【精品】端午節主題班會(huì )教案（通用13篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的【精品】端午節主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
端午節主題班會(huì )教案 篇1
一、設計背景：
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚傳統”這個(gè)話(huà)題，設計了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話(huà)習俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì )、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節的來(lái)歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，增強民族自尊心和自信心。
二、活動(dòng)目標：
x通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2.學(xué)習端午節文化，讓學(xué)生了解傳統節日，向屈原學(xué)習，熱愛(ài)祖國，增強民族自尊心和自信心。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月
四、活動(dòng)前準備：
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動(dòng)過(guò)程
【活動(dòng)導入】
x.我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
2.端午節的由來(lái)、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。
3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚傳統”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)
�。ㄒ唬┒宋绻潉e稱(chēng)
x.端午節有哪些別稱(chēng)？
2.關(guān)于端午節的由來(lái)，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家？（學(xué)生交流）
�。ǘ┒宋缰v故事
x.端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于
2.端午節故事傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節有關(guān)的故事嗎？
學(xué)生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》。
3.主持人小結。
【活動(dòng)二】端午話(huà)習俗
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x.過(guò)端午節，是中國人二千多年來(lái)的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著(zhù)不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學(xué)生自由交流）
2.你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3.端午節為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）
�。ǘ┰�(huà)粽子
x.除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。）
2.一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。（多媒體課件：粽子）
3.我國各地方的粽子還各有特色，請幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉的粽子。（由三名來(lái)自浙江、江西、山東學(xué)生介紹。）
4.主持人小結。
【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì )
x.屈原是一位愛(ài)國詩(shī)人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱(chēng)作“詩(shī)人節”。
2.請幾位學(xué)生朗誦端午節的詩(shī)篇。
�。▁）《端午》唐文秀
�。�2）《五月五日》梅堯臣
�。▁）《端午節的懷念》
3.主持人小結：千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感
x.今年端午節與往年有什么不同？你是怎么過(guò)的？
�。▽W(xué)生交流自己的感受。）
2.快板：《民族精神代代傳》
3.主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長(cháng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國詩(shī)人——屈原。
【教師總結】
看了你們自己策劃的主題班會(huì )，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì )，也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵自己，在二年級階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習，以良好的狀態(tài)進(jìn)入社會(huì )實(shí)習。
端午節主題班會(huì )教案 篇2
活動(dòng)目標：
端午節是中國的四大節日之一，同學(xué)們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認識端午節，本活動(dòng)的設計主要是引導學(xué)生深入的去認識端午節。整個(gè)活動(dòng)設計先從端午佳節的習俗切入，讓學(xué)生去尋找端午節的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認識端午節是詩(shī)人節，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌；進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì )一下團體同心的重要性。
活動(dòng)準備：
賽龍舟錄像有關(guān)端午節的詩(shī)歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、全體立正、各小隊整隊
二、各小隊長(cháng)向中隊長(cháng)報告人數，中隊長(cháng)向中隊輔導員報告人數
三、出旗、奏樂(lè )、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動(dòng)開(kāi)始：
�。ㄒ唬┒宋缙婢壴�(huà)習俗。
學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說(shuō)，可回答下面的問(wèn)題。
x、五月初五是什么節日？（端午節）
2、那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎？
3、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節的起源故事。（各種起源故事附后）
�。ǘ┩鈦�(lái)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家鄉過(guò)端午的習俗。（班上7位外來(lái)學(xué)生）
�。ㄈ┯^(guān)看賽龍船慶端午的錄像。
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W(xué)們，你看過(guò)“龍舟競賽”嗎？端午節龍舟競渡不單是傳統慶�；顒�(dòng)，也是一項體壇盛事!端午節起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷腐敗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
龍舟競渡可說(shuō)是端午節的高潮。龍舟長(cháng)x0米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)�，F在，我讓我們一起加入這一行列。
�。úシ刨慅埓瑧c端午的錄像。）
�。ㄖ鞒秩耍嚎戳藙偛诺匿浵�，想談?wù)勛约旱南敕▎幔?/p>
隊員們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
六、輔導員講話(huà)：
同學(xué)們，今天的活動(dòng)搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會(huì )過(guò)得特別有意思。到時(shí)候我們再一起來(lái)包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。
端午節主題班會(huì )教案 篇3
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生收集有關(guān)端午的習俗或是龍舟競技、或是誘人的香粽、或是懸于門(mén)上的艾草菖蒲等等，直觀(guān)感受端午節的熱鬧與喜慶。
2、通過(guò)這樣的主題班會(huì )，讓學(xué)生學(xué)到了很多有關(guān)端午節的知識，更是讓學(xué)生受到了一次愛(ài)國主義教育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
五月初五
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
八（2）
四、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：端午節的由來(lái)：
農歷五月初五端午節，是我國最大的傳統節日之一。在這個(gè)盛大的節日來(lái)臨之際，為了讓學(xué)生們了解這個(gè)傳統節日的由來(lái)與習俗，利用班會(huì )課向學(xué)生們作了詳細的介紹。
端午亦稱(chēng)端五，“端”的意思和“初”相同，稱(chēng)“端五”也就如稱(chēng)“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。
端午節的由來(lái)有多種說(shuō)法，迄今為止，影響最廣的端午起源的觀(guān)點(diǎn)是紀念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。傳說(shuō)屈原投江以后，當地人民傷其死，便駕舟奮力營(yíng)救，因有競渡風(fēng)俗；又說(shuō)人常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，做成后來(lái)的粽子樣。端午節的習俗主要有：吃粽子，于門(mén)上插艾草或菖蒲驅邪，系長(cháng)命縷，飲雄黃酒或以之消毒，掛香囊，賽龍舟，游百病等等。
活動(dòng)二：收集端午節詩(shī)歌：
在“端午節”主題班會(huì )上，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)端午節的詩(shī)歌，鼓勵學(xué)生嘗試自己創(chuàng )作端午節詩(shī)歌，感受屈原的民族氣節。
活動(dòng)三：心系災區：
伴隨著(zhù)全國抗震救災工作的不斷勝利，在一年一度端午節來(lái)臨之際，全班積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，親手制作卡片寄托對災區同胞的深切關(guān)愛(ài)和美好祝福。
教師總結：通過(guò)今天的活動(dòng)不僅使學(xué)生了解了端午節吃粽子等一些習俗，更使學(xué)生更進(jìn)一步了解了中華民族的傳統和民風(fēng)民俗，增強了民族自豪感，培養了熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)故鄉，熱愛(ài)人民的情感。
端午節主題班會(huì )教案 篇4
一、設計背景：
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。今年為讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、過(guò)好傳統節日，因此圍繞“我們的節日端午”這個(gè)話(huà)題，設計了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話(huà)習俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì )、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節的來(lái)歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國熱情。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習端午節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
二(8)教室
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月7日
五、活動(dòng)前準備：
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動(dòng)
千多年的歲月，這在歷史的長(cháng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大 活動(dòng)目的：
1、緬懷先人，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、知識小競賽。
1、端午節是哪一天?(每年農歷的五月初五。)
2、端午節的別稱(chēng)有哪些?(端陽(yáng)節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩(shī)人節、龍日等等。)
3、端午節的活動(dòng)項目有哪些?(女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。)
二、請學(xué)生介紹端午節的由來(lái)。
三、大家說(shuō)說(shuō)怎包粽子?
親歷感悟：
【教師】：
我認為本次活動(dòng)主題鮮明，通過(guò)知識小競賽、師生討論交流、游戲活動(dòng)、作品展示，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值。了解了端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，既提高了學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力，也符合我校對學(xué)生進(jìn)行“欣賞性德育模式”的培育要求。
端午節是我國傳統節日，有著(zhù)悠久的歷史和豐富的習俗�？墒�，就在2007年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節為東南亞文化遺產(chǎn)保護，這可給了我們極大的警示：各類(lèi)中小學(xué)校應該多舉行這樣的主題活動(dòng)，熱愛(ài)我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳!
【學(xué)生】：
這是我第一次學(xué)包粽子，覺(jué)得特別新鮮，同學(xué)們也異常興奮。大家都激動(dòng)得躍躍欲試，齊齊望著(zhù)社區的阿姨，就等她這老師發(fā)號施令：第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴實(shí)合縫，不可留出小口�？墒俏揖韥�(lái)卷去卷不好，終于卷到無(wú)縫的要求，誰(shuí)知手一動(dòng)，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來(lái)過(guò)�？纯次业耐閭�，也都在向“無(wú)縫粽葉”的最高目標行進(jìn)，再看看社區的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。
包粽子最難過(guò)的一關(guān)恐怕就是這個(gè)“包”字，如何將米包住不漏出來(lái)，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門(mén)學(xué)問(wèn)，在場(chǎng)的許多人就是倒在了這一個(gè)坎上啊，不少同學(xué)直到最后結束還是沒(méi)有包出標準的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱(chēng)為“三明治”的平面三角粽子。忙碌了半天，盡管到下課我也沒(méi)有包出一個(gè)真正合格的“三角棕”，但我依然覺(jué)得這節課過(guò)的特別充實(shí)。因為：它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛(ài)國情懷，也激揚著(zhù)我的愛(ài)國熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學(xué)習上更應該踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。
端午節主題班會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解端午節的由來(lái)和各種傳說(shuō)。
2、通過(guò)活動(dòng)了解端午節吃粽子的風(fēng)俗習慣。
3、在活動(dòng)中感受中國傳統節日的魅力。
活動(dòng)準備：
粽子(學(xué)生自備)、橡皮繩
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)序幕
女：今天真高興，爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校和我們一起活動(dòng)。
男：讓我們用熱烈的'掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)
女：你知道我國有哪些傳統節日嗎?
男：這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說(shuō)邊扳手指頭)春節元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽(yáng)節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈……
女：看來(lái)你知道的還不少嘛。
男：先別夸我。我也來(lái)考考你：你知道哪個(gè)傳統節日要吃粽子嗎?
女：這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，讓小朋友回答你吧!大家說(shuō)什么節吃粽子?
(全班同學(xué)齊回答：端午節)
男：那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。
女、男(齊說(shuō))：話(huà)說(shuō)“端午”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
女：每年的農歷五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽(yáng)”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩(shī)人節”“女兒節”、“小兒節”等等。
男：雖然名稱(chēng)不同，但總體上說(shuō)，各地人民過(guò)節的習俗還是大多相同的。
(二)端午故事
女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。端午節的由來(lái)與傳說(shuō)很多，下面就請大家聽(tīng)聽(tīng)故事大王趙員卉講講端午節的故事。
1、《屈原與端午節》
男：謝謝給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來(lái)端午節是為了紀念屈原。不過(guò)我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)與端午節有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》，請給大家講講這個(gè)故事。大家歡迎!(鼓掌)
2、《孝女曹娥舍身救父》
女：講的故事真感人，謝謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節有關(guān)的故事，就請李宗遠來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、《秋瑾舍身為革命》
男：看來(lái)與端午節有關(guān)的故事還真不少呢!
(三)端午習俗
1、懸艾葉、菖蒲
女：過(guò)端午節，是中國人二千多年來(lái)的傳統習慣，由于地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是不僅產(chǎn)生了眾多的節名，而且各地也有著(zhù)不同的習俗。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，
賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。
男：你剛才說(shuō)的菖蒲、艾草是什么東西?
女：別著(zhù)急，我馬上給你介紹一下這兩樣東西。
大家歡迎!(鼓掌)
男：原來(lái)菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過(guò)端午的時(shí)候，我一定要讓媽媽買(mǎi)一些掛在家門(mén)口。
2、端午詩(shī)會(huì )
女：端午節還被稱(chēng)作“詩(shī)人節”。幾位同學(xué)給我們帶來(lái)了端午節的詩(shī)篇。
男：那就請上來(lái)念給大家聽(tīng)一聽(tīng)(鼓掌)
(1)節令門(mén).端陽(yáng)(清)李靜山
(2)競渡歌(唐)張建封
(3)七律.端午老舍
3、賽龍舟
女：你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?
男：這還用說(shuō)，就是賽龍舟嘛。
女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?
(播放《賽龍奪錦》)
女：說(shuō)了半天，我都有些心癢了，真想親身經(jīng)歷一下。
男：別急，今天就讓你過(guò)把癮。下面我們玩個(gè)游戲叫“賽龍舟”。
(游戲：賽龍舟))
4、品棕樂(lè )
女：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。
男：端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。由來(lái)已久，花樣繁多。
女：一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料�？梢�(jiàn)我國的粽子南北風(fēng)味有別。
男：吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái)，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
女：說(shuō)了這么多，我肚子里的饞蟲(chóng)都快爬出來(lái)了。
男：別急，別急。我就知道你會(huì )這么說(shuō)。所以接下來(lái)就請大家一起品嘗美味的粽子吧。
女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來(lái)了。讓他們和我們一起分享吧。
(小朋友和家長(cháng)一起分享粽子)
男、女：(齊說(shuō))話(huà)說(shuō)“端午”主題班會(huì )到此結束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動(dòng)!(鼓掌)恭祝大家端午節快樂(lè )!
端午節主題班會(huì )教案 篇6
活動(dòng)目標
1、讓幼兒感受傳統節日氣氛，激發(fā)幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感(情感方面)
2、幫助幼兒了解我國傳統文化節日端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣(認知方面)
3、讓幼兒學(xué)會(huì )完整講述生活經(jīng)驗，發(fā)展語(yǔ)言講述連續性(技能方面)
活動(dòng)準備
1、視頻(屈原的故事，端午節的來(lái)歷)
2、各種形狀的粽子(長(cháng)的，棱角的，扁的)
活動(dòng)過(guò)程
一、導入播放視頻
1、問(wèn)題導入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節日嗎?
幼：端午節······師：那小朋友們知道端午節我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢?
幼：賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包·······師：哇小朋友們都知道端午節要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節要包粽子賽龍舟呢?
2、教師播放視頻(端午節的來(lái)歷)3教師再次提問(wèn)：好了，小朋友們，聽(tīng)完了這個(gè)故事，你們現在知道我們端午節包粽子賽龍舟是為了紀念誰(shuí)呀?
幼：屈原
二、幼兒運用已有經(jīng)驗講述
1、師：小朋友們，你們在家吃過(guò)粽子嗎?粽子長(cháng)什么樣呀?
幼兒答····圓圓的有角的長(cháng)長(cháng)的師:老師今天也帶來(lái)了好多粽子清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子，請小朋友觀(guān)察)
幼兒自由回答，教師適時(shí)引導
2、師：好了，現在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結成對子，輪流講述)
三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗
運用句型"不僅···還···"
1、教師通過(guò)提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗師：小朋友們，端午節，我們不僅包各種形狀的粽子，還品嘗了各種口味的粽子，對嗎?
2、教師引導幼兒運用句型師：現在，老師請小朋友想想，端午節你還做了什么，然后請小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導幼兒，端午節要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節，我不僅在家幫媽媽包粽子，還和爸爸一起看賽龍舟。
幼：·······(幼兒運用句型，自由回答)
四、鞏固和遷移講述經(jīng)驗
教師可通過(guò)生活中其他的經(jīng)驗講述鞏固句型運用教師引導：小朋友們，你們動(dòng)腦筋想象，平時(shí)生活中，我們還可以用"不僅···還···"說(shuō)哪些句子呢?
教師示范：比如說(shuō)，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個(gè)好孩子。
教師引導幼兒大膽發(fā)言，運用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗重點(diǎn)指導：幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評析此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節節日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認知的過(guò)程中運用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述，幫助幼兒學(xué)會(huì )完整的講述。
端午節主題班會(huì )教案 篇7
教學(xué)目標：
端午節就要到了，而假期間的安全問(wèn)題更是我們關(guān)注的大問(wèn)題，對本班全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，希望各位同學(xué)能夠度過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè )的端午佳節。
教學(xué)過(guò)程：
為了繼承和發(fā)揚傳統文化，學(xué)校安排端午節放假。同時(shí)，為了增強同學(xué)們假期的安全防范意識，讓大家過(guò)個(gè)平安、健康、愉快的端午節，結合我們學(xué)校的情況，學(xué)校對大家提幾點(diǎn)要求：
一、要安排好生活和作息時(shí)間，生活要有規律，注意休息，勞逸結合。要安排一定的時(shí)間溫習功課，閱讀一些有益的書(shū)籍和文章，不長(cháng)時(shí)間觀(guān)看電視，不玩電腦游戲;參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，保持身心健康。
二、不參加封建迷信活動(dòng)，不抽煙，不喝酒，不賭博，不吸毒，不擺闊氣亂花錢(qián)。不進(jìn)入“三廳兩室一吧”。
三、交通安全
1、在馬路上行走，都必須自覺(jué)遵守交通規則。走路要走人行道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行，但已超過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和行人，可以繼續通行。
2、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車(chē)、扒車(chē)、強行攔車(chē)。
3、乘坐公交車(chē)，一定要在車(chē)停穩之后，再上車(chē)、下車(chē)。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運證、超載的車(chē)輛。
4、乘坐出租車(chē)前排座位，要系好安全帶。車(chē)輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
四、防火安全
1、不將火柴、打火機當作玩具，也不燒東西玩。
2、點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、家用電器必須在家長(cháng)的指導下正確使用。低年級學(xué)生禁止單獨使用這些電器，不超負荷用電，不亂接電線(xiàn)，不亂動(dòng)插座、電器開(kāi)關(guān)。
4不隨便接觸電源和帶電電器;不私自接電源，使用電爐;燒柴火、使用煤氣爐時(shí)，要及時(shí)熄火、關(guān)好煤氣罐或天燃氣，注意防火、防爆。
5、常見(jiàn)的滅火方法：用水滅火;用東西蓋住滅火;
6、用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時(shí)逃生和報警。
五、不要下水游泳;遇到有人溺水，要高聲呼救，不要直接下河營(yíng)救，盡早報警不準私;不私自到無(wú)安全設施，無(wú)安全防護的水域游玩活動(dòng);不參加不適合未成年人的勞動(dòng);可以參加適當的家務(wù)，但要注意生活中的安全，
六、由于已經(jīng)處于夏季，假期間經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學(xué)們不要在雷雨時(shí)躲避于樹(shù)下、電線(xiàn)桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。要注意行走安全，不抄近道，不走水庫邊、池塘邊、壕溝邊的泥濘小道，防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發(fā)生。雷電暴雨、大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，不要外出。
七、夏季天氣熱，要防止中暑;要注意飲食衛生，不買(mǎi)無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)衛生許可的“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)期和霉爛變質(zhì)的食物。粽子是端午節必吃的食品，近年來(lái)粽子的品種，質(zhì)量，口味都提到了改善，但同學(xué)在食用的時(shí)候也不要過(guò)量，不要給自己的腸胃增加負擔，以致影響自己的健康。
端午節主題班會(huì )教案 篇8
一、活動(dòng)背景：
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習端午節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月
五、活動(dòng)前準備：
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動(dòng)過(guò)程：
【活動(dòng)導入】
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
2、那么端午節的由來(lái)、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。
3、引出主題：“端午文化”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)
�。ㄒ唬┒宋绻潉e稱(chēng)
1、端午節有哪些別稱(chēng)？
2、關(guān)于端午節的由來(lái)，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家？（學(xué)生交流）
�。ǘ┒宋缰v故事
1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節故事傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節有關(guān)的故事嗎？
2、學(xué)生講述端午節故事：《嫦娥奔月》。
3、主持人小結。
【活動(dòng)二】端午話(huà)習俗
�。ㄒ唬┵慅堉�
1、過(guò)端午節，是中國人二千多年來(lái)的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著(zhù)不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學(xué)生自由交流）
2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3、端午節為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）
�。ǘ┰�(huà)粽子
1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。）
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。（多媒體課件：粽子）
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個(gè)學(xué)生介紹他們家鄉的粽子。
4、主持人小結
【活動(dòng)三】談感受，激發(fā)情感
1、今年端午節與往年有什么不同？你是怎么過(guò)的？
2、你想對地震災區的小朋友說(shuō)些什么？（學(xué)生交流）
3、總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長(cháng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國詩(shī)人――屈原。
【教師總結】
看了你們自己策劃的主題班會(huì )，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì )，也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵自己，好好學(xué)習，天天向上。
端午節主題班會(huì )教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、運用多種感官，感受粽子的特征，體驗吃粽子的快樂(lè )。
2、知道吃粽子是端午節的一個(gè)習俗。
活動(dòng)準備：
每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤(pán)，濕巾紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤(pán)子里放了一樣好吃的東西食品，猜猜看是什么？
——幼兒聞一聞是什么味道的，猜猜會(huì )是什么？
——幼兒摸一摸，是什么感覺(jué)？是什么形狀的，再猜猜會(huì )是什么？（是什么形狀的，像什么？）
——這一會(huì )兒像……有一會(huì )兒像……會(huì )是什么呢？
——哇，原來(lái)是是香香的粽子
2、嘗嘗說(shuō)說(shuō)——好香的粽子，你吃過(guò)嗎？什么味的？你們還想不想吃？
——幼兒吃粽子
A、每位幼兒拿一個(gè)小粽子，自己來(lái)剝，剝下的粽葉放在盤(pán)子里。粽子外面衣服叫什么，你知道嗎？
B、幼兒邊吃粽子邊隨機問(wèn)：你的粽子是什么形狀的？吃的是什么味道的粽子？
C、吃完后提問(wèn)與小結：
——吃粽子的時(shí)候先把什么解開(kāi)。（繩子）然后剝開(kāi)什么？（粽葉）
——你剛才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？
——我們吃到了各種味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。
3、介紹端午節吃粽子的習俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆�？什么日子才�?huì )吃粽子呢？
——端午節是幾月幾號呢？
——原來(lái)端午節大家都要吃粽子。
——端午節除了吃粽子還會(huì )有什么活動(dòng)呢？（遷移活動(dòng)：了解端午節的傳統風(fēng)俗）寫(xiě)王字掛香袋
4、拓展游戲
——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng )設：QQ粽子店；材料：QQ粽子、各種可以做餡的圖片；玩法：幼兒剪下做餡的圖片，貼在QQ粽子上，送到粽子店，講講它的味道。
端午節主題班會(huì )教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、了解家鄉龍舟的特點(diǎn)。
2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì )團隊合作精神。
3、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
4、參與節日游戲。
活動(dòng)準備：
龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動(dòng)。
1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?
2、引導幼兒觀(guān)察、討論。
教師小結：圖上的人正在開(kāi)展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。
二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說(shuō)》。
現在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。
三、通過(guò)龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。
1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?
2、請幼兒觀(guān)察圖片并回答。
老師小結：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì )畫(huà)有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的龍頸，龍頭裝在長(cháng)長(cháng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì )插一面小紅旗。
3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。
1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì )碰撞呢?
2、幼兒觀(guān)察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。
老師小結：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著(zhù)鼓聲有節奏地前后用力劃，步調一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。
五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。
1、今天我們也來(lái)學(xué)習大人們劃龍舟吧!現在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著(zhù)我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著(zhù)老師的節奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂(lè )。
3、剛才我們在劃龍舟的游戲時(shí)，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì )碰撞呢?
老師小結：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。
教學(xué)反思：
本次的活動(dòng)內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運會(huì )也有相關(guān)性。
端午節主題班會(huì )教案 篇11
一、活動(dòng)來(lái)源：
端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：
�、俎r歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
�、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
�、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀�。
�、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
�、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、大班年齡段節慶活動(dòng)目標：
�。�1）知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等；
�。�2）知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國情感；
�。�3）喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
三、大班節慶活動(dòng)實(shí)施概況：
1、屈原的故事（語(yǔ)言）
2、童謠《拍手歌》（語(yǔ)言）
3、感受賽龍舟（社會(huì )）
4、美麗的龍舟（藝術(shù)）
5、龍舟競賽（健康）
6、我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）
四、端午節慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用
1、各班級幼兒進(jìn)行手工粽子折紙和涂色，并進(jìn)行環(huán)創(chuàng )布置；
2、大班活動(dòng)領(lǐng)域三樓音美大廳走廊陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
3、展板三個(gè)班級一組，主題明顯，體現端午主題活動(dòng)；
4、龍舟的制作，六個(gè)班級合作制作；
5、各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗。大班可以以“我的調查”、“我的發(fā)現”等為標題展示幼兒端午節活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等。
3、區域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
�、賵D書(shū)角：提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；
�、隗w育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
�、蹌�(dòng)手區：大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，
4、家長(cháng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等
五、家園共育：
1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；
2、可以請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒一起包粽子活動(dòng)（大一班），共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè )；
端午節主題班會(huì )教案 篇12
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養幼兒創(chuàng )新意識。
二、活動(dòng)準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引出話(huà)題。
T：小朋友你們知道端午節嗎？誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì )吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——"端午節"，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結：粽子的形狀真有趣！
2、品嘗粽子，并講述。
3、認識粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
4、幼兒品嘗。
T：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
5、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富��！
四、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
�。�1）：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
�。�2）：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷：溪邊百草香，最香是菖蒲。
�。�3）"粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
�。�4）五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇：山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
端午節主題班會(huì )教案 篇13
活動(dòng)目標：
1、了解端午的名稱(chēng)，來(lái)歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統節日。
2、能夠自己動(dòng)手做粽子，喜歡與同伴交流過(guò)端午的經(jīng)歷。
3、萌發(fā)對中國傳統文化的喜愛(ài)之情。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
自己動(dòng)手做粽子。
難點(diǎn)：
萌發(fā)對中國傳統文化的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
《認識端午》多媒體課件：超輕黏土及制作工具：做好的粽子樣品。
經(jīng)驗準備：
幼兒有過(guò)端午的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分（一）用兒歌導入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
1、教師：小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細聽(tīng)，"五月五，是端午：插艾葉，掛香囊，：五彩線(xiàn)，手腕綁：吃粽子，小白糖：龍舟下水喜洋洋"小朋友們，你們知道這首兒歌說(shuō)的是哪個(gè)節日嗎？
幼兒：端午節二、基本部分（一）介紹端午的來(lái)歷和習俗。
1、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道端午節是哪一天嗎？
幼兒：五月初五。
教師：那你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎？
幼兒：不知道。
2、教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節的由來(lái)。
3、教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過(guò)端午節的。
4、教師小結：過(guò)端午節的時(shí)候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。
�。ǘ┮龑в變荷钊肓私怍兆�。
1、教師提問(wèn)幼兒都吃過(guò)什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。
2、教室出示各種種類(lèi)粽子的圖片，引導幼兒觀(guān)察粽子的形狀的種類(lèi)。
�。ㄈ┮龑в變鹤约簞�(dòng)手做粽子。
1、教師：我們看到這么多的粽子，接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽(tīng)的名字吧！
2、教師引導幼兒自己動(dòng)手做粽子，感受自己做粽子的樂(lè )趣。
三、結束部分
1、幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
2、教師對幼兒的表現進(jìn)行表?yè)P。
教師：老師在繪畫(huà)區準備了很多的畫(huà)紙和畫(huà)筆，小朋友們去畫(huà)出一副自己心里的端午節吧！
活動(dòng)延伸：
1、藝術(shù)領(lǐng)域：畫(huà)龍舟。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域：
講述屈原的故事。
3、手工活動(dòng)：
做五彩繩。
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