十佳優(yōu)秀教師頒獎詞（精選19篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用頒獎詞吧，頒獎詞是對受獎對象的事跡所做的一種陳述性評價(jià)的禮儀文稿。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的頒獎詞嗎？以下是小編為大家收集的十佳優(yōu)秀教師頒獎詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇1
她，“兢兢業(yè)業(yè)做事，認認真真做人，坦坦誠誠待人”。她總保持著(zhù)那顆平常心去看待世界，總抱有著(zhù)認真態(tài)度去做每件事。她在付出和給予中感受生命的價(jià)值和意義，在奉獻和關(guān)愛(ài)中享受教育的快樂(lè )和幸福！她，就是我們可親可敬的倪詠梅老師！
自任教以來(lái)，倪老師一直在小學(xué)從事一線(xiàn)教學(xué)工作，而且一直擔任著(zhù)班主任的工作，至今已經(jīng)24個(gè)年頭。
她忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無(wú)私奉獻，有良好的師德風(fēng)范和教師素養，有著(zhù)極強的事業(yè)心和責任感�！皩庫o致遠、天道酬勤”“堅持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡�！笔撬淖毅�。樹(shù)立敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的世界觀(guān)、道德觀(guān)，做一名學(xué)生喜歡的老師是她永遠的追求。
作為一名班主任，一直以來(lái)本著(zhù)對學(xué)生負責、為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展考慮的原則，倪老師始終以?xún)和牧?chǎng)看待學(xué)生中出現的問(wèn)題，關(guān)愛(ài)學(xué)生，呵護學(xué)生；始終以平等的原則對待每一個(gè)學(xué)生，觀(guān)察他們，了解他們，以一顆愛(ài)心引導他們。她經(jīng)常找同學(xué)個(gè)別交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，給予及時(shí)疏導；她善于抓住每一次活動(dòng)機會(huì )，引導學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗成長(cháng)，在活動(dòng)中鍛煉提高。
倪老師能勝任語(yǔ)文學(xué)科學(xué)段內各年級教學(xué)，并多次擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作。能認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，能認真鉆研教材，根據學(xué)情，精心設計教學(xué)活動(dòng)和作業(yè)。對于學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)批改反饋，力爭讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。能積極參加公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)和教科研活動(dòng)，積極參加課題研究活動(dòng)，積極撰寫(xiě)論文。
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇2
一生伯樂(lè )相騏驥，甘為園丁育奇葩。人梯架起神舟號，桃李芬芳遍天涯。
科研戰場(chǎng)，他是拼搏奮進(jìn)，戰功顯赫的斗士。三尺講壇，他是治學(xué)嚴謹，為人師表的教師。以當時(shí)隊中年齡最小的學(xué)生身份遠赴南極的他，堅韌與剛強是心中不變的信念；攻克了困擾丹麥同行多年的技術(shù)難題的他，勤奮與毅力是行動(dòng)永恒的準則；在兩節課后就能說(shuō)出全班38個(gè)學(xué)生名字的他，和藹與親切是微笑動(dòng)人的弧線(xiàn)。
他就是張小紅老師，為測繪，為教學(xué)，盡心耕耘，永不放棄。
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇3
他是一名普通教師，卻深得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的贊譽(yù)和領(lǐng)導的好評。
學(xué)生說(shuō)：“您是我們遇到的最好的老師！”家長(cháng)說(shuō)：“把孩子交給戴老師，我們放心！”轉變差生，他有絕招；培養優(yōu)生，方法獨到。
愛(ài)生是他的秘訣，勤奮是他的信條。三十多年如一日的堅守，站在教學(xué)改革的前沿，放飛著(zhù)一代又一代學(xué)子的夢(mèng)想。
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇4
以溫潤如玉的心靈與冰冷的鋼筋水泥相伴，以赤子之心獨守寒窗孤燈漫漫求索于學(xué)術(shù)之路。只為留守心中清澈遼遠的夢(mèng)，看盡虛名浮利世事喧嘩，不忘薪火相傳學(xué)脈綿延。三十年如一日的堅守，站在本科教學(xué)的前沿激勵學(xué)子關(guān)懷夢(mèng)想，定守得一份云開(kāi)霧散，盼得桃李芬芳，師德香馨天下聞。
一片癡心行走在數壇之上，孜孜求索勤懇嚴謹是他的準則，擦亮靈魂的思想火花是生命綻放的最美時(shí)刻，講堂之上語(yǔ)出驚人的高論征服知識震撼心靈。相授愛(ài)生以德化人，了無(wú)白丁門(mén)下桃李。最淡泊是名利，最憎惡是空談，最恪守是師道，學(xué)子心中為師之最莫過(guò)于此。退則修己進(jìn)則化人，虛懷若谷是他當之無(wú)愧的定義。
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇5
數研戰場(chǎng)，她是拼搏奮進(jìn)，戰功顯赫的斗士。三尺講壇，她是治學(xué)嚴謹，為人師表的教師。
一片癡心行走在數壇之上，孜孜求索勤懇嚴謹是她的準則，擦亮靈魂的思想火花是生命綻放的最美時(shí)刻，講堂之上語(yǔ)出驚人的高論征服知識震撼心靈。
她拳拳的愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂，不停的腳步來(lái)自責任的動(dòng)力，奉獻的情懷源于心底的大愛(ài)。她似乎忘記了歲月的斗轉星移，默默譜寫(xiě)著(zhù)季節的春華秋實(shí)。
只為心中清澈遼遠的夢(mèng)，看盡虛名浮利世事喧嘩，不忘薪火相傳學(xué)脈綿延。十八年如一日的堅守，站在本科教學(xué)的前沿激勵學(xué)子關(guān)懷夢(mèng)想，定守得一份云開(kāi)霧散，盼得桃李芬芳，師德香馨天下聞。
她，就是五年級的老師！
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇6
他，論個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能，二十四載碩果累累，7次市級表彰，20多次論文發(fā)表，30多次學(xué)生獲獎；他，論組織協(xié)調能力，引領(lǐng)教研組快步騰飛！無(wú)論是省市論文評比，還是課堂教學(xué)大比拼，他們都取得了驕人的成績(jì)。
無(wú)論是課件制作還是中考成績(jì)，他們都走在全市的最前列！他帶領(lǐng)的團隊在不斷磨礪中綻放出一朵朵智慧的奇葩。他就是化學(xué)教研組長(cháng)張飛。
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇7
憑著(zhù)對外語(yǔ)教學(xué)的熱情和執著(zhù)，她一路奉獻，一路收獲。不要說(shuō)她身姿纖弱玲瓏，講臺上卻能鎮定自若、統領(lǐng)全局；不要看她談笑時(shí)溫婉動(dòng)人，工作起來(lái)卻是嚴謹認真、雷厲風(fēng)行。
她用26個(gè)字母為學(xué)生的夢(mèng)想插上一對翅膀，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在英語(yǔ)知識的海洋。她倡導的是高效課堂，追求的是優(yōu)異成績(jì)，收獲的是突出業(yè)績(jì)。身為骨干教師的她是我校教學(xué)中一面醒目的旗幟。她就是xx老師。
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇8
溫婉如玉，從容淡定；大善若水，潤物無(wú)聲。她的青春漫長(cháng)而生動(dòng)，她的幸福簡(jiǎn)單而持久。拳拳的愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂。她看盡虛名浮利世事喧嘩，她不忘薪火相傳師愛(ài)綿延。
她是孩子們身邊最親密的朋友，能輕易地走近你的靈魂。她是孩子們最信賴(lài)的知心姐姐，能巧妙地打開(kāi)你的心結。她是海中魅力永恒的班主任——xx老師！
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇9
他用智慧和汗水詮釋著(zhù)滎高教師的風(fēng)采，用信任和鼓勵引導著(zhù)每位學(xué)生的進(jìn)步，用真誠和勤奮鍛鑄著(zhù)班級的整體實(shí)力。在學(xué)生的心靈園地里，聚精會(huì )神做一位發(fā)現者、鼓勵者和引領(lǐng)者，用真誠換取真誠，以心靈交換心靈，讓青春少年志存高遠，讓莘莘學(xué)子腳踏實(shí)地。他領(lǐng)航任課老師團隊，形成家校合力，營(yíng)造規范、有序、和諧的班級氛圍，給學(xué)生以巨大的希望，讓成功不再遙遠。
他就是我們三（20）班主任—xx老師。
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇10
他，從教30余載，曾是全鎮最年輕的高級教師，也曾做了十幾年的校長(cháng)。作為教師，他為同行做了榜樣；作為校長(cháng)，他曾經(jīng)譜寫(xiě)了平明鎮的輝煌，摘取過(guò)縣教學(xué)銅獎。如今他拖著(zhù)受傷的身軀，仍把學(xué)校放在心上。
“零落成泥碾作塵，依然香如故”是他的真實(shí)寫(xiě)照。他就是平明中心小學(xué)的"風(fēng)格獎"獲得者----xx老師。
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇11
有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一。有誰(shuí)能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂(lè )的源泉，三尺講臺，樹(shù)起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著(zhù)他們無(wú)悔的人生；一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的奉獻。
親愛(ài)的老師，校園里，總能看見(jiàn)他們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽(tīng)到他們諄諄善誘的話(huà)語(yǔ)。他們，有母親的慈愛(ài)，有父親的嚴格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛(ài)，用愛(ài)贏(yíng)得學(xué)生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的內涵。
面對這些優(yōu)秀的老師，我們不由想起了趙樸初先生贊揚教師平凡而偉大的詞句：“不用天邊覓，論英雄，教師隊伍里，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子�？盎厥�，十年往事，無(wú)怨無(wú)尤吞折齒。捧丹心，默向紅旗祭，忠與愛(ài)，無(wú)倫比！幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起，燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底，費盡了千方百計，他日良材承大廈，賴(lài)今朝血汗番番滴。光和熱，無(wú)窮際！”真可謂：加減乘除，算不出教師的奉獻；詩(shī)詞歌賦，頌不盡教師的忠誠。
經(jīng)全體班子、各年段組長(cháng)、各教研組長(cháng)民主推薦，結合各線(xiàn)的學(xué)期工作量化考核，校行政班子決定授予以下十位老師為20xx年先進(jìn)個(gè)人。
下面，我代表全校師生，以滿(mǎn)腔的熱情，為他們宣讀頒獎詞：
1.最具奉獻獎
文靜秀氣，和藹可親，對待工作總是精神十足，春風(fēng)滿(mǎn)面，話(huà)語(yǔ)不多，但踏實(shí)肯干。生活上的不便沒(méi)有動(dòng)搖你堅定的工作激情，崗位的變動(dòng)沒(méi)有給你消極的托辭，工作上的勞頓沒(méi)有減少你努力向前的腳步，重視每一個(gè)細節，不需要留下太多的精彩，投入每一項工作，不落后于任何人，她給四中帶來(lái)了精神，也為自己詮釋了精彩的人生。
我們把20xx年靈溪四中最具奉獻獎授予池素女老師
2.最佳紅燭獎
半年時(shí)間竟獲市縣獎項八項之多。她年輕,充滿(mǎn)朝氣.疲憊的時(shí)候,她的腳步依然是那么有節奏.她的笑聲很爽朗.她總能給人們的生活帶來(lái)生機,帶來(lái)活力.她熱愛(ài)她的工作,熱愛(ài)她的學(xué)生，孩子們都很喜歡她，愿意圍在她的身旁。她全身都散發(fā)著(zhù)青春的活力。無(wú)論是她充滿(mǎn)朝氣的生活方式，還是她對待工作的積極進(jìn)取的.態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠茵，盛開(kāi)著(zhù)鮮艷的花朵。愿這種美麗永遠在四中綻放。
我們把20xx年靈溪四中最佳紅燭獎授予曾恩麗老師。
3.最佳新人獎
她是市縣新苗，是縣20xx年教師最佳才藝獎獲得者。從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。她用自己的青春年華譜寫(xiě)了愛(ài)的樂(lè )章。她抓住的是明媚的陽(yáng)光，是生活的快樂(lè )；收獲的還有學(xué)生對她的信任和愛(ài)戴。教學(xué)相長(cháng)，在這里得到更好的融匯和體現。她用自己的妙手，用最真誠的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。短短的兩年教學(xué)生涯，她成就了學(xué)生，也成就了自己。
我們把20xx年靈溪四中最佳新人獎授予劉寶蜜老師。
4.甘為人梯獎
她是一個(gè)表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導演，學(xué)生是她最好的觀(guān)眾，講臺是她的舞臺。不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，她的學(xué)識與熱情更容易打動(dòng)你的心靈，點(diǎn)燃你的激情�？此瓶菰锏目茖W(xué)知識，被她著(zhù)色添彩，描繪成最美的風(fēng)景；看似高深的牛頓定律，被她巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風(fēng)彩。她讓科學(xué)與生活聯(lián)系更緊，讓學(xué)生與書(shū)本聯(lián)系更近，她為枯燥的定理涂上顏色，讓學(xué)生樂(lè )此不彼的遨游在科學(xué)知識的海洋里。
我們把20xx年靈溪四中甘為人梯獎授予林小姿老師。
5.最佳春蠶獎
如果說(shuō)辛勞是一種財富，那她就是富有的人。無(wú)論嚴冬酷暑她的身影總是早早出現在校園里。她那爽朗的笑聲，將無(wú)限的和諧在師生間傳遞；她那滿(mǎn)腔的熱情，足以填平師生間無(wú)形的溝壑。在她的眼中，每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)作品，她用詩(shī)意的手法精雕細琢。她不像在教書(shū)，更像在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作。在打造作品的同時(shí)，也重塑了全新的自我，孩子們因她而快樂(lè )，她因孩子們而美麗。
我們把20xx年靈溪四中最佳春蠶獎授予張小萍老師。
6。最富感動(dòng)獎
有位老師拒絕了條件比我們好得多的學(xué)校盛情邀請，只因為她對四中愛(ài)得深沉。
作為一名班主任，無(wú)論何時(shí)她的班級是我們學(xué)校的一面旗幟。
她說(shuō)，數學(xué)教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。她又說(shuō)，把平凡的事做好，就是不平凡！多么富有哲理的話(huà)語(yǔ)。風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味。她給孩子們送去片片摯愛(ài)，踐行著(zhù)自己的教學(xué)理念。
我們把20xx年靈溪四中最富感動(dòng)獎授予章秋景老師。
7.最佳教學(xué)成就獎
作為一名老師，憑著(zhù)對數學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執著(zhù)，她一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無(wú)怨無(wú)悔。她把孩子們帶進(jìn)奇妙的數字世界里，盡情數字和圖形的快樂(lè )；她用汗水一次次磨練，一次次提升，換來(lái)同行的鮮花和掌聲。在四中這個(gè)絢爛的大舞臺，她就像開(kāi)屏的孔雀，盡情地展示著(zhù)自己的美麗，懷著(zhù)一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續演繹著(zhù)數學(xué)老師的精彩！
為了團結和諧、年輕朝氣的大集體，她以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾她所能，為八年級教師創(chuàng )造溫馨和諧的大家庭。
我們把20xx年靈溪四中最佳教學(xué)成就獎授予黃海英老師。
8.最佳教研組長(cháng)獎
雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，雖然沒(méi)有翻天覆地的經(jīng)歷，但她有一股熱情，對教育的熱情。也許她天生就是認真的天性，也許上帝派她來(lái)就是擔負教師的重任，她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心中把課堂變成了快樂(lè )的享受。
她帶領(lǐng)教研組到強手如林的新星學(xué)校，讓那些曾獲省市數學(xué)競賽優(yōu)秀指導師榮譽(yù)的同行也不得不折服我們四中數學(xué)老師水平。她點(diǎn)石成金，每一個(gè)學(xué)生，在她眼中就是一件作品，需要精雕細琢，不允許半點(diǎn)瑕疵。她不像在育人，更像在創(chuàng )作。在孵化出一個(gè)個(gè)人才的同時(shí)，也不斷編織出屬于她的夢(mèng)想。她在打造別人的同時(shí)，也重塑了自己。
我們把20xx年靈溪四中最佳教研組長(cháng)獎授予章笑玲老師
9.最佳年段長(cháng)
師道的尊嚴絕對不是言語(yǔ)的高高在上，只有與學(xué)生坦誠相見(jiàn)，才能贏(yíng)得真正的理解和尊重。作為一名班主任，他處處以此為原則。
作為一名老師，他，靜能春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲；他，動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢玉成器。他用堅實(shí)的雙肩稱(chēng)量著(zhù)科學(xué)學(xué)科帶頭人的重量，他用責任的砝碼，讓情感的天平始終向學(xué)生的那端傾斜，他用人格的引力，吸引學(xué)生在考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將�！爸居龡澚呵娲髲B，喜看桃李笑春風(fēng)”是他真實(shí)的寫(xiě)照。
作為年段長(cháng)，他以高尚人格和嫻熟的處世風(fēng)格影響了所有九年級老師。在本學(xué)期九年段幾項棘手問(wèn)題處理上，始終以學(xué)校大局為重，表現了很強的協(xié)調能力，很高的風(fēng)范。
我們把20xx年靈溪四中最佳年段長(cháng)授予王聯(lián)平老師。
10.最佳領(lǐng)雁獎
他整天為學(xué)校工作默默地操勞、奔波、奉獻著(zhù)，任勞任怨、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),不論什么時(shí)候都能以大局為重.
要說(shuō)辛苦，只有他最苦�？偸前压ぷ鞣旁诘谝晃�，呈現在人們面前的是驚喜，而背后的苦和付出都在自己品嘗。對待工作他有火一樣的熱情，對待同志他有一顆真誠的心。比起他的成就，他的堅守同樣動(dòng)人；比起他的聲譽(yù)，他不倦的追求同樣耀眼�！爸挥欣蹚澚搜�，才能揚起高傲的頭”是他工作的信念，“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑”是他工作的不懈追求。
他以他的實(shí)干與敬業(yè)精神榮獲了第二屆市新聞獎教金優(yōu)秀校長(cháng)獎。
今天我們再一次把20xx年靈溪四中最佳領(lǐng)雁獎授予.陳先勤校長(cháng)。
三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李
十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁
正是這些優(yōu)秀老師們的真實(shí)寫(xiě)照。
老師們，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！靶@名師”是一種榮譽(yù)，但更是一種內涵和品質(zhì)，我希望他們再接再厲、努力工作，充分發(fā)揮師德師風(fēng)的模范作用、教育教學(xué)的示范作用、教研教改的指導作用、學(xué)科建設的骨干作用、終生學(xué)習的帶頭作用，為教育的振興、學(xué)校的發(fā)展、質(zhì)量的提高再做貢獻，以高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)、扎實(shí)的工作、豐碩的成果回報社會(huì )，讓家長(cháng)更放心，讓學(xué)生更滿(mǎn)意！也希望在充滿(mǎn)希望和挑戰的2009年有更多的老師加入他們的行列，為我們靈溪四中的早日騰飛做出杰出的貢獻。
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇12
他憑著(zhù)對數學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執著(zhù)，一路坎、一路收獲，再苦再累，無(wú)怨無(wú)悔。他把孩子們帶進(jìn)奇妙的數字世界里，盡情數字和圖形的快樂(lè )。在新紀元這個(gè)絢爛的大舞臺，他懷著(zhù)一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續演繹著(zhù)數學(xué)老師的精彩!
一個(gè)人在平凡的崗位上干一件事情并不難，難的是天天面對同樣枯燥乏味的事，還要兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，這就是平凡中的最不頻繁。
工作任務(wù)走在前，遇到困難跑在前，什么叫吃苦，什么叫敬業(yè)。這在她的身上體現得淋漓盡致。
她是一位老員工，但從不以老員工自居，在工作中總以老員工的模范帶頭作用感召著(zhù)同事，為新紀元樹(shù)立良好的榜樣。
她用語(yǔ)言播種，用心血滋潤。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。學(xué)生因她而快樂(lè )，她因教育而美麗。說(shuō)不盡的風(fēng)流韻味，道不完的典雅風(fēng)情,她就是
當學(xué)術(shù)探究已成為一種習慣;當教育創(chuàng )新已成為一種常態(tài)，她不甘平庸，追求卓越，從“經(jīng)驗型”到“科研型”，從“普通教師”到“學(xué)科帶頭人”，每一次升華，都如鳳凰涅盤(pán)。她以朝圣的虔誠追求著(zhù)教師職業(yè)的巔峰，她用平凡的人生續寫(xiě)著(zhù)幸福教育!她就是優(yōu)秀學(xué)科帶頭人------
溫文爾雅，和藹可親，對待工作總是充滿(mǎn)熱情，話(huà)語(yǔ)不多，但踏實(shí)肯干。從她的臉上，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。她用自己的妙手，用最真誠的微笑，收獲了學(xué)生對她的信任和愛(ài)戴。
她猶如一只辛勤的蜜蜂，在美麗的七彩花苑中不斷地耕耘，默默收獲。用平凡的智慧，啟發(fā)孩子們的思維，用深入淺出的演算，帶領(lǐng)孩子們體驗成功的喜悅。6年如一日，孩子們因她而快樂(lè )，她因孩子們而美麗。
他們是孩子們心靈的守護者，守護著(zhù)一個(gè)一個(gè)正待開(kāi)花的夢(mèng)想;他們是母語(yǔ)的傳承者，傳揚中華數千年的文化與智慧。30顆火紅的心，30個(gè)熾熱的教育夢(mèng)，匯在一起，汪成愛(ài)的海洋。在“三學(xué)循環(huán)”課堂教學(xué)模式里摸索，在“科學(xué)閱讀”中跋涉前行，為了提升“學(xué)習力”，為了教育幸福，他們闊步向前。
對待工作總是充滿(mǎn)熱情，態(tài)度積極認真，服從安排，聽(tīng)從調配，無(wú)論大事小事一步一個(gè)腳印，是學(xué)校電教工作中的熱心人。
優(yōu)秀教師頒獎詞
語(yǔ)言是你們的工具，嗓子是你們的武器，講臺是你們的陣地，愛(ài)心是你們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )和家長(cháng)的滿(mǎn)意是他們的不懈追求。我們要說(shuō):英語(yǔ)組，your best!
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇13
立場(chǎng)堅定，黨性純潔，一身正氣，錚錚傲骨，敢講人所不敢言;教書(shū)育人，勤勤懇懇，愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻，甘為人所不為事。教語(yǔ)文，你是盛譽(yù)享珠城的資深專(zhuān)家;育英才，你是桃李滿(mǎn)天下的優(yōu)秀教師。
你是林中的曉燕，三十年如一日，天天早出晚歸，一心撲在教育事業(yè)上;你是一中的名師，三十年如一日，堂堂精心備課，全身致力英語(yǔ)教學(xué)中。當老師，你嘔心瀝血，化育桃李;做主任，你無(wú)怨無(wú)悔，服務(wù)大家。
人如其名，你隨和謙遜的外表背后，有著(zhù)凜然不可侵犯的錚錚鐵骨;討論時(shí)事，你散淡率性的言語(yǔ)之中，有著(zhù)洞悉世事變換的敏銳眼光。教歷史，你將教材爛熟于心，化繁為簡(jiǎn)，用最少的時(shí)間實(shí)現最大的教學(xué)效益，所教班級名列前茅;帶學(xué)生，你將成人放在首位，德行第一，用最多的時(shí)間強化最小的一言一行，所帶學(xué)生品行端良。
大愛(ài)無(wú)痕，你是和煦的陽(yáng)光，照耀青春的學(xué)子，茁壯成長(cháng);師德高尚，你是奉獻的人梯，托舉祖國的未來(lái)，健康向上。體育課，你在孩子們心中播撒終身運動(dòng)的理念;運動(dòng)場(chǎng)，你在孩子們身上塑造陽(yáng)光健美的形象。
愛(ài)崗敬業(yè)，哺育英才，你誨人不倦，堂堂精心備課;老當益壯，管理班級，你盡職盡責，每日早出晚歸。你有南方才子的內秀，三言?xún)烧Z(yǔ)，就能為學(xué)生化解迷津，指點(diǎn)方向;你有蚌埠男人的開(kāi)朗，舉手投足，都能讓同事排遣煩惱，獲得歡樂(lè )。
你是信息組的全能手，教電腦的你在攝像領(lǐng)域竟然技術(shù)嫻熟，出神入化;你是數學(xué)組的老戰士，想當年的你在數學(xué)教學(xué)上也是風(fēng)格獨具，成績(jì)斐然。你是大一中的常青樹(shù)，知天命的你在排球場(chǎng)上依舊身輕如燕，身手矯捷。
三十年，你用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻，書(shū)寫(xiě)感動(dòng)莘莘學(xué)子的教育詩(shī);三十年，你以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的忠誠，譜寫(xiě)感染青年同行的師德歌。
你用奉獻彰顯忠誠，你用忠誠鑄就輝煌。
如果說(shuō)教師是辛勤的園丁，你就是園丁們的園丁，初級，中級，高級，特級，每一個(gè)職稱(chēng)背后都有你辛勤的付出;如果黨員是公仆，你就是公仆們的公仆，先進(jìn)，模范，巾幗，標兵，每一個(gè)榮譽(yù)的背后都有無(wú)私的奉獻。你是一中的好人，你是我們的功臣。
你是政治老師，卻沒(méi)有令人望之生畏的政治臉，你的臉上永遠蕩漾著(zhù)春風(fēng)，那樣平易近人，那樣和藹可親。你是知識分子，卻沒(méi)有讓人敬而遠之的酸腐氣，那樣光明磊落，那樣堂堂正正。你是傲雪斗霜的寒梅，你是不讓須眉的巾幗。
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇14
他是一名普通教師，卻深得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的贊譽(yù)和領(lǐng)導的好評。
學(xué)生說(shuō)：“您是我們遇到的最好的老師！”家長(cháng)說(shuō)：“把孩子交給戴老師，我們放心！”轉變差生，他有絕招；培養優(yōu)生，方法獨到。
愛(ài)生是他的秘訣，勤奮是他的信條。三十多年如一日的堅守，站在教學(xué)改革的前沿，放飛著(zhù)一代又一代學(xué)子的夢(mèng)想。
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇15
一生伯樂(lè )相騏驥，甘為園丁育奇葩。人梯架起神舟號，桃李芬芳遍天涯。
科研戰場(chǎng)，他是拼搏奮進(jìn)，戰功顯赫的斗士。三尺講壇，他是治學(xué)嚴謹，為人師表的教師。以當時(shí)隊中年齡最小的學(xué)生身份遠赴南極的他，堅韌與剛強是心中不變的信念；攻克了困擾丹麥同行多年的技術(shù)難題的他，勤奮與毅力是行動(dòng)永恒的準則；在兩節課后就能說(shuō)出全班38個(gè)學(xué)生名字的他，和藹與親切是微笑動(dòng)人的弧線(xiàn)。
他就是張小紅老師，為測繪，為教學(xué)，盡心耕耘，永不放棄。
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇16
你有一顆火熱的紅心，對待繁雜細瑣的教務(wù)工作，你兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨;你有一個(gè)廣闊的胸襟，對待大大小小的各種榮譽(yù)，你高風(fēng)亮節，處之淡薄。你是學(xué)校的勤務(wù)員，你是學(xué)生的好阿姨，每一屆畢業(yè)生都記得你忙碌的身影，嘶啞的聲音。
體育課上，你教給學(xué)生健康的理念，教會(huì )學(xué)生運動(dòng)的技能，培養學(xué)生鍛煉的習慣;比賽場(chǎng)上，你交給學(xué)生體育的真諦，教會(huì )學(xué)生競技的規則，培養學(xué)生拼搏的精神。你把健康帶給學(xué)生，你把辛勞留給自己。每一個(gè)你帶過(guò)的學(xué)生，都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡母兄x你!
你是大一中的排球女將，帶領(lǐng)一中女排，創(chuàng )造了蟬聯(lián)蚌埠教工女排冠軍的佳績(jì);你是大一中的體育名師，引領(lǐng)一中教師，抒寫(xiě)著(zhù)重返安徽教育第一方陣的篇章。愛(ài)崗敬業(yè)，你堪稱(chēng)模范;科研興校，你無(wú)愧名師。你是一中名牌，你是一中的驕傲。
你把青春留給了一中，你把榮譽(yù)留給了他人，你是默默無(wú)聞的幕后英雄，一中師生永遠銘記你的奉獻。忘不了，周一升旗你忙忙碌碌的身影;忘不了，軍訓路途你徒步前行的腳印。人如其人，你立身處世，成人以美，你身上彰顯著(zhù)一中教師的美德。
美麗的大一中離不開(kāi)你的奉獻，一草一木，一磚一瓦，都見(jiàn)證著(zhù)你三十年的辛勞;騰飛的大一中少不了你的貢獻，每位老師，每個(gè)學(xué)生，都銘記著(zhù)你三十載的付出。你是教師心中最好的人，你是學(xué)生眼里最美的人。
你是大一中最能干的管家，事必躬親，不辭辛勞，為學(xué)校的發(fā)展默默貢獻;你是大一中最勤奮的園丁，早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的騰飛日夜操勞。憶往昔，總務(wù)工作井然有序，這其中多有你的功勞;展未來(lái)，總務(wù)工作再上層樓，這其中定有你的奉獻。
你點(diǎn)子多，方法新。有思路，就有出路。年級管理殫精竭慮，年級進(jìn)步日新月異。你是排頭兵，你是調度員。你領(lǐng)導的集體團結務(wù)實(shí)奮進(jìn)，你負責的科室成績(jì)突出。你用超強耐心堅持打一場(chǎng)持久戰，用你的的毅力和行為去影響年級改變學(xué)生，你用愛(ài)崗敬業(yè)向我們昭示著(zhù)人民教師的質(zhì)樸與忠誠，你以男兒的柔情編織著(zhù)師者的大愛(ài)。老師們，他就是我們的優(yōu)秀年級主任:xxx
校園里，總能看見(jiàn)你們步履匆匆的身影;辦公室里，總能聽(tīng)到你們諄諄善誘的話(huà)語(yǔ)。你們，有母親的慈愛(ài)，有父親的嚴格，有朋友的知心。你們用心血筑就愛(ài)，用愛(ài)贏(yíng)得學(xué)生心。你們坦城，寬厚，平易近人;你們勤奮，自強，工作盡心。你們教育學(xué)生用慈愛(ài)，學(xué)生回報你們以愛(ài)戴。你們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的內涵。老師們，他們就是:xxx
辦公室，備課學(xué)習，忘卻自我;課堂上，妙語(yǔ)串珠，激活學(xué)生。聲音抑揚頓挫，手段現代傳統;探究合作質(zhì)疑，活動(dòng)充分有序;評價(jià)豐富有效，節奏張馳合理。夯實(shí)基礎，培養能力，鼓勵創(chuàng )新，發(fā)展個(gè)性。教書(shū)不忘育人，學(xué)生德智齊進(jìn)。學(xué)生成為主體，桃李芬芳可期。他們就是:xxx
你們模范帶頭，率先垂范，集體備課，一絲不茍，集體研討，規范認真，學(xué)科成績(jì)，異軍突起，你們就是教研組長(cháng)的代表:xxx
安全值班先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教務(wù)員、優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀后勤管理員頒獎詞
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇17
年輕，充滿(mǎn)朝氣，這就是他留給每個(gè)人的印象。舞臺上，他是一位表演精湛的演員，用他的歌聲技壓全場(chǎng)，課堂上他更是一位才華橫溢的導演，不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，他的專(zhuān)業(yè)基本功與熱情更容易打動(dòng)你的心靈，點(diǎn)燃你的激情�？此瓶菰锏臉�(lè )理知識，被他著(zhù)色添彩，描繪成最美的風(fēng)景；看似平淡的歌曲，被他巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風(fēng)彩。讓音樂(lè )與理想齊飛，讓老師與學(xué)生共舞，他就是音樂(lè )的精靈！
05年大學(xué)畢業(yè)后在一中實(shí)驗學(xué)校工作，回后，通過(guò)招聘考試分配到中心小學(xué)，2010年到調入實(shí)驗小學(xué)工作至今。
雖然到井小的時(shí)間不長(cháng)，可他給大家留下了深刻的印象：為人和善、熱情開(kāi)朗，有求必應，校園里總能看到他樂(lè )于助人的身影；每逢教師節、元旦這樣的傳統節日，他精心策劃節目，為老師們帶來(lái)快樂(lè )，愉悅身心；每天中午，他放棄休息時(shí)間，不辭辛勞，訓練校合唱隊，優(yōu)美的歌聲回旋在耳邊；作為綜合組的領(lǐng)頭羊，他有較強的團隊精神，事無(wú)巨細，身體力行，親力親為，凡事做在前頭，做好表率和榜樣，盡心盡力為組員們提供方便。
功夫不負有心人，他的辛勤耕作，結出了累累碩果：
作為一名音樂(lè )教師，他的專(zhuān)業(yè)和課堂教學(xué)能力都可圈可點(diǎn)，2010年獲區音樂(lè )教師基本功一等獎第一名，區課堂教學(xué)考核第一名，所帶校合唱隊，連續兩屆獲市合唱一等獎，個(gè)人也獲得優(yōu)秀輔導教師獎。
作為綜合組教研組長(cháng)，他所在教研組成員活躍在學(xué)校工作和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面，青年教師成長(cháng)迅速，同時(shí)，他還擔任四年級的副班主任工作，協(xié)助班主任做好各項班級工作，組織的班會(huì )、指導的運動(dòng)員多次在學(xué)校獲獎，他自己也被評為“優(yōu)秀副班主任”。
作為科研型教師，他能堅持每學(xué)期撰寫(xiě)論文，《聲樂(lè )學(xué)習的科學(xué)性》《音樂(lè )欣賞要注重“四結合” 》《注重生成，收獲以外風(fēng)景》等多篇論文在省刊物發(fā)表�！恫试谱吩隆�教學(xué)設計獲全國三等獎 。
短短兩年，他就獲得區考核優(yōu)秀，還被嘉獎為“區先進(jìn)個(gè)人”。
老師們認可工作中的龔老師，更欣賞表演時(shí)的他，因為他把快樂(lè )帶給所有人�！皫椭丝鞓�(lè )自己”這是他的人生信條，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇18
莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強人。談笑時(shí)她溫婉動(dòng)人繞指柔，工作時(shí)她雷厲風(fēng)行磐石抖。作為領(lǐng)導，她嚴字律己，寬字待人，讓接觸她的人都如沐春風(fēng)。作為語(yǔ)文老師，她淡泊從容，文雅睿智，把慈母般的愛(ài)都傳遞給學(xué)生。顧盼生輝，藏滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)；播撒夢(mèng)想，書(shū)教育華章。她就是……
她參加工作19年了，當了八年的班主任，她總覺(jué)得自己的選擇沒(méi)有錯。
在班級管理中，努力煉就：銳利的眼睛，靈敏的耳朵，靈巧的嘴巴，勤勞的雙手，金子般的心，勤快的腳，聰明的腦，在色彩斑斕的小學(xué)生世界里教學(xué)與生活，孩子們親她、信她，每學(xué)期都評上“文明班級”，她也榮獲“市優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號，接受了記者的采訪(fǎng)，并在《教育周刊》上刊登了《打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)——記市優(yōu)秀班主任》一文。
在教育科研工作中，學(xué)校給了她一個(gè)鍛煉的大舞臺。她從1996年始就參與了省市級5個(gè)課題，后又主持兩個(gè)省級課題和一個(gè)區級課題。她盡最大的努力，認真對待每一張師生問(wèn)卷，主持的省級課題《基于教材的課程整合有效性研究》獲省第七期教研成果一等獎，科研報告發(fā)表在《省教學(xué)研究第七期課題成果集萃》上。她組織、指導本課題的三個(gè)子課題均被確立為市區級課題并結題�，F主持省級課題《基于蘇教版教材的“自悟自構式”習作教學(xué)實(shí)踐研究》，努力為師生的習作教學(xué)提供有力幫助。理論應用于實(shí)踐，實(shí)踐出真知。她撰寫(xiě)的20多篇教學(xué)論文（案例）獲國家、省、市、區獎項或發(fā)表，獲“市教科研先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。
在課堂教學(xué)中，她堅持讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、自主學(xué)習。孩子們喜歡上她的課，興趣是最好的老師。她在區組織的學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲一等獎，獲“市學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號。學(xué)生輕負高效，在畢業(yè)考試或區抽測中，成績(jì)優(yōu)異，她也獲得“市減負增效優(yōu)秀教師”稱(chēng)號。
在分管教育教學(xué)工作中，她以上級的精神作為工作指導思想，與廣大教師一起執行教學(xué)常規，在教師例會(huì )上，她都凝練講話(huà)專(zhuān)題，指導教師科學(xué)思維，規范踐行。由于學(xué)校領(lǐng)導有方，全體教師進(jìn)取精神強，小學(xué)始終保持“新北區教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎”，她也獲“市優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號。
梅花香自苦寒來(lái)，路漫漫其修遠兮。她將在教育教學(xué)這片神圣的綠洲上工作，為托起祖國輝煌的明天奮進(jìn)！
十佳優(yōu)秀教師頒獎詞 篇19
有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一。三尺講臺，豎起了她高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著(zhù)她無(wú)悔的人生。25年來(lái)，她始終堅持在低年級語(yǔ)文教學(xué)的第一線(xiàn)。作為學(xué)生成長(cháng)的奠基石，她用愛(ài)心、耐心、細心、恒心培養了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生。作為一名優(yōu)秀的班主任，無(wú)論何時(shí)她的班級都是井小的一面旗幟。她始終用如一的行為，詮釋著(zhù)對教育的愛(ài)。
最美教師事跡介紹
她是一只勤勞的蜜蜂。早晨，你會(huì )看到，在一樓的走道里，她彎著(zhù)腰在掃地、拖地，偶爾還要從窗戶(hù)里督促一下教室里的孩子認真早讀。放學(xué)后，她一邊指導值日生做值日，一邊輔導學(xué)習有困難的學(xué)生。星期天，她騎上自行車(chē)去學(xué)生家家訪(fǎng)，去生病的學(xué)生家補課。
她是一位巡邏的戰士。低年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，正是“七歲八歲狗也嫌”的年齡，他們渾身有使不完的勁兒，你想讓他們好好走路比登天還難。怎么辦？看著(zhù)唄。她的教室就在辦公室旁邊，但是很少一下課就回辦公室，不是在教室里面看護，就是在教室外面巡視。有一次，二年級班上有位學(xué)生居然從西邊的欄桿想要爬上彩鋼瓦，她看到了，馬上跑過(guò)去阻止。從一（1）班到二（1）班，一個(gè)在最東頭，一個(gè)在最西頭，那得有多快的速度��！還有一次放學(xué)后，她走出校門(mén)時(shí)發(fā)現有個(gè)孩子沒(méi)有家長(cháng)來(lái)接，詢(xún)問(wèn)后決定送她回家去，可是孩子講不清自己家住在哪，只知道怎樣走。于是，她一邊跟著(zhù)孩子走，一邊不停地問(wèn)是不是這條路線(xiàn)，孩子走累了，還得抱著(zhù)她走一段。就這樣邊走邊問(wèn)了將近兩個(gè)多小時(shí)，才走到孩子的家——前橋小區，這時(shí)，她的腳上都起兩個(gè)泡了。她就是這樣一位巡邏的戰士，不光看護著(zhù)自己的學(xué)生，還看護著(zhù)其他所有的孩子。
她是一位稱(chēng)職的保姆。天熱了，叫孩子們脫衣服；天冷了，叫他們穿衣服。小便、大便弄在身上了，幫他們處理。一次有個(gè)孩子鬧肚子，大便弄在身上了，她打電話(huà)通知家長(cháng)后就開(kāi)始幫孩子擦洗。孩子帶藥來(lái)了，她提醒他們按時(shí)吃藥，幫他們點(diǎn)眼藥水。去年，她班級里還來(lái)了兩位特殊的孩子。一個(gè)孩子患有腎病，經(jīng)常發(fā)病就醫，她就和家長(cháng)一起給孩子合理安排學(xué)習和休養的時(shí)間，并隨時(shí)關(guān)注這個(gè)孩子的情況。有一天，孩子肚子疼，家長(cháng)沒(méi)有發(fā)現，把孩子送到學(xué)校來(lái)了，她發(fā)現孩子臉色蒼白，連忙把他攙扶到辦公室里，及時(shí)通知家長(cháng)。另一個(gè)孩子因為足外翻而走路困難，經(jīng)常摔倒，她總是叮囑她慢慢走不要著(zhù)急，外出活動(dòng)時(shí)親自攙扶著(zhù)她，不讓她受到一丁點(diǎn)兒傷害。
她就是我們的老師！
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