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志愿者主題班會教案
在日常過程學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編整理的志愿者主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
志愿者主題班會教案1
中班社會教案：小小志愿者
活動目標：
1. 提高幼兒動作協(xié)調(diào)性，并用多種方法“玩水桶”。
2. 引導幼兒能將同伴的經(jīng)驗進行遷移，并能與同伴合作玩。
3. 激發(fā)幼兒的情感與同情心。
活動重點：
觀察并引導幼兒用多種方法“玩水桶”。
活動難點：
利用“飲水桶”物品能輕松的跳進跳出及靈活的鉆進鉆出。
活動材料及創(chuàng)境創(chuàng)設(shè)：
裝柄的水桶每人一個、游戲環(huán)境：醫(yī)院、幼兒園、超市、工地、背景音樂、優(yōu)秀志愿者獎牌。
活動過程：
一、幼兒扮演角色，調(diào)動身心
1. 幼兒扮演小小志愿者推著水車去探路。幼兒沿場地四周推水車，再推水車過程中，聽信號推水車。
(如教師說：“上高速公路啦”幼兒就將水車推的快。如教師說：“過小路了”，幼兒將水車推的慢。如教師又說：“爬山了”幼兒將水車拉在身體的后面，跨大步走……。
2. 幼兒在推水車過程中教師巡回指導，指導幼兒散開推水車。
要點：指導幼兒散開推水車不和別人擠在一起。
二、啟發(fā)引導
1. 啟發(fā)：我們小小志愿者要到災區(qū)去送水，要走過很遠的路，因此我們要練好本領(lǐng)，將身體練得棒棒的，才能把水送到災區(qū)。
2. 怎么樣用“飲水桶”練本領(lǐng)，組織幼兒討論。
三、幼兒嘗試“玩水桶”活動
1. 幼兒自選“飲水桶”嘗試“玩水桶”活動。
幼兒在嘗試過程中，教師進行觀察并引導幼兒用多種方法“玩水桶”。
觀察要點：
1. 觀察哪些幼兒會動腦經(jīng)想辦法 “玩水桶”
2. 哪些幼兒是跟著別人模仿玩 ?
找出難點重點練習
1. 幼兒集合請個別幼兒進行示范，
2. 在幼兒示范中找出一至兩個難點動作。
3. 讓幼兒重點練習(集體練習、小組練習、個別練習)
四、幼兒合作“玩水桶”活動
1. 幼兒結(jié)伴一起“玩水桶”活動。
幼兒在嘗試過程中，教師進行觀察并進行適時引導。
觀察要點：
1. 觀察哪些幼兒能合作玩，并玩的方法最多
2. 觀察哪些幼兒合作有困難。
找出難點重點練習
1. 黃浦保教質(zhì)量-幼兒集合分別請兩對幼兒進行示范，
2. 在幼兒示范中找出一至兩個難點動作，并讓幼兒重點練習。
五、游戲：“為災區(qū)運水”
1. 教師介紹游戲的.方法與要求
場地上四周設(shè)置若干大山(爬網(wǎng))和醫(yī)院、幼兒園、超市、工地，中間放置若干“飲水桶”的圖片，幼兒扮演小小志愿者，聽到信號，推著水車為災區(qū)運水，在運送過程中，聽到“地震“的聲音時，就要進行躲避，直至將“飲水桶”全部運完為止。
要點：
1. 運水過程中不能碰撞。
2、幼兒在運水過程中如聽到地震的聲音時，必須在原地進行躲避，并用多種方法進行表現(xiàn)。
規(guī)則：
1. 每次送水時只能送一瓶。
2. 設(shè)置的醫(yī)院、幼兒園、超市、工地處，小小志愿者都要為之送水。
六、放松活動
1. 小小志愿者勝利的完成了運水的任務(wù)，教師用獎品進行鼓勵。
2. 幼兒推著水車繞場一周，活動結(jié)束。
活動過程概述
在開展“小小志愿者”的運動活動中，教師運用了廢舊的飲用水的水桶和塑料水管做成的水車，引導幼兒用多種方法玩，激發(fā)了幼兒很大的興趣。
幼兒人手一個水桶探索著玩，教師不難發(fā)現(xiàn)，幼兒一開始只是想辦法托著水車向前、向后行走或跑，此時幼兒的思維產(chǎn)生了一定的局限性，看到了這種狀況，教師連忙于暗示道：“孩子們你們讓水車滾動起來，這個辦法很好，那么，如果把它放在地上可以怎么樣玩呢?”幼兒聽了教師的啟發(fā)，思路一下子打開了，朱泰達把水車放在地上，時而單腳跳、時而又雙腳并攏用力向前跳躍;閻斯淇圍著水車學著青蛙跳躍一周;許亦斌圍著水車學小兔跳躍一周;居一航圍著水車學小鳥踮著腳飛翔一周;田仁彥用單腳跨的方法，不斷的挑戰(zhàn)自己，一次次的跨過水車;張樂瑤一手扶著水車的柄，身體輕松的鉆過水車。
過了一會兒，教師又啟發(fā)幼兒合作游戲，幼兒的創(chuàng)造性有了更大的推進，只見，肖語和言羚把兩輛水車的桶并列放在一起，兩人各拿水車的柄推滾著水車，一個孩子向前推，一個孩子往后走，水車就在他們的合作下滾動了起來;此時教師鼓勵道：“你們合作的方法很好，還有沒有其他的方法?”王奕和劉憲和把兩輛水車豎著放在地上，他們輪換著從水車的前端跳躍到后端;劉思麒和劉思涵把水車合攏舉高，做抬水車的游戲;王梓楊和金家滿，把水桶并攏，一個幼兒扒在水桶上，一個幼兒在不停的推滾水桶按摩著另一個幼兒的身體，;張一晨用兩手分別把兩輛水車間隔豎著擺放，徐志薪就做鉆的游戲，鉆過一輛又一輛的水車;幼兒想出了一種又一種的新方法，沒有一種是雷同的……
志愿者主題班會教案2
一、班會背景：
用生命譜寫的志愿者之歌是值得每個人傳唱的。其實，在社會大家庭中處處都有志愿者的身影。正是有了他們的付出，社會才變得和諧、溫馨。作為學生，不應該有關(guān)愛他人、服務(wù)社會，奉獻社會的精神品質(zhì)嗎?作為教育者，我們是否也要在學生幼小的心靈世界里將志愿者的品質(zhì)植根于學生心田，種上美德的種子?基于這些話題以及學雷鋒活動日-即青年志愿者活動日，從學生生活實際的認識和思考出發(fā)，我確定了這節(jié)班會課的主題：走進公益，爭當小小志愿者。
二、班會目的：
1、通過欣賞志愿者服務(wù)的視頻，讓學生理解志愿服務(wù)的意義，體現(xiàn)志愿服務(wù)的快樂。
2、搜集社會各行各業(yè)的志愿者服務(wù)的圖片資料，談?wù)勛约簩χ驹阜⻊?wù)的感受，懂得志愿服務(wù)要從身邊從小事做起。(重點)
3、通過親身當小小志愿者活動的體驗，讓學生感悟志愿者的服務(wù)精神“奉獻、友愛、互助、進步”，從而提高學生對公益志愿服務(wù)的參與度。(難點)
三、班會課前準備： 學生：
1、搜集社會各行各業(yè)志愿者服務(wù)的感人圖片或文字資料，談?wù)勛约簩χ驹阜⻊?wù)的感受。
2、調(diào)查周圍需要幫助或值得進步的地方，親身走進公益，當小小志愿者活動體驗，并完成志愿活動記錄表。 教師：
2008年北京奧運會志愿者宣傳片的視頻、志愿者為社會服務(wù)的圖片資料、歌曲視頻《志愿者之歌》。
四、班會流程：
(一)、欣賞視頻，激趣導入
1、激趣導入
2008年，是一個多么普通的數(shù)字，但正是這4個普通數(shù)字，讓多少人熱血沸騰，心潮澎湃!這是為什么?因為，在這一年里，在首都北京舉行了奧運會。中國金牌數(shù)成為首名，見證著一個擁有古老文明和現(xiàn)代風范的民族精神的崇尚;數(shù)不勝收的志愿者聚集在一起，積極的`宣傳，用他們的實際行動來支持這次偉大的盛會，取得圓滿成功，就讓我們一起去感受這些志愿者美麗動人的風采吧!
2、播放2008年北京奧運會志愿者宣傳片的視頻
看了這個視頻后，你了解志愿者嗎?請你來說說對志愿者服務(wù)的感受。
(二)、感知社會生活中志愿者的精神
1、出示志愿者在汶川、玉樹大地震等辛勤服務(wù)、我們身邊志愿者的一些事跡(如李廣軍，公益義工活動隊、愛心藝術(shù)團志愿服務(wù)者，亞運小記者等)的圖片資料，讓學生直觀感知，進一步走近志愿者。
2、你還知道哪些熱心為社會服務(wù)的志愿者的感人故事呢?請個別同學上臺展示匯報分享。
3、通過學生匯報，提煉得出志愿者的共同精神：“奉獻、友愛、互助、進步”。
(三)、建立班級志愿者小隊
1、角色體驗
既然有這么多的志愿者為社會默默服務(wù)著，如果我們也能當一回小小志愿者，該是多么自豪啊!那我們又能為社會做些什么呢?
2、教師扮演小記者，采訪這些志愿者，他們各抒己見，把和諧社會需要志愿者服務(wù)的至高無上的理念植入學生心靈。
3、自由合作建立志愿者小隊，如環(huán)保志愿小隊、交通協(xié)管小隊、幫扶弱勢小隊、社區(qū)互助小隊等，準備出謀策劃各類志愿服務(wù)活動的安排(如小隊名稱、參加隊員、口號、宣傳橫幅等)。
(四)、走進公益，親身體驗志愿者的工作
1、課前已經(jīng)自由組合好，以小隊形式，走進公益親身當小小志愿者活動。
2、課堂上分志愿者小隊交流匯報：選一名組長，組織討論親身當小小志愿者的活動時間、活動地點、活動內(nèi)容及反思、活動感受等。
3、全班分享--走進公益爭當志愿者活動的快樂，互動補充。
(五)、志愿者童心倡議：
我們要志愿服務(wù)于大家，怎樣才能在社會實踐中讓愛傳遞呢? 我們要做社會大家庭的小小志愿者，獻出一份力。 做我們力所能及的事。 從身邊的小事做起。
行動起來，做雷鋒式的小主人。
只有我們越來越愛我們的社會，越來越關(guān)注和保護我們的社會，我們的社會才會真的越來越美好，讓我們在服務(wù)中學習，在奉獻中成長吧!
(六)、教師總結(jié)：
通過這節(jié)主題班會，我們了解了志愿服務(wù)，并建立了志愿者小隊，走進公益，親身體驗了志愿服務(wù)的快樂，感悟了志愿服務(wù)“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。志愿服務(wù)，幫助別人、奉獻社會、快樂自己。同學們，地球是我們共同的家園，生活在地球的每一個人都有責任和義務(wù)為社會服務(wù)。但愿在以后的日子里，大家能積極參加志愿者的活動隊伍，獻出您的一份愛，我們的明天將會更美好!齊唱《志愿者之歌》班會結(jié)束。
志愿者主題班會教案3
一、教學目的：
1、讓學生理解志愿服務(wù)的意義，體現(xiàn)志愿服務(wù)的快樂。
2、搜集社會各行各業(yè)的志愿者服務(wù)的圖片資料，談?wù)勛约簩χ驹阜⻊?wù)的感受，懂得志愿服務(wù)要從身邊從小事做起。(重點)
3、通過親身當小小志愿者活動的體驗，讓學生感悟志愿者的服務(wù)精神“奉獻、友愛、互助、進步”，從而提高學生對公益志愿服務(wù)的參與度。(難點)
二、課前準備： 學生：
1、搜集社會各行各業(yè)志愿者服務(wù)的感人圖片或文字資料，談?wù)勛约簩χ驹阜⻊?wù)的感受。
2、調(diào)查周圍需要幫助或值得進步的'地方，親身走進公益，當小小志愿者活動體驗，并完成志愿活動記錄表。 教師：
2008年北京奧運會志愿者宣傳片的視頻、志愿者為社會服務(wù)的圖片資料、歌曲視頻《志愿者之歌》。
三、教學過程：
1、引入：我當環(huán)保志愿者
2、聊天室：看了這個故事后，你了解志愿者嗎?請你來說說對志愿者服務(wù)的感受。
3、感知社會生活中志愿者的精神
1)、出示志愿者在汶川、玉樹大地震等辛勤服務(wù)、我們身邊志愿者的一些事跡(如李廣軍，公益義工活動隊、愛心藝術(shù)團志愿服務(wù)者，亞運小記者等)的圖片資料，讓學生直觀感知，進一步走近志愿者。
2)、你還知道哪些熱心為社會服務(wù)的志愿者的感人故事呢?請個別同學上臺展示匯報分享。 3)、通過學生匯報，提煉得出志愿者的共同精神：“奉獻、友愛、互助、進步”。
4、建立班級志愿者小隊 1)、角色體驗
既然有這么多的志愿者為社會默默服務(wù)著，如果我們也能當一回小小志愿者，該是多么自豪啊!那我們又能為社會做些什么呢?
2)、教師扮演小記者，采訪這些志愿者，他們各抒己見，把和諧社會需要志愿者服務(wù)的至高無上的理念植入學生心靈。
3)、自由合作建立志愿者小隊聯(lián)盟，如環(huán)保志愿小隊、交通協(xié)管小隊、幫扶弱勢小隊、社區(qū)互助小隊等，準備出謀策劃各類志愿服務(wù)活動的安排(如小隊名稱、參加隊員、口號、宣傳橫幅等)。
5、志愿者童心倡議：
談一談：我們要志愿服務(wù)于大家，怎樣才能在社會實踐中讓愛傳遞呢?對自己的成長有什么益處呢?
我們要做社會大家庭的小小志愿者，獻出一份力。 做我們力所能及的事。 從身邊的小事做起。
行動起來，做雷鋒式的小主人。
只有我們越來越愛我們的社會，越來越關(guān)注和保護我們的社會，我們的社會才會真的越來越美好，讓我們在服務(wù)中學習，在奉獻中成長吧!
6、教師總結(jié)。
志愿者主題班會教案4
弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，促進和諧發(fā)展。
二、活動時間。
20xx年2月—6月。
三、活動內(nèi)容。
1、廣泛開展“學雷鋒精神、做雷鋒傳人”主題教育活動。中心小學志愿者要組織未成年人重溫雷鋒同志先進事跡，學習先進典型的崇高精神，弘揚團結(jié)友愛、助人為樂的中華傳統(tǒng)美德，爭做新時期的雷鋒傳人。
2、廣泛開展“百名學生學雷鋒”志愿服務(wù)活動。組織群眾、在校學生、社區(qū)志愿者參加“清潔家鄉(xiāng)”大行動，在街道和社區(qū)就近開展擦洗路邊護欄、車站牌、撿拾垃圾、清理非法小廣告，重點清理衛(wèi)生死角等治理“臟、亂、差”等公益志愿服務(wù)活動。開展義務(wù)植樹、護花種草、認養(yǎng)綠地等活動。
3、廣泛開展“良好秩序我們共同維護”志愿服務(wù)活動。以創(chuàng)建“文明、禮讓、規(guī)范、安全”的公共環(huán)境秩序為目標，廣泛開展文明行路勸導、文明指數(shù)播報、文明出行愛心承諾、“禮讓每一天”、環(huán)湖志愿服務(wù)等活動，發(fā)動全社會共同參與，努力形成“人人講文明、個個守規(guī)章、處處見公德”的良好社會氛圍。
4、廣泛開展“低碳生活進萬家”志愿服務(wù)活動。以“節(jié)能減排、低碳生活、你我同行”為主題，動員組織社區(qū)志愿者、未成年人深入社區(qū)、農(nóng)村、學校等，通過宣傳手冊等多種形式，廣泛宣傳綠色環(huán)保知識，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、可行性強的.志愿服務(wù)活動，積極倡導低碳生活理念。
四、具體安排。
1、活動主題為“踐行奉獻精神、展示志愿者風采---學雷鋒。
2、現(xiàn)場安排20余個服務(wù)項目，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民提供便民服務(wù)。
3、小志愿者將在常太鎮(zhèn)殘疾人服務(wù)活動. 《走進公益爭當小小志愿者》主題班會教案 篇3一、指導思想
弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，結(jié)合實際，提升未成年人思想道德水平，為構(gòu)建和諧社會，推進社區(qū)建設(shè)發(fā)展。
二、活動原則
�。ㄒ唬┕嫘栽瓌t。
志愿服務(wù)活動是志愿者自愿為群眾提供的公益性服務(wù)，不收取任何報酬，是出于人文關(guān)懷和博大愛心而付出的無私奉獻。
�。ǘ⿲嵭栽瓌t。
志愿服務(wù)活動的開展要從居委會和志愿者的實際出發(fā)，根據(jù)自身條件，把主觀愿者愿望與客觀實際結(jié)合起來，把群眾的需求和服務(wù)能力結(jié)合起來，注重服務(wù)質(zhì)量和效果，實事求是，量力而行。
�。ㄈ┮�(guī)范性原則。
參加活動的志愿者要在居委會志愿服務(wù)隊的統(tǒng)一領(lǐng)導下，有組織、有計劃、有步驟、有目標地進行。
三、方法步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T
制定志小小志愿者服務(wù)隊活動方案，利用社區(qū)宣傳版面、召開動員會等多種形式廣泛宣傳開展志愿服務(wù)活動的重要意義，對轄區(qū)內(nèi)未成年人進行發(fā)動和引導，提高自覺參與的積極性。
�。ǘ﹫竺怯�
由社區(qū)發(fā)放《小小志愿者登記表》，指導申請報名志小小愿者的未成年人，根據(jù)自己的意愿、年齡、特長、身體狀況提出申請并填寫。
�。ㄈ┙M建隊伍
收集整理《小小志愿者登記表》，集合實際情況與個人意愿，討論安排服務(wù)活動，由社區(qū)工作人員領(lǐng)導分配。并按照便于組織及特長的原則，合理開展活動。
�。ㄋ模╅_展服務(wù)
小小志愿者以集中服務(wù)活動與分散服務(wù)活動相結(jié)合的形式開展服務(wù)。集體服務(wù)活動由社區(qū)統(tǒng)一組織，堅持每季度集中開展一次志愿者服務(wù)活動；分散服務(wù)活動由登記的小小志愿者根據(jù)個人特長，主動開展各類便民服務(wù)。
四、服務(wù)內(nèi)容
�。ㄒ唬┎欢ㄆ诘捷爡^(qū)居民樓院、道路，通過多種形式向社區(qū)居民宣傳。
�。ǘ┓e極參與社會志愿服務(wù)事業(yè)，組織走訪幫助，義務(wù)勞動，愛心慰問。
（三）利用學生寒暑假期間，“雷鋒是我好榜樣，我是小小志愿者”的大型集中志愿服務(wù)，走上街道，樓棟，清理衛(wèi)生死角，沿街垃圾，在中大幾日期間組織小小志愿者對街道上的防護欄進行清潔。
五、相關(guān)要求
�。ㄒ唬┣袑嵓訌婎I(lǐng)導。把學習雷鋒活動列入年度精神文明建設(shè)工作計劃，作為年底評優(yōu)評先的重要依據(jù)，做好宣傳發(fā)動，動員所有未成年人參與到志愿服務(wù)活動中來。
�。ǘ┳龊每偨Y(jié)和匯報。建立小小志愿者活動登記和信息反饋制度。每次服務(wù)活動后，要對活動情況進行總結(jié)，虛心接受群眾的反饋意見。
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