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中班安全防火知多少教案及反思

時(shí)間:2025-03-04 15:50:16 詩(shī)琳 安全教案 我要投稿
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中班安全防火知多少教案及反思(精選6篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的中班安全防火知多少教案及反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班安全防火知多少教案及反思(精選6篇)

  中班安全防火知多少教案及反思 1

  活動(dòng)目標:

  1、培養幼兒初步的自我保護意識。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  重點(diǎn):防火;

  難點(diǎn):自救。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、觀(guān)看課件,引導幼兒說(shuō)出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。

  3、通過(guò)課件,引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識"防火"標志。

 、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字(zhù)火的物品。

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

 、菡J識"嚴禁煙火"的標志。

  4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?

  6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的'能力。

  活動(dòng)延伸:

  認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

  活動(dòng)反思:

  安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時(shí)機。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

  中班安全防火知多少教案及反思 2

  游戲目標:

  1、訓練爬、跑等動(dòng)作技能。

  2、練習遇到火險時(shí)的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

  3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的'地方玩耍。

  4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、空間想象能力。

  游戲準備:

  1、經(jīng)驗準備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。

  2、物質(zhì)準備:地墊2組、盛滿(mǎn)水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。

  游戲玩法:

  把幼兒分成2組,當幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿(mǎn)水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

  游戲規則:

  1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

  2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

  延伸活動(dòng):

  可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習活動(dòng)

  教學(xué)反思:

  安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時(shí)機。放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

  中班安全防火知多少教案及反思 3

  活動(dòng)分析:

  大班幼兒隨著(zhù)生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì )感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災害真的來(lái)臨時(shí),知道自己應該怎樣做,學(xué)會(huì )自我保護、自救。

  活動(dòng)目的:

  1、引導幼兒燃燒現象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

  2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識。

  3、一旦發(fā)生火災,要知道如何自我保護和如何自救。

  4、培養幼兒自我保護能力。

  5、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

  活動(dòng)準備:紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)一

  1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀(guān)察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

  小結:紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

  提問(wèn):火還能燃著(zhù)哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

  2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

 。1)、我們的生活中離不開(kāi)火,請幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等

 。2)、火對人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

  3、實(shí)驗:火的熄滅

 。1)、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀(guān)察火焰熄滅的`過(guò)程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

 。2)、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀(guān)察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

  活動(dòng)二

  1、組織幼兒討論:

 。1)、發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等)

 。2)、怎么樣防止火災發(fā)生?

 。3)、如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?

  a:如果所在房間有電話(huà),趕快打119報警,并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

  b:室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。

  c:受到火勢威脅時(shí),要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

 。荷砩现(zhù)火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

  e:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

  f:若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

  2、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災信號,幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

  活動(dòng)反思:

  孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯,有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安全。

  中班安全防火知多少教案及反思 4

  一、活動(dòng)目標:

  1. 讓幼兒掌握基本的森林防火知識,激起環(huán)保意識,培養幼兒對環(huán)境的保護觀(guān)念和熱愛(ài)自然的情緒。

  2. 可以圍繞故事的發(fā)展,比較清楚地表達自己觀(guān)念。

  3. 加強教育,引導幼兒與家長(cháng)共同參與能力所及環(huán);顒(dòng)。

  4. 積極參與活動(dòng),并學(xué)習自我保護的方式。

  5. 提升幼兒的自我保護能力。

  二、活動(dòng)準備:

  森林及城市的背景圖、教學(xué)教具一套、環(huán)境保護VCD、收錄機及磁帶、有關(guān)森林防火的推廣書(shū)籍。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬﹩l(fā)探討,激起幼兒的環(huán)保意識,培養環(huán)境保護和熱愛(ài)自然的情緒。

  森林防火是為了防止和澆滅森林、樹(shù)木及林地的火災,森林防火期一般是每年的3月15日至6月15日和9月15日至11月15日,秋天不得在林地野外用火。

 。ǘ┦湛从嘘P(guān)森林防火和環(huán)境保護VCD課件,內容包括《森林的功效》。

  1. 森林是生命的源泉與經(jīng)濟發(fā)展的基礎,是人類(lèi)的家鄉與搖藍,人類(lèi)歷史與森林的關(guān)系密不可分,沒(méi)有森林便沒(méi)有人們。

  2. 森林是資源寶庫,除了提供大量木料外,還能產(chǎn)生例如松脂、橡膠等多種經(jīng)濟效益的商品,充滿(mǎn)珍稀動(dòng)植物。

  3. 森林是土壤的保護傘,樹(shù)干可以截流降水,緩解水流侵蝕土壤,同時(shí)巨大的.根系有利于固定土壤。

  4. 森林是氧氣的制造工廠(chǎng),保持空氣中O2與二氧化碳的均衡,保證人類(lèi)的生存。

  5. 森林如同超大水庫,能有效儲水并調節林地的濕度及氣候。

  6. 森林能吸附空氣中的煙塵,有效凈化空氣。

  7. 森林如同綠色的隔音板,有助于降低噪聲污染。

  8. 森林做為自然保健醫生,能過(guò)慮空氣中的有害物質(zhì),釋放清爽空氣。

 。ㄈ﹦(chuàng )設情境,老師提供城市背景圖,引導孩子們探討小猴為何在城市感到開(kāi)心。

  1. 講述故事并提問(wèn),激起幼兒的探索:

  (1) 小猴為什么會(huì )得?(幼兒回復:在森林里從沒(méi)生。

  (2) 大夫說(shuō)最有效藥物是什么?

  2. 繼續敘述,引導探討:

  (1) 小猴想到什么辦法讓城市的人也能呼吸到森林的空氣?

  (2) 生病的人希望如何改進(jìn)城市空氣品質(zhì)?(啟發(fā)孩子們考慮多種解決方法)

 。ㄋ模┩暾v述故事,老師提問(wèn)怎么讓城市空氣變得新鮮,并放音頻《空氣變新鮮了》。

 。ㄎ澹┲笇в變洪喿x《森林防火知識宣傳》書(shū)籍,初步了解森林防火相關(guān)知識,如《森林火災的預防》和《森林火災的滅火》。

  四、活動(dòng)反思:

  在實(shí)踐中,根據幼兒的生活經(jīng)驗,讓他們主動(dòng)探索日常生活中可能引發(fā)火災物品,并自行表述不能玩的理由,進(jìn)而發(fā)展他們的口頭表達能力,豐富安全防火知識,培養安全意識。

  中班安全防火知多少教案及反思 5

  活動(dòng)目標:

  1、知道森林防火的重要性,要愛(ài)護森林。

  2、了解火災發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

  3、知道幾種發(fā)生火災時(shí)自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、加強學(xué)生的安全意識。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  物質(zhì)準備:

  防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師引導學(xué)生發(fā)現幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。

  師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?

  教師引導學(xué)生從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

  2、觀(guān)看視頻,引導學(xué)生說(shuō)出火災的`危害。

  師:你們看,圖畫(huà)中怎么了?

  師:發(fā)生火災可能會(huì )造成哪些危害?

  小結:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。

  3、通過(guò)觀(guān)察圖片,引導學(xué)生說(shuō)出預防火災的方法,認識"防火"標志。

  師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險?

  師:蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。

  小結:小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

  教師出示"嚴禁煙火"的標志,引導學(xué)生認識。

  4、讓學(xué)生知道幾種自救逃生的方法與技能。

  師:萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?

  師:困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?

  小結:小朋友遇到到火災時(shí),不要慌張,跟著(zhù)大人跑向室外空曠的地方走,找一個(gè)布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,就學(xué)生生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,讓學(xué)生主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓學(xué)生自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言表達能力,豐富學(xué)生安全防火知識,從小培養安全意識。

  中班安全防火知多少教案及反思 6

  活動(dòng)目標:

  1、樂(lè )意看看、聽(tīng)聽(tīng)安全視頻,理解故事內容,增強防火意識。

  2、能結合生活經(jīng)驗,說(shuō)說(shuō)對火的認識和玩火可能導致的后果。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  增強防火意識,說(shuō)說(shuō)對火的認識和玩火可能導致的后果。

  活動(dòng)準備:

  1、幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂(lè )《楊基歌》。

  2、PPT課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、身邊的火娃

  教師:這是什么?(出示"火娃"的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

  教師:對,火娃的本領(lǐng)真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來(lái)溫暖,我們的身邊離不開(kāi)火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒(méi)有正確用火,或小朋友去玩火會(huì )發(fā)生事情呢?

  2、不留情的大火(播放在線(xiàn)視頻)

  教師:是的,大火無(wú)情,我們一起來(lái)看看、聽(tīng)聽(tīng)故事《不留情的大火》

  教師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情?

  教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會(huì )發(fā)脾氣!

  3、安全闖關(guān),判斷對和錯

  教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的'PPT圖片,請幼兒辨別行為的對錯,同時(shí)出示笑臉和哭臉圖標。

  4、游戲:我是小小消防員

  教師:如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災,我們就要撥打電話(huà)"119"請消防隊員來(lái),我們來(lái)做一個(gè)"小小消防隊員"的游戲吧!聽(tīng)--消防隊員們集合了!

  教師播放音樂(lè )《楊基歌》,請幼兒感受穩健、有力的音樂(lè )風(fēng)格,帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做做消防隊員模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開(kāi)著(zhù)消防車(chē)出發(fā)、使用水槍滅火、救援,等等。)

  活動(dòng)反思:

  1、幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來(lái),但是缺少現實(shí)生活中的實(shí)踐能力。

  2、應該做好家園共育活動(dòng),讓孩子把學(xué)習到的內容變成永久性記憶。

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