助人之星頒獎詞
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的頒獎詞吧，頒獎詞是陳述獲獎?wù)叻狭双@獎條件，并加以鼓勵的禮儀文稿。那么什么樣的頒獎詞才是好的頒獎詞呢？以下是小編精心整理的助人之星頒獎詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人之星頒獎詞1
她善解人意，盈盈目光中，總令人感到信心倍增;她平易近人，輕聲細語(yǔ)間，總讓人感到暖意陣陣。她，如春風(fēng)拂過(guò)楊柳般清純;她，如露水滋潤小草般無(wú)私。她一直堅持努力，因為夢(mèng)想一在她心里扎根，在她堅持不懈的努力下，這個(gè)夢(mèng)想將一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)芽、成長(cháng)。她是這樣的樂(lè )觀(guān)生活，這樣的認真追求，這樣一如既往地前行。她不怕失敗，因為她足夠堅強，有能力去克服，從而進(jìn)步;她相信未來(lái)，因為她足夠自信，有能力憑借自己的執著(zhù)努力去實(shí)踐理想。正是這樣一個(gè)優(yōu)秀的人，她對待每一個(gè)人都是那樣真誠、謙遜，總是給予每個(gè)人力所能及的幫助。良好的學(xué)習習慣，優(yōu)秀的道德素養為她贏(yíng)得了師生們的共同贊譽(yù)。
“你知道嗎?如果問(wèn)我這個(gè)學(xué)期最得意的事情是什么，我會(huì )說(shuō)是我得到了一個(gè)好班長(cháng)。這一學(xué)期你給了我太多驚喜，我無(wú)論如何都無(wú)法想象一個(gè)看上去瘦弱、甜美的女孩怎么可以這樣完美。班級管理你井井有條，不急不慢;班級事務(wù)你處處盡心，成績(jì)斐然;年級活動(dòng)你事事躬親，收獲頗豐。學(xué)習上你又是那樣嚴謹，對自己要求又是那樣嚴格�？己昧�，你嫣然一笑;考差了，你還是一笑了之，天，上帝怎么把這么好的孩子送到了我的身邊。最后，對你說(shuō)聲——謝謝，謝謝你這學(xué)期來(lái)的辛苦與努力!”——班主任
她是一顆冉冉升起的明星，在這個(gè)校園里熠熠生輝，展現著(zhù)她獨特的智慧與風(fēng)采。無(wú)論是班級管理，還是學(xué)�；顒�(dòng)策劃，她都能獨當一面;學(xué)習成績(jì)，她更是在年級名列前茅。這樣一個(gè)優(yōu)秀的女孩，正感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。她就是八(1)班班長(cháng)——孫吉宇。
她知道“我們能盡情享受的，只是給予的快樂(lè )”，她也在享受著(zhù)這種快樂(lè )。她的快樂(lè )來(lái)源于她對別人無(wú)私地幫助：她在意每位同學(xué)小小的請求，哪怕只是倒杯水，她也會(huì )樂(lè )意去做。因為她的成績(jì)優(yōu)異，同學(xué)們經(jīng)常會(huì )向她請教。那時(shí)，她儼然一位老師，寧愿花時(shí)間細致的為他們講解，也不愿圖省事直接告訴他們答案。因為，她知道，這樣才是真正的幫助。其實(shí)，也就因為她這小小的舉動(dòng)，感動(dòng)了他們。同學(xué)們都說(shuō)，她是一個(gè)真實(shí)的人，愿為同學(xué)付出的人，她說(shuō)，這就是她在給予中享受到的快樂(lè )。她的快樂(lè )來(lái)源于她對家人貼心地呵護：“百善孝為先”，她從不會(huì )忘記。母親生病了，她能夠細心的端茶遞水;爸爸忙碌時(shí)，她從不推脫力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。每每提到她的名字，父母的臉上都洋溢著(zhù)自豪的笑容，總是說(shuō)，我們慶幸有這樣優(yōu)秀的女兒。
她懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真義。她暢游在知識的海洋里，不知疲倦。她愛(ài)漫步在文學(xué)的走廊里;她愛(ài)流連于數字的王國;她愛(ài)探究abc的精彩……她就像一顆小樹(shù)苗，貪婪的汲取著(zhù)知識的甘霖。她常常沉醉在解題的成就之中，這些讓她自信滿(mǎn)滿(mǎn)。他既是學(xué)數學(xué)的福爾摩斯，更是才華橫溢的文學(xué)少年。她曾在“國英”杯全國少兒成語(yǔ)作文競賽中，取得了二等獎的成績(jì)。在校成立小記者站之際，發(fā)表現場(chǎng)報道，并刊登于《常州晚報》上。初中以來(lái)，她憑著(zhù)一股堅持不懈的精神，一次比一次進(jìn)步，被評為“年級十佳”，多次獲得一、三等獎學(xué)金以及“自主學(xué)習之星”的稱(chēng)號。
她聽(tīng)過(guò)“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，再平凡的崗位也因為有她的參與而精彩紛呈。在班級管理中，她經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的摸索，形成了一套自己的管理班級的體系。學(xué)期之初，她都會(huì )召集所有班委商討新學(xué)期的計劃、制定出班級的發(fā)展計劃，幫助每位班委確立新的工作重點(diǎn)，充分調動(dòng)班委們工作的積極性，每月一到兩次的班委會(huì )議已成為了她的工作習慣之一。一個(gè)良好的班級循環(huán)系統，正在她的管理與努力下，運行的越來(lái)越好。為了緩解同學(xué)們的學(xué)習壓力、豐富業(yè)余生活，她開(kāi)展了自主班會(huì )的活動(dòng)。她每周安排一組同學(xué)策劃班會(huì )，協(xié)助他們完成班會(huì )布置、安排，使整個(gè)班會(huì )變得越來(lái)越貼近同學(xué)們的生活。每次班會(huì )后，她都實(shí)事求是的對班會(huì )進(jìn)行總結，并提出一些指導性建議，為下面的同學(xué)指明了方向。這樣一個(gè)活動(dòng)，正被她開(kāi)展的有聲有色，同學(xué)們積極投入其中，這樣的活動(dòng)更是得到了老師們的一致稱(chēng)贊。
她也是學(xué)校里的宣傳部長(cháng)，每次校園活動(dòng)，都能看到她活躍的身影。學(xué)校的期中、期末動(dòng)員會(huì )，她都是主要策劃員之一。她樂(lè )在其中，獻計獻策：安排同學(xué)發(fā)言，制作精美的幻燈片，向主持人提出建議……在校小記者站成立儀式上，她還作為小記者代表進(jìn)行了發(fā)言，告訴了同學(xué)們小記者的重要意義。不僅如此，她還積極參與社區活動(dòng)、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。她曾以小記者的身份對學(xué)校周邊小區的居民進(jìn)行了采訪(fǎng)，參加了講座等等，都使她受益匪淺;暑假，她參加了圖書(shū)導購活動(dòng)，深入了解了社會(huì )，增長(cháng)了自己的見(jiàn)識，增強了與人交流的能力。
她用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà)。
她正用汗水、恒心、信心，描繪自己最美好的藍天!
助人之星頒獎詞2
高沁琳，女，2001年8月出生，是堿柜小學(xué)四年級的一名學(xué)生。她是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。她始終嚴格要求自己，激勵自己，時(shí)刻提醒自己是一名少先隊員，要做一名誠實(shí)守信的好孩子�，F將她的事跡概括如下：
一、勤學(xué)好問(wèn)，成績(jì)突出
在知識的海洋中，她勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，經(jīng)常主動(dòng)與老師、同學(xué)交流，主動(dòng)積極學(xué)習。課余時(shí)間廣泛閱讀，堅持用知識充實(shí)自己。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使她不但具備了廣博的'知識基礎，還養成了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力，在學(xué)校的各科考試中，她的成績(jì)總是名列前茅，曾被評為校級“三好學(xué)生”、“四好少年”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。
二、懂得感恩，深受敬佩
高沁琳不管是在學(xué)習還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。
她尊敬師長(cháng)。校園內總能聽(tīng)到她親切的“老師，您好!”�？傇诶蠋煵辉跁r(shí)，幫老師打掃辦公室，發(fā)現老師忙不過(guò)來(lái)時(shí)，主動(dòng)幫老師分擔一些任務(wù)。她說(shuō)老師給予了她知識，是她成長(cháng)中的引路人。在家里她是媽媽爸爸的好女兒，由于父母工作繁忙，看到他們疲憊的身影，她總是默默無(wú)聞的把家收拾得干干凈凈、把衣服洗干凈。
她關(guān)心同學(xué)，盡心幫助身邊的每一個(gè)人�？吹絾斡H家庭的孩子，她總在語(yǔ)言上安慰她，幫她樹(shù)立自信心。在學(xué)習上、生活上也給予他們很大的幫助，讓這些孩子向其他孩子一樣快樂(lè )學(xué)習。每當有學(xué)生在習作中難以下筆時(shí)，她總幫他們打開(kāi)思路，讓作文不再是他們的難題，此時(shí)她不是一位學(xué)生，而是一位小老師。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護。
三、盡職盡責，做老師的好幫手
自入學(xué)以來(lái)，她一直擔任本班衛生班長(cháng)，在工作中總是以身作則，用自己的行動(dòng)影響班級的每一位同學(xué)。雖然年齡小，但想問(wèn)題卻很周全：每個(gè)組分工明確，各負其責。所以教室里總保持干凈、整潔�，F在社會(huì )，這么小的孩子做到這樣是多么不容易，尤其是在農村，生活條件差，還得生火爐，這些全沒(méi)有難倒這個(gè)孩子。為了保持教室干凈，幾乎每天和其他組的孩子一起打掃衛生。她在班級事務(wù)上更是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級。她所在的班級住校生多，有些孩子由于貪玩，而不完成作業(yè)，每天下午吃完飯后，稍微玩一會(huì )兒，高沁琳就督促同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，有些同學(xué)不會(huì )寫(xiě)，她就一個(gè)個(gè)的輔導。
四、關(guān)注社會(huì )，奉獻愛(ài)心
在社會(huì )中，她也熱心公益、服務(wù)社會(huì )，積極帶頭參加各項獻愛(ài)心活動(dòng)，具有良好的社會(huì )道德風(fēng)尚。2008年5月12日汶川大地震，雖然那時(shí)年齡小，看到電視上的地震場(chǎng)景，孩子哭了，告訴我說(shuō)：“她能為地震中的做點(diǎn)什么?”正好趕上學(xué)校捐款儀式，其他孩子大部分捐了兩元，唯獨她捐了50元。希望他們能盡快重建家園，和她一樣坐在明亮的教室學(xué)習，一起享受春天的美麗。她媽媽告訴我在上街時(shí)，只要看到乞討者哪怕自己不花一分錢(qián)，也要為他們捐獻自己的一份微薄之力。我知道“愛(ài)心”這顆種子已深深扎根于孩子心靈深處。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。她正用自己的實(shí)際行動(dòng)，做一位優(yōu)秀的學(xué)生;用自己的高尚思想，做一名美德少年。用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
助人之星頒獎詞3
王旭東同學(xué)，是大連市西崗區建設小學(xué)六年級三班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來(lái)，各方面表現一直優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè )方面表現得尤為突出。
王旭東同學(xué)有一顆真誠善良的心。在學(xué)校，他對待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠付出，助人為樂(lè )。記得一次體育課上，同學(xué)們練習跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不小心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)繼續向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái)，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王旭東見(jiàn)此情景急忙跑過(guò)去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來(lái)“張策，你沒(méi)事吧。要不要緊，我扶你去醫務(wù)室看看吧”，王旭東關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)。
“謝謝你!”張策感激地說(shuō)。
“不用客氣，我們都是同學(xué)要互相幫助才行!”王旭東攙著(zhù)張策慢慢地向醫務(wù)室走去。
王旭東同學(xué)在生活中總是用他的真誠之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開(kāi)始給同學(xué)打電話(huà)，同學(xué)們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間，你還是找其他人借書(shū)吧!”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著(zhù)最后的希望給王旭東打電話(huà)，王旭東一聽(tīng)便對我說(shuō)：“到我家里去，咱們倆人一起寫(xiě)作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了這樣的話(huà)我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
王旭東同學(xué)有一顆執著(zhù)的與同學(xué)共同進(jìn)步的責任心�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”。王旭東自從擔任班級學(xué)習委員以來(lái)，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級中有幾名學(xué)習上有困難的學(xué)生，他們每當遇到不會(huì )的問(wèn)題就愿意請教王旭東，每當這時(shí)，他不管手頭上有什么事情，都會(huì )放下筆，用手指著(zhù)題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢(xún)問(wèn)：“清楚了嗎?”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王旭東的幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，王旭東比自己取得好成績(jì)還高興!
王旭東不僅事事助人為樂(lè )，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，王旭東就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結果當天學(xué)校組織檢查衛生，我們班受到了校領(lǐng)導的好評。有人問(wèn)他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個(gè)同學(xué)!”
王旭東同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時(shí)，他總會(huì )說(shuō)：“我幫助別人就是快樂(lè )自己!”就是這樣的王旭東，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，全班35名同學(xué)，他以31票通過(guò)被評為“區三好學(xué)生”。
有王旭東同學(xué)的地方就充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，有王旭東同學(xué)的班級暖意融融，讓我們向王旭東同學(xué)學(xué)習，用愛(ài)的互助充實(shí)我們的生活!
【助人之星頒獎詞】相關(guān)文章：
讀書(shū)之星頒獎詞06-30
英語(yǔ)之星頒獎詞06-30
校園之星頒獎詞04-15
環(huán)保之星頒獎詞摘抄06-30
校園責任之星頒獎詞精選12-30
關(guān)于英語(yǔ)之星的頒獎詞01-30
表?yè)P進(jìn)步之星頒獎詞12-15
黑板報之星的頒獎詞09-15
七年級校園之星頒獎詞06-30