關(guān)于感恩主題班會(huì )教案匯總8篇
在平日的學(xué)習中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編收集整理的感恩主題班會(huì )教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩主題班會(huì )教案 篇1
學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )教案
班會(huì )主題：學(xué)會(huì )感恩
活動(dòng)班級：初一（6）
活動(dòng)背景：
現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒(méi)有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易，不會(huì )與同學(xué)友好相處。
班會(huì )目標：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì )如何做人。
活動(dòng)準備：
1、選拔班會(huì )主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩�
3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
班會(huì )過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。
男：我們每個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人;
女：我們每個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。 男：沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？ 女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！
二、討論：我們怎樣認識感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì )報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì )了感恩，生活才會(huì )快樂(lè )，生活中才會(huì )有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
主持人總結：
剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。
三、學(xué)會(huì )感恩父母:
“ 母愛(ài)如水,父愛(ài)似山�！备屑じ改冈杏覀兩�,感謝父母養育我們成長(cháng)。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!
《游子吟》 唐 孟郊
慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。 (講述父母的關(guān)愛(ài)、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉
四、學(xué)會(huì )感恩老師:
“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長(cháng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”
———— 晚唐 李商隱《無(wú)題》
(講述老師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感激)〈背景音樂(lè ):每當我走過(guò)老師窗前〉
五、學(xué)會(huì )感恩他人:
“贈人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應常懷感恩之心,在學(xué)習、生活中,無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì )感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì )感動(dòng)自己。
———— 善待他人,學(xué)會(huì )感恩,收獲快樂(lè )!
(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂(lè ):愛(ài)的奉獻〉
六、抓班級中具體事例展開(kāi)教育:
1、表?yè)P先進(jìn)( 滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李 )
2、反思落后( 列舉恩將仇報,見(jiàn)利忘義、過(guò)河拆橋的小人 )
3、〈背景音樂(lè ):回家 〉
七、感恩方法大奉獻:
(1)為勞累的父母、長(cháng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。
(2)每天好好學(xué)習,學(xué)會(huì )尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著(zhù)想。
(4)每天分擔些力所能及的事,學(xué)會(huì )說(shuō) “謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì )說(shuō)“對不起”
(6)學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會(huì )、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報答。
七.學(xué)生朗誦
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè )觀(guān)么？感謝對手，感謝敵人，不是樂(lè )觀(guān)么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè )觀(guān)么？所以，感恩，是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)
八、結束語(yǔ)：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學(xué)生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì )父母、老師對你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì )感恩，你才會(huì )去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：
1.孝敬父母，學(xué)會(huì )體貼;
2.尊敬老師，努力學(xué)習;
3.尊重他人，團結友愛(ài)
感恩主題班會(huì )教案 篇2
一、教學(xué)目標：
1、了解學(xué)校有關(guān)知識，增強對學(xué)校的親切感，并能尊重學(xué)校其它工作人員的勞動(dòng)。
2、讓學(xué)生懂得三年來(lái)的進(jìn)步或成果離不開(kāi)老師、家長(cháng)的辛勤培育與教導，應該尊敬老師，孝順父母，學(xué)會(huì )感恩
3、讓學(xué)生通過(guò)作品及才藝展示，認識到自己的價(jià)值，從而樹(shù)立正確的前進(jìn)方向，珍惜青春，積極上進(jìn)。
二、教學(xué)準備：
1、讓學(xué)生為大型的展示活動(dòng)準備一項或多項自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與，規定每人必有一項。必要的話(huà)，可多人組合。
2、準備好齊誦的詩(shī)歌、錄音材料及歌曲、知識問(wèn)答題目等。
3、寫(xiě)好邀請函，準備好鮮花(康乃馨)
4、會(huì )場(chǎng)布置：左右兩側條幅：感謝您，師長(cháng)；祝福您，新中。正面：成長(cháng)感恩的背景圖
5、多媒體的運用。（可將大量的資料制作成Microsoft PowerPoint軟件）
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）我們在集體中成長(cháng)
1、大屏幕出示活動(dòng)主題：成長(cháng)·感恩——初三（6）班主題班會(huì )
2、主持人介紹來(lái)賓：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天到會(huì )的各位領(lǐng)導、各位老師和各位家長(cháng)。
3、主持人導入：
青春如夢(mèng)，是血濃于水的親情，帶我們走進(jìn)絢麗多姿的五彩世界；
青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊知識海洋的船槳；
青春如畫(huà)，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象；
青春如詩(shī)，是寫(xiě)不盡的關(guān)愛(ài)與感動(dòng)，是訴不完的青春詩(shī)行。
我們播種著(zhù)春天的希望，雖然，也歷經(jīng)了寒冬的磨練；
我們收獲著(zhù)金秋的碩果，雖然，也歷經(jīng)了酷暑的考驗；
我們用稚嫩的雙肩，扛起了對未來(lái)的追求不懈；
我們用求真的雙眼，探尋著(zhù)知識和人生的真諦。
初中三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上——
淚水，曾在這里揮灑；
才華，也在這里閃耀；
熱情，正在這里燃燒；
友誼，將在這里結晶。
重溫這段歲月，我們品味著(zhù)成長(cháng)的詩(shī)行；
重溫這段歲月，我們感悟著(zhù)關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光；
我們將銘記住在新安中學(xué)邁出的每一個(gè)堅實(shí)的腳步；
我們更要銘記住成長(cháng)歲月中的每一分感動(dòng)：
感謝您，父母！
是您的呵護，給了我們前行的力量。
感謝您，老師！
是您的奉獻，開(kāi)啟了我們蒙昧的心靈之窗！
感謝您，新安中學(xué)！
是您的關(guān)愛(ài)，為我們描繪出未來(lái)人生的華章！
“成長(cháng).感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
4、圍繞“我們以集體為榮”，介紹班級特色，展示班級及個(gè)人成長(cháng)足跡，圖片結合文字說(shuō)明。
�。�1）介紹班級奮斗目標、班訓、班規。
班級目標：團結、文明、勤奮、嚴明——爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體
班訓：做一個(gè)誠實(shí)的人絕不欺騙，做一個(gè)高尚的人絕不自私（做人第一，學(xué)問(wèn)第二）。
班規：尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，能夠尊重他人是成熟 的開(kāi)始；認真讀書(shū)，潛于思考，能夠追求探索是成功 的開(kāi)始；遵守紀律，嚴于律已，能夠自覺(jué)自制是成長(cháng)的開(kāi)始；愛(ài)護公物，保護環(huán)境，能夠舉止文明是成人 的開(kāi)始。
�。�2） 展示學(xué)生專(zhuān)心求學(xué)、積極探索的圖片，七年級至九年級獲得的集體榮譽(yù)及個(gè)人獲獎情況。
主持人：
初三（6）班是一個(gè)團結的集體，我們用真情培育著(zhù)她的內涵；
初三（6）班是一個(gè)希望的集體，我們用心呵護著(zhù)她的聲譽(yù)。
我們深知，我們的班級承載著(zhù)家庭無(wú)言的深情；
我們深知，我們的班級寄予著(zhù)學(xué)校無(wú)盡的希望。
在這個(gè)集體中，我們以樸素的校服為美，因為，我們把新安中學(xué)鐫刻在每一個(gè)人的心上；
在這個(gè)集體中，我們以簡(jiǎn)潔的發(fā)型為榮，因為，我們把青春的內涵詮釋為不在于外表的花哨；
我們精心打掃學(xué)校生活的每一個(gè)角落，只為了樹(shù)立“平天下”的宏偉理想；
我們專(zhuān)注于吸取知識的營(yíng)養，只為了練就本領(lǐng)復興中華民族的希望。
我們珍惜班級的每一分榮譽(yù)，因為凝結著(zhù)我們共同奮斗的心血；
我們放眼未來(lái)學(xué)習生活的每一天，因為我們不能驕傲，我們要為家庭和學(xué)校爭取更大的榮光！
�。�3）優(yōu)秀作品展示
電腦展示學(xué)生優(yōu)秀作品：書(shū)法、繪畫(huà)、作業(yè)本、作文、科技作品、手工制作、攝影……
主持人：
運動(dòng)會(huì )上, 英姿颯爽! 勞技課上, 我們百煉成鋼! 綜合實(shí)踐活動(dòng)中, 我們做學(xué)習的主人!在這個(gè)集體里我們收獲豐富：我們的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了，我們的繪畫(huà)精美了，我們的成績(jì)提高了，實(shí)踐活動(dòng)鍛煉我們的口才，勞技課鍛煉我們的動(dòng)手能力，我們懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
感謝父母，為我們提供了發(fā)展的機會(huì )；感謝新中，給我們創(chuàng )設了成才的土壤；
在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體里，我們一起經(jīng)歷了成長(cháng)歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨，充滿(mǎn)自信的迎來(lái)了燦爛的花季�；貞洺砷L(cháng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不禁感慨萬(wàn)千：下面請欣賞由宋翊珩同學(xué)帶來(lái)的朗誦《我們在成長(cháng)》
詩(shī)朗誦：《我們在成長(cháng)》（作者：宋翊珩）
主持人：
的確，我們在不知不覺(jué)中成長(cháng)著(zhù)，絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚著(zhù)；淺淺的足跡在新中這塊沃土上印刻著(zhù)。三年的美好時(shí)光轉眼即逝，在這段難忘的旅途中我們不僅采擷到了知識的甜美果實(shí)，同時(shí)也練就了一身“本領(lǐng)”。請欣賞同學(xué)們的現場(chǎng)才藝展示。
5、才藝展示
以小組為單位進(jìn)行展示，各小組所準備的節目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術(shù)……這主要是為多才多藝的同學(xué)提供展示空間，從而讓每個(gè)同學(xué)都充分地活躍起來(lái)，成為活動(dòng)的主角。
�。�1）英文歌小組唱 ：Shining
Friends
�。�2）英語(yǔ)電影配音：《獅子王》（這個(gè)節目，鄭方穎同學(xué)曾參加了深圳市英語(yǔ)節的比賽。）
主持人：
好流利的口語(yǔ)，好精彩的配音，一人分飾兩角色，可不簡(jiǎn)單呀！
寂靜的夜晚，深邃的夜空中一輪明月孤懸，詩(shī)人張若虛難免觸景生情。下面就請欣賞由謝雪暉同學(xué)的朗誦《春江花月夜》。
�。�3）詩(shī)朗誦：《春江花月夜》
主持人：
校管樂(lè )隊是我校素質(zhì)教育的一大特色，曾多次在多項大型比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，為校增光。我班林靖、蔡曉等幾位同學(xué)也是校管樂(lè )團的成員。下面，就欣賞由他們帶來(lái)的管樂(lè )合奏《歡樂(lè )頌》。
�。�4）管樂(lè )合奏：《歡樂(lè )頌》
主持人：
讓我們把這首充滿(mǎn)歡樂(lè )的曲子送給在場(chǎng)的每一位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)以及同學(xué)們。祝老師家長(cháng)們工作順利，笑口常開(kāi)。同學(xué)們學(xué)業(yè)有成。
�。�5）相聲：說(shuō)歌——《社會(huì )公德四字歌》決賽
�。�6）朗誦：《書(shū)中的生活》（江雨舟同學(xué)的這篇文章曾榮獲區“讀書(shū)月”現場(chǎng)作文大賽一等獎。）
主持人：同學(xué)們，讓我們一同走進(jìn)書(shū)中的生活，品讀生活中的書(shū)，微笑的去迎接多彩的青春。
（二）感謝您，師長(cháng)；祝福您，新中
主持人：
欣賞完精彩的才藝表演，我們不得不思考一個(gè)問(wèn)題：初中三年我們收獲了很多，我們能如此自信地表現自我。難道只靠我們自身的努力，我們更應該銘記，是誰(shuí)？給了我們不斷完善自我的力量？不錯，我們更應該感謝我們的恩師。參天大樹(shù)忘不了根的情誼，浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的匯聚？難忘師恩，師恩誰(shuí)能忘？下面請欣賞送給老師的祝福。首先請欣賞莊倩妍的《假如我有一支青笛子》。
�。�1）詩(shī)朗誦：《假如我有一支青笛子》（作者：莊倩妍）
主持人：
的確，老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔，老師一味的付出，卻不求回報，對于老師的慷慨奉獻，我們總想對他們說(shuō)些什么。下面請欣賞陳初晴的朗誦《師恩難忘——致我們的科任老師》
�。�2）詩(shī)朗誦：《師恩難忘——致我們的科任老師》（作者：陳初晴）
主持人：
樸素的語(yǔ)言，卻詮釋了我們對老師的深情。如果沒(méi)有了老師的辛勤耕耘，又哪有我們今天的累累碩果？下面讓我來(lái)介紹一下本班的科任老師：
�。�3）主持人向家長(cháng)介紹科任老師：（同學(xué)們給老師獻花）
�。�4）小組詩(shī)朗誦：《老師，敬愛(ài)的老師》
主持人
老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶，是舍己為人的蠟燭，是英雄身后的英雄，是培養巨人的巨人。如果沒(méi)有老師的辛勤耕耘，又哪能有我們今天這樣累累的碩果？
風(fēng)沙能吹老歲月。但無(wú)論世事如何變幻——
謝謝您，老師！我們將銘記住您的諄諄教誨，知識探索的路上，我們將勇往直前！
謝謝您，老師！我們將銘記住您青春換白發(fā)，粉筆寫(xiě)人生的深情，我們將立志成才，譜寫(xiě)更美人生。
主持人：
親愛(ài)的同學(xué)們，是誰(shuí)，在陰雨蒙蒙的雨天，默默為我們撐起一方晴空？
是誰(shuí)？在我們跌倒在荊棘叢中時(shí)，把我們扶起，安撫我們，我們的傷痛。
我們須謹記老師和學(xué)校培育的深情，我們更不應該忽視我們走過(guò)的歲月當中，還有默默地守護著(zhù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨的他們吧——我們的父母雙親！下面請欣賞吳捷同學(xué)的朗誦《我眼中的母親》。
�。�5）朗誦：《我眼中的.母親》（作者：吳捷）
請記住，辛勤的父母，將忠實(shí)地守護我們的人生。
請記住，摯愛(ài)的父母，已為我們平添幾許白發(fā)。
讓我們珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去領(lǐng)悟父母的教誨，去回報父母養育的深情！
下面請欣賞，朱林銳等同學(xué)的合唱《真的愛(ài)你》。
�。�6）小組合唱：《真的愛(ài)你》
�。�7）小組合唱：《世上只有》
�。�8）爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)（學(xué)生說(shuō)出最想對父母說(shuō)的心里話(huà)并獻上康乃馨）
主持人：
時(shí)光如梭，歲月如流，三年的生活眨眼就過(guò)去了。再回首，學(xué)校的一草一木是那樣熟悉；再回首，學(xué)校的一磚一瓦是那樣親切。三年的初中生活，你關(guān)心過(guò)學(xué)校的這些方面知識嗎？下面以小組搶答的形式開(kāi)始知識競賽活動(dòng)。
�。�9）知識競賽：（題目附活動(dòng)資料）
規則：本次競賽以百分制計算，一題10分。有標準答案的一定要說(shuō)出標準答案才能得分，無(wú)標準答案的以說(shuō)得最好的兩個(gè)小組得分。
主持人：
豐富多彩的小學(xué)生活即將結束。時(shí)間可以沖淡一切，不過(guò)我相信，同學(xué)們在校園里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻是永遠都不可能忘記的！那么三年來(lái)，你最難忘的是什么呢？請聽(tīng)演講。
�。�10）演講《新中——我們可愛(ài)的家園》（演講者：尹麗蕓）
�。ㄑ葜v過(guò)程中展示學(xué)校的校容校貌圖片）
（三）揚起青春的風(fēng)帆
主持人：
在我們的成長(cháng)道路上，除了老師的辛勤輔助，最重要的還是要靠我們自己的努力。
無(wú)論是學(xué)習上，生活上，都要不斷給自己定目標，然后朝著(zhù)目標努力奮斗。這樣，你才能在拼搏中找到自己的人生航線(xiàn)。
我們的同學(xué)不也有自己的奮斗目標或是對青春的感言嗎？下面請看我們同學(xué)對未來(lái)的展望和計劃。
�。�1）我的青春靚麗計劃 （余文俊、黃偉珊）
�。�2）我的青春座右銘（王玨蕾、駱俏穎、吳澤楷、周仲義、曾理民)
主持人：
有人說(shuō)，青春是用來(lái)謳歌的。因為青春的舞臺，使我們敢于實(shí)踐兒時(shí)的夢(mèng)想，敢于做青春已逝的人們所不敢做的任何事情！僅這一點(diǎn)，就足已讓我們盡情的謳歌它！
下面是兩首關(guān)于勵志的歌曲，由徐漢等同學(xué)帶給大家。
�。�3）男聲小組合唱：《真的英雄》、《水手》
主持人：
沒(méi)錯！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！敝挥袏^斗過(guò),揮灑過(guò)汗水，才能取得進(jìn)步獲得可喜的成績(jì)�！帮L(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”是水手就要搏擊風(fēng)浪，迎來(lái)波濤洶涌后那輪初升的太陽(yáng)。
有人說(shuō)：青春是用來(lái)?yè)]霍的。
主持人：
因為青春的年少，也因為年少的無(wú)知，我們在不知不覺(jué)中度過(guò)了我們那寶貴的青春。
有人說(shuō)，青春是浪漫的。
我們在用彼此的青春的喚出無(wú)數的風(fēng)花雪月，抒寫(xiě)動(dòng)人的，刻骨銘心的情感經(jīng)歷。
有人說(shuō)，青春是用來(lái)燃燒我們的激清的。
是��！青春的激情！盡顯我們青春美麗的風(fēng)采，燃燒我們青春的火焰，讓生命中的青春之光照亮我們的前進(jìn)的步伐，指引我們實(shí)現夢(mèng)中的理想，這樣的青春不是很好嗎？
�。�4）教師寄語(yǔ)：
同學(xué)們，你們是父母的掌上明珠，是老師的得意門(mén)生，是學(xué)校的希望所在，是祖國的未來(lái)棟梁。初三（6）班是一個(gè)富有集體主義精神、勇于開(kāi)拓、努力進(jìn)取、充滿(mǎn)朝氣活力、立志成才、報效祖國的戰斗集體。今天你們以新安中學(xué)為榮，明天新安中學(xué)也將以你們?yōu)闃s!（校長(cháng)
高妙添）
新中發(fā)展的路是一條七彩的射線(xiàn)，希望她的延伸有你們精彩的一點(diǎn)�。〝祵W(xué)老師：王名勃）
被動(dòng)地接受知識已經(jīng)成為你們長(cháng)期養成的習慣，什么時(shí)候你們才學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習呢？向老師提問(wèn)吧！這是你們學(xué)會(huì )學(xué)習的開(kāi)始。（政治老師：曾子芳）
六六大順�。ㄉ锢蠋煟盒鞐鳎�
同學(xué)們，青春是美麗的，青春是陽(yáng)光的。希望你們認準目標，展翅奮飛，給自己的未來(lái)增添一片美麗的華光而努力吧�。ɑ瘜W(xué)老師：廖桂英�。�
同學(xué)們，青春是美好的，新的目標要你們去實(shí)現，起來(lái)飛翔吧�。w育老師：陳世梅）
十四五歲，如詩(shī)的年齡，如花的季節，感謝你們給了老師美好的回憶。生活不盡是陽(yáng)光，青春也不只是無(wú)慮的韶華。假如沒(méi)有理想做底色,再年輕也不會(huì )有青春。愿同學(xué)們能用知識和理想做槳，推動(dòng)青春這條帆船，勝利到達理想的彼岸。（班主任：彭莉瓊）
主持人：
我相信同學(xué)們不會(huì )辜負老師的殷切期望，今后會(huì )以更加優(yōu)異的成績(jì)向老師和學(xué)校匯報！讓這份深深的眷念之情化成我們永久的思念，讓我們有感情地齊念這首詩(shī)！
�。�5）全班齊誦王蒙的《青春萬(wàn)歲》
主持人：
愛(ài)，是心靈的呼喚；
愛(ài)，是純真的情感；
因為有愛(ài)，美好的人間春意無(wú)限；
因為有愛(ài)，生命之歌洋溢著(zhù)青春的風(fēng)采。
當晨風(fēng)吹拂著(zhù)五星紅旗，彩霞染紅了美麗的新中校園。
當藍天寫(xiě)出了和平的詩(shī)篇，大海已給我們發(fā)出愛(ài)的請柬。
我們愛(ài)我們的學(xué)校，因為新中為我們鋪設了奮發(fā)有為的坦途！
我們愛(ài)我們的初三（6）班，因為我們共同譜寫(xiě)著(zhù)團結友誼的詩(shī)篇！
我們愛(ài)我們的老師，因為有您，校園才如此美麗！花朵如此芬芳！
讓愛(ài)心在新中校園里舒展，讓愛(ài)意在新中校園里互相交換。
讓青春綻放五彩的花朵，讓真情在新中校園里直到永遠。
我們是新中國的少年，我們歡聚在這美麗的校園。
讓我們手挽手，肩并肩，走向光輝燦爛的明天。
讓我們展宏圖，繪明天，我們將不愧為新時(shí)代的陽(yáng)光少年！
�。�6）請校長(cháng)、家長(cháng)代表講話(huà)。結束本次活動(dòng)。
[教學(xué)設計說(shuō)明]
一、設計意圖
1、設想：“以主題班會(huì )的形式召開(kāi)”
從《成長(cháng).感恩》這個(gè)題目來(lái)看，它就不是教師的講授、學(xué)生的回答所能達到的效果，設想如果能讓學(xué)生親身參與到活動(dòng)中來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)向學(xué)校、師長(cháng)做一次匯報，那他們的體會(huì )就會(huì )比老師說(shuō)教的效果要來(lái)得好，來(lái)得真切。為了更好體現這一點(diǎn)，朗誦材料中的詩(shī)文部分除《老師，敬愛(ài)的老師》、《青春萬(wàn)歲》外，全部采用學(xué)生的習作。
2、宗旨：“形式要多樣，全體要參與”
第一、“形式要多樣”活動(dòng)的形式力求豐富多彩，吸引學(xué)生的注意力，這也是為全員參與作的鋪墊。
第二、“全體要參與”。學(xué)生是活動(dòng)的主體，個(gè)性各異，有的學(xué)生成績(jì)優(yōu)異且多才多藝，可畢竟是班級的少數人；有的學(xué)生雖然成績(jì)一般但多才多藝，還有的學(xué)生雖然不是多才多藝卻能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，工工整整作業(yè)……于是在活動(dòng)形式上就必須多樣化一些，如增加優(yōu)秀筆記、繪畫(huà)、攝影、手工制作展覽等。在保證全員參與的同時(shí)，就必須形式多樣。
3、目標：“尊敬老師，孝順父母，學(xué)會(huì )感恩”
本次主題班會(huì )總的目標是為了讓學(xué)生悟到“尊敬老師，不忘師恩；孝順父母，學(xué)會(huì )感恩。豐富多彩的展示作品、生動(dòng)活潑的才藝表演，凝聚著(zhù)學(xué)生們三年來(lái)的智慧與汗水，也凝聚著(zhù)老師的諄諄教導和辛勤培育……母校里的一點(diǎn)一滴都應該成為學(xué)生們永遠的記憶。學(xué)生們應該把母校的優(yōu)良作風(fēng)、老師的殷切期望牢記心頭，并能以此為動(dòng)力，不斷進(jìn)取，努力為實(shí)現自己美好的理想而奮斗！
二、主要依據
1、本活動(dòng)設計依據新課程標準里所倡導的“教學(xué)設計要體現活動(dòng)性” 的理念以及新課程標準里學(xué)生“愛(ài)校愛(ài)家”的要求而創(chuàng )作出來(lái)，符合目前教學(xué)改革的要求，具有一定的先進(jìn)性。
三、效果分析
1、本活動(dòng)設計符合學(xué)生的身心特點(diǎn)。即通過(guò)直觀(guān)展示、親自參與、音像結合等形式進(jìn)行，充分地調動(dòng)了學(xué)生的各路感觀(guān)，達到景情交融、激發(fā)學(xué)生情感的目的。
四、后記
全班同學(xué)齊誦《新三字經(jīng)》中的“孝悌篇”， 小組同學(xué)動(dòng)情朗誦著(zhù)《老師，敬愛(ài)的老師》，當一束束康乃馨伴著(zhù)“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕�、“老師，謝謝您！”等真誠的祝福與問(wèn)候送到師長(cháng)手中時(shí), 那是共聚一堂的感動(dòng)。會(huì )后，很多家長(cháng)按捺不住內心的喜悅，打電話(huà)給我報喜：小孩會(huì )體諒我了，主動(dòng)做家務(wù)了；回到家，孩子會(huì )給我倒茶了；孩子原來(lái)不跟我說(shuō)話(huà)，現在會(huì )跟我主動(dòng)溝通了……
感恩主題班會(huì )教案 篇3
一 班會(huì )目的：
通過(guò)尋找最可貴的東西，讓學(xué)生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動(dòng)中使學(xué)生知道微笑在我們生活中的力量，知道人與人之間應當和睦相處，從而學(xué)會(huì )如何與同伴交往，如何關(guān)愛(ài)他人。通過(guò)微笑教育，使學(xué)生加強自信心，在日常生活中學(xué)會(huì )微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生，進(jìn)一步加強人文素養、道德修養。微笑，是一種美麗的心情，是一種堅強的意志，是一種人生的態(tài)度，是一劑拯救心靈的良藥，也是一座通向成功的橋梁。這次的班會(huì )活動(dòng)要讓學(xué)生加強對微笑的認識，并落實(shí)到行動(dòng)中，就從一個(gè)簡(jiǎn)單而又真誠的微笑開(kāi)始，來(lái)表達情感，傳遞友誼，傳播文明。
二 班會(huì )課時(shí)：1課時(shí)
三 時(shí)間：二0xx年五月八日
四 地點(diǎn)：五（2）班室
五 班會(huì )內容：
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1 、在班級中讓每個(gè)學(xué)生尋找自己認為最寶貴的東西是什么。 2 、小組討論，確定幾個(gè)關(guān)鍵詞。
3 、班干部收集學(xué)生意見(jiàn)，開(kāi)會(huì )討論并確定：最可貴的東西是微笑。
4、 組織班干部討論活動(dòng)內容和形式。
�。ǘ⿲�(shí)施階段：
1、 動(dòng)員學(xué)生查找一些有關(guān)微笑的文章、格言、圖片。
2 、班級交流有關(guān)微笑的文章，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強信
任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。
3 、收集相關(guān)圖片、音樂(lè )，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度強化學(xué)生對微笑的認識。
4、通過(guò)演講、朗讀詩(shī)歌、笑話(huà)、相互交流等形式進(jìn)一步展開(kāi)活動(dòng)。
�。ㄈ┚唧w過(guò)程：
1 、導入：
主持人：各位老師，同學(xué)，你們好！鶯歌燕舞、姹紫嫣紅的五月，我們迎來(lái)了五年級（2）班第五次主題班會(huì )，下面大家一起來(lái)欣賞幾張圖片。然后主持人以互問(wèn)的方式點(diǎn)出主題——微笑。
2、 “你習慣陌生人的微笑嗎？”，之后主持人簡(jiǎn)單總結：生活中需要微笑。它就美在簡(jiǎn)單、自然、和諧。
3 、由“自然”這兩個(gè)字引出下面的內容：請小組代表何文璐同學(xué)發(fā)言，交流可以反映“純真微笑”的文章：《多點(diǎn)純真，多點(diǎn)微笑》。同學(xué)發(fā)言完后，主持人簡(jiǎn)單總結。讓同學(xué)們對純真的微笑有更加深刻的印象。
4、做游戲——蒙眼畫(huà)笑臉。
規則：一次請四位同學(xué)，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，并畫(huà)一個(gè)圈，然后另外兩位同學(xué)就開(kāi)始畫(huà)。
5、 大家設計的笑臉多種多樣，有些還挺有創(chuàng )意的。通過(guò)這個(gè)游戲，希望同學(xué)之間加深友誼，進(jìn)一步認識微笑的意義，在生活中能夠微笑著(zhù)面對他人。在我們周?chē)刑嘈枰屑さ娜�，下面就請另一小組的代表劉依宸同學(xué)為大家談?wù)劇案卸鞯奈⑿Α�。文章的題目是：《微笑》
同學(xué)發(fā)言完后，主持人總結：
主持人：我們應該感謝父母，感謝朋友，感謝同學(xué)，甚至那些不認識卻曾經(jīng)伸手幫助過(guò)我們的人都值得感謝。
6 主持人：剛才我們已經(jīng)交流了微笑的方方面面，相信大家對微笑已有了更為深入的了解，讓我們伴著(zhù)背景音樂(lè )，聆聽(tīng)詩(shī)歌：《我拾到你燦爛的微笑》，下面請賽力克包同學(xué)為大家朗誦。
就在詩(shī)風(fēng)詞韻的相逢中，
我拾到你清澈的微笑。
那就把它飄到記憶的海洋，
每天用我思念的波光，
輕輕拍打成芬芳的海浪。
就在如歌行板的凝視中，
我拾到你美麗的微笑。
把它寫(xiě)進(jìn)我明亮清澈的詩(shī)行。
每夜用我青春的宣言，
稀釋你淡淡無(wú)言的憂(yōu)傷。
7 、大家聽(tīng)了相關(guān)的文章、詩(shī)歌，也欣賞了相關(guān)圖片，對微笑應該有了更為深入的認識，下面由主持人提問(wèn)：你認為微笑有什么作用？接著(zhù)大家紛紛發(fā)表意見(jiàn)：微笑能夠使人心情愉快，能夠加深人與人之間的友誼，能夠化解仇恨，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。
8 、在生活中，微笑的力量是很大的，所以我們不僅僅要微笑面對他人，更要微笑面對生活。雖然人生的道路上有不少坎坷，但是我們應該學(xué)會(huì ) “堅強的微笑”，請湯努爾同學(xué)發(fā)言，文章的題目是：《自信的微笑》；
9 、主持人：學(xué)會(huì )微笑面對困難，就需要某些精神，比如說(shuō)“執著(zhù)”。請聽(tīng)故事《阿甘下傳》。
10 、請班主任老師總結：在這次的主題班會(huì )中，大家做了很多準備。在活
動(dòng)之前，大家討論主題并確定關(guān)鍵詞，同學(xué)們查找了有關(guān)微笑的文章、圖片等等。希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓大家更加清楚微笑的作用：它是和諧的紐帶，能夠化解仇恨，使心情保持愉快。我們的生活中需要微笑。希望在未來(lái)的人生道路上，同學(xué)們能夠微笑面對他人，微笑面對生活，微笑面對人生。
結果：
通過(guò)主題班會(huì )的形式讓同學(xué)們明確微笑不僅能給人帶來(lái)愉悅，營(yíng)造良好的心境，更能夠凈化人的心靈，使人與人之間多了寬容、理解、信任、支持、關(guān)愛(ài)。在活動(dòng)中加強學(xué)生對微笑的認識，并鼓勵他們積極實(shí)踐，以真誠的心態(tài)傳遞每一份微笑。
感恩主題班會(huì )教案 篇4
一、班會(huì )目的
1.欣賞大自然的美好，增強熱愛(ài)大自然的情感。
2.讓學(xué)生在生活中養成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識。
【班會(huì )準備】
1.讓學(xué)生從自己的生活實(shí)際和所見(jiàn)所聞入手，以小見(jiàn)大，通過(guò)報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )等多種途徑，了解我國當前的環(huán)境污染狀況，
2.小組合作進(jìn)行資料搜集，查找相關(guān)圖片、視頻、音樂(lè )，電腦基礎好的鼓勵做成PPT。
二、班會(huì )過(guò)程
班會(huì )導語(yǔ)：森林在舞蹈、小鳥(niǎo)在歌唱。大自然中的一草一木，它們和我一樣都用自己最親切的語(yǔ)言表達自己對大自然的喜愛(ài)，荷花圣潔，空氣清新，月光明亮，景色宜人，讓我們走進(jìn)第一環(huán)節---自然之美
班會(huì )過(guò)程
第一環(huán)節：自然之美
活動(dòng)1：《大美山亭、大美棗莊、大美祖國》-----美景醉人 要求：各組組織組員結合自己所見(jiàn)所聞，說(shuō)出身邊（大美山亭
、大美棗莊、大美祖國）哪些景致給你留下了美好的感受，每組選出代表，班內展示。
總結：自然之美，美在悅目，自然之美，美在賞心。謝謝大自然給了我們生命，謝謝大自然給了我們美麗的家。
第二環(huán)節：自然之殤
活動(dòng)2：《大氣污染、水源污染、噪聲污染》-----污染害人
【可怕的數字】
要求：借助數字了解環(huán)境污染的各種表現，激發(fā)保護環(huán)境的動(dòng)力。 地球自然環(huán)境惡化狀況：
損失耕地：每分鐘損失耕地 40公頃，每天損失5.76萬(wàn)頃，每年損失2100萬(wàn)公頃。
土地沙漠化：每分鐘11公頃土地沙漠化，每天沙漠化1.58萬(wàn)頃，每年578萬(wàn)公頃。
消失森林：每分鐘21公頃森林消失，每天5.5萬(wàn)公頃，每年1100萬(wàn)公頃。
泥沙流失：每分鐘4.8萬(wàn)噸泥沙流入大海，每天6900多萬(wàn)噸，每年入海250億噸。
污水排放：每分鐘85萬(wàn)噸污水流入江河大海，每天1.22億噸，每年的污水排放量為4500億噸。
二氧化碳排放：每分鐘產(chǎn)生二氧化碳1噸多，每天1400多噸，每年產(chǎn)生53.6萬(wàn)噸二氧化碳混入空氣。
工業(yè)煙塵：每分鐘1萬(wàn)多噸工業(yè)煙塵滯留大氣中，每天1400多
萬(wàn)噸，每年51.1億噸工業(yè)煙塵滯留大氣中。
損失價(jià)值：每分鐘損失近2萬(wàn)美元，每天近600萬(wàn)美元的生態(tài)價(jià)值，每年2億多美元。
生物滅絕：每天百余種生物歸于滅絕，每年25000種生物歸于滅絕。
總結：一幕幕觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著(zhù)人類(lèi)及萬(wàn)物，人類(lèi)卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著(zhù)自然，所以人類(lèi)也遭到了大自然的嚴懲。早在1992年，聯(lián)合國就在環(huán)境大會(huì )上提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。
【校園里的環(huán)境“亂象”】
要求：小組討論，校園里破壞環(huán)境的行為大曝光，各組將課前搜集的不和諧行為進(jìn)行曝光。
總結：如果每個(gè)人都放縱這種破壞環(huán)境的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì )變成垃圾場(chǎng)，整潔的教室就會(huì )蚊蠅滿(mǎn)天飛，美麗的校園將遠離我們而去。
第三環(huán)節：自然之幸
活動(dòng)3：小小環(huán)保員
過(guò)程：播放視頻《丹頂鶴》，講述徐秀娟的感人事跡。激勵學(xué)生積極投身環(huán)保，爭做做環(huán)保宣傳員和環(huán)保志愿者。小組討論中學(xué)生怎樣身體力行開(kāi)展環(huán)境保護，交流環(huán)保生活方式，并進(jìn)行班內展示。
【活動(dòng)設計方案一】：各組制定環(huán)保標語(yǔ)、和環(huán)�？谔�，班長(cháng)帶
領(lǐng)進(jìn)行環(huán)�？谔柸嘈�。
【活動(dòng)設計方案二】：各組積極開(kāi)展討論，明確環(huán)保是中學(xué)生義
不容辭的責任，當堂進(jìn)行環(huán)保志愿者簽名
活動(dòng)
【活動(dòng)設計方案三】：課堂表演：環(huán)保三句半
我們四人鑼鼓敲；心里著(zhù)急嗓門(mén)高；話(huà)題不知說(shuō)點(diǎn)啥---說(shuō)環(huán)保！
地球看大其實(shí)��；海洋多來(lái)陸地少；氣層破壞冰山化---趕快跑！
冰山化了跑不了；陸地再也見(jiàn)不著(zhù)；那時(shí)我們怎么辦---沒(méi)點(diǎn)招！
說(shuō)環(huán)保來(lái)拉環(huán)保；環(huán)保知識不可少；地球生物多樣化---有頭腦！
野生動(dòng)物禽獸鳥(niǎo)；陸地樹(shù)木和花草；海河魚(yú)類(lèi)和藻類(lèi)---都是寶！
地球生物都是寶；人類(lèi)生存離不了；不讓生態(tài)遭破壞---要環(huán)保！
保護環(huán)境要自覺(jué)；生物共存要記牢；環(huán)保就是愛(ài)自己---要做好！
廢品垃圾不亂扔；回收利民有大用；變廢為寶育花草---要
記牢！
隨地吐痰壞毛��；損人利己傳疾��；管住自己手和嘴---一準成！
我是環(huán)保小標兵；美化環(huán)境我先行；改掉陋習樹(shù)新風(fēng)---快行動(dòng)！齊：對，快行動(dòng)！
三、班會(huì )小結
尊重自然，愛(ài)護自然，改掉陋習，爭做環(huán)保小衛士；從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，爭創(chuàng )環(huán)保校園！
四、課外實(shí)踐
課后，寫(xiě)一份倡議書(shū)，向全校呼吁，號召大家一起來(lái)行動(dòng)，保護和節約資源，保護我們的家園。
感恩主題班會(huì )教案 篇5
活動(dòng)背景：
現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒(méi)有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易，不會(huì )與同學(xué)友好相處。普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次班會(huì )活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
班會(huì )目標：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
3．讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內化為一種習慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
4.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì )如何做人。
活動(dòng)準備：
1、選拔班會(huì )主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩�
3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。班會(huì )過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。
男：我們每個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人; 女：我們每個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。 男：沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？ 女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！
二、討論：我們怎樣認識感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì )報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì )了感恩，生活才會(huì )快樂(lè )，生活中才會(huì )有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
主持人總結： 剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。 在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們； 其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們； 另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)； 甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。
三、學(xué)會(huì )感恩父母:
1.想一想：我們父母的偉大之處。
“ 母愛(ài)如水,父愛(ài)似山�！备屑じ改冈杏覀兩�,感謝父母養育我們成長(cháng)。謝
謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!
英文媽媽一詞的解釋。
2.分享感動(dòng)；父母為你做過(guò)什么？你為父母做過(guò)什么？
觀(guān)看ppt照片談感受。
反思如何感謝父母。
3.學(xué)生講故事：《天亮了》
在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)�？催^(guò)20xx年3·15晚會(huì )的人們可能都還記得晚會(huì )最開(kāi)始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng )作自己演唱的�？墒钦l(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著(zhù)一個(gè)催人淚下的故事??
那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著(zhù)活潑可愛(ài)的兒子潘子灝，興致勃勃地來(lái)到貴州省興義市有著(zhù)“天溝地縫”之稱(chēng)的馬嶺河風(fēng)景區旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客得臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。中午１１時(shí)３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區的纜車(chē)準備上山，當時(shí)一次只能乘坐１０人的纜車(chē)，在大家爭搶中擠進(jìn)了３５人。纜車(chē)還是緩緩的開(kāi)動(dòng)了，身旁的樹(shù)木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀(guān)的美麗。就要到山頂了。。。（稍顯輕快）
�。ㄕZ(yǔ)氣突轉）突然，當纜車(chē)上到１００多米高的頂點(diǎn)時(shí)，沒(méi)等他們開(kāi)門(mén)下車(chē)，纜車(chē)突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，一場(chǎng)悲劇就發(fā)生在這樣一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)。。。（語(yǔ)速慢�。。�
這場(chǎng)事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名游客中，當時(shí)只有兩歲半的潘子灝因為父母在纜車(chē)墜地的一瞬間（加重語(yǔ)氣），把他高高舉起，給了他第二次
生命，而年輕的父母卻帶著(zhù)遺憾雙雙離開(kāi)了人世間。
在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)啊。
�。ǹ找欢螘r(shí)間，隨音樂(lè )）
那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿，
讓我想起他們那雙無(wú)助的眼
就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，
我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷
就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉，
他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)
黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼，
不要離開(kāi)不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠，
留下我在這陌生的人世間
不知道未來(lái)還會(huì )有什么風(fēng)險，
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì )有，
看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了
天亮了
天亮了
4.學(xué)生詩(shī)朗誦
《游子吟》 唐 孟郊
慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。 (講述父母的關(guān)愛(ài)、表表你的孝心)〈背景音樂(lè ):爸媽謝謝你〉
5.弟子規解讀：入則孝
〈入則孝〉原文：
父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷
親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂(yōu)德有傷貽親羞
親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲
諫不入悅復諫號泣隨撻無(wú)怨親有疾藥先嘗晝夜侍不離床
喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠事死者如事生
解說(shuō)：
孝悌是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。
在家中，父母叫喚我們時(shí)，應該一聽(tīng)到就立刻回答，不要慢吞吞的答應。父母有事要我們去做，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導我們時(shí)，必須恭敬而不可隨便，要將話(huà)聽(tīng)到心里。我們犯錯了，父母責備我們，應當順從并且承擔過(guò)失，不可忤逆他們，讓他們傷心。
為人子女，冬天要留意父母親穿的是否溫暖，居處是否暖和。夏天，要考慮父母是否感到?jīng)鏊�。每早起床，一定要看望父母親，請問(wèn)身體是否安好；傍晚回來(lái)了，也一定要向父母親問(wèn)安。外出時(shí)，先告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見(jiàn)父母親，讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且對于所
感恩主題班會(huì )教案 篇6
“心存感激,學(xué)會(huì )感恩”主題班會(huì )
班會(huì )背景：
現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒(méi)有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。從而孩子們不知道感恩父母，更不知道感恩一直關(guān)愛(ài)他們的老師、同學(xué)、社會(huì )、國家??，學(xué)生們缺少一顆感恩的心。面對現在日益冷漠的當今一代，加強感恩教育尤為重要，因此設計本次班會(huì )活動(dòng)。
班會(huì )目標：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會(huì )準備：
歌曲《感恩的心》；小品《清晨》；小詩(shī)《我們成長(cháng)的歷程》；比賽(父母之愛(ài)知多少)；故事三則(敬母,尊師,感恩一切)；詩(shī)朗誦《感激》 班會(huì )地點(diǎn)：牛店子小學(xué)五年級
參加人員：全體五年級學(xué)生及班主任
班會(huì )過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；因為感恩才會(huì )有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感激這些幫助你的人，一個(gè)人的成長(cháng)，要感激父母的恩惠，感激師長(cháng)的恩惠，感激大眾的恩惠，感激國家的恩惠，感激上天的恩惠??我們要感激的真的太多太多。
王：敬愛(ài)的老師
師：親愛(ài)的同學(xué)
合：大家好！在11月這個(gè)感恩的日子里，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲吧！牛店子小學(xué)五年級“心存感激,學(xué)會(huì )感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
首先，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一個(gè)小故事—《感恩節的來(lái)歷》
二、討論：自己怎樣認識感恩的？
不錯，最初的感恩節是用來(lái)慶祝豐收的，可延續到現在，感恩有了新的內含，下面讓我們一起來(lái)談一談現在你對感恩一詞的理解。
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
教師總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。不錯，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。
下面，讓我們欣賞一段小品《清晨》
討論：
這種場(chǎng)面大家熟悉嗎？你是否感動(dòng)過(guò)呢？請大家閉上眼睛，回顧我們的父母在生活中給予我們的幫助和愛(ài)護。并想象一下，假如沒(méi)有他們的關(guān)懷和幫助，你的生活會(huì )怎樣？
�。▽W(xué)生分小組討論交流，并匯報總結）
下面，讓我們聽(tīng)一首小詩(shī)《成長(cháng)的歷程》，來(lái)一起感受一下過(guò)去的我們。
三、討論：
聽(tīng)過(guò)這首詩(shī)之后，大家覺(jué)得父母為你們付出的多不多？我們應不應該感激我們的父母？那么，老師要問(wèn)一問(wèn)：
1. 為什么要感恩父母？
2.怎樣感恩父母？
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據實(shí)際情況舉手回答。這些問(wèn)題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視�。�？
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是什么話(huà)？
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班，幾點(diǎn)睡覺(jué)？
四、繼續討論：
母的愛(ài)說(shuō)不盡，那么你覺(jué)得除我父母之外，你還應該感激誰(shuí)？
朋友??）
1.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
2.怎樣感恩老師？
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結。
五、感恩小故事
�。ɡ蠋�，
敬母：
感謝父母，他們給予我們生命，撫養我們成人；
尊師：
感謝老師，他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做正直的人；
感恩一切：
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
下面，大家再說(shuō)說(shuō)自己對感恩這個(gè)詞的理解（學(xué)生討論發(fā)言）
老師總結：常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
學(xué)會(huì )感恩，應該是對待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會(huì )感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì )感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì )感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì )感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì )感恩，我們的社會(huì )才能更加和諧；只有學(xué)會(huì )感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！
感恩主題班會(huì )教案 篇7
活動(dòng)目標
1．通過(guò)自己的親身勞動(dòng)深入體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣、勞動(dòng)的學(xué)問(wèn)及爸爸媽媽的辛勞；
2．明確“學(xué)習”和“做家務(wù)”的關(guān)系，制定具體、切合實(shí)際的“當家計劃表”；
3．學(xué)會(huì )做一些日常家務(wù)，為爸爸媽媽分憂(yōu)。
活動(dòng)準備
青菜、魚(yú)、毛豆等若干；《家里多了小幫手》閱讀資料、當家計劃表、當家反饋表、課件。
活動(dòng)過(guò)程
1．辨析引題。
學(xué)生分組討論辨析“小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，不必做家務(wù)事”的言論。
師總結：我們在學(xué)校要認真學(xué)習，在家里應該做爸爸媽媽的好幫手。讓我們從今天做起，從身邊做起，做個(gè)勤勞能干的小當家。
2．動(dòng)手體驗。做一做你眼前的這些家務(wù)(洗菜、洗魚(yú)、剝豆……)。
3．反饋交流。
你是怎樣做這些家務(wù)的？
對自己的表現有何評價(jià)？
勞動(dòng)中你想到了些什么，有何感受？
4．談一談。日常生活中還有哪些家務(wù)(打掃衛生、洗衣服、買(mǎi)菜、倒垃圾、澆花……)。你還能為你的父母或長(cháng)輩做些什么？(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打掃衛生、幫買(mǎi)醬油等)
5．閱讀《家里多了小幫手》(詳見(jiàn)教師教學(xué)用書(shū))，分析小明在家的做法，樹(shù)立榜樣。
6．制定一份“當家計劃表”。
7．選樣呈現，交流指導。
8．明確課后實(shí)踐方法。按照計劃實(shí)施；不會(huì )的可以問(wèn)爸爸媽媽怎么做；填好“當家反饋表”；持之以恒。
附：
例：周末當家計劃表
時(shí)間要干什么事怎樣做
早晨買(mǎi)菜請媽媽同去，一旁指導，學(xué)習挑菜、看秤的方法，熟悉價(jià)格。
9∶00打掃房間擦、掃、拖。(樓上)
中午11∶00煮飯第一次，米、水的量請教父母，以后獨立煮。
晚餐后收拾餐具擦桌、洗碗。
當家計劃表
時(shí)間要干什么事怎樣做
感恩主題班會(huì )教案 篇8
活動(dòng)時(shí)間：
5月19日
參與人數：
全班31位同學(xué)及部分家長(cháng)
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)回顧小學(xué)六年的學(xué)習生活,使學(xué)生感受到在學(xué)校的童年生活是快樂(lè )的.
2.通過(guò)回憶丁香小學(xué)悠久的歷史文化,激發(fā)學(xué)生以校為榮的自豪之情.
3.學(xué)生通過(guò)自編自演的小節目,抒發(fā)對母校對恩師的熱愛(ài)之情,并立志畢業(yè)后為母校爭光,實(shí)現今天我以丁香為榮,明天丁香以我為榮的誓言.
活動(dòng)準備:
1.搜集學(xué)校歷史文化的資料和圖片.
2.回顧六年學(xué)習生活中印象最深的人和事.
3.分工分組排練節目,準備道具,音樂(lè ).
4.制作幻燈片
5.班里板報,環(huán)境的設計及布置.
活動(dòng)過(guò)程:
一.開(kāi)場(chǎng)
主持人甲乙齊說(shuō):親愛(ài)的老師.同學(xué).家長(cháng),大家好!(幻燈片顯示)
甲:丁香小學(xué)六年級2班<<感恩丁香>>主題班會(huì )現在開(kāi)始.
乙:首先,讓我們一同唱響見(jiàn)證我們小學(xué)六年生活的丁香小學(xué)校歌吧!全體起立......
二.快樂(lè )成長(cháng)篇
1.齊說(shuō):現在讓我們進(jìn)入第一板塊"快樂(lè )成長(cháng)篇"(幻燈片顯示)
2.欣賞小品<<辦公室風(fēng)云>>
3.笑話(huà)<<大話(huà)成語(yǔ)>>
4.小品<<餐桌文明>>
5.魔術(shù)表演,家長(cháng)與學(xué)生共同表演!
6.學(xué)生表演<<啦啦操>>
三.驕傲自豪篇
1.齊說(shuō):百年丁香,歷史悠久,我們?yōu)樵谶@所學(xué)校學(xué)習生活而驕傲自豪!(幻燈篇顯示)
2.甲說(shuō):說(shuō)起咱們學(xué)校那可是英才輩出,有著(zhù)悠久歷史的名校呀!
乙說(shuō):是呀!那咱們現在就進(jìn)行一個(gè)知識小問(wèn)答,看誰(shuí)對學(xué)校歷史文化了解的最多!
3.采訪(fǎng),提問(wèn)個(gè)別學(xué)生有關(guān)學(xué)校歷史文化和老校友的內容.
4.四名學(xué)生配樂(lè )進(jìn)行老校友的介紹
5.兩位同學(xué)用口風(fēng)琴吹奏<<匯文一小的校歌>>
6.李婧文同學(xué)邊演示自己制作的幻燈片邊進(jìn)行學(xué)校的介紹
7.陳文天吹奏次中音號演奏樂(lè )曲<<雪景>>
8.詩(shī)朗誦<<丁香>>
四.感謝師恩篇
1.齊說(shuō):我們能在學(xué)校健康快樂(lè )的成長(cháng),離不開(kāi)學(xué)校的領(lǐng)導和老師們!請聽(tīng)詩(shī)朗誦<<感謝您,老師>>
2.學(xué)生朗誦(幻燈片顯示)
3.部分學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)和家長(cháng)表演唱歌曲<<感恩的心>>(幻燈片出示歌詞)
4.請家長(cháng)代表發(fā)言
5.班主任曹老師說(shuō)寄語(yǔ)
6.輔導員王貞老師總結并帶領(lǐng)全體同學(xué)朗誦<<少年丁香說(shuō)>>
7.班會(huì )在<<送別>>的歌聲中圓滿(mǎn)結束!
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