不知道如何挖掘孩子的潛能？看這里
孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)，家長(cháng)們無(wú)不對自己的孩子充滿(mǎn)成長(cháng)的期盼，尤其當看到人家的孩子表現杰出時(shí)，不少家長(cháng)都會(huì )苦惱：如何才能挖掘自己孩子的`特長(cháng)，讓孩子變得更優(yōu)秀呢？
在日常生活中，注意觀(guān)察孩子的行為舉止，喜好憎惡。
在他與別人玩耍、交談或在自己閱讀、游戲時(shí)，可以察覺(jué)出他雖不愛(ài)彈琴卻喜歡繪畫(huà)，雖沒(méi)有耐性卻有創(chuàng )意，雖不擅言詞卻很熱心，把這些蛛絲馬跡記錄下來(lái)，你就能歸納出孩子的性格趨向或者說(shuō)擅長(cháng)的一面，從而誘導激發(fā)他。
了解孩子的性格趨向與喜好之后，別忘了給他機會(huì )多加練習。
比如，人家生日時(shí)，鼓勵每個(gè)人表演一個(gè)節目，每周一晚上輪流朗讀短文并發(fā)表心得，讓孩子把當天經(jīng)歷的有趣的事敘述一遍或記錄下來(lái)……
更重要的是，隨時(shí)給機會(huì )讓孩子幫你的忙，只要是他力所能及的，如洗碗、拖地、收衣服等。這樣越做越熟練，越有信心，孩子才不會(huì )退縮在自卑自閉的角落里。
既然給孩子機會(huì )，就要耐心等待孩子發(fā)揮潛力。
有些父母一時(shí)叫不動(dòng)孩子做家務(wù)事，干脆自己做;嫌孩子不會(huì )買(mǎi)東西，索性自己出門(mén);認定孩子念不好書(shū)，便幫他一題題復習……
久而久之，孩子生出惰性，心想反正父母一定會(huì )伸手援助，便樂(lè )得坐享其成，讓自書(shū)的“天資”睡著(zhù)了。所以，當父母埋怨孩子懶惰時(shí)，不妨捫心自問(wèn)，是否對孩子缺少耐心，把孩子的表現機會(huì )“洗劫”一空了。
/寄語(yǔ)/
現實(shí)生活中，每個(gè)孩子都有潛藏的才能，即便是臨床上認為弱智的兒童也是這樣。家長(cháng)要懂得挖掘孩子的潛能，給其日后成才打下堅實(shí)的基礎，才能讓自己的孩子更優(yōu)秀。
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