接下來(lái)，我想談?wù)剮c(diǎn)建議：
請家長(cháng)們多關(guān)注孩子的行為，比如交友、消費情況、手機使用情況等。手機盡量少讓孩子帶到學(xué)校，以免分散他們的注意力。
在關(guān)注學(xué)習的`同時(shí)，也要關(guān)心孩子的身體健康。身體不適要及早治療，身體虛弱要加強營(yíng)養。
正確看待學(xué)生的成績(jì)。成績(jì)和名次一定程度上反映了孩子的學(xué)習情況，但更重要的是關(guān)心、幫助孩子把握好學(xué)習過(guò)程。進(jìn)步也好，落后也好，應該多和孩子一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。
加強與老師的溝通。多來(lái)學(xué)校走一走，看看孩子，見(jiàn)見(jiàn)老師。多溝通，才能多了解。
最后，我想說(shuō)，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。愿我們攜起手來(lái)，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展。再次感謝您們的支持！
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 16
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
期中考試已經(jīng)結束，孩子們的成績(jì)也陸續出爐。這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報孩子們的`學(xué)習情況，并共同探討如何幫助孩子們更好地成長(cháng)。
從期中考試的成績(jì)來(lái)看，我們班整體表現良好，但仍有部分同學(xué)存在明顯的短板。比如有些同學(xué)在語(yǔ)文、英語(yǔ)等科目上表現不佳，而有些同學(xué)則在數學(xué)、物理等科目上有所欠缺。這些問(wèn)題都需要我們引起足夠的重視，并采取相應的措施加以解決。
在此，我想向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
請家長(cháng)們多與孩子溝通，了解他們的學(xué)習情況和心理狀態(tài)。鼓勵孩子多表達自己的想法和困惑，幫助他們樹(shù)立信心，克服學(xué)習中的困難。
請家長(cháng)們關(guān)注孩子的學(xué)習習慣和方法。良好的學(xué)習習慣和方法是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。家長(cháng)們可以幫助孩子制定合理的學(xué)習計劃，并監督他們認真執行。
請家長(cháng)們積極配合學(xué)校和老師的工作。家校合作是教育孩子的重要途徑。家長(cháng)們可以多與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現，共同為孩子的成長(cháng)出謀劃策。
最后，我想說(shuō)，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的個(gè)體，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。作為家長(cháng)和老師，我們應該以包容的心態(tài)看待孩子的成長(cháng)，給予他們足夠的支持和鼓勵。相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì )取得更大的進(jìn)步！
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！
首先，我對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
期中考試是對孩子們學(xué)習成果的一次檢驗，也是我們了解孩子學(xué)習情況的一個(gè)重要途徑。今天，我想借這次家長(cháng)會(huì )的'機會(huì )，與大家共同探討孩子們的學(xué)習問(wèn)題，并為他們的成長(cháng)提供一些建議。
從期中考試的成績(jì)來(lái)看，我們班整體表現穩定，但仍有部分同學(xué)存在明顯的波動(dòng)。有些同學(xué)在考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，而有些同學(xué)則未能發(fā)揮出自己的水平。這既與孩子們的學(xué)習基礎有關(guān)，也與他們的學(xué)習方法和態(tài)度密切相關(guān)。
在此，我想向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：
請家長(cháng)們關(guān)注孩子的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習態(tài)度是決定學(xué)習成績(jì)的重要因素之一。家長(cháng)們可以通過(guò)與孩子的交流，了解他們的學(xué)習動(dòng)力和目標，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念。
請家長(cháng)們重視孩子的學(xué)習方法。良好的學(xué)習方法可以提高學(xué)習效率，讓孩子們在有限的時(shí)間內取得更好的成績(jì)。家長(cháng)們可以與孩子一起探討適合他們的學(xué)習方法，并鼓勵他們不斷嘗試和改進(jìn)。
請家長(cháng)們關(guān)注孩子的心理健康。學(xué)習壓力、人際關(guān)系等因素都可能影響孩子的心理健康。家長(cháng)們可以多與孩子溝通，了解他們的想法和感受，幫助他們緩解壓力，保持良好的心態(tài)。
最后，我想說(shuō)，教育是一個(gè)長(cháng)期而復雜的過(guò)程，需要家長(cháng)、老師和孩子們的共同努力。讓我們攜手合作，為孩子們的成長(cháng)貢獻我們的智慧和力量！
【七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿】相關(guān)文章：
七年級期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿（通用7篇）06-03
期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11-25
期中考試家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿06-30
期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2022 七年級期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿01-12
七年級期中考試班主任發(fā)言稿11-21