中班安全教案范文合集八篇

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的中班安全教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班安全教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道幾種特殊的電話(huà)號碼及其作用。

　　2.了解使用這些特殊的電話(huà)號碼的具體情況 。

　　3.具備初步的自救意識。

　　4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5.培養幼兒自我保護能力。

　　重點(diǎn)：

　　知道幾種特殊的電話(huà)號碼及其作用

　　難點(diǎn)：

　　具體使用這些特殊的電話(huà)號碼

　　活動(dòng)準備：

　　1.寫(xiě)有"110"、"119"、"120"、"114"等電話(huà)號碼的圖片。

　　2.畫(huà)有警察和警車(chē)、醫生與救護車(chē)、消防隊員與消防車(chē)的圖片若干，電話(huà)或手機1部。

　　幼兒用書(shū)：

　　《緊急電話(huà)》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng )設情境，引起幼兒興趣。

　　教師(出示電話(huà))：小朋友，你知道自己家的電話(huà)號碼是多少嗎?我們用這部電話(huà)打給爸爸媽媽好嗎?

　　請幼兒現場(chǎng)打電話(huà)給家里熟悉的人。

　　教師：有一些特殊的電話(huà)號碼，它們是很有用的'，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

　　2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話(huà)號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

　　教師出示寫(xiě)有"110"的圖片，引導幼兒認識。

　　教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話(huà)號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話(huà)號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話(huà)什么車(chē)子會(huì )出現?誰(shuí)會(huì )出現?他們會(huì )做什么?

　　依次出示"120"、"119"等電話(huà)號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

　　請幼兒看幼兒用書(shū)進(jìn)一步了解幾種特殊的電話(huà)號碼。

　　3.游戲"怎么辦，做什么"。

　　教師：現在我們來(lái)玩個(gè)游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話(huà)幫助他們解決呢?誰(shuí)出現了?他們來(lái)做什么?(游戲可進(jìn)行多次)幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線(xiàn)員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話(huà)號碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全語(yǔ)言教育活動(dòng)。

中班安全教案 篇2

　　活動(dòng)內容：

　　馬路上的"紅綠燈"

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)做游戲，使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí)，我們小朋友必須遵守交通規則。

　　2、培養幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會(huì )自保的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒日常生活中曾觀(guān)察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示交通安全圖畫(huà)，引出課題："遵守交通安全規則"；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過(guò)兒歌內容的`了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。

　　2、老師交代游戲規則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車(chē)，另一組做小朋友步行，當汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下，當看見(jiàn)綠燈才能行走……）

　　3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。

　　4、游戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規則的幼兒給予表?yè)P和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

　　5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進(jìn)餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

　　6、游戲：紅綠燈

中班安全教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解“說(shuō)唱”的表演形式，感受輕快的節奏和活潑的音樂(lè )，并逐步喜歡說(shuō)唱表演。

　　2、試著(zhù)將有關(guān)的交通規則，通過(guò)說(shuō)唱的方式表達出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　歌曲錄音《嘻唰唰》（自備）、馬路場(chǎng)景的圖片。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解說(shuō)唱的表演形式。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　通過(guò)說(shuō)唱的方式將有關(guān)的交通規則表達出來(lái)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請幼兒做音樂(lè )律動(dòng)：

　　請幼兒“變身”：

　　—“現在我們來(lái)扮演小汽車(chē)，準備出發(fā)了，出發(fā)前別忘了先把車(chē)洗干凈哦�！�

　　播放歌曲錄音《嘻唰唰》，請幼兒模仿洗車(chē)動(dòng)作做音樂(lè )律動(dòng)。

　�。ㄖ虚g停頓一次，引導幼兒洗車(chē)的的動(dòng)作要有力度、有精神、和著(zhù)節奏。）

　　2、請幼兒觀(guān)看圖片：

　�。�1）請幼兒觀(guān)看圖片，說(shuō)說(shuō)紅綠燈：

　　—“馬路上除了有來(lái)來(lái)往往的車(chē)子以外，還有什么呢，我們一起去看看！”

　�。�2）請幼兒說(shuō)出圖片中的主要場(chǎng)景：

　　—“紅燈亮的時(shí)候你發(fā)現所有的車(chē)怎么樣了？”

　　“綠燈亮時(shí)汽車(chē)怎么樣？”

　　“黃燈亮時(shí)汽車(chē)怎么樣？”

　�。�3）教師小結：紅燈亮、汽車(chē)停，綠燈亮、汽車(chē)行，黃燈亮、請準備，安全第一最重要。

　�。�4）引導幼兒練習有節奏地說(shuō)唱：

　　—“誰(shuí)再來(lái)告訴我，馬路上有什么？”（用兒歌節奏提問(wèn)。）

　�。�5）教師小結：斑馬線(xiàn)，白白的，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。（打拍子。）

　　—“馬路上除了有斑馬線(xiàn)、紅綠燈，還有什么？”

　�。ㄌ崾荆很�(chē)子也要聽(tīng)他的話(huà)，行人也要聽(tīng)他的`話(huà)。）

　　—“馬路上有交通警察，交通警察真神氣！交通警察是什么樣子的？”

　　(6)教師可提示“頭戴```````身穿`````騎著(zhù)``````馬路中間指揮交通``````”鼓勵幼兒自由發(fā)揮。

　　—“交通警察是怎么指揮交通的？”你剛才看見(jiàn)了嗎？”

　　教師小結：手臂伸直請通行，手掌豎起請停手，手臂揮揮請靠邊。

　　3、請幼兒欣賞說(shuō)唱：

　　—“警察叔叔的本領(lǐng)大，我們一起來(lái)做小警察�！保ū硌萆韵�、立正、敬禮。）

　　請幼兒學(xué)念兒歌：交通警察真神氣，頭戴揮揮請靠邊。安全第一我知道。

　　4、請幼兒學(xué)習說(shuō)唱：

　　—“現在我們把剛才自己編的紅綠燈規則也說(shuō)給大家聽(tīng)�！保ê蜕弦魳�(lè )伴奏。）

　�。�1） 教師示范說(shuō)唱：馬路上，有紅綠燈。紅燈亮、汽車(chē)停，綠燈亮、汽車(chē)行，黃燈亮了請準備。安全第一我知道。

　�。�2） 向幼兒介紹說(shuō)唱：

　　—“今天我們的表演真精彩，又像在念兒歌，又像在唱歌，還有好聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)伴奏。這樣的表演叫什么呢？”

　�。�3） 請幼兒完整學(xué)習說(shuō)唱：

　　—“現在，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)，表演說(shuō)唱《安全第一我知道》�！�

中班安全教案 篇4

　　設計意圖：

　　幼兒安全乘車(chē)的問(wèn)題關(guān)乎幼兒生命安全的一個(gè)大問(wèn)題，是幼兒家長(cháng)非常關(guān)注的。在安全乘車(chē)方面，我發(fā)現有許多孩子不會(huì )正確的安全乘車(chē)，（自行車(chē)、公交車(chē)、小轎車(chē)），常常導致一些安全事故的發(fā)生，因為幼兒年齡小，幼兒對一些安全乘車(chē)知識比較缺乏，為了加強幼兒自我保護能力及自己照顧自己的能力的培養，讓孩子養成正確的安全乘車(chē)的良好習慣，變孩子的教育需求轉化為教育目標，特別設計了此次教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　一、學(xué)習安全乘車(chē)的知識。

　　二、掌握一些必要的自我保護的方法。

　　三、幼兒能夠樂(lè )意參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：動(dòng)畫(huà)課件（自行車(chē)（電動(dòng)車(chē)）、公共汽車(chē)、私家車(chē)）場(chǎng)景圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)：小朋友們是怎樣來(lái)幼兒園的?(自行車(chē)、公車(chē)、私家車(chē))走路來(lái)了，提示一下走便道。

　　二、教師為幼兒出示場(chǎng)景圖片和播放動(dòng)畫(huà)課件,提出問(wèn)題，啟發(fā)讓幼兒大膽的表達教師：你們都是這樣來(lái)幼兒園的。那么小朋友們說(shuō)說(shuō)你怎樣來(lái)乘自行車(chē)？應該注意些什么？你應該怎樣做？

　�。ㄒ唬┎シ懦俗孕熊�(chē)的課件，引導幼兒學(xué)習安全乘坐自行車(chē)的知識，學(xué)會(huì )自我保護。

　　教師總結：說(shuō)兒歌小小手扶座椅，小腳丫，踩著(zhù)A，不前探、不后仰，安全第一要牢記。

　�。ㄊ址龇鍪�、腳踩踏板、身體貼近父母，不后仰，不探頭）

　�。ǘ�）播放乘私家車(chē)的課件。引導幼兒學(xué)習安全乘坐汽車(chē)的知識，學(xué)會(huì )自我保護。

　　提問(wèn)：

　�。�1）、這樣做對嗎？哪不對？應該怎樣做？

　　提問(wèn)：請小朋友說(shuō)一下怎樣乘自行車(chē)最安全，播放安全正確乘車(chē)的圖片。

　　教師總結：（小汽車(chē)嘟嘟嘟，安全乘車(chē)要知道，上車(chē)系好安全帶，坐在座上安靜好，車(chē)內按鈕很重要，小手不摸也不撓，做個(gè)安全的小寶寶）。

　�。ㄈ�）播放乘公交車(chē)的課件。引導幼兒學(xué)習安全乘公交的知識，學(xué)會(huì )自我保護。

　　教師：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家？都發(fā)生什么事了？

　　教師：請小朋友說(shuō)一下怎樣乘公交車(chē)最安全，播放安全正確乘公交車(chē)的圖片。

　　教師總結：（公車(chē)到，要禮貌，先下后上不摔倒，上車(chē)記得找扶手，不能玩耍大聲鬧，左右都有過(guò)往車(chē)，頭和身體保護好，到站了，不要急，靠邊停車(chē)后起立，雙腳才能站的牢。）

　　三、歸納總結，情景表演式，進(jìn)一步提升經(jīng)驗。

　　剛才你們都很棒，今天邊老師要乘公交車(chē)帶你們去公園，在等公交車(chē)、上車(chē)、坐公交車(chē)、下車(chē)的'時(shí)候我們小朋友一定要注意安全哦！好！來(lái)跟著(zhù)老師去公園.。（邊表演，教師說(shuō)安全兒歌）延伸活動(dòng)把學(xué)到的安全乘車(chē)的好方法做成安全宣傳畫(huà)放在幼兒園的宣傳櫥窗里好不好。

　　活動(dòng)反思：

　　"這樣乘車(chē)最安全"的活動(dòng)關(guān)注幼兒的感受與體驗。教師采取多種手段和方法，創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒直接體驗為主，啟發(fā)和鼓勵幼兒在活動(dòng)中的表達、討論與交流為輔，引導幼兒在體驗中學(xué)習安全乘車(chē)的知識，養成健康安全乘車(chē)的良好習慣。通過(guò)這次教育活動(dòng)，孩子們在每天乘車(chē)中學(xué)會(huì )了安全乘車(chē)，大大降低了安全事故的發(fā)生。我想這次教育活動(dòng)僅僅是一個(gè)開(kāi)始，培養幼兒安全乘車(chē)的良好習慣要作為一個(gè)大的長(cháng)遠的教育目標來(lái)完成，為孩子一生的健康、安全打下堅實(shí)的基礎。

中班安全教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們。

　　2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據信號做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。

　　3、增強思維的靈活性。

　　4、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。

　　活動(dòng)準備：

　　1、交警叔叔的圖片一張。

　　2、孩子們以前做的手工禮物。

　　3、準備交警帽子一頂。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)請求幫助引出課題。

　　老師：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開(kāi)心得“滴滴”直叫，正走著(zhù)呢，他看見(jiàn)馬路中間站著(zhù)一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

　　1、這是誰(shuí)?

　　2、他在干什么?

　　3、他會(huì )對小汽車(chē)說(shuō)什么?

　　二、堅守崗位的交警叔叔。，(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的.熱愛(ài)。

　　提問(wèn)：

　　1、交警叔叔都作了哪些事情?

　　2、你們喜歡他嗎?

　　3、請每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà)。

　　三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道)。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

中班安全教案 篇6

　　活動(dòng)目標

　　1、感知鞭炮的主要外形特征，知道放鞭炮是中華民族文化風(fēng)俗。

　　2、進(jìn)一步提高安全意識，增強自我保護能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、收集有關(guān)鞭炮的圖片。

　　2、放鞭炮視頻一段

　　3、電視機、電腦。

　　教師的指導與注意點(diǎn)

　　一、認識鞭炮，知道鞭炮的特征。

　　1、出示圖片，提問(wèn)：

　　小朋友，你們看這是什么呀？

　　你知道什么時(shí)候要放鞭炮嗎？

　　2、小結，幫助幼兒了解鞭炮的特征。

　　師：鞭炮紅紅的，細細長(cháng)長(cháng)串起來(lái)的。一般過(guò)節或者是有喜事的時(shí)候都會(huì )放鞭炮。

　　3、教師講述鞭炮的故事。

　　師：相傳在古代的時(shí)候，一些妖怪每逢過(guò)年就跑到人們村子里來(lái)干壞事。后來(lái)人們想出了辦法——放鞭炮，鞭炮一想起來(lái)噼里啪啦，把妖怪都嚇走了，他們再也不敢來(lái)做壞事了。后來(lái)人們就形成了習慣，用鞭炮除惡驅邪，表示慶賀。

　　二、了解鞭炮爆炸的現象、原因及危險。

　　1、鞭炮為什么會(huì )發(fā)出聲響？

　　2、小結：鞭炮里面有火藥，火藥遇到明火會(huì )爆炸，火星到處四濺，同時(shí)發(fā)出巨響。

　　2、放鞭炮有沒(méi)有危險？那我們應該怎么做？

　　3、你們想一想，有什么辦法又能表示喜慶，又能減少危險和浪費呢？

　　三、觀(guān)看鞭炮爆炸的錄像，知道放鞭炮時(shí)要注意安全。

　　1、你會(huì )放鞭炮嗎？放鞭炮的時(shí)候你會(huì )怎么做？

　　2、放鞭炮是要遠離草、點(diǎn)線(xiàn)、人群，小孩子不能放鞭炮，看大人放鞭炮時(shí)要離得遠一點(diǎn)。

　　3、我們來(lái)看看錄像里的小朋友，他們做的對不對？

　　4、他們做的那里對？哪里不對？如果這樣做會(huì )有什么危險？

　　效果分析

　　對于中班的孩子來(lái)說(shuō)，鞭炮應該并不陌生，他們可能都參與或者觀(guān)察到過(guò)放鞭炮的生活情境，對于鞭炮燃放時(shí)的巨大的聲響小朋友們也能有一定的生活經(jīng)驗。所以今天活動(dòng)的一開(kāi)始，當看到鞭炮圖片時(shí)他們都異口同聲地說(shuō)出了我圖片上的鞭炮，對于鞭炮的'特征，也能比較全面的進(jìn)行描述，興趣都比較高。

　　活動(dòng)中，通過(guò)運用圖片和視頻的輔助，較好的講解了燃放鞭炮時(shí)所需要注意的一些安全地事項，幼兒也能結合圖片進(jìn)行理解，對于一些燃放煙花不恰當而引起的人身和財產(chǎn)的傷害也有了初步的了解同時(shí)也明白了小朋友不能獨自放鞭炮的道理。

中班安全教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì )發(fā)生危險。

　　2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎知識。

　　3、增強自我保護意識。

　　活動(dòng)準備：電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、“電”的標志一個(gè)。

　　“小朋友們，你們知道哪些地方用得到電啊?”朱老師問(wèn)道�！盁�、電風(fēng)扇�！毙“谆卮鹫f(shuō)。奇奇說(shuō)：“還有電視、電腦也要用到電�！敝炖蠋熡终堦悵商靵�(lái)說(shuō)，他回答道：“游戲機�！贝蠹渭蜗氲降氖亲雷�，這答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。這時(shí)，朱老師笑著(zhù)說(shuō)，“電確實(shí)是我們生活中不可缺少的，但它有時(shí)會(huì )發(fā)脾氣，你們知道嗎?”小白舉手了，他認為人們把電線(xiàn)切斷的時(shí)候，電就生氣了。奇奇有別的`看法，他說(shuō)閃電會(huì )令電發(fā)脾氣。朱老師在黑板上，畫(huà)下了小朋友回答的這些情況。

　　之后，朱老師出示了三幅圖畫(huà)，第一幅大致說(shuō)一個(gè)小哥哥在插了許多插頭的電板上又拉了一條線(xiàn)，第二幅畫(huà)了一個(gè)小朋友自己去插電，最后一幅展示了有人把收音機的插頭插到電燈泡上。小朋友看明白了之后，朱老師問(wèn)“你們有沒(méi)有做過(guò)這些行為?”小朋友都說(shuō)沒(méi)有�！澳悄銈冇惺裁崔k法可以提醒人們安全用電?”霏霏說(shuō)：“把電線(xiàn)拔掉�！薄邦~，跟他們說(shuō)�！边@是劉項望的提議。小白說(shuō)：“可以在小區貼一張紙，上面寫(xiě)幾個(gè)字‘ 電很危險，不要亂玩電’�！敝炖蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“老師也想了個(gè)辦法，做了一個(gè)標志，提醒人們�！闭f(shuō)著(zhù)便出示這個(gè)標志---外面是一個(gè)黃色三角形，表示警告注意的意思，中間是個(gè)閃電的圖形，表示有電危險的意思。

　　介紹完“電”的標志，朱老師帶著(zhù)小朋友在教室里逛了一圈，觀(guān)察那里需要貼“有電危險”的標志。最后朱老師拿出了她帶來(lái)的電插板，介紹給小朋友認識。

　　聽(tīng)課有感：朱學(xué)姐上課總是讓我們覺(jué)得很舒服，她的體態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)調把握得很好，就像已經(jīng)參加工作的老師那樣。今天的這節課不是很容易上，對于小朋友而言有一定的難度，但是朱學(xué)姐能夠用貼近小朋友視角的方式來(lái)說(shuō)課，小朋友樂(lè )意聽(tīng)也樂(lè )意說(shuō)，效果很好。最后展示電插板這個(gè)環(huán)節，本來(lái)她打算在中間部分就介紹給小朋友的，但是上課時(shí)太投入了，沒(méi)有想到這一環(huán)節，所以就留在了最后介紹。

中班安全教案 篇8

　　目標：

　　讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險；教育幼兒遠離危險的地方；培養幼兒的安全意識。

　　準備：

　　繪畫(huà)紙和筆；搜集一些安全教育事例。

　　過(guò)程：

　　1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問(wèn)題的關(guān)心。

　　2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結出哪些地方容易發(fā)生危險。

　　3、教師將結果畫(huà)出來(lái)，貼在本班活動(dòng)室內，或裝訂成冊，放在圖書(shū)角供幼兒隨時(shí)觀(guān)看。

　　4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標簽，提醒大家注意。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的`個(gè)人能力。

　　建議：

　　宣傳不宜過(guò)分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

　　教學(xué)反思：

　　作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習，積累，調整。我想，隨著(zhù)教育改革的深入，我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。

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